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MTODO CIENTFICO E SUAS APLICAES
Mtodo cientfico um instrumento
utilizado pela cincia na sondagem da
realidade, um instrumento formado por
um conjunto de procedimentos,
mediante os quais os problemas
cientficos so formulados e ashipteses so examinadas.
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Pesquisa, no sentido mais amplo, um conjunto
de atividades orientadas para a busca de um
determinado conhecimento.
O QUE PESQUISA?
A pesquisa cientfica se distingue de outra
modalidade qualquer de pesquisa pelo
mtodo, pelas tcnicas, por estar
voltada para a realidade emprica e
pela forma de comunicar o
conhecimento obtido.
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IdiaReviso de
LiteraturaDesign
Coleta e
Organizao
dos Dados
Anlise e
Concluses
Disseminao do conhecimento
Modelo de Atividade de PesquisaModelo de Atividade de Pesquisa
Fonte: Adaptado de Berg, 1998.
Progresso linear
Espirais de pesquisa: nenhum estgio fica para trs completamente
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ETAPAS DA PESQUISA
A)Reconhecimento e formulao do problema
- Selecionar objeto de pesquisa
definio do problema/ explorao inicial dotema
B) Planejamento da pesquisa
- Definir objetivos e hipteses
- Definir metodologia
fontes de dados/ mtodo de pesquisa
tcnica de coleta de dados/ populao eamostra
- Planejar a coleta de dados
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C) Execuo da pesquisa
- Preparar o campo (pr-teste)
- Ir para o campo (coleta, conferencia, verificao, correo)
- Processar e analisar os dados (digitao, anlise, interpretao,concluso e recomendao)
D) Comunicao dos resultados
- Redao de relatrio e apresentao do resultado
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O MTODO EXPERIMENTAL
AEXPERINCIA
A IDIA A PERGUNTA
OSRESULTADOS
ECONCLUSES
NOVASDVIDAS
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FORMAS DE ABORDAGEM
Pesquisa Quantitativa: traduz em nmeros opinies e
informaes para classific-los e organiz-los. Utiliza mtodosestatsticos.
Pesquisa Qualitativa: considera a existncia de uma relao
dinmica entre mundo real e sujeito. descritiva e utiliza o
mtodo indutivo. O processo o foco principal.
TCNICAS DE COLETA DEDADOS
Observao Entrevista
Questionrio
Pesquisa documental e bibliogrfica
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uma tcnica de coleta de dados paraconseguir informaes e utiliza os sentidos na
obteno de determinados aspectos da
realidade.
No consiste apenas em ver e ouvir, mas
tambm em examinar fatos ou ferramentas
que se deseja estudar.
A observao ajuda o pesquisador a identificare a obter provas a respeito de objetivos sobre
os quais os indivduos no tem conscincia,
mas que orientam seu comportamento.
OBSERVAO
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TIPOS DE OBSERVAO
Na investigao cientfica so empregadas vrias modalidades
de observao, que variam de acordo com as circunstncias.
Segundo os meios utilizados:
Observao no estrutura: a que se realiza sem
planejamento e sem controle anteriormente elaborados, comodecorrncia de fenmenos que surgem de imprevisto.
Observao estruturada: a que se realiza em condies
controladas para se responder a propsitos, que foram
anteriormente definidos. Requer planejamento e necessita deoperaes especficas para o seu desenvolvimento.
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Segundo a participao do observador:
Participante: consiste na participao real do pesquisador
com a comunidade ou grupo.Em geral so apontados duas formas:
Natural - o observador pertence mesma comunidade ougrupo que investiga.
Artificial-
o observador integra-
se ao grupo com a finalidadede obter informaes.
No participante: o observador toma contato com acomunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-sea ela - permanece de fora.
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Segundo o nmero de observadores:
Individual: a tcnica de observao realizada porum pesquisador. Nesse caso, a personalidade dele
se projeta sobre o observado, fazendo algumas
inferncias ou distores, pela limitada possibilidade
de controles. Em equipe: a mais aconselhvel, pois o grupo
pode observar a ocorrncia por vrios ngulos.
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PONTOS SEREM CONSIDERADOS NAOBSERVAO ESTRUTURADA
Para que observarPor que observar Como observar
O que observarQuem observar
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PRINCIPAL PROBLEMA COM A TCNICA DA
OBSERVAOO principal problema que a presena do pesquisador pode
provocar alteraes no comportamento dos observados,
destruindo a espontaneidade dos mesmos e produzindo
resultados pouco confiveis.
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ENTREVISTA
um encontro entre duas pessoas, a fim
de que uma delas obtenha informaes a
respeito de determinado assunto,
mediante uma conversao de natureza
profissional.
TIPOS DE ENTREVISTAS
Estruturada: aquela em que o entrevistador segue um roteiro
previamente estabelecido.
No estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolvercada situao em qualquer direo que considere adequada.
Painel: consiste na repetio de perguntas, de tempo em tempo, s
mesmas pessoas, a fim de estudar a evoluo das opinies em
perodos curtos.
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MEDIDAS EXIGIDAS PARA A PREPARAO DAENTREVISTA
Planejamento da entrevista
Conhecimento prvio doentrevistado
Oportunidade da entrevista
Condies favorveis
Contato com lderes
Conhecimento prvio do campo
Preparao especfica
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PRINCIPAIS PROBLEMAS COM A
TCNICA DA ENTREVISTA Falta de motivao do entrevistado.
Inadequada compreenso do significado dasperguntas.
Fornecimento de respostas falsas.
Inabilidade do entrevistado para responder.
Influncia exercida pelo aspecto pessoal doentrevistados com o entrevistado.
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QUESTIONRIO
um instrumento de coleta de dados constitudo por uma srie
ordenada de perguntas, que devem ser respondidas porescrito e sem a presena do entrevistador.
CUIDADOS NO PROCESSO DE
ELABORAO Conhecer o assunto
Cuidado na seleo das questes
Limitado em extenso e em finalidade
Codificadas para facilitar a tabulao
Indicao da entidade organizadora
Acompanhado por instrues
Boa apresentao esttica
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CONSTRUO DO QUESTIONRIO
Consiste em traduzir os objetivos da pesquisa em perguntasclaras e objetivas.
TIPOS DE QUESTES
a) Aberta: so as que permitem ao informante responder livremente,
usando linguagem prpria e emitir opinies.Entretanto, apresenta alguns inconvenientes:
Dificulta a resposta ao prprio informante, que dever redigi-la.
O processo de tabulao.
O tratamento estatstico e a interpretao.
A anlise difcil, complexa, cansativa e demorada.
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b) Fechada: so aquelas em que o informante escolhe sua
resposta entre duas opes. Este tipo de pergunta, embora
restrinja a liberdade das respostas, facilita o trabalho do
pesquisador e tambm a tabulao, pois as respostas so mais
objetivas.
c) Mltipla escolha: so perguntas fechadas mas que apresentam umasrie de possveis respostas, abrangendo vrias facetas do mesmo
assunto.A tcnica da escolha mltipla facilmente tabulvel e proporciona umaexplorao em profundidade quase to boa quanto a de perguntasabertas.
A combinao de respostas mltiplas com as respostas abertaspossibilita mais informaes sobre o assunto, sem prejudicar atabulao.
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PR-TESTE DO QUESTIONRIO
A anlise dos dados , aps tabulao, evidenciarpossveis falhas existentes:
Inconsistncia ou complexidade das
questes. Ambigidades ou linguagem inacessvel.
Perguntas suprfluas ou que causemembarao ao informante.
Questes que obedeam a umadeterminada ordem.
Se so muito numerosas.
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DOCUMENTAO INDIRETA
Toda pesquisa implica o levantamento de dados de
variadas fontes, quaisquer que sejam os mtodos outcnicas empregados.
a fase da pesquisa realizada com intuito de recolherinformaes prvias sobre o campo de interesse.
O levantamento de dados feito de duas maneiras:
Pesquisa documental
Pesquisa bibliogrfica
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PESQUISA DOCUMENTAL
A anlise documental pode se constituir numa tcnica valiosa deabordagem de dados qualitativos, seja complementando as
informaes obtidas por outras tcnicas, seja desvelando
aspectos novos de um tema ou problema.
So considerados documentos, regulamentos,
normas, pareceres, cartas, memorandos, dirios
pessoais, autobiografias, jornais, revistas,
discursos, roteiros de programas de rdio e
televiso, estatsticas, arquivos escolares.
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PESQUISA BIBLIOGRFICA
Abrange toda bibliografia j tornada publica em relao ao
tema de estudos, desde publicaes avulsas, boletins,
jornais, revistas, livros, pesquisa, monografias, teses,
material cartogrfico, at meios de comunicao.
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SUGESTES DE LEITURALUDKE, M. e ANDR, M. E. D. A. Pesquisa em educao:abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986.
FLICK, U. Uma introduo pesquisa qualitativa. 2ed. Porto Alegre:Bookman, 2004
MARCONI, M. de A. e LAKATOS, E. M. Tcnicas de Pesquisa. 6 ed.So Paulo: Atlas, 2006.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 21 ed. SoPaulo: Cortez, 2000.
ALVES-
MAZZOTTI
, A. J. e GEWANDS
ZNAJD
ER
,F
. O mtodo nascincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2 ed.So Paulo: Pioneira, 1999.
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