汉语拼音体系声调(四声) – ⁄ ∨ \
声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
韵母(35个) 单韵母 a o e i u |
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie |e er ia
iao ua uo uai
鼻韵母
前鼻音 an en in un |n
ian uan |an
后鼻音 ang eng ing ong
iang iong uang
把一部分音节作为整体认记的记号,在拼读时,不再分成声母、韵母,而是直接读出一个音,这样的音节就叫做整体认读音节。
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
整体认读音节(16个)
二、通过示范,指导发音
范读加讲解:韵母中,单韵母a o e i u |
口形简单,声音响亮,教学时要在范读的基础上辅以形象的讲解,帮助孩子掌握开口度的大小。
儿歌:嘴巴张大a a a,嘴巴变圆o o o,嘴巴扁着e e e。牙齿对齐i i i ,像吹笛子u u u,
突起嘴唇| | |。
如“ai”,是由“a”和“i”两个单韵母组成的,可以让孩子先观察
“a”的口形,再渐渐滑向“i”,两音自然的连接过渡,
就是“ai”的音。
二、通过示范,指导发音
反复观察,体会口形变化:复韵母ai ei ui ao ou iu ie |e er ia iao ua uo uai难在口形的变化上,要让孩子反复观察,体会发音的变化过程。
二、通过示范,指导发音
如“an”,可先示范前鼻尾音“—n”的发音,让孩子做“n”的口形,即舌尖抵在上牙后面,然后用鼻子发“嗯”的音。多练几遍后,再把“a”和“n”慢慢地连起来,让孩子看清口形是由“a”逐渐滑向“n”,听清“an”的音。
分解示范:鼻韵母an en in un |n ian uan |an
ang eng ing ong iang iong uang的发音中含有鼻音及舌位的变化,孩子难以掌握,可采取分解示范。
整体ao 拼音城堡
整体ou 拼音城堡
直呼法
直呼法的优点?培养孩子准确的判断力和敏锐的反应力。减少拼读时间,提高阅读注音读物的速度,为孩子大量阅读提供有利条件。
孩子可以在掌握基本发音技巧后,以类推的方式自主学习拼读音节。
什么是直呼法?直呼法就是看到一个音节不经过拼读,直呼出音节的方法。
直呼法的发音技巧?先摆好声母发音的口形。再发韵母的音,同时伴有声调。开始时,可以放慢发音过程,让孩子掌握发音方法,再反复练习。
直呼法
掌握直呼法的前提?要求孩子要记住每一个声母、韵母的发音要领及带调韵母的读法。
直呼法示范
直呼法
bD :
先做b的口型,再发D的音
fPi :
先做f的口型,再发Pi的音。
yi
http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/u107/huanlehuoban/PYCB/Files/l1_learn.html
yi + 声调宝宝
yī yìyí yǐ
拼音城堡
整体音节
下面这些声调标得对不对呢?请辨别错误,在旁边的括号里写上正确的答案。
白bBi ( ) 杯 beF ( )
萝lVo ( ) 龟 gUi ( )
球qGu ( ) 穿chuAn ( )
√
luL
qiV
bPi
guF
√
一、激趣扩展,巩固发音
1.按音说字读准音后,可采取以音组词、说含有此音的字等的方式巩固读音。
如学了翘舌音后,带着孩子说一说:值日、知识、纸张词语。
学了特殊韵母“er”后,带着孩子说说:儿子、儿童、耳朵等词语。
一、激趣扩展,巩固发音
2.听读游戏孩子喜欢活动,家长可设计一些有趣的游戏,让孩子在玩玩乐乐中巩固发音。
如用“小兔找萝卜”的游戏帮助孩子复习复韵母。孩子带着愉快的心情在游戏中反复巩固所学韵母,不会觉得枯燥。
一、激趣扩展,巩固发音
3.读儿歌或绕口令孩子都喜欢读儿歌,可以通过诵读有趣的儿歌来巩固读音。
如 Ai Ai Ai ,挨着次序上车来;Ci Ci Ci ,弟弟长得比我矮;Di Di Di ,娃娃的脸儿真可爱。
mSi mei xH huan tiDo wW. tA shI wM de bD ba.
zhS duM huA zhPn hCo kDn. dI shDng yMu yI bRn shU.
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ele/slot/u107/index.html
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