FORMAÇÃO CONTINUADA 2015
Atividade realizada com professoras/es das Tecnologias Educacionais do
município de Toledo – PR na perspectiva dos multiletramentos.
Letramento
Formação Continuada 2015Tecnologias Educacionais
O termo letramento no Brasil foi usado inicialmente na década de 1980, no livro da professora Mary Kato: “ No mundo da escrita: uma perspectiva sociolinguística”, gerando por um tempo, entre os professores uma certa confusão.
Nivalda
MULTILETRAMENTO
As TICs, impõem inúmeros desafios à educação, em especial As TICs, impõem inúmeros desafios à educação, em especial
ao ensino-aprendizagem da língua portuguesaao ensino-aprendizagem da língua portuguesa o avanço das TICs.fez surgir o termo Pedagogia do Multiletramento e um documento que alerta para as mudanças que as
TICs impõem aos processos de leitura e escrita.
O leitor precisa compreender esses novos modos de representação da linguagem verbal e não verbal que se materializaram em
inúmeros gêneros discursivos, os quais circulam nos meios virtuais.
A produção e circulação dos textos no ambiente virtual possuem algumas características especificas. Os textos podem ser
questionados, relacionados, dialogados, seu caráter é multi, hiper; ocorrendo além da escrita, a imagem, som...
Na web, o leitor, também conhecido como ”navegador“ possui outra trajetória de leitura em que há possibilidades de escolhas,
as quais conduzem ao conteúdo desejado.
Claudete Bastian
MULTILETRAMENTOMULTILETRAMENTO
Na sociedade atual as mudanças ocorridas, em todos os Na sociedade atual as mudanças ocorridas, em todos os
campos de atividade humana, ligadas às transformações campos de atividade humana, ligadas às transformações
tecnológicas da informação e comunicação,impõem tecnológicas da informação e comunicação,impõem
inúmeros desafios à educação.inúmeros desafios à educação.
CLAUDETE PCLAUDETE P
MultiletramentoAs tecnologias de informação e comunicação, TICS, estabelecem vários desafios à educação, principalmente ao que diz respeito ao ensino-aprendizagem da língua portuguesa.
Vânia M. Araújo
● Atualmente, não é suficiente saber ler e escrever, é necessário ter compreensão e habilidade para usar essa escrita e leitura.
LETRAMENTO
ZANA ANDRÉA
MULTILETRAMENTO:Atualmente a sociedade vivem em
constante mudanças, em todos os
campos de atividade humana, ligadas
às transformações tecnológicas da
informação e comunicação, isso
impõem inúmeros desafios à educação.
ELIANE
letramento● A função do letramento se da no âmbito social da comunicação sendo ela
através da linguagem ou escrita. visto que esta venha atingir seu objetivo que é passa determinada informação.
Sérgio ramos
Letramento
Saber ler e escrever, não é apenas o necessário.
Precisamos inseri-lo como função social.
Sabrina
Multiletramento
O leitor precisa compreender esses novos modos de representação da linguagem
verbal e não verbal que se materializaram em inúmeros gêneros discursivos, os quais
circulam nos meios virtuais.
Rosaura
(Formação Continuada 2015 – Texto Madalena)
Letramento
Formação Continuada 2015Tecnologias Educacionais
O termo letramento no Brasil foi usado inicialmente na década de 1980, no livro da professora Mary Kato: “ No mundo da escrita: uma perspectiva sociolinguística”, gerando por um tempo, entre os professores uma certa confusão.
Nivalda
LetramentoLetramento não é a mesma coisa que
alfabetização, pois uma pessoa pode ser alfabetizada e não ser letrada. Para ser
letrada a pessoa deve adquirir habilidades e competências para usar a leitura e escrita.
Ter domínio das diversas linguagens utilizadas em diferentes esferas da
sociedade.
Neusilene Kaiser Hermisdorf
MULTILETRAMENTO
Na sociedade atual as mudanças ocorridas de maneira acelerada com relação as tics,impõe
inúmeros desafios para a educação.
Marines
MULTILETRAMENTOMULTILETRAMENTO
O multiletramento, surgiu em 1996 por um Grupo de Nova Londres (EUA).
Diante disso surge o termo: Pedagogia do Multiletramento e um documento que alerta justamente para as mudanças que as TICs impõem aos processos de leitura e escrita.
JAQUE
MULTILETRAMENTOAS CRIANÇAS HOJE, NA LINGUAGEM
POPULAR, “ JÁ NASCEM SABENDO “, MAS NA VERDADE SEGUNDO PRENSKI, ELAS SÃO
“NATIVOS” DESSA ERA TECNOLOGIAS, POIS NASCERAM EM MEIOS A COMPUTADORES,
CELULARES, TABLETS, VIDEOS GAMES, DIGITAIS, FILMADORAS, ETC. AO
CONTRÁRIO DE NOSSA GERAÇÃO QUE SOMOS CONSIDERADOS “IMIGRANTES”
IVANA
LETRAMENTO E LETRAMENTO E MULTILETRAMENTOMULTILETRAMENTO
● LETRAMENTO: Constantes mudanças que acontecem na sociedade, à medida que se torna mais centrada na escrita, torna-se evidente um novo fenômeno, ou seja, não é mais suficiente saber ler e escrever, mas sim é necessário adquirir habilidades e competências para usar a leitura e escrita. Esse fenômeno é o letramento.
● MULTILETRAMENTO: Pela sua constituição e funcionamento, a mídia digital e interativa, depende das ações dos seus usuários, que não constituem-se mais como meros expectadores ou receptores. Os textos podem ser questionados, relacionados, dialogados, seu caráter é multi, hiper; ocorrendo além da escrita, a imagem, som...
INÊS