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Page 1: Catalogue des formations ace 2014

ACE

ACE

Apprendre Construire Ensemble

Catalogue des formations

2014

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2 - catalogue des formations ACE

avant proposImplanté à Mayotte depuis 2000, ACE suit les évolutions sociales et économiques de notre île et propose depuis de nombreuses années des savoir-faire à la fois diversifiés et ciblés. Soucieux de proposer des formations adaptées aux besoins générés par la départementalisation, ACE a développé toute une gamme d’actions destinées à accompagner la montée en compétences des entreprises et des institutions du 101e département de France.

Ainsi, nous sommes spécialisés dans les savoirs de base, avec notamment la maîtrise du français et des mathématiques en situation professionnelle. Nous avons fait de la maitrise de la langue et des outils de communication courante notre priorité, et sommes donc en mesure d’apporter des solutions aux salariés concernés.

De plus, conscients de la nécessité d’utiliser l’outil informatique dans le monde de l’entreprise, nous intégrons la pratique de l’informatique dans toutes nos formations, et proposons aussi des stages spécialisés, dédiés à l’initiation ou au perfectionnement sur divers points informatiques (bureautique, internet).

Nous pouvons de plus intervenir sur d’autres champs d’intervention, tels que :- L’insertion des personnes en situation de handicap ;- La performance personnelle et l’efficacité professionnelle ;- Le management et les ressources humaines ;- Les métiers de la formation et de l’insertion ;- L’accueil et le secrétariat ;- L’audit d’organisation d’entreprises.

Ce catalogue est le fruit d’une expérience acquise sur le terrain, grâce à de multiples collaborations avec les acteurs du tissu économique et social local.

En 2014, ACE poursuit son développement et s’engage pleinement dans une démarche qualité.

L’année est riche en évènements :- Ouverture de nouveaux locaux à Mamoudzou plus spacieux, plus fonctionnels, plus confortables ;- Labellisation AFNOR, certification de notre organisme de formation et notamment de son pôle APP (ateliers de pédagogie personnalisée) ;- Renforcement de l’équipe pédagogique, notamment sur le plan des compétences en matière de management et d’audit.

Ce catalogue s’inscrit pleinement dans cet esprit et permet de prolonger et de mieux faire connaître le potentiel et les efforts d’ACE dans ce domaine.

Le Directeur,Nasser Khelifi

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3 - catalogue des formations ACE

sommaire

Le Directeur,Nasser Khelifi

Une Charte qualité et un label AFNOR

Le label AFNOR de l’Atelier de Pédagogie Personnalisée .........................................................................................................................................................4La charte qualité de l’AOFM ........................................................................................................................................................................................................................................5

Savoirs de base et lutte contre l’illettrisme en entreprise

Remise à niveau en français .....................................................................6Maîtriser et optimiser sa communication écrite ...................6Repérage dans le temps et dans l’espace .................................7

Les mathématiques appliquées au poste de travail .........7Initiation au Shimahorais ..............................................................................7

Informatique et Bureautique

Certificat de navigation Internet ...........................................................8Initiation et prise en main de Windows ......................................8Initiation à Word ...................................................................................................9Initiation à Excel .....................................................................................................9Initiation à Access ................................................................................................9

Perfectionnement Word ............................................................................. 10Perfectionnement Excel .............................................................................. 10Perfectionnement Access .......................................................................... 11PowerPoint ................................................................................................................ 11

Autres formations

Insertion des personnes en situation de handicap ....... 12Performance personnelle et efficacité professionnelle ..... 12Management et ressources humaines ......................................... 12

Métiers de la formation et de l’insertion ................................ 13Accueil et Secrétariat ................................................................................... 13Audit, diagnostic, organisation d’entreprises .................. 13

Équipe d’ACE et Informations pratiques

Notre équipe pédagogique ...................................................................................................................................................................................................................................... 14Nos coordonnées ................................................................................................................................................................................................................................................................. 15

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4 - catalogue des formations ACE

Le label APP

ACE dispose d’un Atelier de Pédagogie Personnalisée depuis plus de dix ans. L’usage de la marque APP est réservé aux seuls détenteurs du label délivré par l’AFNOR. ACE a renouvelé ce droit d’usage par l’obtention de ce Label en janvier 2012.

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5 - catalogue des formations ACE

La charte qualité de l’AOFMACE est à l’origine de la mise en place d’une charte qualité adoptée par les centres de formation adhérent de l’Association des Organismes de Mayotte, en voici la teneur.

Article 1 Exploiter un établissement principal de formation sur le territoire mahorais permettant la tenue de session de formation quelque soit le public,

Article 2Occuper des locaux adaptés à la formation, salles aérées et lumineuses, bureaux, dégagement, toilettes, ces locaux devant être tenu en état de propreté constant,

Article 3Être en capacité d’accueillir les publics formés dans des conditions normales de confort pour faciliter les apprentissages,- Accès simple et signalisation permettant le repérage des locaux ;- Zone ou bureau d’accueil des stagiaires ;- Matériel de bureau de bonnes qualité et permettant le travail dans de bonnes conditions ergonomiques ;- Climatisation des salles de formation ou, au minimum, ventilation correcte ;- Disposer des équipements matériels nécessaires et non obsolètes en matière de formation technique.

Article 4Maintenir une équipe permanente de formateurs et de personnel administratif,

Article 5Respecter une proportion d’au moins 50 % du personnel en face à face pédagogique détenteur d’un niveau universitaire égal ou supérieur à BAC + 3,

Article 6Ne pas utiliser de personnel en face à face pédagogique de niveau inférieur au BAC+2 ou disposant d’une expérience professionnelle suffisante,

Article 7Utiliser 5 % de son budget annuel à la formation des personnels dans la mesure du possible,

Article 8Choisir les techniques pédagogiques et les profils d’intervenants pour contribuer à un développement optimal des compétences,

Article 9Mettre en œuvre des ingénieries de formation adaptées aux demandes et au contexte local notamment en analysant les besoins et les écarts à combler au cas par cas,

Article 10Concevoir les programmes de formation en complète cohérence avec les objectifs poursuivis en tenant compte du bassin d’emploi de Mayotte et du marché de l’emploi national,

Article 11Animer les stages de façon vivante et impliquer les stagiaires comme acteur de leur apprentissage en les mettant en situation, dès lors que cela est réalisable,

Article 12Évaluer systématiquement la qualité de nos prestations dans le cadre d’une démarche d’amélioration continue,

Article 13Assurer une réactivité pédagogique, commerciale administrative et technique, en conformité avec les réalités de Mayotte,

Article 14Mettre à disposition des formés des outils adaptés, par exemple :- Enseignement Assisté par Ordinateur ;- Méthode de français ;- Outils de positionnement adaptés et étalonnés ;- Ressources en adéquation avec les besoins des stagiaire ;- Machines et outillage récents pour les formations techniques.

Article 15Établir entre les membres de l’AOFM un climat de confiance et des relations confraternelles dans l’objectif de développer et promouvoir la formation professionnelle à Mayotte,

Article 16Respecter entre les membres de l’AOFM des règles de concurrence loyale en accord avec l’éthique qui doit régir notre profession.

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6 - catalogue des formations

Savoirs de base et lutte contre l’illettrisme en entreprise

Objectifs

- Faciliter l’intégration à un poste de travail,- Diminuer les erreurs liées à des difficultés de maîtrise de la langue,- Apprendre à lire,- Apprendre à écrire,- Communiquer à l’écrit et à l’oral.

Contenus et méthodesMéthode inductive et déductive, jeux de rôle, simulation de situation professionnelle, exercices liés au poste de travail.

PublicSalariés éprouvant des difficultés en matière de maîtrise du français.

Rythme et durée À définir selon le besoin.

Remise à niveau en français

Objectifs- Comprendre la complexité de l’écrit,- Comprendre la similitude et les dissemblances, entre un oral performant et un écrit performant,- Se réapproprier les notions de structuration,- Se réapproprier les règles de base incontournables de l’écrit.

Contenus et méthodesConceptualiser et ordonner les différentes capacités nécessaires pour maîtriser l’écrit, Identifier ses points forts et ses points faibles.

PublicNiveau IV et / ou personnes ayant des nécessités de productions écrites dans son travail.

Rythme et durée 6 jours en 2 fois 3 ou bien 3 fois 2.

Maîtriser et optimiser sa communication écrite

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7 - catalogue des formations

Objectifs- Lecture de plans simples,- Repérage géographique de base,- Notion de planning,- Hiérarchisation des tâches en fonction du temps et des paramètres spécifiques au métier.

Contenus et méthodesMéthode inductive et déductive, jeux de rôle, simulation de situation professionnelle, exercices liés au poste de travail.

PublicSalariés éprouvant des difficultés à se repérer dans l’espace et le temps et à hiérarchiser leurs tâches.

Rythme et durée À définir selon le besoin.

Objectifs- Maîtriser les sons du Shimaore (prononciation),- Connaître l’alphabet et l’orthographe de mots usuels,- Connaître les bases grammaticales du Shimaore com-munes à toutes les langues bantoues,- Saluer, se présenter et présenter,- Compter et utiliser les nombres,- Énumérer les jours de la semaine, savoir donner une date,- Communiquer à l’oral sur des faits de la vie quotidienne et professionnelle.

Contenus et méthodesTranscription et prononciation du shimaoré,Les salutations,Le système verbal,Les temps utilisés en shimahorais,

Les verbes « uka » être, « uka na » avoir,Les différentes formes de phrases,L’infixe réfléchi « dzi »,Les noms, genres mu-/wa- ; mu-/mi- ; dzi-/ma- ; shi-/zi- ; N-/N- ; u-. accordables, invariables,Les adjectifs, les prépositions, les démonstratifs, les adverbes, les conjonctions,Les nombres, l’heure ; jour, date, mois, année.

PublicDirigeants, cadres et agents de maîtrise ayant à communiquer en shimaoré en situation professionnelle.

Rythme et durée 10 demi-journées (40 heures).

Repérage dans le temps et dans l’espace

Initiation à la culture et à la langue mahoraise

Objectifs(en lien avec le poste de travail)- Base de numération, les quatre opérations, - Éléments de géométrie, unités de mesure.

Contenus et méthodesMéthode inductive et déductive, jeux de rôle, simulation de situation professionnelle, exercices liés au poste de travail.

PublicSalariés éprouvant des difficultés en matière de maîtrise des mathématiques de base.

Rythme et durée À définir selon le besoin.

Les mathématiques appliquées au poste de travail

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8 - catalogue des formations

Objectifs- Naviguer sur Internet,- Communiquer avec Internet, - Rechercher sur Internet,

Contenus et méthodes- Notion générale sur la « toile »,- Différence entre le Web et la messagerie,- Les navigateurs,- Les logiciels de messagerie,- Les moteurs de recherche,

- Les blogs,- Comment trouver et consulter un site, - Les modes de mise en sécurité, notamment parentale.

PublicToute personne désireuse de commencer la prise en main d’Internet de façon logique et cohérente.

Rythme et durée 2 journées (14 heures).

Certificat de navigation Internet

Informatiqueet Bureautique

Objectifs- Connaître les principales fonctionnalités du matériel informatique,- Organiser la gestion des fichiers créés par une sauve-garde arborescente,- Utiliser les affichages et les options.

Contenus et méthodes- Démarrage de Windows,- Organisation du bureau, notion de raccourci,- Icones outils des principaux logiciels,

- Organisation des répertoires et hiérarchisation des données,- Notion de sauvegarde.

PublicToute personne désireuse de commencer la prise en main de Windows de façon logique et cohérente.

Rythme et durée Deux ½ journées de 4 heures. Total des heures = 8.

Initiation et prise en main de windows

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9 - catalogue des formations

Objectifs- Connaître et comprendre les fonctionnalités de l’écran d’Access,- Comprendre l’utilité des 6 objets de base d’Access,- Créer une base de données,- Créer une table,- Créer une requête,- Créer un formulaire,- Créer un état,- Savoir finaliser et sécuriser une application.

Contenus et méthodes- Notion élémentaire en matière de base de données,L’architecture usuelle d’une base de données,

- Architecture d’Access,

- Définitions des différents constituants de la base

de données,

- Mise en situation à partir de données simples,

- Exercices pratiques.

Public

Salariés maîtrisant Windows et ayant déjà une expérience

du travail sur poste informatique.

Rythme et durée 4 journées (24 heures).

Objectifs- Repérer les principales fonctionnalités du logiciel Word,- Règles de mise en page,- Préparer la mise en forme d’un document simple,- Créer des documents simples et les mettre en forme : lettres, rapports, dossiers etc.- Intégrer des formes et des images dans Word,- Insertion de tableaux de données.

Contenus et méthodesÀ partir de documents types à mettre en forme les stagiaires intégreront les fonctionnalités de base et les mettront en pratique :

- Repérage des principales fonctionnalités du logiciel Word,- Préparation de la mise en forme d’un document simple,- Création de documents simples et leur mise en forme.

PublicSalariés maîtrisant Windows et désireux de prendre en main Word.

Rythme et durée 4 journées (24 heures).

Initiation à Word

Initiation à Access

Objectifs

- Organiser et synthétiser des données dans un tableau présentées sous Excel,- Calculer sous Excel (addition, soustraction, multiplica-tion, division et pourcentage),- Maîtriser la mise en forme de tableaux.

Contenus et méthodesÀ partir de documents types à mettre en forme les stagiaires intégreront les fonctionnalités suivantes et les mettront en pratique :

- Organisation et synthèse des données dans un tableau présentées sous Excel,- Calculs sous Excel,- La mise en forme de tableaux.

Public

Tout salarié d’entreprise souhaitant prendre en main les fonctionnalités de base d’Excel.

Rythme et durée 4 journées (24 heures).

Initiation à Excel

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Perfectionnement à Word

Informatique et Bureautique

Objectifs- Traiter un ensemble de données au moyen de fonc-tions avancées,- Exploiter Excel pour obtenir rapidement des informa-tions statistiques ou de gestion.

Contenus et méthodesÀ partir de documents types à mettre en forme les stagiaires intégreront les fonctionnalités suivantes et les mettront en pratique :- Traitement d’un ensemble de données au moyen de fonctions avancées : l’organisation des données, la gestion d’un projet, l’importation de données, la mise en œuvre de liens hypertextes, la présentation des données, le formatage personnalisé, la protection d’une feuille, d’un classeur, la validation de saisie.

- Exploitation d’Excel pour obtenir rapidement des informations statistiques ou de gestion : l’extraction de

données, l’utilisation des plages nommées et matrices, l’utilisation des fonctions avancées par la recherche, le repérage, l’extraction, la mise en œuvre d’une analyse par la valeur cible, la courbe de tendance, le solveur, les scénarios, les tableaux croisés dynamiques.

Public

Toute personne susceptible de réaliser des documents de gestion de données sous Excel.

Rythme et durée Trois jours plus deux jours séparés par un laps de temps suffisant pour que les stagiaires puissent com-mencer à mettre en pratique les apports des deux premiers jours dans le quotidien de leurs postes de travail. (30 heures).

Perfectionnement à Excel

Objectifs- Optimiser ses pratiques d’utilisation de Word,- Savoir créer des documents élaborés,- Mettre en œuvre les fonctions avancées de Word, - Maîtriser le publipostage.

Contenus et méthodes- L’automatisation du document - Les styles : création et utilisation, - Les modèles : création et utilisation,- Le publipostage : la conception des fichiers de don-nées et des documents principaux, la fusion les docu-ments, l’utilisation des instructions spéciales : Si… - Le mode plan,

- La réalisation et la numérotation automatique des titres, - la création d’une table des matières paginées, - La réalisation et la mise en forme de tableaux élaborés, - La gestion des documents longs, - Les en-têtes et pieds de page, - Les sections.

PublicSalariés utilisateurs de Word et désireux de maîtriser les fonctions avancées de Word afin d’optimiser leurs pratiques professionnelles.

Rythme et durée 4 journées (24 heures).

10 - catalogue des formations

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11 - catalogue des formations

Objectifs- Commenter et analyser des modèles de données existants,- Concevoir des activités sous Access dans le respect des règles de conception des bases de données rela-tionnelles,- Acquérir des réflexes concernant l’interrogation et la manipulation des bases de données,- Réaliser des formulaires et des états complets en réponse à une demande utilisateur,- Déjouer la « logique » du logiciel pour aider les sta-giaires à sortir des situations d’échec classiques,- Produire des bases de données adaptées à un besoin particulier ou à une demande utilisateur précise.

Contenus et méthodes- Analyse de modèles existants,- Analyse et implantation d’un modèle de données,- Interrogation d’une base de données en mode

graphique : requêtes sélections, requêtes calculées, requêtes paramétrées, opération de regroupement et statistiques,- Manipulation d’une base de données : requêtes créa-tion, ajout, mise à jour, suppression,- Élaboration des interfaces homme / machine : ergo-nomie, contrôles graphiques,- Formulaires personnalisés. Intégration de sous formu-laires, boutons de liaison entre formulaires,- États personnalisés avec regroupement.

PublicToute personne susceptible de mettre en forme et de gérer des bases de données dans un cadre profession-nel.

Rythme et durée Cinq jours (30 heures).

Perfectionnement à Access

Objectifs- Repérer les principales fonctionnalités du logiciel PowerPoint,- Préparer et créer la mise en forme d’outils de présen-tation dans un cadre professionnel,- Maîtriser les fonctionnalités du logiciel PowerPoint.

Contenus et méthodesÀ partir de documents types à mettre en forme les stagiaires intégreront les fonctionnalités suivantes et les mettront en pratique :- Repérage des principales fonctionnalités du logiciel PowerPoint : les principes fondamentaux, les 4 modes de présentation, l’utilisation du « Volet Office » et d’aide

- Préparation de la mise en forme d’un diaporama : la saisie du texte dans les boites, la taille et la couleur du texte, l’ajout du texte libre, d’ellipse, la rotation libre, changement de la couleur, de la taille du texte, de l’ellipse, l’arrière plan des objets, les formes en trois

dimensions, les différents modes de regroupement et leur ajustement, l’ajustement du texte à l’intérieur des formes, l’insertion d’images, de graphiques, la struc-turation du diaporama en fonction du message à trans-mettre, la présentation des diapositives et les modèles disponibles, l’introduction de nouvelles diapositives, la mise en page.

- Utilisation du diaporama : le passage d’une diaposi-tive à une autre, la présentation d’un diaporama,la navigation, la présentation continue, l’utilisation du stylo, le mode d’enregistrement, les types d’impression.

PublicTout public ayant une bonne connaissance de Windows et d’un traitement de texte et dont le poste de travail impose la création de documents de présentation

Rythme et durée Total des heures = 14 heures.

PowerPoint

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Nos autres formations

- Être à l’aise à l’oral

- Gérer son stress

- Prendre la parole en public

- Savoir s’organiser et gérer les priorités

- Rédiger des documents pertinents

- La PNL au service de la communication, base d’une communication efficace

- Savoir construire et utiliser des cartes mentales

- Des clefs pour travailler dans un contexte multi-culturel

- Accompagnement vers l’emploi de personnes en situation de handicap

- Initiation à la langue des signes française

- Perfectionnement à la langue des signes française

- Chef d’équipe, savoir fixer des objectifs et organiser le travail

- Savoir mener des entretiens de recrutement

- De la phase de recrutement à la signature du contrat de travail

- Gérer les tensions et les conflits internes

- Animer des réunions efficaces

- Élaborer un plan de formation pour son entreprise

- Animer et motiver son équipe

- Management de proximité, les outils fondamentaux

- Les valeurs du sport au service du manager : Mobiliser l’esprit d’équipe d’une entreprise

- Construire le plan de formation de l’entreprise

- Mener les entretiens annuels

Performance personnelle et efficacité professionnelle 8 formations proposées

Insertion des personnes en situation de handicap3 formations proposées

Management et ressources humaines11 formations proposées

En plus des formations détaillées ci avant, ACE intervient également dans d’autres domaines très variés.

Vous trouverez ci-dessous la liste de ces formations, regroupées par grand domaine de compétences. Elles sont organisables sur demande.

Pour plus de renseignements, n’hésitez pas à nous contacter.

12 - catalogue des formations

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- Savoir accueillir

- Gérer les tensions avec les usagers

- Accueil physique et téléphonique

- Secrétériat : les techniques de base

- Assistant de direction : jouer pleinement son rôle dans l’entreprise

- Audit, diagnostic, organisation de l’entreprise.

- Savoir transmettre son savoir à l’intérieur de l’entre-prise : le tutorat

- Rédiger un bilan d’action de formation

- Maîtriser les techniques d’animation

- Accueillir les personnes en difficulté

- La PNL au service de l’apprentissazge

- Initiation à la langue des signes

- Perfectionnement à la langue des signes

Accueil et Secrétariat 5 formations proposées

Audit, Diagnostic, organisation d’entreprises1 formation proposée

Métiers de la formation et de l’insertion7 formations proposées

13 - catalogue des formations

Page 14: Catalogue des formations ace 2014

14 - catalogue des formations ACE

Notre équipe pédagogiquePersonnel Qualification / Expérience Domaines d’intervention

Ancienneté à aCe

AHMED Ibrahim BAC + 3 en droit, 8 années d’expérience en matière de forma-tion professionnelle et universitaire

Illettrisme Mathématiques Savoir de base

12 ans

aHmeD marie Titulaire du titre FPA, 7 ans d’expérience en formation professionnelle, dirige l’APP depuis 2008

Préparation aux concours Thèmes sanitaires et sociaux Accompagnement individualisé

7 ans

Ballestero marie Titulaire du CAPES d’Allemand et du CAPLP Lettres-Allemand, Licence FLE, 10 ans d’expé-rience en formation et enseignements

FLE Mathématiques Préparation aux concours

1 an

BALLAGER Chantal Titulaire du titre CIP, 6 ans d’expérience en formation professionnelle et en pratique de l’insertion.

Langue des signes Secrétariat accueil Illettrisme Projet professionnel Accompagnement individualisé

6 ans

BENOUHOUD Leila Titre de coordinatrice de projet développe-ment de solidarité locale et internationale de l’IFAID

Management Accompagnement emploi Travaux sur la mémoire, logique, vie civique et projet professionnel Gestion de projet

6 mois

BOURRA Soidiki Bac + 2 Etudes d’histoire,2 ans d’expérience en tant que téléconseiller6 mois d’expérience en tant que Conseiller d’insertion professionnel

Accompagnement à l’emploi Alphabétisation Projet professionnel

6 mois

BRANDON Jean-Philippe BAC + 8 - doctorat en chimie, 13 ans d’expérience en formation professionnelle notamment dans le domaine paramédical

Linguistique shimaoré Biologie Alphabétisation & Illettrisme Préparation aux concours sanitaires et sociaux

5 ans

Celerier Christophe BTS analyse programmeur,Création et exploitation depuis 10 ans d’une société de dépannage informatique et de for-mation auprès de particuliers et d’entreprises.

Informatique : navigation internet Logiciel de bureautique Maintenance réseau

6 mois

DAUDET Christine Titulaire du CAPES de français, Maîtrise FLE, maître praticienne en PNL, 18 ans d’expérience en formation

Communication intra et inter personnelle PNL Efficacité professionnelle Gestion du stress Formation de formateurs

9 ans

De saint mauriCe sara Titulaire du titre FPA, 13 ans d’expérience en formation profession-nelle et en coordination de stages

Alphabétisation & Illettrisme Projets professionnels Communication orale et écrite Préparation aux concours

6 ans

IBRAHIM Ali Diplôme de professeur des collèges, expé-rience de 25 ans auprès d’établissements scolaires

Français oral et écrit Mathématiques - projet professionnel Illettrisme

3 ans

KHelifi nasser Titulaire d’un DESS sociologie et maîtrise en AES, 6 ans d’expérience en formation Plus de 10 ans d’expérience dans le domaine sanitaire et social.

Thèmes sanitaires et sociaux Préparation aux concours Méthodologie Communication orale et écrite Culture générale Illettrisme Techniques de recherche d’emploi

4 ans

raKotomananDraY Patrick

21 ans d’expérience en informatique et en administration de réseau, 6 ans en formation professionnelle

Informatique : navigation internet Logiciel de bureautique Maintenance réseau

10 ans

ROLLAND Martin Bac +2 - Etudes d’histoire, 2 ans d’expérience comme rédacteur et chargé des ressources

Français oral et écrit Projet professionnel Culture générale - anglais

3 ans

ROLLAND Pascal 33 ans d’expérience en formation professionnelle et en pédagogie appliquée dont 11 à Mayotte

Management Méthodologie Préparation aux concours Communication orale et écrite Formation de formateurs

11 ans

SAÏD ATTOUMANI Daniel BAC + 2, 14 ans d’expérience en matière de formation

Illettrisme Mathématiques Projet professionnel

6 ans

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15 - catalogue des formations ACE

Notre équipe pédagogiqueNos coordonnées

Monsieur Martin RollandCoordinateur du Pôle « Entreprises »

GSM : 0639 27 78 31Courriel : [email protected]

Monsieur Nasser KhelifiDirecteur d’ACE

GSM : 0639 69 20 35Courriel : [email protected]

Centre de formations ACERue des manguiers

Tél. : 02 69 62 13 64 - Mail : [email protected]

Afin de vous permettre de mieux définir vos besoins de formation,n’hésitez pas à nous contacter pour tout complément d’information.

Stade du Baobab

CAVANI MAMOUDZOU

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aCe : salles de formation

ACE : APP, secrétariat, direction

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Apprendre Construire

Ensemble