Espaço com equipamentos onde são recolhidos, tratados e disponibilizados todos os tipos de documentos ( qualquer que seja a sua natureza e suporte ) que constituem recursos pedagógicos quer para as actividades de ensino, quer para actividades curriculares não lectivas, quer para ocupação dos tempos livres e de lazer.
Organização + Dinamização
8.30 / 17.30
0 - Generalidades
1 - Filosofia. Psicologia. Lógica. Moral.
2 - Religião. Teologia.
3 - Ciências Sociais. Sociologia
4 - Filologia. Linguística
5 - Ciências Puras. Matemática. Ciências Naturais.
6 - Ciências Aplicadas. Tecnologia.
7 - Arte. Divertimentos. Desportos.
8 - Literatura
9 -História. Arqueologia. Geografia . Biografia.
em diversos suportes
variado
adaptado aos destinatários
actualizado
adequado às necessidades das diferentes disciplinas
3 professores (22 horas) + professores de apoio
+ uma funcionária.
•Assegura as tarefas necessárias ao funcionamento da Biblioteca,
•Procede ao tratamento dos documentos,
•Selecciona os materiais para aquisição,
•Divulga as aquisições,
•Dinamiza o espaço com actividades formativas e lúdicas.
Ligações em rede
Catálogo informatizado
Livre acesso às estantes e expositores para consulta local de documentosLeitura presencial
Requisição de documentos para utilização nas salas de aula /escolaEmpréstimo domiciliário
Acesso às novas tecnologias de comunicação e informação (computadores, Software, ligação à Internet )
Acesso ao Software de gestão da direcção de turma
Acesso aos equipamentos para registos áudio / vídeo / DVD
Actividades formativas e culturais direccionadas para a aquisição de hábitos de leitura e para o prazer de ler.
A - Situação de leitura denominada de prazer ou ficção
B - Situação de leitura funcional ( ler para aprender, para trabalhar, para encontrar respostas )
C - Situação de leitura analítica e crítica
Lógica cultural Lógica formativa
Difusão passiva Difusão activa
Os documentos e a informação são procurados pelo leitor
Os documentos são apresentados ao leitor
Hora do conto
Visitas guiadas - 5º ano
Acções formativas - “Como se lê um livro?” / Como se preenche uma ficha de leitura“ Como se apresenta um trabalho?” / “Como pesquisar na Internet?”...
Concursos de leitura
“Paper livro”
Espaço às áreas disciplinares
Exposições, actividades culturais, comemorações...
A procura de saberes através da Biblioteca, o desenvolvimento da competência da leitura e da instituição dos hábitos e formação no domínio de frequência de bibliotecas, não sendo específicos de qualquer disciplina curricular, pertencem a todas elas.
Biblioteca
CRE
Apoia a concretização do Plano de Trabalho da Escola e das turmas
Cria situações de construção de aprendizagens e fundamentação de saberes
Procura dar resposta às solicitações
curriculares do sistema educativo
Informa a Biblioteca sobre a necessidade de determinado recurso
Apoia as aulas
Solicita colaborações oportunas
Reúne, organiza, disponibiliza, actualiza informações e recursos
Orienta na selecção e tratamento da informação
Promove actividades formativas de motivação para a leitura e aquisição da sua competência
Participa em iniciativas promovidas pela biblioteca escolar
Apoia o desenvolvimento de capacidades para utilização pedagógica das TIC
Utiliza os espaços e equipamentos da Biblioteca para concretização e apresentação de projectos e trabalhos
A Biblioteca / Centro de Recursos Educativos não consegue a rentabilização plena dos seus recursos sem a colaboração dos professores
A Biblioteca é um “ laboratório de aprendizagens”que os professores podem aproveitar com vantagem.