1. BID- Carina Lion Anlisis de una investigacin: nfasis en
marco terico Didctica de la Biologa Mag. Claudia Cabrera Borges
Investigacin:
2. Funcin de las TIC (p.15)
3. Cules de esas funciones se pueden articular con el proceso
de investigacin?
4. pueden poner al servicio de la elaboracin del Marco terico?
Cmo?
5. Les propongo agregar ideas en grupo a las preguntas
formuladas en el archivo de google drive.
6. Las TIC al servicio de la construccin del marco terico de
una investigacin Cmo aportan al marco terico? Informativa Cmo
orientarlos en la bsqueda de informacin? Instructiva Qu
orientaciones darles en referencia a la construccin de un texto?
Motivadora Cmo entusiasmar a los estudiantes para que quieran hacer
el MT? Evaluadora Cmo las TIC contribuyen a evaluar formativamente
las producciones? Investigadora Cul es la funcin de elaborar un
Marco terico y que adems este se realice en formato digital?
Expresiva De qu formas diferentes es posible expresar una idea en
el marco terico (adems de la textual)? Comunicativa Cmo ayudar a
mejorar la expresin escrita de los estudiantes a travs de las
herramientas digitales? Metalingstica Qu apoyo en las herramientas
digitales podemos brindar a los estudiantes para que mejoren la
presentacin de su trabajo? Ldica Podramos lograr que elaborar el
marco terico se convierta en un juego? Cmo? Innovadora Qu otros
roles pueden adoptar los estudiantes en el proceso de mejora de los
marcos tericos Creativa Qu aportes y/o sugerencias podemos hacer a
los estudiantes para estimular su creatividad?
7. Puesta en comn
8. Cmo interpretan este esquema propuesto por Adell en Lion
2012, p. 29?
9. En qu consiste el modelo de las 3X? Leer Escribir Procesar
Explorar Expresar Intercambiar
10. En qu medida la EPI contribuye a la construccin del perfil
del estudiante de 12 a 14 aos competente en TIC propuesto por Lion,
2012, p. 38
11. Les propongo leer detenidamente p. 40 Cules han puesto en
prctica? Cules podran incluir que an no han usado?