Exercitiul prezentat la curs despre Calitatea si Discriminarea
de itemi intr-un chestionar . Va rog tineti minte , acest este un
model si trebuie tratat ca atare . In exercitiu sunt prezentati 60
de subiecti , acestia fiind impartiti in 3 grupe , cate 20 de
persoane , anume 20 elevi superiori ( U ) , 20 de elevi mediocri (
M ) , 20 de elevi inferiori ( L ) . ItemUMLPU-L
11597318
2202016564
3191894610
410111637-6
5111311350
616149397
750055
In tabelul de mai sus , a fost prezentat rezultatele celor 60 de
subiectui , pe cele 3 grupe . In tabel avem U = grupa superioara ,
M = grupa medie , L = grupa inferioara , P = U + M + L , iar ultima
U L e destul de evidenta cum se calculeaza , unde U-L =
discriminare , gradul de discriminare acceptata nu este mai mare
decat 3 , 15 (U) 7 (L) = 8 (U-L) . Chestia care tine de acest
exercitiu este mai degraba ochiomatrica , cum s-ar zice , aici
trebuie sa fiti atenti la rezultate , cum ar fi in itemul 5 unde
rezultatele grupei superiare (U) este acelasi cu rezultatele grupei
L (inferioare) anume 11 in ambele categorii . Randul 2 dificultate
scazuta , deoarece , cele doua grupe , U si M au acelasi rezultat ,
Randul 7 dificultate crescuta , grupele M si L acelasi rezultat .
Itemul 4 discriminare nevativa ( U-L = -6 ) Itemul 5 discriminare
nula (U-L = 0 ) Acest 4 itemi trebuiesc scosi si reformulati pentru
a putea ramane in test . Acesta a fost tipul de exercitiu prezentat
la curs , care a fost precizat ca va fi si la examen . Va rog
tratati acest model ca pe un exemplu si nu ca pe un exercitiu care
va pica la examen . Daca are cineva un exemplu mai bine scris sau
mai bine facut , il rog sa il imparta cu restul .
