Beste leerling, ouder en collega
Met deze bundel willen wij jou, leerling, ouder, collega van het basisonderwijs of
CLB, informeren over de keuzeopties in het buitengewoon secundair onderwijs in
onze scholengemeenschap WICO.
Met deze informatie over de mogelijke opties in WICO en het advies van je
leerkracht basisonderwijs, hopen we dat je een goede keuze, oriëntering en
overgang naar het secundair onderwijs kan maken.
De lijst met de nodige documenten nodig voor je inschrijving en een overzicht van
onze eerstegraadsscholen is achteraan in de bundel terug te vinden.
.
Meer informatie over een specifieke campus of over de scholengemeenschap
WICO in het algemeen, kan je terug vinden op onze website “www.wico.be”.
Met vriendelijke groet
Het eerstegraadsteam
Vanaf schooljaar 2008-2009 startte het Buitengewoon Secundair Onderwijs
Sint - Elisabeth een OV4 op in de Ballaststraat te Overpelt.
OV4-onderwijs is specifiek voor jongeren met een normale begaafdheid, die door
ernstige emotionele en/of gedragsproblemen of een ontwikkelingsstoornis
moeilijkheden hebben in het gewoon secundair onderwijs.
Elke optie van OV4 hanteert dezelfde eindtermen en ontwikkelingsdoelen als in het
gewoon onderwijs, maar door de ruimere omkadering, biedt OV4 meer
mogelijkheden voor leerlingen die moeilijkheden ondervonden in het gewoon
onderwijs.
Om je in te schrijven in OV4 heb je een attest en een inschrijvingsverslag van het CLB
nodig. Inschrijven kan via de website van OV4.
Voor verdere vragen en concrete informatie kan je terecht in BuSO Sint - Elisabeth,
op het telefoonnummer van de hoofdschool (011/ 52 03 60) te Wijchmaal en / of van
campus OV4 (011 / 39 83 00) te Overpelt.
De leerling heeft ernstige emotionele en / of gedragsproblemen of een ernstige
ontwikkelingsstoornis;
de begeleidingsmogelijkheden van het gewoon onderwijs zijn ontoereikend;
de leerling heeft voldoende inzicht en schoolse vaardigheden om het leerplan van
het gewoon onderwijs aan te kunnen. De leerling komt niet in aanmerking voor
OV3;
de school doet er alles aan om haar begeleidingsmiddelen en competenties te
versterken met ondersteuning van externe partners (waaronder CLB, DPB).
ALGEMENE INFORMATIE CAMPUS OV4
ORIËNTERINGSCRITERIA
Opleidingsvorm 4 is eigenlijk het ‘gewone’ secundair onderwijs, maar dan met doelstel-
lingen en ondersteuning aangepast aan de problematiek van de jongere. Het biedt on-
derwijs aan normaal begaafde jongeren die wegens de ernst van hun handicap
(motorische, visuele, auditieve) of wegens de voortdurende medische en paramedische
ondersteuning die ze nodig hebben (zieke jongeren), niet naar het gewoon onderwijs
kunnen.
In OV4 gelden dezelfde programma’s en overgangsvoorwaarden als in het gewoon on-
derwijs. Wel worden klemtonen gelegd die recht doen aan je specifieke mogelijkheden
en behoeften. Ook de sanctionering van de studies is dezelfde, net als de studiebewij-
zen die je kunt behalen. Na het secundair onderwijs kun je verder studeren in het hoger
onderwijs of je integreren in het gewone leef- en arbeidsmilieu.
OV4 omvat 3 graden, 4 onderwijsvormen en een groot aantal studierichtingen.
In de eerste graad maak je kennis met zoveel mogelijk vakken. Je krijgt hier vooral ba-
sisvorming. In de tweede en derde graad zijn er vier onderwijsvormen:
Het algemeen secundair onderwijs (aso) legt de nadruk op een ruime algemene vor-
ming. Je wordt niet voorbereid op een specifiek beroep. Het aso legt vooral een stevige
basis voor het volgen van hoger onderwijs en de meesten kiezen er dan ook voor om
verder te studeren na het aso.
In het technisch secundair onderwijs (tso) gaat de aandacht vooral naar algemene en
technisch-theoretische vakken. Na het tso kan je een beroep uitoefenen of overstap-
pen naar het hoger onderwijs. In het tso krijg je naast de theorie ook praktijklessen.
Het kunstsecundair onderwijs (kso) koppelt een algemene, ruime vorming aan een ac-
tieve kunstbeoefening. Er zijn verschillende domeinen waaruit je een richting kan kie-
zen. Na het kso kan je een beroep uitoefenen, maar meestal studeer je verder in het
hoger onderwijs.
Het beroepssecundair onderwijs (bso) is een praktijkgerichte onderwijsvorm waarin je
naast beperkte algemene vorming vooral een specifiek beroep aanleert. Het bso wil je
niet voorbereiden op verder studeren, maar wel om te gaan werken. Verder studeren
blijft onder bepaalde voorwaarden, wel mogelijk.
Je kiest binnen één van deze onderwijsvormen voor een bepaalde studierichting. Je
behaalt het diploma secundair onderwijs als je geslaagd bent in een zesde jaar aso, tso
of kso of een zevende jaar bso.
WATI IS OV4?
Wegwijzer doorheen de brochure …
… bij je keuze na het zesde leerjaar ...
omdat alle kinderen talenten hebben …
… maar niet iedereen dezelfde talenten heeft.
Ben je iemand die een brede algemene vorming wenst …
heb je goede resultaten in het basisonderwijs
voor de algemene vakken ...
… dan kan je kiezen,
rekening houdend met je interesse,
voor het eerste leerjaar A
(zie brochure p. 9 -13)
Wil je je praktische talenten ontwikkelen
en de theoretische vakken beperken …
… dan kan je kiezen voor het eerste leerjaar B
(zie brochure p.14).
Heb je extra of speciale ondersteuning nodig …
… dan kan je terecht in opleidingsvorm 3 of opleidingsvorm 4
(zie brochure p. 15 - 22)
1ste leerjaar A
In het 1ste leerjaar A krijgt iedereen een algemene basisvorming. Deze brede vorming
bestaat uit een vakkenpakket van 27 lesuren en een gemeenschappelijke start voor alle
leerlingen.
Je krijgt dezelfde vakken voor hetzelfde aantal uren. Afhankelijk van je gekozen optie (5
lesuren) kan de leerstof, het niveau, het tempo en de handboeken verschillen.
Je krijgt volgende ‘algemeen vormende vakken’:
talen (Nederlands, Frans);
wiskunde;
wetenschappen (aardrijkskunde, natuurwetenschappen);
techniek;
kunst (muzikale en plastische opvoeding);
maatschappelijke vorming (geschiedenis, godsdienst);
lichamelijke vorming (LO).
1ste leerjaar B
Het eerste leerjaar B is een onthaalklas. Je kan hier starten als je in het basisonderwijs
ernstige leermoeilijkheden hebt gehad of als je om een of andere reden, bijvoorbeeld
ziekte, een leerachterstand hebt opgelopen. Je volgt 32 lestijden per week met
aangepaste handboeken, leerinhouden, werkvormen en een tempo op maat.
De gemeenschappelijke basisvorming bestaat uit 28 lesuren. Het keuzegedeelte (4 uren)
kan verschillen van campus tot campus.
Het vakkenpakket bestaat uit:
Nederlands en wiskunde (je oefent de leerstof van het basisonderwijs verder in);
maatschappelijke vorming en godsdienst
(je maakt kennis met hedendaagse thema’s uit onze samenleving);
technologische opvoeding (je ontwikkelt praktische vaardigheden);
natuurwetenschappen (je bestudeert de natuur en je omgeving);
muzikale, plastische en lichamelijke opvoeding.
Je hebt nog geen getuigschrift basisonderwijs behaald, maar je krijgt dit als je een
A-attest behaalt in 1B. Na het 1ste leerjaar B kan je overgaan naar het
beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL). Soms geeft de klassenraad een positief advies van
om over te gaan naar het 1ste leerjaar A.
WICO - STUDIEWIJZER
INFO 1STE LEERJAAR
Campus OV4 Overpelt
STUDIEPROFIEL
Als je in de basisschool goede tot zeer goede resultaten had voor de algemene vakken kan je kiezen
voor “aanvulling algemene vakken”.
In deze optie krijg je meer leertijd om het basisprogramma voor enkele algemene vakken te verwerken.
ICT- vaardigheden leer je in een apart lesuur per week .
Gezien de ruime invulling van deze keuze kan je in het tweede leerjaar naar alle basisopties overgaan,
behalve naar Grieks - Latijn en Latijn.
1STE LEERJAAR A
KEUZE AANVULLING ALGEMENE VAKKEN
Vakken Uren
Basisvorming 27
Godsdienst 2
Aardrijkskunde 2
Frans 4
Geschiedenis 1
Lichamelijke opvoeding 2
Muzikale opvoeding 1
Natuurwetenschappen 2
Nederlands 5
Plastische opvoeding 2
Techniek 2
Wiskunde 4
Keuzegedeelte 5
Frans 1
ICT 1
Nederlands 1
Sociale activiteiten 1
Wiskunde 1
Campus OV4 Overpelt
STUDIEPROFIEL
Als je in de basisschool behoorlijke tot goede resultaten had voor de algemene vakken en bovendien
interesse hebt voor de technische verwerking van hout, metaal en kunststoffen, kan je kiezen voor
“industriële en technische vorming”.
De tijd voor de basisvorming voor het vak wiskunde wordt verruimd met één lesuur. In de twee lesuren
technologische activiteiten (ITV) leer je basisbewerkingen van hout, metaal, elektriciteit en kunststoffen.
Je maakt kennis met elektriciteit en elektronica en de toepassing hiervan.
ICT- vaardigheden leer je in een apart lesuur per week.
Gezien de ruime invulling van deze keuze kan je in het tweede leerjaar naar alle basisopties overgaan,
behalve Grieks - Latijn en Latijn.
1STE LEERJAAR A
KEUZE INDUSTRIËLE EN TECHNISCHE VORMING
Vakken Uren
Basisvorming 27
Godsdienst 2
Aardrijkskunde 2
Frans 4
Geschiedenis 1
Lichamelijke opvoeding 2
Muzikale opvoeding 1
Natuurwetenschappen 2
Nederlands 5
Plastische opvoeding 2
Techniek 2
Wiskunde 4
Keuzegedeelte 5
ICT 1
Sociale activiteiten 1
Industrieel technische vorming 2
Wiskunde 1
Campus OV4 Overpelt
STUDIEPROFIEL
Als je in de basisschool behoorlijke tot goede resultaten had voor de algemene vakken en bovendien
interesse hebt voor de sociale en verzorgende sector, kan je kiezen voor “sociale- en zorgtechnieken”.
Je maakt theoretisch en praktisch kennis met verschillende thema’s in voeding, wonen &
samenleven, verzorging & hygiëne .
ICT- vaardigheden leer je in een apart lesuur per week.
Gezien de ruime invulling van deze keuze ben je goed voorbereid op theoretisch - technische
richtingen.
1STE LEERJAAR A
KEUZE SOCIALE ZORGTECHNIEKEN
Vakken Uren
Basisvorming 27
Godsdienst 2
Aardrijkskunde 2
Frans 4
Geschiedenis 1
Lichamelijke opvoeding 2
Muzikale opvoeding 1
Natuurwetenschappen 2
Nederlands 5
Plastische opvoeding 2
Techniek 2
Wiskunde 4
Keuzegedeelte 5
ICT 1
Sociale activiteiten 1
Sociale zorgtechnieken 2
Wiskunde 1
Campus OV4 Overpelt
STUDIEPROFIEL
Als je vooral je praktische talenten wil ontwikkelen en de theoretische vakken liggen je minder goed,
kan je kiezen voor het eerste leerjaar B, aanvulling talen of technologie.
Mogelijk heb je het zesde studiejaar gedaan maar was je niet geslaagd of ben je twaalf jaar en stap je
na het vijfde studiejaar direct naar het secundair onderwijs of kom je uit het buitengewoon
basisonderwijs.
Indien je slaagt in 1B, krijg je het diploma van het basisonderwijs.
Na 1B kan je, afhankelijk van je interesse, kiezen voor een eerder taalgericht of praktijkgerichte vorming
in het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL). Hier worden er nog 2 opties aangeboden (kantoor + hout
of elektriciteit). Vanaf het 3de jaar kunnen ze een specifieke richting kiezen.
1STE LEERJAAR B
AANVULLING TALEN OF TECHNOLOGIE
Vakken Uren
Basisvorming 28
Godsdienst 2
Frans 1
Lichamelijke opvoeding 2
Maatschappelijke vorming 3
Muzikale opvoeding 1
Natuurwetenschappen 2
Nederlands 4
Plastische opvoeding 2
Techniek 6
Wiskunde 5
Keuzegedeelte 4
TO (ICT) 2
Frans 1
Sociale activiteiten 1
Campus OV4 Overpelt
STUDIEPROFIEL
De gemeenschappelijke basisvorming, die voor iedereen dezelfde is, bestaat uit een vakkenpakket van
24 lesuren. Alle leerlingen nemen een gemeenschappelijke start en krijgen dezelfde vakken voor
hetzelfde aantal uren maar de leerstof, het niveau, het tempo en zelfs de handboeken kunnen
verschillen naargelang de gekozen optie (8 lesuren).
Via dit vakkenpakket maken de leerlingen kennis met de brede stromingen in onze hedendaagse
wereld: talen (Nederlands, Frans en Engels, wiskunde, wetenschappen (aardrijkskunde, biologie),
techniek (techniek), kunst (muzikale opvoeding), maatschappelijke vorming (geschiedenis en gods-
dienst) en lichamelijke vorming (LO).
Je behaalde in het eerste jaar een goed resultaat voor alle vakken . In deze theoretische optie maak je
kennis met economie en wetenschappen.
Je kan in het keuzegedeelte kiezen tussen of 2 u ‘ICT – informatica’ of 2 u ‘SZT – sociale zorg
technieken’.
Op Latijn en Grieks na blijven alle studierichtingen in de tweede graad voor je open.
2DE LEERJAAR A
MODERNE WETENSCHAPPEN
Vakken Uren
Basisvorming 24
Aardrijkskunde 1
Engels 2
Frans 3
Geschiedenis 2
Godsdienst 2
Lichamelijke opvoeding 2
Muzikale opvoeding 1
Natuurwetenschappen 1
Nederlands 4
Techniek 2
Wiskunde 4
Basisoptie 5
Socio-economische initiatie 2
Wetenschappelijk werk 3
Complementaire uren 3
ICT 2
Sociale Zorgtechnieken
of
ICT-informatica
2
Sociale activiteiten 1
Campus OV4 Overpelt
STUDIEPROFIEL
Als je een meer praktische opleiding verkiest boven een sterk theoretische is het beroepsonderwijs iets
voor jou. Ook de algemene vakken worden praktischer aangeleerd. Mogelijke beroepenvelden in onze
school zijn: kantoor – verkoop & nijverheid.
Kantoor – Verkoop: de wereld van handel en verkoop omvat heel wat uitdagingen. Je moedertaal
moet je correct leren spreken en foutloos schrijven. Ook in het Frans moet je je behoorlijk uit de slag
kunnen trekken. De computer is vandaag de dag niet meer weg te denken uit een kantoor. Dat vraagt
natuurlijk oefening!
Nijverheid (Elektriciteit): als je vooral praktisch gericht wil werken en veel tijd wil doorbrengen in de
praktijklokalen, dan kun je kiezen voor het beroepenveld nijverheid. Je maakte in het
beroepsvoorbereidend jaar kennis met het beroepenveld elektriciteit. In de tweede graad van het
beroepsonderwijs kan je in OV4 aansluitende de studierichting elektriciteit volgen..
Aansluitende studierichtingen: kantoor, verkoop, elektrische installaties en hout. De overstap naar een
andere studierichting van het beroepssecundair onderwijs blijft nog altijd mogelijk. Je interesse zal bij
deze keuze een goede raadgever zijn.
BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR (BVL)
BEROEPENVELD KANTOOR EN VERKOOP / NIJVERHEID
Vakken Uren
Basisvorming 18
Godsdienst 2
Lichamelijke opvoeding 2
Maatschappelijke vorming 2
Muzikale opvoeding 1
Natuurwetenschappen 2
Nederlands 4
Plastische opvoeding 2
Wiskunde 3
Beroepenveld Kantoor en verkoop 6
Administratie 2
Frans 2
ICT 2
Beroepenveld Nijverheid (elektriciteit) 7
Technologische activiteiten-Elektriciteit 7
Complementair 1
Sociale activiteiten 1
OMSCHRIJVING
Het doel is de vorming tot bediende in een modern kantoor.
Die bediende moet zelfstandig en met praktisch - technisch inzicht het courante kantoorwerk aankunnen
zoals receptie, tekstverwerking, archiefbeheer, computerbediening.
LEERLINGENPROFIEL
Als je kiest voor ‘Kantoor en Verkoop’ moet je geen speciale voorkennis hebben. Je moet wel netjes en
ordelijk kunnen werken en je voortdurend inzetten, ook thuis.
Omwille van het groot belang van (moderne vreemde) talen moet je wel een goed taalgevoel hebben. De
latere job vereist veelvuldig omgaan met mensen. Een goede sociale basishouding is hierbij erg belangrijk.
TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN
Normaal studeer je in de derde graad verder in de gelijknamige studierichting kantoor.
Een overstap naar de meerder andere BSO- studierichtingen zoals organisatiehulp of verzorging, kan
overwogen worden.
Je kan dan best nagaan welke vakken je zal moeten bijwerken.
2DE GRAAD BSO - KANTOOR / OFFICE ASSISTENT
Campus OV4 Uren
Vakken 32
Administratieve vorming 7 7
Engels 3 3
Frans 4 4
Godsdienst 2 2
Toegepaste informatica 6 6
Lichamelijke opvoeding 2 2
Project Algemene Vakken 6 6
Zakelijke communicatie 2 2
OMSCHRIJVING
Elektromechanica is een zeer polyvalente theoretisch - technische studierichting met naast een flink pakket
wiskunde (B - leerplan) en algemene vakken ook heel wat theoretisch - technische vakken: mechanica,
elektriciteit, mechanisch computertekenen en schakeltechnieken.
Op een technologisch creatieve manier wordt hierbij ingegaan op de hedendaagse technische processen en
hun toepassingen. Door zelfstandig en actief leren en probleemoplossend denken
worden verschillende projecten uitgewerkt waarbij technisch en technologisch inzicht centraal staan. Het
logisch - technisch kunnen denken is belangrijker dan het praktisch bezig zijn.
LEERLINGENPROFIEL
Je moet geslaagd zijn in een tweede leerjaar A van de eerste graad (met basisoptie industriële of moderne
wetenschappen), met behoorlijke resultaten voor wiskunde en algemene vakken. Bovendien wordt van jou
een degelijke studie-inzet en een brede technische interesse, zowel voor mechanica als voor elektriciteit,
verwacht.
TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN IN DE DERDE GRAAD
In de derde graad kies je logischerwijs de theoretische studierichting elektromechanica. Een twintigtal uren
per week zijn voorzien voor theoretisch - technische vakken zoals elektriciteit, mechanica, automatie en
tekenen. Ook de algemene vakken nemen een belangrijke plaats in. Zo zal je nog steeds vier lestijden
besteden aan wiskunde.
Indien je dit wenst kan je nog overgaan naar andere technische studierichtingen
2DE GRAAD TSO - ELEKTROMECHANICA
Campus OV4 Uren
Vakken 32
Aardrijkskunde 1 1
Elektriciteit 3 3
Engels 2 2
Frans 2 2
Geschiedenis 1 1
Godsdienst 2 2
Informatica 1 1
Lichamelijke Opvoeding 2 2
Mechanica 2 2
Nederlands 4 4
Realisatie mechanica 4 4
Realisatie schakeltechnieken 2 2
Toegepaste chemie 1 1
Toegepaste fysica 1 1
Wiskunde 4 4
OMSCHRIJVING
Deze theoretisch - technische studierichting geeft een brede algemene vorming waarbij je leert
probleemoplossend denken en handelen. Je ontwikkelt een aantal competenties. Dit betekent dat leren
steeds een combinatie is van: kennis opdoen, vaardigheden ontwikkelen en zich een aantal attitudes eigen
maken.
In deze studierichting verken je de wisselwerking tussen mens, maatschappij en milieu. Het wetenschappelijk
onderbouwen gebeurt vanuit de natuurwetenschappen en de sociale wetenschappen. Het technische
aspect uit zich in de praktijk van de voedselbehandeling waar wetenschappelijke inzichten gecombineerd
worden in experimenteren en organisatieopdrachten.
LEERLINGENPROFIEL
Deze studierichting staat open voor meisjes en jongens die interesse vertonen voor de mens en de
samenleving. Je moet in staat zijn om een redelijke hoeveelheid theorie te verwerken. Verder wordt van je
verwacht dat je een aantal praktische en sociale vaardigheden bezit en een boontje hebt voor
natuurwetenschappen.
TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN
De TSO - richtingen sociale en technische wetenschappen wordt in onze scholengemeenschap in Campus
OV4 ook mogelijk georganiseerd.
Buiten Campus OV4 sluiten de studierichtingen gezondheids - en welzijnwetenschappen , bijzondere
jeugd- en gehandicaptenzorg en onthaal en public relations in de derde graad sluiten erg goed aan in onze
scholengemeenschap.
In het BSO sluiten de studierichtingen organisatiehulp en verzorging de logische aansluitende studierichtingen
in onze scholengemeenschap. Daarnaast zijn er andere BSO- studierichtingen (Kantoor - OV4) eveneens nog
mogelijk.
Verdere specialisatie kan op niveau TSO en BSO in een zevende jaar.
2DE GRAAD TSO SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN
Campus OV4 Uren
Vakken 32
Aardrijkskunde 1 1
Engels 2 2
Frans 3 3
Geschiedenis 1 1
Godsdienst 2 2
Informatica 2 2
Lichamelijke Opvoeding 2 2
Nederlands 4 4
Sociale wetenschappen 3 3
Natuurwetenschappen 3 3
Wiskunde 3 3
Integrale opdracht 6 6
OMSCHRIJVING
Het is de bedoeling van deze studierichting je te vormen tot bediende in een modern kantoor. Die bediende
moet zelfstandig en met praktisch - technisch inzicht het courante kantoorwerk aankunnen. Je leert je
moedertaal, Frans en Engels correct spreken en foutloos schrijven. Ook aan het snel en correct typen, vlot
telefoneren en werken aan de computer wordt er aandacht besteed.
De handelsvakken worden praktisch toegepast.
LEERLINGENPROFIEL
Als je kiest voor ‘Kantoor en Verkoop’ moet je geen speciale voorkennis hebben. Je moet wel netjes en
ordelijk kunnen werken en je voortdurend inzetten, ook thuis.
Omwille van het groot belang van (moderne vreemde) talen moet je wel een goed taalgevoel hebben. De
latere job vereist veelvuldig omgaan met mensen. Een goede sociale basishouding is hierbij erg belangrijk.
TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN
Normaal studeer je in de derde graad verder in de gelijknamige studierichting kantoor.
Een overstap naar de meerder andere BSO- studierichtingen zoals organisatiehulp of verzorging, kan
overwogen worden. Je kan dan best nagaan welke vakken je zal moeten bijwerken.
Verdere specialisatie kan op niveau TSO en BSO in een zevende jaar.
3DE GRAAD BSO KANTOOR / OFFICE ASSISTENT
Campus OV4 Uren
Vakken 32
Bedrijfsbeheer 2 -
Boekhouden - 2
Engels 2 2
Frans 3 2
Godsdienst 2 2
Lichamelijke opvoeding 2 2
Logistiek/ Retail 3 2
Office (c1) 6 -
Office (c2) 2 -
Project Algemene vakken 4 4
Secretariaat - 4
Seminarie - 4
Stages 4 7
Zakelijke communicatie 2 -
Wetgeving - 1
OMSCHRIJVING
Deze studierichting beoogt de vorming tot een bediende die zelfstandig het courante kantoorwerk aankan.
Daarom koos de school voor toevoeging van twee uur PV stage als aanvullend gedeelte. In het zevende
specialisatiejaar kantooradministratie en gegevensbeheer gaat de aandacht vooral uit naar het gebruik van de
computer. Via stages en lessen worden allerlei vaardigheden goed ingeoefend. Om deze kennis en
vaardigheden optimaal te laten bijdragen tot een algemene vorming moet je als leerling enthousiast
meewerken. Je kunt via dit zevende specialisatiejaar het getuigschrift van hoger secundair onderwijs
bekomen.
LEERLINGENPROFIEL
Het spreekt vanzelf dat je om dit getuigschrift te behalen een extra inspanning dient te leveren door te slagen
voor de algemene vakken en de geïntegreerde proef. De attitudes die reeds in de derde graad kantoor
belangrijk waren worden hier nog verder ontwikkeld. Ook hier wordt van je verwacht dat je goed kan
functioneren in groep en in alle omstandigheden de nodige discretie aan de dag legt. Verder dien je ook
communicatief en sociaal vaardig te zijn, de opgelegde taken correct en stipt uit te voeren. Als je over
voldoende verantwoordelijkheidszin en dynamisme beschikt en met inzicht kan werken om zo te groeien in de
taken waarmee je bezig bent is deze richting een goede keuze. Als goede kantoorbediende kun je je zowel
mondeling als schriftelijk in een correcte taal uitdrukken, heb je een verzorgd voorkomen en draag je kleding
aangepast aan de situatie.
TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN
Als afgestudeerde van de opleiding kantoor kun je tewerkgesteld worden in commerciële en administratieve
functies in de dienstensector, in het bedrijfsleven of in een overheidsdienst. Je kunt er terecht als algemeen
bediende, typist(e), verkoper of verkoopster, telefonist(e), receptionist(e),
3DE GRAAD 3DE JAAR BSO KANTOOR / OFFICE ASSISTENT
Campus OV4 Uren
Vakken 32
Administratie 4
Engels 2
Frans 2
Godsdienst 2
Integrale opdrachten 5
Lichamelijke opvoeding 2
Project Algemene Vakken 4
Stage 11
In het 6de jaar gaan de leerlinge ook 1 week op stage. De leerlingen maken ook een GIP (integratie van een
aantal vakken).
OMSCHRIJVING
In deze studierichting 1igt de nadruk op het ontwikkelen van sociale vaardigheden en op concrete
toepassingen van de exacte wetenschappen, vooral in domeinen waar de mens en de samenleving aan bod
komen. Omdat het later beroep dikwijls veelvuldig omgaan met mensen inhoudt, zijn ook communicatieve
vaardigheden erg belangrijk.
De drie componenten van de basisopleiding : sociale wetenschappen, natuurwetenschappen en integrale
opdracht komen hier terug aan bod. Leerlingen die nu pas instappen, kunnen aan de hand van een
inhaalcursus, de voornaamste basisbegrippen en technieken bijwerken.
Het accent ligt op organiseren, op probleemoplossend denken en handelen en op proces- en
productkwaliteit.
LEERLINGENPROFIEL
Je komt uit de gelijknamige richting van de tweede graad, techniek - wetenschappen, handel of uit een ASO -
richting. Naast redelijke resultaten voor wetenschappen is vooral een sociale grondhouding erg belangrijk. De
bereidheid tot het ontwikkelen van sociale vaardigheden en een grote belangstelling voor relationele en
sociale leerprocessen zijn erg belangrijk om je in deze richting goed te voelen. Omwille van de uren
wetenschappelijk laboratorium en praktijk zijn een zekere handvaardigheid en zin voor nauwkeurig, veilig en
net werken noodzakelijk.
TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN
De studierichting mondt niet uit in een bepaalde beroepskwalificatie en geeft dus geen onmiddellijke toegang
tot de arbeidsmarkt binnen de sector.
De opleiding wil je voorbereiden op aansluitende hogere studies in het hoger onderwijs. Hierbij denken wij
aan de professionele bacheloropleiding of een specialisatiejaar.
Omwille van het hoofdzakelijk theoretisch karakter van de opleiding zijn de rechtstreekse tewerkstellingskan-
sen na het zesde jaar vrij gering.
Verdere specialisatie kan op niveau TSO en BSO in een zevende jaar.
3DE GRAAD TSO SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN
Campus OV4 Uren
Vakken 32
Aardrijkskunde 1 1
Engels 2 2
Frans 3 3
Geschiedenis 1 1
Godsdienst 2 2
Integrale opdracht 6 6
Lichamelijke Opvoeding 2 2
Nederlands 4 4
Sociale natuurwetenschappen 4 4
Toegepaste natuurwetenschappen 4 4
Wiskunde 3 3
* In het 6de jaar gaan de lln ook 2 weken op stage en maken ze eveneens een GIP ( integratie van een aantal
vakken)
OMSCHRIJVING
De derde graad Multimediatechnieken beoogt een brede algemene vorming die in relatie met de
beroepsgerichte component is gedacht. Deze beroepsgerichte component is klantgericht realiseren van
interactieve elektronische publicaties. Het verwerven van kennis, vaardigheden en attitudes wordt breed en
sterk technologisch-inzichtelijk onderbouwd.
De jongere ontwerpt klantgericht online (websites) en offline (cd-rom) publicaties. Hij verzorgt de voorbereiding
het programmeren en het assembleren van media tot een interactieve elektronisch product. Hij bezit kennis
over en inzicht in de gebruikte hulpmiddelen en technologie.
LEERLINGENPROFIEL
Jongens en meisjes met interesse voor het maken van websites en elektronische publicaties kunnen voor
deze studierichting kiezen. Er wordt bijna uitsluitend gewerkt met de computer en met professionele software.
De derde graad Multimediatechnieken bouwt inhoudelijk en wat betreft de leermethodiek verder op de
tweede graad Grafische technieken.
TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN
De jongere kan probleemloos instromen in de derde graad Multimediatechnieken na de tweede graad
Grafische wetenschappen. De jongere kan instromen uit andere tweede graden wanneer hij gemotiveerd kiest
en wanneer de school voorziet in een gedifferentieerde aanpak. Er wordt bijna uitsluitend gewerkt met de
computer en met professionele software.
Het derde leerjaar van de derde graad Interactieve multimediatechnieken sluit inhoudelijk en wat betreft
leermethodiek aan op de derde graad Multimediatechnieken. Instromen in de derde leerjaren Bedrijfsgrafiek
en Zeefdruk is mogelijk. In het volwassenenonderwijs zijn er tal van mogelijkheden om zich verder te
vervolmaken.
Wanneer de jongere na deze derde graad kiest voor de arbeidsmarkt kan hij op basis van zijn studie
tewerkgesteld worden in bedrijven die zich toeleggen op publiceren van websites en elektronische publicaties.
3DE GRAAD TSO MULTIMEDIA
Campus OV4 Uren
Vakken 32
Aardrijkskunde 1 1
Engels 2 2
Frans 2 2
Geschiedenis 1 1
Godsdienst 2 2
Lichamelijke Opvoeding 2 2
Multimedia* 16 16
Natuurwetenschappen 1 1
Nederlands 2 2
Wiskunde 2 2
Toegepaste informatica 1 1
Sommige leerlingen hebben een aanpak nodig die het gewoon onderwijs niet kan
geven.
Het “observatiejaar - OV3” is bedoeld voor leerlingen met leer - (type 1) en / of
emotionele en / of gedragsproblemen (type 3) die grote moeilijkheden ondervinden in
het gewoon secundair onderwijs.
Het is belangrijk dat deze leerlingen een persoonlijke benadering krijgen die uitgaat
van de mogelijkheden van de jongere(n). Deze aanpak maakt de onderwijsvorm
"buitengewoon".
Er wordt voor iedere leerling een leertraject uitgeschreven in het “Individueel
handelingsplan”.
De leerkrachten proberen de lessen aan te passen aan de aanleg, het tempo en de
behoeften van iedere jongere.
Ook beschikt men over meer en anders gespecialiseerd personeel: zo worden
leerlingen met taal - en leesproblemen begeleid door een logopediste, een kinesist
behandelt leerlingen met psychomotorische stoornissen, een pedagoog heeft
aandacht voor het zich goed voelen, een ergotherapeut werkt aan de psycho -
motorische ontwikkeling, …
In nauwe samenwerking met alle betrokkenen, de jongere, de ouders, de leraars
wordt er een kwalitatief, hoogwaardig en eigentijds onderwijs aangeboden.
ALGEMENE INFORMATIE
OBSERVATIEJAAR BUSO OV3
STUDIEPROFIEL
De leerlingen in het “OBSERVATIEJAAR” kunnen naast de gewone leervakken (godsdienst, taal,
rekenen, …) kennismaken met de verschillende technische vaardigheden uit de verschillende
beroepenvelden, zodat zij kunnen ervaren waarvoor zij de beste aanleg of de meeste belangstelling
hebben.
De leerkrachten kunnen nagaan, observeren, wat elke leerling het beste kan en wat voor hem het meest
geschikt zou kunnen zijn.
Na het observatiejaar kiezen deze leerlingen een studierichting in OV3, die hen voorbereidt op
zelfstandig wonen en werken in een gewoon arbeidsmilieu.
Als opleidingsvorm 3 met succes wordt beëindigd, behalen de leerlingen een getuigschrift
beroepsonderwijs.
OBSERVATIEJAAR
BUSO OV3 - CAMPUS TIO BBO
Leervakken Uren
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 16
Godsdienst 2
Computergebruik en denkontwikkeling 1
Leefsleutels 1
Lichamelijke opvoeding/sport 3
Maatschappelijke vorming 2
Rekenen 3
Taal 4
Beroepsgerichte vorming 16
Bouw (metselaar) 4
Hout (interieurbouwer) 4
Metaal (hoeklasser) 4
Schilderen (schilder – decorateur) 4
STUDIEPROFIEL
De leerlingen in het “OBSERVATIEJAAR” kunnen naast de gewone leervakken (godsdienst, taal,
rekenen, …) kennismaken met de verschillende technische vaardigheden uit de verschillende
beroepenvelden, zodat zij kunnen ervaren waarvoor zij de beste aanleg of de meeste belangstelling
hebben.
De leerkrachten kunnen nagaan, observeren, wat elke leerling het beste kan en wat voor hem het
meest geschikt zou kunnen zijn.
Na het observatiejaar kiezen deze leerlingen een studierichting in OV3, die hen voorbereidt op
zelfstandig wonen en werken in een gewoon arbeidsmilieu.
Als opleidingsvorm 3 met succes wordt beëindigd, behalen de leerlingen een getuigschrift
beroepsonderwijs.
OBSERVATIEJAAR
BUSO OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
Leervakken Uren
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 16
Godsdienst 2
Algemene sociale vorming 8
Computer 1
Leefsleutlels 1
Lichamelijke opvoeding 1
Plastische opvoeding 2
Zwemmen 1
Beroepsgerichte vorming 16
Doe—het—zelf– technieken 2
Initiatie kappersmedewerker 3
Initiatie personenzorg 3
Initiatie winkelhulp 3
Voeding 3
Zorg voor leef– en woonsituatie 2
STUDIEPROFIEL
OPLEIDING TOT METSELAAR:
Je krijgt een doorgedreven opleiding tot metselaar algemene bouwwerken. Je krijgt eveneens initiatie
van bekisten, ijzervlechten, vloeren en tegelen en voegwerken.
Na de gehele opleiding kan je aan het werk als metselaar bij een aannemer in bouwwerken. Met enige
ervaring kan je eveneens aan de slag als bekister, vloerder of voeger.
OPLEIDING TOT INTERIEURBOUWER:
Het plaatsen van gyprocwanden en valse plafonds en het maken van kasten en rekken uit allerhande
plaatmateriaal behoort tot je basisopleiding, net zoals het maken van raam– en deurafkastingen en het
leren plaatsen van ramen en deuren.
Na de gehele opleiding kan je aan het werk als plaatser van gyprocwanden en valse plafonds bij een
bedrijf dat zich hierin gespecialiseerd heeft. Ook als interieurbouwer bij een schrijwerker in die branche
heb je heel wat mogelijkheden.
AANVULLENDE TECHNIEKEN:
Onafhankelijk van je gekozen opleiding krijgt je een bijkomende opleiding in aanvullende vaardigheden.
Deze algemene onderhoudstechnieken kan ieder van ons gebruiken in de eigen leefsituatie
(zelfredzaamheid in dagdagelijks leven).
Je krijgt les in het onderhouden en uitvoeren van kleien herstellingen aan kleine
machinegereedschappen. Verder leer je kleine elektrische en sanitaire reparaties uitvoeren.
OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR BOUW - HOUT
OV3 - CAMPUS TIO BBO
Leervakken 2de lj 3de lj
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 13 11
Godsdienst 2 2
Computergebruik en denkontwikkeling 1 /
Leefsleutels 1 /
Lichamelijke Opvoeding 3 3
Maatschappelijke vorming 1 2
Rekenen 2 2
Taal 3 2
Beroepsgerichte vorming (BGV) 16 18
Of Bouw (metselaar) 16 18
Of Hout (interieurbouwer) 16 18
Bijgevoegde functionele technieken 3 3
Onderhoudstechnieken (ongeachte gekozen opleiding) 3 3
STUDIEPROFIEL
OPLEIDING TOT HOEKLASSER:
Je wordt opgeleid in specifieke lastechnieken zoals: elektrisch vlambooglassen, halfautomatisch
lassen, mig-mag lassen, tig lassen en autogeen lassen. Je leert er ook verschillende werktuigmachines
bedienen oa. De plooimachine, plaatschaar, zaagmachine, Verder verwerf je ook inzichten in het
monteren van staalconstructie en andere montagewerken.
OPLEIDING TOT SCHILDER - DECORATEUR:
Tijdens je opleiding leer je de algemene verf– en behangtechnieken gebruiken. Daarnaast krijg je de
beginselen van verschillende decoratietechnieken , spuittechnieken en leer je vloerbekleding plaatsen.
AANVULLENDE TECHNIEKEN:
Onafhankelijk van je gekozen opleiding krijgt je een bijkomende opleiding in aanvullende vaardigheden.
Deze algemene onderhoudstechnieken kan ieder van ons gebruiken in de eigen leefsituatie
(zelfredzaamheid in dagdagelijks leven). Je krijgt les in het onderhouden en uitvoeren van kleine
herstellingen aan kleine machinegereedschappen. Verder leer je kleine elektrische en sanitaire
reparaties uitvoeren.
OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR METAAL - SCHILDEREN
OV3 - CAMPUS TIO BBO
Leervakken 2de lj 3de lj
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 13 11
Godsdienst 2 2
Computergebruik en denkontwikkeling 1 /
Leefsleutels 1 /
Lichamelijke Opvoeding 3 3
Maatschappelijke vorming 1 2
Rekenen 2 2
Taal 3 2
Beroepsgerichte vorming (BGV) 16 18
Of Metaal (hoeklasser) 16 18
Of Schilderen (schilder – decorateur) 16 18
Bijgevoegde functionele technieken 3 3
Onderhoudstechnieken (ongeachte gekozen opleiding) 3 3
STUDIEPROFIEL
Je wordt opgeleid om in kapperszaken als kappersmedewerker kapperstechnieken uit te voeren.
Tijdens de lessen sociale vorming wordt er aandacht besteed aan je eigen gezondheid, je
relatiebekwaamheid, aan hoe je zorg kan dragen voor materiaal en maatschappelijke taken en
verplichtingen best kan uitvoeren.
In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (organisatie
werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …), je persoonlijke verzorging en je contactvaardig-
heden.
Verder worden de kapperstechnieken ivm haarzorg, basissnitten, permanents, oprolling en brushing,
kleuringen en manicure aangeleerd.
OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR KAPPERSMEDEWERKER
OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
Leervakken 2de lj 3de lj
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 13 13
Godsdienst 2 2
Algemene sociale vorming 5 5
Computer 1 1
Leefsleutels 1 1
Lichamelijke opvoeding 1 2
Plastische opvoeding 2 2
Zwemmen 1 /
Beroepsgerichte vorming 19 19
Brushing 2 2
Permanent / 3
Specifiek onderhoud (kappersmedewerker) 4 3
Snit / 2
Technologie 1 1
Vlechten 1 1
Voeding 3 3
Wastafelgebeuren 3 /
Watergolf 2 2
Zorg voor leef– en woonsituatie en doe-het-zelf-technieken 2 2
STUDIEPROFIEL
Je wordt opgeleid om in verzorgingsinstellingen en ziekenhuizen verzorgende taken te gaan uitvoeren.
Tijdens de lessen sociale vorming wordt er aandacht besteed aan je eigen gezondheid, je
relatiebekwaamheid, aan hoe je zorg kan dragen voor materiaal en maatschappelijke taken en
verplichtingen best kan uitvoeren.
In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (organisatie
werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …) en je communicatievaardigheden.
Verder wordt er aandacht besteed aan de basisbeginselen van de gezondheid, huishouding en het
logistiek werk in ziekenhuizen en zorginstellingen.
OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR LOGISTIEK MEDEWERKER
OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
Leervakken 2de lj 3de lj
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 13 13
Godsdienst 2 2
Algemene sociale vorming 5 5
Computer 1 1
Leefsleutels 1 1
Lichamelijke opvoeding 1 2
Plastische opvoeding 2 2
Zwemmen 1 /
Beroepsgerichte vorming 19 19
Animatie 2 2
E.H.B.O. 1 1
Logistieke taken hygiëne 4 4
Logistieke taken verzorging 3 3
Omgangskunde 2 2
Verzorging 2 2
Voeding 3 3
Zorg voor leef– en woonsituatie en doe-het-zelf-technieken 2 2
STUDIEPROFIEL
Je wordt opgeleid om in kleinhandelzaken, speciaalzaken en warenhuizen klanten te bedienen en
ondersteunende taken uit te voeren.
Tijdens de lessen sociale vorming wordt er aandacht besteed aan je eigen gezondheid, je
relatiebekwaamheid, aan hoe je zorg kan dragen voor materiaal en maatschappelijke taken en
verplichtingen best kan uitvoeren.
In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (computergebruik,
taalgebruik, teamwork, …) , je presentatie, je klantenbediening en het kassawerk. Ook het bijhouden
van de winkelvoorraad en andere ondersteunende winkeltaken worden aangeleerd.
OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR WINKELHULP
OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
Leervakken 2de lj 3de lj
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 13 13
Godsdienst 2 2
Algemene sociale vorming 5 5
Computer 1 1
Leefsleutels 1 1
Lichamelijke opvoeding 1 2
Plastische opvoeding 2 2
Zwemmen 1 /
Beroepsgerichte vorming 19 19
Commerciële vorming 1 2
Omgangskunde 1 1
Product– en artikelenkennis 1 4
Specifiek onderhoud (winkelhulp) 4 3
Voeding 3 2
Winkeltechnieken 4 2
Winkeltechniek - voeding 3 3
Zorg voor leef– en woonsituatie en doe-het-zelf-technieken 2 2
STUDIEPROFIEL
OPLEIDING TOT METSELAAR OF INTERIEURBOUWER
In deze fase werkt men binnen de GASV met ‘projecten’ waardoor de school jou, de leerling tracht te
socialiseren. Binnen de beroepsgerichte vorming wordt steeds meer aandacht besteed aan de
technische opleiding die afgestemd is op de nijverheid.
Vanaf de kwalificatiefase loop je stage in bedrijven van hun gekozen opleiding. Het doel is dat je
langzaam voorbereid wordt voor de overstap naar het bedrijfsleven. In het vierde jaar moet je drie
weken stage lopen in een bedrijf.
Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus verplicht om een kwalificatiegetuigschrift te behalen.
KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR BOUW - HOUT
OV3 - CAMPUS TIO BBO
Leervakken Uren
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 10
Godsdienst 2
Lichamelijke opvoeding 3
Projecten 5
Beroepsgerichte vorming (BGV) 22
Of Bouw (metselaar) 22
Of Hout (interieurbouwer) 22
STUDIEPROFIEL
OPLEIDING TOT HOEKLASSER OF TOT SCHILDER-DECORATEUR
In deze fase werkt men binnen de GASV met ‘projecten’ waardoor de school jou, de leerling tracht te
socialiseren.
Binnen de beroepsgerichte vorming wordt steeds meer aandacht besteed aan de technische
opleiding die afgestemd is op de nijverheid.
Vanaf de kwalificatiefase loop je stage in bedrijven van hun gekozen opleiding. Het doel is dat je
langzaam voorbereid wordt voor de overstap naar het bedrijfsleven. In het vierde jaar moet je zes
weken stage lopen in een bedrijf.
Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus verplicht om een kwalificatiegetuigschrift te behalen.
KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR METAAL - SCHILDEREN
OV3 - CAMPUS TIO BBO
Leervakken Uren
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 10
Godsdienst 2
Lichamelijke opvoeding 3
Projecten 5
Beroepsgerichte vorming (BGV) 22
Of Metaal (hoeklasser) 22
Of Schilderen (schilder - decorateur) 22
STUDIEPROFIEL
Je wordt opgeleid om in kapperszaken als kappersmedewerker kapperstechnieken uit te voeren.
Tijdens de lessen sociale vorming wordt er aandacht besteed aan je eigen gezondheid, je
relatiebekwaamheid, aan hoe je zorg kan dragen voor materiaal en maatschappelijke taken en
verplichtingen best kan uitvoeren.
In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (organisatie
werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …), je persoonlijke verzorging en je contactvaardig-
heden.
Verder worden de kapperstechnieken ivm haarzorg, basissnitten, permanents, oprolling en brushing,
kleuringen en manicure aangeleerd.
KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR KAPPERSMEDEWERKER
OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
Leervakken Uren
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 10
Godsdienst 2
Algemene sociale vorming 5
Computer 1
Lichamelijke opvoeding 2
Beroepsgerichte vorming 22
Extra murale beroepsgerichte vorming 4
Salonwerk 3
Schoonheidszorgen 6
Snit 2
Specifiek onderhoud 3
Voeding en zorg voor leef– en woonsituatie 3
STUDIEPROFIEL
Je wordt opgeleid om in verzorgingsinstellingen en ziekenhuizen verzorgende taken te gaan uitvoeren.
Tijdens de lessen sociale vorming wordt er aandacht besteed aan je eigen gezondheid, je
relatiebekwaamheid, aan hoe je zorg kan dragen voor materiaal en maatschappelijke taken en
verplichtingen best kan uitvoeren.
In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (organisatie
werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …) en je communicatievaardigheden.
Verder wordt er aandacht besteed aan de basisbeginselen van de gezondheid, huishouding en het
logistiek werk in ziekenhuizen en zorginstellingen.
KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR LOGISTIEK MEDEWERKER
OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
Leervakken Uren
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 10
Godsdienst 2
Algemene sociale vorming 5
Computer 1
Lichamelijke opvoeding 2
Beroepsgerichte vorming 19
E.H.B.O. 1
Kinderverzorging 2
Logistieke taken hygiëne 4
Logistieke taken verzorging 1
POV (animatie, LTV, OK) 7
Verzorging 2
Voeding en zorg voor leef– en woonsituatie 5
STUDIEPROFIEL
Je wordt opgeleid om in kleinhandelzaken, speciaalzaken en warenhuizen klanten te bedienen en
ondersteunende taken uit te voeren.
Tijdens de lessen sociale vorming wordt er aandacht besteed aan je eigen gezondheid, je
relatiebekwaamheid, aan hoe je zorg kan dragen voor materiaal en maatschappelijke taken en
verplichtingen best kan uitvoeren.
In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (computergebruik,
taalgebruik, teamwork, …) , je presentatie, je klantenbediening en het kassawerk. Ook het bijhouden
van de winkelvoorraad en andere ondersteunende winkeltaken worden aangeleerd.
KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR WINKELHULP
OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
Leervakken Uren
Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 10
Godsdienst 2
Algemene sociale vorming 5
Computer 1
Lichamelijke opvoeding 2
Beroepsgerichte vorming 22
Commerciële vorming 1
Extra murale beroepsgerichte vorming 7
Specifiek onderhoud (winkelhulp) 4
Voeding en zorg voor leef– en woonsituatie 3
Winkeltechnieken + klantenbediening 7
STUDIEPROFIEL
OPLEIDING TOT METSELAAR (BOUW), INTERIEURBOUWER (HOUT), HOEKLASSER (METAAL)
OF SCHILDER—DECORATEUR (SCHILDEREN):
Je kan je het best voorbereiden en specialiseren op de effectieve arbeidsmarkt door zoveel mogelijk
stages te doen in de bedrijven. Om deze overgang vlot te laten verlopen en de stap van leren naar
werken te vergemakkelijken is de integratiefase in het 6de jaar opgevat als een alternerende beroeps-
opleiding.
Je krijgt drie dagen per week de mogelijkheid om stage te lopen in een bedrijf en krijgt bijkomend
gedurende twee dagen ondersteunende opleiding op school. Deze staat in functie van jouw hulpvraag
of van het bedrijf. Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus verplicht om een kwalificatiege-
tuigschrift te behalen. Op deze manier zal je je nog beter kunnen bekwamen en is de kans op tewerk-
stelling des te groter.
Als afgestudeerde metselaar kan je aan de slag bij een aannemer in bouwwerken. Met enige er-
varing kan je eveneens aan het werk als bekister, vloerder of voeger. Je ontvangt een kwalifica-
tiegetuigschrift van ‘metselaar’.
Je kan als afgestudeerde interieurbouwer aan de slag als plaatser van gyprocwanden en valse
plafonds bij een bedrijf dat zich hierin gespecialiseerd heeft. Als interieurbouwer bij een schrijn-
werker zijn er eveneens heel wat mogelijkheden. Je ontvang een kwalificatiegetuigschrift van
‘interieurbouwer’.
Als afgestudeerde lasser kan je aan de slag bij metaalconstructiebedrijf. Bij montagebedrijven zijn
er ook heel wat mogelijkheden. Je ontvangt een kwalificatiegetuigschrift van ‘hoeklasser’.
Je kan als afgestudeerde schilder - decorateur aan de slag als schilder, behanger of plaatser
van vloerbekleding in een schilders- of interieursinrichtingsbedrijf. Als schilder of pistoolschilder in
een reclamebedrijf zijn er eveneens heel wat mogelijkheden. Je ontvang een kwalificatiegetuig-
schrift van ‘schilder - decorateur’.
INTEGRATIEFASE 6DE LEERJAAR BOUW - HOUT - METAAL - SCHILDEREN
(Alternerende beroepsopleiding ABO– specialisatiejaar)
OV3 - CAMPUS TIO BBO
STUDIEPROFIEL
OPLEIDING TOT KAPPERSMEDEWERKER, WINKELHULP OF PERSONENZORG
Je kan je het best voorbereiden en specialiseren op de effectieve arbeidsmarkt door zoveel mogelijk
stages te doen in de bedrijven. Om deze overgang vlot te laten verlopen en de stap van leren naar
werken te vergemakkelijken is de integratiefase in het 6de jaar opgevat als een alternerende
beroepsopleiding.
Je krijgt drie dagen per week de mogelijkheid om stage te lopen in een bedrijf en krijgt bijkomend
gedurende twee dagen ondersteunende opleiding (1dag ASV—1dag BGV) op school. Deze staat in
functie van jouw hulpvraag of van het bedrijf. Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus
verplicht om een kwalificatiegetuigschrift te behalen. Op deze manier zal je je nog beter kunnen bekwa-
men en is de kans op tewerkstelling des te groter.
Als afgestudeerde kappersmedewerker kan je aan de slag in kapperszaken en kapperstechnieken
uitvoeren. Je ontvangt een kwalificatiegetuigschrift van ‘kappersmedewerker’.
Je kan als afgestudeerde ‘personenzorg’ aan de slag in verzorgingsinstellingen en ziekenhuizen
verzorgende taken gaan uitvoeren. Je ontvang een kwalificatiegetuigschrift van ‘personenzorg’.
Als afgestudeerde winkelhulp kan je aan de slag in kleinhandelzaken, speciaalzaken en
warenhuizen om klanten te bedienen en ondersteunende taken uit te voeren. Je ontvangt een
kwalificatiegetuigschrift van ‘winkelhulp’.
INTEGRATIEFASE 6DE LEERJAAR
KAPPERSMEDEWERKER - LOGISTIEK MEDEWERKER - WINKELHULP
(Alternerende beroepsopleiding ABO– specialisatiejaar)
OV3 - BUSO SINT - ELISABETH
kopie van de identiteitskaart (voorkant voor de juiste schrijfwijze van de naam / achterkant voor het
rijksregisternummer), of een elektronische identiteitskaart of een kopie van de SIS-kaart;
kopie van het eindrapport van het vorige schooljaar;
kopie van het “getuigschrift van basisonderwijs” (na 6de leerjaar) of een “attest van
schoolbijwoning” (12 jaar en geen getuigschrift basisonderwijs);
kopie van de BASO-fiche;
attest voor het ’Buitengewoon Secundair Onderwijs’ of aanvraag voor ‘GON-begeleiding’;
attest voor ‘Leerstoornissen’ ed.
attest van het CLB ‘adviesgesprek’:
voor de leerlingen uit het gewone of buitengewone lagere onderwijs met een getuig-
schrift van het basisonderwijs die willen instappen in 1B;
voor de leerlingen uit het gewoon of buitengewoon lager onderwijs die geen getuigschrift van
het basisonderwijs hebben en willen instappen in 1A;
de CITO-toets (voor leerlingen uit Nederland).
het inschrijvingsformulier met de algemene gegevens en GOK -bevraging (Gelijke Onderwijs
Kansen);
een intakefomulier bij specifieke vragen of problemen of nabespreking van de BASO-fiche.
DOCUMENTEN MEE TE BRENGEN BIJ DE INSCHRIJVING
DOCUMENTEN IN TE VULLEN BIJ DE INSCHRIJVING
DE WICO - BEGELEIDING KAN TOEGELICHT EN AFGESPROKEN WORDEN INDIEN DE
LEERLING LEES - , REKEN - OF SCHRIJFPROBLEMEN HEEFT.
Campus OV4 - WICO 027839
Ballaststraat 29 - 3900 Overpelt
Dir.: Lut Vreys
Tel. 011 39 83 00
[email protected] - www.buso-sint-elisabeth.be
BuSO Sint-Elisabeth - 027839 voor OV1,2 en 3
Steenovenstraat 20 - 3990 Peer
Dir.: Koen Knevels
Tel. 011/ 52 03 60
[email protected] - www.buso-sint-elisabeth.be
Campus TIO BuSO - WICO 027847 voor OV3
Dorpsstraat 91 - 3900 Overpelt
Dir.: Marc Schalley
Tel. 011 60 91 60 - Fax. 011 66 31 53
[email protected] - bbo.wico.be
DE CAMPUSGEGEVENS IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP WICO
STUDIEAANBOD
De WICO - campussen zijn zes - of zevenjarige scholen met een eerste graad. In
Lommel is er een samenwerkingsakkoord met Provil Lommel.
In alle scholen met een eerste graad hanteren we voor de keuzemogelijkheden
dezelfde benamingen en dezelfde lessentabellen met aandacht voor differentiatie.
INTERNAAT
Leerlingen die les volgen in de scholen van de scholengemeenschap kunnen
worden ingeschreven in het internaat.
PEDAGOGISCH - DIDACTISCH
We hebben éénzelfde opvoedingsproject (het WICO-charter).
We zoeken naar nieuwe werkvormen die aansluiten bij de werkvormen gehanteerd
in het basisonderwijs.
Vormen van begeleid zelfstandig leren zullen geleidelijk geïntroduceerd worden met
daaraan gekoppeld een aangepaste evaluatie.
Campusoverstijgende werkgroepen maken afspraken over inhouden, werkvormen
en evaluaties.
BEGELEIDING
Leerlingenbegeleiders van de verschillende campussen overleggen over actie -
en aandachtspunten.
We besteden extra aandacht aan de opvang van leerlingen met leermoeilijkheden:
dyslexie, ADHD,… door het opstellen van een gemeenschappelijk begeleidings-
plan voor WICO-leerlingen.
WICO - STUDIEWIJZER
INFO WICO - WERKING
SAMENWERKING MET VCLB NOORD-LIMBURG
De begeleiding van het CLB situeert zich op 4 domeinen:
het leren en studeren;
de onderwijsloopbaan;
de preventieve gezondheidszorg;
het psychisch en sociaal functioneren.
Werkingsprincipes:
het CLB stelt het belang van de leerling centraal;
het CLB werkt vraaggestuurd (op vraag van ouders, leerlingen, leraren, leerlingen
begeleiding) en aanvullend op de leerlingenbegeleiding door de school;
het CLB heeft in elke campus een contactpersoon en werkt multidisciplinair;
het CLB geeft ondersteuning aan de cel leerlingenbegeleiding;
het CLB is ingebed in een netwerk en vormt een draaischijf in de hulpverlening.
CONTACTGEGEVENS
VCLB Noord - Limburg Dir: Ingeborg Verghote
Bermstraat 9 bus1 3910 Neerpelt
Tel. 011 80 59 00 Fax. 011 80 59 01
[email protected] www.vclb-koepel.be
OPENINGSUREN
Maandag: 08.30 u - 12.30 u;
Dinsdag tot vrijdag: 08.30 u - 12.30 u
en van: 13.00 u - 17.00 u.
WICO - STUDIEWIJZER
INFO VCLB NOORD - LIMBURG
VCLB Noord - Limburg
Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding