TUGAS AKHIR
Membuat database Karyawan Menggunakan Microsoft accessDiajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mengikuti Ujian Praktek
Kejuruan dan Ujian Nasional
Disusun Oleh :
Nama : HENDRI WAHYU PRATOMONIS : 101110070014Kelas : XII RPLKompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
PERHIMPUNAN PENDIDIKAN ABDHI PERTIWI ( PPAP ) KUNINGAN
SMK PERTIWI KUNINGANPROGRAM KEAHLIAN
TEKNIK KENDARAAN RINGAN – TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN- TEKNIK SEPEDA MOTOR – REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Jl. Siliwangi No. 26 A Kasturi Tlp.(0232) 875135 Kuningan 45521e-mail : [email protected]
Tahun Pelajaran 2012 / 2013
HALAMAN PENGESAHAN I
Tugas Akhir siswa/siswi Praktek Kerja Industri dalam Rangka Pendidikan Sistem Ganda telah disetujui dan disahkan oleh pihak SMK PERTIWI KUNINGAN
Disusun Oleh:
NAMA : HENDRI WAHYU PRATOMO
NIS : 101110070014
Program keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Laporan Tugas Akhir ini telah dan disahkan untuk
Memenuhi Syarat Ujian Nasional Guna Memperoleh Ijazah
Yang mengesahkan :
Pembimbing I,
DUDI JUNAEDI, S.Kom.
Pembimbing II,
DANA MAULANA, S.Kom.
Mengetahui : Kepala Kompetensi Keahlian
Kepala SMK Pertiwi Kuningan Rekayasa Perangkat Lunak
DEA ARIANA VAMITRIANTO, SE, M.Si. DUDI JUNAEDI, S.Kom.
iii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur alhamdulilah kepada Allah swt atas segala
rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan hasil prakerin yang
berjudul “Tugas Akhir Kegiatan prakerin di Dinas Bina Marga yang berlokasi di
Ancaran”. Maksud penyusunan laporan hasil PRAKERIN ini adalah untuk
memenuhi salah satu syarat Ujian Akhir Semester ( UAS ).
Walaupun dalam penyusunan laporan ini penulis menyajikan dengan
sebaik-baiknya, namun penulis menyadari laporan ini masih jauh untuk di
katakan sempurna karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan penulis, oleh
karena itu penulis minta maaf yang sebesar-besarnya atas segala kekurangan yang
terdapat dalam laporan ini.
Dengan segala hormat dan ketulusan hati, penulis banyak mengucapkan
terima kasih dan penghargaan setiggi-tingginya kepada :
1. Bapak Dea Ariana Vamitrianto,SE, M.Si., selaku Kepala Sekolah SMK
Pertiwi Kuningan.
2. Bapak Dudi Kristianto, S.P.d., Selaku Ketua Prakerin tahun pelajaran 2012
/ 2013 SMK Pertiwi Kuningan.
3. Bapak Dudi Junaedi, S.Kom., Selaku Kepala Kompetensi Keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak SMK Pertiwi Kuningan.
4. Bapak Dana Maulana, S.Kom., Yang Telah Memberikan Bimbingan Dan
Pentunjuk Dalam Penulisan Tugas Akhir Ini.
5. Seluruh Stap Guru Dan Tata Usaha SMK Pertiwi Kuningan.
6. Pimpinan Beserta Stap Perusahaan / Industri Yang Selalu Memberikan
Dukungan.
7. pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, atas dukungan
dan do’a yang berhubungan dengan kegiatan prakerin.
8. kedua Orang Tua dan keluarga tercinta, yang telah memberikan moril
maupun materil beserta do’a nya kepada penulis,
9. teman-teman, yang telah memberikan dorongan dan do’a kepada penulis
dalam pelaksanaan prakerin.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun
dari pembaca.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis berharap semoga laporan
ini berguna bagi semua pihak, dan khususnya untuk masa yang akan datang.
i
Kuningan, 21 Oktober 2012
HENDRI WAHYU PRATOMO
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR …………………………………………………………… i
DAFTAR ISI …………………………………………………………………….. ii
HALAMAN PENGASAHAN…………………………………………………… iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang…………………………………………………………. 1
B. Manfaat PERAKERIN…………………………………………………. 1
C. Tujuan PERAKERIN…………………………………………………... 2
D. Rumusan Masalah…………………………………………………….. 2
E. Batasan masalah………………………………….……………………2
BAB II ISI
A. Perfil Perusahaan………………………………………………………3
B. Standar Kerja Perusahaan…………………………………………… 5
C. Waktu Pelaksanaan PERAKERIN…………………………………… 5
D. Pembahasan…………………………………………………………… 5
BAB III KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan…………………………………………………………….. 13
B. Saran………………………………………………………………...…. 14
LAMPIRAN – LAMPIRAN
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) sebagai perwujudan
kebijaksanaan dari “Link and Match” dalam prosesnya di laksanakan pada
dua tempat yaitu sekolah dan Dunia Usaha/Dunia Industri. Upaya ini
dilaksanakan dalam rangka meningkatkan mutu tamatan sekolah menengah
kejuruan dalam mencapai tujuan relevansi pendidikan. Harapan utama dari
kegiatan penyelenggaraan praktek kerja di Dunia Usaha/Dunia Industri ini di
samping keahlian profesional siswa/siswi meningkat sesuai dengan tuntutan
kebutuhan DU/DI serta siswa/siswi akan memiliki etos kerja yang meliputi
kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatifitas, hasil pekerjaan yang
berkualitas disiplin waktu dan kerajinan dalam bekerja.
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa/siswi peserta didik
dalam menguasai kompetensi keahlian masing-masing, diperlukan suatu
perangkat yang dapat memberikan informasi tentang kualitas siswa/siswi.
Perangkat dimaksud adalah “Tugas Akhir (TA)”. Tugas Akhir ini berfungsi
sebagai suatu bentuk laporan kemampuan siswa dalam menguasai
kompetensi keahlian yang dimiliki siswa/siswi terutama dalam satu materi
kompetensi keahlian, baik yang diterima disekolah ataupun yang di terima
dari Dunia Usaha/Dunia Industri dalam pelaksanaan Praktek Kerja Industri
(Prakerin).
B . Manfaat Kerja Industri PERAKERIN
a. Bagi Akademik / Sekolah
1. Dapat memperoleh gambaran nyata tentang kurikulum yang sesuai
dengan kenyataan yang sebenarnya.
2. Dapat menjalin hubungan bail dengan DU/DI
3. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa/siswi dalam
memahami pelajaran serta menganalisa data tersebut.
1
b. Bagi Siswa/Siswi
1. Untuk menambah pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh
dalam bangku pendidikan
2. Sebagai tempat latihan sebelum masuk dunia kerja yang sebenarnya
3. Sebagai pembanding antara teori disekolah dengan praktek di DU/DI
c. Bagi Dunia Usaha/Dunia Industri
1. Sebagai sarana untuk kriteria tenaga kerja yang dibutuhkan oleh
DU/DI
2. Sebagai wujud nyata peran DU/DI dalam bidang pendidikan
Efisiensi waktu serta manfaat bagi DU/DI
C . Tujuan Praktek Kerja Industri PERAKERIN
1. Untuk mencari wawasan dan pengalaman di DU/DI
2. Menghasilak tenaga kerja yang memiliki kehlian yang sesuai dengan
tuntutan DU/DI
3. Memperkokoh “Link and Match” antara pihak sekolah dan DU/DI
4. Meningkatkan efisiensi profesi dan pelatihan tenaga kerja terampil
5. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai bagian dari mengajar
D . Rumusan Masalah
1. Bagaimana siswa/siswi kompetensi keahlian Rekayasa Perangakt Lunak
mengenal Microsoft access
2. Bagaimana siswa/siswi kompetensi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
mengetahui Lingkungan kerja Microsoft access
E . Batasan masalah
1. Apa yang di maksud dengan microsoft access
2. Apa nama perusahaan yang mendirikan Microsoft access
3. Apa saja yang dapat kita buat di microsoft access
4. Sistem operasi apa saja yang dapat menerima aplikasi tersebut
5. Tuliskan sejarah microsoft acces
2