Somos una institución educativa dedicada a la formación integral del alumnado, aplicando enfoques curriculares actualizados y promoviendo la idoneidad, coherencia, respeto y compromiso, brindando ala vez espacio calificado parala práctica pedagógica a los estudiantes de la FacultaddeFilosofía.
MISIÓN
Comandante Gamarra y Gobernador Irala (Itapytapunta)595 021 423 315 | 423 320 | Fax: 425 888 www.cepb.una.py | [email protected] Asunción - Paraguay
ACTIVIDADES
ASIGNATURA : INFORMATICA
GRADO / CURSO : SEXTOSECCIÓN : MAÑANA Y TARDE
PROFESOR : ING. GLADYS CANESE
MODALIDAD: Individual (a distancia)FECHA DE ENTREGA: MODO DE ENTREGA: Correo: T.M ([email protected]
Plataforma virtual: Classroom de Google
Contraseña de acceso la plataforma:
• Cómo acceder a Classroom: www.youtube.com/watch?v=pIpYJS vg5E
• Cómo subir la tarea desde el celular: www.youtube.c om/watch?v=mSFqZ
• Cómo subir la tarea desde la computadora personal:www.youtube.com/watch?v=q0_t7ZWtGqY
UNIDAD TEMÁTICA: UNIDAD II - Conceptualización de dato, información, informática, computa
El Hardware y el software. CAPACIDADES:
• Recuerda los componentes del hardware y software
• Clasifica los componentes según al grupo que pertenezca (hardware, software)
• Define los conceptos de dato, información, informática, computa
INDICADORES
• Distingue los diferentes elementos del computador.
• Conoce la clasificación de los dispositivos según su grupo
• Compara los distintos tipos de elementos y sus
• Diferencia las características de cada elemento
• Define los conceptos relacionados a la informática (dato, informática, etc.)
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE Colegio Experimental Paraguay –
Ser una institución educativa líder en excelencia académica basada en la planificación y coordinación de acciones, con profesionales comprometidos que promuevan y apliquen la coherencia, la vivencia de valores, la libertad responsable, el espíritu crítico y reflexivo, utilizando tecnología de punta con infraestructura acorde ala necesidad poblacional.
VISIÓN Gobernador Irala (Itapytapunta)
ACTIVIDADESDE PROCESO, MES DE MARZO
2º Etapa del Plan de Contingencia
: INFORMATICA
SEXTO : MAÑANA Y TARDE
ING. GLADYS CANESE - MGTR. EMANUEL MARTÍNEZ
Individual (a distancia) FECHA DE ENTREGA: 12/04/2020 MODO DE ENTREGA: en la plataforma
[email protected]) - T.T ([email protected]
Classroom de Google
Contraseña de acceso la plataforma: T.M qnittc4 - T.T
acceder a Classroom: www.youtube.com/watch?v=pIpYJS vg5E
Cómo subir la tarea desde el celular: www.youtube.c om/watch?v=mSFqZ
Cómo subir la tarea desde la computadora personal: www.youtube.com/watch?v=q0_t7ZWtGqY
Conceptualización de dato, información, informática, computa
El Hardware y el software.
Recuerda los componentes del hardware y software
Clasifica los componentes según al grupo que pertenezca (hardware, software)
conceptos de dato, información, informática, computa
Distingue los diferentes elementos del computador.
la clasificación de los dispositivos según su grupo (hardware, software)
los distintos tipos de elementos y sus usos
las características de cada elemento (hardware y software)
Define los conceptos relacionados a la informática (dato, informática, etc.)
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1Ser una institución educativa líder en excelencia académica basada en la planificación y
profesionales comprometidos que promuevan y apliquen la coherencia, la vivencia de valores, la libertad responsable, el espíritu crítico y reflexivo, utilizando tecnología de punta con infraestructura acorde ala necesidad poblacional.
DE PROCESO, MES DE MARZO
2º Etapa del Plan de Contingencia
EMANUEL MARTÍNEZ
T.T 4v2ahti
acceder a Classroom: www.youtube.com/watch?v=pIpYJS vg5E
Cómo subir la tarea desde el celular: www.youtube.c om/watch?v=mSFqZ -hqFj4
Conceptualización de dato, información, informática, computación.
Clasifica los componentes según al grupo que pertenezca (hardware, software).
conceptos de dato, información, informática, computación, etc.
(hardware, software).
(hardware y software).
Define los conceptos relacionados a la informática (dato, informática, etc.).
1
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ACTIVIDAD Nº 2:
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VISIÓN Gobernador Irala (Itapytapunta)
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2Ser una institución educativa líder en excelencia académica basada en la planificación y
profesionales comprometidos que promuevan y apliquen la coherencia, la vivencia de valores, la libertad responsable, el espíritu crítico y reflexivo, utilizando tecnología de punta con infraestructura acorde ala necesidad poblacional.
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profesionales comprometidos que promuevan y apliquen la coherencia, la vivencia de valores, la libertad responsable, el espíritu crítico y reflexivo, utilizando tecnología de punta con infraestructura acorde ala necesidad poblacional.
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OBS: Los ítems 1 - 3 -
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- 4 puede desarrollarlo en la siguiente pagina.
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4Ser una institución educativa líder en excelencia académica basada en la planificación y
profesionales comprometidos que promuevan y apliquen la coherencia, la vivencia de valores, la libertad responsable, el espíritu crítico y reflexivo, utilizando tecnología de punta con infraestructura acorde ala necesidad poblacional.
siguiente pagina.
4
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1- Define con tus propias palabras.
1.1- Informática: __________________________________________________
________________________________________________________________
1.2- Hardware: __________________________________________________
________________________________________________________________
1.3- Software: __________________________________________________
________________________________________________________________
1.4- Periférico: __________________________________________________
________________________________________________________________
3. Indica la diferencia entre datos e información. Señala la relación que hay
entre ambos:
____________________________________
_________________________________________________________________
4. Indica las funciones de:4.1- El procesador: _________________________________________________
___________________________________________________________
4.2 -La memoria: _________________________________________________
_________________________________________________________________
4.3 - Los periféricos: ________________________________________________
______________________________________________________________
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Define con tus propias palabras.
__________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________
________________________________________________________________
3. Indica la diferencia entre datos e información. Señala la relación que hay
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Indica las funciones de: _________________________________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________
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5Ser una institución educativa líder en excelencia académica basada en la planificación y
profesionales comprometidos que promuevan y apliquen la coherencia, la vivencia de valores, la libertad responsable, el espíritu crítico y reflexivo, utilizando tecnología de punta con infraestructura acorde ala necesidad poblacional.
__________________________________________________
________________________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Indica la diferencia entre datos e información. Señala la relación que hay
_____________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________________________
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profesionales comprometidos que promuevan y apliquen la coherencia, la vivencia de valores, la libertad responsable, el espíritu crítico y reflexivo, utilizando tecnología de punta con infraestructura acorde ala necesidad poblacional.
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