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Page 1: Anno scolastico 2000/2001

Anno scolastico 2000/2001Anno scolastico 2000/2001

Spiegati agli Spiegati agli Studenti del Studenti del

Liceo Ginnasio Liceo Ginnasio “V. Lanza” di “V. Lanza” di

FoggiaFoggia

Page 2: Anno scolastico 2000/2001

Da parte del tuo Preside…….

Metto a tua disposizione questa presentazione multimediale perché tu possa conoscere, prima di affrontare le prove d’esame, i meccanismi che regolano la prova più importante della tua vita scolastica. Segui attentamente le spiegazioni……..

Preside Davide Leccese

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La C o m m i s s i o n e

E’ composta da un Presidente esterno e da sei Commissari

Esterni = Italiano, Fisica e Matematica, Scienze Naturali

Interni = Greco + due Commissari designati dalla scuola

E’ composta da un Presidente esterno e da sei Commissari

Esterni = Italiano, Fisica e Matematica, Scienze Naturali

Interni = Greco + due Commissari designati dalla scuola

Page 4: Anno scolastico 2000/2001

La C o m m i s s i o n e

Si riunisce due giorni prima dell’inizio delle prove per esaminare la documentazione dei candidati e per fissare le strategie operative degli Esami di Stato

Si riunisce due giorni prima dell’inizio delle prove per esaminare la documentazione dei candidati e per fissare le strategie operative degli Esami di Stato

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La C o m m i s s i o n eLa C o m m i s s i o n e

Prende visione soprattutto del

DOCUMENTO DEL 15 DI MAGGIO, con lettura

dei programmmi svolti dalla classe e dai

candidati. Esamina, quindi, la storia scolastica dei

candidati

Prende visione soprattutto del

DOCUMENTO DEL 15 DI MAGGIO, con lettura

dei programmmi svolti dalla classe e dai

candidati. Esamina, quindi, la storia scolastica dei

candidati

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La prima prova è fissata per il giorno 20 giugno 2001

Presentarsi a scuola alle ore 8,00

E’ consentito l’uso del Dizionario d’Italiano

Non è consentito l’uso di altri testi

Non è consentito l’uso del TELEFONINO

Il candidato viene munito di documento d’identità

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La prima prova

E’ intesa ad accertare la padronanza della lingua italiana… nonché le capacità espressive, logico-linguistiche e critiche, consentendo la libera espressione della personale creatività

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Tipologie possibili della prima prova

Analisi e commento, anche arricchito da note personali, di un

TESTO LETTERARIO o non letterario, in prosa o in poesia, corredato da indicazioni che

orientino la comprensione, nella interpretazione di insieme del passo

e nella sua contestualizzazione

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Tipologie possibili della prima provaTipologie possibili della prima prova

Sviluppo di un argomento, scelto dal candidato tra quelli proposti all’interno di grandi ambiti di riferimento storico-politico, socio-economico, artistico-

letterario, tecnico-scientifico.L’argomento può essere svolto in una

forma scelta dal candidato tra i modelli di scrittura del SAGGIO BREVE e

dell’ARTICOLO DI GIORNALE

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Tipologie possibili della prima provaTipologie possibili della prima prova

Sviluppo di un argomento di carattere storico, coerente con i

programmi svolti nell’ultimo anno di corso;

Trattazione di un tema su un argomento di ordine generale,

attinto al corrente dibattito culturale

Page 11: Anno scolastico 2000/2001

Cosa deve dimostrare il candidato ?Cosa deve dimostrare il candidato ?Correttezza e proprietà nell’uso della linguaPossesso di adeguate conoscenze relative sia

all’argomento scelto che al quadro di riferimento generale in cui esso si inserisce

Attitudini allo sviluppo critico delle questioni proposte e alla costruzione di un discorso organico e coerente, che sia anche espressione di personali convincimenti

Page 12: Anno scolastico 2000/2001

Quanto tempo è assegnato ?Quanto tempo è assegnato ?

In calce alla prima e alla seconda prova il Ministero stabilisce anche i tempi di svolgimento

La Commissione stabilisce i tempi di svolgimento della terza prova

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SECONDA PROVASECONDA PROVASECONDA PROVASECONDA PROVA

Ha lo scopo di accertare il possesso delle conoscenze specifiche del corso di studi (nel caso del Liceo classico, il GRECO)

E’ consentito solo l’uso del VOCABOLARIO

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TERZA PROVATERZA PROVA

E’ predisposta dalla Commissione Mira ad accertare le conoscenze,

competenze e capacità acquisite dal candidato, con riferimento al corso di studi e al percorso formativo seguiti

Verifica la capacità di utilizzare e integrare conoscenze, competenze relative alle materie dell’ultimo anno

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TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

1. Trattazione sintetica di argomenti significativi, anche a carattere pluridisciplinare la Commissione indica il numero massimo di righe o di parole

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TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

2. Quesiti a risposta singola su argomenti riguardanti una o più materie. Possono essere articolati in una o più domande e con limiti di estensione definiti dalla Commissione

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TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

3. Quesiti a risposta multipla per le quali vengono fornite più risposte, tra cui il candidato deve scegliere quella esatta.

Possono essere presentati anche a risposta chiusa con delle “permutazioni” di posizione delle domande e delle risposte

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TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

TERZA PROVA : tipologie di svolgimento

4. Problemi a soluzione rapida, articolati in relazione allo specifico indirizzo di studio e alle esercitazioni effettuate dal candidato

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TERZA PROVA : tipologie di svolgimento (di solito nei tecnici e

nei professionali)

TERZA PROVA : tipologie di svolgimento (di solito nei tecnici e

nei professionali)

5. Analisi di casi pratici e professionali

6. Sviluppo di progetti

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TERZA PROVA : Come si articola

TERZA PROVA : Come si articola

La prova coinvolgerà non più di 5 discipline

Non più di 5 argomenti, per la trattazione sintetica

Da 10 a 15 quesiti a risposta singola Da 30 a 45 quesiti a risposta multipla

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TERZA PROVA : Come si articola

TERZA PROVA : Come si articola

Le tipologie “a risposta singola” e “a risposta multipla” possono

essere utilizzate cumulativamente; nel qual caso i

quesiti a risposta singola non possono essere inferiori a 8 e quelli a risposta multipla, a 16

Le tipologie “a risposta singola” e “a risposta multipla” possono

essere utilizzate cumulativamente; nel qual caso i

quesiti a risposta singola non possono essere inferiori a 8 e quelli a risposta multipla, a 16

Page 22: Anno scolastico 2000/2001

TERZA PROVA : Inoltre……..

TERZA PROVA : Inoltre……..

Le Commissioni possono, in alternativa ai sistemi sopra descritti,

predisporre la prova mediante un TESTO DI RIFERIMENTO che

consenta di sollecitare prestazioni di valore pluridisciplinare, articolate in

una o più delle modalità previste

Le Commissioni possono, in alternativa ai sistemi sopra descritti,

predisporre la prova mediante un TESTO DI RIFERIMENTO che

consenta di sollecitare prestazioni di valore pluridisciplinare, articolate in

una o più delle modalità previste

Page 23: Anno scolastico 2000/2001

TERZA PROVA e Lingua stranieraTERZA PROVA e Lingua straniera

All’interno della Terza prova un breve spazio deve essere destinato

all’accertamento della lingua straniera studiata.

Modalità di accertamento = Breve esposizione in lingua straniera (entro un numero massimo di parole) su uno

degli argomenti proposti dalla Commissione, all’interno della prova

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TERZA PROVA e Lingua stranieraTERZA PROVA e Lingua straniera

Oppure: Comprensione di un testo in lingua straniera, con

esplicitazione della comprensione, da parte del

candidato. Possono seguire una o due domande di accertamento

della comprensione

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Il punteggio massimo è 100/100. Il punteggio minimo è 60/100

Fino a 20 punti decide il Consiglio di classe secondo il criterio del CREDITO SCOLASTICO, da attribuire – da un minimo ad un massimo di punti - secondo fasce di merito, nell’arco dei tre anni del liceo

Fino a 80 punti decide la Commissione (45 per gli scritti e 35 per il colloquio)

Voto finaleVoto finale

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Voto finaleVoto finale

Ciascuno dei tre scritti può ottenere al massimo 15 punti. Per uno scritto sufficiente occorrono almeno 10 punti

Per un colloquio sufficiente occorrono almeno 22 punti

Il candidato che, al termine degli scritti e credito compreso, si trova con meno di 25 punti, NON PUO’ PRESENTARSI AL COLLOQUIO

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Voto finaleVoto finale

Ad un candidato che ha ottenuto un credito di 15 punti e nelle prove ha conseguito un punteggio complessivo di almeno 70, la Commissione – motivando – può aggiungere un “bonus” fino a 5 punti

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Credito scolasticoCredito scolastico

E’ distribuito nell’arco dei tre anni di liceo e dipende soprattutto dalla media matematica dei voti dell’ultimo anno. Nessuna attribuzione può essere riconosciuta oltre la fascia assicurata dalla media dei voti

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Credito formativoCredito formativo

Per gli alunni interni entra nel credito scolastico e ne rafforza la motivazione.

Possono essere valutate tutte le iniziative “omogenee” al percorso formativo e dichiarate anticipatamente alla scuola, che le valuta all’interno della fascia di credito

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Debito scolasticoDebito scolastico

Chi non è promosso con la piena sufficienza in tutte le materie (debito scolastico) non potrà avere alcun riconoscimento e si posiziona sulla fascia minima della banda di punteggio, senza credito aggiuntivo

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Fasce di creditoFasce di credito

1 2 3M = 6 2-3 2-3 4-5+6/7 3-4 3-4 5-6+7/8 4-5 4-5 6-7+8/10 5-6 5-6 7-8

1 2 3M = 6 2-3 2-3 4-5+6/7 3-4 3-4 5-6+7/8 4-5 4-5 6-7+8/10 5-6 5-6 7-8

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IL COLLOQUIOIL COLLOQUIO

Verte sulle materie dell’ultimo anno

Ha carattere pluridisciplinareSi parte da un argomento a

scelta, proposto dal candidato, anche su questioni di personale interesse, purché congruenti con il percorso formativo scolastico

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Il colloquioIl colloquio Prosegue su argomenti indicati dalla Commissione

Si fa uso dei testiSi divide in due aree: linguistico-storico-filosofica e scientifica

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Il colloquioIl colloquio Il candidato dimostra di possedere: CONOSCENZE, COMPETENZE e ABILITA’

Il candidato dimostra di possedere: criticità – sistematicità-metodicità

Page 35: Anno scolastico 2000/2001

Il colloquioIl colloquio Il candidato deve esporre con chiarezza, completezza, senso critico, le sue conoscenze e le sue posizioni.

Deve saper integrare quel che ha appreso a scuola e quel che ha acquisito come patrimonio delle ricerche personali

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Ancora sui punteggi….

Al termine degli scritti la Commissione, due giorni prima degli orali, pubblica i punteggi assegnati

Page 37: Anno scolastico 2000/2001

Come si assegna il voto finale…….

Si sommano:- il credito- I punteggi degli scritti- Il punteggio del colloquio- L’eventuale punteggio aggiuntivo

Si sommano:- il credito- I punteggi degli scritti- Il punteggio del colloquio- L’eventuale punteggio aggiuntivo

Page 38: Anno scolastico 2000/2001

Se non c’è accordo nella Commissione…..

Si vota a partire dalla proposta del punteggio più alto, fino a raggiungere la maggioranza.

Non è consentito astenersi…

Si vota a partire dalla proposta del punteggio più alto, fino a raggiungere la maggioranza.

Non è consentito astenersi…

Page 39: Anno scolastico 2000/2001

Non ti resta che ….studiare…

Il tuo Preside

Prof. Davide Leccese

Non ti resta che ….studiare…

Il tuo Preside

Prof. Davide Leccese