Download pdf - Boc חינוך 2504132

Transcript
Page 1: Boc חינוך 2504132

חזון למעשהBOC (Built-in Organization Coaching)

Page 2: Boc חינוך 2504132

העיסוק בחזון של ארגון הפך בשנים האחרונות לעיסוק מקובל וארגונים

מקדישים לא מעט משאבים על מנת לייצר את החזון ההולם את מאפייני

אין ספק שהכרה זו הינה אכן צעד ראשון וחשוב . הארגון ואת חלומותיו

. כדי להוביל את הארגון למעשים והצלחות

..אלא

הופך להיות לא , בחלק גדול מהמקרים נשכח החזון יום לאחר כתיבתו

.ולא עוד, יותר מאשר פלקט מעוצב על הקיר בחדרים של המנהלים

תורם ליצירת , למעשהבחזון עוסק , בשונה מתפיסות אחרות, BOC-ה

מביא ערך לארגון ונבחן על פי , ממריץ ומכוון עשייה, חזון מנחה לעשייה

! חזון למעשההיותו

מהו, "חזון למעשה"

Page 3: Boc חינוך 2504132

,שלום לכם

, גם אנשים מצליחים במיוחד אומרים לעצמם לפעמים

מהו הדבר הנכון כדי לדעת הכלהייתי מוכן לעשות "

כדי לקדם אותי ואת המערכת למטרה , לעשות ברגע זה

".אותה אני רוצה להשיג

היא נמצאת , לא צריך הרבה כדי לדעת את התשובה

. אצלך ובתוכך, מתחת לאף

מוצג כאן קונספט , פיה-כדי להכירה וגם לפעול על

חדשני ואפקטיבי הפועל אל עומק המערכת וממקד אותה

לפעולות מוכוונות יום-יום

.ידי חזון בית הספר וערכיו-על

: המורות והמורים בבית הספר, המנהל, אל המנהלת

Page 4: Boc חינוך 2504132

ובמיוחד הרפורמות , השינויים במערכת החינוך בשנים האחרונות

הביאו לשינוי מהותי בהתנהלות אנשי , "עוז לתמורה"ו" אופק חדש"

. בחדרי המורים ובכיתות, החינוך בתוך המערכת

גם זה גורם לחששות ולהתנגדויות ומצריך משאבים , כמו כל שינוי

המנהלים -המשבר יוצר אתגר . אישיים להתארגנות מחודשת

מול עצמם : והצוות החינוכי נדרשים להתמודד בכמה חזיתות

לעמוד בשינוי (self efficacy) שלהם המסוגלות העצמית ותפיסת

מול ניהול הזמן החדש המחייב אותם לצקת לתוכו תוכן , ולהכילו

מול הדרישה לבניית יחסי גומלין מסוג אחר עם עמיתים , ומשמעות

ובנוסף גם לקיים התנהלות נכונה , מול תלמידים והורים, וכפיפים

. מול תבנית נהלים ומדדים שאינם מורגלים בה

.

בקצרה, רקע

Page 5: Boc חינוך 2504132

, איש החינוך, BOC-במה שונה היום החדש שלך עם ה

? המחנך, המנהל

הוא נכנס . מעולם הארגונים הגדוליםבא BOC-ה

, וכחלק מובנה ממנואל תוך בית הספר מהדלת הראשית

תורם נקודת מבט רעננה , בגובה עיניים וחשיבה משותפת

עשיר לשימוש והפעלה בידי ' ארגז כלים'וייחודית ומציע

. מתוך הארגון עצמוצוותים

תוצאות יום שמכוון להשגת -נוצר סדר BOC -העם

לצוות כולו , למורות ולמורים, למנהל: אפקטיביות

. לקהל התלמידים -ובסופו של יום

BOCבמה שונה היום החדש שלך עם

Page 6: Boc חינוך 2504132

לדבר כה חיוני עבורך BOC מה הופך את

: מתחילים מהתוצאה

, החשיבה התוצאתיתפועל על פי כללי BOC-ה

. מכוון ודינאמי, כלי ממקדהרואה בתוצאה

הספר -החזון והערכים של ביתמציב את BOC -ה

. כמגדלור שלאורו תתכוון ההתנהלות היומיומית

Page 7: Boc חינוך 2504132

: שומרים על מיקוד ועירנות

מסיט , הספר-של ביתהשעון המעורר הוא BOC-ה

". חשוב"אל ה" דחוף"את המיקוד מה

, שוקד על פיתוח תרבות של מדדים שקופים BOC-ה

הספר לעצמו שפה חוקרת ואמיצה -לאורה מסגל בית

. המכוונת לאפקטיביות בניהול והובלת תהליכים וביצוע

לדבר כה חיוני עבורך BOC מה הופך את

Page 8: Boc חינוך 2504132

: עולים על דרך נכונה

, ליוזמה, לחשיבה יצירתיתמכוון BOC-ה

, לחשיבה משוחררת מפרדיגמות

לדרך בעלת " כביש ללא מוצא"ההופכת

, לגילוי לב עם כבוד הדדי, כיוון ותכלית

.לאיזון נכון ומכבד בין זכויות וחובות

לדבר כה חיוני עבורך BOC מה הופך את

Page 9: Boc חינוך 2504132

: גרעין אנושי מוביל

, מתמקד ומעצים את המנהיגות BOC-ה

, המורות והמורים, המנהלות והמנהלים

רואה , Inside-Outלגיבוש הצוות ופיתוח

בחיזוק הגורם האנושי מנוף מיטבי להצלחת

. הספר-בית

לדבר כה חיוני עבורך BOC מה הופך את

Page 10: Boc חינוך 2504132

: BOC-דרכי פעולה של ה

.ספרית מתמשכת-נוכחות ליווי פנים בית •

.סדנאית ופרטנית, צוותית, עבודה קבוצתית •

.בנייה וליווי של קבוצות תמיכה ודיון •

.שיפור מיומנויות •

. הגדלה וגיוון של רפרטואר התגובות •

. שיפור יכולות ניהול עצמי וניהול צוות •

. ניהול זמן אפקטיבי וקביעת סדרי עדיפות •

.תהליכי הערכה הדדית תורמים ומקדמים •

.

BOCדרכי פעולה של

Page 11: Boc חינוך 2504132

"11קבוצת אימון"י "מופעלת ע BOCהמתודה של

. MCIשאת פעילותה מרכז שלמה רוטשילד

, בקבוצה משתפים פעולה מספר מאמנים בכירים

מוסמכים , (א"איק)הישראלי Coachingחברי איגוד ה

לאימון מטעמו ומרצים בכירים בקורסים להכשרת

. מאמנים

חברי הקבוצה באים למקצוע האימון עם ניסיון עשיר

: ושנות פעילות רבות במגוון תחומי חיים

, חינוך, טיפול ואבחון, ניהול בכיר במוסדות וארגונים

.ייעוץ ארגוני והובלת פרויקטים

צוות התפעול -"11קבוצת אימון"

Page 12: Boc חינוך 2504132

, ואתה

? מהו הערך המוסף של העסק שלך

? מהו הערך המוסף שלך עצמך

? במה היית בוחר אילו ניתנה לך בחירה חופשית

? האם גם השוק שלך חושב כמוך

של ? איך אתה נהנה מהערך המוסף שלך

?העסק שלך

? האם השוק מוכן לשלם לך פרמיה עליו

?מה אתה עושה כדי לשמור עליו לאורך זמן

??מהם האיומים עליו

ת ו ד ה

ל ב י ר ו ר

y

ת ו ד ה