BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Merokok merupakan salah satu kebiasaan yang ditemui dalam
kehidupan sehari – hari, khusunya para pelajar. Gaya hidup seperti ini bagi
mereka, karena dengan seperti itu mereka sudah dianggap sebagai pelajar
modern.
Terkadang, pelajar – pelajar tersebut kurang bisa menempatkan
dimana seharusnya mereka merokok. Sering kali mereka merokok di
lingkungan sekolah, tentu saja hal itu bisa membuat resah warga
sekolahnya atau bisa saja mempermalukan nama sekolah, karena
melanggar tata tertib sekolah. Selain itu, merokok di sekolah dapat
menggangu aktivitas belajar mereka sehingga prestasi belajarnya menurun.
Oleh karena itu, kami sebagai peneliti ingin mengadakan penelitian
mengenai pengaruh kebiasaan merokok terhadap prestasi belajar siswa di
SMA Negeri 4 Surabaya.
1.2 Rumusan Masalah
1.2.1 Rumusan Masalah
1. Bagaimana pengaruh kebiasaan merokok bagi siswa SMA Negeri 4
Surabaya terhadap prestasi belajar siswa?
2. Bagaimana presentase jumlah siswa yang merokok di lingkungan
SMA Negeri 4 Surabaya?
1.2.2 Variabel Penelitian
1. Variabel 1 : pengaruh kebiasaan merokok
2. Variabel 2 : prestasi belajar siswa
1.2.3 Batasan Masalah
1.3 Judul Penelitian
Judul penelitian yang kami ambil ialah “Pengaruh Kebiasaan Merokok
terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 4 Surabaya”
1.4 Alasan Pemilihan Judul
Alasan penulisan memilih judul tersebut karena judul tersebut
mempresentasikan permasalahan yang kami bahas dalam karya tulis ini.
Penulis ingin mengetahui lebih lanjut tentang dampak merokok terhadap
prestasi belajar siswa di SMA Negeri 4 Surabaya.
1.5 Penjelasan Judul
1. Pengaruh adalah suatu transaksi sosial dimana seorang atau kelompok
orang digerakkan oleh seorang atau sekelompok orang yang lainnya untuk
melakukan kegiatan sesuai harapan
2. Merokok adalah kegiatan membakar tembakau yang kemudian dihisap
isinya
3. Terhadap adalah menghadap pada suatu hal
4. Prestasi adalah hasil yang telah dicapai seseorang dalam melakukan
kegiatan
5. Belajar adalah kegiatan membaca, menulis, mengamati, mendengarkan
dan lain sebagainya
1.6 Tujuan Penelitian
1. Mengetahui pengaruh kebiasaan merokok bagi siswa SMA Negeri 4
Surabaya terhadap prestasi belajar siswa
2. Mengetahui presentase jumlah siswa yang merokok di lingkungan SMA
Negeri 4 Surabaya
1.7 Manfaat Penelitian
1. Bagi Siswa
Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa mengetahui dampak
pemakaian rokok terhadap prestasi belajar.
2. Bagi Guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah khazanah sumber bahan
ajar dan mengarahkan masalah rokok pada siswa- siswi secara benar.
3. Bagi Kepala Sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan sebagai bahan dan alat rekomendasi
masalah merokok terhadap prestasi belajar siswa – siswi, sehingga akan
membantu meningkatkan mutu pendidikan.
BAB II
LANDASAN TEORI
1. ROKOK
Rokok adalah produk yang berbahaya & adiktif (menimbulkan
ketergantungan) karena didalam rokok terdapat 4000 bahan kimia berbahaya yang
69 diantaranya merupakan zat karsinogenik (dapat menimbulkan kanker). Zat-zat
berbahaya yang terkandung didalam rokok antara lain : tar, karbon monoksida,
sianida, arsen, formalin, nitrosamine dll.
2. MEROKOK
Menurut Sitepoe (2000), merokok adalah membakar tembakau
yang kemudian diisap isinya, baik menggunakan rokok maupun menggunakan
pipa. Temperatur pada sebatang rokok yang tengah dibakar adalah 900ºC untuk
ujung rokok yang dibakar dan 30ºC untuk ujung rokok yang terselip di antara
bibir perokok. Definisi perokok sekarang menurut WHO dalam Depkes (2004)
adalah mereka yang merokok setiap hari untuk jangka waktu minimal 6 bulan
selama hidupnya masih merokok saat survey dilakukan. Sehingga rokok dapat
disimpulkan bahwa suatu kegiatan membakar tembakau yang dihisap oleh
seseorang sebagai alat pemuas penyelesaian masalah kehidupan sementara.
3. PRESTASI
Prestasi adalah hasil yang telah dicapai seseorang dalam
melakukan kegiatan. Gagne (1985:40) menyatakan bahwa prestasi belajar
dibedakan menjadi lima aspek, yaitu : kemampuan intelektual, strategi kognitif,
informasi verbal, sikap dan keterampilan. Menurut Bloom dalam Suharsimi
Arikunto (1990:110) bahwa hasil belajar dibedakan menjadi tiga aspek yaitu
kognitif, afektif dan psikomotorik.
Prestasi merupakan kecakapan atau hasil kongkrit yang dapat
dicapai pada saat atau periode tertentu. Berdasarkan pendapat tersebut, prestasi
dalam penelitian ini adalah hasil yang telah dicapai siswa dalam proses
pembelajaran.
4. BELAJAR
Untuk memahami tentang pengertian belajar di sini akan diawali
dengan mengemukakan beberapa definisi tentang belajar. Ada beberapa pendapat
para ahli tentang definisi tentang belajar. Cronbach, Harold Spears dan Geoch
dalam Sardiman A.M (2005:20) sebagai berikut :
1) Cronbach memberikan definisi :
“Learning is shown by a change in behavior as a result of experience”.
“Belajar adalah memperlihatkan perubahan dalam perilaku sebagai hasil dari
pengalaman”.
2) Harold Spears memberikan batasan:
“Learning is to observe, to read, to initiate, to try something themselves, to listen,
to follow direction”.
Belajar adalah mengamati, membaca, berinisiasi, mencoba sesuatu sendiri,
mendengarkan, mengikuti petunjuk/arahan.
3) Geoch, mengatakan :
“Learning is a change in performance as a result of practice”.
Belajar adalah perubahan dalam penampilan sebagai hasil praktek.
Dari ketiga definisi diatas dapat disimpulkan bahwa belajar itu
senantiasa merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan, dengan
serangkaian kegiatan misalnya dengan membaca, mengamati, mendengarkan,
meniru dan lain sebagainya. Juga belajar itu akan lebih baik kalau si subyek
belajar itu mengalami atau melakukannya, jadi tidak bersifat verbalistik. Belajar
sebagai kegiatan individu sebenarnya merupakan rangsangan-rangsangan individu
yang dikirim kepadanya oleh lingkungan. Dengan demikian terjadinya kegiatan
belajar yang dilakukan oleh seorang idnividu dapat dijelaskan dengan rumus
antara individu dan lingkungan.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Waktu dan Tempat Penelitian
3.1.1 Tempat
Untuk melakukan penelitian ini kami mengambil tempat penelitian
di Surabaya khususnya di SMA Negeri 4 Surabaya. Alasan kami memilih
penelitian di SMA Negeri 4 Surabaya karena mengingat tempat tersebut
memiliki kecenderungan pengaruh merokok terlebih para siswa.
3.1.2 Waktu
Berdasarkan rumusan masalah dalam penelitian kamim maka kami
memerlukan waktu kurang lebih 4 bulan. Dimulai pada bulan Agustus
2013 sampai dengan bulan November 2013.
3.2 Langkah-Langkah Penelitian
3.2.1 Persiapan Penyusunan Rancangan Penelitian
1. Menentukan topik masalah
2. Merumuskan masalah
3. Menentukan objek penelitian
4. Menentukan sumber data
5. Menentukan jenis penelitian
3.2.2 Pengumpulan data
1. Melalui penyebaran angket
2. Melalui analisis di media massa
3.2.3 Pengolahan data
1. Mengelompokkan data
2. Menganalisis data
3. Menginterpretasikan data
4. Membuat kesimpulan data
3.2.4 Penyusunan Laporan
1. Sistematika laporan
2. Teknik penulisan laporan
3.3 Populasi dan Subjek Penelitian
3.3.1 Populasi Penelitian
Populasi adalah sejumlah individu atau penduduk yang paling
sedikit mempunyai sifat yang sama (Hadi, 2000: 220). Adapun populasi
dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 4 Surabaya.
3.3.2 Subyek Penelitian
Sampel adalah sejumlah penduduk atau individu yang jumlahnya
kurang dari jumlah anggota populasi dan juga mempunyai paling sedikit
satu sifat yang sama, baik sifat kodrat maupun sifat pengkhususan (Hadi,
2000: 221). Sampel merupakan bagian dari populasi dan dipandang
sebagai wakil seluruh anggota populasi. Adapun sampel dalam penelitian
ini adalah siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 4 Surabaya. Kami
mengambil sampel tersebut secara random.
3.4 Metode Pengumpulan Data
3.4.1 Angket
Metode pengumpulan data yang kami gunakan adalah angket
terbuka karena dengan menggunakan angket terbuka kami dapat
memperkirakan atau menduga kemungkinan secara alternatif jawaban
yang ada pada responden.
3.4.2 Literature
Mengambil unsur-unsur literature dari media massa yang dianggap
mendukung dan perlu untuk dijadikan pengayaan.
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Dari pertanyaan nomor 1 , sebagai seorang perokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Benar
Tidak
Mungkin
Sekali
2. Dari pertanyaan nomor 2, tentang pengetahuan tentang rokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Majalah
Internet
Teman
Keluarga
3. Dari pertanyaan nomor 3, awal waktu melakukan aktivitas merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
SD
SMP
SMA
4. Dari pertanyaan nomor 4, awal tempat melakukan aktivitas merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Warung
Rumah
Sekolah
5. Dari pertanyaan nomor 5, awal mendapatkan rokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Warung
Teman
Supermarket
Keluarga
6. Dari pertanyaan nomor 6, cara mendapatkan rokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Mencuri
Menemukan di jalan
Dari teman
Uang jajan
7. Dari pertanyaan nomor 7, tempat kebiasaan merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Warung
Rumah
Sekolah
8. Dari pertanyaan nomor 8, alasan perokok untuk melakukan merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Tertarik karena teman
Ingin menjadi jagoan
Ingin tahu
Hobi baru
9. Dari pertanyaan nomor 9, produk rokok yang biasa dipakai
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Djarum
Marlboro
Dji Samsu
10. Dari pertanyaan nomor 10, tentang pengenalan bahaya merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Benar
Tidak
Mungkin
Tidak tahu
11. Dari pertanyaan nomor 11, tentang keluhan saat melakukan merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Sesak nafas
Batuk
Biasa saja
12. Dari pertanyaan nomor 12, tentang jumlah rokok yang dihabiskan setiap
harinya
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
1-3
1-6
1-10
..............
13. Dari pertanyaan nomor 13, tentang tanggapan orang tua terhadap perilaku
merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Marah
Menasihati
Menyikapi dengan
lembut
Biasa saja
14. Dari pertanyaan nomor 14, tentang darimana uang untuk mendapatkan
rokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Bekerja
Menabung
Uang jajan
15. Dari pertanyaan nomor 15, tentang pengaruh merokok bagi sekolah
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Ya
Tidak
Mungkin
Tidak tahu
16. Dari pertanyaan nomor 16, tentang sanksi diberikan perokok di sekolah
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
ditegur
Discors
Diberi point
Panggilan orang tua
17. Dari pertanyaan nomor 17, tentang jumlah teman perokok di sekolah
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Seluruhnya
Sebagian
Sedikit
Tidak tahu
18. Dari pertanyaan nomor 18, tentang perokok pernah diberikan sanksi
sekolah atas merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Pernah
Tidak tahu
Mungkin
Lupa
19. Dari pertanyaan nomor 19, tentang faktor merokok oleh kebiasaan
merokok dari warga seokolah
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Guru/TU
Satpam
Warga kantin
Tidak tahu
.......
20. Dari pertanyaan nomor 20, tentang faktor merokok dari kebiasaan
merokok dari sekitar rumah
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Tetangga
Keluarga
Teman Sebaya
...........
21. Dari pertanyaan nomor 21, tentang iklan rokok yang biasa dilihat
responden
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Star Mild
Marlboro
Dji samsu
...............
22. Dari pertanyaan nomor 22, tentang pengetahuan responden terhadap daya
pikir pada merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Dapat
Tidak
Biasa saja
Tidak tahu
23. Dari pertanyaan nomor 23, tentang anggapan pilihan responden yang
disukai
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Membantu Orang tua
Belajar
Jalan - Jalan
Merokok
Berfoya- foya
Tidur
24. Dari pertanyaan nomor 24, tentang resiko merokok terhadap pribadi
responden
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Prestasi Meningkat
Prestasi Menurun
Banyak teman
Dimarahi orang tua
................
25. Dari pertanyaan nomor 25, tentang kepastian responden untuk
menghentikan kebiasaan merokok
JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE
Saya bisa
Tidak bisa
Kapan – Kapan
Mungkin
Tidak tahu