Download pdf - Bengkel memeriksa karangan mazli

DISEDIAKAN OLEH :

MAZLI BIN JAAFAR

690414016127

UNTUK PERHATIAN

PN. ROHAYA BT ABD RAZAK

PENILAIAN PENGAJARAN KEMAHIRAN

MENULIS

BENGKEL MEMERIKSA KARANGAN

- MENGENAL PASTI IDEA KESELURUHAN

- MENGESAN IDEA UTAMA DAN IDEA

SOKONGAN

- MEMBUAT RAMALAN / KESIMPULAN

PENULISAN

ULASAN NILAI MURNI

Nilai murni ialah

apa-apa

perlakuan, sikap, atau

tingkah laku yang

baik, positif, dan sesuai

dengan keperluan

kehidupan manusia

Merumus perkara yang

menarik serta nilai dan

pengajaran yang diperoleh

daripada bacaan

secara kritis

1. Membaca dan memahami teks.

2. Menggarisi frasa yang mengandungi nilai.

3. Menjelmakan nilai daripada frasa yang telah

digarisi.

4. Perbincangan nilai dan bukti

5. Menulis ulasan nilai berdasarkan teks yang

diberi.

6. Menyemak jawapan.

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :

1. Menjelmakan lima nilai murni yang terdapat

dalam teks.

2. Menulis ulasan nilai berdasarkan teks

ARAHAN :

Baca petikan di bawah.

Kemudian, tulis lima nilai murni

berdasarkan petikan.

Panjang jawapan kamu tidak

lebih daripada 50 patah

perkataan.

Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Hari ini hari minggu. Maria

mengikut ibunya ke pasar tani

untuk membeli barang-barang

keperluan harian . Sepanjang

perjalanan Maria berbual-bual

dengan ibunya. Pasar tani itu

terletak tidak jauh dari rumah

mereka. Maria dan ibunya

berjalan kaki ke sana.

Semasa pulang, Maria membantuibunya membawa bakul Setibanya dirumah, Maria menolong ibunyamemasak. Dia tidak pernahmengeluh dengan kerja rumah yangbanyak yang diberikan oleh ibunya.Sambil memasak, Maria akanbercerita tentang pelajaran dankawan-kawannya. Ibu Maria tidakpernah jemu memberi nasihat agarMaria belajar bersungguh-sungguhdan taat kepada ibu bapa dan guru.

Maria juga selalu membantu ayahnya

mencuci kereta. Pada waktu petang

Maria bermain basikal atau

badminton bersama-sama adik

kembarnya iaitu Aina dan Aini. Ayah

dan ibu Maria akan memerhatikan

anak-anak mereka bermain sambil

berbual-bual di bawah pokok

rambutan di halaman rurnah.

Di sekolah Maria disenangi olehrakan-rakan dan guru. Dia seringmembantu rakan-rakannya dalampelajaran. Sikap Maria yang ringantulang sentiasa dipuji oleh guru-gurudi sekolahnya. Maria juga aktif dalamaktiviti kokurikulum dan mewakilisekolah dalam permainan bola jaringdan badminton. Maria pernah terpilihmewakili Johor Bahru dalampertandingan bercerita. Walaupunhanya mendapat naib johan, Mariatidak kecewa.

Pada Hari Anugerah Kecemerlangan

sekolahnya,Maria telah dipilih

sebagai Tokoh Pelajar. Ibu dan bapa

Maria begitu gembira atas kejayaan

anak mereka. Namun Maria tidak

pernah membangga diri dengan

kejayaannya itu.

Hari ini hari minggu. Maria

mengikut ibunya ke pasar tani

untuk membeli barang-barang

keperluan harian . Sepanjang

perjalanan Maria berbual-bual

dengan ibunya. Pasar tani itu

terletak tidak jauh dari rumah

mereka. Maria dan ibunya

berjalan kaki ke sana.

Semasa pulang, Maria membantuibunya membawa bakul. Setibanya dirumah, Maria menolong ibunyamemasak. Dia tidak pernahmengeluh dengan kerja rumah yangbanyak yang diberikan oleh ibunya.Sambil memasak, Maria akanbercerita tentang pelajaran dankawan-kawannya. Ibu Maria tidakpernah jemu memberi nasihat agarMaria belajar bersungguh-sungguhdan taat kepada ibu bapa dan guru.

Maria juga selalu membantu ayahnya

rnencuci kereta. Pada waktu petang

Maria bermain basikal atau

badminton bersama-sama adik

kembarnya iaitu Aina dan Aini. Ayah

dan ibu Maria akan memerhatikan

anak-anak mereka bermain sambil

berbual-bual di bawah pokok

rambutan di halaman rurnah.

Di sekolah Maria disenangi olehrakan-rakan dan guru. Dia seringmembantu rakan-rakannya dalampelajaran. Sikap Maria yang ringantulang sentiasa dipuji oleh guru-gurudi sekolahnya. Maria juga aktif dalamaktiviti kokurikulum dan mewakilisekolah dalam permainan bola jaringdan badminton. Maria pernah terpilihmewakili Johor Bahru dalampertandingan bercerita. Walaupunhanya mendapat naib johan, Mariatidak kecewa.

Pada Hari Anugerah Kecemerlangan

sekolahnya,Maria telah dipilih

sebagai Tokoh Pelajar. Ibu dan bapa

Maria begitu gembira atas kejayaan

anak mereka. Namun Maria tidak

pernah membangga diri dengan

kejayaannya itu.

• Frasa berwarna merah mengandungi nilai

yang perlu dijelmakan.

Penanda

wacana

Kata

ganti

nama

Kata

bantu

Nilai yang

dijelmakan

Kata

peng-

hubung

Bukti

dalam

teks

Contoh Penanda Wacana

- Sesungguhnya / Selanjutnya / Selain itu / Seterusnya / Di samping itu / Akhir sekali

Contoh Kata Ganti Nama / Kata Nama – kita / doktor / ibu bapa / polis

Contoh Kata Bantu

- mestilah / haruslah / perlulah / hendaklah / wajarlah

Kata Penghubung

- dengan / seperti / Contohnya

Nilai Murni Bukti dalam Teks

1. Menghargai

masa

Mengikut ibu ke pasar tani

2. Berjimat

cermat

Berjalan kaki ke pasar tani

3. Baik hati Menolong ibu membawa bakul

4. Rajin Menolong ibu memasak dan

mencuci kereta

5. Ikhlas Tidak pernah mengeluh

6. Peramah Berbual mesra dengan ibu dan

bercerita tentang pelajaran


7.

Bertanggung

jawab

Menasihati anak

8. Tekun Belajar bersungguh-sungguh

9. Patuh Taat kepada ibu bapa dan

guru

10.Kasih

sayang

Bermain bersama adik-

beradik


11. Menghargai

kejayaan

Memberikan pujian dan anugerah

Tokoh Pelajar

12. Gigih

berusaha /

bersungguh-

sungguh

Aktif dalam kokurikulum

13. Tabah Tidak kecewa walaupun gagal

14. Bersyukur Gembira atas kejayaan yang

diperoleh

15. Berhemah

tinggi

Tidak membangga diri setelah

berjaya

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

CEMERLANG

5 NILAI 18 - 20

1. Menggunakan ayat yang gramatis

berdasarkan bahan rangsangan /

tugasan

2. Penggunaan kata dan kosa kata

yang luas serta sesuai dengan

bahan rangsangan / tugasan

3. Ejaan dan tanda baca yang betul

4. Pengolahan idea menepati tugasan

Sekurang-kurangnya satu penanda

wacana untuk dapat markah penuh


BAIK

4 NILAI

15 – 17

12 - 14

1. Menggunakan ayat yang

gramatis berdasarkan bahan

rangsangan/tugasan

2. Penggunaan kata dan kosa

kata yang sederhana serta

masih sesuai dengan bahan

rangsangan/tugasan

3. Terdapat beberapa kesalahan

ejaan dan tanda baca

4. Pengolahan idea masih

menepati tugasan


MEMUASKAN

2 – 3 NILAI

09 – 11

06 - 08

1. Menggunakan ayat mudah

serta ringkas berdasarkan

bahan rangsangan/tugasan

2. Penggunaan kata dan kosa

kata yang terhad dan

kurang sesuai dengan

bahan rangsangan/tugasan

3. Terdapat banyak kesalahan

ejaan dan tanda baca

4. Pengolahan idea kurang

menepati tugasan


PENILAIAN

TAHAP

MINIMUM

(PTM)

1 NILAI

01 - 05

1. Penggunaan ayat yang

tidak gramatis

berdasarkan bahan

rangsangan / tugasan

2. Penggunaan kata dan

kosa kata yang terhad /

tidak sesuai dengan

bahan rangsangan /

tugasan

3. Tidak menguasai ejaan

dan tanda baca

4. Pengolahan idea kurang/

tidak menepati tugasan

IDEA

KESALAHAN EJAAN /

KESALAHAN EJAAN BERULANG //

KESALAHAN TANDA BACA

KESALAHAN TANDA BACA BERULANG

KESALAHAN KATA (IMBUHAN/KATA GANDA/KATA MAJMUK _____

KESALAHAN KATA (IMBUHAN/KATA GANDA/KATA MAJMUK

KESALAHAN STRUKTUR AYAT wwwwwww

KESALAHAN ISI ( )

Sesungguhnya, kita mestilah

menghargai masa dengan mengikuti ibu ke

pasar tani. Selanjutnya, ibu haruslah

bertanggungjawab dengan menasihati anak

supaya rajin belajar. Seterusnya, kita

perlulah peramah seperti bercerita tentang

pelajaran dan kawan-kawan kepada ibu kita.

Selain itu, kita hendaklah patuh.

Contohnya, taat kepada ibu bapa dan guru.

Akhir sekali, ibu bapa haruslah bersyukur

dengan kejayaan yang diperoleh oleh anak

kita.