Transcript
Page 1: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

ANYANYELVI ISMERETEK ÉS KOMMUNIKÁCIÓ FEJLESZTÉSE A TEHETSÉGHIDAK PROGRAMBAN

Abaújszántó, 2014. május 22. Tehetségnap

Vezető fejlesztő: Nagy OttónéFejlesztő: Szilágyi Ferencné

Page 2: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

PROGRAM

Program időtartama: 2014. 01. 09 – 2014. 03. 29.

A program témája a farsangi ünnepkör

Résztvevő korosztály: 1-3. osztály

Diákmentorok

12 óra tanórán kívüli foglalkozás

3 alkalom intenzív program

−Farsangi díszvacsora−Színházlátogatás−Sóstói Falumúzeum meglátogatása

Page 3: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

CÉLKITŰZÉSEK

Anyanyelvi ismeretek sokoldalú fejlesztése

A kommunikáció magasabb szintű alkalmazása

Igényes szóbeli és írásbeli nyelvhasználat kialakítása

Helyesírás fejlesztése

Közösségfejlesztés

Értékközpontú nevelés

Személyiségformálás

Hagyományok tisztelete

Page 4: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK I Farsang eredetének felkutatása

−Farsangi ünnepkör ideje, szó eredete−Busójárás

Település múltbeli emlékeinek összegyűjtése

−Összegyűjtött anyagok meghallgatása

−Farsangi dalok, névcsúfolók tanulása

Page 5: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK II

Helyesírási verseny, elbeszélések írása, papírálarcok készítése

Farsangi ünnepkör népszokásainak megismerése

−Könyvtárban folyóiratok, lexikonok, könyvek és internet felhasználásával

Page 6: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK III

A farsang hercege című darab ismertetése

−Szereposztás −Jelmezek átbeszélése −Műsor összeállítása

A farsang hercege című darab próbája

Page 7: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

INTENZÍV PROGRAMOK IABA VEZÉR ÉTTEREMBEN FARSANGI DÍSZVACSORA

Farsangi arcfestés

A farsang hercege című darab próbája

Közös éneklés

Célja: közösség fejlesztése,

személyiségfejlesztés,

kommunikációs készség

Page 8: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

INTENZÍV PROGRAMOK IISZÍNHÁZLÁTOGATÁS

Cím: A holdbéli csónakos Célja: Választékos beszéd elsajátítása

Page 9: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

INTENZÍV PROGRAMOK IIISÓSTÓI FALUMÚZEUM MEGLÁTOGATÁSA

Múzeumlátogatás, házi kenyérkészítés megismerése, kerámiafestés, Célja: alkotóképesség, önálló gondolkodás

fejlesztése, hagyományok tisztelete

Page 10: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

ÖSSZEFOGLALÁS

Az anyanyelvi ismeretek sokoldalú fejlesztése, a kommunikáció magasabb szintű alkalmazása megvalósult

Érdeklődésüket kiszélesítettük Fejlődött esztétikai, rendszerező, előadó,

önkifejező, megfigyelő, kommunikációs képességük

Page 11: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS

Tehetséghidak Program (TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001) Az Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola

dolgozóinak

Page 12: Anyanyelvi ismeretek és kommunikáció fejlesztése a Tehetséghidak Programban

KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET!


Recommended