Att göra en sociologisk analys

Analys

1. ”plocka isär” verkligheten”, leta efter detaljer

2. Sätt samman till ett sammanhang (syntes)

3. Tolkning

Vad är bilden av möllan?

Först av allt formulera ett syfte och frågeställning

Tema: Klyftor inom stadenSödra innerstaden där Möllevången är rankade i toppen i Rädda Barnens rapport om barnfattigdom. Vad är bakgrunden till detta? Är det något som syns i stadslivet. Ta reda på mer om klyftorna, ta exempelvis kontakt med stadsdelskontoret, socialförvaltningen eller forskare på socialhögskolan i Malmö och Lund.

Kolla upp: Statistik, tidningsartiklar, rapporter, expertintervjuer. Trygghetsmättning, välfärdsrapporter. Det finns gott om sociala projekt i området som är organiserade av både ideella och kommunala krafter.

Sociologi: Klass, stratifiering, marginalisering, fattigdom…

Sociologisk analys

Tematisera Empirin

• Förförståelse• Ställ frågor till ditt

material• Gör det självklara

främmande• Testa olika

perspektiv• Kontrastering – vad

är inte…

Komplettera empirin

• Pröva empirin mot teorier

• Underbygg med statistik

• Andra exempel (från tidningar) som kan komplettera

Var reflekterande

• Reflektera utifrån erfarenheter, andra studier och dokumentärer

• ”bygg på er förförståelse”

Ha ett kritiskt perspektiv

• Belysa maktförhållanden, svårigheter och orättvisor

• Var självkritisk• Pröva dina

slutsatser

Tematisera empirin– Ställ frågor till materialet– Hitta nya perspektiv– att göra sig främmande

för det självklara – testa olika nivåer som

aktör vs struktur, då och nu, kaos vs ordning, normalt vs avvikande

– Betrakta allt som symboler för olika sociala och kulturella koder

Exempel på några tema: då och nu

Då • Industrier• Mazetti tillverkning• Proletariat• Arbetarklass• Svenskar• Malmöit• Fubbickar• Förslumning?

Nu• Service, pubar, handel, klubbar• Chokladfabriken/Kulturcentrum• Prekariatet• Studenter• Invandrare• Smålänning• Hipsters• Gentrifiering?

Vilka frågor väcker detta?

” Där intervjuade vi en svensk tjej i 25-års ålder som stod i kassan. Hon uppmärksammade att hon inte bodde på Möllevången och sade uttryckligen såhär ”Nej, jag bor VERKLIGEN inte här”. Hon hade arbetat på Netto i cirka ett år och hade varit med om både snatteri och hot. Trots detta kände hon ingen större otrygghet, då hon endast arbetade på dagtid. Däremot upplever hon att många är nervösa över den rådande kriminaliteten och att det pratas mycket om det”http://kattepamollan.wordpress.com/2013/04/18/intryck-fran-mollan/

Jämför det med föregående citat

”Min pappa har cyklat genom hela Möllevången varje natt klockan 2 i 20 år, och han har aldrig varken sett någon skada eller blivit skadad”, citerar en av kvinnorna.”

http://kattepamollan.wordpress.com/2013/04/18/mote-med-vaktaren/

Hitta symboler för sociala och kulturella processer

Hitta symboler för sociala och kulturella processer

Hitta symboler för sociala och kulturella processer

Tre analytiska metoder

Hitta nya perspektiv

Kontrastera

Dramatisera

Perspektiv: Ifrågasätt det självklara? Gör er till utomstående betraktare

Kontrastering – vad är inte möllan?

Katte vs spyken, två socioekonomiska identiska skolor men ändå väldigt olika bilder och identiteter

Var saknas på Möllan? Som finns i Lund, Staffanstorp eller västra hamnen?

Kontrastering inom Möllan

Dramatisering

Det atypiska – tänk denna vägg i Bjärred Vid kris och konflikt

Komplettera ert material med statistik, teori och andra exempel

• Alltså fördjupa och analysera

• Om ni se på det mångkulturella komplettera med statistik som fördjupa

• Ta upp olika teorier kring etnicitet utifrån ert material

Ha ett kritiskt perspektiv?

• Var självkritiska, ifrågasätt era tolkningar och slutsatser

• Var samhällskritisk: Belysa maktförhållanden, svårigheter och orättvisor

• Pröva era slutsatser

Fyra slutgiltiga råd

Noggrannhet – ex. citera korrekt, kolla fakta, undvik stereotyper

Klarhet – ”det dunkla sagda är det dunkla tänkta”

Självkritik – leta efter oklarheter, oväsentligheter, logiska brister

Var kreativa och lita på er förmåga