Bausteine derindividuellen Förderung

Die Pädagogik der Maria Montessori

SÄULE 2mit Vielfalt umgehen

SÄULE 3Anschlüsse gestalten

SÄULE 1Grundlagen schaffen

SÄULE 4Evaluieren

Diagnostik (Jg.5/11)Deutsch / Englisch /Mathematik

I-Fö-Stundeund Methoden-curriculum

Mathe- u. Recht-schreibförderungin Jg.5/6

Individ. Förderungin Jg.8: Latein,D, E, M, Informatik,Pädagogik

Zusammenarbeit mit den Grundschulen

Förderplan-konferenzen

Innere Differenzierung in FWA und

Fachunterricht

reduzierte äußere Differenzierung

Integration von Kindern mit

Behinderungen (GU)

Einführungskonzept Jg.5

und Patenmodell

Teamsitzungen derJahrgangsteams

Schulevaluation mit SEIS

Kindergarten-Praktikum Jg.7

interne Evaluation der

Förderprogramme

Berufswahl-Orientierung Jg.9/10

Schülersprechtag

Freie Wahl der Arbeit in Jg.5-116-8 Wochenstunden

Arbeit mit Förderplänen

Einführungskonzept Jg.11

Auswertung zur inneren

Differenzierung

Die vier Säulen der individuellen Förderung