10 Februari 2017

Bahasa MelayuDarjah 6

P6 ML

BUTIRAN PERKONGSIANOUTLINE OF SHARING

1. Mengenali Guru-guru BM Darjah 6Introduction of P5 ML Teachers

2. Matlamat Pembelajaran Jabatan BM ML Department Objectives

3. Jangkauan Guru Teacher’s Expectation

4. Skop PembelajaranLearning Scope

5. Perihal Penilaian PSLE PSLE Assessment Matters

6. Program BM Peringkat Darjah 5P5 ML Level Programmes

7. Sokongan WarisParents’ Support

Mengenali Guru-guru Anak AndaGetting to Know Your Childs Teacher

Cikgu Siti Alawiah

Cikgu Marsita

Cikgu Nur Diana

Cikgu LatiffHML & FML

Matlamat Jabatan BMML Department Objectives

Membentuk Pelajar Aktif Dan Pengguna Cekap Dalam Bahasa

Dan Budaya Melayu.

To develop pupils who are active and efficient users of their Mother Tongue Language and passionate about their cultural heritage.

Jangkauan GuruTeacher’s Expectation

1. Berbudi bahasaCourteous

2. Berkerja kerasWork hard

3. Hantar kerja rumah tepat pada masaSubmit homework on time

Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4

• Buku A Unit 1-3

• Pakej LatihanPenggal 1

• Buku AUnit 4-6

• Pakej LatihanPenggal 2

• Buku BUnit 7-9

• Pakej LatihanPenggal 3

• Buku B Unit 10-12

• Pakej LatihanPenggal 4

Skop PembelajaranLearning Scope

Perihal Penilaian PSLEPSLE Assessment Matters

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH

KERTAS 1

50 MIN

MENULIS

KARANGAN

1. Karangan berdasarkantopik

2. Karangan berdasarkangambar

ResponsBebas

2(Jawab 1)

40

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM

JUMLAH ITEM

NO. SOALAN MARKAH

KERTAS 2

1 JAM 40 MIN

PENGGUNAAN BAHASA & KEFAHAMAN

BUKU AImbuhan MCQ 10 1-10 20

Peribahasa MCQ 5 11-15 10

Golongan Kata MCQ 5 16-20 10

Kefahaman 1 MCQ 5 21-25 10

JUMLAH 50

BUKU BFrasa FIB 4 26-29 8

Kefahaman 2: 1. Rangsangan Grafik

2. Teks Naratif

MCQ & Respons

Bebas

11 30 - 40 32

JUMLAH 40

JUMLAHKESELURUHAN

90

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH

KERTAS 3

LISAN DAN KEFAHAMAN MENDENGAR

LisanBahagian A

Bacaan lantang

1 20

Bahagian BPerbualan berdasarkan

rangsangan video

1 30

Kefahaman Mendengar MCQ 10 20

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU LANJUTAN

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH

KERTAS 1

50 MIN

MENULIS

KARANGAN

1. Karangan berdasarkantopik dan senario yang diberikan

2. Karangan berdasarkanpermulaan cerita yang diberikan

ResponsBebas

2 (jawab 1)

40

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU LANJUTAN

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAHITEM

NO. SOALAN

MARKAH

KERTAS 2

1 JAM 20 MIN

PENGGUNAAN BAHASA &

KEFAHAMAN

Peribahasa FIB 5 1-5 10

Mengedit Teks ResponsBebas

5 6-10 10

Kefahaman 1 ResponsBebas

6 11-16 16

Kefahaman 2 ResponsBebas

7 17-23 24

JUMLAH 60

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU ASAS

KERTAS KOMPONENJENISITEM

JUMLAHSOALAN

MARKAH

KERTAS1

(40 min)

Penggunaan Bahasa dan KefahamanMembaca

Bahagian A:

Penggunaan Bahasa

MCQ 5 5

Bahagian B:

Kefahaman 1MCQ 2 4

Bahagian C:

Kefahaman 2

MCQ

FIB

1

2

2

4

JUMLAH 15

KERTAS KOMPONENJENISITEM

JUMLAHSOALAN

MARKAH

KERTAS2

(15 min)

Lisan

Bahagian A:

Bacaan Lantang

Respons Bebas 1 15

Bahagian B:

Perbualan Berdasarkan RangsanganVideo

Respons Bebas 1 40

JUMLAH 55

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU ASAS

KERTAS KOMPONENJENISITEM

JUMLAHSOALAN

MARKAH

KERTAS3

(30 min)

Kefahaman MendengarMCQ 15 30

JUMLAH 55

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU ASAS

PERSEDIAAN UNTUK PEPERIKSAAN

• Pakej-pakej Komponen Bahasa

• Latihan Lisan & Kefahaman Mendengar

• Kertas-kertas Ulangkaji

• Kelas Tambahan / Pemulihan

Program PeringkatLevel Programmes

• Kelas PemulihanRemediation

Kelas diadakan setiap hari Selasadari pukul 3-3.45 petang.

Program PeringkatLevel Programmes

• Program BacaanReading Programme

• Pertandingan Sahibba(Dwimingguan BI)Sahibba (MTL Fortnight)

19

Contoh Aktiviti:

Dialog secara aktif : Masa Perbualan

Masa Bersama:Mengambil Tindakan

Maklum Balas Berterusan:Penilaian dan Pengesahan

“Waktu Bersama Keluarga”

Satu ciri baru dalam

pengajaran CCE adalah

menyediakan aktiviti

yang disyorkan agar

dapat merapatkan

hubungan antara keluarga.

Sample activities:

Active Dialogue :

Conversation Time

Bonding Time:

Take Action

Continuous Feedback:

Assessment and affirmation

Kerjasama Ibu BapaSupport from Parents

• Menggalakkan anak anda untukmembaca buku-buku dan bahan-bahan Bahasa Melayu

• Bertutur dalam Bahasa Melayudengan anak anda

• Berbincang dengan anak andatentang isu-isu semasa dalamBM

• Mengenal pasti kelemahan anakanda (dengan bantuan guru) danmembantu mempertingkatkanaspek tersebut

• Encourage your child to read Malay books and other materials

• Speak to your child in Malay

• Discuss current issue in Malay with your child.

• Identify your child’s weakness (with the teacher’s guidance) and assist him/her to improve in that aspect

SENARAI KAMUS YANG DIBENARKAN

http://www.seab.gov.sg/dictionaryList.html

eKamus

http://www.cybermelayu.com/#!e-kamus-bimbit/c21zs

Terima KasihThank you