Anlage 5
Modulhandbuch des Studiengangs
Wirtschaftspsychologie Bachelor
des Fachbereichs Gesellschaftswissenschaften und
Soziale Arbeit
der Hochschule Darmstadt – University of Applied Sciences
zuletzt geändert am 11.10.2016
Änderungen gültig ab 01.04.2017
Zugrundeliegende BBPO vom 28.05.2013 (Amtliche Mitteilungen im Jahr
2013) in der geänderten Fassung vom 11.10.2016 (Amtliche Mitteilungen im
Jahr 2016)
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 2
Inhalt
Modul 1110: Einführung in die Psychologie ......................................................................................................... 3
Modul 1120: Allg. Psych.: Wahrnehmung und Neuropsychologie ....................................................................... 6
Modul 1210: Empirische Forschungsmethoden .................................................................................................. 9
Modul 1220: Qualitative Methoden ................................................................................................................... 12
Modul 1310: Wirtschaftliche Grundlagen I ........................................................................................................ 15
Modul 1410: Sozial- und Kulturwissenschaften I ................................................................................................ 22
Modul 2110: Sozial- und Kommunikationspsychologie ...................................................................................... 29
Modul 2120: Allg. Psych.: Motivation, Emotion und Lernen .............................................................................. 32
Modul 2130: Diagnostik und differenzielle Psychologie..................................................................................... 35
Modul 2210: Quantitative Methoden I ............................................................................................................... 38
Modul 2310: Wirtschaftliche Grundlagen II ....................................................................................................... 41
Modul 2410: Sozial- und Kulturwissenschaften II ............................................................................................... 46
Modul 3110: Allg. Psych.: Denken und Entscheiden .......................................................................................... 51
Modul 3210: Quantitative Methoden II .............................................................................................................. 53
Modul 3220 Empirisches Forschungspraktikum ................................................................................................ 56
Modul 3310: Wirtschaftliche Vertiefung ............................................................................................................ 59
Modul 3320: Rechtliche Grundlagen .................................................................................................................. 61
Modul 3410: Sprachen ........................................................................................................................................ 64
Modul 4110: Arbeits-, Personal- und Organisationspsychologie ....................................................................... 70
Modul 4120: Arbeit, Personal und Organisation: Wirtschaftliche Aspekte........................................................ 73
Modul 4130: Arbeit, Personal und Organisation: Ethische u. rechtliche Aspekte.............................................. 81
Modul 4210: Markt-, Konsumenten- und Medienpsychologie .......................................................................... 89
Modul 4220: Markt, Konsumenten und Medien: Wirtschaftliche Aspekte ....................................................... 93
Modul 4230: Markt, Konsumenten und Medien: Ethische und rechtliche Aspekte ........................................ 100
Modul 4310: Umweltpsychologie ..................................................................................................................... 106
Modul 4320: Umwelt und Nachhaltigkeit: Wirtschaftliche Aspekte ................................................................ 109
Modul 4330: Umwelt und Nachhaltigkeit: Ethische und rechtliche Aspekte ................................................... 117
Modul 4410: Wirtschaftspsychologisches Projekt I .......................................................................................... 124
Modul 4420: Wirtschaftspsychologisches Projekt II ......................................................................................... 128
Modul 6100: Praxismodul ................................................................................................................................. 132
Modul 6200: Bachelormodul ............................................................................................................................ 134
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 3
Modul 1110: Einführung in die Psychologie
Modulbezeichnung Einführung in die Psychologie
Code 1110
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Stefanie Winter
Dozent(in) Prof. Dr. Stefanie Winter, ggf. weitere Lehrkräfte aus
dem Studienbereich
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Prüfungsvorleistung: kurze Seminararbeit,
Anwesenheitspflicht in den Übungssitzungen
Prüfung: Präsentation
Gewichtung von Seminararbeit und Präsentation je 50%,
jede Leistung muss bestanden werden
Sprache Deutsch
Inhalt
Grundlagen der Psychologie
- Definition der Psychologie
- Strukturierung des Fachgebiets
- Grundlegende Theorien, Erkenntnisse und
Persönlichkeiten der Psychologie
- Anwendungsfelder
Erstellung einer theoretischen wissenschaftlichen
Arbeit in der Psychologie
- Vorbereitung einer wissenschaftlichen Arbeit
(z.B. Entwicklung der Fragestellung,
Literaturrecherche und -auswahl)
- Inhalt und Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
- Wissenschaftliches Schreiben
- Umgang mit Quellen / Zitierweise
Präsentieren wissenschaftlicher Inhalte
- Vorbereitung einer Präsentation
- Inhalt und Aufbau einer Präsentation
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 4
- Stimme und Sprache
- Körpersprache
- Medieneinsatz und Visualisierung
- Umgang mit dem Publikum
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden wissen, was das Selbstverständnis der
Psychologie ist und wie sich das Fachgebiet strukturiert
und kennen erste grundlegende Theorien, Erkenntnisse
und Persönlichkeiten der Psychologie.
Die Studierenden wissen, wie man eine theoretische
wissenschaftliche Arbeit in der Psychologie erstellt (inkl.
Entwicklung einer Fragestellung, Vorgehen bei der
Literaturrecherche, Strukturierung der Arbeit und
Umgang mit Quellen) und wie man wissenschaftliche
Erkenntnisse fachlich angemessen und anschaulich
präsentiert.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können einfachere psychologische
Fachtexte verstehen und erläutern und die Regeln des
wissenschaftlichen Arbeitens und Präsentierens im
Rahmen der Erstellung einer schriftlichen theoretischen
Arbeit sowie einer Präsentation korrekt anwenden.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, psychologische
Inhalte sinnvoll in einen wissenschaftlichen
Gesamtkontext einzuordnen und auf praktische
Anwendungsgebiete zu übertragen. Sie können erste
psychologische Inhalte kritisch reflektieren und
bewerten, in Form einer schriftlichen wissenschaftlichen
Arbeit zusammenfassen und anschaulich und
verständlich präsentieren und diskutieren.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course (Modul zur
Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Vorlesung (3 SWS (inkl. Abschlusspräsentation))
Übung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 75 h Präsenz, 75 h Selbststudium/
5 CP
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 5
Lehrveranstaltungen (Einheiten)
Das Modul Einführung in die Psychologie wird in einer
Veranstaltung, bestehend aus einer Vorlesung mit 3 SWS
und einer Übung mit 2 SWS angeboten
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Keine
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Literatur
Selbst recherchierte Literatur zu den einzelnen
Seminarthemen
Skript zur Lehrveranstaltung
Ergänzende Literaturempfehlungen:
Zur Einführung in psychologische Themengebiete:
Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2014). Psychologie (20.
Auflage). München: Pearson.
Myers, D. G. (2014). Psychologie (3. Auflage). Heidelberg:
Springer.
Werth, L. (2009). Psychologie für die Wirtschaft:
Grundlagen und Anwendungen. München: Spektrum
Akademischer Verlag.
zum wissenschaftlichen Arbeiten in der Psychologie:
American Psychological Association (2010). Publication
Manual of the American Psychological Association (6.
Auflage). Washington, DC: American Psychological
Association.
Deutsche Gesellschaft für Psychologie (2007). Richtlinien
zur Manuskriptgestaltung (3. überarbeitete und
erweiterte Auflage). Göttingen: Hogrefe.
Karmasin, M. & Ribing, R. (2012). Die Gestaltung
wissenschaftlicher Arbeiten (7. aktualisierte Auflage).
Wien: UTB.
Kornmeier, M. (2012). Wissenschaftlich schreiben leicht
gemacht für Bachelor, Master und Dissertation. Bern:
Haupt UTB.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 6
Modul 1120: Allg. Psych.: Wahrnehmung und Neuropsychologie
Modulbezeichnung Allg. Psych.: Wahrnehmung und Neuropsychologie
Code 1120
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Dr. Florian Röser
Dozent(in) Dr. Jelica Nejasmic
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart Prüfung: Klausur (90 Minuten)
Sprache Deutsch
Inhalt
- Einführung in die Wahrnehmung und ihre
Messmethoden
- Einführung in die biologischen Grundlagen
- Gedächtnispsychologie
- Kognitive Verarbeitungsprozesse
- Sensorische Prozesse und Wahrnehmung
- Messmethoden der Neuropsychologie
- Neuroökonomie: Erkenntnisse der
Neuropsychologie für die Wirtschaft
- Ethik in der Wahrnehmungs- und
Neuropsychologie
- Anwendungen der Inhalte auf die
wirtschaftspsychologische Praxis
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden erhalten einen grundlegenden Einblick
in die menschlichen neuronalen und kognitiven Prozesse
und erlernen die wichtigsten Funktionen des zentralen
und peripheren Nervensystems für die Wahrnehmung.
Die Studierenden kennen und verstehen die Grundlagen
der Gedächtnispsychologie.
Die Studierenden kennen und verstehen die sensorischen
Wahrnehmungsprozesse.
Die Studierenden erlernen Messmethoden in der
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 7
Wahrnehmungs- und Neuropsychologie.
Die Studierenden erlangen einen Einblick in die
Erkenntnisse und Methoden der Neuroökonomie und ihre
Anwendungsfelder.
Die Studierenden erlangen Kenntnisse über die neuesten
Entwicklungen im Bereich Neuropsychologie und
Neuromarketing.
Die Studierenden erlernen, die neuronalen und
psychologischen Prozesse der Wahrnehmungs- und
Neuropsychologie auf die wirtschafts-psychologische
Praxis anzuwenden.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage die Inhalte der
Wahrnehmungs- und Neuropsychologie auf Grundlage
wissenschaftlicher Texte zu verstehen.
Die Studierenden sind in der Lage Inhalte und Methoden
der Wahrnehmungs- und Neuropsychologie im Kontext
wirtschafts(psychologischer) Fallstudien und in Bezug auf
die Auseinandersetzung und Erarbeitung geeigneter
Konzepte und Messmethoden anzuwenden und
wissenschaftlich begründete Praxismaßnahmen zu
entwickeln.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage ihre erworbenen
Kenntnisse der Wahrnehmungs- und Neuropsychologie
auf die Anwendungsfelder der Wirtschaftspsychologie zu
beziehen und geeignete Mess- und Analysemethoden
sowie ihre Einsatzgebiete zu kennen.
Die Studierenden sind in der Lage, Methoden und
Ergebnisse der Wahrnehmungs- und Neuropsychologie
für die Wirtschaftspsychologie kritisch zu bewerten und
zu würdigen.
Die Studierenden können ihre erworbenen
Fachkenntnisse der Wahrnehmungs- und
Neuropsychologie in Bezug auf weitere Grundlagen- und
Anwendungsfächer der Psychologie transferieren.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course (Modul zur
Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 8
Lehrform/SWS Seminaristische Lehrveranstaltung (4 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Keine
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Literatur
Empfohlene Literatur:
Goldstein, E.B. (2011). Wahrnehmungspsychologie: Der
Grundkurs (7. Auflage). Berlin: Spektrum
Schandry, R. (2011). Biologische Psychologie (3.
vollständig überarbeitete Auflage). Weinheim: Beltz.
Gerrig, R.J. & Zimbardo, Ph. G. (2008). Psychologie (18.
aktualisierte Auflage). München: Pearson.
Karnath, H-O. & Thier, P. (2012). Kognitive
Neurowissenschaften (3. aktualisierte und erweiterte
Auflage). Berlin: Springer.
Reimann, M. & Weber, B. (Hrsg.) (2011). Neuroökonomie:
Grundlagen-Methoden-Anwendungen. Wiesbaden:
Gabler.
Hagendorf, H., Krummenacher, J., Müller, H.-J. &
Schubert, T. (2011). Wahrnehmung und Aufmerksamkeit.
Berlin: Springer.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt
gegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 9
Modul 1210: Empirische Forschungsmethoden
Modulbezeichnung Empirische Forschungsmethoden
Code 1210
Studiengang/
Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Dr. Johannes von Tiling
Dozent(in) Dr. Johannes von Tiling
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten)
Sprache Deutsch
Inhalt
- Phasen des empirischen Forschungsprozesses
- Hypothesenkonstruktion
- Messen und Skalieren
- Befragung und Beobachtung
- Stichprobenauswahl
- Experimentelle Designs
- Qualitative und quantitative Forschung
- Datenerhebung / Gestaltung von
Erhebungsinstrumenten (z.B.
Fragebogengestaltung)
- Dateneingabe (mit einem Statistik-Programm,
z.B. SPSS)
- Einführung in die Datenauswertung (mit einem
Statistik-Programm, z.B. SPSS):
Grundbefehle, Lage- und Streuungsmaße
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden wissen, in welchen Teilschritten
empirische Forschung abläuft. Sie kennen die Vor- und
Nachteile experimenteller, nicht-experimenteller
quantitativer und qualitativer Forschung.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 10
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Verfahren der deskriptiven
Datenanalyse und der graphischen Datenrepräsentation
computerbasiert anwenden. Sie verfügen über
grundlegende Fertigkeiten der Konstruktion von Frage-
sowie Beobachtungsbögen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, empirische Studien
hinsichtlich ihrer Qualität zu bewerten. Sie können
einschätzen, welche Methoden sich für die Beantwortung
einer bestimmten wissenschaftlichen Hypothese eignen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course
(Modul zur Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Übung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Keine
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Literatur
Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und
Sozialwissenschaftler. Heidelberg: Springer.
Bühl, A. (2011). SPSS 20: Einführung in die moderne
Datenanalyse. München: Pearson.
Huber, O. (2013). Das psychologische Experiment. Eine
Einführung. Bern: Hans Huber.
Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2013).
Forschungsmethoden und Statistik für Psychologen und
Sozialwissenschaftler. München: Pearson.
Renner, K.-H., Heydasch, T., & Ströhlein, T. (2012).
Forschungsmethoden der Psychologie. Von der
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 11
Fragestellung zur Präsentation. Heidelberg: Springer.
Schäfer, T. (2016). Methodenlehre und Statistik.
Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und
Inferenzstatistik. Wiesbaden: Springer.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 12
Modul 1220: Qualitative Methoden
Modulbezeichnung Qualitative Methoden
Code 1220
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Ingo Hamm
Dozent(in) Prof. Dr. Ingo Hamm / N.N.
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Das Modul besteht aus zwei Teilen:
Eine Prüfungsvorleistung bestehend aus praktischer
Umsetzung einer qualitativen Methode.
Eine Prüfungsleistung in Form einer Klausur oder eines
Referates.
Gewichtung: 40% Prüfungsvorleistung, 60 %
Prüfungsleistung. Voraussetzung für die
Prüfungsteilnahme ist die Anwesenheit bei den Sitzungen
beider Modulteile.
Sprache Deutsch oder Englisch
Inhalt
- Logik qualitativer Forschung
- Möglichkeiten und Anwendungsbereiche
qualitativer Methoden
- Qualitatives Sampling
- Erhebung qualitativer Daten
- Analyse und Präsentation qualitativer Daten
- Spezifische Methoden und Instrumente
(Explorative Gesprächsführung, qualitative
Interviews, Fokusgruppen, Text-/Medienanalyse,
qualitative Online-Erhebung,…)
- Praktische Übungen
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 13
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
- Die Studierenden kennen die wissenschaftlichen
Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Sie
überblicken den Stand der Forschung.
- Sie kennen die Möglichkeiten und
Anwendungsbereiche qualitativer Methoden.
- Sie sind imstande, qualitative Methoden in der
Arbeits-, Markt- oder Medienforschung sicher und
aufgabenspezifisch einzusetzen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course
(Modul zur Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Seminaristische Vorlesung (2SWS)
Übung (2SWS)
Arbeitsaufwand/Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Zwei Lehrveranstaltungen: Eine seminaristische
Vorlesung und eine Übung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Veranstaltungen der ersten
beiden Studiensemester
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Anerkannte Module Keine
Medienformen Face-To-Face, E-learning
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 14
Literatur
Den Studierenden werden u.a. folgende Bücher
empfohlen:
Belk, R., Fischer, E. & Kozinets, R.V., (2013). Qualitative
Consumer & Marketing Research. Los Angeles: Sage.
Bortz, J. & Döring, N., (2006). Forschungsmethoden und
Evaluation. Heidelberg: Springer.
Flick, U. (2007). Qualitative Sozialforschung. Eine
Einführung. Reinbek: Rowohlt.
Hussy, W, Schreier, M., Echterhoff, G.
(2010).Forschungsmethoden in Psychologie und
Sozialwissenschaften für Bachelor. Heidelberg-Springer.
Silverman, D. (2013). Doing Qualitative Research. Los
Angeles: Sage.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 15
Modul 1310: Wirtschaftliche Grundlagen I
Modulbezeichnung Wirtschaftliche Grundlagen I
Code 1310
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Thomas Döring
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring
Prof. Dr. Carsten Wirth
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
1 Klausur à 120 Minuten, davon jeweils ein Teil (50%) zu
den volkswirtschaftlichen und ein Teil (50%) zu den
betriebswirtschaftlichen Grundlagen. Um das Modul
erfolgreich zu absolvieren, müssen beide Teile für sich
bestanden werden.
Sprache Deutsch
Inhalt
Volkswirtschaftliche Grundlagen I:
- Kennenlernen von grundlegenden Prinzipien der
Volkswirtschaftslehre (Knappheitsprinzip,
Nutzenmaximierung, Opportunitätskosten etc.)
- Analyse des Zusammentreffens von Angebot und
Nachfrage auf Märkten unterschiedlicher Art und
die damit verbundenen Wohlfahrtseffekte
- Kennenlernen von Produktions- und
Kostenfunktionen sowie verschiedenen
Kostenkategorien (variable und fixe Kosten,
Grenz- und Durchschnittskosten)
- Analyse des Unternehmerverhaltens in
verschiedenen Marktformen (Konkurrenzmärkte,
Monopolmärkte, Oligopolmärkte)
- Analyse des Verbraucherverhaltens und dessen
wichtigste Bestimmungsgründe
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 16
Betriebswirtschaftliche Grundlagen:
- Kennenlernen der grundlegenden Theorien und
Modelle der Betriebswirtschaftslehre sowie
deren Einfluss auf die unternehmerische Praxis
- Kennenlernen sowie kritische Reflexion der
sozialen und wirtschaftlichen Bedeutung von
Unternehmen
- Aneignung grundlegender Kenntnisse über
Unternehmensführung, Unternehmensethik,
Zielsetzung, Strategien sowie relevanter Modelle
und Konzepte zur Entscheidungsunterstützung
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die sachlichen
Bestimmungsfaktoren und ökonomische Wirkungen des
Angebots- und Nachfrageverhaltens von
wirtschaftlichen Akteuren in unterschiedlichen Märkten.
Ferner kennen die Studierenden die verschiedenen
Bestandteile und Dimensionen eines Betriebs sowie die
mit seiner Einrichtung und Organisation verbundenen
grundlegenden Entscheidungsprobleme.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Marktprozesse
einzelwirtschaftlich analysieren und hinsichtlich ihrer
Wohlfahrtswirkungen beurteilen. Darüber hinaus
können die Studierenden die hinsichtlich Einrichtung,
Aufbau und Ablauf eines Betriebs bestehenden
Managementprobleme identifizieren und beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, dass
volkswirtschaftlich komplexe Geschehen auf Märkten
nachzuvollziehen und in seine verschiedenen
Bestimmungsfaktoren zu zergliedern. Sie können zudem
wirtschaftspolitische Schlussfolgerungen aus dem
Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage auf
Märkten ableiten. Die Studierenden sind darüber hinaus
fähig, grundlegende Strategie-, Struktur- und
Organisationsentscheidungen eines Betriebes
nachzuvollziehen und hinsichtlich der
betriebswirtschaftlichen Beinflussbarkeit zu
überblicken.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 17
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Modul zur Einführung in das
Basiswissen eines Gebietes (Basic level course)
Lehrform/SWS 4 SWS (Vorlesung)
Arbeitsaufwand/
Gesamtworkload
150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen
(Einheiten)
Einführung in die Volkswirtschaftslehre I- Grundlagen
der Mikroökonomik
Betriebswirtschaftslehre I- Grundlagen der
Unternehmensführung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Keine
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Literatur
Mankiw, N.G., Taylor, M.P (2012). Grundzüge der
Volkswirtschaftslehre. 5. Auflage, Schäffer-Poeschel.
Varian, H.R. (2011), Grundzüge der Mikroökonomik.
8. Auflage, Oldenbourg.
Pindyck, R.S. / Rubinfeld, D.L. (2009): Mikroökonomie.
7. Auflage, Pearson.
Paul, J.(2011). Praxisorientierte Einführung in die
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre. 2. Auflage, Gabler.
Dillerup, R. / Stoi, R. (2011). Unternehmensführung.
Vahlen.
Schreyögg, G./Koch, J. (2014): Grundlagen des
Managements.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 18
Lehrveranstaltungsbeschreibung Betriebswirtschaftslehre –Grundlagen der
Unternehmensführung
Lehrveranstaltungsbezeichnung Betriebswirtschaftslehre - Grundlagen der
Unternehmensführung
Code 1311
Modulbezeichnung Wirtschaftliche Grundlagen I
Dozent(in) Prof. Dr. Carsten Wirth
Sprache Deutsch
Inhalt
- Grundbegriffe und Gegenstand der
Betriebswirtschaftslehre
- Theoretische Grundlagen (z.B.
faktortheoretischer Ansatz,
industrieökonomischer Ansatz,
ressourcenbasierter Ansatz)
- Gesellschaftliches, wirtschaftliches und
rechtliches Umfeld (Formen von Kapitalismen,
Unternehmensverfassung (in unterschiedlichen
Rechtsformen)
- Management und der (neue) Managementprozess
- Strategisches Management
- Überblick über betriebliche Funktionsbereiche
- Betriebswirtschaftliche Perspektiven auf
Entscheidungen (in den unterschiedlichen
Funktionsbereichen)
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen grundlegende
betriebswirtschaftliche Begriffe sowie grundlegende
Entscheidungsprobleme.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können die bestehenden
Managementprobleme identifizieren und beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, grundlegende
Strategie-, Struktur- und Organisationsentscheidungen
eines Betriebes nachzuvollziehen und hinsichtlich der
betriebswirtschaftlichen Beinflussbarkeit zu
überblicken.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 19
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Paul, J. (2011). Praxisorientierte Einführung in die
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre. 2. Auflage, Gabler.
Dillerup, R. / Stoi, R. (2016). Unternehmensführung.
Vahlen.
Schreyögg, G./Koch, J. (2014): Grundlagen des
Managements. Wiesbaden.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 20
Lehrveranstaltungsbeschreibung Einführung in die Volkswirtschaftslehre I –
Grundlagen der Mikroökonomik
Lehrveranstaltungsbezeichnung Einführung in die Volkswirtschaftslehre I- Grundlagen
der Mikroökonomik
Code 1312
Modulbezeichnung Wirtschaftliche Grundlagen I
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch
Inhalt
- Grundlegende Begriffe und Prinzipien der
Volkswirtschaftslehre (Knappheitsprinzip,
Nutzenmaximierung, Opportunitätskosten,
Marginalanalyse, etc.)
- Angebots- und Nachfragefunktionen auf Märkten,
Angebots- und Nachfrageelastizitäten,
Produzenten- und Konsumentenrente,
Wohlfahrtseffekte
- Produktions- und Kostenfunktionen sowie
verschiedenen Kostenkategorien (variable und
fixe Kosten, Grenz- und Durchschnittskosten)
- Unternehmerverhalten in verschiedenen
Marktformen (Vollständige Konkurrenzmärkte,
Monopolmärkte, Oligopolmärkte,
Monopolistische Konkurrenzmärkte)
- Verbraucherverhalten auf Märkten und dessen
Bestimmungsgründe (Budgetbeschränkung,
Präferenzen, Einkommens- und
Substitutionseffekte)
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die sachlichen
Bestimmungsfaktoren und ökonomische Wirkungen des
Angebots- und Nachfrageverhaltens von wirtschaftlichen
Akteuren in unterschiedlichen Märkten.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Marktprozesse
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 21
einzelwirtschaftlich analysieren und hinsichtlich ihrer
Wohlfahrtswirkungen beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, dass
volkswirtschaftlich komplexe Geschehen auf Märkten
nachzuvollziehen und in seine verschiedenen
Bestimmungsfaktoren zu zergliedern. Sie können zudem
wirtschaftspolitische Schlussfolgerungen aus dem
Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage auf Märkten
ableiten.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Mankiw, N.G., Taylor, M.P (2012). Grundzüge der
Volkswirtschaftslehre. 5. Auflage, Schäffer-Poeschel.
Varian, H.R. (2011), Grundzüge der Mikroökonomik.
8. Auflage, Oldenbourg.
Pindyck, R.S. / Rubinfeld, D.L. (2009): Mikroökonomie.
7. Auflage, Pearson
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 22
Modul 1410: Sozial- und Kulturwissenschaften I
Vorbemerkung: Mit dem Begleitstudium „Sozial- und Kulturwissenschaften (SuK) setzt die
Hochschule Darmstadt die Idee eines Studium Generale um. Es ist seit Gründung der Hochschule
Darmstadt fester Bestandteil der studentischen Ausbildung und in seiner Tradition und Ausprägung
als interdisziplinär zusammengesetzte Organisationseinheit einmalig in der deutschen
Hochschullandschaft. Das Begleitstudium vermittelt Kompetenzen an wissenschaftlich und praktisch
bedeutsamen Schnittstellen von Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, Recht, Technik, Wissenschaft und
Kultur. Damit bereitet das sozial- und kulturwissenschaftliche Begleitstudium die Studierenden auf
ihre professionellen Aufgaben vor. Es vermittelt ein breites Sach-, Orientierungs- und
Reflexionswissen und einen interdisziplinären Zugang zu aktuellen gesellschaftsrelevanten
Fragestellungen. Dies erlaubt es den Studierenden, das Wissen der eigenen Disziplin in Hinblick auf
Zweck und Bedeutung zu hinterfragen, bestehende Positionen zu problematisieren, und ggf. neue
Potentiale entfalten zu können. Das SuK Begleitstudium ist in ein Modul I und Modul II gegliedert.
Angeboten werden in der Regel eigenständig geprüfte Lehrveranstaltungen von 2 SWS (2,5 CP). Modul
I vermittelt Grundlagen, während Modul II vertiefende Angebote macht, die Kenntnisse des
wissenschaftlichen Arbeitens und Reflektierens voraussetzen. Diese Gliederung vollzieht das
Curriculum im BA Wirtschaftspsychologie durch die Module Sozial- und Kulturwissenschaften I und II
nach. Darüber hinaus werden fachspezifische SuK-Lehrveranstaltungen angeboten.
Das Modul ist in zwei Teilmodule gegliedert: Die Pflichtveranstaltung „Wissenschaftstheorie“ und eine
Wahlpflichtveranstaltung aus dem Bereich des SuK Begleitstudiums.
Modulbezeichnung Sozial- und Kulturwissenschaften I
Code 1410
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Wahlpflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Leitung SuK Begleitstudium
Dozent(in) Hauptamtlich Lehrende und Lehrbeauftragte des SuK-
Begleitstudiums
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Je nach Veranstaltung optional Klausur, Hausarbeit,
mündliche Prüfung, Präsentation
Prüfungsvoraussetzung: Präsenzpflicht im Seminar
(gemäß Vorgaben der Dozierenden)
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 23
Sprache Deutsch, Englisch
Inhalt
Das Modul umfasst zwei Lehrveranstaltungen:
I.Lehrveranstaltung: Wissenschaftstheorie
- Einführung in die Wissenschaftstheorie und
Geschichte der Sozialwissenschaften,
insbesondere der Psychologie:
- Grundfragen der Wissenschaftstheorie und die
Frage: Was ist „Psychologie“?
- Begriffe und Methoden der Wissenschaftstheorie
- Wissenschaftstheoretische Positionen zum
psychologischen Wissen: Rationalismus,
Empirismus, Realismus, Konstruktivismus,
Instrumentalismus
- Theorien der Wissenschaftsgeschichte
- Geschichte der Psychologie
- Das Leib-Seele-Problem, Monismus, Dualismus,
Pluralismus
- Schulen der Psychologie: Elektrophysiologie,
Psychophysik, Phänomenologie, Behaviorismus,
kognitivistische Wende, Konnektionismus, u.a.
- Psychologie als Naturwissenschaft? – Der
Positivismusvorwurf und die Kritische
Psychologie
- Wissenschaftstheorie und Ethik
II. Lehrveranstaltung: SuK Modul 1 (Wahlpflicht)
Inhaltliche Themenfelder mit einer Vielzahl von
Veranstaltungen, die für jedes Semester
bedarfsorientiert entwickelt werden und nach einer
Vorauswahl der Studiengangsleitung
Wirtschaftspsychologie von den Studierenden frei
wählbar sind:
- Arbeit, Beruf & Selbständigkeit (AB&S),
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 24
- Kultur & Kommunikation (K&K),
- Politik & Institutionen (P&I),
- Wissensentwicklung & Innovation (W&I)
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Wissenschaftstheorie (Pflicht)
Kenntnisse:
Die Studierenden lernen die Grundpositionen und die
methodischen Grundlagen der Wissenschaftstheorie und
Geschichte der Psychologie kennen. Sie erhalten einen
Einblick in aktuelle Diskussions-, Forschungs- und
Anwendungslinien.
Fähigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage,
wissenschaftstheoretische und
wissenschaftsgeschichtliche Strömungen, Epochen,
Fragestellungen und Problempunkte adäquat zu
identifizieren und zu reflektieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden erlernen ein methodisches Vorgehen
und Kompetenzen im Hinblick auf eine praktische
Anwendung im psychologischen Kontext. Sie erlernen
zentrale Schlussformen induktiven und deduktiven
Schließens.
SuK Modul 1 Veranstaltungen (Wahlpflicht)
Kenntnisse:
Die Studierenden lernen die reflexive
Auseinandersetzung zukunftsorientiertem und
verantwortungsbewusstem Handeln im demokratischen
und sozialen Rechtsstaat sowie zu interdisziplinärer
Kooperation und interkultureller Kommunikation aus
fachübergreifender Perspektive kennen.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage zur fachkundigen und
kritischen Auseinandersetzung mit den eigenen
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 25
beruflichen Aufgaben und dem eigenen Berufsfeld und
Fachgebiet im gesamtgesellschaftlichen Kontext.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage fachübergreifenden
Kompetenzen mit den Kompetenzen mit ihrem
originären Berufsfeld in Verbindung zu bringen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course
(Modul zur Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Seminar (4 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium,
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Zwei Lehrveranstaltungen mit je 2 SWS
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Keine
Häufigkeit des Angebots Jedes Semester
Literatur Je nach Veranstaltung
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 26
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Wissenschaftstheorie
Lehrveranstaltungsbezeichnung Wissenschaftstheorie
Code 1411
Modulbezeichnung Sozial- und Kulturwissenschaften I
Dozent(in) Prof. Dr. Jan C. Schmidt
Prüfungsart
Abschlussklausur
Prüfungsvoraussetzung: Präsenzpflicht im Seminar
(gemäß Vorgaben der Dozierenden)
Sprache Deutsch
Inhalt
Einführung in die Wissenschaftstheorie der
Sozialwissenschaften, insbesondere der Psychologie:
- Grundfragen der Wissenschaftstheorie und die
Frage: Was ist „Psychologie“?
- Begriffe und Methoden der Wissenschaftstheorie
- Wissenschaftstheoretische Positionen zum
psychologischen Wissen: Rationalismus,
Empirismus, Realismus, Idealismus,
Konstruktivismus, Instrumentalismus
- Wissenschaftsgeschichte, Wissenschaftstheorie,
Theorien der Wissenschaftsgeschichte
- Geschichte der Psychologie
- Das Leib-Seele-Problem, Monismus, Dualismus,
Pluralismus
- Schulen der Psychologie: Elektrophysiologie,
Psychophysik, Phänomenologie, Behaviorismus,
kognitivistische Wende, Konnektionismus, u.a.
- Psychologie als Naturwissenschaft? – Der Positi-
vismusvorwurf und die Kritische Psychologie
- Wissenschaftstheorie und Ethik
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 27
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Die Studierenden sollen
- ein identitätsbildendes Verständnis von „Psycho-
logie“ bzw. „Wirtschaftspsychologie“ herausbilden;
- Grundkenntnisse der angewandten Wissenschafts-
theorie der Sozialwissenschaften, insbesondere der
Psychologie, in inhaltlicher und methodischer
Hinsicht erlangen;
- ein vertieftes Verständnis von „Psychologie“ als
empirische wie als theoretische Wissenschaft
gewinnen;
- wissenschaftstheoretische Methoden einüben und
anhand von Fallbeispielen anwenden lernen.
- Kompetenzen in der Analyse, Beurteilung und Kritik
psychologischer Zugänge, Methoden, Theorien und
Aussagen und ihrer normativen Prämissen erlangen.
Lehrform/SWS Vorlesung mit seminaristischen Elementen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Anteil Präsenzzeit 2 SWS
Häufigkeit des Angebots Einmal pro Jahr/jeweils im Wintersemester
Anteil Prüfungszeit inklusive
Prüfungsvorbereitung
Über die Klausurvorbereitung sowie die Präsenzpflicht
im Seminar hinaus keine zusätzliche Zeitinvestition
Literatur
Gadenne, V., 2004: Philosophie der Psychologie. Bern
Galliker, M., Klein, M., Rykart, S. (HG.), 2007:
Meilensteine der Psychologie. Die Geschichte der
Psychologie nach Personen, Werk und Wirkung; Kröner,
Stuttgart
Hecht, H., Desnizza, W., 2012: Psychologie als empirische
Wissenschaft. Essentielle wissenschaftstheoretische
und historische Grundlagen; Heidelberg/Berlin
Herzog, W., 2012: Wissenschaftstheoretische Grundlagen
der Psychologie; Wiesbaden
Lück, H.E., 2013: Geschichte der Psychologie (6.Aufl.),
Kohlhammer; Stuttgart
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 28
Poser, H., 2001: Wissenschaftstheorie, Eine
philosophische Einführung; Reclam, Stuttgart
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 29
Modul 2110: Sozial- und Kommunikationspsychologie
Modulbezeichnung Sozial- und Kommunikationspsychologie
Code 2110
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Stefanie Winter
Dozent(in) Prof. Dr. Stefanie Winter
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Prüfungsvorleistung: Konzeption und Durchführung
eines Trainings mit Präsentations- und
Interaktionsanteilen in Gruppenarbeit
Prüfung: Klausur (90 min)
Training und Klausur gehen zu je 50% in die Gesamtnote
ein, beide Teile müssen bestanden werden
Sprache Deutsch
Inhalt
Im Seminar werden folgende grundlegenden Inhalte aus
dem Bereich der Sozial- und
Kommunikationspsychologie vermittelt:
- Kommunikationspsychologische Grundlagen
- Sender-Empfänger-Modell der Kommunikation
- Axiome gelungener Kommunikation nach
Watzlawick
- Vier Seiten einer Nachricht nach Schulz von Thun‘
- Konstruktion der sozialen Welt
- Soziale Kognition
- Soziale Wahrnehmung und Attributionsprozesse
- Selbstkonzept
- Kognitive Dissonanz
- Einstellungen und Einstellungsänderungen
- Soziale Interaktion und Verhalten in Gruppen
- Konformität
- Gruppenprozesse
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 30
- Interpersonelle Attraktion
- Prosoziales Verhalten
- Aggressives Verhalten
- Vorurteile
- Praktische Konsequenzen der sozialen
Einflussnahme
- Psychologie des Überzeugens nach Cialdini
Darüber hinaus lernen die Studierenden, wie eine
Trainingsveranstaltung in einem
wirtschaftspsychologischen Kontext didaktisch sinnvoll
konzipiert und durchgeführt wird.
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden haben ein Grundverständnis der
Sozial- und Kommunikationspsychologie und ihrer
Anwendungsgebiete innerhalb der
Wirtschaftspsychologie erlangt. Sie kennen und
verstehen die wesentlichen theoretischen Ansätze und
empirischen Erkenntnisse der Sozial- und
Kommunikationspsychologie. Ergänzend dazu haben die
Studierenden grundlegende Erfahrungen mit der
Konzeption und Durchführung eines Trainings erlangt.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können theoretische Ansätze und
empirische Erkenntnisse der Sozial- und
Kommunikationspsychologie auf praktische
Anwendungsgebiete der Wirtschaftspsychologie
übertragen und damit das Erleben und Verhalten von
Menschen in einem sozialen und kommunikativen
Kontext in der Wirtschaft auf Basis wissenschaftlicher
Erkenntnisse beschreiben und erklären sowie
Annahmen über wahrscheinliche Folgen treffen. Die
Studierenden können ein Training konzipieren und
durchführen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, theoretische Ansätze
und empirische Erkenntnisse der Sozial- und
Kommunikationspsychologie sinnvoll zu verknüpfen,
kritisch zu reflektieren und auf didaktisch sinnvolle
Weise in Form eines Trainings an andere Personen
vermitteln.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 31
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course
(Modul zur Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Seminar/Übung (4 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium,
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Einführung in die Psychologie, Allgemeine Psychologie:
Wahrnehmung und Neuropsychologie, Empirische
Forschungsmethoden, Qualitative Methoden
Häufigkeit des Angebots Nur im Sommersemester
Literatur
Aronson, E., Wilson, T., & Akert, R. M. (2014).
Sozialpsychologie. München: Pearson.
Cialdini, R. B. (2013). Die Psychologie des Überzeugens.
Bern: Huber.
Schulz von Thun, F. (2011). Miteinander reden 1:
Störungen und Klärungen. Reinbek: rororo.
Watzlawick, P., Beavin, J. H. & Jackson, D. D. (2011).
Menschliche Kommunikation. Bern: Huber.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 32
Modul 2120: Allg. Psych.: Motivation, Emotion und Lernen
Modulbezeichnung Allg. Psych.: Motivation, Emotion und Lernen
Code 2120
Studiengang/
Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Dr. Johannes von Tiling
Dozent(in) Dr. Johannes von Tiling
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
(1) Klausur (60 Minuten) (100% der Gesamtnote)
(2) mündliche Präsentation (20 Minuten) als unbenotete
Prüfungsvorleistung.
Beide Leistungen müssen bestanden sein.
Sprache Deutsch
Inhalt
Motivationspsychologie
- Leistungsmotiv, Machtmotiv, Anschlussmotiv
- Motivationstheorien
- Motivationsdiagnostik
- Motivation in der Personalpsychologie
Emotionspsychologie
- Komponenten und Prozesse von Emotionen
- Theorien der Emotionsentstehung
- Stress und Stressbewältigung
Lernpsychologie
- Theorien assoziativen und kognitiven Lernens
- Lehr-Lern-Psychologie
- Lernen in beruflicher Fort- und Weiterbildung
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 33
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die wichtigsten Konzepte und
Erkenntnisse der Lern-, Emotions- und
Motivationspsychologie. Sie überblicken deren Stand der
Forschung, die theoretischen sowie methodischen
Grundlagen.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können die Entstehung von Emotionen
in wirtschaftspsychologischen Kontexten analysieren
und Stressbewältigungstrainings mitgestalten.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, individuelle Lern- und
Motivationsprozesse im Arbeitsalltag zu analysieren und
zu gestalten. Sie sind in der Lage, Maßnahmen zur
Stressprävention und Stressbewältigung zu analysieren
und zu initiieren.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course
(Modul zur Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Vorlesung / Seminar, 4 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung.
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Einführung in die Psychologie
Wahrnehmung und Neuropsychologie
Häufigkeit des Angebots Nur im Sommersemester
Literatur
Bartholdt, L. & Schütz, A. (2010). Stress im
Arbeitskontext. Weinheim: PVU.
Brandstätter, V., Schüler, J., Puca, R.M., Lozo, L. (2013).
Motivation und Emotion. Allgemeine Psychologie für
Bachelor. Heidelberg: Springer.
Schmidt-Atzert, L., Peper, M., & Stemmler, G. (2014).
Emotionspsychologie. Stuttgart: Kohlhammer.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 34
Edelmann, W. & Wittmann, S. (2012). Lernpsychologie.
Weinheim: Beltz-PVU.
Kiesel, A. & Koch, I. (2012). Lernen. Wiesbaden: Springer
VS.
Mazur, J. E. (2006). Lernen und Verhalten. München:
Pearson.
Rheinberg, F. & Vollmeyer, R. (2012). Motivation (8. Aufl.).
Stuttgart: Kohlhammer.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 35
Modul 2130: Diagnostik und differenzielle Psychologie
Modulbezeichnung Diagnostik und differenzielle Psychologie
Code 2130
Studiengang/
Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Dr. Florian Röser
Dozent(in) Dr. Florian Röser
Dauer 1 Semester
Credits 7,5 CP
Prüfungsart
(1) Klausur (60 Minuten, 70% der Gesamtnote),
(2) Erstellen eines Gutachtens über einen psychologisch-
diagnostischen Test inklusive Präsentation (30% der
Gesamtnote).
Sprache Deutsch
Inhalt
- Grundlagen, Methoden und Herangehensweisen
der psychologischen Diagnostik
- Testtheoretische Grundlagen diagnostischer
Verfahren
- Testkonstruktion und Testanwendung
- Bewertung und Anwendung relevanter und
aktueller diagnostischer Verfahren
- Projektartiges Erstellen von Bewertungen
diagnostischer Tests
- Erlernen der Durchführung und Auswertung
klassischer diagnostischer Tests.
- Grundlagen der Persönlichkeitspsychologie
- Persönlichkeitsstrukturmodelle
- Struktur- und Prozessmodelle der Intelligenz
- Leistungs- und Eignungsdiagnostik im
wirtschaftspsychologischen Kontext
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 36
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die testtheoretischen und
methodischen Grundlagen der psychologischen
Diagnostik. Sie wissen, wie Persönlichkeitsmerkmale
wie z.B. die Intelligenz gemessen werden und welche
diagnostischen Verfahren häufig im
wirtschaftspsychologischen Kontext angewendet
werden.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können psychometrische
Testverfahren beurteilen, anwenden und auswerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, bei konkreten
psychodiagnostischen Fragestellungen eigenständig
geeignete Methoden zu deren Bearbeitung auszuwählen
und anzuwenden.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course (Modul zur
Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Seminaristische Lehrveranstaltung mit
Vorlesungselementen und Projektelementen (6 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 225 h Arbeitsaufwand, 90 h Präsenz, 135 h
Selbststudium/ 7,5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung.
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Einführung in die Psychologie, Allg. Psych.:
Wahrnehmung und Neuropsychologie, Empirische
Forschungsmethoden
Häufigkeit des Angebots Nur im Sommersemester
Literatur
Empfohlene Literatur:
Asendorpf, J. B. & Neyer, F. (2012). Psychologie der
Persönlichkeit. Berlin: Springer.
Krumm, S. & Schmidt-Atzert, L. (2009). Leistungstests
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 37
im Personalmanagement. Göttingen: Hogrefe.
Kubinger, K. & Ortner, T. (Hrsg.) (2010). Psychologische
Diagnostik in Fallbeispielen. Göttingen: Hogrefe.
Rasch, B., Friese, M., Hofmann, W. & Naumann, E. (2010).
Quantitative Methoden Band 1. Einführung in die Statistik
für Psychologen und Sozialwissenschaftler. 4. Aufl.,
Berlin: Springer.
Rasch, B., Friese, M., Hofmann, W. & Naumann, E. (2010).
Quantitative Methoden Band 2. Einführung in die Statistik
für Psychologen und Sozialwissenschaftler. 4. Aufl.,
Berlin: Springer.
Schmidt-Atzert, L. & Amelang, M. (2012). Psychologische
Diagnostik. Heidelberg: Springer.
Schuler, H. & Kanning, U. (Hrsg.) (2014). Lehrbuch der
Personalpsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Ziegler, M. & Bühner, M. (2012). Grundlagen der
Psychologischen Diagnostik. Wiesbaden: Springer VS.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt
gegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 38
Modul 2210: Quantitative Methoden I
Modulbezeichnung Quantitative Methoden I
Code 2210
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Jutta Groos
Dozent(in) Vorlesung: Prof. Dr. Jutta Groos, Übung: Constanze
Kubach
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Prüfungsvorleistung: Bearbeitung von Übungsaufgaben
in der Übung
Prüfungsleistung: Klausur
Gewichtung: 50% Prüfungsvorleistung, 50%
Prüfungsleistung
Sprache Deutsch
Inhalt
- Kurzwiederholung / Ergänzung deskriptive Statistik:
Skalenniveau, Maße der zentralen Tendenz,
Verteilungsmaße, Diagramme, Missing-Data,
Samplesize, Odds-Ratio, Risk-Ratio
(dazu jeweils Einsatzgebiete, Voraussetzungen und
Berechnung mit Hilfe einer Statistik-Software, z.B.
SPSS)
- Inferenzstatistik:
Wahrscheinlichkeitsverteilungen, Dichtefunktionen,
Hypothesentesten, Kovarianz, Korrelation,
Regression, Varianzanalyse, Effektstärke,
Kontingenztabellen, Grafische Methoden
(dazu jeweils Einsatzgebiete, Voraussetzungen und
Berechnung mit Hilfe einer Statistik-Software, z.B.
SPSS)
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 39
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden lernen die Grundlagen der Statistik
kennen und deren konkreten Bezug zur Empirischen
Arbeit in der Wirtschaftspsychologie.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage für unterschiedliche
einfache Fragestellungen angemessene statistische
Verfahren auszuwählen, deren Prinzipien und
Voraussetzungen zu beurteilen und zu verstehen, soweit
möglich, sie manuell durchzuführen, sowie
entsprechende Analysen mit Hilfe einer Statistik-
Software (z.B. SPSS) zu realisieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben eine grundlegende
Ausbildung in statistischen Methoden, die eine
quantitative Analyse praktischer Fragestellungen der
Wirtschaftspsychologie ermöglichen. Sie können die
grundlegenden Ergebnisse (Output) einer Statistik
Software interpretieren und inhaltlich nachvollziehen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, intermediate level course (Modul zur
Vertiefung der Basiskenntnisse)
Lehrform/SWS
Vorlesung (2 SWS)-Seminaristischer Unterricht mit
modernen Medien
Übung (2 SWS)- in kleineren Gruppen
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Modul Empirische Forschungsmethoden
Häufigkeit des Angebots Nur im Sommersemester
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 40
Literatur
Benninghaus, Hans. (2007): Deskriptive Statistik. Eine
Einführung für Sozialwissenschaftler, 11. Auflage. VS
Verlag.
Bortz, Jürgen. & Schuster, Christof. (2010). Statistik für
Human- und Sozialwissenschaftler. Springer.
Field, Andy (2013): Discovering Statistics Using IBM SPSS
statistics, 4th edition. Sage.
Rasch, Björn/Friese, Malte/Hofmann, Wilhelm &
Naumann, Ewald (2010): Quantitative Methoden 1.
Einführung in die Statistik für Psychologen und
Sozialwissenschaftler. Springer.
Sahner, Heinz (2008): Schließende Statistik. Eine
Einführung für Sozialwissenschaftler, 7. Auflage. VS
Verlag.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 41
Modul 2310: Wirtschaftliche Grundlagen II
Modulbezeichnung Wirtschaftliche Grundlagen II
Code 2310
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Thomas Döring
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring
Dauer 1 Semester
Credits 2,5 CP
Prüfungsart 1 Klausur à 90 Minuten
Sprache Deutsch
Inhalt
Volkswirtschaftliche Grundlagen II
- Kennenlernen von grundlegenden
makroökonomischen Messkonzepten (Konzept
und Berechnung des Bruttoinlandsprodukts,
Konzept und Berechnung des Preisindex der
Lebenshaltungskosten etc.)
- Analyse von Bestimmungsfaktoren der
realwirtschaftlichen Entwicklung in Form des
wirtschaftlichen Wachstums einschließlich der
Analyse von Formen und Ursachen langfristiger
Arbeitslosigkeit
- Kennenlernen von grundlegenden Funktionen
und Institutionen des monetären Sektors
einschließlich der Ursachen und
volkswirtschaftlichen Wirkungen von Inflation
- Analyse von kurzfristigen Schwankungen im
Wirtschaftsablauf (Konjunkturzyklen), damit
verbundenen Auswirkungen auf das
Beschäftigungsniveau sowie Möglichkeiten der
Gegensteuerung durch Geld- und Fiskalpolitik
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 42
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen gesamtwirtschaftliche
Strukturen und Prozesse einschließlich der sie
kennzeichnenden Aggregatsgrößen
(Wirtschaftswachstum, Preisniveau,
Beschäftigungsniveau etc.).
Fertigkeiten:
Die Studierenden können gesamtwirtschaftliche
Phänomene (Arbeitslosigkeit, Inflation,
Konjunkturschwankungen etc.) makroökonomisch
analysieren und hinsichtlich ihrer wirtschaftspolitischen
Implikationen beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, dass
makroökonomisch komplexe Geschehen im
realwirtschaftlichen wie im monetären Teil einer
Volkswirtschaft nachzuvollziehen und hinsichtlich seiner
Bestimmungsfaktoren und „Gesetzmäßigkeiten“ zu
analysieren. Sie können zudem geld- und fiskalpolitische
Schlussfolgerungen aus dem Zusammenspiel von
realwirtschaftlichen und monetären Teil einer
Volkswirtschaft ableiten.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Modul zur Einführung in das
Basiswissen eines Gebietes (Basic level course)
Lehrform/SWS 2 SWS Vorlesung
Arbeitsaufwand/
Gesamtworkload
75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Lehrveranstaltungen
(Einheiten)
Einführung in die Volkswirtschaftslehre II:
Grundlagen der Makroökonomik
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Modul Wirtschaftliche Grundlagen I
Häufigkeit des Angebots Nur im Sommersemester
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 43
Literatur
Mankiw, N.G., Taylor, M.P (2012). Grundzüge der
Volkswirtschaftslehre. 5. Auflage, Schäffer-Poeschel.
Blanchard, O. / Illing, G. (2009). Makroökonomik.
5. Auflage, Pearson.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 44
Lehrveranstaltungsbeschreibung Einführung in die Volkswirtschaftslehre II
Lehrveranstaltungsbezeichnung Einführung in die Volkswirtschaftslehre II – Grundlagen
der Makroökonomik
Code 2311
Modulbezeichnung Wirtschaftliche Grundlagen II
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring
Sprache Deutsch
Inhalt
- Kennenlernen von grundlegenden
makroökonomischen Messkonzepten (Konzept und
Berechnung des Bruttoinlandsprodukts, Konzept und
Berechnung des Preisindex der
Lebenshaltungskosten etc.)
- Analyse von Bestimmungsfaktoren der
realwirtschaftlichen Entwicklung in Form des
wirtschaftlichen Wachstums einschließlich der
Analyse von Formen und Ursachen langfristiger
Arbeitslosigkeit
- Kennenlernen von grundlegenden Funktionen und
Institutionen des monetären Sektors einschließlich
der Ursachen und ökonomischen Wirkungen von
Inflation
- Analyse von kurzfristigen Schwankungen im
Wirtschaftsablauf (Konjunkturzyklen), damit
verbundenen Auswirkungen auf das
Beschäftigungsniveau sowie Möglichkeiten der
Gegensteuerung durch Geld- und Fiskalpolitik
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen gesamtwirtschaftliche
Strukturen und Prozesse einschließlich der sie
kennzeichnenden Aggregatsgrößen
(Wirtschaftswachstum, Preisniveau,
Beschäftigungsniveau etc.).
Fertigkeiten:
Die Studierenden können gesamtwirtschaftliche
Phänomene (Arbeitslosigkeit, Inflation,
Konjunkturschwankungen etc.) makroökonomisch
analysieren und hinsichtlich ihrer wirtschaftspolitischen
Implikationen beurteilen.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 45
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, dass
makroökonomisch komplexe Geschehen im
realwirtschaftlichen wie im monetären Teil einer
Volkswirtschaft nachzuvollziehen und hinsichtlich seiner
Bestimmungsfaktoren und „Gesetzmäßigkeiten“ zu
analysieren. Sie können zudem geld- und fiskalpolitische
Schlussfolgerungen aus dem Zusammenspiel von
realwirtschaftlichen und monetären Teil einer
Volkswirtschaft ableiten.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Mankiw, N.G., Taylor, M.P (2012). Grundzüge der
Volkswirtschaftslehre. Schäffer-Poeschel.
Blanchard, O. / Illing, G. (2009). Makroökonomik.
5. Auflage, Pearson.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 46
Modul 2410: Sozial- und Kulturwissenschaften II
Vorbemerkung: siehe Sozial- und Kulturwissenschaften I. Beispiele von Sozial- und
Kulturwissenschaften-II-Veranstaltungen sind: Existenzgründung und
Unternehmensentwicklung, Organisationssoziologie: Teammanagement, Umweltstrafrecht
in der Praxis, VWL II: Makroökonomik, Mobilitätswende, Hintergründe und Folgen der
Energiewende.
Modulbezeichnung Sozial- und Kulturwissenschaften II
Code 2410
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Wahlpflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Leitung des SuK Begleitstudiums
Dozent(in) Hauptamtlich Lehrende und Lehrbeauftragte des SuK
Begleitstudiums
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Je nach Veranstaltung optional Klausur, Hausarbeit,
mündliche Prüfung, Präsentation; die Form der Prüfung
ist Veranstaltungsabhängig und wird bei Ankündigung
der Veranstaltung bekanntgegeben
Sprache Deutsch, Englisch
Inhalt
Das Modul umfasst zwei Lehrveranstaltungen:
Sozialphilosophie
Die Veranstaltung entwickelt ein vertieftes Verständnis
der philosophischen Grundlagen und Problemstellungen
in Hinblick auf die Konsequenzen
wirtschaftspsychologischen Denkens, Beurteilens und
Handelns. Es reflektiert dabei forschungsethische und
sozialphilosophische Fragestellungen aus
gesellschaftlicher und individueller
Verantwortungsperspektive sowie grundlegende und
handlungsleitende Fragen nach dem Gegenstandsfeld
der Psychologie (Mensch, Geist, Wahrnehmung,
Verhalten).
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 47
Suk Modul 2 Veranstaltung (Wahlpflicht)
Die Lehrveranstaltungen von SuK-II greifen aktuelle und
relevante Fragestellungen aus dem beruflichen und
gesellschaftlichen Umfeld der künftigen Absolventen auf
und vermitteln den Studierenden die Fähigkeit, das
Handeln von Akteuren in Organisationen und
Gesellschaft und deren jeweiligen institutionellen
Kontext besser zu verstehen. Dies erlaubt u.a. Anreiz-
und Hemmnisstrukturen, aber auch Prozesse und
Entscheidungssituationen aus der Perspektive anderer
Disziplinen einzuordnen und mit diesen zu
kommunizieren. Angeboten wird eine Vielzahl von
Veranstaltungen, die für jedes Semester
bedarfsorientiert entwickelt werden und nach einer
Vorauswahl der Studiengangsleitung
Wirtschaftspsychologie von den Studierenden frei
wählbar sind. Verglichen zu SuK-I-Modulen vertiefen die
SuK-II-Veranstaltungen das Orientierungs- und
Methodenwissen in anderen Disziplinen und
sensibilisieren für die Pluralität innerhalb der gelehrten
Disziplinen.
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Sozialphilosophie (Pflicht)
Die Studierenden sollen die Grundpositionen und
Fragestellungen der Sozialphilosophie im Kontext der
Wirtschaftspsychologie, insbesondere vor dem
Hintergrund eines umgreifenden Wandels des
Menschen-, Gesellschafts- und Wissenschaftsbildes,
kennen lernen.
Analyse der Verantwortungsdimension wirtschafts-
psychologischen Handelns
Entwicklung von kritisch-reflexiven Kompetenzen durch
die Kenntnis der aktuellen Forschungsprobleme im
Bereich der Sozialphilosophie und der Forschungsethik
der Psychologie.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 48
SuK Modul 2 Veranstaltung (Wahlpflicht)
Kenntnisse:
Die Studierenden lernen die reflexive
Auseinandersetzung mit zukunftsorientiertem und
verantwortungsbewusstem Handeln im demokratischen
und sozialen Rechtsstaat sowie mit interdisziplinärer
Kooperation und interkultureller Kommunikation aus
fachübergreifender Perspektive kennen. Verglichen zu
SuK-I Veranstaltungen werden vertiefte Diskussionen
aus der Perspektive anderer Disziplinen und deren
spezifischer Pluralität diskutiert.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, eine fachkundige und
kritische Auseinandersetzung mit den eigenen
beruflichen Aufgaben und Fachgebiet im
gesamtgesellschaftlichen Kontext aus dem vertieften
Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen vorzunehmen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, fachübergreifende
Kompetenzen mit den Kompetenzen mit ihrem
originären Berufsfeld in Verbindung zu bringen.
Niveaustufe / Level
Bachelorniveau, intermediate level course (Modul zur
Vertiefung der Basiskenntnisse und reflexiven
Auseinandersetzung mit einem Gebiet)
Lehrform/SWS Seminar (4 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Zwei Lehrveranstaltungen mit je 2 SWS
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Sozial- und Kulturwissenschaften I
Häufigkeit des Angebots Jedes Semester
Literatur Je nach Veranstaltung
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 49
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Sozialphilosophie
Lehrveranstaltungsbezeichnung Sozialphilosophie
Code 2411
Modulbezeichnung Sozial- und Kulturwissenschaften II
Dozent(in) Prof. Dr. Nicola Erny
Sprache Deutsch
Inhalt
- Sozialphilosophische Grundlagen und -fragen:
Wirtschaftliche Leitbilder und Einstellungen (z.B.
Individual- und Sozialethik; Diskussion des Homo
Oeconomicus; Mensch, Kultur und Lebenswelt;
Sozialkapital)
- Wirtschaftspsychologie und die Natur des Menschen;
Mensch und Arbeit; Schwerpunkte aktueller
Diskussionen mit Bezug zur Wirtschaftspsychologie,
z.B. Vertrauen, Anerkennung, Entfremdung,
Modernisierung
- Soziale Gerechtigkeit: Begriffsklärung,
Grundorientierungen und Entwicklungen;
anwendungsbezogene Perspektiven: z.B. Bildungs-,
Gendergerechtigkeit, globale Gerechtigkeit, soziale
Dilemmata usw.);
- Forschungsethische Fragestellungen: z.B.
Forschungsethik der Psychologie; Psychologische
Arbeitslosenforschung
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die sozialphilosophischen
Grundlagen aus sowohl begrifflicher als auch
anwendungsbezogener Perspektive im Bereich der
Wirtschaftspsychologie sowie die forschungsethischen
Dimensionen des Faches.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können sozialphilosophische und
forschungsethische Themen und Konfliktfälle
analysieren und vor dem Hintergrund aktueller
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 50
Konkretionen bewerten. Sie entwickeln Transferwissen
und sind somit in der Lage, grundlegende Fragen der
Sozialphilosophie fachbezogen anzuwenden.
Kompetenzen:
Die Studierenden entwickeln Sensibilität für die
Perspektiven der individuellen und gesellschaftlichen
Verantwortungsübernahme vor dem Hintergrund ihres
Faches. Sie erlangen damit die Fähigkeit, ethisch-
moralisch begründete Positionen zu entwickeln,
argumentativ zu vertreten und kritisch zu hinterfragen.
Lehrform/SWS Seminaristische Lehrveranstaltung mit
Vorlesungselementen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Horster, Detlef 2011: Sozialphilosophie. Stuttgart
Fuchs, M. (u.a.) (Hg.) 2010: Forschungsethik. Eine
Einführung; Stuttgart/Weimar.
Ebert, T. 2012: Soziale Gerechtigkeit in der Krise; Bonn.
Hahn, H. 2009: Globale Gerechtigkeit. Eine
philosophische Einführung; Frankfurt am Main.
Seele, P./Pfleiderer, G. 2010: Wirtschaftsethik
kontrovers. Positionen aus Theorie und Praxis; Zürich.
Wilhelm Vossenkuhl 2009: Ecce homo. Menschenbild-
Menschenbilder. Ethik im Diskurs 1; Stuttgart
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 51
Modul 3110: Allg. Psych.: Denken und Entscheiden
Modulbezeichnung Allg. Psych.: Denken und Entscheiden
Code 3110
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Daniel Hanss
Dozent(in) Prof. Dr. Daniel Hanss, ggf. weitere (externe)
Dozenten/innen, N.N.
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart Klausur oder Studienarbeit
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
Kernthemen der Psychologie des Urteilens und
Entscheidens, z.B.
- Urteilsregeln
- Kognitive Täuschungen
- Entscheidungsprobleme
- Nutzen und Präferenz
- Entscheidungen unter Risiko
- Soziale Bedingtheit von Entscheidungen
Forschungsparadigmen und Methoden der
Psychologie des Urteilens und Entscheidens
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen Kernthemen der Psychologie
des Urteilens und Entscheidens. Sie sind darüber hinaus
mit relevanten theoretischen und methodischen
Ansätzen sowie Beispielen einschlägiger
Forschungsarbeiten vertraut.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Urteils- und
Entscheidungsprozesse unter verschiedenen
Gesichtspunkten analysieren.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 52
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, Normen, Theorien
und empirische Befunde zur Bewertung von Urteils- und
Entscheidungsprozessen in verschiedenen
Anwendungsfeldern und Bereichen des Alltags zu
nutzen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course (Modul zur
Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Seminar (4 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module in den
Fachsemestern 1 und 2
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Literatur
Empfohlene Literatur:
Betsch, T., Funke, J., & Plessner, H.: Denken – Urteilen,
Entscheiden, Problemlösen. Heidelberg: Springer.
Jungermann, H., Pfister, H.-R., & Fischer, F.: Die
Psychologie der Entscheidung. Eine Einführung.
Heidelberg: Spektrum.
Kahneman, D.: Schnelles Denken, langsames Denken.
München: Siedler Verlag.
Gigerenzer, G., & Kober, H.: Risiko: Wie man die
richtigen Entscheidungen trifft. München: Bertelsmann.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung
angegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 53
Modul 3210: Quantitative Methoden II
Modulbezeichnung Quantitative Methoden II
Code 3210
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Jutta Groos
Dozent(in) Vorlesung: Prof. Dr. Jutta Groos, Übung: Constanze
Kubach
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Prüfungsvorleistung: Bearbeitung von Übungsaufgaben
in der Übung
Prüfungsleistung: Klausur
Gewichtung: 50% Prüfungsvorleistung, 50%
Prüfungsleistung
Sprache Deutsch
Inhalt
- Multiple lineare Regression (OLS-Regression) mit
Testung der BLUE-Annahmen
- ANCOVA
- Cox-Regression
- Kaplan-Meyer Verfahren
- Logistische Regression
- Analyse von Rang- und Nominaldaten
- Faktorenanalyse mit Reliabilitätsanalyse
- Clusteranalysen
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden festigen, vertiefen und erweitern den
Stand ihrer Kenntnisse der statistischen Methoden der
Wirtschaftspsychologie. Sie lernen die große Bedeutung
reproduzierbarer Ergebnisse für wissenschaftliche
Vorgehensweise wie erfolgreiche Praxis kennen. Die
Studierenden erhalten ausreichende Hinweise zum
Selbstlernen.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 54
Fertigkeiten:
Die Studierenden erweitern das Spektrum
unterschiedlicher Fragestellungen der Psychologie, zu
deren erfolgreicher Beantwortung sie gute und
geeignete statistische Verfahren auswählen können,
deren Prinzipien und Voraussetzungen sie grundsätzlich
verstehen und beurteilen können. Sie können passende
Analysen mit Hilfe einer Statistik-Software (z.B. SPSS)
durchführen und können die Ergebnisse sachgerecht
beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben das grundlegende Rüstzeug
des empirischen Arbeitens bei
wirtschaftspsychologischen Fragestellungen mit
multivariaten Zusammenhängen. Sie vertiefen ihre
Kompetenz in der Handhabung statistischer Software
(z.B. SPSS) und erhöhen ihre Selbständigkeit bei
Analyse, Interpretation und Präsentation
psychologischer Studien.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Intermediate level course (Modul zur
Vertiefung der Basiskenntnisse)
Lehrform/SWS
Vorlesung (2 SWS)- Seminaristischer Unterricht mit
modernen Medien
Praktikum/Übung (2 SWS) - in kleineren Gruppen
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Modul Quantitative Methoden I
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Literatur Backhaus/Erichson/Plinke/Weiber (2011). Multivariate
Analysemethoden: Eine anwendungsorientierte
Einführung. Springer.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 55
Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und
Sozialwissenschaftler. Springer.
Bühl, Achim (2011): SPSS 20. Einführung in die moderne
Datenanalyse. München: Pearson.
Field, Andy (2013): Discovering Statistics Using IBM SPSS
statistics, 4th edition. London_ Sage.
Rasch/Friese/Hofmann/Naumann (2010). Quantitative
Methoden 1+2. Einführung in die Statistik für
Psychologen und Sozialwissenschaftler. Springer.
Urban, Dieter & Mayerl, Jochen (2011):
Regressionsanalyse. Theorie, Technik und Anwendung,
4. überarbeitete und erweiterte Auflage. Wiesbaden: VS
Verlag.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 56
Modul 3220 Empirisches Forschungspraktikum
Modulbezeichnung Empirisches Forschungspraktikum
Code 3220
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie,
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Dr. Florian Röser
Dozent(in) Dr. Florian Röser
Dauer 1 Semester
Credits 7,5 CP
Prüfungsart
Planen, Konzipieren, Durchführen und Auswerten eines
psychologisch-empirischen Experimentes sowie das
Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit zu diesem
Experiment
Ableisten von 30 Versuchspersonenstunden
Sprache Deutsch
Inhalt
- Planen, Konzipieren, Durchführen und Auswerten
eines psychologisch-empirischen Experimentes
- Relevante Merkmale psychologischer
Experimentalplanung
- Relevante Aspekte psychologischer
Experimentaldurchführung
- Anwendung der gelernten statistischen
Verfahren zur Auswertung empirischer Daten
- Wissenschaftlich-ethischer Umgang mit
Probandendaten
- Erstellen einer empirisch-wissenschaftlichen Arbeit
in der Psychologie
- Literaturrecherche zu aktuellen Themen
- Inhalt und Aufbau einer empirischen Arbeit
- Umgang mit statistischen Kennwerten / Literatur
/ Quellen
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 57
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden wissen, wie das selbständige Planen,
Konzipieren, Durchführen und Auswerten eines
einfachen psychologischen Experimentes funktioniert.
Sie wissen, wie man eine psychologisch-empirischen
Arbeit verfasst (Aufbau, relevante Inhalte, formale
Kriterien).
Fertigkeiten:
Die Studierenden können die empirisch-
wissenschaftlichen Grundlagen praktisch anwenden und
auf ein neues Forschungsfeld übertragen. Sie können
eine empirisch-wissenschaftliche Arbeit nach gängigen
Standards verfassen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, wissenschaftliche
Methoden und Vorgehensweisen anzuwenden und auf
neue und auch anwendungsbezogene Bereiche zu
übertragen. Sie können empirisch-psychologische
Inhalte anwenden und kritisch reflektieren.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Intermediate level course (Modul zur
Vertiefung der Basiskenntnisse)
Lehrform/SWS Vorlesung (1 SWS)
Seminar (3 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
225 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 165 h
Selbststudium/
7,5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Einführung in die Psychologie, Empirische
Forschungsmethoden, Qualitative Methoden,
Quantitative Methoden I
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 58
Literatur
Selbst recherchierte Literatur zu den einzelnen
Experimenten
Empfohlene Literatur:
American Psychological Association (2010). Publication
Manual of the American Psychological Association (6.
Auflage). Washington, DC: American Psychological
Association.
Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und
Sozialwissenschaftler. Heidelberg: Springer.
Deutsche Gesellschaft für Psychologie (2007). Richtlinien
zur Manuskriptgestaltung (3. überarbeitete und
erweiterte Auflage). Göttingen: Hogrefe.
Field, A. (2016). An Adventure in Statistics: The Reality
Enigma. Los Angeles: SAGE.
Rasch, B., Friese, M., Hofmann, W. & Naumann, E. (2010).
Quantitative Methoden Band 1. Einführung in die Statistik
für Psychologen und Sozialwissenschaftler. 4. Aufl.,
Berlin: Springer.
Rasch, B., Friese, M., Hofmann, W. & Naumann, E. (2010).
Quantitative Methoden Band 2. Einführung in die Statistik
für Psychologen und Sozialwissenschaftler. 4. Aufl.,
Berlin: Springer.
Karmasin, M. & Ribing, R. (2012). Die Gestaltung
wissenschaftlicher Arbeiten (7. aktualisierte Auflage).
Wien: UTB.
Kornmeier, M. (2012). Wissenschaftlich schreiben leicht
gemacht für Bachelor, Master und Dissertation. Bern:
Haupt UTB.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt
gegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 59
Modul 3310: Wirtschaftliche Vertiefung
Modulbezeichnung Wirtschaftliche Vertiefung
Code 3310
Sudiengatng/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie,
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Carsten Wirth
Dozent(in) Prof. Dr. Carsten Wirth/N.N.
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart Klausur 60 Minuten und eine Gruppenhausarbeit
Sprache Deutsch
Inhalt
- Organisation und Personal
- Zum Begriff der Organisation
- Aufbau- und Ablauforganisation,
Arbeitsorganisation, Netzwerkorganisation
- (in-) formelle Organisation
- Ausgewählte Organisationstheorien und ihre
Anwendung auf praktische Fragen
- Gegenstände des Personalmanagements
- Strategisches Management und
Personalmanagement
- Ausgewählte Aspekte des Personalmanagements
(z.B. Personalbeschaffung)
- Mitbestimmungspraxis und Personalmanagement
- Marketing
- Grundzüge des Marketings
- Marketing-Strategie
- Marketing-Mix
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 60
- Buchhaltung, Jahresabschluss, Kosten-
Leistungsrechnung, Controlling
- Überblick über das betriebliche Rechnungswesen
- Grundlagen der Buchführung
- Jahresabschluss und seine Analyse
- Kostenstellen-, Kostenarten- und
Kostenträgerrechnung
- Betriebsabrechnungsbogen
- Controllingverständnisse
- Controlling-Instrumente (z.B. target costing, zero-
based budgeting)
- Grundlagen der Finanzierung
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Die Studierenden kennen zentrale
betriebswirtschaftliche Begriffe und können sich in
Organisationen mit betriebswirtschaftlich
Verantwortlichen verständigen und auseinandersetzen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course
(Modul zur Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Seminaristische Vorlesung (2SWS)
Übung (2SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss des Moduls Wirtschaftliche
Grundlagen I
Häufigkeit des Angebots Im Wintersemester
Literatur
Schreyögg, G./Koch, J. (2014): Grundlagen des
Managements. 3. Aufl. Wiesbaden.
Oechsler, W. A./Paul, C. (2015): Personal und Arbeit. 10.
Aufl. Berlin etc.
Wöhe, G. (2016): Einführung in die Allgemeine
Betriebswirtschaftslehre. 26. Aufl. München
sowie aktuelle Zeitschriftenbeiträge.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 61
Modul 3320: Rechtliche Grundlagen
Modulbezeichnung Rechtliche Grundlagen
Code 3320
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Ass. jur. Jan Hansen
Dozent(in) Ass. jur. Jan Hansen
Dauer 1 Semester
Credits 2,5 CP
Prüfungsart Klausur 90 Minuten, keine Prüfungsvorleistungen
Sprache Deutsch
Inhalt
- Einführung in das Recht
- Zivilrecht, Strafrecht
- Öffentliches Recht
- Rechtsdurchsetzung
- Recht des e-Commerce
- Datenschutzrecht I
- Grundlagen des Geistigen Eigentums
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Grundlagen des deutschen
Rechts und der Unterteilung der Rechtsgebiete
Öffentliches Recht, Strafrecht und Zivilrecht. Sie wissen
um die Möglichkeiten der Rechtsdurchsetzung bei
Verstößen im Zivilrecht und Strafrecht. Sie kennen
darüber hinaus die Grundlagen des Datenschutzrechts,
des Geistigen Eigentums und des Rechts des E-
Commerce insbesondere in den für Internetauftritte und
Marketingmaßnahmen im digitalen Umfeld relevanten
Bereichen.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 62
Fertigkeiten:
Die Studierenden können einschätzen, in welchem
rechtlichen Rahmen sich Informationen über Kunden
erheben und in Kommunikationsmaßnahmen umsetzen
lassen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, konkrete
Praxissituationen und Handlungsvorgaben der
Wirtschaftspsychologie hinsichtlich ihrer rechtlichen
Umsetzbarkeit einzuschätzen, etwa hinsichtlich der
datenschutzrechtlichen Zulässigkeit oder der Gefahr
einer Abmahnung aufgrund von Verstößen gegen Rechte
des geistigen Eigentums oder des Wettbewerbsrechts.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Basic level course (Modul zur
Einführung in das Basiswissen eines Gebiets)
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/
Gesamtworkload
75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Lehrveranstaltungen
(Einheiten)
Rechtliche Grundlagen I
- Grundlagen und Funktion des deutschen Rechts,
Struktur und Inhalte des europäischen
Rechtsrahmen
- Abgrenzung und Struktur von Öffentlichem Recht,
Strafrecht und Zivilrecht
- Möglichkeiten der Rechtsdurchsetzung
(Schwerpunkt Zivilrecht)
Rechtliche Grundlagen II
- Grundlagen des Vertragsrechts,
Verbraucherschutzrecht mit Schwerpunkt im
Recht des E-Commerce (Fernabsatzrecht, Recht
des elektronischen Geschäftsverkehrs) und des
Wettbewerbsrechts.
- Datenschutzrecht I (Einführung in den
Datenschutz, grundgesetzliche Grundlagen,
BDSG, spezialgesetzliche Verankerungen (u.a.
TMG), System des Verbots mit
Erlaubnisvorbehalt.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 63
- Grundlagen des Geistigen Eigentums
(Urheberrecht, Markenrecht, Entstehung,
Inhaberschaft und Schranken des Eigentums),
Lizenzvertragsrecht, Rechtsdurchsetzung.
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Keine
Häufigkeit des Angebots Nur im Sommersemester
Literatur Wird in der LV mitgeteilt
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 64
Modul 3410: Sprachen
Modulbezeichnung Sprachen
Code 3410
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
Modulverantwortliche(r) Leitung des Sprachenzentrums,
Wenzel Stammnitz-Kim (Koordination)
Dozent(in) Hauptamtliche Lehrende und Lehrbeauftragte des
Sprachenzentrums
Dauer 1 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Jeweils Klausur (90 Minuten) und mündliche Prüfung oder
Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung nach Maßgabe
des Dozenten/der Dozentin (genaue Prüfungsform wird zu
Beginn der Veranstaltung festgelegt).
Die regelmäßige Anwesenheit ist in den
Sprachveranstaltungen erforderlich. Voraussetzung für die
Klausurberechtigung ist die aktive Teilnahme an
mindestens 75% der UE.
Sprache Englisch und die entsprechende Fremdsprache
Inhalt
Das Modul umfasst zwei hochschulspezifische
Lehrveranstaltungen:
Wissenschaftsenglisch für Wirtschaftspsychologie (Pflicht):
In kommunikationsbezogenen Übungseinheiten werden
wissenschaftliche und fachspezifische Themen bearbeitet,
z.B.:
- Branches of Psychology
- Topics in Business Psychology
- Organizational Behavior
- Research Methods in Psychology
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 65
- Consumer Psychology
- Professional Correspondence
- Participating in a Discussion
Übungen zu Grammatikthemen mit Relevanz für
wissenschaftliche und fachspezifische Themen sowie
Ausbau des Fachwortschatzes sind ebenfalls zentraler
Bestandteil des Teilmoduls.
Zweite Fremdsprache (Wahlpflicht):
Alle im Sprachenzentrum angebotenen Sprachen
Fremdsprachen und Interkulturellen
Kommunikationstrainings.
In kommunikationsbezogenen Übungseinheiten werden die
Kompetenzen der Studierenden gefestigt und erweitert.
Genaue Inhalte werden zu Beginn der Lehrveranstaltung
festgelegt.
Angestrebte Lernergebnisse
(Learning Outcome)
Wissenschaftsenglisch (Pflicht):
Nach Abschluss des Teilmoduls
kennen die Studierenden wichtige
wissenschaftssprachliche Stilmittel und
Strukturmerkmale und sind in der Lage,
wissenschaftliche Texte ihres Fachgebiets zu
verstehen und selbst zu verfassen;
sind die Studierenden mit zentralen
wirtschaftspsychologischen Wortfeldern vertraut;
sind die Studierenden in der Lage, die erworbenen
Kenntnisse im fachspezifischen professionellen und
akademischen Umfeld anzuwenden;
können die Studierenden sich auf dem Niveau B2
nach GeR an Diskussionen beteiligen und aktiv am
wissenschaftlichen Diskurs teilnehmen.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 66
Zweite Fremdsprache (Wahlpflicht):
Nach Abschluss des Teilmodules
haben die Studierenden interkulturelle und
sprachliche Kompetenzen auf der vorgegebenen
Niveaustufe der ausgewählten Lehrveranstaltung in
Englisch bzw. der 2. Fremdsprachen erworben;
sind die Studierenden in der Lage, diese
Kompetenzen in konkreten
Kommunikationssituationen anzuwenden;
können die Studierenden dem Kursniveau
entsprechend adäquat und unter Berücksichtigung
der interkulturellen Erfordernisse kommunizieren.
Niveaustufe / Level
Wissenschaftsenglisch:
Niveau B2 gemäß dem GeR
Zweite Fremdsprache:
Französisch/Spanisch: ab Niveau A2
Englisch: ab Niveau B2
Deutsch als Fremdsprache: Niveau C2
Alle anderen Fremdsprachen: ab Niveau A1 (je nach
Vorkenntnissen)
Lehrform/SWS Übung
Arbeitsaufwand/
Gesamtworkload
150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5CP
Lehrveranstaltungen
(Einheiten)
Zwei hochschulspezifische Lehrveranstaltungen mit je 2,5
CPs
Notwendige Voraussetzungen
Wissenschaftsenglisch:
Sprachkenntnisse auf Niveau B2 gemäß dem GeR .
Die Vorkenntnisse müssen nachgewiesen bzw. ein
Einstufungstest abgelegt werden.
Zweite Fremdsprache:
Für alle Fremdsprachen (inkl. Englisch) gilt folgende
Regelung:
Für die Teilnahme an Sprachkursen für Anfänger/innen
ohne Vorkenntnisse ist keine Voraussetzung vorgegeben.
Für alle anderen Niveaustufen müssen die Vorkenntnisse
nachgewiesen bzw. ein Einstufungstest abgelegt werden.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 67
Scheinvergabe gemäß Sprachenzentrumsregelung.
Die regelmäßige Anwesenheit ist in den
Sprachveranstaltungen erforderlich. Voraussetzung für die
Klausurberechtigung ist die aktive Teilnahme an
mindestens 75% der UE.
Empfohlene Voraussetzungen Siehe notwendige Voraussetzungen
Häufigkeit des Angebots
Wissenschaftsenglisch:
nur im Wintersemester
Zweite Fremdsprache:
Gemäß Veranstaltungskatalog des Sprachenzentrums
Literatur Je nach Fremdsprache.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 68
Lehrveranstaltungsbeschreibung Wissenschaftsenglisch
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Wissenschaftsenglisch für Wirtschaftspsychologie
Code 3411
Modulbezeichnung Sprachen
Dozent(in) Hauptamtliche Lehrende und Lehrbeauftragte des
Sprachenzentrums
Sprache Englisch
Inhalt
- Hören: Detailliertes Verstehen von komplexen
Hörtexten und Gesprächen zu fachspezifischen
und wissenschaftlichen Themen
- Lesen: selbständiges Verstehen anspruchsvoller
Texte
- Sprechen: Flüssiges Sprechen, aktive und
spontane Beteiligung an Diskussionen
- Schreiben: Differenzierte Texte über
Fachthemen, wie Berichte,
Zusammenfassungen, etc. sowie anspruchsvolle
Fachkorrespondenz, detaillierte
Gesprächsnotizen
- Übungen zu Grammatikthemen, die die
wichtigsten Aspekte des Wissenschaftsgebiets
abdecken, sowie Ausbau des Fachwortschatzes
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Ziel dieses Moduls ist es, dass die Teilnehmer
wissenschaftliche Texte ihres Fachgebiets verstehen und
selbst verfassen können. Außerdem sollen sie sich an
Diskussionen beteiligen und am wissenschaftlichen
Diskurs mit auch muttersprachlichen Fachkollegen aktiv
teilnehmen können. Dies entspricht der Stufe B2
(Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen / GER).
Lehrform/SWS
Vortrag, Unterrichtung, Lehrgespräch, Selbststudium,
Gruppenarbeit, Einzelarbeit (max. 20 Teilnehmer)
(2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur Lehrwerke und Literatur werden zu Beginn der
Lehrveranstaltung bekannt gegeben
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 69
Lehrveranstaltungsbeschreibung Zweite Fremdsprache
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Zweite Fremdsprache
Code Je nach Auswahl
Modulbezeichnung Sprachen
Dozent(in) Hauptamtliche Lehrende und Lehrbeauftragte des
Sprachenzentrums
Sprache Je nach Auswahl
Inhalt
In kommunikationsbezogenen Übungseinheiten werden
die Kompetenzen der Studierenden gefestigt und
erweitert.
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Das Teilmodul ermöglicht den Erwerb und Festigung von
Kenntnissen der jeweiligen Sprache im beruflichen
Kontext. Die Kompetenzen werden jeweils für alle vier
sprachlichen Modalitäten erworben: Sprechen,
Leseverstehen, Schreiben und Hörverstehen.
Lehrform/SWS
Vortrag, Unterrichtung, Lehrgespräch, Selbststudium,
Gruppenarbeit, Einzelarbeit (max. 25 Teilnehmer)
2 oder 4 SWS
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur Lehrwerke und Literatur werden zu Beginn der
Lehrveranstaltung bekannt gegeben
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 70
Modul 4110: Arbeits-, Personal- und Organisationspsychologie
Modulbezeichnung Arbeits-, Personal- und Organisationspsychologie
Code 4110
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt Arbeit, Personal und
Organisation)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Daniela Lohaus
Dozent(in) Prof. Dr. Daniela Lohaus
Dauer 2 Semester
Credits 10 CP
Prüfungsart Studienarbeit oder Klausur
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Kernthemen der Arbeits-, Personal- und
Organisationspsychologie, z.B.:
- Arbeitsanalyse und -gestaltung
- Personalmarketing
- Eignungsdiagnose
- Organisationale Sozialisation
- Arbeitshaltungen
- Personalentwicklung
- Organisationsdiagnose und –entwicklung
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 71
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen wesentliche Ansätze der
Arbeits-, Personal- und Organisationspsychologie sowie
relevante empirische Befunde unterschiedlicher
Kulturräume. Sie kennen die Anwendungsfelder und
Rahmenbedingungen der psychologisch orientierten
Personal- und Organisationsentwicklungsarbeit in
Organisationen. Sie kennen Unterschiede und
Gemeinsamkeiten zwischen psychologischen und
betriebswirtschaftlichen Herangehensweisen.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Forschungs- und
Anwendungsfragen der Arbeits-, Personal- und
Organisationspsychologie einordnen und relevante
Erkenntnisse, Theorien und Methoden zu deren Analyse
anwenden. Sie können sich Forschungsarbeiten
eigenständig erschließen und deren Inhalte gemäß den
fachspezifischen Traditionen wiedergeben.
Kompetenzen: Die Studierenden können Chancen und
Grenzen der gängigen arbeits-, personal- und
organisationspsychologischen Instrumente und
Methoden bewerten. Auf der Grundlage
wissenschaftlicher Erkenntnisse können sie Ideen zur
Konzipierung von Instrumenten entwickeln, die in der
arbeits-, personal- und organisationspsychologischen
Praxis eingesetzt werden.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Seminar über 2 Semester, je 4 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
300 h Arbeitsaufwand, 120 h Präsenz, 180 h
Selbststudium/
10 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung über zwei Semester
Notwendige Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module der ersten
Semester laut BBPO
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 72
Empfohlene Voraussetzungen
Erfolgreicher Abschluss der Module Sozial- und
Kommunikationspsychologie, Differentielle Psychologie
und Diagnostik, der Methoden- und der
Wirtschaftsmodule
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Einführend (alternativ):
Kauffeld, S.. Arbeits-, Organisations- und
Personalpsychologie. Berlin: Springer.
Nerdinger, F., Blickle, G. & Schaper, N.. Arbeits- und
Organisationspsychologie. Berlin: Springer.
Schuler, H. & Kanning, P.. Lehrbuch der
Personalpsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung benannt.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 73
Modul 4120: Arbeit, Personal und Organisation: Wirtschaftliche Aspekte
Modulbezeichnung
Arbeit, Personal und Organisation: Wirtschaftliche
Aspekte
Code 4120
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt Arbeit, Personal und
Organisation)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Daniela Lohaus
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring/N.N.
Prof. Dr. Carsten Wirth/N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
2 Klausuren, davon jeweils eine Klausur zu den
volkswirtschaftlichen und zu den
betriebswirtschaftlichen Aspekten von Arbeit, Personal
und Organisation
Gewichtung: je 50%
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Volkswirtschaftliche Aspekte von Arbeit, Personal
und Organisation:
- Kennenlernen der Besonderheiten des
Arbeitsmarktes sowie der Messkonzepte und
Messprobleme von Arbeitslosigkeit
- Mikroökonomische Analyse des Arbeitsmarktes
(Bestimmungsfaktoren von individuellem
Arbeitsangebot und unternehmerischer
Arbeitsnachfrage; Analyse des
Zusammentreffens von Angebot und Nachfrage
auf dem Arbeitsmarkt)
- Makroökonomische Analyse des Arbeitsmarktes
(strukturelle und friktionelle Arbeitslosigkeit;
Lohnfindung und Arbeitsmarktgleichgewicht;
Brennpunkte der Arbeitsmarktpolitik)
- Kennenlernen der grundlegenden Ansätze der
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 74
Personal- und Organisationsökonomik (Prinzipal-
Agent-Modell; Transaktionskostentheorie;
Property-Rights-Ansatz)
- Analyse spezifischer Interaktionsprobleme in
Organisationen (Moral-Hazard-Problem;
Problem adverser Selektion; Hold-Up-Problem
etc.)
- Betriebswirtschaftliche Aspekte von Arbeit, Personal
und Organisation:
- Unter Bezugnahme auf wesentliche ökonomische
und verhaltenswissenschaftliche Theorien
werden relevante Mitarbeiterflusssysteme und
Belohnungssysteme im Zuständigkeitsbereich
des betrieblichen Personalmanagements
behandelt.
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die sachlichen
Bestimmungsfaktoren und ökonomische Wirkungen des
Angebots- und Nachfrageverhaltens auf Arbeitsmärkten.
Auch kennen die Studierenden die grundlegenden
Gestaltungsoptionen und Interaktionsprobleme von
(unternehmensbezogenen) Organisationen.
Die Studierenden kennen die Konzepte zur
betriebswirtschaftlichen Fundierung des
Personalmanagements.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Arbeitsmarktprozesse
einzelwirtschaftlich analysieren und hinsichtlich ihrer
gesamtwirtschaftlichen Wohlfahrts- und
Beschäftigungswirkungen beurteilen.
Die Studierenden können verschiedene Instrumente des
betrieblichen Personalmanagements hinsichtlich ihrer
Einsatzmöglichkeiten kritisch bewerten. Sie können die
sich in Organisationen typischerweise ergebenden
Konfliktpotenziale und Interaktionsprobleme
identifizieren und bewerten.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 75
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, das
volkswirtschaftlich komplexe Geschehen auf
Arbeitsmärkten sowie innerhalb von (Unternehmens-)
Organisationen nachzuvollziehen und in seine
verschiedenen Bestimmungsfaktoren zu zergliedern. Sie
können zudem arbeitsmarkt- und
unternehmenspolitische Schlussfolgerungen aus der
volkswirtschaftlichen Analyse von Arbeitsmarkt- und
Organisationsstrukturen ableiten.
Die Studierenden sind darüber hinaus fähig,
grundlegende Personalentscheidungen eines Betriebes
nachzuvollziehen. Die Studierenden sind in der Lage,
Konzepte und Methoden des Personalmanagements
praktisch anzuwenden.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Zwei Vorlesungen über je 1 Semester, je 2 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten)
Zwei Lehrveranstaltungen
Arbeitsmarkt und Organisationsökonomik
Personalmanagement
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Alle im Curriculum in den Semestern 1-3 vorgesehenen
Module zu den wirtschaftlichen Grundlagen
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Berthel, J., Becker, F.: Personal-Management:
Grundzüge für Konzeptionen betrieblicher
Personalarbeit. Stuttgart.
Franz, W. (2006): Arbeitsmarktökonomik, 6. Auflage,
Heidelberg.
Sesselmeier, W., Funk, L. und B. ‚Waas (2010):
Arbeitsmarkttheorien – eine ökonomisch-juristische
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 76
Einführung, 3. Auflage, Heidelberg.
Erlei, M., Leschke, M. und D. Sauerland (2007): Neue
Institutionenökonomik, 2. Auflage, Stuttgart.
Scholz, C.: Personalmanagement:
Informationsorientierte und verhaltenstheoretische
Grundlagen. München.
Stock-Homburg, R.: Personalmanagement: Theorien -
Konzepte – Instrumente. Berlin.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 77
Lehrveranstaltungsbeschreibung Personalmanagement
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Personalmanagement
Code 4121
Modulbezeichnung Arbeit, Personal und Organisation: Wirtschaftliche
Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Carsten Wirth/ weitere (externe)
Dozenten/innen/ N.N.
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch
Inhalt
- Unter Bezugnahme auf wesentliche ökonomische
und verhaltenswissenschaftliche Theorien werden
relevante Mitarbeiterflusssysteme und
Belohnungssysteme behandelt. Dazu gehören z.B.:
- Personalplanung und –bedarfsplanung
- Personaleinsatz
- Vergütungsmodelle
- Personalfreisetzung
- Personalcontrolling
- Organisation des Personalmanagements
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Konzepte zur
betriebswirtschaftlichen Fundierung des
Personalmanagements.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können verschiedene Instrumente des
betrieblichen Personalmanagement hinsichtlich ihrer
Einsatzmöglichkeiten kritisch bewerten. Sie können die
sich in Organisationen typischerweise ergebenden
Konfliktpotenziale und Interaktionsprobleme
identifizieren und bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind fähig, grundlegende
Personalentscheidungen eines Betriebes
nachzuvollziehen und hinsichtlich der
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 78
betriebswirtschaftlichen Beinflussbarkeit zu beurteilen.
Die Studierenden sind in der Lage, Konzepte und
Methoden des Personalmanagements praktisch
anzuwenden.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Alternativ:
Berthel, J., Becker, F.: Personal-Management:
Grundzüge für Konzeptionen betrieblicher
Personalarbeit. Stuttgart.
Scholz, C.: Personalmanagement:
Informationsorientierte und verhaltenstheoretische
Grundlagen. München.
Stock-Homburg, R.: Personalmanagement: Theorien -
Konzepte – Instrumente. Berlin.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 79
Lehrveranstaltungsbeschreibung Arbeitsmarkt- und Organisationsökonomik
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Arbeitsmarkt- und Organisationsökonomik
Code 4122
Modulbezeichnung Arbeit, Personal und Organisation: Wirtschaftliche
Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring, weitere (externe)
Dozenten/innen, N. N.
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch
Inhalt
- Besonderheiten des Arbeitsmarktes sowie der
Messkonzepte und Messprobleme von
Arbeitslosigkeit
- Mikroökonomische Analyse des Arbeitsmarktes
(Bestimmungsfaktoren von individuellem
Arbeitsangebot und unternehmerischer
Arbeitsnachfrage; Analyse des
Zusammentreffens von Angebot und Nachfrage
auf dem Arbeitsmarkt)
- Makroökonomische Analyse des Arbeitsmarktes
(strukturelle und friktionelle Arbeitslosigkeit;
Lohnfindung und Arbeitsmarktgleichgewicht;
Brennpunkte der Arbeitsmarktpolitik)
- Grundlegenden Ansätze der Personal- und
Organisationsökonomik (Prinzipal-Agent-Modell;
Transaktionskostentheorie; Property-Rights-
Ansatz)
- Analyse spezifischer Interaktionsprobleme in
Organisationen (Moral-Hazard-Problem;
Problem adverser Selektion; Hold-Up-Problem
etc.)
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Arbeitsmarktprozesse
einzelwirtschaftlich analysieren und hinsichtlich ihrer
gesamtwirtschaftlichen Wohlfahrts- und
Beschäftigungswirkungen beurteilen. Die Studierenden
können zudem die sich in Organisationen typischerweise
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 80
ergebenden ökonomischen Konfliktpotenziale und
Interaktionsprobleme identifizieren und bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, dass
volkswirtschaftlich komplexe Geschehen auf
Arbeitsmärkten sowie innerhalb von (Unternehmens-)
Organisationen nachzuvollziehen und in seine
verschiedenen Bestimmungsfaktoren zu zergliedern. Sie
können zudem arbeitsmarkt- und
unternehmenspolitische Schlussfolgerungen aus der
volkswirtschaftlichen Analyse von Arbeitsmarkt- und
Organisationsstrukturen ableiten.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Franz, W. (2006): Arbeitsmarktökonomik, 6. Auflage,
Heidelberg.
Erlei, M., Leschke, M. und D. Sauerland (2007): Neue
Institutionenökonomik, 2. Auflage, Stuttgart.
Sesselmeier, W., Funk, L. und B. ‚Waas (2010):
Arbeitsmarkttheorien – eine ökonomisch-juristische
Einführung, 3. Auflage, Heidelberg.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 81
Modul 4130: Arbeit, Personal und Organisation: Ethische u. rechtliche
Aspekte
Modulbezeichnung Arbeit, Personal und Organisation: Ethische und
rechtliche Aspekte
Code 4130
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt, Personal und
Organisation)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Daniela Lohaus
Dozent(in) Recht: Jan Hansen/ weitere (externe) Dozenten/innen, N.
N. Ethik: Prof. Dr. Nicola Erny, Dr. Bernd Wagner/N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Mündliche Prüfung/Studienarbeit/Referat zu ethischen
Aspekten; Prüfungsvoraussetzung in der
Lehrveranstaltung Ethische Aspekte: Präsenzpflicht im
Seminar
Klausur in der Lehrveranstaltung zu rechtlichen Aspekte
Gewichtung: je 50%
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
Ethische Aspekte:
- Grundlagen Personalethik
- Organisation, Kultur und Ethik
- Ethics Education
- Ethische Hintergründe zum Thema
Arbeit/Soziales im CSR-
/Nachhaltigkeitsmanagement
- Aktuelle Themen mit ethischer Relevanz
Rechtliche Aspekte:
- Individuelles und kollektives Arbeitsrecht
- Unternehmensorganisation unter dem
Gesichtspunkt von Arbeitnehmerrechten und
Arbeitgeberrechten
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 82
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Rechtliche Aspekte:
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Grundzüge des
Arbeitsrechtes und haben eine Vorstellung von der
juristischen Regelung zu den Rollen von Arbeitnehmern,
Arbeitgebern, Betriebsräten, Gewerkschaften und
Arbeitsgerichten.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können bei Konflikten zwischen
Arbeitgebern und Arbeitnehmern ihren Blick auf die
Interessen beider Parteien richten. Die Studierenden
können einen Konflikt von beiden Seiten einschätzen und
nach Konfliktlösungen suchen, die beiden Seiten
möglichst gerecht werden.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, die wesentlichen
Stärken und Schwächen einer Partei in einem
juristischen Konflikt einzuschätzen. Vor dem
Hintergrund eines beweisorientierten
Gerichtsverfahrens können die Studierenden die
Bedeutung einer strukturierten Dokumentation und
einer klaren Darstellung eines Sachverhaltes
einschätzen.
Ethische Aspekte:
Kenntnisse:
Die Studierenden sollen die ethischen und rechtlichen
Grundthemen und -herausforderungen kennen lernen.
Sie erhalten einen Einblick in aktuelle Diskussions-,
Forschungs- und Anwendungslinien.
Fähigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage ethische und
rechtliche Fragestellungen und Problemlagen adäquat
zu identifizieren und zu reflektieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden erlernen ein methodisches Vorgehen
und Kompetenzen im Hinblick auf eine praktische
Anwendung im wirtschaftspsychologischen Kontext.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 83
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Ethische Aspekte: Seminar (2 SWS)
Rechtliche Aspekte: Vorlesung mit Übungen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten)
Ethische Aspekte von Arbeit, Personal und Organisation
Rechtliche Aspekte von Arbeit, Personal und
Organisation
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Wissenschaftstheorie und Sozialphilosophie,
Rechtliche Grundlagen
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Rechtliche Aspekte:
Junker, Abbo: Grundkurs Arbeitsrecht, 13. Aufl. 2014,
C.H. Beck
Reichold, Hermann: Arbeitsrecht, 4. Aufl. 2012, C.H. Beck
Hromadka, Wolfgang / Maschmann, Frank:
Individualarbeitsrecht, 5. Aufl. 2012, Springer
Hromadka, Wolfgang / Maschmann, Frank Kollektives
Arbeitsrecht, 6. Aufl. 2014, Springer
Junker, Abbo: Fälle zum Arbeitsrecht, 2. Aufl. 2012, C.H.
Beck
Ethische Aspekte:
Bazerman, Max H./ Tenbrusel, Ann E.: Blind Spots.
Princeton 2013
Maak, Thomas/Peter Ulrich: Integre
Unternehmensführung – Ethisches Orientierungswissen
für die Wirtschaftspraxis. Schäffer/Poeschel 2007
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 84
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Ethische Aspekte von Arbeit, Personal und
Organisation
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Ethische Aspekte von Arbeit, Personal und Organisation
Code 4131
Modulbezeichnung Arbeit, Personal und Organisation: Ethische und
rechtliche Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Nicola Erny/Prof. Dr. Jan C. Schmidt/Dr. Bernd
Wagner/N.N.
Prüfungsart mündliche Prüfung/Studienarbeit/Referat,
Präsenzpflicht im Seminar
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Grundlagen der Personalethik: ethische
Differenzierung und Gestaltung des
unternehmerischen Personalmanagements;
Behavioral Business Ethics
- Organisation, Kultur und Ethik: Compliance,
Integrität und Wertemanagement; Organisation
von Verantwortlichkeit (u.a. Integritätskultur,
Ethik-/ Verhaltenskodizes, Praxisbeispiele);
Führungsethik; ethische Dilemmata im Beruf (z.B.
Whistleblowing)
- Ethics Education: Ethische Kompetenzbildung in
Unternehmen; Responsible Change und
moralisches Lernen; Ethics Officer (Aufgaben,
Funktion, Herausforderungen)
- Ethische Hintergründe zum Thema Arbeit/Soziales
im CSR-/Nachhaltigkeitsmanagement: ILO-
Standards; Verantwortungs-/Berichtsstandards
(z.B. ISO 26000)
- Aktuelle Themen mit ethischer Relevanz: z.B.
Diversity, Gesundheitsmanagement, nachhaltigen
Personalmanagement
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 85
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die wesentlichen
Organisationalen und personalbezogenen
Grundprobleme und –herausforderungen in ihren
ethischen Bezügen und Problemhorizonten.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können diese analysieren und in
Hinblick auf Anforderungen im
wirtschaftspsychologischen Kontext bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, das Problem der
normativen Orientierung organisatorischen und
arbeitsbezogenen Problembereichen systematisch und
kasuistisch zu bewerten. Sie können kritisch mit
Fallbeispielen umgehen und deren ethisches
Konfliktpotential einordnen und analysieren sowie
beispielhafte praktische Lösungsstrategien erfassen und
anwenden.
Lehrform/SWS Seminaristische Lehrveranstaltung mit
Vorlesungselementen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Primäre Literatur:
Bazerman, Max H./ Tenbrusel, Ann E.: Blind Spots.
Princeton 2013
Maak, Thomas/Peter Ulrich: Integre
Unternehmensführung – ethisches Orientierungswissen
für die Wirtschaftspraxis. Schäffer/Poeschel 2007
Erweiterte Literatur:
Blickle, Gerhard: Organisation und Ethik. Göttingen:
Verlag für angewandte Psychologie 1998
DGFP e.V. (Hg.). Personalmanagement nachhaltig
gestalten. Bertelsmann Verlag 2011
Haase, Michael u.a. (Hg.): Ethics Education. Rainer
Hampp-Verlag 2011
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 86
Kaiser, Stephan/ A. Kozicka (Hg.): Ethik im
Personalmanagement. Rainer Hampp-Verlag 2012
Küpper, Hans-Ulrich: Unternehmensethik. Schäffer
Poeschel 2012
Kuhn, Thomas/ J. Weibler: Führungsethik in
Organisationen. Kohlhammer 2012
Ruh, Hans/ Leisinger, Klaus (Hg.): Ethik im Management.
Orell Fuessli 2004
Wieland, J. (u.a.) (Hg.): Handbuch Compliance
Management. E. Schmidt Verlag 2014
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 87
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Rechtliche Aspekte von Arbeit, Personal und
Organisation
Lehrveranstaltungsbezeichnung Rechtliche Aspekte von Arbeit, Personal und
Organisation
Code 4132
Modulbezeichnung Arbeit, Personal und Organisation: Ethische und
rechtliche Aspekte
Dozent(in) Jan Hansen, weitere (externe) Dozenten/innen, N. N.
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch
Inhalt
- Rechtliche Stellung von Arbeitgebern und
Arbeitnehmern
- Kündigungsschutz
- Mitbestimmung durch den Betriebsrat
- Gewerkschaften, Tarife, Streik
- Rechtsdurchsetzung vor den Arbeitsgerichten
- Schiedsverfahren
- Unternehmensorganisation / Compliance
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Grundzüge des
Arbeitsrechtes und haben eine Vorstellung von der
juristischen Regelung zu den Rollen von Arbeitnehmern,
Arbeitgebern, Betriebsräten, Gewerkschaften und
Arbeitsgerichten.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können bei Konflikten zwischen
Arbeitgebern und Arbeitnehmern ihren Blick auf die
Interessen beider Parteien richten. Die Studierenden
können einen Konflikt von beiden Seiten einschätzen und
nach Konfliktlösungen suchen, die beiden Seiten
möglichst gerecht werden.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, die wesentlichen
Stärken und Schwächen einer Partei in einem
juristischen Konflikt einzuschätzen. Vor dem
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 88
Hintergrund eines beweisorientierten
Gerichtsverfahrens können die Studierenden die
Bedeutung einer strukturierten Dokumentation und
einer klaren Darstellung eines Sachverhaltes
einschätzen.
Lehrform/SWS Vorlesung mit Übungen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Junker, Abbo: Grundkurs Arbeitsrecht, 13. Aufl. 2014,
C.H. Beck
Reichold, Hermann: Arbeitsrecht, 4. Aufl. 2012, C.H. Beck
Hromadka, Wolfgang / Maschmann, Frank:
Individualarbeitsrecht, 5. Aufl. 2012, Springer
Hromadka, Wolfgang / Maschmann, Frank:
Kollektives Arbeitsrecht, 6. Aufl. 2014, Springer
Junker, Abbo: Fälle zum Arbeitsrecht, 2. Aufl. 2012, C.H.
Beck
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 89
Modul 4210: Markt-, Konsumenten- und Medienpsychologie
Modulbezeichnung Markt-, Konsumenten- und Medienpsychologie
Code 4210
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt Markt, Konsumenten und
Medien)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Ingo Hamm
Dozent(in) Prof. Dr. Ingo Hamm / N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 10 CP
Prüfungsart Studienarbeit oder Klausur
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 90
Inhalt
In der Lehrveranstaltung werden grundlegende Inhalte
aus dem Bereich der Markt-, Konsumenten- und
Medienpsychologie vermittelt:
- Markt- und Konsumentenverhalten
- Individuell-psychologische Faktoren (z.B. Kognition,
Emotion, Motivation, Einstellung…)
- Sozialer Einfluss (z.B. Gruppeneinfluss,
Lebensstile, Werte, Kultur…)
- Kaufentscheidung und Konsumentenverhalten
- Marketing-Kommunikation, Medien- und
Werbepsychologie
- Interpersonelle Kommunikation,
Informationstheorie, Kommunikationsprozesse & -
bedingungen
- Markenmanagement, Positionierung &
Markenführung
- Medienwahl, Mediennutzung, Medienerleben,
Medienwirkung
- Werbewirkung, Werbegestaltung, sog.
Sozialtechniken
- Markt-, Medien- & Werbeforschung
- Angewandte Forschungsmethoden
- Experimentalverfahren, Stichprobenverfahren,
Datenanalyse
- Social Media Research, Markt-Media-Studien
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden sind mit Kernthemen der Markt-,
Konsumenten- und Medienpsychologie und deren
theoretischen Verankerungen, relevanten empirischen
Befunden und Anwendungsfeldern vertraut. Sie kennen
Forschungsmethoden und Paradigmen der Markt-,
Konsumenten- und Medienpsychologie, Schnittstellen
dieser mit anderen Fachdisziplinen und Teildisziplinen
der Psychologie sowie Tätigkeitsbereiche und
Kernkompetenzen von Markt-, Konsum- und
Werbepsychologen.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 91
Fertigkeiten:
Die Studierenden können markt- und
werbepsychologische Forschungs- und
Anwendungsfragen einordnen und relevante
Erkenntnisse, Theorien und Methoden zu deren Analyse
anwenden. Sie können sich Forschungsarbeiten
eigenständig erschließen und deren Inhalte gemäß den
fachspezifischen Traditionen wiedergeben. Ferner
können sie markt- und werbepsychologische Arbeiten im
Hinblick auf wissenschaftliche Qualität,
Erkenntnisgewinn und gesellschaftliche Relevanz
bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, sich kritisch mit
Themen, Methoden und Befunden der Markt-,
Konsumenten- und Medienpsychologie
auseinanderzusetzen sowie relevante Forschungs- und
Anwendungsfragen (v.a. aus Wirtschaft und Gesellschaft)
zu erkennen. Sie sind imstande, komplexe Forschungs-
und Anwendungsfragen aus Perspektive der Markt-,
Konsumenten- und Medienpsychologie zu analysieren
und Ansätze zu deren Untersuchung und Lösung zu
entwickeln. Sie sind darüber hinaus imstande,
methodische Herausforderungen und ethische
Fragestellungen zu erkennen, die sich aus Mensch-
Markt- bzw. Mensch-Medien-Beziehungen und deren
Untersuchung ergeben.
Niveaustufe / Level
Bachelorniveau, Advanced level course
(Modul zur Förderung und Verstärkung der
Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Vorlesung / Seminar über 2 Semester, je 4 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
300 h Arbeitsaufwand, 120h Präsenz, 180 h
Selbststudium/
10 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung über zwei Semester
Notwendige Voraussetzungen Keine
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 92
Empfohlene Voraussetzungen Alle im Curriculum in den Semestern 1-3 vorgesehenen
Module
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Zur Einführung in das Themengebiet wird empfohlen:
Kroeber-Riel, W. & Gröppel-Klein, A. (2013).
Konsumentenverhalten.Vahlen.
Kroeber-Riel, W. & Esch, F.-R. (2011). Strategie und
Technik der Werbung. Kohlhammer.
Felser, G. (2007). Werbe- und Konsumentenpsychologie.
Spektrum.
Diekmann, A. (2007). Empirische Sozialforschung.
Rowohlt.
Mayer, H. & Illmann, T. (2000). Markt- und
Werbepsychologie. Schäffer-Poeschel.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 93
Modul 4220: Markt, Konsumenten und Medien: Wirtschaftliche Aspekte
Modulbezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Wirtschaftliche
Aspekte
Code 4220
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt Markt, Konsumenten und
Medien)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Ingo Hamm
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring / Prof. Dr. Ingo Hamm/ N.N
Dauer 2 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch
Inhalt
- Volkswirtschaftliche Aspekte von Markt,
Konsumenten und Medien:
-
- Kennenlernen der ökonomisch unterschiedlichen
Wettbewerbsfunktionen (Effizienzfunktion,
Innovationsfunktion, Verteilungsfunktion) von
Märkten
- Analyse der Funktionsfähigkeit des Wettbewerbs
(Marktergebnis, Marktverhalten, Marktstruktur)
und der verschiedenen Eingriffsmöglichkeiten
der Wettbewerbspolitik (einschließlich der
Betrachtung von Fallbeispielen
wettbewerbsbeschränkenden und
wettbewerbsgefährdenden Verhaltens)
- Kennenlernen der informations- und
verhaltensökonomischen Grundlagen des
Verbraucherverhaltens
- Analyse der verschiedenen
Eingriffsmöglichkeiten der Verbraucherpolitik
unter der Zielsetzung des Konsumentenschutzes
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 94
- Betriebswirtschaftliche Aspekte von Markt,
Konsumenten und Medien:
- Kennenlernen von Zielsetzung und Bedeutung
des betrieblichen Marketings
- Kennenlernen der verschiedenen Instrumente
des betrieblichen Marketings (Marketing-Mix):
Produktpolitik, Preispolitik, Vertriebspolitik und
Kommunikationspolitik
- Kennenlernen der Grundlagen der Werbe- und
Mediaplanung
- Markenführung und -positionierung
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die ökonomischen Funktionen
des Wettbewerbs auf Märkten. Auch kennen die
Studierenden die informations- und
verhaltensökonomischen Bestimmungsfaktoren des
Verbraucherverhaltens. Ferner kennen die Studierenden
die Zielsetzung und Gestaltungsinstrumente des
betrieblichen Marketings. Die Studierenden kennen
schließlich auch die Bedeutung von Marktforschung
sowie Planung, Kontrolle und Organisation von
Marketingprozessen.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Marktergebnisse,
Marktverhalten und Marktstrukturen auf die
Funktionsfähigkeit des Wettbewerbs hin analysieren. Die
Studierenden können wettbewerbsbeschränkendes und
wettbewerbsgefährdendes Verhalten auf ihre Effizienz-,
Innovations- und Verteilungswirkungen hin beurteilen.
Die Studierenden können schließlich auch die
Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes betrieblicher
Marketinginstrumente identifizieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, den Ablauf und die
Wirkung von Wettbewerbsprozessen im Hinblick auf ihre
grundlegende volkswirtschaftliche Relevanz
nachzuvollziehen. Sie können zudem wettbewerbs- und
verbraucherpolitische Schlussfolgerungen aus der
volkswirtschaftlichen Analyse von Märkten ableiten. Die
Studierenden sind darüber hinaus fähig, grundlegende
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 95
Marketingentscheidungen eines Unternehmens
nachzuvollziehen und hinsichtlich der
betriebswirtschaftlichen Beeinflussbarkeit zu
überblicken. Die Studierenden sind schließlich ebenso
dazu in der Lage, Konzepte und Methoden der
Marketingpolitik praktisch anzuwenden.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS 2 Vorlesungen über je 1 Semester, je 2 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/5
CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten)
Zwei Lehrveranstaltungen
Wettbewerbs- und Verbraucherökonomik
Marketing und Konsumverhalten
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Alle im Curriculum in den Semestern 1-3 vorgesehenen
Module
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester
(von Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Zur Einführung in das Themengebiet wird etwa
empfohlen:
Schmidt, I. & Haucap (2013): Wettbewerbspolitik und
Kartellrecht, 10. Auflage, München.
Herdzina, K. (1999): Wettbewerbspolitik, 5. Auflage,
Stuttgart.
Soloman, M., Bamossy, G., Askegaard, S. und M. Hogg
(2006): Consumer Behaviour. A European Perspective, 3.
Auflage, Essex.
Meffert, H., Burmann, C. & Kirchberg, M. (2012):
Marketing - Grundlagen marktorientierter
Unternehmensführung, 11. Auflage, Gabler Verlag.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 96
Lehrveranstaltungsbeschreibung Marketing und Konsumentenverhalten
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Marketing und Konsumentenverhalten
Code 4221
Modulbezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Wirtschaftliche
Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Ingo Hamm, N.N.
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch
Inhalt
- Darlegung von Zielsetzung und Bedeutung des
betrieblichen Marketings im Unternehmen
- Erläuterung der verschiedenen Instrumente des
betrieblichen Marketings (Produktpolitik,
Entgeltpolitik, Distributionspolitik,
Kommunikationspolitik)
- Kennenlernen der Grundlagen der Werbe- und
Mediaplanung
- Funktion und Ausgestaltung von Marketing-
Forschung, -Planung, -Kontrolle und -
Organisation
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 97
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Zielsetzung und
Gestaltungsinstrumente des betrieblichen Marketings.
Die Studierenden kennen zudem die Funktionsweise von
Marktforschung sowie von Planung, Kontrolle und
Organisation von Marketingprozessen.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können die Möglichkeiten und
Grenzen des Einsatzes betrieblicher
Marketinginstrumente identifizieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind fähig, grundlegende
Marketingentscheidungen eines Unternehmens
nachzuvollziehen und hinsichtlich der
betriebswirtschaftlichen Beinflussbarkeit zu
überblicken. Die Studierenden sind zudem dazu in der
Lage, Konzepte und Methoden der Marketingpolitik
praktisch anzuwenden.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Meffert, H., Burmann, C. & Kirchberg, M. (2012):
Marketing – Grundlagen marktorientierter
Unternehmensführung, 11. Auflage, Gabler Verlag.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 98
Lehrveranstaltungsbeschreibung Wettbewerbs- und Verbraucherökonomik
Lehrveranstaltungsbezeichnung Wettbewerbs- und Verbraucherökonomik
Code 4222
Modulbezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Wirtschaftliche
Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch
Inhalt
- Erläuterung der ökonomisch unterschiedlichen
Wettbewerbsfunktionen (Effizienzfunktion,
Innovationsfunktion, Verteilungsfunktion) von
Märkten
- Analyse der Funktionsfähigkeit des Wettbewerbs
(Marktergebnis, Marktverhalten, Marktstruktur)
und der verschiedenen Eingriffsmöglichkeiten
der Wettbewerbspolitik (einschließlich der
Betrachtung von Fallbeispielen
wettbewerbsbeschränkenden und
wettbewerbsgefährdenden Verhaltens)
- Darstellung und Analyse der informations- und
verhaltensökonomischen Grundlagen des
Verbraucherverhaltens
- Unterschiedliche Eingriffsmöglichkeiten der
Verbraucherpolitik unter der Zielsetzung des
Konsumentenschutzes
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 99
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die ökonomischen Funktionen
des Wettbewerbs auf Märkten. Auch kennen die
Studierenden die informations- und
verhaltensökonomischen Bestimmungsfaktoren des
Verbraucherverhaltens.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Marktergebnisse,
Marktverhalten und Marktstrukturen auf die
Funktionsfähigkeit des Wettbewerbs hin analysieren. Die
Studierenden können wettbewerbsbeschränkendes und
wettbewerbsgefährdendes Verhalten auf ihre Effizienz-,
Innovations- und Verteilungswirkungen hin beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, den Ablauf und die
Wirkung von Wettbewerbsprozessen im Hinblick auf ihre
grundlegende volkswirtschaftliche Relevanz
nachzuvollziehen. Sie können zudem wettbewerbs- und
verbraucherpolitische Schlussfolgerungen aus der
volkswirtschaftlichen Analyse von Märkten ableiten.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Herdzina, K. (1999): Wettbewerbspolitik, 5. Auflage,
Stuttgart
Soloman, M., Bamossy, G., Askegaard, S. und M. Hogg
(2006): Consumer Behaviour. A European Perspective, 3.
Auflage, Essex.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 100
Modul 4230: Markt, Konsumenten und Medien: Ethische und rechtliche
Aspekte
Modulbezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Ethische und
rechtliche Aspekte
Code 4230
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt Markt, Konsumenten und
Medien)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Ingo Hamm
Dozent(in) Recht: Jan Hansen / RA Markus Brehm / N.N.
Ethik: Prof. Dr. Nicola Erny, Dr. Bernd Wagner / N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Mündliche Prüfung/Studienarbeit/Referat in der
Lehrveranstaltung Ethische Aspekte;
Prüfungsvoraussetzung in der Lehrveranstaltung
Ethische Aspekte: Präsenzpflicht im Seminar
Klausur oder Studienarbeit oder Referat in der
Lehrveranstaltung Rechtliche Aspekte
Gewichtung: je 50%
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
Ethische Aspekte:
- Markt und Moral
- Konsumentenethik und Marketingethik
- Medienethik
Rechtliche Aspekte:
- Markenrecht, Urheberrecht, Wettbewerbsrecht
- Medienrecht
- Datenschutz
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 101
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die zentralen Entwicklungen,
Positionen und Herausforderungen in den Bereichen der
- Medienethik, Konsumentenethik und
Marketingethik sowie zentrale ethische
Diskussionen im Bereich der Marktwirtschaft
- wesentlichen Rechtsprechung im Bereich von
Verbraucher-, Wettbewerbs- und Medienrecht
und der alltagsnahen Umsetzung
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Positionen und ethisch bzw.
rechtlich relevante Diskussionen eigenständig
analysieren und kritisch beurteilen sowie diese
methodisch in den jeweiligen Anwendungsfeldern
einsetzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden entwickeln kritisch-reflexive
Kompetenzen, die sie in die Lage versetzen, die
Problemfelder in ihrer ethischen und rechtlichen Position
adäquat zu identifizieren und mögliche Lösungswege
(kognitiv und praktisch) zu entwerfen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Zwei Vorlesungen über je 1 Semester, je 2 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten)
Zwei Lehrveranstaltungen
Markt, Konsumenten und Medien: Ethische Aspekte
Markt, Konsumenten und Medien: Rechtliche Aspekte
Notwendige Voraussetzungen Keine
Empfohlene Voraussetzungen Wissenschaftstheorie und Sozialphilosophie, Rechtliche
Grundlagen
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur s. Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 102
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Markt, Konsumenten und Medien: Ethische
Aspekte
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Ethische Aspekte
Code 4231
Modulbezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Ethische und
rechtliche Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Nicola Erny, Prof. Dr. Jan C. Schmidt, Dr.
Bernd Wagner
Prüfungsart Mündliche Prüfung/Studienarbeit/Referat;
Prüfungsvoraussetzung: Präsenzpflicht im Seminar
Sprache Deutsch
Inhalt
Markt und Moral: - ethische Aspekte und Herausforderungen der
Marktwirtschaft (Institutionenethik,
Marktliberalismus und Kritik; Wirtschaft und
Gerechtigkeit; Markt, Zivilgesellschaft und
Sozialkapital); aktuelle Themen und
Praxisbeispiele: z.B. Wirtschaft und
Menschenrechte; Markt und Gemeingüter
(Commons); Korruption
Konsumentenethik und Marketingethik: - Konsum und Verantwortung; nachhaltiger und
ethischer Konsum; Grundlagen und
Differenzierungen der Marketingethik; aktuelle
Themen und Praxisbeispiele: z.B. Studien der
Otto-Group zum ethischen Konsum; CSR im
Lebensmittelbereich; Verantwortung in der
Lieferkette; Nachhaltigkeit und Marketing Medienethik:
- Grundlagen und Unterscheidungen der
Medienethik (Medien und Verantwortung;
Institutionen, Spannungsfelder und
Grenzbereiche; Produzenten- und
Rezipientenverantwortung); gesellschaftliche
Funktion von Medien; Praxisbeispiele: z.B.
Deutscher Pressekodex; Medien und Lobbyismus
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 103
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden sollen die ethischen Grundthemen und
-herausforderungen der Schwerpunktthemen kennen
lernen. Sie erhalten einen Einblick in aktuelle
Diskussions-, Forschungs- und Anwendungslinien.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage ethische
Fragestellungen und Problemlagen adäquat zu
identifizieren und zu reflektieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden erlernen ein methodisches Vorgehen
und Kompetenzen im Hinblick auf eine praktische
Anwendung im wirtschaftspsychologischen Kontext.
Lehrform/SWS Seminaristische Lehrveranstaltung mit
Vorlesungselementen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Primäre Literatur
Funiok, R: Medienethik. Kohlhammer 2011
Heidbrink, Ludger/ A. Hirsch (Hg.): Verantwortung als
marktwirtschaftliches Prinzip. Campus 2008
Heidbrink, L. u.a. (Hg.): Die Verantwortung des
Konsumenten. Campus 2011
Stehr, Nico: Die Moralisierung der Märkte. Suhrkamp
2007
Erweiterte Literatur
Balderjahn, Ingo: Nachhaltiges Management und
Konsumentenverhalten. UTB 2013
Nida-Rümelin, J.: Die Optimierungsfalle – Philosophie
einer humanen Ökonomie. Irisiana 2011
Sandel, Michael: Was man für Geld nicht kaufen kann –
Die moralischen Grenzen des Marktes. Ullstein 2012
Suchanek, Andreas: Ökonomische Ethik. UTB 2007
Schicha, Ch./ C. Brosda (Hg.): Handbuch Medienethik.
VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 104
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Markt, Konsumenten und Medien: Rechtliche
Aspekte
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Rechtliche Aspekte
Code 4232
Modulbezeichnung Markt, Konsumenten und Medien: Ethische und
rechtliche Aspekte
Dozent(in) RA Markus Brehm / N.N.
Prüfungsart Klausur oder Studienarbeit oder Referat
Sprache Deutsch
Inhalt
- Markenrecht, Urheberrecht, Wettbewerbsrecht
- Medienrecht
- Datenschutz
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden sollen die rechtlichen Grundthemen
und -herausforderungen der Schwerpunktthemen
kennen lernen. Sie erhalten einen Einblick in aktuelle
Diskussions-, Forschungs- und Anwendungslinien.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, rechtliche
Fragestellungen und Problemlagen adäquat zu
identifizieren und zu reflektieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden erlernen ein methodisches Vorgehen
und Kompetenzen im Hinblick auf eine praktische
Anwendung im wirtschaftspsychologischen Kontext. Dies
umfasst besonders die Kompetenz, beide Seiten eines
Konfliktes zu sehen und somit einen Interessenkonflikt
adäquat einschätzen zu können. Daneben lernen die
Studierenden, auf ausgleichende dialogische Weise an
Konflikte heranzugehen.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 105
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Berlit, Wolfgang: Wettbewerbsrecht, 9. Aufl. 2014, C.H.
Beck
Himmelsbach, Gero: Wettbewerbsrecht, 4. Aufl. 2014,
C.H. Beck
Hoeren, Thomas: Grundzüge des Internetrechts, 2. Aufl.
2002, C.H.Beck
Greve, Silke / Wedde, Peter: Social Media Guidelines, 1.
Aufl. 2014, Bund-Verlag
Witt, Bernhard: Datenschutz kompakt und verständlich,
3. Aufl. 2014, Vieweg und Teubner
Tinnefeld, Marie Theres / Buchner, Benedikt / Petri,
Thomas: Einführung in das Datenschutzrecht, 5. Aufl.
2012, Oldenbourg Wissenschaftsverlag
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 106
Modul 4310: Umweltpsychologie
Modulbezeichnung Umweltpsychologie
Code 4310
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt Umwelt und
Nachhaltigkeit)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Daniel Hanss
Dozent(in) Prof. Dr. Daniel Hanss, weitere (externe)
Dozenten/innen, N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 10 CP
Prüfungsart
Studienarbeit oder Klausur; optional
Übungsaufgaben (gemäß Ankündigung der
Dozenten/innen), die zu 50% auf die Gesamtnote
angerechnet werden können
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Kernthemen der Umweltpsychologie, z.B.:
- Geschichte und Gegenstandsbereich der
Umweltpsychologie
- Umweltbezogene Wahrnehmung und
Kognition
- Umweltbezogene Einstellungen und Urteile
- Umweltrelevantes Handeln
- Persönlicher Raum
- Territorialität
- Crowding
- Ortsbindung
- Umwelteinflüsse auf Wohlbefinden und
Gesundheit
- Umwelteinflüsse auf Leistung
- Wahrnehmung und Kommunikation von
Umweltrisiken
- Forschungsparadigmen und Methoden der
Umweltpsychologie
- Anwendungsfelder der Umweltpsychologie
- Tätigkeitsbereiche und Kernkompetenzen von
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 107
Umweltpsychologen/innen
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden sind mit Kernthemen der
Umweltpsychologie und deren theoretischen
Verankerungen, einschlägigen empirischen
Befunden und Anwendungsfeldern vertraut. Sie
verfügen über Grundkenntnisse zu
Forschungsparadigmen und Methoden der
Umweltpsychologie. Darüber hinaus sind ihnen
Tätigkeitsbereiche und Kernkompetenzen von
Umweltpsychologen/innen bekannt.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können sich
umweltpsychologische Arbeiten erschließen und
deren Inhalte gemäß den fachspezifischen
Konventionen wiedergeben. Sie können
umweltpsychologische Erkenntnisse, Theorien und
Methoden nutzen, um relevante Forschungs- und
Anwendungsfragen zu analysieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, sich kritisch mit
umweltpsychologischen Themen, Methoden und
Befunden auseinanderzusetzen sowie relevante
Forschungs- und Anwendungsfragen zu erkennen.
Sie sind außerdem imstande, Forschungs- und
Anwendungsfragen aus umweltpsychologischer
Perspektive zu analysieren und Ansätze zu deren
Untersuchung und Lösung zu entwickeln.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Vorlesung mit seminaristischen Elementen über 2
Semester, je 4 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
300 h Arbeitsaufwand, 120 h Präsenz, 180 h
Selbststudium/
10 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung über zwei Semester
Notwendige Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module der ersten
Semester laut BBPO
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 108
Empfohlene Voraussetzungen
Erfolgreicher Abschluss der Module Empirisches
Forschungspraktikum und Allg. Psych.: Denken und
Entscheiden
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Empfohlene Literatur:
Helbrück, J., & Kals, E. (Hrsg.): Umweltpsychologie. Basiswissen Psychologie. Wiesbaden: Springer.
Lantermann, E.-D., & Linneweber, V. (Hrsg.):
Grundlagen, Paradigmen und Methoden der Umweltpsychologie. Enzyklopädie der Psychologie,
Serie Umweltpsychologie (Bd. 1). Göttingen u.a.:
Hogrefe.
Linneweber, V., Lantermann, E.-D., & Kals, E.
(Hrsg.): Spezifische Umwelt und umweltbezogenes Handeln. Enzyklopädie der Psychologie, Serie Umweltpsychologie (Bd. 2). Göttingen u.a.: Hogrefe.
Gifford, R.: Environmental Psychology: Principles and Practice. Colville, WA: Optimal Books.
Steg, L., van den Berg, A. E., & de Groot, J. I. M.
(Hrsg.): Environmental Psychology: An Introduction.
Oxford, England: Wiley-Blackwell.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung
angegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 109
Modul 4320: Umwelt und Nachhaltigkeit: Wirtschaftliche Aspekte
Modulbezeichnung Umwelt und Nachhaltigkeit: Wirtschaftliche Aspekte
Code 4320
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie (Pflichtmodul
im Schwerpunkt Umwelt und Nachhaltigkeit)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Daniel Hanss
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring, Prof. Dr. Jan Barkmann, weitere
(externe) Dozenten/innen, N. N.
Dauer 2 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Klausur zu den volkswirtschaftlichen Aspekten von Umwelt
und Nachhaltigkeit
Klausur oder Studienarbeit zu den betriebswirtschaftlichen
Aspekten von Umwelt und Nachhaltigkeit
Gewichtung: je 50%
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
Volkswirtschaftliche Aspekte von Umwelt und
Nachhaltigkeit:
- ökonomische Sicht auf Umwelt- und
Nachhaltigkeitsprobleme
- Grundverständnis und unterschiedliche Konzepte von
Nachhaltigkeit
- Analyse des spezifischen Wertes von Umweltgütern und
natürlichen Ressourcen sowie der Vor- und Nachteile
ökonomischer Umweltbewertungsverfahren
- Ziele, Träger und Instrumente von Umwelt- und
Nachhaltigkeitspolitik und deren ökologische und
ökonomische Wirksamkeit
- Analyse der Besonderheiten von globalen Umwelt- und
Nachhaltigkeitsproblemen
Betriebswirtschaftliche Aspekte von Umwelt und
Nachhaltigkeit:
- Zielsetzung und Bedeutung eines umwelt- und
nachhaltigkeitsbezogenen Unternehmens-
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 110
managements aus Sicht der Corporate Social
Responsibility (CSR)
- Analyse unternehmensinterner und marktbezogener
Wertschöpfungsketten in Bezug auf ihre
Nachhaltigkeitswirkungen
- CSR-Berichts- und Indikatorensystemen zur
betrieblichen Messung, Dokumentation und operativen
Entscheidungsunterstützung bezüglich
Unternehmensstrukturen, -prozessen und
Handlungsoptionen
- Möglichkeiten zur Integration von Prinzipien und
Prozessen nachhaltiger Entwicklung in die strategische
und operative Unternehmensführung
- Instrumente einer betrieblichen Umwelt- und
Nachhaltigkeitspolitik
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Besonderheiten der
ökonomischen Analyse von Umwelt- und
Nachhaltigkeitsproblemen im nationalen und
internationalen Kontext. Auch kennen die Studierenden
unterschiedliche Konzepte von Nachhaltigkeit sowie
Konzepte und Verfahren zur ökonomischen Bewertung von
natürlichen Ressourcen und Umweltgütern. Die
Studierenden kennen zudem die Ziele und Bedeutung eines
umwelt- und nachhaltigkeitsorientierten
Unternehmensmanagements unter Berücksichtigung der
CSR-Anforderungen. Ferner kennen die Studierenden
Berichts- und Indikatorensysteme zur Messung und
Dokumentation der Nachhaltigkeit von
Unternehmensstrukturen und -prozessen sowie zur
operativen Entscheidungsunterstützung.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Umwelt- und
Nachhaltigkeitsprobleme auf die Notwendigkeit von
staatlichen Eingriffen in das Marktgeschehen hin
analysieren. Die Studierenden können die ökologische und
die ökonomische Effizienz von Instrumenten der Umwelt-
und Nachhaltigkeitspolitik beurteilen. Darüber hinaus
können die Studierenden markt- und
unternehmensbezogene Wertschöpfungsketten auf ihre
Nachhaltigkeitswirkungen hin analysieren. Schließlich
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 111
können die Studierenden auf Grundlage des Leitbilds einer
nachhaltigen Entwicklung sowie der Corporate Social
Responsibility und Elemente von Unternehmensstrategien
entwickeln.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, die unterschiedlichen
ökonomischen Wertdimensionen von natürlichen
Ressourcen und Umweltgütern zu identifizieren und auf
ihre Relevanz für Nachhaltigkeitsfragen hin zu analysieren.
Sie können zudem umwelt- und nachhaltigkeitspolitische
Schlussfolgerungen aus der volkswirtschaftlichen Analyse
von Märkten und sonstigen umweltbezogenen
Nutzungskonflikten ableiten. Die Studierenden sind darüber
hinaus fähig, die Einsatzmöglichkeiten und Ergebnisse
verschiedener Mess- und Gestaltungsinstrumente einer
betrieblichen Umwelt- und Nachhaltigkeitspolitik
problemorientiert zu bewerten. Die Studierenden sind
schließlich in der Lage, Konzepte für eine umwelt- und
nachhaltigkeitsorientierte Unternehmensführung und
deren Umsetzung in der Praxis zu entwickeln.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Eine Vorlesung und eine Vorlesung mit seminaristischen
Elementen über je 1 Semester, je 2 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten)
Zwei Lehrveranstaltungen
Umwelt- und Nachhaltigkeitsökonomik
Betriebliches Nachhaltigkeitsmanagement
Notwendige Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module der ersten Semester
laut BBPO
Empfohlene Voraussetzungen
Für die Lehrveranstaltung „Betriebliches
Nachhaltigkeitsmanagement“: Erfolgreicher Abschluss der
Veranstaltungen „Umwelt- und Nachhaltigkeitsethik“ und
„Umwelt- und Nachhaltigkeitsökonomik“
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von Sommersemester
bis Wintersemester)
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 112
Umwelt- und Nachhaltigkeitsökonomik im
Sommersemester
Betriebliches Nachhaltigkeitsmanagement im
Wintersemester
Literatur
Empfohlene Literatur:
Fees, E., Seeliger, A. (2013): Umweltökonomie und
Umweltpolitik, 4. Auflage, München.
Endres, A. (2013): Umweltökonomie, 4. Auflage, Stuttgart.
Rogall, H. (2012): Nachhaltige Ökonomie: Ökonomische
Theorie und Praxis einer Nachhaltigen Entwicklung,
Marburg.
Schneider, A., Schmidpeter, R. (2015): Corporate Social
Responsibility: Verantwortungsvolle Unternehmensführung
in Theorie und Praxis, 2. Auflage, Berlin/Heidelberg.
Heinze J. (2014): Stakeholder-Management und
Nachhaltigkeitsreporting.Berlin/Heidelberg.
Wagner, R., Lahme, G., Breitbarth, T. (2014): CSR und Social
Media – Unternehmerische Verantwortung in sozialen
Medien wirkungsvoll vermitteln. Berlin, Heidelberg.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 113
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Umwelt- und Nachhaltigkeitsökonomik
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Umwelt- und Nachhaltigkeitsökonomik
Code 4322
Modulbezeichnung Wirtschaftliche Aspekte von Umwelt und Nachhaltigkeit
Dozent(in) Prof. Dr. Thomas Döring, weitere (externe)
Dozenten/innen
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Ökonomische Interpretation von Umwelt- und
Nachhaltigkeitsproblemen
- Grundverständnis der verschiedenen Dimensionen
und unterschiedlichen Konzepte von Nachhaltigkeit
- Analyse des spezifischen Wertes von Umweltgütern
und natürlichen Ressourcen sowie der Vor- und
Nachteile ökonomischer
Umweltbewertungsverfahren
- Ziele, Träger und Instrumente von Umwelt- und
Nachhaltigkeitspolitik und deren ökologische und
ökonomische Wirksamkeit
- Analyse der Besonderheiten von globalen Umwelt-
und Nachhaltigkeitsproblemen
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Besonderheiten der
ökonomischen Analyse von Umwelt- und
Nachhaltigkeitsproblemen im nationalen und
internationalen Kontext. Auch kennen die Studierenden
unterschiedliche Konzepte von Nachhaltigkeit sowie
Konzepte und Verfahren zur ökonomischen Bewertung
von natürlichen Ressourcen und Umweltgütern.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Umwelt- und Nachhaltigkeits-
probleme auf die Notwendigkeit von staatlichen
Eingriffen in das Marktgeschehen hin analysieren. Die
Studierenden können die ökologische und die
ökonomische Effizienz von Instrumenten der Umwelt-
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 114
und Nachhaltigkeitspolitik beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, die unterschiedlichen
ökonomischen Wertdimensionen von natürlichen
Ressourcen und Umweltgütern zu identifizieren und auf
ihre Relevanz für Nachhaltigkeitsfragen hin zu
analysieren. Sie können zudem umwelt- und
nachhaltigkeitspolitische Schlussfolgerungen aus der
volkswirtschaftlichen Analyse von Märkten und
sonstigen umweltbezogenen Nutzungskonflikten
ableiten.
Lehrform/SWS Vorlesung (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Empfohlene Literatur:
Fees, E., Seeliger, A. (2013): Umweltökonomie und
Umweltpolitik, 4. Auflage, München.
Endres, A. (2013): Umweltökonomie, 4. Auflage, Stuttgart.
Rogall, H. (2012): Nachhaltige Ökonomie: Ökonomische
Theorie und Praxis einer Nachhaltigen Entwicklung,
Marburg.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung
angegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 115
Lehrveranstaltungsbeschreibung Betriebliches Nachhaltigkeitsmanagement
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Betriebliches Nachhaltigkeitsmanagement
Code 4321
Modulbezeichnung Umwelt und Nachhaltigkeit: Wirtschaftliche Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Jan Barkmann, weitere (externe)
Dozenten/innen
Prüfungsart Klausur oder Studienarbeit (wird vom Dozenten
festgelegt)
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Zielsetzung und Bedeutung eines umwelt- und
nachhaltigkeitsbezogenen
Unternehmensmanagements aus Sicht der Corporate
Social Responsibility (CSR)
- Analyse unternehmensinterner und marktbezogener
Wertschöpfungsketten in Bezug auf ihre
Nachhaltigkeitswirkungen
- CSR-Berichts- und Indikatorensysteme zur
betrieblichen Messung, Dokumentation und
operativen Entscheidungsunterstützung bezüglich
Unternehmensstrukturen,-prozessen und
Handlungsoptionen
- Möglichkeiten zur Integration von Prinzipien und
Prozessen nachhaltiger Entwicklung in die
strategische und operative Unternehmensführung
- Instrumente einer betrieblichen Umwelt- und
Nachhaltigkeitspolitik
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen Bedeutung, Perspektiven,
Instrumente und Ziele eines umwelt- und
nachhaltigkeitsorientierten
Unternehmensmanagements unter Berücksichtigung
der CSR-Anforderungen. Die Studierenden kennen
zudem Berichts- und Indikatorensysteme zur Messung
und Dokumentation der Nachhaltigkeit von
Unternehmensstrukturen und –prozessen sowie zur
operativen Entscheidungsunterstützung.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 116
Fertigkeiten:
Die Studierenden können markt- und
unternehmensbezogene Wertschöpfungsketten auf
ihre Nachhaltigkeitswirkungen hin analysieren.
Außerdem können die Studierenden auf Grundlage des
Leitbilds einer nachhaltigen Entwicklung sowie der
Corporate Social Responsibility Elemente von
Unternehmensstrategien entwickeln.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind fähig, die Einsatzmöglichkeiten
und Ergebnisse verschiedener Mess- und
Gestaltungsinstrumente einer betrieblichen Umwelt-
und Nachhaltigkeitspolitik problemorientiert zu
bewerten. Die Studierenden sind zudem in der Lage,
Konzepte für eine umwelt- und
nachhaltigkeitsorientierten Unternehmensführung und
deren Umsetzung in der Praxis zu entwickeln.
Lehrform/SWS Vorlesung mit seminaristischen Elementen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Empfohlene Literatur:
Schneider, A., Schmidpeter, R. (2015): Corporate Social
Responsibility: Verantwortungsvolle
Unternehmensführung in Theorie und Praxis, 2.
Auflage, Berlin/Heidelberg.
Heinze J. (2014): Stakeholder-Management und
Nachhaltigkeitsreporting.Berlin/Heidelberg.
Wagner, R., Lahme, G., Breitbarth, T. (2014): CSR und
Social Media – Unternehmerische Verantwortung in
sozialen Medien wirkungsvoll vermitteln. Berlin,
Heidelberg.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung
angegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 117
Modul 4330: Umwelt und Nachhaltigkeit: Ethische und rechtliche Aspekte
Modulbezeichnung Umwelt und Nachhaltigkeit: Ethische und rechtliche
Aspekte
Code 4330
Studiengang/Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul im Schwerpunkt Umwelt und
Nachhaltigkeit)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Daniel Hanss
Dozent(in)
Prof. Dr. Nicola Erny, Prof. Dr. Jan C. Schmidt, Dr. Bernd
Wagner, weitere (externe) Dozenten/innen, N.N.
Prof. Dr. Martin Führ, weitere (externe) Dozenten/innen,
N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 5 CP
Prüfungsart
Präsentation oder Studienarbeit (gem. Ankündigung der
Dozenten) in der Lehrveranstaltung Umwelt und
Nachhaltigkeitsethik
Prüfungsvoraussetzung in der Lehrveranstaltung
Umwelt und Nachhaltigkeitsethik: Präsenzpflicht im
Seminar (gem. Ankündigung der Dozenten)
Klausur in der Lehrveranstaltung Rechtliche Aspekte
von Umwelt und Nachhaltigkeit
Gewichtung: je 50%
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
Umwelt- und Nachhaltigkeitsethik:
- Umwelt- und Naturethik
- Mensch, Natur, Kultur
- Nachhaltigkeitskonzepte und deren ethische
Fundierung
- Intra- und intergenerationelle Gerechtigkeit
- Technik und Nachhaltigkeit
- Wachstum, Wohlstand, Lebensqualität
- Aktuelle ethische Problemlagen und Fallbeispiele
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 118
Rechtliche Aspekte von Umwelt und Nachhaltigkeit:
- Bundesdeutsches Umweltrecht mit seinen
europarechtlichen und internationalen Bezügen
- Grundzüge im Produkt- und
Verbraucherschutzrecht
- Aktuelle Entwicklungstendenzen und
Anwendungsbeispiele
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Die Studierenden kennen die zentralen Konzepte von
Ethik und Recht bezüglich Umwelt und Nachhaltigkeit.
Sie besitzen die kognitiven und praktischen Fertigkeiten,
die Konzepte zur Analyse von Konfliktsituationen
anzuwenden.
Die Studierenden sind in der Lage, erworbenes Wissen
und methodische Fertigkeiten auf neue Problemlagen zu
transferieren und diese zur ethischen und juristischen
Analyse sowie zur Urteilsbildung zu verwenden. Darüber
hinaus sind sie imstande, praxisrelevante Beiträge zur
Problemlösung in Anwendungsfeldern zu entwickeln.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Zwei Seminare über je 1 Semester, je 2 SWS
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload 150 h Arbeitsaufwand, 60 h Präsenz, 90 h Selbststudium/
5 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten)
Zwei Lehrveranstaltungen:
- Umwelt- und Nachhaltigkeitsethik
- Rechtliche Aspekte von Umwelt und Nachhaltigkeit
Notwendige Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module der ersten
Semester laut BBPO
Empfohlene Voraussetzungen Keine
Häufigkeit des Angebots
Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
- Umwelt- und Nachhaltigkeitsethik im
Sommersemester
- Rechtliche Aspekte von Umwelt und Nachhaltigkeit
im Wintersemester
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 119
Literatur
Empfohlene Literatur Umwelt- und Nachhaltigkeitsethik:
Grunwald, Armin/ J. Kopfmüller: Nachhaltigkeit.
Campus 2012.
Ott, Konrad: Umweltethik. Zur Einführung. Junius 2014.
Empfohlene Literatur Rechtliche Aspekte von Umwelt
und Nachhaltigkeit:
Erbguth/Schlacke, Umweltrecht, Baden-Baden 2014
Storm, Umweltrecht, Berlin 2015
Rengeling, Hans-Werner (Hrsg.), Handbuch des
Europäischen und Deutschen Umweltrechts (EUDUR),
Köln 2003.
Hansmann, Klaus/Sellner, Dieter/ Rehbinder, Eckhard,
Grundzüge des Umweltrechts, Berlin 2012.
Führ, Martin, Praxishandbuch REACH, Köln 2011.
Führ, Martin, Technikrecht und Standardisierung, in:
Wegener (Hrsg.), Enzyklopädie Europarecht [EnzEuR],
Band 8, Europäische Querschnittpolitiken, § 4, Baden-
Baden 2014.
Weitere Literatur wird in den Lehrveranstaltungen
angegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 120
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Umwelt- und Nachhaltigkeitsethik
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Umwelt- und Nachhaltigkeitsethik
Code 4331
Modulbezeichnung Umwelt und Nachhaltigkeit: Ethische und rechtliche
Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Nicola Erny, Prof. Dr. Jan C. Schmidt, Dr. Bernd
Wagner, ggf. andere Lehrende aus dem Studienbereich
Prüfungsart
Präsentation oder Studienarbeit (gem. Ankündigung der
Dozenten)
Prüfungsvoraussetzung: Präsenzpflicht im Seminar
(gem. Ankündigung der Dozenten)
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Umwelt- und Naturethik: ethische Positionen und
Argumentationen
- Mensch, Natur, Kultur: z.B. kulturhistorische und
anthropologische Bezüge; Mensch-Natur-Verhältnis
- Nachhaltigkeitskonzepte und deren ethische
Fundierung: z.B. Diskussion um schwache und
starke Nachhaltigkeit; integratives
Nachhaltigkeitskonzept
- Intra- und intergenerationelle Gerechtigkeit: z.B.
Begründungsformen einer Zukunftsverantwortung
und Generationengerechtigkeit
- Technik und Nachhaltigkeit: z.B.
Technikfolgenabschätzung
- Wachstum, Wohlstand, Lebensqualität
- Aktuelle ethische Problemlagen und Fallbeispiele
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die zentralen Grundlagen,
Konzepte und Positionen der Umwelt- und Naturethik.
Sie sind darüber hinaus mit verschiedenen
Nachhaltigkeitskonzepten sowie deren ethischen
Fundierungen und Herausforderungen vertraut (z.B.
intragenerationelle Verantwortung und
Zukunftsverantwortung). Ferner kennen die
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 121
Studierenden ethische Positionen zu den
Zusammenhängen von Technik und Nachhaltigkeit sowie
Wachstum, Wohlstand und Lebensqualität und sind mit
aktuellen umwelt- und nachhaltigkeitsbezogenen
ethischen Problemlagen und Fallbeispielen vertraut.
Fertigkeiten:
Die Studierenden besitzen die kognitiven und
praktischen Fertigkeiten, die o.g. Konzepte zur Analyse
von ethischen Problemlagen in den Bereichen Umwelt
und Nachhaltigkeit anzuwenden.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, die methodischen
Fertigkeiten auf neue Problemlagen zu transferieren
und zur ethischen Analyse und Urteilsbildung zu
verwenden. Ferner sind sie imstande, praxisrelevante
Beiträge zur Ethik-basierten Problemlösung zu
entwickeln.
Lehrform/SWS Seminaristische Lehrveranstaltung mit
Vorlesungselementen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Empfohlene Literatur:
Grunwald, Armin/ J. Kopfmüller: Nachhaltigkeit.
Campus 2012.
Ott, Konrad: Umweltethik. Zur Einführung. Junius 2014.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung
angegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 122
Lehrveranstaltungsbeschreibung: Rechtliche Aspekte von Umwelt und Nachhaltigkeit
Lehrveranstaltungs-bezeichnung Rechtliche Aspekte von Umwelt und Nachhaltigkeit
Code 4332
Modulbezeichnung Umwelt und Nachhaltigkeit: Ethische und rechtliche
Aspekte
Dozent(in) Prof. Dr. Martin Führ, weitere (externe) Dozenten/innen,
N.N.
Prüfungsart Klausur
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Bundesdeutsches Umweltrecht mit seinen
europarechtlichen und internationalen Bezügen
- Grundzüge im Produkt- und Verbraucherschutzrecht
- Aktuelle Entwicklungstendenzen und
Anwendungsbeispiele
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die zentralen rechtlichen
Vorgaben zu Umwelt und Nachhaltigkeit einschließlich
der entsprechenden Regelwerke mit den darin
verankerten Instrumenten. Darüber hinaus sind die
Studierenden mit aktuellen Entwicklungstendenzen und
Anwendungsproblemen vertraut.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können Konfliktsituationen in den
Bereichen Umwelt und Nachhaltigkeit anhand der
rechtlichen Vorgaben einordnen und aus juristischer
Perspektive analysieren. Sie können Strategien zur
Bewältigung von Konfliktsituationen entwickeln und
hierbei juristische, kommunikative und organisatorische
Elemente einbeziehen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, erworbenes Wissen
und methodische Fertigkeiten auf Anwendungs-
probleme, zum Beispiel in Wirtschaftsunternehmen, zu
transferieren. Sie sind in der Lage, Implikationen
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 123
umweltrechtlicher Vorgaben für die strategische und
operative Unternehmensführung abzuleiten.
Lehrform/SWS Seminaristische Lehrveranstaltung mit
Vorlesungselementen (2 SWS)
Arbeitsaufwand/Workload 75 h Arbeitsaufwand, 30 h Präsenz, 45 h Selbststudium/
2,5 CP
Literatur
Empfohlene Literatur:
Erbguth/Schlacke, Umweltrecht, Baden-Baden 2014
Storm, Umweltrecht, Berlin 2015
Rengeling, Hans-Werner (Hrsg.), Handbuch des
Europäischen und Deutschen Umweltrechts (EUDUR),
Köln 2003.
Hansmann, Klaus/Sellner, Dieter/ Rehbinder, Eckhard,
Grundzüge des Umweltrechts, Berlin 2012.
Führ, Martin, Praxishandbuch REACH, Köln 2011.
Führ, Martin, Technikrecht und Standardisierung, in:
Wegener (Hrsg.), Enzyklopädie Europarecht [EnzEuR],
Band 8, Europäische Querschnittpolitiken, § 4, Baden-
Baden 2014.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung
angegeben.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 124
Modul 4410: Wirtschaftspsychologisches Projekt I
Modulbezeichnung Wirtschaftspsychologisches Projekt I
Code 4410
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Ingo Hamm, Prof. Dr. Daniel Hanss, Prof. Dr.
Daniela Lohaus
Dozent(in) Prof. Dr. Ingo Hamm, Prof. Dr. Daniel Hanss, Prof. Dr.
Daniela Lohaus, weitere (externe) Dozenten/innen, N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 10 CP
Prüfungsart Studienarbeit
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
Die Studierenden bearbeiten in Gruppen ein
wirtschaftspsychologisches empirisches Projekt für
einen Auftraggeber, z.B. Wirtschaftsunternehmen,
Forschungsinstituten oder Hochschulen. Die Projekte
werden durch Lehrpersonal der Hochschule akquiriert
bzw. bereitgestellt. Aufgabe der Studierenden ist die
eigenständige Organisation und Bearbeitung der
Projektaufgabe unter Anleitung des/der betreuenden
Dozent/-innen.
Beispiele für Projektthemen:
- Konzeption einer Werbekampagne zur Image-
Verbesserung einer Nicht-Regierungs-
Organisation
- Durchführung einer Internet-Umfrage zu
Einkaufsgewohnheiten
- Durchführung einer Face-to-Face-Befragung mit
Verbrauchern zu einer Produktzufriedenheit
- Konsumenten-Workshop zur Namensfindung
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 125
einer Produktinnovation
- Entwicklung und/oder Evaluation einer
Maßnahme zur Förderung von nachhaltigem
Handeln
- Untersuchung der Wahrnehmung von
Umweltrisiken oder -stressoren in der
Öffentlichkeit
- Untersuchung der Verbraucherwahrnehmung von
Produktlabels (z.B. Umweltsiegel)
- Konzeption/Durchführung/Auswertung von
Mitarbeiterbefragungen
- Entwicklung/Optimierung/Evaluierung von
Personalauswahlverfahren
- Entwicklung eines Hochschulmarketingkonzepts
- Stresserleben im Beruf
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden wissen, wie wirtschaftspsychologische
Forschungs-/Praxisprojekte geplant und durchgeführt
werden. Dies umfasst Grundlagen des Forschungs- und
Projektmanagements und ggf. die praktische
Anwendung in der Zusammenarbeit mit Institutionen
und Unternehmen.
Sie kennen aktuelle Fragestellungen und
Herausforderungen in Forschungs- und
Anwendungsfeldern der Wirtschaftspsychologie. Ihnen
sind Ansätze zur Untersuchung und Lösung dieser
Fragestellungen bekannt.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können relevante empirische
Erkenntnisse, Theorien und/oder Methoden
identifizieren und sich weiterführende Informationen
eigenständig erschließen. Sie können das Wissen zur
Untersuchung und Lösung der projektspezifischen
Fragestellungen anwenden. Hierfür können die
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 126
Studierenden eine Projektaufgabe angemessen zeitlich
und inhaltlich strukturieren sowie praktisch umsetzen,
den Projektfortschritt evaluieren und dokumentieren.
Die Studierenden haben Fertigkeiten in der Erstellung
projektrelevanter Dokumente (Zeitplan, Angebot,
Projektbericht) erworben und Erfahrungen im
fachlichen Austausch mit Fachvertretern und Laien
gewonnen.
Kompetenzen:
Die Studierenden haben ein wirtschaftspsychologisches
Praxis- oder Forschungsprojekt durchgeführt. Die
Studierenden sind in der Lage, Implikationen von
Forschungsergebnissen für Anwendungsfelder
abzuleiten und Ideen für deren Umsetzung in der Praxis
zu entwickeln.
Das Projekt fördert die Kompetenz, Kenntnisse und
Fertigkeiten in andere Kontexte, etwa neue
Projektsituationen, zu übertragen. Des Weiteren haben
die Studierenden ihre Kommunikationsfähigkeit und ihre
Kompetenzen, im Team zu arbeiten, ausgebaut.
Sie haben spezifische Erfahrungen gewonnen, die sie für
die Anforderungen der Berufspraxis vorbereiten und
eine inhaltliche Orientierung für eine Abschlussarbeit
bieten können.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Seminar (1 SWS), Projekt (3 SWS)
über 2 Semester
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
300 h Arbeitsaufwand, 120 h Präsenz, 180 h
Selbststudium/
10 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung über zwei Semester
Notwendige Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module der ersten
Semester laut BBPO
Empfohlene Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss des empirischen
Forschungspraktikums
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 127
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Wird jeweils in Abhängigkeit vom konkreten
Projektinhalt definiert und während der Veranstaltung
vorgeschlagen.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 128
Modul 4420: Wirtschaftspsychologisches Projekt II
Modulbezeichnung Wirtschaftspsychologisches Projekt I
Code 4420
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Ingo Hamm, Prof. Dr. Daniel Hanss, Prof. Dr.
Daniela Lohaus
Dozent(in) Prof. Dr. Ingo Hamm, Prof. Dr. Daniel Hanss, Prof. Dr.
Daniela Lohaus, weitere (externe) Dozenten/innen, N.N.
Dauer 2 Semester
Credits 10 CP
Prüfungsart Studienarbeit
Sprache Deutsch und/oder Englisch
Inhalt
- Die Studierenden bearbeiten in Gruppen ein
wirtschaftspsychologisches empirisches Projekt
für einen Auftraggeber, z.B.
Wirtschaftsunternehmen, Forschungsinstituten
oder Hochschulen. Die Projekte werden durch
Lehrpersonal der Hochschule akquiriert bzw.
bereitgestellt. Aufgabe der Studierenden ist die
eigenständige Organisation und Bearbeitung der
Projektaufgabe unter Anleitung des/der
betreuenden Dozent/-innen.
Beispiele für Projektthemen:
- Konzeption eines Drehbuchs für einen Werbefilm
unter werbepsychologischen Gesichtspunkten
- Überarbeitung eines Shop-Designs zur
Verbesserung des Produktabsatzes
- Konzeption einer Zeitschriftenstruktur unter
medienpsychologischen Gesichtspunkten etc.
- Durchführung eines Mystery-Shoppings
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 129
- Konzeption einer teilnehmenden Beobachtung
und Befragung zur Erforschung von Mobilitäts-
Trends etc.
- Untersuchung der Akzeptanz von Ansätzen zur
Förderung einer nachhaltigen Entwicklung (z.B.
neue Technologien, politische Maßnahmen,
Unternehmensstrategien)
- Entwicklung von Strategien zur Positionierung
und Absatzförderung von nachhaltigen Produkten
- Konzipierung einer öffentlichkeitswirksamen
Kampagne für eine Umweltorganisation
- Untersuchung der Wahrnehmung der
Arbeitgeberattraktivität
- Entwicklung/Evaluation von
Integrationsprogrammen für neue
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
- Entwicklung/Optimierung/Evaluierung von
Trainingsmaßnahmen
- Untersuchung von Arbeitsfähigkeit und
Arbeitsbedingungen verschiedener
Berufsgruppen
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Kenntnisse:
Die Studierenden wissen, wie wirtschaftspsychologische
Forschungs-/Praxisprojekte geplant und durchgeführt
werden. Dies umfasst Grundlagen des Forschungs- und
Projektmanagements und ggf. die praktische
Anwendung in der Zusammenarbeit mit Institutionen
und Unternehmen.
Sie kennen aktuelle Fragestellungen und
Herausforderungen in Forschungs- und
Anwendungsfeldern der Wirtschaftspsychologie. Ihnen
sind Ansätze zur Untersuchung und Lösung dieser
Fragestellungen bekannt.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können relevante empirische
Erkenntnisse, Theorien und/oder Methoden
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 130
identifizieren und sich weiterführende Informationen
eigenständig erschließen. Sie können das Wissen zur
Untersuchung und Lösung der projektspezifischen
Fragestellungen anwenden. Hierfür können die
Studierenden eine Projektaufgabe angemessen zeitlich
und inhaltlich strukturieren sowie praktisch umsetzen,
den Projektfortschritt evaluieren und dokumentieren.
Die Studierenden haben Fertigkeiten in der Erstellung
projektrelevanter Dokumente (Zeitplan, Angebot,
Projektbericht) erworben und Erfahrungen im
fachlichen Austausch mit Fachvertretern und Laien
gewonnen.
Kompetenzen:
Die Studierenden haben ein wirtschaftspsychologisches
Praxis- oder Forschungsprojekt durchgeführt. Die
Studierenden sind in der Lage, Implikationen von
Forschungsergebnissen für Anwendungsfelder
abzuleiten und Ideen für deren Umsetzung in der Praxis
zu entwickeln.
Das Projekt fördert die Kompetenz, Kenntnisse und
Fertigkeiten in andere Kontexte, etwa neue
Projektsituationen, zu übertragen. Des Weiteren haben
die Studierenden ihre Kommunikationsfähigkeit und ihre
Kompetenzen, im Team zu arbeiten, ausgebaut.
Sie haben spezifische Erfahrungen gewonnen, die sie für
die Anforderungen der Berufspraxis vorbereiten und
eine inhaltliche Orientierung für eine Abschlussarbeit
bieten können.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS Seminar (1 SWS), Projekt (3 SWS)
über 2 Semester
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
300 h Arbeitsaufwand, 120 h Präsenz, 180 h
Selbststudium/
10 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Eine Lehrveranstaltung über zwei Semester
Notwendige Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module der ersten
Semester laut BBPO
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 131
Empfohlene Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss des empirischen
Forschungspraktikums
Häufigkeit des Angebots Beginn immer im Sommersemester (von
Sommersemester bis Wintersemester)
Literatur
Wird jeweils in Abhängigkeit vom konkreten
Projektinhalt definiert und während der Veranstaltung
vorgeschlagen.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 132
Modul 6100: Praxismodul
Modulbezeichnung Praxismodul
Code 6100
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Ingo Hamm
Dozent(in) Lehrende des Studienbereichs
Dauer 1 Semester
Credits 15 CP
Prüfungsart Teilnahme im Begleitseminar inkl. Poster für Poster
Session
Sprache Deutsch
Inhalt
- Die Praxisphase findet in Form eines begleiteten
Praktikums außerhalb der Hochschule in einem
geeigneten Betrieb oder einer geeigneten Einrichtung
statt. Sie dauert mindestens zwölf Wochen.
- Das Begleitseminar bereitet die Praxisphase vor und
nach und dient zudem der Reflexion und Aufarbeitung
der Erfahrungen.
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Die Praxisphase dient der Orientierung der Studierenden
im angestrebten Berufsfeld für die Ausübung der
Tätigkeit als Wirtschaftspsychologen. Die angestrebte
Schaffung persönlicher Kontakte zu
Betrieben/Einrichtungen soll es den Studierenden auch
ermöglichen, Themen und Anknüpfungspunkte für die
Anfertigung von Abschlussarbeiten zu finden.
Die Studierenden kennen die Arbeit von
Wirtschaftspsychologen durch eigene praxisbezogene
Tätigkeiten. Sie kennen die organisatorischen und
wirtschaftlichen Zusammenhänge und Prozesse eines
einschlägigen Betriebes und seiner sozialen Strukturen
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 133
Die Studierenden können typische Aufgabenstellungen
für Wirtschaftspsychologen in der Praxis erfolgreich
bearbeiten. Sie beherrschen die in der Praxis relevanten
organisatorischen und kommunikativen Prozesse.
Die Studierenden sind in der Lage, die im Studium
erworbenen Kenntnisse in der Praxis umzusetzen. Sie
sind in der Lage, den sachlichen und sozialen
Anforderungen der beruflichen Praxis zu genügen.
Niveaustufe / Level Bachelorniveau, Advanced level course (Modul zur
Förderung und Verstärkung der Fachkompetenz)
Lehrform/SWS
Praxisphase
Begleitseminar (2 SWS, 2,5 CP) an der Hochschule; mit
Anfertigung und Präsentation eines Posters.
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
360 Stunden Praxisphase
Begleitseminar (2 SWS, 2,5 CP).
Kontaktzeit (Begleitseminar): ca. 18 h;
Selbststudium ca. 72 h
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Begleitseminar über 1 Semester
Notwendige Voraussetzungen
1. alle Module des 1. bis 3. Semesters sind erfolgreich mit
Leistungsnachweis abgeschlossen
2. die Voraussetzungen der BBPO und Praxisordnung
sind erfüllt.
Empfohlene Voraussetzungen Alle Module des 1. bis 5. Semesters sind bereits vor
Beginn des Bachelormoduls erfolgreich abgeschlossen
Häufigkeit des Angebots Im Sommersemester
Literatur Literatur wird in der Lehrveranstaltung angegeben
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 134
Modul 6200: Bachelormodul
Modulbezeichnung Bachelormodul
Code 6200
Studiengang/Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
(Pflichtmodul)
Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Stefanie Winter
Dozent(in) Lehrende des Studienbereichs
Dauer 1 Semester, maximale Bearbeitungszeit der
Bachelorarbeit: 12 Wochen
Credits 15 CP, davon 3 CP Begleitseminar
Prüfungsart Bachelorarbeit und Kolloquium
Sprache Deutsch oder Englisch
Inhalt
Anfertigung der Bachelorarbeit (12 Wochen) in deutscher
oder englischer Sprache, inklusive einer deutschen und
einer englischen Zusammenfassung
Aktive Teilnahme am Begleitseminar zur Bachelorarbeit,
inklusive einer Präsentation des Zwischenstandes der
eigenen Arbeit.
Kolloquium zur Bachelorarbeit (30-45 Minuten, davon 10-
15 Minuten mündliche Präsentation der Arbeit)
Angestrebte Lernergebnisse (Learning
Outcome)
Die Bachelorarbeit soll zeigen, dass die Kandidatin oder
der Kandidat fähig ist, innerhalb einer vorgegebenen
Frist eine wirtschaftspsychologische Fragestellung
selbständig nach wissenschaftlichen Methoden zu
bearbeiten.
Die Studierenden kennen die Methoden
wissenschaftlichen Arbeitens im Bereich
Wirtschaftspsychologie.
Die Studierenden können wirtschaftspsychologische
Fragestellungen selbstständig mit wissenschaftlichen
Methoden bearbeiten.
Modulhandbuch Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Science) 135
Die Studierenden sind in der Lage, die im Studium
erworbenen Kenntnisse in einer einschlägigen
theoretischen oder empirischen Arbeit selbstständig
umzusetzen.
Niveaustufe / Level
Bachelorniveau, Specialized level course (Modul zum
Aufbau von Kenntnissen und Erfahrungen in einem
Spezialgebiet)
Lehrform/SWS Bachelorarbeit (Bearbeitungszeit maximal 12 Wochen),
Begleitseminar (3 SWS), Kolloquium (30-45 Minuten)
Arbeitsaufwand/ Gesamtworkload
450 h Arbeitsaufwand, 45 h Präsenz, 405 h
Selbststudium
/15 CP
Lehrveranstaltungen (Einheiten) Begleitseminar zur Bachelorarbeit (3 SWS)
Notwendige Voraussetzungen
Zulassung zum Bachelormodul durch den
Prüfungsausschuss auf schriftlichen Antrag bei
Vorliegen folgender Voraussetzungen:
1. Alle Module des 1. bis 3. Semesters sind
erfolgreich abgeschlossen
2. Aus den Studienschwerpunkten sind Module im
Umfang von mindestens 40 CP erfolgreich
abgeschlossen.
3. Die im Rahmen des Praxismoduls vorgesehene
Praxiszeit muss nachgewiesen werden.
Zum Kolloquium wird nur zugelassen, wer alle Module
mit Ausnahme des Bachelormoduls erfolgreich
bestanden hat.
Empfohlene Voraussetzungen Alle Module des 1. bis 5. Semesters sind bereits vor
Beginn des Bachelormoduls erfolgreich abgeschlossen
Häufigkeit des Angebots Mindestens jährlich (jeweils im Sommersemester),
ggf. auch Angebot im Wintersemester möglich
Literatur
Die Literatur richtet sich nach dem gewählten Thema
der Bachelorarbeit und wird individuell zwischen
Studierenden und Betreuungspersonen abgestimmt.