UNIDAD 1: LA CLASE ESCOLAR
- Contexto histórico social de procedencia.
- La complejidad de la clase: elementos
constitutivos y concepciones de abordaje.
- La clase como campo grupal. El análisis
didáctico de la case: las preguntas básicas como
criterios de acción: qué, cómo, por qué y para
qué enseñar.
- Propuestas didácticas. Distintos momentos
en su construcción: preactivo, interactivo y
posactivo.
- La comunicación didáctica: elementos y
niveles.
Pensar en la clase escolar desde la complejidad… requiere tener en cuenta…
• Según sus características puede clasificarse en:• Clásica• Tradicional• Grupal
* Las diferentes características que asumen las interacciones entre distintos actores…
* Tiempos… personales, historicidad de los hechos que ocurren en las aulas, secuencias didácticas…
* Disponibilidad y uso de los espacios….
* Procesos de comunicación, la comunicación didáctica….
* Emergentes, normas de trabajo, distribución de recursos….
* También se trata de una situación en al que se establecen relaciones de poder… una de sus manifestaciones más frecuentes es la evaluación…