CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 – 2019
Adreçat als centres educatius d’Olesa de Montserrat i a les famílies
ÍNDEX
1. PRESENTACIÓ
2. INFORMACIÓ GENERAL
3. ACTIVITATS DIRIGIDES ALS CENTRES EDUCATIUS
4. ACTIVITATS DIRIGIDES A LES FAMÍLIES
5. SERVEIS I EQUIPAMENTS MUNICIPALS
6. ALTRES EQUIPAMENTS
7. PROJECTES I PROGRAMES
1. PRESENTACIÓ
El Catàleg d’Activitats i Serveis, elaborat per la Regidoria d’Ensenyament d’Olesa
de Montserrat per al curs 2018-2019, té novament el repte de posar a disposició de
centres educatius i famílies un ampli ventall de propostes, que any rere any
augmenten en qualitat i varietat. Estan pensades per atendre no només les
demandes i necessitats que van sorgint, sinó també la diversitat de l’alumnat.
Per al nou curs aquest catàleg inclou l’esforç de la Regidoria per oferir activitats
adreçades a aspectes específics i que siguin coherents amb el cicle vital i formatiu
de l’alumnat. Així, si fins ara es donava la possibilitat que diversos cursos accedissin
a certs tallers i propostes, ara s’acota molt més el curs al qual s’ha considerat que
és més adient que estigui destinat. Creiem que acotar certes temàtiques a una
edat concreta serà no només un benefici per a l’alumnat, sinó també per al
professorat i els centres, que podran adaptar aquestes propostes al programa lectiu
concret de cada curs.
Malgrat que aquest nou catàleg proposa activitats per a tots els cursos en els seus
diferents àmbits temàtics, enguany s’ha volgut posar èmfasi en la promoció
d’aquelles relacionades amb la salut emocional i física. Volem que a totes les
franges d’edat els alumnes puguin, com a mínim, fer un tast en aquest àmbit, fins i
tot la petita infància, a partir de P2. La cultura i les arts també inclou activitats per
a infants a partir de P2. A més, arran d’una petició en el si de la Xarxa
Socioeducativa d’Infància i Adolescència, s’han introduït xerrades per al
professorat de les llars d’infants. D’altra banda, creixen les propostes en l’àmbit dels
Esports (a petició del professorat d’Educació Física) i el Medi Ambient (amb noves
sortides guiades) i es posa èmfasi en tallers i activitats adreçades a la prevenció de
la violència relacional i les addiccions.
Trobareu totes aquestes propostes del Catàleg distribuïdes per àmbits temàtics, i
també els apartats destinats a les famílies i les AMPAs. Dins de cada àmbit hi ha
activitats proposades pels departaments corresponents de l’Ajuntament i també
les d’altres entitats que ofereixen activitats per als centres educatius. Al final del
Catàleg trobareu l’apartat de serveis, equipaments i recursos municipals, que recull
els serveis municipals que més relació poden tenir amb l’escola. També hi ha un
apartat amb els projectes i els programes que s’estan tirant endavant o informació
sobre altres projectes que tenen relació amb l’escola. Finalment trobareu els
annexos, amb documents de consulta per als centres.
Desitgem que, en l’ampli ventall que us oferim, trobeu les activitats que més
s’adaptin a les vostres necessitats i a les del vostre alumnat.
Gràcies per fer-nos confiança un altre any.
Pilar Puimedon Monclús
Alcaldessa i Regidora d’Ensenyament
2. INFORMACIÓ GENERAL
Us presentem el CATÀLEG D’ACTIVITATS i SERVEIS que inclou les activitats educatives
adreçades als centres escolars i a les famílies d’Olesa de Montserrat per al Curs
2018-2019.
Hi trobareu majoritàriament activitats adreçades als centres educatius, però també
a les famílies, així com un recull dels serveis i equipaments municipals relacionats
amb l’educació escolar i extraescolar i altres projectes i programes també vinculats
directament amb l’educació.
Aquest catàleg, conté una voluntat expressa de canalitzar mitjançant aquest
document tota l’oferta que sigui possible adreçar als centres des de l’Ajuntament i
d’altres entitats, amb una coherència interna de continguts, dissenyant itineraris en
les activitats en les quals l’Ajuntament té competències, perquè tenen a veure amb
serveis propis o bé perquè mitjançant convenis i/o subvencions l’Ajuntament pot
dur-les a terme. Això ha estat possible gràcies a la col·laboració de les diferents
regidories i serveis de l’Ajuntament i entitats de la població.
Les activitats adreçades als centres educatius estan organitzades en àmbits segons
les línies de treball i per tant els itineraris proposats giren a l’entorn de: cultura i arts,
sensibilització, medi ambient, salut i transició escola treball.
En l’apartat guia d’activitats, clicant sobre cada grup d’activitats (àmbit cultura,
medi ambient, etc) hi trobareu una taula amb cada una de les activitats recollides
en el present document, on hi ha assenyalat en blau el curs al qual preferiblement
s’adreça cada una de les activitats. Posant-vos a sobre de cada una de les activitats,
podreu resseguir el vincle que us durà a les fitxes descriptives de les diferents
propostes. En alguns casos s’ha inclòs el vincle per obtenir més informació i/o
documentació complementària.
També hi podeu anar a les fitxes descriptives directament des de l’índex, posant-vos
a sobre de cada activitat.
A les fitxes descriptives de les activitats trobareu uns vincles que us portaran a les fitxes
d’inscripció i d’avaluació per emplenar on-line a través de Google docs. Cal que
tingueu cura en emplenar tots els camps que us demanem.
En l’apartat dirigit a les famílies hi ha un recull de totes les propostes i serveis que des
de l’Ajuntament s’ofereixen a les famílies i també altres propostes relacionades. De
cada activitat o servei hi ha una informació general o un vincle amb la pàgina web
on es troba la informació. Algunes activitats encara no tenen el calendari fixat, però
una vegada fixat es farà la difusió, d’altres activitats es presenten com a proposta i es
faran si hi ha suficients famílies interessades en fer-les. Si les AMPA’s tenen interès en
promocionar algunes de les activitats proposades, així com les famílies interessades
en realitzar activitats per les que s’indica que cal inscripció prèvia, poden sol·licitar les
fitxes d’inscripció al Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament a través del correu
electrònic [email protected]
En cas que hi hagués alguna actualització de qualsevol document, fitxa, etc.
enviarem als centres un avís per tal que pugueu entrar a la pàgina web de
l’Ajuntament i per veure els canvis que s’hagin produït.
El catàleg el trobareu íntegrament a la pàgina Web de l’Ajuntament. Si voleu el
podeu tenir en format DVD prèvia petició al Departament d’Ensenyament.
CALENDARI I REQUISITS DE LES ACTIVITATS ESCOLARS
ELS CENTRES EDUCATIUS
Per inscriure's a qualsevol de les activitats cal:
• Emplenar el full d’inscripció on-line que trobareu al final de cada fitxa
descriptiva. Si teniu qualsevol problema us podeu posar en contacte a
través del correu electrònic del Departament d’Ensenyament:
El 21 de setembre és la data límit per presentar les sol·licituds
Del 8 al 16 d’octubre:
L’Ajuntament notificarà l'admissió dels centres als programes sol·licitats i el
calendari de les activitats que sigui possible concretar a principis de curs. La
resta de dates es comunicaran al més aviat possible. En cas que alguna de
les activitats comenci abans d’aquestes dates la notificació s’avançarà.
Nota: Una vegada l’Ajuntament hagi comunicat el dia i l’hora de les diferents
activitats, l’escola hi haurà de donar la conformitat o proposar els canvis necessaris,
que si és el cas, caldrà la confirmació. Us recordem que, pel seu bon funcionament
és necessari respectar tant el calendari com el nombre d’alumnes que han d’assistir-
hi.
Tots els canvis s’han de notificar al Departament d’Ensenyament a través del correu
electrònic: [email protected]
La inscripció a les activitats implica l’acceptació de tots els requisits especificats a les
fitxes descriptives de les activitats. En cas de dubte consulteu al departament
d’Ensenyament.
La valoració de les activitats cal emplenar-les i enviar-les on-line, en el termini de 15
dies una vegada finalitzada l’activitat.
Hi ha algunes activitats que tenen cost econòmic per als alumnes, cal que tingueu
en compte les normes de pagament.
Les fitxes d’inscripció i valoració de les activitats les trobareu al peu de pàgina de
cada fitxa descriptiva, i s’emplenen on-line.
AMPA’s i FAMÍLIES
Per inscriure's a qualsevol dels programes que s’indica, cal:
• Demanar la fitxa de sol·licitud, emplenar-la i fer-la arribar al Departament
d’Ensenyament de l’Ajuntament mitjançant correu electrònic
[email protected] en aquest cas la signatura serà
el comprovant del correu electrònic.
El 21 de setembre és la data límit per presentar les sol·licituds
Del 8 al 16 d’octubre:
L’Ajuntament notificarà l'admissió als programes sol·licitats i el calendari de
les activitats que sigui possible concretar a principis de curs; de les que no
sigui així, es farà arribar al més aviat possible. En cas que alguna de les
activitats comenci abans d’aquestes dates la notificació s’avançarà. El cas
d’activitats que comencin abans d’aquestes dates la notificació s’avançarà.
Nota: Una vegada l’Ajuntament hagi comunicat el dia i l’hora de les diferents activitats,
el referent haurà de donar la conformitat o proposar els canvis necessaris. Quan ja
estigui tot acordat, us recordem que, per al bon funcionament de les activitats, es
necessari respectar tant el calendari com el nombre de participants que han d’assistir-
hi, especialment quan es tracti d’activitats amb un nombre limitat de participants.
3. ACTIVITATS DIRIGIDES ALS CENTRES EDUCATIUS
3.1. Activitats àmbit cultura i arts
3.1.1. Eduquem la mirada a partir de l’obra de...
3.1.2. Música per als més petits amb pares i mares
3.1.3. Un cel ple d’estrelles
3.1.4. M’expliques un conte?
3.1.5. Anem a la Biblioteca
3.1.6. Coneguem un instrument musical
3.1.7. El país a l’escola
3.1.8. Cantata
3.1.9. Concert pedagògic de la Cobla Vila d’Olesa
3.1.10. Visquem l’Ajuntament
3.1.11. El teatre com a eina educativa
3.1.12. Aprendre Matemàtiques
3.1.13. Coneguem l’orgue
3.1.14. Univers internet
3.1.15. Club de lectura jove
3.1.16. Exposició: “Pompeu Fabra: Una llengua completa”
3.1.17. Qui som? Què t’oferim?
3.1.18. Som Viquipèdia
3.1.19. La guerra civil a Olesa de Montserrat
3.1.20. Campanya de Teatre escolar
3.1.21. Espai d’Art – La Passió d’Olesa
CONCURSOS
3.1.22. 27a edició Premi Sant Jordi
3.1.23. 19è Concurs escolar de dibuix
3.1.24. 31è Concurs de color sobre l’asfalt
3.1.25. 9è Concurs de fotografia digital
3.1.26. Palestra / Batec Jove
3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa
3.2.1. A l’escola reciclem
3.2.2. El cultiu de l’olivera
3.2.3. Des del compost a l’hort
3.2.4. Passejades per Olesa
3.2.5. Anem al riu
3.2.6. Ecoauditoria a l’aula
3.2.7. El bosc del Gavatx
3.2.8. Coneguem els nostres parcs
3.2.9. Colònies controlades de gats d’àmbit urbà
3.2.10. L’aigua com a dret humà
3.2.11. Estalvi d’energia i canvi climàtic
3.2.12. Deixalleria mòbil
3.3. Activitats àmbit esports
3.3.1. Campionat interescolar d’Atletisme
3.3.2. Trobada escolar de Fútbol Sala
3.3.1. Trobada escolar de Bàsquet
3.3.2. Trobada escolar de Tir amb Arc
3.3.3. Trobada intescolar d’Aquatló i activitats lúdiques
3.3.4. Noves propostes curs 2018-2019
3.4. Activitats àmbit sensibilització
Salut i Consum
3.4.1 Recomanacions per a l’alimentació en la primera infància
3.4.2 Oh!! La joguina no juga
3.4.3 Per mantenir l’equilibri menjo de mercat
3.4.4 Esmorzar saludable
3.4.5 Taller de consciència plena
3.4.6 Estàs Pantallat? Usos i abusos sobre tecnologies
3.4.7 Taller sobre tabac i alcohol
3.4.8 Alimentació saludable – Piràmide dels aliments
3.4.9 Taller sexualitat – Candela
3.4.10 Fora de Joc Tecnologies
3.4.11 Taller de sexualitat – CAP Olesa
3.4.12 Parlem de drogues!
3.4.13 Per què no contestes?
3.4.14 Taller d’autoprotecció i suport bàsic vital
3.4.15 No em ratllis!
3.4.16 Taller de tatuatge i piercing
3.4.17 Consulta oberta
3.4.18 Assessorament en treballs de recerca sobre drogues
3.4.19 Tots som consumidors i què?
3.4.20 Servei d’intervenció i assessorament al professorat sobre usos i
abusos de tecnologies
3.4.21 Servei d’intervenció al professorat sobre drogues
Convivència
3.4.22 Conviure a la mediterrània
3.4.23 Exposició “Descobreix els Drets Humans amb la Likita”
3.4.24 Contes per la diversitat familiar
3.4.25 Selvàtics
3.4.26 Les cortines d’aire: un conte per prevenir
3.4.27 Ni prínceps ni princeses
3.4.28 La força del grup: observadors solidaris
3.4.29 L’armari... pels abrics! Prevenció del bullyng LGTBfòbic
3.4.30 Violència masclista
3.4.31 Històries d’Alba i Manu (teatre-fòrum)
3.4.32 Taller d’escriptura i rima antiracista amb en Pau Llonch (cantant d’At
Versaris)
3.4.33 Lip Dub – Dia internacional del càncer de mama
3.4.34 Aliments solidaris
3.4.35 Aprèn, participa i dona
Seguretat
3.4.36 Precaucions a les xarxes socials
3.4.37 Educació per a la mobilitat segura
3.5 Activitats àmbit Transició Escola – Treball
3.5.1 L’aventura del mercat laboral
3.5.2 Quin camí vull triar jo?
3.5.3 I si no aprovo la ESO, què puc fer per seguir estudiant?
3.5.4 Què demanen els/les empresaris/es
3.5.5 Exposició: Després de l’ESO, què?
3.6 Annexes a les activitats
3.6.1 Fitxa d’inscripció
3.6.2 Fitxa de valoració
4. ACTIVITATS DIRIGIDES A LES FAMÍLIES
4.1. Prevenció sobre les drogues i noves tecnologies
4.2. Eines per prevenir i gestionar l’assetjament entre iguals
4.3. Eines per millorar la comunicació en família
4.4. Annexes a les activitats
4.4.1. Fitxa d’inscripció
5. SERVEIS I EQUIPAMENTS MUNICIPALS
5.1. Setrill i Barri Jove – Centre Obert d’Atenció a la Infància i l’Adolescència
5.2. L’Escorxador – Departament de Joventut
5.3. Cal Rapissa – Servei de Promoció Econòmica
5.3.1. Programa Transició Escola - Treball
5.3.2 Formació Ocupacional
5.4. SAFI – Servei d’Acollida i Foment de la Integració
5.5. La Teixidora - Servei d’Informació i Atenció a les Dones (SIAD)
5.6. Servei de Mediació Ciutadana
5.7. Escola Municipal de Música
5.8. Escola Esportiva Municipal
5.9. Arxiu Municipal
6. ALTRES EQUIPAMENTS
6.1. Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis
6.2. Escola d’Adults
6.3. Biblioteca Santa Oliva
6.4. Servei Local de Català
7. PROJECTES I PROGRAMES
ÀMBIT SOCIOEDUCATIU:
7.1 Xarxa Socioeducativa d’infància i adolescència – Pla Educatiu Entorn
7.2 Pla global per abordar l’absentisme escolar
7.3 Projecte TEU
7.4 Projecte Educaentorn
ÀMBIT SALUT:
7.5 Programa de salut bucodental
7.6 Programa de vacunació als centres escolars
7.7 Informació: Taula de malalties freqüents (Llars d’infants)
CULTURA I ARTS Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària
BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Eduquem la mirada de l’obra
de...
Música per als més petits amb
pares i mares
Un cel Ple d’estrelles
M’expliques un conte?
Anem a la Biblioteca
Coneguem un instrument
musical
El país a l’escola
Cantata
Concert pedagògic de la
Cobla Vila d’Olesa
Visquem l’Ajuntament
El teatre com a eina
educativa
Aprendre Matemàtiques
Coneguem l’orgue
Univers internet
Club de lectura jove
Exposició; “Pompeu Fabra:
Una llengua completa”
Qui som? Què t’oferim?
Som Viquipèdia
La guerra civil a Olesa de
Montserrat
Campanya de Teatre escolar
Espai d’Art – La Passió d’Olesa
26a edició Premi Sant Jordi
19è Concurs escolar de dibuix
31è Concurs de color sobre
l’asfalt
9è Concurs de fotografia
digital
Palestra / Batec Jove
MEDI AMBIENT I
ENTORN
Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària
BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
A l’escola reciclem
El cultiu de l’olivera
Des del compost a l’hort
Passejades per Olesa
Anem al riu
Ecoauditoria a l’aula
El bosc del Gavatx
Coneguem els nostres parcs
Estalvi d’energia i canvi
climàtic
Deixalleria mòbil
Colònies controlades de gats
d’àmbit urbà
L’aigua com a dret humà
ESPORTS Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària
BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Campionat interescolar
d’Atletisme
Trobada escolar de Fútbol
Sala
Trobada escolar de Bàsquet
Trobada escolar de Tir amb
Arc
Trobada escolar d’Aquatló
Noves Propostes 2018-2019
SENSIBILITZACIÓ
Salut i consum
Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària
BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Recomanacions per a
l’alimentació en la primera
infància
Oh!! La joguina no juga
Per mantenir l’equilibri menjo
de mercat
Esmorzar saludable
Taller de consciència plena
Estàs apantallat? Usos i
abusos sobre tecnologies
Taller sobre tabac i alcohol
Alimentació saludable –
Piràmide dels aliments
Taller sexualitat – Candela
Fora de Joc Tecnologies
Taller sexualitat – CAP Olesa
Parlem de drogues!
Per què no contestes?
(Tecnologies i prevenció de
relacions violentes)
Taller d’autoprotecció i suport
bàsic vital
No em ratllis!
Consulta oberta
Assessorament de treballs de
recerca sobre drogues
Tots som consumidors i què
Servei d’intervenció i
assessorament al professorat
sobre usos i abusos de
tecnologies
Servei d’intervenció i
assessorament al professorat
sobre drogues
SENSIBILITZACIÓ
Convivència
Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària
BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Conviure a la mediterrània
Exposició “Descobreix els
Drets Humans amb la Likita”
Contes per la diversitat
familiar
Selvàtics
Les cortines d’aire: un conte
per prevenir
Ni prínceps ni princeses
La força del grup:
observadors solidaris
L’armari... pels abrics!
Prevenció del bullyng
LGTBfòbic
Violència masclista
Històries d’Alba i Manu
(Teatre-Fòrum)
Taller d’escriptura i rima
antiracista amb el Pau Llonch
Lip Dub: Dia internacional
contra el càncer de mama
Aliments solidaris
Aprèn, participa i dona
SENSIBILITZACIÓ
Seguretat
Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària
BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Precaució a les xarxes socials
Educació per a la mobilitat
segura
TET Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària
BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
L’aventura del mercat laboral
Quin camí vull triar jo?
I si no aprovo l’ESO, què puc
fer per seguir estudiant?
Què demanen els/les
empresaris/es
Exposició: Després de l’ESO,
què?
3
CULTURA
I
ARTS
Objectius
Generar estímuls visuals i de percepció, des dels materials proposats.
Despertar la curiositat dels infants, cercant la motivació i l’autoexpressió.
Aplicar els noms adequats a colors, formes i imatges conegudes, que il·lustren els elements
observats.
Gaudir de la pròpia acció i de les activitats proposades.
Àmbit d’actuació
L’activitat està pensada per a nens i nenes de P2 i extensible a P3 .
Contingut
Introduir els infants d’Aules de P2 i P3 en l’art plàstic oferint-los la possibilitat de visitar una exposició
muntada a l’alçada dels seus ulls, despertant-los la curiositat, aprenent a contemplar, mirar i
observar...i deixar que experimentin amb pintura i els colors a través d’una activitat plàstica
posterior.
La previsió per aquest curs és tenir a punt el segon “Educar la mirada a partir de l’obra...”, amb obra
d’un altre pintor.
Calendari
Abril-Maig 2019
Material a emprar
Dues setmanes abans de la visita a l’exposició es portarà a les escoles inscrites una maleta
pedagògica amb materials diversos per treballar a l’aula.
Informació
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Mercè Segura
Parc municipal s/n
A/e: [email protected]
Tel. 937781341
Organització Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis Col·labora departament d’Ensenyament
cultura i arts
Eduquem la mirada a partir de l’obra de...
Objectius
Tenir una experiència musical, amb la finalitat d’obrir una porta cap a la sensibilització musical dels
infants. També hi poden assistir, en la mesura del possible, els pares i mares amb la finalitat de
reforçar la interrelació pares/mares i fills a través de la música i les cançons.
Conèixer diversos instruments i objectes varis que ajudaran a fer cançons i jocs.
Potenciar activitats que afavoreixin una major interrelació entre els centres escolars, les famílies i
l’Escola Municipal de Música, en el marc de la col·laboració en una activitat lúdica i cultural
Àmbit d’actuació
Alumnes de P2 i P3
Contingut
Són tallers d’aula que es realitzaran a cada centre escolar amb el grup classe. Els duran a terme
professors de l’Escola Municipal de Música.
Es treballarà a partir de la cançó, l’audició, el moviment, el conte i instruments de petita percussió,
utilitzant diferents tipus de suports visuals: titelles, caixes, cintes, dibuixos, plomes,
mocadors...També es treballarà la relaxació tant estàtica com en moviment.
Material
L’Escola Municipal de Música disposa de tot el material necessari per a l’activitat.
Calendari
El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.
Informació Escola Municipal de Música
Àngels Benítez Duran
Telèfon: 937780050 Ext. 3111
A/e: [email protected]
Organització
Escola Municipal de Música
Col·labora Departament d’Ensenyament
cultura i arts
Música per als més petits amb pares i mares
Objectius
Donar a conèixer la biblioteca al usuaris més petitons ensenyant-los l’espai de petits lectors de la biblioteca, que de seguida es faran seu!
Àmbit d’actuació
Alumnes de P2 (Llars d’infants)
Contingut
- Explicarem dos contes sobre les estrelles - Hi haurà una estoneta per mirar contes en companyia de les mestres - Finalment farem un taller senzill amb una constel·lació que es podran emportar a casa
Calendari
Dijous al matí dels mesos d’abril, maig i juny de 2019
Informació Biblioteca Santa Oliva
Núria Colom
A/e: [email protected]
Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204
Organització
Biblioteca Santa Oliva
Departament d’Ensenyament
cultura i arts
Un cel ple d’estrelles
Objectius
A través de l’enregistrament d’un conte, explicat pels nens i nenes, i posterior emissió radiofònica,
es treballarà a classe i també a casa, els contes tradicionals o també aquells creats pels propis nens
i nenes
Àmbit d’actuació
L’activitat és adequada per a Educació Infantil (P3 a P5). La inscripció però, només es podrà fer per
a un dels nivells, l’escola haurà de triar el curs a qui vol destinar-ho
Contingut
Els nens i nenes explicaran el conte o contes treballats a classe, i seran enregistrats a Olesa Ràdio,
per tal de ser editats i posteriorment emesos a l’emissora.
Els centres que hi participin hauran de portar els nens i nenes als estudis d’Olesa Ràdio per fer
l’enregistrament dels contes.
Donat que són infants entre els 3 i els 5 anys, han de ser contes no gaire extensos, per tal de facilitar
l’explicació dels mateixos per part dels nens i nenes. Cada centre escollirà el conte o contes que
hauran d’explicar els nens, i s’haurà de concertar amb l’Emissora un dia o dies de gravació. També
s’haurà d’entregar a l’Emissora el text sobre el que s’ha treballat el conte. Posteriorment l’Emissora
avisarà el centre del dia i hora d’emissió dels contes, un cop editats aquests. El dia de l’emissió es
podran descarregar a través del Podcast de l’emissora (www.olesademontserrat.cat/olesaradio)
Cada centre escollirà la forma com vol plantejar l’explicació del conte. Es pot fer per grups, en el
que cada alumne interpreti un personatge (narrador, protagonistes, personatges secundaris, etc...);
que cada nen/a reciti una frase del conte... Abans del dia de gravació cada centre haurà de
comunicar a l’emissora el sistema escollit per explicar el conte, per tal que es pugui organitzar millor
l’enregistrament.
Els contes seran editats i musicats per Olesa Ràdio. En el cas que contingui buits que facin poc
entenedora la història, hi ha la possibilitat de que un locutor d’Olesa Ràdio completi aquests buits
de narració. Per fer-ho possible, el centre haurà d’entregar a l’Emissora el text sobre el què s’ha
treballat el conte a classe.
Material
No hi ha material específic. Cada escola pot triar el conte que vulgui.
cultura i arts
M’expliques un conte?
Calendari
Tindrà lloc entre el segon i tercer trimestre d’acord amb l’emissora municipal. L’activitat es farà entre
les 9.30 i les 11.30 hores. En el cas que l’activitat es desenvolupi a les dependències de la ràdio els
alumnes podran dur l’esmorzar.
Observacions
Donat que es tracta de nens d’entre 3 i 5 anys, és molt important que cada classe porti suficients
responsables per fer-se’n càrrec durant l’activitat. Això implica portar més d’una persona de
responsable, ja que el personal d’Olesa Ràdio no se’n pot fer càrrec dels nens que s’esperen per
gravar ni pot organitzar activitats paral·leles, per manca de personal.
Igual que el curs passat, els alumnes que esperen podran estar en una aula de l’Escola de Música,
però l’escola haurà de procurar igualment que els alumnes es comportin adequadament tenint en
compte que estan en un edifici de serveis municipals. L’emissora proporcionarà material (fulls per
pintar i colors), per tal que els infants que esperen estiguin entretinguts. Estaria bé que l’escola
pogués portar algun material addicional.
Informació Olesa Ràdio
Anna Casado
A/e: [email protected]
Telèfon: 937780050 Ext. 3181
Organització
Olesa Ràdio, emissora municipal
Col·labora departament d’Ensenyament
Objectius
Per als de P5, donar a conèixer la biblioteca als nens i nenes més petits; incorporar a les visites
escolars tradicionals una “passejada” per tot l’espai de la biblioteca, i mostrar-los la part més
lúdica del que se’ls ofereix: els contes. caldrà que abans de la visita a la biblioteca hagin fet el
visionat del vídeo que els farem arribar.
Per als de 3r, donar a conèixer la biblioteca i explicar-los com el fons pot ajudar-los en les seves tasques escolars; incorporar a les visites tradicionals una “passejada” per tot l’espai de la biblioteca i mostrar-los una part molt específica del que poden trobar en els llibres: la il·lustració
Àmbit d’actuació
Alumnes de P5 d’Educació Infantil
Alumnes de 3r d’Educació Primària
Contingut
Les sessions es desenvolupen en dues parts: una explicació de la biblioteca, els serveis que
ofereix, què s’hi pot fer, etc mitjançant un joc de preguntes i respostes, i una narració per part
d’un rondallaire (Pau Tarruell, de la cia. Bufanúvols) en el cas del més petits, i per part d’una
il·lustradora (la olesana Montse Cascante) en el cas dels més grans.
Material
En el cas de les visites escolars amb la il·lustradora, calen els blocs de fulls grans i retoladors gruixuts.
Per a més informació AQUÍ
Calendari Dimarts i dijous al matí dels mesos de gener i març de 2019
Informació Biblioteca Santa Oliva
Núria Colom A/e: [email protected]
Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204
Organització Biblioteca Santa Oliva
Departament d’Ensenyament
cultura i arts
Anem a la Biblioteca
Objectius
Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical
Treballar prèviament i després de l’experiència, aspectes relacionats amb la organologia (famílies
instrumentals, construcció i història dels instruments)
Descobrir vivencialment les qualitats del so
Àmbit d’actuació
Alumnes de 1r o 2n d’EP, a determinar en cada cas pels especialistes de música de cada centre
que hi participi. Només hi pot participar un nivell
Contingut
Són tallers d’aula que es realitzaran a l’Escola Municipal del Música, per professors de l’escola
L’instrument protagonista queda pendent de concretar
Calendari
El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit
Observacions
A petició dels responsables de música dels centres, farem una fitxa amb els aspectes que es
treballaran a l’audició perquè es pugui preparar millor des de les escoles
Informació Escola Municipal de Música
Àngels Benítez Duran
Telèfon: 937780050 Ext. 3111
A/e: [email protected]
Organització
Escola Municipal de Música
Col·labora Departament d’Ensenyament
cultura i arts
Coneguem un instrument
musical
Objectius Cultura, habilitats i valors
La dansa és cultura i vehicle d’integració
Oïda musical, compàs, lateralitat, execució i destresa
Àmbit d’actuació L’activitat és adequada per als alumnes de 2n, 3r i 4t d’EP (l’escola però ha de triar un sol nivell)
Contingut Història de la sardana.
Parts de la sardana : Compassos curts i llargs.
Com es ballen el curts
Com es ballen els llargs
La música en forma de sardana
La sardana als carrers i places, signe de germanor
El ball de bastons
Escenografia de cops de bastons
La musica dels ball de bastons
Calendari Calendari adaptat a les necessitats escolars.
12 sessions que es fan curtes
La campanya té inici a mitjans de gener (setmana del 15 al 19 de gener) i acaba la amb la cloenda
de la campanya, el divendres 4 de maig. Compta un total de 12 sessions d’una hora cadascuna a
la setmana en horari escolar. Les setmanes de marge afavoreixen que si té lloc alguna excursió o
festa escolar, es pugui completar amb facilitat les 12 sessions previstes que tenen lloc dins les
assignatures d’educació física o bé de música, triades segons la direcció del centre. L’escola és qui
durant la inscripció proposa l’horari i el curs amb el qual vol participar. Malgrat la campanya es
dirigeix i s’adapta a tots els cursos de primària, els nivells centrals (cicle mitjà) són sovint els més
escaients perquè els alumne no són ni massa petits ni excessivament grans.
CADA ESCOLA REBRÀ EL FULL D’INSCRIPCIÓ A
EL PAIS A L’ESCOLA 2018-2019, DIRECTAMENT
DE LA CONFEDERACIÓ DE CATALUNYA DE BARCELONA.
cultura i arts
El país a l’escola
Material Sala plana ( aula gran, gimnasi, etc)
Disposar de aparell reproductor de música amb CD
La musica la facilita el monitor
Observacions Els horaris s’ajusten d’acord amb el mestre de música o /i gimnàstica.
El cost de l’activitat l’assumeix el 100% ACF OLESA SARDANISTA
Els participants han de participar a la MOSTRA D’ESCOLES SARDANISTES D’OLESA que es fa dins el marc de l’ Aplec de la sardana d’Olesa el segon diumenge de maig.
Informació ACF Olesa Sardanista Pere Salvador
Gregori Campos
Telèfon: 937780272
A/e: [email protected]
www.aolesa.com/olesasardanista
Facebook.com/sardanesolesa
Organització
ACF OLESA SARDANISTA MONITORS DE LA CONFEDERACIÓ SARDANISTA DE CATALUNYA DE BARCELONA
Objectius
Tenir una experiència musical de gran format, essent-ne l’intèrpret a través d’un centre d’interès
Conèixer diversos instruments que faran l’acompanyament instrumental de la Cantata
Potenciar activitats que afavoreixin una major interrelació entre centres escolars i, per tant, entre
alumes i professors.
Interrelacionar els centres de primària entre ells i amb l’escola municipal de Música en el marc de la
col·laboració en una activitat lúdica i cultural
Àmbit d’actuació
Alumnes de 3r i/o 4t d’Educació Primària, a determinar en cada cas pels especialistes de música de
cada centre que participi a l’activitat
Contingut
Possible participació conjunta dels alumnes de l’Escola Municipal de Música i de totes les escoles en
la interpretació d’una cantata. Els assajos de les cançons aniran a càrrec dels especialistes de música
de cada centre, amb la coordinació amb el responsable de la direcció de l’obra de l’Escola Municipal
de Música. Es farà una sessió de presentació amb els especialistes de música i les sessions de
seguiment que calgui. Hi haurà un concert al Teatre de la Passió amb el que culmina l’activitat.
Material
Per a cada escola es facilitarà les partitures i, si és possible, una gravació de l’obra. Hi ha la
possibilitat de caracteritzar els nens.
Calendari
Activitat per realitzar durant el curs. A l’inici de curs es farà una reunió per concretar els detalls de
l’activitat. La “Cantata” tindrà lloc al Teatre de “La Passió”, data pendent de concretar.
Informació Escola Municipal de Música
Àngels Benítez Duran
Telèfon: 937780050 Ext. 3111
A/e: [email protected]
Organització
Escola Municipal de Música Col·labora Departament d’Ensenyament
cultura i arts
Cantata
Objectius
Contribuir al coneixement de la música tradicional catalana i del seu repertori.
Reconèixer la cobla de sardanes com a conjunt de música tradicional catalana
Identificar els instruments de cobla de sardanes pel seu nom, per les seves característiques
organològiques i per la seva sonoritat.
Conèixer la funció que aquests instruments desenvolupen en la interpretació de les sardanes.
Relacionar la sonoritat de la cobla amb altres gèneres i estils musicals.
Identificar els compositors clau i les sardanes emblemàtiques que han format part de la història
recent de Catalunya.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 3r o 4t d’Educació Primària (l’escola però, ha de triar un sol nivell)
L’organització es reserva el dret d’anul·lar alguna de les sessions si les inscripcions no arriben als
mínims per a fer l’activitat.
Contingut
Concert pedagògic de la Cobla Vila d’Olesa. Tindrà una durada aproximada de 50 minuts i es farà
al Casal, un divendres dels mesos d’abril o maig, a concretar.
Per a més informació sobre l’activitat AQUÍ
Per a més informació sobre la Cobla Vila d’Olesa AQUÍ
Hi ha la possibilitat de contactar a través del correu electrònic amb l’entitat, previ a l’audició per
fer arribar les inquietuds o preguntes dels alumnes i les respondran i/o tindran en compte el dia de
l’audició.
Una vegada feta la inscripció i juntament amb el calendari es farà arribar el repertori que es tocarà
per si es vol fer una audició prèvia, també si hi ha alguna preferència per alguna peça en concret
es pot proposar.
Calendari
Espai i Calendari a concretar.
Observacions
L’Ajuntament, a través del Departament de Cultura, té un Conveni de Col·laboració amb l’ Associació
Foment Musical Sardanista (Cobla Vila d’Olesa) per al foment de la música de cobla com a expressió
musical referent cultural de la nostra cultura.
cultura i arts
Concert pedagògic – Cobla vila d’Olesa
Aquest Conveni de col·laboració serveix a aquests objectius i també pretén que els alumnes dels
centres escolars tinguin en la Cobla un referent proper que els serveixi per conèixer els instruments
que són propis d’aquesta formació i que els permeti familiaritzar-s’hi i conèixer-la de prop.
Per aquests motius el conveni recull que l’Associació Foment Musical Sardanista a través de la Cobla
Vila d’Olesa tindrà a bé fer un concert pedagògic organitzat per l’Ajuntament i amb el 50% del seu
catxet.
L’Ajuntament, a través del Departament d’Ensenyament, organitza aquesta activitat dirigida als
centres escolars i es fa càrrec del 50 % del catxet més les despeses derivades de l’ús del teatre i les
condicions tècniques per portar-ho a terme.
PREU: 2,00 €/alumne. (Preu públic representacions categoria G. Ordenança 14 Tarifes annex 3)
NORMES DE PAGAMENT:
L’escola, 1 mes abans comunicarà al Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament la previsió del
nombre d’alumnes que hi assistiran així com les dades fiscals de l’escola. El dia de la representació
el centre confirmarà a l’encarregat de la sala el nombre exacte d’alumnes.
Des de l’Ajuntament es tramitarà la liquidació, previ acord amb l’escola. L’escola haurà de fer el
pagament als llocs indicats en el document, en el termini de deu dies (10) a partir de la
notificació, i sempre abans del 30 de juny.
S’accepten variacions entre el nombre d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%. Qualsevol
desviació superior l’haurà d’assumir l’escola. No es retornaran els diners llevat el cas de força major
de cancel·lació de la representació.
L’Organització es reserva el dret d’anul·lar la representació si una vegada feta la comunicació de la
previsió d’assistents un mes abans, en cas que no s’arribin als mínims requerits
Informació Cobla Vila d’Olesa
Anna Costal
Telèfon: 669024682
A/e: [email protected]
Organització
Departament d’Ensenyament
Col·labora el Departament de Cultura de l’Ajuntament.
Cobla Vila d’Olesa
Objectius Donar a conèixer l’Ajuntament, la seva organització interna i el funcionament dels seus serveis.
Fomentar les actituds democràtiques, de respecte i solidaritat.
Fer adonar del sistema d’organització d’una col·lectivitat com és el poble, formes de participació i
col·laboració.
Desenvolupar la consciència de pertànyer a una comunitat.
Respecte i defensa de les normes de convivència. Drets i deures de les persones.
Facilitar material de suport que permeti al professorat conèixer la institució
Àmbit d’actuació Alumnes de 4t d’Educació Primària
Contingut Audiovisual amb explicacions sobre l’Ajuntament a càrrec del personatge “L’Oliveta”. Visita
comentada amb explicació de les funcions de les diferents regidories i principals serveis municipals.
Explicació de l’estructura política i forma de govern municipal.
Entrevista amb l’Alcaldessa.
Es podrà visitar: a l’edifici de l’Ajuntament: Sala de Plens, Alcaldia, Sala Comissió de Govern. A
l’edifici de la Casa de Cultura: vestíbul principal i sala ordinadors, sales d’exposicions, Auditori, Arxiu
Històric, Ràdio. A la Policia Local: coneixeran per dins un vehicle policial.
Material Podeu descarregar AQUÍ el dossier per al mestre
Podeu descarregar AQUÍ el quadern per a l’alumne, per treballar a l’aula un cop efectuada la visita
Calendari Durant els mesos de febrer i març
Informació Departament d’Ensenyament
Telèfon: 937780050 Ext. 3511
A/e: [email protected]
Organització Departament d’Ensenyament
Amb la col·laboració de l’Alcaldia i els diferents
departaments i serveis implicats de l’Ajuntament
cultura i arts
Visquem l’ajuntament
Objectius Reflexionar sobre les possibilitats del teatre com eina educativa en el marc curricular
Àmbit d’actuació
5è i 6è d’EP
ESO i Batxillerat
Contingut
1. Concepcions del fet teatral a través del temps
2. Teoritzar:
2.1. Aportacions en el camp de l’aprenentatge
2.2. Aportacions actitudinals
3. Educar mitjançant el teatre: La Teoria de l’equilibri
4. Practicar:
4.1. La farsa com exemple
4.2. Interactuar
5. Conclusions
Material
Ordinador, projector i pantalla
Calendari A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat
Observacions Activitat gratuïta
Informació Olesa Ateneu
Jaume Farrés Boada
Organització Olesa Ateneu
cultura i arts
El teatre com a eina educativa
Objectius
Reflexionar sobre l’aprenentatge de les matemàtiques incidint en els aspectes pedagògics i
didàctics. Incidència específica en la resolució de problemes.
Àmbit d’actuació 6è d’EP
1r i 2n d’ESO
Contingut 1- Concepcions de les matemàtiques a través del temps
2- Aspectes pedagògics de l’aprenentatge en base a l’experiència
3- Metodologia de la resolució de problemes
Material Ordinador, projector i pantalla
Calendari A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat
Observacions
Activitat gratuïta
Informació
Olesa Ateneu
Jaume Farrés Boada
Organització
Olesa Ateneu
cultura i arts
Aprendre Matemàtiques
Objectius
Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical, però no un instrument qualsevol, sinó el
REI DELS INSTRUMENTS, com s’ha definit sempre a l’orgue de tubs, tractant-se també de
l’instrument més gran i també el més desconegut.
Treballar, dintre de la demostració, per mostrar el funcionament i el so de l’instrument, explicant en
un to fàcil i senzill com es desenvolupa aquesta sonoritat i com funcionen els mecanismes interns
del mateix, descobrint vivencialment tot això.
Àmbit d’actuació
6è d’EP
1r d’ESO
Contingut Facilitar la assistència a l’església parroquial, que es on s’hi troba instal·lat l’instrument, per fer la mostra del mateix, les seves possibilitats sonores i la complexitat dels seus mecanismes.
Calendari El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit
Observacions Un dels motius principals pel que es va crear l’Associació i també es va decidir la instal·lació d’un orgue de tubs al presbiteri de l’església parroquial, per tant un lloc totalment accessible, va ser el didàctic, que permet mostrar en tota la seva grandesa i complexitat, el que ha sigut històricament i es actualment aquest instrument, que no es de caire litúrgic, només, sinó que amb ell es poden fer tot tipus de músiques, tant antigues com modernes, introspectives i ballables.
Informació Associació d’Amics de l’Orgue i de les Arts d’Olesa de Montserrat Francesc Ferrés Rigol (President) 609314565 [email protected]
Organització
Associació d’Amics de l’Orgue i de les Arts d’Olesa de Montserrat
Col·labora el Departament d’Ensenyament i Escola Municipal de Música.
cultura i arts
Coneguem l’orgue
Objectius
Univers Internet és un projecte nascut al CCCB i al que ens afegim des de les biblioteques
públiques. Té com a objectiu principal oferir una reflexió crítica i creativa sobre el conjunt de
tecnologies vinculades a Internet.
Univers internet està format per quatre tallers DELS QUE SE’N PODEN FER UN, DOS O ELS QUE ES
VULGUI, que ofereixen una visió global d’Internet i de com afecta les nostres vides en tres nivells
d’incidència: sobre la persona, sobre la ciutat i sobre el planeta.
Àmbit d’actuació
Tots els tallers es poden adaptar a qualsevol edat a partir de 6è de primària. Des de la biblioteca,
durant el curs 2017/2018 els hem fet amb diversos públics: canalla, joves i adults.
Contingut
Taller 1. Construint la xarxa. Proposa construir una xarxa de telecomunicacions simulada amb
una maqueta sobre un plànol de la ciutat que permeti conèixer l’estructura real d’Internet des del
punt de vista tant de la infraestructura física com de les implicacions socials i econòmiques.
Taller 2. L’impacte ecològic d’Internet. Planteja l’exercici de calcular l’impacte ecològic de dos
processos homòlegs –enviar un correu electrònic i una carta per correu postal– amb l’objectiu de
prendre consciència d’aquest impacte i de conèixer mesures per minimitzar-lo.
Taller 3. Els dilemes de la privacitat. Està plantejat com un joc de taula. Els alumnes, agrupats
en diferents equips, hauran de respondre a diverses preguntes i situacions relacionades amb la
gestió de la privacitat en l’entorn digital. L’objectiu és donar eines per prendre consciència sobre què
passa amb les nostres dades i la nostra identitat quan utilitzem Internet i descobrir alternatives per
protegir-nos.
Taller 4. El futur d’Internet. Proposa un exercici d’especulació sobre les possibles derives que
pot prendre el futur de la web, relatives a accés, algoritmes, xarxes socials, ecologia i sostenibilitat,
coneixement i privacitat. L’objectiu és reflexionar sobre el present i el futur d’Internet a través del
disseny d’objectes que donin resposta a diferents reptes ètics, socials i ambientals.
Calendari
Els tallers es faran a la biblioteca en horari de matí o tarda. Tenen una durada d’aproximadament
una hora i quart. Els centres han d’apuntar-se a través del catàleg i des de la biblioteca ens hi
posarem en contacte per acordar les dates que vagin bé.
cultura i arts
Univers internet
Observacions Un cop l’institut s’hagi apuntat a l’activitat a través del catàleg, des de la biblioteca ens hi posarem
en contacte per acordar el calendari.
Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar
amb la Biblioteca
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig [email protected]
A/e: [email protected]
Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204
Organització Biblioteca Santa Oliva
Col·labora Departament d’Ensenyament
Objectius
Incentivar els hàbits lectors entre els joves mitjançant activitats lúdiques i interactives
Donar a conèixer diferents gèneres literaris per tal que cada jove identifiqui què és el que més li
agrada.
En definitiva ...FER JOVES LECTORS!
Àmbit d’actuació
Alumnes de 1r i 2n d’ESO
Contingut
Des de la biblioteca proposem la dinamització de les lectures obligatòries de 1r o 2n de la ESO. Cada
sessió compta amb dues parts: una primera activitat per trencar el gel i relacionada directament
amb el llibre, i una segona part més de reflexió sobre algun dels temes destacats. Aquesta segona
part la dinamitza el personal de la biblioteca en col·laboració amb un expert extern al nostre servei.
Fins ara proposàvem nosaltres les lectures a dinamitzar, i les mantenim (Coraline, Wonder, El nen
del pijama de ratlles i Guguengol), però demanen als centres educatius que es vulguin afegir a
l’activitat que així en puguin ens diguin el títol amb el que volen iniciar-se en el club. Nosaltres ens
el llegirem i en prepararem la dinamització.
Calendari Hem previst fer les sessions els matins dels dilluns. Cada centre ha d’apuntar-se a l’activitat
mitjançant aquest catàleg. Posteriorment, des de la biblioteca ens hi posarem en contacte per
acordar el calendari.
Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar
amb la Biblioteca
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig: [email protected]
A/e: [email protected]
Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204
Organització Biblioteca Santa Oliva
Col·labora Departament d’Ensenyament
cultura i arts
club de lectura jove
Objectius Difondre la figura i obra de Pompeu Fabra, que va codificar i modernitzar la llengua catalana, fent-la apta per als diversos estils i funcions, amb motiu dels 150 anys del seu naixement i els 100 anys de la publicació de la Gramàtica catalana.
Àmbit d’actuació 3r i 4t d’ESO Batxillerat
Contingut La mostra inclou vuit blocs expositius que presenten de manera planera i amena les dimensions científiques i socials de l’obra de Fabra i els elements principals de la seva biografia. http://llengua.gencat.cat/ca/anypompeufabra/exposicio-pompeu-fabra-llengua-completa/
Calendari Oberta al públic del 28 de novembre al 9 de desembre. A l’Auditori de la Casa de Cultura, segons els horaris de les exposicions
Observacions
El dijous 29 de novembre, a les 19.30 h, a l’Auditori de la Casa de Cultura, hi ha prevista la conferència “Pompeu Fabra: el miracle de la ce trencada”, a càrrec de Genís Sinca.
Informació Exposició itinerant creada per la Direcció General de Política Lingüística i gestionada pels serveis territorials de Cultura i el Consorci per a la Normalització Lingüística (SLC d’Olesa de Montserrat) Amb la col·laboració dels departaments d’Educació i Cultura
Organització Telèfon: 937780050 Ext. 3150 Servei Local de Català d’Olesa de Montserrat Assumpta Soler A/e: [email protected]
cultura i arts
Exposició “Pompeu Fabra: una llengua completa”
Objectius
Trencar amb la imatge estereotipada de la biblioteca com espai avorrit, inútil i inoperatiu
Donar a conèixer els serveis que oferim
Donar a conèixer l’equip professional de la biblioteca
Aconseguir que vegin la biblioteca com el que hauria de ser: casa seva
Àmbit d’actuació 3r d’ESO
Contingut
Aquesta és una visita escolar a la biblioteca que s’allunya de la idea de visita escolar tal i com
l’enteníem fins ara. Els alumnes reflexionaran sobre les diferents normatives que tot sovint veuen
com un atac personal, aprendran a fer anar el catàleg i sabran qui són, com es diuen i quina feina
fan les cinc persones que treballen a la biblioteca.
Tot plegat a través d0una activitat on, per grups, hauran de rebatre frases negatives sobre la
biblioteca. I mitjançant un parell de jocs que els serviran per apropar-se al sistema d’ordenació i
classificació dels llibres i a l’ús del catàleg. Una visita que no oblidareu!
Calendari
El format de les visites fa indispensable que la biblioteca estigui tancada al públic. Per tant les
farem dilluns i dimecres al matí. Un cop feta la inscripció a través del catàleg, des de la biblioteca
ens posarem en contacte amb cada centre per acordar el dia de la visita. A cada sessió pot
assistir-hi només una classe.
Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar
amb la Biblioteca
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig: [email protected]
A/e: [email protected]
Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204
Organització Biblioteca Santa Oliva
Col·labora Departament d’Ensenyament
cultura i arts
Qui som, què t’oferim?
Objectius Donar a conèixer la Viquipèdia, els seus avantatges i els seus inconvenients.
Posar en valors els coneixements adquirits pels alumnes.
Difondre l’esperit Wiki i la importància, en la societat actual, de l’accés lliure i gratuït a la informació.
Fer viquipedistes!
Àmbit d’actuació 1r de Batxillerat
Contingut Les sessions de formació es realitzaran a l’aula d’informàtica de cada centre. Dues persones de la
biblioteca es desplaçaran i faran una sessió de formació dividida en dos blocs:
- Explicació del recurs.
- Pràctica: Introducció de dades a la Viquipèdia a través de diversos articles de diaris recopilats
per la biblioteca.
Material Ordinadors amb accés a Internet
Calendari Tot l’any
Observacions Un cop l’institut s’hagi apuntat a l’activitat a través del catàleg, des de la biblioteca ens hi posarem
en contacte per acordar el calendari.
Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar
amb la Biblioteca
Biblioteca Santa Oliva
Marta Muñoz [email protected]
A/e: [email protected]
Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204
Organització Biblioteca Santa Oliva
Col·labora Departament d’Ensenyament
cultura i arts
Som Viquipèdia
Objectius
Donar a conèixer els fets de la guerra civil a Olesa de Montserrat,
emmarcat en el currículum de la història contemporània de Batxillerat
Àmbit d’actuació
2n de Batxillerat
Contingut
Es tracta d’una experiència pilot. L’Arxiu municipal ha elaborat un dossier sobre la guerra civil a
Olesa:
Cada professor el pot utilitzar segons el seu criteri.
Material
- Situació a Olesa abans de la guerra civil
- Fets ocorreguts durant la guerra a Olesa
- La postguerra i conseqüències més immediates
- Els indrets o llocs on van passar els fets més rellevants
- Bibliografia
El material el podeu descarregar AQUÍ
Calendari
Material a utilitzar a conveniència del centre
Observacions
No cal fer inscripció a l’activitat ja que no té un calendari específic i el material és descarregable,
però es prega enviar el full de valoració.
Informació Arxiu Històric municipal
Antoni Pérez
Telèfon: 937780050 Ext. 2009
A/e: [email protected]
Organització Arxiu Històric municipal i Departament d’Ensenyament
cultura i arts
la guerra civil a Olesa de Montserrat
Objectius
Contribuir al desenvolupament sociocultural dels nens i joves.
Apropar els alumnes als esdeveniments culturals de la vila per fomentar el seu accés a la cultura.
Desenvolupar el coneixement i l'interès per l'art i també contribuir a enriquir la seva capacitat
creativa i crítica.
Àmbit d’actuació
Alumnes d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius
Contingut
Exposicions d'artistes de la vila i de la comarca.
Exposicions itinerants organitzades per entitats culturals (Generalitat, fundacions, etc.).
Les visites comptaran amb el suport d'un monitor que guiarà l'activitat.
En el cas d'exposicions d'artistes locals o de la comarca és possible que la visita pugui ser
comentada pels
mateixos autors.
Calendari
Les visites a les exposicions en horari lectiu caldrà concertar-les prèviament a la Secretaria de La
Passió
Observacions
Si esteu interessats a assistir-hi i/o desitgeu rebre més informació de les exposicions, ompliu la
butlleta de La
Passió i feu-la arribar als organitzadors o al Departament d’Ensenyament .
Per a més informació us podeu adreçar a: La Passió, Anselm Clavé, 109
08640 Olesa de Montserrat
Tel. 937781009
http://www.lapassio.cat
Organització La Passió Espai d'Art Departaments de Cultura i Ensenyament
cultura i arts
Espai d’art-La Passió
Objectius
Contribuir al desenvolupament sociocultural dels nens i joves.
Crear i/o fomentar els hàbits d'assistència i participació a les activitats culturals.
Oferir espectacles de qualitat, adequats als interessos i nivells dels alumnes
Àmbit d’actuació
Alumnes de segon cicle d’educació Infantil i primària i ESO. (de P3 a 4t d’ESO)
Contingut
La proposta de programació consta d’1 espectacle teatral per cicle escolar. Per l’ESO l’obra de
teatre serà en anglès.
Aquesta activitat va vinculada al programa de teatre “l’Escola a escena” de Xarxa Olesa.
Les obres programades són:
• EI Corretrufa 9 i 10 d’abril
• CI-CM La cigala i la formiga 2 i 3 d’abril
• CS El Compte Arnau 11 i 12 d’abril
• ESO The 39 Steps 8 d’abril
Podeu veure el dossier pedagògic en clicar sobre el títol de cada obra. (el dossier de l’obra en anglès
el farem arribar a les escoles interessades, quan estigui disponible)
Calendari
A l’apartat de “Contingut” teniu el calendari inicial previst per a cada una de les obres. Es
concretarà dia i hora per cada grup, una vegada fetes les inscripcions.
Les incidències s’hauran de pactar directament amb Xarxa Olesa, i comunicar-les a la regidoria.
Observacions
Preu: 5,00 €/alumne, que s’abonarà directament a Xarxa Olesa, al compte corrent: BBVA -
IBAN: ES 29 0182 8191 7802 0153 4178
NORMES DE PAGAMENT:
L’escola haurà de fer l’ ingrés 1 mes abans de la representació. S’accepten variacions entre el nombre
d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%, qualsevol desviació superior l’haurà d’assumir l’escola.
No es retornaran els diners llevat el cas de força major de cancel·lació de la representació.
És important que a l’hora de fer l’ingrés feu constar el nom de l’escola i el curs.
cultura i arts
Campanya de teatre escolar
L’organització es reserva el dret d’anul·lar la representació si una vegada fets els pagaments, el
nombre d’assistents no arriba als mínims requerits, en aquest cas també es retornarà l’import.
Informació Xarxa Olesa
Mingo Valles
Telèfon: 676443361
A/e: [email protected]
Organització
Organitza l’Ajuntament d’Olesa de Montserrat a través de l’entitat Olesana Associació per la Promoció
de l’Espectacle Infantil i Juvenil a Olesa de Montserrat (Xarxa Olesa) amb la qual estableix un conveni
de col·laboració per la promoció de la cultura i l’educació.
La Diputació de Barcelona, a través de l’Àrea de Cultura subvenciona una part de la Campanya de
Teatre escolar.
Objectius
Els principals objectius d'aquest premi són estimular la lectura i l'escriptura en català, a la vegada
que afavorir els processos de creació literària entre els nois i noies d'Olesa
Àmbit d’actuació
Tots els alumnes de primària i secundària, segons determinen les Bases de la convocatòria.
Contingut
Per veure les Bases feu clic AQUÍ
Calendari
El termini de presentació de les obres es tancarà el divendres 15 de març de 2019.
El lliurament dels premis tindrà lloc a l’escenari del Parc municipal
Informació
Departament d’Ensenyament
Telèfon: 937780050 Ext. 3511
A/e: [email protected]
Organització
Departament d’Ensenyament
cultura i arts
27à edició premi Sant Jordi
Objectius
Potenciar el dibuix i la pintura entre els escolars de la vila
Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives
Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que els guanyadors
obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis
Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat conjunta
Àmbit d’actuació
Educació Primària
Contingut
És un concurs de dibuix i pintura adreçat als alumnes de primària de les escoles d’Olesa de
Montserrat. Cada participant pot presentar un sol dibuix en format 21 x 21 cm, amb la tècnica que
es desitgi, i a l’entorn d’un tema proposat. Podran emprar-se tota mena de materials de dibuix i
pintura
Es valora l’originalitat i creativitat
Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els centres escolars,
i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer aproximadament
Calendari
Per determinar
Informació
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Parc municipal s/n
A/e: [email protected]
Tel. 93 778 13 41
Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Col·labora departament d’Ensenyament
cultura i arts
19è concurs escolar de dibuix
Objectius
Potenciar l’art entre els escolars de la vila
Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives
Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que els guanyadors
obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis
Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat conjunta
Àmbit d’actuació
De 1r a 6è d’Educació Primària
Contingut
Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els centres escolars,
i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer aproximadament
Sobre el tema del concurs, els alumnes poden preparar el dibuix, segons les bases. El dia del concurs
hauran de dibuixar i pintar amb guixos de colors, en l’espai que se’ls hagi assignat, el qual estarà
marcat sobre l’asfalt del parc municipal
Calendari
L’Escola d’Arts i Oficis publicarà les Bases del concurs. La recepció de preinscripcions per escoles es
farà fins el 10 de maig de 2019, a la Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis
El concurs es realitzarà el 2 de juny de 2019
Informació
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Parc municipal s/n
A/e: [email protected]
Tel. 93 778 13 41
Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Col·labora departament d’Ensenyament
cultura i arts
31è concurs de color sobre l’asfalt
Objectius
Potenciar la fotografia digital
Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats i creativitat amb la fotografia
Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que els guanyadors
obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis
Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat conjunta
Àmbit d’actuació
Nois i noies d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius
Contingut
És un concurs de fotografia digital que té les següents categories:
- Grup A: 1r i 2n d’ESO
- Grup B: 3r i 4t d’ESO
- Grup C: 1r i 2n Batxillerat
Cada concursant podrà presentar una sola obra original de mides 15 x 21 cm en paper fotogràfic
Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els centres escolars,
i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer aproximadament
Calendari
Per determinar.
Informació
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Parc municipal s/n
A/e: [email protected]
Tel. 93 778 13 41
Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Col·labora departament d’Ensenyament
cultura i arts
9è concurs fotografia digital
Objectius
Mostrar públicament els treballs de recerca dels alumnes dels tres centres olesans que imparteixen
batxillerat: IES Creu de Saba, IES Daniel Blanxart i Daina-Isard Cooperativa d’Ensenyament.
Participar en el Premi Jove de Recerca Vila d’Olesa
Àmbit d’actuació
Batxillerat
Contingut
Treballs de recerca dels alumnes:
1 Exposició oral
2 Exposició física
Material
Instal·lacions Casa de Cultura
Calendari
A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat
Observacions Activitat no competitiva
Informació Olesa Ateneu
Jaume Farrés Boada
Organització Olesa Ateneu
cultura i arts
Palestra / Batec Jove
EDUCACIÓ
AMBIENTAL
Objectius
Conèixer què és una deixalleria i la recollida selectiva de residus.
Conèixer la problemàtica dels residus que generem, els diferents tipus de residus que hi ha i el
procés que segueix cada un d’ells en la recollida selectiva. Reflexionar sobre els hàbits de consum i
els residus que originem, així com el seu impacte mediambiental.
Propostes d’acció en defensa del medi ambient: les 3 R (reduïm, reutilitzem i per últim reciclem).
Promoure actituds responsables vers la defesa i protecció del medi ambient a través de la
col·laboració en la recollida selectiva de residus.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 1r d’educació primària.
Contingut
Taller de reciclatge d’una hora de durada aproximadament. Per aquest curs hi ha la possibilitat de
fer un taller eco-pessebre de 2 hores de durada, utilitzant material reciclat.
Material
Dossiers didàctics. Material reutilitzat per als tallers.
Calendari
Al llarg del curs. En cas d’estar interessats en fer l’eco-pessebre aquest taller tindria lloc al mes de
desembre.
Informació
Departament de Medi Ambient
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030
A/e: [email protected]
Organització
Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Fundació Inserció Laboral (FIL)
Col·labora Departament d’Ensenyament
educació ambiental
A l’escola reciclem
Objectius
Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de coneixement del medi.
Observar i conèixer el cultiu tradicional de la nostra vila.
Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a l’alumne.
Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 2n d’educació primària
Contingut
Visita guiada a un camp d’oliveres i explicació de les característiques del cultiu de l’olivera.
Visita al molí de l’oli per conèixer el procés d’elaboració de l’oli.
Itinerari a peu de mitja jornada
Material
Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola. Podeu descarregar
AQUÍ el quadern de camp. Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.
Calendari
L’itinerari del cultiu de l’olivera s’ha de fer en el període de temps en què es recullen les olives i
s’elabora l’oli.
L’activitat es dura a terme durant els mesos de novembre i desembre.
Una vegada comunicat el calendari, tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per
causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i
el centre docent.
Informació
Departament d’Ensenyament
Telèfon: 93 778 00 50 Ext. 3511
A/e: [email protected]
Organització Departament d’Ensenyament Monitors, activitats i materials a càrrec d’una empresa del sector Col·labora Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
educació ambiental
El cultiu de l’olivera
Objectius Treballar el concepte de la matèria orgànica i les seves aplicacions a la vida quotidiana.
Entendre el cicle de la matèria i la seva importància dins la naturalesa.
Donar a conèixer l’autocompostatge i fomentar el seu ús. Experimentar a través dels sentits les fases del
compostatge.
Fer còmplice a l’alumne per millorar la gestió dels residus orgànics.
Col·laborar amb l’inici d’un projecte de compostatge a l’escola
Àmbit d’actuació Alumnes de 3r d’educació primària.
Contingut Mitjançant tres sessions de treball s’apropa a l’alumne al món del compostatge i les seves aplicacions a la vida
quotidiana. Per concloure es fa una visita a una vinya d’Olesa on s’aplica el procés de compostatge per
comprovar els beneficis que aquest té en la terra i els cultius.
La primera sessió es dedica a introduir el concepte de compostatge i el seu procés, a través del joc i la reflexió.
La segona sessió es desenvolupa al laboratori per veure quins éssers vius estan implicats en el procés del
compostatge i aprendre a diferenciar entre un compost sa i un malalt.
En la tercera sessió es construeix un compostador casolà per l’escola i es demostra que les plantes poden
créixer, i es prepara la sortida a la vinya.
Material Dossiers didàctics. Compostador i material per al procés de compostatge
Calendari Al llarg del curs. En el primer trimestre 1a sessió informativa (1 hora aproximadament) i 2a sessió taller
laboratori.
A tercer trimestre es farà la 3a sessió i la visita a la vinya.
Si el centre escolar decideix desenvolupar un projecte propi pot demanar col·laboració al departament de
M.Ambient
Informació Departament Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Telèfon: 93 778 00 50 Ext. 4030
A/e: [email protected]
Organització
Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Col·labora Departament d’Ensenyament
educació ambiental
Des del compost a l’hort
Objectius Aprofitar les recursos que ofereix la vila per treballar l’àrea de coneixement del medi. Aplicació de tècniques d’orientació en l’espai.
Inici en l’ús i elaboració de plànols i mapes de la població.
Observació i descripció de diferents tipus d’entorn urbà.
Descoberta i valoració de l’entorn urbà d’Olesa de Montserrat: dos barris significatius amb els seus
edificis particulars i la seva història: el nucli antic i l’eixample.
Àmbit d’actuació Alumnes de 3r d’EP
Contingut L’activitat consisteix en unes passejades o itineraris per l’entorn urbà d’Olesa, d’una durada
aproximada d’1,30- 2,00 hores, si bé això dependrà de cada grup.
Aquest any s’incorpora un tècnic municipal del Departament de Medi Ambient que farà de guia de
l’activitat.
Hi ha dos possibles itineraris:
- Olesa de Montserrat, nucli antic
- Olesa de Montserrat, l’Eixample.
Cada escola pot enfocar aquest treball segons el seu criteri. Es recomana fer una activitat
participativa i cooperativa de descoberta de l’entorn.
Material Per fer l’activitat s’ofereix material complementari a la passejada AQUÍ:
- Plànols de l’itinerari amb indicació dels punts d’interès. - Descripció de cada punt d’interès. - Plànols muts que poden utilitzar els alumnes per fer la descoberta.
També es poden facilitar mapes grans d’Olesa a cada alumne que hi participi, prèvia petició al departament d’Ensenyament.
Informació Departament de Medi Ambient Joan Soler Gironès Telèfon: 93 778 00 50 Ext.2009 A/e: [email protected]
Organització Departament de Medi Ambient Col·labora: Arxiu Històric municipal i Departament d’Ensenyament
educació ambiental
Passejades per Olesa
Objectius
Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de coneixement del medi.
Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.
Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a l’alumne.
Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.
Observació dels productes de l’hort.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 4t d’educació primària
Contingut
Visita guiada. Conèixer les característiques, tant la vida com l’entorn del riu. Tallers d’educació
ambiental a l’Areny del Molí. Activitat de jornada sencera.
Material
Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola. Podeu descarregar
AQUÍ el quadern de camp. Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.
Calendari
L’activitat es dura a terme entre els mesos de gener i abril.
Una vegada comunicat el calendari, tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per
causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i
el centre docent.
Informació
Departament d’Ensenyament
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3511
A/e: [email protected]
Organització
Departament d’Ensenyament.
Monitors, activitats i materials a càrrec d’una empresa del sector
Col·labora Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
educació ambiental
Anem al riu
Objectius Implicar a l’alumnat en la recerca activa de propostes de millora ambiental.
Sensibilitzar ambientalment a l’alumnat.
Debatre, valorar i analitzar els problemes ambientals del centre.
Àmbit d’actuació Alumnes de 5è d’educació primària.
Contingut Es desenvoluparà en tres sessions:
Primera sessió: l’anàlisi dels problemes ambientals del centre i presentació i planificació de les
propostes de l’any anterior.
Segona sessió: Aplicació de les propostes analitzades
Tercera sessió: Revisió i conclusions de l’ecoauditoria
Material Dossiers didàctics. Material segons les propostes de l’ecoauditoria de l’any anterior
Calendari En el primer trimestre les dues primeres sessions i en el segon trimestre la tercera sessió
Observacions Per demanar activitats complementàries (seguiment, col·laboració amb el Pla d’Acció) contacteu
amb el departament de Medi Ambient. (ex. visites de la deixalleria mòbil...)
Informació
de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030
A/e: [email protected]
Organització Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Col·labora Departament d’Ensenyament
educació ambiental
Ecoauditoria a l’aula
Objectius Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de
coneixement del medi.
Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.
Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a l’alumne.
Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 5è d’EP
Contingut Visita guiada. Itinerari de natura per camins rurals. Es tracta d’observar el paisatge rural i natural
de la zona, el bosc mediterrani i la seva fauna. La tornada es pot fer pel camí d’en Samper. Itinerari
a peu. Activitat recomanable a jornada sencera i opcionalment, de matí.
Material Farem arribar prèviament un guió i la temporalització de la sortida. El dia de la sortida es
proporcionarà a cada un dels alumnes participants un quadern de camp on es recull el més important
de l’itinerari i es proposen activitats que es poden fer durant la sortida o bé a l’aula posteriorment.
Recomanem que els alumnes duguin llapis, paper i un suport on poder escriure.
Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.
Podeu descarregar AQUÍ el guió de l’activitat.
Calendari L’activitat es dura a terme entre els mesos de febrer i abril.
Una vegada comunicat el calendari, tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per
causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i
el centre docent.
Informació Departament d’Ensenyament
Telèfon: 93 778 00 50 Ext. 3511
A/e: [email protected]
Organització Departament d’Ensenyament.
Monitors, activitats i materials a càrrec d’una empresa del sector
Col·labora Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
educació ambiental
El bosc del Gavatx
Objectius Donar a conèixer els parcs naturals.
Educació ambiental per a sensibilitzar als alumnes de la utilització racional dels recursos naturals
Àmbit d’actuació Alumnes de 6è d’educació primària.
Contingut i material L’activitat consta de dues parts: PRIMERA FASE: 1. Des del curs 2014-2015 la 1a fase ha deixat de ser presencial i la classe teòrica es fa mitjançant un entorn virtual de formació en línia. Consisteix en una plataforma en línia amb tres apartats: eines de comunicació, agendes i tauler d’anuncis i fons de recursos. Mitjançant uns videotutorials, unes projeccions i uns documents annexos s’explicarà la manera que el professorat podrà utilitzar aquesta aula virtual. SEGONA FASE
2. Sortida a un parc natural dels que gestiona la Diputació de Barcelona acompanyats d’un educador.
El Servei de Parcs Naturals de la Diputació distribueix les àrees de visita segons les demandes dels
ajuntaments. Enguany es podrà visitar el parc de Sant Llorenç del Munt (l’Obac)
Per aquesta segona fase l’Ajuntament es fa càrrec del transport al parc. La Diputació de Barcelona
subvenciona el 50 % del cost d’aquest transport a través de convocatòria pública de concurrència,
l’altra 50 %l’assumeix l’Ajuntament.
Calendari Una vegada feta la inscripció el servei de Parcs Naturals comunicarà les dates i tota la informació
per accedir a l’aula virtual.
Informació
La Vola, Companyia de Serveis Ambientals –C/ Rossell, 2 08560
Manlleu Tel 938 515 158
http://www.lavola.com/serveis/els_projectes/programa_coneguem_els_nostres_parcs
Amb la col·laboració de la Departament d’Ensenyament
A/e: [email protected]
Tel. 93 778 00 50 Ext 3511
Organització Diputació de Barcelona (concertat amb la Vola, Companyia de Serveis
Ambientals). En col·laboració amb el Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament
educació ambiental
Coneguem els nostres parcs
Objectius
Sensibilització i conscienciació envers els animals de companyia:
Informació Colònies controlades de gats d’àmbit urbà.
Àmbit d’actuació
5è i 6è EP i 1r i 2n ESO
Contingut
Xerrada sobre:
- Adopció d’animals de companyia - Respecte envers els animals - Informació Colònies de gats a determinar segons disponibilitat de l’entitat gestora de
colònies de gats.
La durada de la xerrada és d’una hora. Visita opcional: visita a la colònia de gats, a determinar segons disponibilitat de l’entitat gestora de colònies de gats.
Calendari
A determinar durant el curs escolar. Preferiblement dimecres.
Informació
Departament de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Medi Ambient
Col·labora:
ACAIMA (Associació contra l’abandonament i maltractament animal)
Departament d’Ensenyament
Colònies controlades de gats d’àmbit urbà
educació ambiental
Objectius
Donar a conèixer la Cooperativa, la seva importància en la gestió de l’aigua.
L’economia social com a alternativa vàlida a l’economia capitalista. El capital humà.
La Comunitat Minera Olesana, sccl. El seu funcionament.
El Cicle de l’aigua. Activitat al Mas de les Aigües on hi ha l’estació potabilitzadora.
Àmbit d’actuació
CS d’EP (5è- 6è), ESO i Batxillerat i CF
L’activitat pot anar adreçada a partir del Cicle Superior de primària, però també es podria adaptar a
nivells inferiors. Pels alumnes d’ESo, Batxillerat i Cicles Formatius s’adaptaria el programa a les edats
i interessos principals.
Contingut
Definició de Cooperativa. Els Principis i Valors El Tercer Sector Social Altres tipus de d’organitzacions participatives: Societat Anònima Laboral, Fundacions i Mutualitats. L’Economia Social. Definició i característiques. La Comunitat Minera. El seu Funcionament. L’Assemblea, el Consell Rector, els òrgans socials.... Activitat Pràctica: Visita a la planta potabilitzadora del Mas de les Aigües, Recorregut per les instal·lacions i veure el procés d’extracció i potabilització de l’aigua.
Calendari
A determinar, però la visita al Mas de les Aigües seria convenient anar-hi en els mesos de menys
fred (abril, maig i juny) ja que està a la llera del riu Llobregat.
Durada: 1 h. la part teòrica i 1 ½ la visita al Mas.
Observacions
L’activitat consta de dues parts, una que es fa a l’aula del centre escolar i l’altra sobre el terreny, al
Mas de les Aigües
Per la part pràctica cal arribar-hi en bus pel perill de la carretera, ja que la ubicació del Mas és al
marge del riu i al peu de la C-55 abans d’arribar a La Puda. És convenient anar-hi en grups de no
més de 25/28 alumnes. Es poden fer simultàniament les dues activitats, mentre uns estan a l’aula
l’altra grup visita el Mas de les Aigües.
L’aigua com a dret humà
educació ambiental
Informació
Comunitat Minera Olesana, SCCL (CMO)
C/ Alfons Sala, 42 / Telf. 93 778 18 99
web: http://www.cmineraolesana.cat
Responsable de l’activitat: Sr. Daniel Pujol / 669 187 740 / [email protected]
Organització
Comunitat Minera Olesana, SCCL Col·labora departament d’Ensenyament
Objectius
Divulgar i conèixer què és el canvi climàtic, conceptes, causes i possibles efectes.
Identificar la problemàtica associada a causes i efectes.
Adoptar hàbits que ajudin a reduir les causes del canvi climàtic.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 2n d’ESO.
Contingut
Aquest taller consta d’una part teòrica i una part pràctica, en la primera s’expliquen els conceptes i
possibles causes i efectes. En la segona part es fa un exercici pràctic per avaluar la incidència dels
alumnes en el clima, incidint en què podem fer per reduir i evitar el canvi climàtic, com pot ser
l’estalvi d’energia.
Continguts conceptuals: el pas del temps com a factor de canvis a la Terra. L’activitat humana en la
transformació del paisatge. Procedimentals: Reproducció verbal d’idees, observacions, experiències
i informacions rebudes fent ús del vocabulari científic. Descripció oral, escrita i gràfica de fenòmens
i canvis observats amb un model de referència. Identificació i control d’algunes variables que
intervenen en un procés o un fenomen. Actitudinals: millorar la capacitat crítica i de reflexió
d’aspectes relacionats amb el medi ambient. Sensibilització envers la influència de l’activitat humana
en el medi. Responsabilitat vers la defensa i la protecció del medi natural.
Material
Dossiers didàctics. Dossier pel professor, amb ampliació d’informació sobre el tema tractat i
suggeriments per treballar amb els alumnes abans i després de la sessió, que s’envia al centre
escolar. PowerPoint i material per experiments.
Calendari
Al llarg del curs en funció de la disponibilitat.
Informació
Departament de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030
A/e: [email protected]
Organització
Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
educació ambiental
Estalvi d’energia i canvi climàtic
Objectius
Fomentar la recollida selectiva de residus Conèixer el sistema de recollida de residus municipal Conèixer la problemàtica dels residus que generem, els diferents tipus de residus que hi ha i el procés que segueix cada un d’ells en la recollida selectiva Reflexionar sobre els hàbits de consum i els residus que originem, així com el seu impacte mediambiental
Àmbit d’actuació
Alumnes d’Educació primària, ESO i Batxillerat
Contingut
El vehicle de la deixalleria mòbil, prèvia demanda, pot anar a l’escola durant el temps necessari per
fer l’activitat
La deixalleria mòbil es pot visitar i utilitzar com a recurs educatiu en activitats organitzades pel centre
escolar. No inclou monitoratge.
Material
No s’inclou.
Calendari
De dilluns a dijous, prèvia concertació del recurs. Es pot reservar a l’inici de curs mitjançant els fulls
d’inscripció, anotant la data que interessa o se pot concertar la visita una setmana abans directament
al Departament de Medi Ambient de l’Ajuntament.
Informació
Departament de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030
A/e: [email protected]
Organització
Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
Fundació Inserció Laboral (FIL)
Col·labora Departament d’Ensenyament
educació ambiental
Deixalleria mòbil
ESPORTS
Objectius
Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.
Vivenciar diferents especialitats atlètiques de pista
Mostrar l’oferta d’activitats del Club Atletisme Olesa.
Àmbit d’actuació
Primària i Secundària
Contingut
Els nens realitzen a cada jornada de pista (2 jornades) 2 proves, que seran una prova de cursa
(velocitat o mig fons) i una prova de salt o llançament.
A la jornada final es realitzarà una prova de Cros.
Es donaran premis per categoria i sexe, a més a més d’entregar una placa commemorativa a cada
escola amb la puntuació global de cada escola, realitzada amb la suma dels punts aportats per cada
participant al campionat, afavorint la motivació intrínseca de tots els participants i el sentiment
col·lectiu dins de cada escola.
L’Entitat farà arribar a l’inici de curs tota la informació.
Calendari 1r Trimestre
Observacions Les inscripcions es faran directament a l’entitat quan us facin arribar la informació i documents d’inscripció
Informació Club Atletisme Olesa A/e: [email protected] [email protected]
Organització Club Atletisme Olesa
Col·laboren:
- Seminari de mestres d’educació física
- Xarxa Socioeducativa-Pla educatiu d’entorn
esports
Campionat interescolar d’atletisme
- Xarxa socioeducativa-PEE
Objectius
Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.
Promocionar el futbol sala dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles cada
any.
Àmbit d’actuació
Educació primària de 1r a 6è
Contingut
Organització d’una trobada escolar de Futbol Sala per a nois i noies de 1r i fins a 6è de primària que
vulguin participar practicant amb els companys.
Calendari
Per concretar.
Observacions
Les inscripcions es faran directament a l’entitat quan us facin arribar la informació i documents
d’inscripció. Té un petit cost pels alumnes participants per als obsequis i arbitratges que es decideix
en una reunió conjunta de l’entitat amb els centres educatius
Informació
Futbol Sala Olesa (FS Olesa)
Enric Lobo
Tel. 664 582 546
www.fsolesa.es
Organització
Futbol Sala Olesa
Col·laboren:
- Seminari de mestres d’educació física
- Xarxa Socioeducativa- Pla Educatiu d’Entorn
esports
Trobada escolar de futbol sala
Objectius
Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.
Promocionar el tir amb arc dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles
cada any.
Àmbit d’actuació
Educació primària: 5è
Contingut
Organització d’una trobada escolar de Tir amb arc per a nois i noies de 5è de primària.
Calendari
3r Trimestre
Observacions
Les escoles faran d’intermediari amb el club directament.
Informació
Club Tir amb arc Olesa
Josep Lluis Amador
Tel. 607 462 927
www.arcolesa.org
Organització
- Seminari de mestres d’educació física
- Club de Tir amb Arc Olesa
Col·laboren:
- Xarxa socioeducativa- Pla Educatiu d’Entorn.
esports
Trobada escolar de tir amb arc
Objectius
Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.
Promocionar el bàsquet dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles cada
any.
Àmbit d’actuació
Educació primària: 4t
Contingut
Organització d’una trobada escolar de Bàsquet per a nois i noies de 4t de primària.
Calendari
2n Trimestre.
Informació
Nou Bàsquet Olesa
Pavelló Municipal de Bàsquet
C/Priorat s/n
Telf. 93 778 50 01
Organització
- Seminari de mestres d’educació física.
Col·laboren:
- Nou Bàsquet Olesa
- Xarxa socioeducativa d’infància i adolescència - Pla Educatiu d’Entorn.
esports
Trobada escolar de bàsquet
Objectius
Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.
Promocionar l’Aquatló dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles cada
any.
Àmbit d’actuació
Educació primària: 6è
Contingut
Organització d’una trobada escolar d’Aquatló i altres activitats lúdiques per a nois i noies de 6è de
primària.
Calendari
La trobada es realitzarà a final de curs, durant la jornada intensiva i un cop la piscina municipal
exterior estigui oberta.
Organització
- Seminari de mestres d’educació física.
- Xarxa socioeducativa d’infància i adolescència - Pla Educatiu d’Entorn.
Col·laboren:
- Pendent possibilitat de col·laboració amb entitats del municipi.
esports
Trobada interescolar d’Aquatló i
activitats lúdiques
Des del Seminari de Mestres d’Educació física es preveu la organització, segons possibilitat, de
noves activitats esportives per als grups d’edats següents:
-Trobades escolars per Secundària
-Trobada escolar de 1r o 3r
-Trobada escolar per a Educació Infantil
El calendari i el contingut es concretarà a inici de curs 2018-2019.
esports
Noves propostes curs 2018-2019
SENSIBILITZACIÓ SALUT I CONSUM
Objectius
General:
Consensuar i unificar criteris amb les educadores de les llars d’infants, per a l’aprenentatge d’hàbits
alimentaris durant els primers anys de vida.
Específics:
Acompanyar a les famílies en el procés de diversificació alimentària.
Educar a l’infant en el plaer de menjar en moderació.
Fomentar l’alletament matern exclusiu durant els 6 primers mesos de vida.
Fer dels àpats, espais de contacte, de relació i d’afecte.
Aconseguir, a més d’un bon estat nutricional, l’aprenentatge d’hàbits alimentaris saludables.
Àmbit d’actuació
Activitat dirigida a les Educadores de les llars d’infants del municipi.
Contingut
Taller participatiu interactiu.
Espai d’intercanvi i propostes de millora per al nostre treball diari.
Consideracions generals en l’alimentació de 0 a 3 anys.
Recomanacions alimentàries.
Exemples de menús del migdia per a llars d’infants.
Pluja d’idees.
Calendari A convenir amb els centres educatius i depenent de la disponibilitat del personal del CAP d’Olesa
Informació
Mònica Ventura Castaño
Servei de Pediatria-CAP Olesa: 93 778 47 27
Organització
Servei de Pediatria-Centre d’Atenció Primària d’Olesa
Col·labora:
Xarxa Socioeducativa-Pla Educatiu d’entorn
sensibilització
Recomanacions per a l’alimentació en la
primera infància
Objectius
Introduir als nens al món del consum amb un aprenentatge inicial dels seus drets i deures bàsics.
Àmbit d’actuació
P5
Contingut
Sessió pràctica on es realitzarà un simulacre de compra-venda, reclamació i mediació. L’aula es convertirà en
una botiga de joguines on els alumnes seran els encarregats d’etiquetar els productes, triar-los i pagar-los a
caixa. Els aspectes que es pretén treballar són: el consumidor com titular del dret a estar informat, el dret a
la seguretat i el dret a reclamar.
Material Se’ls facilitarà un tiquet de compara i un full de reclamacions.
Calendari A determinar segons disponibilitat de Diputació de Barcelona, preferiblement matins.
La durada de l’activitat és d’1 hora i 30 minuts.
Informació Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Morón
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501
A/e: [email protected]
Organització Departament de Sanitat i Consum
Diputació de Barcelona
sensibilització
Oh!!, la joguina no juga
Objectius
La proposta facilita que els infants preguin contacte amb els mercats del municipi facilitant una experiència directa que el permeti:
- Identificar els tipus de productes que es troben als mercats, reconeixent i valorant positivament el producte fresc i de proximitat que proporciona.
- Reconèixer la importància d´una alimentació equilibrada i sana. - Valorar la importància del producte de proximitat com a element fonamental en la
sostenibilitat alimentària.
Àmbit d’actuació
1r curs Educació Primària
Contingut
La seqüència didàctica s´estructura a través de tres moments:
- Un primer moment de treball inicial i de planificació a l´aula. - Un segon moment centrat en una experiència directa en el si del mercat municipal. - Un tercer moment de síntesi que possibilita compartir l´experiència a través d´un espai de
comunicació en línia mitjançant el web de l´escola.
Es complementa amb una visita al mercat municipal. Els primers cursos (1r, 2n, 3r) podran conèixer
els tipus d´establiments que podem trobar al mercat i les característiques dels productes que s´hi
venen: productes frescos, variats i de qualitat. I sobretot tindran l´oportunitat de viure una
experiència sensorial carregada d´aromes, colors i textures diverses.
Material https://www.diba.cat/es/web/comerc/omfl_menjodemercat
Calendari
Al llarg del curs escolar en funció de la disponibilitat.
Organització
Departament de Promoció Econòmica
[email protected] / [email protected]
Diputació de Barcelona
Col·labora Departament d’Ensenyament
sensibilització
Per mantenir l’equilibri menjo de mercat
Objectius
Promoure hàbits alimentaris saludables.
Afavorir l’hàbit d’esmorzar de manera saludable a casa i a l’escola
Saber elaborar un esmorzar saludable
Àmbit d’actuació
3r Educació Primària
Contingut
Taller participatiu-interactiu amb suport d’imatges power point.
S’explica als alumnes la importància de fer un bon esmorzar i com complementar-ho a l’escola.
S’ensenyen quin són els grups d’aliments necessaris per fer un bon esmorzar i com es poden
combinar
Manipulació i elaboració de receptes senzilles i saludables elaborades pels nens
La durada del taller és d’1 hora i anirà a càrrec de personal sanitari del CAP Olesa i l’ASPCAT (agència
salut pública de Catalunya)
Material
Menjador escolar per preparar l’esmorzar. Els aliments van a càrrec de l’Ajuntament.
Calendari
Segons disponibilitat del personal del CAP Olesa
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Centre d’Atenció Primària d’Olesa
Col·labora Departament d’Ensenyament
sensibilització
Esmorzar saludable
Objectius
Aprendre a enfocar l’atenció, de forma deliberada i compassiva
Augmentar la consciència corporal
Millorar la interacció social
Facilitar eines per a la gestió emocional
Incrementar les habilitats cognitives
Incrementar la serenitat i benestar
Àmbit d’actuació
6è d’Educació Primària
Contingut
Les diferents pràctiques i conceptes que s’introdueixen als alumnes pertanyen als àmbits de:
- Entrenament de l’atenció i concentració - Consciència corporal - Treball amb la respiració - Gestió de les emocions - Observació dels pensaments: Serenitat i creativitat
Calendari
A concretar amb l’escola. Segons disponibilitat de “L’Escola Respira”. Durada: 1 hora
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Col·labora: Xarxa socioeducativa- Pla Educatiu d’Entorn
sensibilització
Taller de consciència plena
Objectius
Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies
Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític
Àmbit d’actuació
6è d’Educació Primària
Contingut
Obres de teatre conduïdes per educadors especialitzats en prevenció d’usos problemàtics sobre
tecnologies i amb formació de teatre de l’entitat EDPAC:
s’escenifiquen quatre escenes teatrals -que tracten el mòbil, els videojocs, la televisió i els xats- es
plantegen situacions força habituals i quotidianes relacionades amb les pantalles.
es treballen els continguts de l’obra en grup. Posteriorment s’analitzen i es fa un debat final amb
propostes per fer un ús moderat de les pantalles.
diàlegs propers i crítics on es qüestiona el seu ús i què succeeix quan no les emprem correctament
S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor
Les obres de teatre tenen una duració de 1h30m
Les obres de teatre de l’Estàs Pantallat les realitzen professionals de l’entitat EDPAC
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
[email protected] / 653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Estàs Pantallat? Usos i abusos sobre tecnologies
Objectius
Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies
Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític
Àmbit d’actuació
1r i 2n d’ESO
Contingut
Tallers a l’aula sobre el tabac i l’alcohol:
- Informació objectiva i realista sobre les substàncies del tabac i l’alcohol. Descripció dels components, propietats i riscs. Mites i creences.
- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup - Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes
S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor
Els tallers tenen una duració de 1h30m
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
[email protected] / 653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Taller sobre tabac i alcohol
Objectius
Promoure hàbits saludables en la població adolescent .
Incidir en la importància d’una bona alimentació en l’època de l’adolescència.
Identificar els grups d’aliments saludables
Saber elaborar un esmorzar saludable.
Àmbit d’actuació
1r d’ESO
Contingut
Xerrada educativa teòric-pràctica per promocionar els hàbits saludables sobre l’alimentació El taller es divideix en dues parts: Una part teòrica en la que s’expliquen els canvis puberals i la importància de l’alimentació en aquesta època de la vida. Saber diferenciar els grups d’aliments i la seva funció per al nostre cos. Una part pràctica i interactiva. Es fan grups de 5-6 persones perquè treballin els següents aspectes: Construir piràmide alimentària Preparar esmorzar saludable Al final de la sessió es posa en comú les activitats treballades en grup.
Material Power point
Fitxes plastificades de diferents aliments
Piràmide alimentària
Aula amb ordinador i connexió a Internet.
Calendari A convenir amb el centre educatiu i depenent de la disponibilitat del personal del centre.
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501 / A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum i Centre d’Atenció Primària d’Olesa
sensibilització
Alimentació saludable – Piràmide dels
aliments
Objectius
Possibilitar l’apropament a un concepte de sexualitat integral i integrador. Generar un espai on comunicar experiències, dubtes i curiositats sobre la nostra sexualitat. Abordar la socialització de gènere i els rols sexuals. Qüestionar els mites i falses creences associades a la sexualitat, la identitat i les opcions sexuals. Possibilitar l’autoconeixement dels nostres cossos i el plaer. Conèixer com prevenir el contagi de l’VIH i les infeccions de transmissió sexual (ITS), així com facilitar recursos d’atenció. Conèixer en profunditat els pros i contres dels diferents mètodes anticonceptius. Potenciar una vivència alliberadora de la sexualitat i les relacions afectives.
Àmbit d’actuació 2n d’ESO i CFGM-Persones amb diversitat cognitiva
Contingut Aspectes socials, polítics i culturals de la Sexualitat. Aspectes psicològics de la Sexualitat: Autoestima. Plaer. Desig. Aspectes biològics de la Sexualitat: Canvis a l’adolescència. Coneixement del cos. Diversitat sexual i de gènere. Sexualitat Integral. Mites i falses creences associades a la sexualitat. Pràctiques sexuals, riscos associats i prevenció (VIH i ITS). Anticoncepció i coresponsabilitat
Calendari Segons disponibilitat Associació Candela i centre educatiu. Durada: 2 hores
Informació Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501
A/e: [email protected]
Associació Candela
[email protected] / 93 179 70 92
Organització Departament de Salut Pública i Consum
Col·labora: Centre d’Atenció Primària d’Olesa
i Xarxa Socioeducativa-Pla educatiu d’entorn
sensibilització
Taller sexualitat – Candela
Objectius
Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies
Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític
Àmbit d’actuació
2n d’ESO
Contingut
Tallers a l’aula sobre els e-jocs:
- Propostes d’estratègies per limitar el temps d’ús - Transmissió de missatges relacionats amb les relacions cara a cara - Es tracten temes sobre estereotips irreals de gènere, la competitivitat, la violència,
l’individualisme
Els tallers tenen una duració de 1h
L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Fora de Joc Tecnologies
Objectius
Informació relacionada amb l’educació sexual i la prevenció de malalties de transmissió sexual.
Àmbit d’actuació
3r d’ESO
Contingut
Informació referent a la sexualitat com una gran varietat de sensacions integrada a la persona i
inherent a tot el cos, no només als òrgans genitals.
Informació important contra els falsos mites
L’ús del preservatiu per a evitar embarassos no desitjats i infeccions de transmissió sexual.
El taller el durà a terme personal sanitari del CAP Olesa
Suport Power Point
Gegants encantats
Material
Aula amb ordinador i connexió a Internet
Calendari
A convenir amb el centre educatiu i depenent de la disponibilitat del personal del CAP.
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 937780050 Ext. 3501
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Centre d’Atenció Primària d’Olesa
Col·labora Xarxa Socioeducativa – Pla educatiu d’entorn
sensibilització
Taller sexualitat – CAP Olesa
Objectius
Prevenció en el consum problemàtic de drogues
Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític
Àmbit d’actuació
3r d’ESO
Contingut
Tallers a l’aula sobre drogues:
- Informació objectiva i realista sobre substàncies legals i il·legals. Descripció dels components, propietats i riscs. Desmitificació de creences. Pressió grupal en el consum.
- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup - Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes
Facilitació de material preventiu escrit per al alumnat
S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor
Els tallers tenen una duració de 1h30m
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Parlem de drogues!
Objectius
Fomentar usos responsables de xats Prevenció relacions violentes entre iguals i entre parella
Àmbit d’actuació
3r d’ESO
Contingut
Obra de teatre on dos professionals amb formació teatral i educativa plantegen situacions inde-
sitjables relacionades amb les pantalles, per realitzar després un debat i fer propostes constructives
per modificar aquesta tendència.
Es pot fer simultàniament amb dos grups classe.
Té una duració de 1h30m
S’ofereix suport didàctic. L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Per què no contestes?
Objectius
Dotar al jovent d’eines i recursos necessaris per identificar una situació
d’emergència i saber com actuar.
Entendre i aplicar el concepte de prevenció.
Àmbit d’actuació
3r i 4t d’ESO
Contingut
Conceptes de perill, autoprotecció i prevenció:
PAS (protegir, Avisar, Socórrer)
PLS (Posició Lateral de Seguretat)
SVB (Suport Vital Bàsic)
La durada és de 3 hores
Material
Aula amb espai suficient per fer exercicis pràctics
Calendari
A determinar per la Diputació de Barcelona
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 937780050 Ext. 3501
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Centre d’Atenció Primària d’Olesa
Col·labora Departament d’Ensenyament
sensibilització
Taller d’autoprotecció i suport vital bàsic
Objectius
Prevenció en el consum problemàtic de drogues Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica
Àmbit d’actuació
4t d’ESO
Contingut
Obra de teatre on professionals de l’entitat TEATRACCIÓ representen escenes properes als joves
relacionades amb el consum de substàncies on es qüestionen els seus usos problemàtics.
Debat grupal al finalitzar l’obra. L’obra de teatre té una duració de 1h30m
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Observacions
Les obres de teatre del NO EM RATLLIS! poden realitzar-se d’un sol cop agrupant fins a un màxim
de 120 alumnes.
Poden tenir lloc dins el mateix IES o en espai municipal si hi hagués disponibilitat.
Els actors es personen una hora abans de l’actuació ( aproximadament) per preparar l’escenari i
material necessari.
Informació Mireia Luna Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc [email protected] 653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
No em ratllis!
Objectius
Proporcionar informació rigorosa als adolescents sobre els aspectes sanitaris relacionats amb les
pràctiques de tatuatge i pírcing i promoure la presa de decisions responsables.
Àmbit d’actuació
4t d’ESO
Contingut
Antecedents del tatuatge/pírcing. Riscos sanitaris d’aquestes pràctiques. Tècniques i productes utilitzats. Contraindicacions i problemes més freqüents. Criteris per seleccionar un bon centre i un bon professional.
Taller interactiu. S'utilitza un PowerPoint per generar debat i discussió entre els alumnes
Material
Ordinador i projector
Calendari
A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona
Durada: 1hora i 15 minuts
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 937780050 Ext. 3501
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Centre d’Atenció Primària d’Olesa
Col·labora Departament d’Ensenyament
sensibilització
Taller de tatuatge i piercing
Objectius
És una consulta totalment personal, confidencial, ràpida i directa entre tu i una infermera per
consultar sobre qualsevol tema que et preocupi relacionat amb la salut: sexualitat, addicions,
afectivitat, tabac, conducta, alcohol, trastorns, alimentació, dubtes i angoixes, pors...
Àmbit d’actuació
Adreçada principalment als joves des de 1r. d’ESO a 2n Batxillerat i Cicles Formatius
Contingut
L’alumne podrà consultar de forma absolutament confidencial sobre aspectes referits a la seva salut
integral: sexualitat, addicions, afectivitat, tabac, conducta, alcohol, trastorns de l’alimentació, dubtes
i angoixes, pors...
Els àmbits d’actuació són: salut afectiva i sexual, alimentària, mental i hàbits de salut (consum de
tabac i altres drogues, altres addiccions, exercici físic i dieta...) etc.
La consulta serà atesa en el centre escolar per una infermera del CAP Olesa
Material
Una aula o espai on realitzar l’activitat
Calendari
A convenir amb el centre educatiu. Es pot disposar tot el curs d’una forma periòdica, durant 1 hora
a la setmana.
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 937780050 Ext. 3501
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Centre d’Atenció Primària d’Olesa
Col·labora Departament d’Ensenyament
sensibilització
Consulta oberta
Objectius
Informar i assessorar sobre continguts relacionats amb drogues: descripció de substàncies, usos, enquestes, etc.
Àmbit d’actuació
Batxillerat
Contingut
Orientació en la construcció de treballs de recerca relacionats amb temes de consums de drogues tant legals com il.legals.
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Assessorament per a treballs de recerca
sobre drogues
Objectius
Informar/reforçar al col· lectiu destinatari sobre els seus drets i deures bàsics quan actuen com a
consumidors, despertant en ells la necessitat d’utilitzar els mecanismes de protecció que les
administracions han posat al seu abast.
Àmbit d’actuació
CFGM-Persones amb diversitat cognitiva
Contingut
El taller es realitzarà en una única sessió dividida en tres blocs.
Al primer bloc es fa una introducció al món del consum. Es delimita que és consum i qui és
consumidor. A l’aula-espai es desenvoluparà una xerrada participativa amb recolzament d’una
presentació.
En el segon bloc, l’aula-espai on es desenvolupi l’activitat es convertirà en una botiga on els
assistents adquiriran el rol de consumidors i faran un simulacre d’adquisició de producte.
El tercer es basarà en un torn obert on els participants manifestaran les possibles irregularitats que
hagin detectat durant la compra.
Aquest torn obert donarà pas a un aclariment dels seus drets com a consumidors i a una presentació
de les possibles vies de reclamació tot girant entorn a un debat del tot enriquidor pels participants.
Calendari Segons disponibilitat Diputació de Barcelona
Durada: 1 hora i 30 minuts
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
Telèfon: 937780050 Ext. 4240
A/e: [email protected]
Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Col·labora Departament d’Ensenyament
sensibilització
Tots som consumidors i què?
Objectius
Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb mòbils, vídeo-jocs: dubtes, disseny de dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb sòcio-addiccions
Àmbit d’actuació
Cicle Superior Educació Primària
Secundària
Batxillerat, CFGM i CFGS
Contingut
S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de tecnologies i altres comportaments
de risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.
Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre metodologies d’intervenció, derivació d’alumnat
i famílies
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Servei d’intervenció i assessorament al
professorat sobre usos i abusos de tecnologies
Objectius
- Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb drogues: dubtes, disseny de
dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció
- Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb drogues
Àmbit d’actuació
Cicle Superior Educació Primària
Secundària
Batxillerat, CFGM i CFGS
Contingut
S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de drogues i altres comportaments de
risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.
Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre substàncies, protocols d’actuació davant
situacions derivades de consums, derivació d’alumnat i famílies
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
653454500
Organització
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
sensibilització
Servei d’intervenció i assessorament al
professorat sobre usos i abusos de drogues
SENSIBILITZACIÓ CONVIVÈNCIA I SOLIDARITAT
Objectius
Educar en els valors fonamentals que ajudaran als infants a esdevenir ciutadans i ciutadanes responsables, coherents i crítics en un món cada cop més complex.
Conèixer la diversitat de la regió Mediterrània, territori on vivim, valorar-la positivament i viure-la
com una gran riquesa.
Àmbit d’actuació
Alumnes d’Educació Primària, per cicles CI (1r i 2n), CM (3r i 4t) i CS (5è i 6è)
Contingut
CICLE INICIAL
Primer de primària:
• Jocs de pati de la Mediterrània • En Jehà i la Guita
Segon de Primària:
• Danses de la Mediterrània • Fervol
CICLE MITJÀ
Tercer Primària (dues activitats):
• La història de la Nut. Conte per pensar i fomentar l’empatia. • Un mar especial. Joc cooperatiu, taller d’espècies i manualitat sobre els ingredients de la
dieta mediterrània comuns a totes les cultures de la regió.
Quart Primària (tres activitats):
• Espectacle de titelles conjunt. Es repetirà l’espectacle dues vegades dins del mateix matí i a cadascun hi participaran la meitat dels grups de quart de Primària del municipi que hagin sol·licitat treballar aquest PROGRAMA. Es tracta d’una presentació amb titelles sobre la vida d’un infant de Mali al qual no se li respecten els seus Drets com a infant.
• Fem un titella. Taller per a reflexionar sobre l’obra, aprendre a fabricar-se el seu propi titella i a manipular-lo.
• Teatre fòrum. Repetició de l’obra i cada cop que els alumnes veuen una situació injusta demanen que s’aturi i intervenen a l’obra amb el seu titella per canviar l’evolució dels fets cap a una situació més justa.
Cinquè Primària (tres activitats):
• Qui et sembla que sóc jo? Fem sortir i desmuntar els estereotips sobre les persones d’aspecte diferent al nostre
• Falí-falà (joc de rol sobre el “xoc cultural”) • Un viatge no triat. Joc de taula i debat sobre l’impacte de les guerres i la vida dels infants
refugiats a la Mediterrània.
sensibilització
Conviure a la mediterrània
Sisè Primària (quatre activitats, programa de ràdio i activitat de cloenda):
• Entreterres, un viatge per la Mediterrània. Joc de taula i debat. • Just o injust? El comerç internacional, desenvolupament i desigualtats a la
Mediterrània. Joc de rol i debat. • Taller d’escriptura àrab. Una petita introducció lúdica a l’alfabet de la llengua més parlada a
la Mediterrània. • El Cafè de la Mediterrània. Taller per a reflexionar i extreure conclusions del treball sobre el
tema fet durant les altres sessions i que servirà per preparar el programa de ràdio. • Programa de ràdio dos representants de cada grup-classe de sisè participaran també en el
programa de radio esmentat i que tindrà lloc als estudis d’Olesa Ràdio (Casa de Cultura).
Material Material divers que s’indicarà juntament amb el calendari
Calendari
A programar amb cada escola segons el nombre de classes inscrites i directament amb l’entitat
IRENIA
Es farà tot el possible per programar les activitats en hores que els tutors estiguin amb el seu grup
de classe
Informació
Irènia, Jocs de Pau
Telèfon: 938259042
A/e: [email protected]
www.irenia.net
Organització
Departament de Solidaritat, Cooperació i Igualtat amb coordinació amb l’entitat de docents
IRENIA: Jocs de pau
Col·labora Departament d’Ensenyament
Objectius
Conèixer el Drets Humans: dret a l’educació, a la sanitat, a l’habitatge... Conèixer quins drets s’estan vulnerant a l’Índia rural
Àmbit d’actuació 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è d’Educació Primària
Contingut
Inclou: 3 roll-ups i 6 fotografies, guia didàctica i fitxes d’activitats
Calendari
A determinar amb les escoles.
L’enviament i retorn del material anirà a càrrec del departament de Solidaritat i Cooperació.
Informació
Regidoria de Solidaritat i Cooperació
937780050 Ext. 4
Organització
Fundació Vicente Ferrer
Clara Sanchez
sensibilització
Exposició “Descobreix els Drets Humans
amb la Likita”
Objectius
Afavorir la percepció de la diversitat cultural com a element positiu de la societat.
Introduir el tema de la diversitat cultural entre la població, mitjançant les arts escèniques.
Possibilitar la participació dels nens que pertanyen a diferents cultures en un mateix espai d’interrelació.
Reflexionar sobre les situacions representades a l’obra teatral que porta el mateix títol i va ser creada per
joves d’Olesa amb la finalitat de millorar la convivència entre iguals.
Exposar la diferència entre els col·lectius com a valor positiu i igualitari entre les persones.
Àmbit d’actuació Alumnes de 2n d’educació primària
Contingut Identitat i diversitat cultural.
Selvàtics va ser una obra de teatre interpretada per nois i noies de 10 a 17 anys, que es van formar durant
10 mesos en diferents disciplines artístiques: la música, la creació d’escenografia, el vestuari i la interpretació
teatral. L’activitat proposada gira entorn d’aquesta obre de teatre, mitjançant una vestuariteca i un taller de
dinàmiques participatives que treballen els diferents estereotips i prejudicis.
L’activitat es desenvolupa entorn d’uns personatges que de mica en mica van descobrint les semblances i
diferències entre les espècies animals: el mico, l’ocell, el peix i el camaleó. Les dinamitzadores són les
formigues que expliquen la història de selvàtics i ajuden a tots a contestar unes preguntes per grup que ens
porten a descobrir el gran enigma.
Aquest joc de descoberta del món que protagonitza el lleó, ens permet visualitzar la riquesa de la diversitat
cultural en la societat actual.
L’activitat es desenvolupa a l’escola
Calendari Per determinar
Observacions És necessari un espai sense taules ni cadires, pantalla o paret on es pugui projectar. Disposar de projector i
d’ordinador amb entrada USB.
Informació Regidoria de Benestar social
Servei de diversitat i convivència
Montse Muñoz
Telèfon: 937780050 Ext. 3160 A/e: [email protected]
Organització Regidoria de Benestar social – Servei de Diversitat i Convivència – Regidoria de
Participació Ciutadana
sensibilització
Selvàtics
Objectius
Saber distingir entre els secrets bons i els secrets dolents. Facilitar i normalitzar l’expressió de sentiments. Aprendre a comunicar allò que agrada o no agrada Saber identificar persones a qui demanar ajuda i maneres de fer-ho Conèixer els drets dels infants i el dret sobre el propi cos
Àmbit d’actuació 3r Educació Primària
Contingut El llenguatge dels contes és una eina lúdica i molt útil per reflexionar sobre situacions quotidianes relacionades amb els sentiments. Així doncs, a partir de l’escenificació del conte i de l’anàlisi posterior en forma de col·loqui, els infants adquiriran competències per comunicar allò que els agrada o no els agrada, delimitar l’espai íntim, distingir entre secrets bons i dolents i reflexionar sobre les formes i les persones a les que podem demanar ajuda.
Calendari Segons disponibilitat del centre educatiu i la Fundació Vicki Bernadet
Informació Regidoria de Seguretat Ciutadana i Convivència A/e: [email protected]
Departament de Salut Pública i Consum Tanit Morón Telèfon: 937780050 Ext. 4240 A/e: [email protected]
Organització
Fundació Vicki Bernadet: https://www.fbernadet.org/
Regidoria de Seguretat Ciutadana i Convivència
Col·labora Xarxa Socioeducativa-Pla Educatiu d’Entorn
sensibilització
Les cortines d’aire: un conte per prevenir
Objectius General:
Fomentar la coeducació
Específics:
Trencar estereotips relacionats amb el gènere
Crear consciència sobre les diferències segons el gènere
Donar eines al professorat
Àmbit d’actuació 4t d’Educació Primària
Contingut Conte contes teatralitzat del llibre “cua de sirena”
https://www.espaicontrabandos.com/cua-sirena-conte-infantil-que-trenca-binarisme/
Un llibre que parla del binarisme i intenta pintar diferents tons entre el blanc i el negre.
Posterior debat amb l’alumnat.
Calendari 2n i 3r Trimestre. La data es concretarà directament amb l’escola
Observacions L’activitat la porta a terme la cooperativa Cúrcuma
https://asscurcuma.wordpress.com/
Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones) 937780050 Ext. 4 [email protected]
sensibilització
Ni prínceps ni princeses
Objectius Detectar i desmuntar estereotips sexistes, homòfobs, transfobs i xenòfobs en la quotidianitat dels infants. Identificar com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de vida. Fomentar la inclusió de la diversitat familiar tot presentant referents alternatius al estereotips de gènere. Fomentar l'expressió de les emocions.
Àmbit d’actuació 2n d’Educació Primària
Contingut Estereotips de gènere: a partir de les experiències personals dels infants. Identificació de com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de vida. Foment de la inclusió de la diversitat tot presentant referents alternatius als estereotips de gènere i, a la família nuclear tradicional, a través dels contes: Tres con Tango i Contes familiars Expressió de les emocions.
Calendari La data es concretarà directament amb l’escola
Observacions Més informació sobre els contes a: https://es.wikipedia.org/wiki/Tres_con_tango http://contesfamiliars.com L’activitat la porta a terme la cooperativa Cúrcuma: https://asscurcuma.wordpress.com/
Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones) 937780050 Ext. 4 [email protected]
sensibilització
Contes per la diversitat
familiar
Objectius
Conscienciar i sensibilitzar cap a actituds proactives de cooperació en situacions de violència
Dotar d’eines a l’alumnat per gestionar situacions de violència i bullying des de l’empatia, escolta
activa, la cooperació, a través de la metodologia finlandesa KIVA.
Facilitar la detecció de situacions d’assetjament escolar: Què és i tipologies: Definir conceptes bàsics
sobre bullying. Binomis agressor víctima, espectador actiu-passiu
Conèixer els principis fonamentals i alternatives d'actuació en aquests casos
Compensar el desequilibri de poder i de forces, sempre presents en l'assetjament, entre agressor i
víctima, des d'una perspectiva preventiva idissuasiva.
Cohesionar la comunitat educativa del centre i integrar i desenvolupar la Tolerància Zero com un
tret d'identitat.
Conscienciar sobre la problemàtica real de l'assetjament escolar als nostres centres educatius.
Analitzar i discutir casos pràctics reals: Vídeos, dinàmiques de grup.
Àmbit d’actuació
4t, 5è i 6è d’Educació Primària
1r i 2n d’ESO
Batxillerat
Contingut
Exercicis pràctics i dinàmica de grup per escenificar en format impro-scenic un sketch de teatre social en el què víctimes es converteixen en heroïnes, violents en víctimes, i observadors en principals actors.
Què és l’assetjament escolar?
Eines per ajudar les víctimes i neutralitzar els comportaments violents
Tipologia d’assetjament escolar. Els rols i la responsabilització del grup d’iguals
Què tenen en comú l’agressor i la víctima: La gestió de la ràbia, la por.
Calendari
2n trimestre: a determinar amb els equips directius i/o caps d’estudi o altres referents dels centres
educatius
Una sessió d’1 hora: Primera sessió en trimestre: octubre-desembre. Es podria acordar una
segona sessió i/o seguiment i assessorament i treball d’aula en funció de les necessitats del centre
i les possibilitats del Servei de Mediació
sensibilització
La força del grup: observadors
solidaris
Material
És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions, amb
pantalla, connexió internet, ordinador.
Informació
Servei de Mediació - Ajuntament
Santi Sánchez Tena
Telèfon: 937780050 Ext. 3316 A/e: [email protected]
Objectius
Aprendre a viure la diversitat com un valor positiu i enriquidor.
Aclarir i aprofundir sobre els conceptes d’identitat sexual, gènere i opcions sexuals.
Ampliar l’imaginari sobre formes d’autodefinició personal
Sensibilitzar sobre el bullying homofòbic, lesbofòbic i transfòbic que es dóna a les escoles.
Donar eines per combatre les discriminacions.
Àmbit d’actuació
Taller dirigit a 1r i 2n ESO. Cada centre només podrà triar 1 curs en el que es farà l’activitat.
Contingut
Conceptes:
Identitat sexual, gènere, opcions sexuals, heteronormalitat, homofòbia, lesbofòbia i transfòbia.
Com es dóna la violència per opció sexual? Claus per a la seva identificació.
Què és la diversitat sexual? Apoderament de les sexualitats minoritzades.
Estratègies col·lectives i xarxes de suport contra les discriminacions per motius d’identitat sexual.
Duració de l’activitat: 2 hores
Calendari
Durant el curs. A determinar amb les escoles
Material Aula amb pissarra i ordinador amb canó, so i connexió a Internet
Informació SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones) [email protected] 93.778.00.50. extensió:4 Associació Candela Telèfon 931797092 A/e [email protected] www.candela.cat
Organització Associació Candela
Regidoria de Benestar Social – Departament d’Igualtat
Col·labora Departament d’Ensenyament
sensibilització
L’armari … pels abrics!
Prevenció del bullying LGTBfòbic
Objectius
Sensibilitzar i prevenir la violència masclista a partir de la presa de
consciència de la desigualtat de gènere
Trencar estereotips assignats al gènere i tòpics referents a l’amor
Identificació de possibles comportaments abusius
Conèixer conceptes com el feminisme, el sistema patriarcal, els micromasclismes, la diferència entre
sexe i gènere.
Àmbit d’actuació
3r o 4t d’ESO. Cada centre només podrà triar un curs en el que es farà l’activitat. L’activitat consta
de dues parts. Els centres poden escollir si fer dues hores seguides o fer dues sessions d’una hora.
Entre les dues sessions màxim 4 setmanes.
Contingut
Conceptes: gènere, sexe, masclisme, patriarcat, feminisme, amor romàntic, tipus de violències,
relacions tòxiques...
- Xerrada i posterior debat amb l’alumnat
- Dinàmiques de grup
- Recull de recursos per als docents
Calendari
A concretar entre el 2n i 3r trimestre.
Material
Ordinador i projector amb pantalla.
Informació
SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)
937780050 Ext. 4
Organització
Psicòloga i tècnica del SIAD – La Teixidora
(Servei d’Informació i Atenció a les Dones).
sensibilització
Violència masclista
Objectius Identificar violències de gènere quotidianes en les relacions d’amistat, parella, etc, Guanyar habilitat per esdevenir una persona aliada contra la discriminació per no encaixar en els estereotips de gènere, l’homofòbia i el sexisme. Assajar estratègies per aprendre a posar límits amb l’objectiu, d’una banda, respectar-se en les relacions d’amistat i/o sexe-afectives i, per altra, aprendre a lligar de forma respectuosa. Practicar habilitats socials i de gestió emocional per tal de no responsabilitzar o fer pagar a les altres persones el propi malestar.
Àmbit d’actuació 4t d’ESO. S’ajuntaran dos grups (línies) per cada representació teatral
Contingut Durant la primera escena, la Laia i el Kevin critiquen a companyes/es que no encaixen del tot amb els estereotips de gènere i mostren algunes problemàtiques associades a l’ús de les xarxes socials. Mentrestant, al fons de l’escenari hi ha una figura que corporalitza l’efecte negatiu que les crítiques tenen en l’autoestima de qui és criticat. En la segona escena l’Alba i el Manu ofereixen la possibilitat de repensar-se com lligar, gestionar les emocions que genera una negativa, com posar un límit i/o dir que no i possibilita reflexionar entorn a si la socialització de gènere afecta en les seves vivències a l’hora de lligar.
Material Sala polivalent o sala teatre per desenvolupar la representació teatral i el debat posterior
Calendari Recurs de sensibilització específic per treballar entorn el 25 de novembre, dia internacional contra la violència cap a les dones i les nenes. Les dates que es pot demanar aquest recurs estan compreses entre el 20 i 30 de novembre.
Informació SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)
[email protected] 937780050 Ext. 4
Organització Regidoria d’Igualtat Col·labora: Xarxa Socioeducativa-Pla Educatiu d’Entorn
sensibilització
Histories d’Alba i Manu
Objectius
Promoure la participació i la integració:
Es vol potenciar la participació de cadascuna de les alumnes i la integració de totes elles en el grup
classe així com transmetre’ls valors d’igualtat i respecte als altres, però el contingut clau serà
antiracista (repàs històric sobre les polítiques i els règims que han institucionalitzat tot tipus de
discriminació però amb l'objectiu d'arribar a l'actualitat i despertar la consciència crítica sobre el
racisme i la discriminació aquí i ara, de carrer i estructural/institucional). També com a segona
pota hi ha l’escriptura i la creativitat a través d’una eina que s’ha demostrat com a molt propera als
adolescents com és el hip hop amb continguts socials i integradors.
“Deselititzar” l’escriptura, treure’ls la por a expressar-se, facilitar-los l’accés a la mateixa
mitjançant aquest fort vincle amb la música que té el rap però fent-ho compatible amb l’assumpció
de la dificultat intrínseca de la rima.
Desbanalitzar. Utilitzar també com a eina per educar en la igualtat de gènere, procedència
geogràfica o classe social. Exprimir la multiplicitat de vessants creatives del hip hop per educar en
la concepció que “tothom té alguna cosa a aportar, tothom té algun mecanisme d’expressió
artística a potenciar”.
Àmbit d’actuació
4t d’ESO
Contingut
Història, valors de cooperació, escriptura poètica, mètrica, rima i música.
Els tallers de rima consisteixen en la realització de diverses dinàmiques en format taller. S’estableix
una dinàmica de curs (explicacions històriques i contextos socials, introducció a la música rap i la
rima, estructures i creació de cançons pròpies).
La sessió està centrades en el rap i la rima però es persegueixen diferents objectius que es podran
assolir en funció de la durada i plantejament dels mateixos.
Continguts
• Aproximar superficialment a la història del moviment hip hop i el rap i els seus corrents. • Aportar elements d’anàlisi del vers i la rima com a base per assolir recursos i destresa (El
vers des d’un punt de vist estrictament musical, Ritme i “flow”, Melodia...). La il·lusió de la atonalitat.
• El vers des del punt de vista lingüístic: Discurs, estructura textual, persona i temps verbal, recursos literaris...
• Mescla d’elements musicals i lingüístics, l’eterna lluita forma/contingut.
sensibilització
Taller d’escriptura i rima antiracista amb
en Pau Llonch (cantant d’At Versaris)
Proposta de guia de treball per tallers de 1 sessió de 2’5 h
1. Introducció històrica: Conceptes teòrics entorn als valors de convivència en sentit positiu o negatiu
(respecte, igualtat, discriminació, homofòbia, racisme...). Recorregut històric pels règims i actituds
autoritàries del segle XX fins avui, des de la visió mundial, a l’àmbit nacional fins el local.
2. Introducció de conceptes, la majoria anglosaxons, relacionats amb el rap. Breu història del rap.
Comprensió de l’estructura base per analitzar rimes. (Utilització de la presentació de diapositives i vídeos de
diversos artistes i procedències).
3. Comencen a escriure el seu tema.
4. Demostració-concert (depenent de les condicions), a l'aula mateix o la Ràdio local.
També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h per aprofundir més i
poder fins i tot gravar un petit vídeo.
Vídeos d’exemple d’aquests tallers:
https://www.youtube.com/watch?v=7DfnxOSFg4A
https://www.youtube.com/watch?v=gAevVYOqD8M
https://www.youtube.com/watch?v=0XLqQLsNm-c
Calendari
A proposta de cada centre/Institut.
IMPORTANT: Reservar el taller a principis de curs perquè en Pau Llonch es pugui guardar la data
amb temps, ja que aquest taller està força sol·licitat.
Observacions
També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h per
aprofundir més i poder fins i tot gravar un petit vídeo.
Informació
Elisabet Pinyol – Tècnica de Joventut
Organització
Departament de Joventut
937780050 Ext. 3900
Informació
Activitat organitzada per l’Associació Ariadna i pactada prèviament amb els centres educatius abans de l’inici del curs escolar.
Organització
Associació Ariadna
937784708
sensibilització
Lip Dub - Dia Internacional
contra el càncer de mama
Objectius Sensibilitzar els alumnes vers la realitat social del nostre municipi Ajudar a combatre la situació actual de crisi Col·laborar en el sosteniment del programa de repartiment d’aliments del voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat.
Àmbit d’actuació Tots els alumnes, AMPA, famílies i població en general.
Contingut És un projecte de recollida d’aliments de voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat per lliurar-los a les persones necessitades de la població. Hi ha la possibilitat de fer una visita guiada a les instal·lacions per als alumnes de cicle superior d’EP. Les visites s’adaptaran a l’horari escolar i es faran pel matí. Cal demanar-ho a través del full d’inscripció. Les dates es comunicaran posteriorment. Els centres hauran de disposar d’un espai on els alumnes puguin dipositar els productes. Una vegada recollits els aliments la mateixa escola els poden portar al local del voluntariat, o bé prèvia petició, passaria a recollir-ho la Brigada municipal. Cal fer constar en el full d’inscripció la modalitat de recollida escollida.
Calendari
Es preveu de fer dues campanyes l’any. Campanya de Nadal: finalitza el 18 de novembre de 2017. Productes a recollir: torrons, neules, polvorons, oli, conserves de fruites i qualsevol dels productes inclosos en la campanya d’aliments bàsics. Campanya d’aliments bàsics. Finalitzarà el 5 de maig de 2018. Productes a recollir: sucre, oli, arròs, llegums, cereals d’esmorzar, cacau en pols, conserves en general. Cal fer constar en el full d’inscripció les campanyes a les quals us inscriviu.
Informació Departament d’Ensenyament Telèfon: 937780050 Ext. 3511 A/e: [email protected]
Organització Departament d’Ensenyament amb la col·laboració del Voluntariat Vicencià
sensibilització
Aliments solidaris
Objectius
La finalitat del projecte és estendre la conscienciació sobre la necessitat de donar sang, fent tasca formativa amb els joves. Aquesta formació els ha de proporcionar l’oportunitat de participar activament en una acció
cívica, d’acostar-los a un camp científic d’interès, mostrar la feina del Banc de Sang i teixits i predisposar-los a convertir-se en donants quan arribin a l’edat (18 anys).
Àmbit d’actuació
Batxillerat i Cicles Formatius
Contingut
Formació:
La formació està estructurada en dues parts: una científica i una altra de comunicació. En la científica s’aprèn la definició de la sang i les seves funcions dins de l’organisme. Es visualitzen i es parla de les cèl·lules
sanguínies, del procés de donació i de la compatibilitat sanguínia, amb més o menys detall depenent del nivell
educatiu. A la segona part es treballen habilitats comunicatives que han d’adquirir per poder conscienciar els adults del seu entorn. En aquesta fase es determina quin és el públic al qual s’adreça la seva campanya i les
eines de comunicació que s’utilitzaran.
Creació:
Després de la formació, el centre elabora els materials de la campanya de comunicació i promoció de la donació de sant. Els i les alumnes treballen en comissions per tal de dissenyar i crear els materials de la campanya
que després esdevindran accions que ells mateixos duran a terme.
Servei: El centre educatiu inicia el servei amb la difusió de la campanya al seu barri o municipi entre 10 i 7 dies abans
del dia de la donació de sang i dura dins el mateix dia de la donació. En el document comissions de treball hi
ha exemples de les accions que es poden realitzar (annex 3). Dins del servei s0han de destacar dos moments: abans de la campanya de donació, la persona educadora del centre organitza els joves perquè realitzin
diferents accions per difondre la campanya de comunicació i informar i conscienciar el barri i la població sobre la importància de donar sang.
Avaluació:
Després de la campanya de donació, el banc de sant i teixits informa el centre dels resultats obtinguts. En
aquesta comunicació es fa arribar el nombre de donants de la campanya, el nombre de nous i noves donants
i la quantitat de donants que han participat però que per algun motiu no han pogut donar. També s’agraeix
la participació del centre i se’ls fa la demanda d’una avaluació conjunta.
Calendari
A determinar durant el curs escolar.
sensibilització
Aprèn, participa i dóna
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Telèfon: 937780050 Ext. 3501
A/e: [email protected]
Organització
Coorganització: Departament de Salut Pública i Consum – Alcaldia
SENSIBILITZACIÓ SEGURETAT
Objectius
Generals: Promoure un ús responsable de les xarxes socials
Específics:
Sensibilitzar sobre els riscos per als drets a la intimitat i a la pròpia imatge en l’ús de les xarxes
socials
Donar eines per a protegir-se a les xarxes socials
Sensibilitzar sobre les formes de violència masclista i bullying de les xarxes socials
Àmbit d’actuació 3r i 4t d’ESO
Contingut Els continguts del taller són els següents:
- Xerrada introductòria
- Visionat d’un audiovisual (curtmetratge* sobre els riscos a les xarxes socials) - Comentari entre totes i tots del contingut de l’audiovisual a través d’un guió de preguntes obertes
especialment pensades per a fomentar la participació
*El curtmetratge es titula El Peligro en las redes sociales. És un video produït per CEOP (the child
exploitation and online protection centre). Es tracta de visualitzar els perills als que ens exposem si es fa un
mal ús de les xarxes socials, entre ells el Grooming.
Material Ordinador i projector amb pantalla
Calendari
A determinar amb les escoles
Informació Jurista del SIAD – La Teixidora (Servei d’Informació i Atenció a la Dona) La Teixidora – 937780050 Ext. 4 [email protected]
Organització Regidoria d’Igualtat
sensibilització
Precaucions a les xarxes
socials
Objectius
Contribuir a l’adquisició dels hàbits, actituds i els valors relacionats amb la prevenció dels accidents
Transmissió de continguts de fets i conceptes relacionats amb la prevenció d’accidents: factors de
risc i mesures preventives.
Potenciar que nens i nenes circulin amb més seguretat per les vies públiques com a vianants,
passatges i conductors (de bicicleta).
Posar en pràctica la prevenció d’accidents
Donar suport a les programacions de ciències socials
Donar a conèixer als alumnes la Policia Local i les seves funcions pel que fa a l’educació vial.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 3r de Primària
Alumnes de 5è de Primària
Alumnes de 1r i 3r d’ESO
Alumnes de 1r de Batxillerat
El programa “No te la juguis” va adreçat a joves entre els 14 i els 18 anys.
Contingut
Els programes són del tipus teoricopràctics, es treballaran objectius de coneixement, actitudinals i
procedimentals, posant més atenció en els objectius de tipus actitudinals, ja que són més adients
per a l’educació viària.
Els factors de risc que es treballaran són tres principalment: la errònia o insuficient percepció del
risc, la influenciabilitat i l’escassa consciència del “mi mateix”
3r Educació Primària
Es programarien una sessió de 3 hores i una pràctica amb una durada aproximada d’una hora,
consistent en una sortida fora del centre, realitzant un circuit per observar la senyalització i els
recorreguts més segurs per arribar al centre, o bé una pràctica en circuit tancat senyalitzat per a
vianants i bicicletes (Servei Català de Trànsit)
5è Educació Primària
En aquest nivell també es realitzarà una sessió de 3 hores i una pràctica en circuit tancat i senyalitzat
per a vianants, bicicletes i/o cars, a concretar amb el Servei Català de Trànsit.
1r Educació Secundària
Durant aquest cicle els joves passen de ser vianants a ser conductors de bicicletes i, posteriorment
a conduir ciclomotors.
Els factors personals de risc i els objectius que s’intenten aplicar i analitzar en aquesta etapa són els
següents: L’errònia o insuficient percepció del risc, la influenciabilitat i l’escassa consciència de mi
mateix.
sensibilització
Educació per la mobilitat
segura
3r Educació Secundària
L’activitat “Canvi de marxa” consisteix en una obra de teatre amb testimonis reals d’accidents de
trànsit. Enguany l’activitat no es farà. A partir d’ara la previsió es que l’activitat es realitzi cada
dos anys i serà dirigida als cursos de 3r i 4t de l’ESO. Els cursos (3r i 4t) s’unificaran per tal de tindre
el màxim d’aforament. L’activitat es realitzarà al Teatre de La Passió, data a determinar.
1r Batxillerat
En aquest nivell es farà una sessió de 2 hores de durada.
Calendari
Es concretarà el calendari directament amb la Policia Local
Les sessions pràctiques amb bicicles i/o cars es faran en una escola, pendent de determinar. Les
dates resten pendents de confirmació definitiva per part del Servei Català de Trànsit.
Una vegada rebuda la inscripció, el Departament d’Ensenyament la farà arribar a la Policia Local, la
qual es posarà en contacte amb cada centre escolar per confeccionar el calendari concret d’acord
amb el millor horari possible del centre.
Material
Material didàctic elaborat per la Policia Local i el Servei Català de Trànsit.
Informació
Regidoria de Seguretat Ciutadana – Policia Local
Monitor/a d’educació vial
Telèfon: 937783131 A/e: [email protected]
Organització
Parc de bicicletes cedit pel Servei Català de Trànsit, mitjançant conveni.
Regidoria de Seguretat Ciutadana – Policia Local
Col·labora Departament d’Ensenyament
TRANSICIÓ
ESCOLA TREBALL
Objectius Presentar el PMTET (Projecte Municipal de Transició Escola Treball) i el Servei de Promoció Econòmica als
alumnes de 4t d’ESO
Recollir demandes respecte la pròpia transició
Apropar l’alumnat als conceptes de mercat laboral, sectors d’activitat econòmica i perfils professionals.
Facilitar la tria dels perfils professionals de més interès per l’alumnat.
Àmbit d’actuació 4t d’ESO
Contingut Conceptes:
Mercat laboral, sectors d’activitat econòmica, sectors emergents, perfils professionals, categories
professionals.
Activitats: Aproximació a les dinàmiques del mercat de treball actual. Identificació dels sectors d’activitat
econòmica i dels perfils que existeixen. Els alumnes trien entre més de tres-cents perfils professionals els que
els són de més interès
Introducció als sectors professionals que es desenvolupen al territori.
Material: Fitxes de treball i material digital (facilitat pel TET)
Calendari De gener a abril. El calendari es concretarà amb cada centre inscrit
Observacions És necessari disposar d’una sala adient amb projector i ordinador. És necessari fer a continuació la
sessió “Quin camí vull triar jo?”
Informació Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
Tel. 937780050 Ext. 3632
A/e: [email protected]
Organització Regidoria de Promoció Econòmica TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball. En coordinació amb
els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET.
Col·labora Departament d’Ensenyament
transició escola - treball
L’aventura del mercat
Objectius Apropar a l’alumnat a la globalitat del sistema educatiu, CFGM, CFGS, Batxillerat, Universitats i les
diverses vies d’accés dels diversos itineraris
Afavorir el disseny del propi itinerari personal acadèmic i professional
Conèixer la Formació necessària que es requereix per a poder desenvolupar els perfils
professionals escollits per l’alumnat en la sessió anterior “L’aventura del mercat laboral”.
Dominar els recursos web necessaris per a poder fer recerca d’informació sobre estudis
Àmbit d’actuació 4t d’ESO.
Contingut Conceptes:
Sistema educatiu. Itineraris acadèmics i professionals. La presa de decisió
ser, saber, saber fer.
Activitat:
1. Aproximació a les “pistes per a triar estudis”. Coneixement del sistema educatiu i els seus
itineraris.
2. Treball a partir de les fitxes entregades pel TET on hi consten les característiques dels perfils
professionals triats pels alumnes (concretant missió, tasques principals, itinerari acadèmic recomanat
i competències Professionals necessàries per al seu desenvolupament.)
3. Recerca per internet de l’itinerari acadèmic recomanat pels perfils professionals escollits i
concreció de centres de formació que imparteixen les especialitats.
4. Atenció Individualitzada pel que fa a la pròpia transició.
Material Dossier de treball aportat pel TET.
Sala adient amb projector i ordinador. Ordinadors per als alumnes amb connexió a internet.
Calendari gener – abril, en funció de la demanda dels centres educatius
Observacions És necessari haver fet prèviament la sessió de “L’Aventura del mercat laboral”
transició escola - treball
Quin camí vull triar jo?
Informació
Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
Tel. 937780050 Ext. 3632
A/e: [email protected]
Organització
Regidoria de Promoció Econòmica
TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.
En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET
Col·labora Departament d’Ensenyament
Objectius Reflexionar sobre la importància de l’acreditació de l’ESO per a la incorporació al mercat
laboral.
Orientar sobre els recursos de formació professionalitzadora per a joves sense graduat (PQPI/ Escola
d’Adults/ Programes del SOC)
Motivar l’alumnat a acabar l’ESO i continuar estudiant en l’etapa postobligatòria.
Àmbit d’actuació 3r i 4t d’ESO, únicament alumnat susceptible de no acreditar l’ESO o amb possibilitats d’abandonament
prematur dels estudis.
Contingut Conceptes:
PFI, Prova d’accés a Cicles formatius de grau mitjà, Formació escoles d’adults, Formació ocupacional, Programa de garantia juvenil del SOC.
Activitat:
Mostra de diverses ofertes de feina per joves i els requisits acadèmics que es demanen. Introducció als recursos
formatius que s’ofereixen per als joves que no acrediten l’ESO. Identificació de l’oferta al territori.
Material
Fitxes de treball i material digital (aportat pel TET). Es necessita una sala adient amb ordinador i
projector.
Calendari gener – abril, en funció de la demanda dels centres educatius.
Informació Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
Tel. 937780050 Ext. 3632
A/e: [email protected]
Organització Regidoria de Promoció Econòmica
TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.
En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET
Col·labora Departament d’Ensenyament
transició escola - treball
I si no aprovo l’ESO, què puc fer per seguir estudiant?
Objectius
Apropar-se al funcionament i realitat del mercat de treball Conèixer les demandes dels empresaris/es, especialment en la gent jove Treballar les competències professionals, com a pilar important per a trobar feina
Àmbit d’actuació
4t. d’ESO
Contingut
Formula CIA (Coneixement, idiomes, actitud). Requisits importants per a trobar feina.
Competències transversals en el món del treball (treball en equip, autonomia, relacions
interpersonals, resolució de problemes, organització del treball i iniciativa).
Relació competències adquirides a l’ESO i les demanades al món laboral.
Activitat: Exposició de conceptes i dinàmica de grup “El naufragi”
Material
Fitxes de treball (aportades pel TET)
Calendari
gener – abril en funció de la demanda dels centres educatius.
Observacions
Es necessita una sala adient amb ordinador i projector per a l’exposició de la sessió.
Informació
Regidoria de Promoció Econòmica Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
Tel. 937780050 Ext. 3632 A/e: [email protected]
Organització
Regidoria de Promoció Econòmica
TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.
En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET
Col·labora Departament d’Ensenyament
transició escola - treball
Què demanen els/les empresaris/es?
Objectius Apropar els alumnes, mares i pares i ciutadania el sistema educatiu i la formació post obligatòria.
Oferir informació sobre recursos formatius per a joves o adults que volen reenganxar-se als estudis.
Àmbit d’actuació
4t d’ESO
Contingut Conceptes:
Itineraris formatius Postobligatoris
Oferta formativa de la Comarca i del municipi.
Oferta de lleure.
Activitats:
Es faran visites guiades pels Centres educatius.
Material Díptics i pòsters (facilitats pel TET)
Calendari març – abril 2019
Informació Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
Tel. 937780050 Ext. 3632
A/e: [email protected]
Organització
Regidoria de Promoció Econòmica
TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.
En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET
Col·labora Departament d’Ensenyament
transició escola - treball
Exposició: després de l’ESO què?
4
Objectius
Prevenció en el consum problemàtica de drogues i socio-addiccions.
Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica
Àmbit d’actuació
Pares i mares amb fills de totes les edats.
AMPA’s dels centres d’EI, EP, ESO, Batxillerat, CF, etc.
Contingut
Xerrades per a pares i mares sobre drogues i/o socio-addicions i la relació amb els seus fills.
Calendari
Durant el curs i en funció de la disponibilitat
Observacions
Cal omplir el full d’inscripció i enviar-lo al Departament d’Ensenyament.
Informació
Cabalbaix – Pla supramunicipal sobre drogues i comportaments de risc.
Mireia Luna 653454500
A/e: [email protected]
Per a més informació, consulta AQUÍ
Organització
Cabalbaix – Pla supramunicipal sobre drogues i comportaments de risc.
programes adreçats a les famílies
Prevenció sobre drogues i noves tecnologies
Objectius Facilitar la detecció de situacions d’assetjament escolar: Què és i tipologies: Definir conceptes bàsics sobre
bullying i ciberbullying. Binomis agressor víctima, espectador actiu-passiu
Desenvolupar claus per diagnosticar: indicadors i conseqüències de l’assetjament
Conscienciar i sensibilitzar cap a actituds proactives de responsabilització dels pares i AMPES en situacions de
violència
Dotar d’eines als pares i mares per ajudar als seus fills a gestionar situacions de bullying: Comunicació eficaç
i eines de gestió de conflictes
Conèixer els principis fonamentals i alternatives d’actuació en aquests casos: prevenció i gestió de conflictes
Cohesionar la comunitat educativa del centre i integrar i desenvolupar la Tolerància Zero com un tret
d’identitat.
Conscienciar sobre la problemàtica real de l’assetjament escolar als nostres centres educatius
Analitzar i discutir casos pràctics reals: vídeos i dinàmiques de grups
Àmbit d’actuació AMPA i famílies amb fills de totes les edats
Contingut Dues sessions de 2 hores
- Què és l’assetjament escolar? Què és el Bullying?: Definició, tipologies, indicadors, rols
- Rols: Protagonistes – actors passius – actius: qui es qui
- Tipologia d’assetjament escolar. Els rols i la responsabilització
- La gestió de la por: gestió positiva del conflicte
- Drets i responsabilitats dels pares i dels centres educatius
- Guia per lluitar contra el ciberbullying
- Què fer si es sospita que un fill/a està patint assetjament escolar
- Eines i recursos pràctics per desenvolupar l’escolta activa, l’empatia, comunicació eficaç
- Protocols de gestió del bullying dins del centre educatiu: El suport de l’escola
- Com transcendir del silenci i aïllament al coneixement, confiança i acció
Calendari Al llarg del curs. A concretar
Observacions Aula amplia amb ordinador i pissarra digital o projector i pantalla
Informació i Organització Servei de Mediació - Ajuntament
Santi Sánchez
Telèfon: 937780050 Ext. 3316
A/e: [email protected]
programes adreçats a les famílies
Eines per prevenir i gestionar l’assetjament
entre iguals
Objectius Donar estratègies que facilitin una comunicació eficaç entre els membres de la família, entre pares, paris i fills,
entre els germans, avis-sogres, en processos i canvis per separació
Donar claus per transformar el conflicte en una oportunitat per a tots els membres de la família
Analitzar casos concrets dels participants i definir estratègies específiques per millorar substancialment la
relació mab els fills i les filles adolescents.
Millorar la comunicació entre els membres de la família
Facilitar que els pares coneguin i entenguin el procés de canvi que es dóna en les etapes de la vida dels
infants/adolescents i les repercussions que suposa tant pels nois i noies com pel conjunt de la família.
Àmbit d’actuació AMPA i famílies amb fills de totes les edats
Contingut La temàtica del taller tractarà aspectes teòrics i pràctics per aplicar al dia a dia, com tècniques de comunicació,
escolta activa, assertivitat, gestió de conflictes i situacions complexes en etapes de canvi.
Dinàmiques de grup
Fragments audiovisuals
Claus i eines de la comunicació eficaç
Construcció participativa entre tots els assistents, a partir de les aportacions i debat al voltant els temes
treballats.
Dues sessions de 2 hores cada una
Calendari A determinar amb les AMPA, centres i departaments educatius, preferiblement entre octubre-
desembre, gener- abril
Material Aula amplia amb ordinador i pissarra digital o projector i pantalla
Observacions Cal omplir el full d’inscripció i fer-lo arribar al Departament d’Ensenyament.
Informació i organització Servei de Mediació - Ajuntament
Santi Sánchez
Telèfon: 937780050 Ext. 3316 A/e: [email protected]
programes adreçats a les famílies
famílies Eines per millorar la comunicació en família
5
Objectius
Millorar les possibilitats d’atenció a la diversitat d’alumnes a l’etapa de secundària, adoptant
estratègies metodològiques i adaptacions curriculars en un entorn diferent de l’escolar en una petita
part de l’horari escolar, que permetin als alumnes que hi participen desenvolupar actituds socials,
maduresa personal i aprenentatges bàsics que faciliti experiències d’èxit i interès per continuar amb
la seva formació. Possibilitar l’acreditació de l’ESO.
Àmbit d’actuació
Alumnes de 2n cicle d’ESO que presenta necessitats d’adaptació curricular
Contingut
Projecte d’atenció a la diversitat dels centres educatius de secundària en el marc dels projectes de
diversificació curricular a través d’un conveni de col·laboració entre els centres de secundària, el
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament, que permet proporcionar
un entorn educatiu més ajustat als interessos dels alumnes.
Incidència: Conveni de col·laboració des del curs 2008-2009
Circuit: A través dels centres educatius de secundària que participen en el projecte
Contacte: Institut Daniel Blanxart, Institut Creu de Saba, Daina-Isard Cooperativa
d’Ensenyament i Escola Povill
Organització
Centres d’ensenyament de secundària
Regidoria d Departament d’Ensenyament
projectes i programes
Projecte TEU
Eina de gestió de l’oferta educativa local
Objectius
És una aplicació informàtica que pretén recollir tota l’oferta educativa de municipi i donar-la a
conèixer a la ciutadania.
Els objectius principals són facilitar i donar eines per a l’acompanyament del procés educatiu en les
etapes d’escolarització i també en la formació al llarg de la vida de les persones adultes.
Àmbit d’actuació
Activitats, recursos i serveis educatius dirigits a persones de totes les edats.
Contingut
Aplicació informàtica que es pot consultar a través de la pàgina web de l’Ajuntament i que recull tots
els recursos educatius del municipi.
S’entén per recurs educatiu aquell que contribueix al desenvolupament integral de la persona,
potenciant les seves capacitats, autonomia i relació amb els altres.
El recull dels recursos educatius i la seva definició es fa a partir d’un procés de participació de tots
els agents educatius, tant des de l’administració com dels del teixit associatiu i ciutadania, treballant
des d’una mirada de valors educatius compartits.
Accés a l’eina Educaentorn: AQUÍ
Informació
Departament d’Ensenyament
Telèfon: 937780050 Ext. 3513
A/e: [email protected]
www.olesademontserrat.cat/ensenyament
Organització
Departament d’Ensenyament amb la col·laboració de les diferents àrees de l’Ajuntament, Xarxa Socioeducativa d’Infància i Adolescència i entitats de la vila. Amb la col·laboració de la Diputació de Barcelona
projectes i programes
Projecte EDUCAENTORN
Cada any es posa en marxa el Programa de salut escolar, i més concretament, la campanya de vacunació
sistemàtica a les escoles. Aquesta campanya és gestionada directament pel CAP Olesa amb el suport de la
Regidoria de Sanitat i Consum i els centres escolars del municipi.
El principal objectiu de la campanya és assolir una elevada cobertura vaccínica de la població infantil
escolaritzada, contra les malalties infeccioses, d’acord amb el calendari de vacunacions sistemàtiques que
s’estableix per ordre del Departament de Salut. Per aconseguir-ho, és imprescindible la col·laboració activa
de totes les persones implicades, principalment dels pares, mares o responsables legals de l’alumne, del
personal docent i de la resta de personal que realitzi habitualment activitats en els centres docents, així com
del personal sanitari.
Aquest programa es realitza a 6è de primària i 2n ESO. Les vacunes que s’administren són les següents:
6è Educació Primària:
Vacuna VPH,s’administra en dos dosis únicament a les nenes
Vacuna antihepatitis A, s’administra en dos dosis , en el cas que el nen ja estigui vacunat contra alguna
d’aquestes infeccions es procedirà a vacunar contra la que manqui
Vacuna MCC (meningococ-c) s’administra en una sola dosi
Vacuna antivaricel.losa; s’administra en dues dosis a aquells nens o nenes que no hagin passat la malaltia ni
hagin rebut la vacuna.
2n Educació Secundària:
Vacuna antitetànica
Calendari
Al llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari escolar
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Telèfon: 937780050 Ext. 3501
A/e: [email protected]
Organització
CAP OLESA
Hi col·labora el Departament de Sanitat
projectes i programes
Programa de vacunacions als
centres escolars
El programa de Salut Bucodental consisteix en realitzar la revisió bucodental i l’educació sanitària a tots els
alumnes escolaritzats a centres docents del nostre municipi dels següents cursos: primer , tercer i cinquè de
primària i primer d’ESO.
La revisió consisteix en: exploració bucodental constatant l’estat de salut i detectant els nens d’alt risc de
càries (als quals realitzen fluorització tòpica.
L’educació va orientada a informar i ensinistrar en mesures d’higiene (tècniques de raspallat, glopejos) i
preventives (dietes saludables i equilibrades, restricció consum de sucre refinat, evitar hàbits tòxics) per
millorar la salut bucodental.
Després de la revisió, es fa un informe personalitzat que es remet a les escoles perquè els distribueixin als
pares
La revisió es du a terme al CAP (Centre d’Atenció Primària)
Àmbit d’actuació
Alumnes de 2n, 3r, 5è i 6è d’Educació Primària.
Calendari
Al llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari escolar
Informació
Departament de Salut Pública i Consum
Telèfon: 937780050 Ext. 2224
A/e: [email protected]
Organització
CAP OLESA – Dep. Salut Pública i Consum Ajuntament Hi col·labora el departament d’Ensenyament
projectes i programes
Programa de salut bucodental