Centro Universitario de
Investigaciones Sociales
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
1
Directorio
José Eduardo Hernández Nava Rector
Christian Jorge Torres-Ortiz Zermeño
Secretario General
Alfredo Aranda Fernández
Coordinador General de Investigación
José Clemente Vásquez Jiménez
Director General de Investigación Científica
Karla Y. Covarrubias Cuéllar
Directora del Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Carlos Enrique Tene Pérez Director General de Planeación y Desarrollo Institucional
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
2
Índice
Pág.
Presentación 4
Capítulo I. Principales actividades de la dependencia realizadas en 2014 11
I.I Proyectos de investigación y productos académicos 11
I.II Principales contribuciones del Centro y sus investigadores 17
I.III Actividades colegiadas 18
I.IV Mejora de la capacidad física instalada y equipamiento 20
I.V Actividades que contribuyen a promover la educación ambiental y el desarrollo
sustentable
21
Capítulo II. Convenios y redes de colaboración 22
Capítulo III. Personal 29
III.I Personal adscrito a la dependencia 29
III.II Investigadores por antigüedad y grupos de edad 31
III.III Reconocimiento a la labor investigadora 32
III.IV Capacitación y actualización 33
III.V Movilidad del personal 34
Capítulo IV. Proyectos específicos asociados a las dependencias 34
Capítulo V. Presencia universitaria 35
Capítulo VI. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017 35
Capítulo VII. Informe financiero 37
Conclusiones 39
Anexos 42
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
3
Anexo I. Productos académicos publicados en 2014 42
Anexo II. Movilidad de personal durante 2014
Anexo III. Fotografías de las actividades en 2014
53
55
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
4
Presentación
Desde su creación en 1984, el Centro Universitario de Investigaciones Sociales (CUIS) de la
Universidad de Colima es una dependencia universitaria que genera explicaciones sobre las
problemáticas sociales y culturales, e intenta transformar esa realidad a través de la
investigación y de la formación de recursos humanos en ciencias sociales y humanidades.
Para ello, se hace uso de perspectivas teórico-metodológicas abiertas, plurales,
interdisciplinares y de vanguardia; con una mirada aguda y sensible hacia los problemas
sociales complejos y de una actitud ética, responsable y colegiada.
El CUIS se caracteriza por su heterogeneidad en las perspectivas de sus profesoras/es-
investigadoras/es y áreas de interés académico y de generación de conocimiento. A través
del tiempo, han laborado en el CUIS académicos de diversas disciplinas de las ciencias
sociales y humanidades: sociología, comunicación, historia, antropología social, ciencias
políticas, derecho y pedagogía. La variedad de las diferentes perspectivas disciplinarias se
han aplicado en formas de análisis intelectual, producción científica, docencia y formación de
recursos humanos.
Actualmente, la estructura multidisciplinar del CUIS está conformada en las siguientes áreas:
* Estudios de la Cultura (Cuerpo Académico-50, Estudios de Cultura y Comunicación).
* Estudios Históricos (Cuerpo Académico-13, Estudios Históricos).
* Género y Política Social (Cuerpo Académico-79, Estudio de las políticas sociales desde el
trabajo social).
Para facilitar el trabajo, las principales áreas del CUIS se dividen en seis programas de
acción:
* Investigación y generación de conocimiento.
* Publicaciones de libros y artículos arbitrados e indexados.
* Intercambio académico y movilidad nacional e internacional.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
5
* Docencia, formación de recursos humanos y educación continua.
* Actualización y capacitación docente.
* Divulgación de la ciencia con la sociedad.
* Vinculación con la comunidad.
Como Unidad Académica, el CUIS pertenece a la DES de la Facultad de Ciencias Políticas,
Sociales y Jurídicas. Sus profesores-investigadores participan como docentes en las
Facultades de Ciencias Políticas y Sociales, de Letras y Comunicación y Trabajo Social,
principalmente, aunque colaboran con otras facultades tales como pedagogía y psicología
impartiendo docencia en algunas materias específicas que se han solicitado. Además, los
investigadores del CUIS participan con profesores de esas facultades en proyectos de
investigación locales, regionales y nacionales.
El CUIS cuenta con ocho Profesores Investigadores de Tiempo Completo (PTC´s). Siete de
las/los PTC´s tienen el grado de doctor y una el grado de maestra; siete son miembros del
SNI (una en Nivel III, y siete en Nivel I); siete tienen Perfil PROMEP. Todas y todos las/los
PTC son docentes a nivel de pregrado y posgrado en las Facultades de Letras y
Comunicación, Ciencias Políticas y Sociales, y Trabajo Social en esta universidad, pero
además todos y todas las PTC participan en otros posgrados nacionales de calidad
reconocidos por el CONACYT.
Todas las actividades que realizamos el personal académico en el CUIS están enmarcadas
en su misión y visión, las cuales se enuncian a continuación.
Misión
El CUIS es una dependencia universitaria que genera explicaciones sobre las problemáticas
sociales y culturales e intenta transformar esa realidad a través de la investigación y de la
formación de recursos humanos en Ciencias Sociales y en Humanidades. Haciendo uso de
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
6
perspectivas teórico-metodológicas abiertas, plurales, multidisciplinares y de vanguardia; con
una mirada aguda y sensible hacia los problemas sociales complejos, y con una actitud ética,
responsable y colegiada.
Visión
Constituir al CUIS en una dependencia con alto reconocimiento local, regional, nacional e
internacional, con investigadores/as que trabajan en cuerpos académicos consolidados y de
manera colegiada, que generen conocimiento útil y original en las áreas de Ciencias Sociales
y Humanidades, mismos que forman recursos humanos de alta calidad para la investigación
y la docencia.
El Informe Anual 2014 del CUIS se centra en las siguientes prioridades:
1) Las Líneas de Aplicación y Generación de Conocimiento (LAGC)
Las Líneas de Aplicación y Generación de Conocimiento (LAGC) que desarrollamos en el
CUIS, provienen específicamente de tres cuerpos académicos (CA), el CA-50 Estudios de
Cultura y Comunicación, adscrito a la Facultad de Letras y Comunicación, CA-13 Estudios
Históricos, a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, y CA-79 Estudios de Política Social
desde el Trabajo Social, adscrito a la Facultad de Trabajo Social, de la Universidad de
Colima. En la producción de investigación dentro del CUIS, además, participan dos técnicos
académicos, maestrantes que apoyan el trabajo de las y los investigadores de este Centro y
quienes cuentan ya con algunas publicaciones de artículos y ponencias que han presentado
en congresos nacionales e internacionales.
Bajo este escenario, las LAGC que atendemos en el CUIS se fundamentan en disciplinas
diversas como la sociología de la cultura (migración hacia Estados Unidos, migración
indígena, educación y progreso en inmigrantes mexicanos-colimenses, música y distintos
grupos sociales); la Antropología Cultural (estudio de la religión y protestantismo, religiosidad
popular, cultura de la pobreza, representaciones simbólicas del cuerpo y estudios de género);
la Comunicación (estudios sobre telenovelas mexicanas, comunicación y salud, nuevas
tecnologías para el desarrollo); Historia (Historia colonial, Historia contemporánea de México,
Historia de América Latina y de Estados Unidos en el campo intelectual, cultural y político); y
Género y Política Social (políticas públicas de combate a la pobreza, violencia y equidad de
género). Como Centro, estamos implementando el desarrollo de investigaciones
interdisciplinarias, a la que se suma la Psicología Social (representaciones sociales; cultura
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
7
de la tolerancia, discriminación, cultura de la igualdad; emociones; espiritualidad; clima
laboral; técnicas de salud mental en el trabajo (mindfulness).
2) Formación de recursos humanos a nivel pregrado y posgrado
Además de que las y los PTC impartimos docencia a nivel de pregrado en las Facultades de
Letras y Comunicación, Ciencias Políticas y Sociales y Trabajo Social en esta universidad,
todos los PTC´s, participamos en la docencia y dirección de tesis, así como en comités
tutoriales en el programa del Doctorado en Ciencias Sociales que mantienen ambas
facultades desde 2007 a la fecha.
De manera regular, el CUIS, en coordinación con la Facultad de Letras y Comunicación,
ofrece cursos y talleres extracurriculares y registrados ante Educación Continua, lo que les
da valor en créditos, en las siguientes temáticas: Epistemología y construcción de objetos de
estudio, Diseño de proyectos I y II, Etnografía, Historia Oral, Grupos de discusión, Entrevista
a profundidad, Análisis de Redes Sociales, Análisis de Contenido, Encuesta, Hermenéutica,
Teoría Fundamentada, Análisis de la información cualitativa, Análisis de la información
cuantitativa, Producción y revisión de textos, y Cultura de investigación, entre otros.
3) Unificación del Centro en términos interdisciplinarios y administrativos
Desde hace algunos años, los investigadores del CUIS, estamos conscientes de fomentar el
diálogo interdisciplinario entre nosotros. En 2013 llevamos a cabo el Primer Seminario de
Investigación Interdisciplinaria que convocó a participar bajo esta perspectiva, tanto a
investigadores del CUIS, de otras facultades, y de otras universidades nacionales e
internacionales, en los siguientes formatos: conferencias, presentaciones de libros y revistas
en diferentes recintos universitarios y en la Feria Internacional del Libro en Guadalajara. Para
dar continuidad a esto, en 2014 emprendimos el Segundo Seminario de Investigación
Interdisciplinaria, compuesto estructuralmente de la misma forma con contenidos distintos,
afines a los ejes temáticos de las ciencias sociales y humanidades. El objetivo de este
seminario es divulgar hacia el exterior el trabajo realizado en el CUIS, enriqueciéndolo con
perspectivas académicas de investigadores invitados, en el ámbito nacional e internacional.
Para celebrar los 30 años de fundación del CUIS, el 9 y 10 de octubre celebramos las
Jornadas Reflexivas “Trazo(s) del ruta(s) en voz de los expertos en el oficio de investigación”,
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
8
con el objetivo de reflexionar y discutir, a partir de experiencias de expertos en la
investigación social académica y aplicada, en torno a la importancia y presencia de un Centro
de Investigaciones Sociales en la vida académica universitaria en particular y en la sociedad
en general. Las áreas temáticas de estas Jornadas son: a) El CUIS y sus aportaciones a la
investigación disciplinaria e interdisciplinaria. b) El CUIS y su relación con proyectos de
ingeniería social y el diseño de estrategias de investigación teóricas y metodológicas. c) El
CUIS y su vínculo con la investigación social académica y aplicada (comercial).
En el mismo sentido de la nueva administración, hemos impulsado el Seminario de
Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas, que se ha desarrollado a lo largo del año,
compuesto de diez conferencias en las que se divulga el quehacer de los investigadores de
este centro ante colegas, pero sobre todo estudiantes de pregrado y posgrado. Este
seminario tiene la finalidad de fortalecer el trabajo al interior del Centro como una estrategia
de comunicación y diálogo entre sus participantes.
Con respecto a la unificación administrativa, desde que comenzó la nueva dirección, en este
año continuamos realizando una reunión mensual con todos los integrantes del CUIS, para
tomar acuerdos en colectivo, recuperar puntos de vista de todos, y ajustar múltiples tareas.
Asimismo, hemos llevado a cabo algunas reuniones de Consejo Técnico y otras con carácter
exclusivamente administrativo para dar seguimiento a los recursos y actividades del POA,
para comprender mejor los procesos administrativos actuales en los que se inscribe
actualmente el CUIS.
Esta forma de trabajo, nos ha brindado la posibilidad de mejorar el diálogo y favorecer la
integración no solamente de los investigadores sino de todos los integrantes del CUIS.
4) Divulgación del trabajo del Centro dentro y fuera de la universidad
El CUIS también divulga la investigación en el ámbito-local-social-comunitario a través de
conferencias en diferentes recintos de nuestra localidad y en el ámbito-local-universitario-
estudiantil con la exposición de diversas conferencias que abordan temas de interés social y
cultural, o a través de entrevistas y programas de radio, de charlas y encuentros académicos
en distintas facultades y campus de nuestra universidad.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
9
La difusión de los conocimientos que se producen en el CUIS, históricamente se hace para
un campo académico especializado a través de publicaciones de libros de autor, de libros
coordinados con pares académicos locales, nacionales o internacionales, de artículos
científicos y ensayos de investigación en revistas arbitradas o indexadas, así como en
memorias en extenso producto de la asistencia a congresos y conferencias nacionales e
internacionales.
Desde 1986, en el CUIS se edita y publica la revista Estudios sobre las Culturas
Contemporáneas (ESCC), indexada a la base de datos de Ebsco-Host, Lat-Am Studies y al
portal de revistas científicas REDALyC; esta es la revista de nuestra universidad
académicamente mejor posicionada en el campo de las Ciencias Sociales y Humanidades en
México y cuya distribución en el extranjero se extiende hacia varios países de América Latina
e Iberoamérica como España, Portugal; también se distribuye en Estados Unidos. Desde la
fundación de ESCC, mantenemos intercambio académico con más de noventa universidades
nacionales y extranjeras, producto de este intercambio ha llevado a conformar un acervo de
revistas especializadas en la Biblioteca de las Ciencias ubicada en el campus central de la
Universidad d Colima.
En el pasado mes de septiembre de 2014, ESCC cumplió 28 años de edición ininterrumpida
y nos parece que este posicionamiento académico de la revista, nos responsabiliza para
asegurar los recursos financieros para su edición e impresión en tiempo y forma de sus dos
números semestrales, ya que además de lo anterior, es la fuente central para potencializar la
publicación de artículos científicos y ensayos de investigación de nuestra comunidad de
investigadores de esta universidad, asimismo se ha convertido en una fuente de consulta y
lectura obligada para los estudiantes de distintos niveles académicos. Como Universidad de
Colima, mantener y enriquecer este proyecto editorial es una responsabilidad institucional,
mientras nuestra responsabilidad como CUIS es fortalecer su calidad e intercambio
académico.
En este año, ESCC forma parte de la ANUIES Región Centro Occidente (RCO), en
específico se encuentra vinculada a la Red de Estudios Interculturales, que nos da la
posibilidad de ampliar nuestra cartera de autores, suscriptores, lectores y dictaminadores.
Además, el CUIS forma parte de Consejo Mexicano de Ciencias Sociales (COMECSO),
siendo la única dependencia en la Universidad de Colima. Es importante resaltar que los
académicos del CUIS han participado activamente en los cuatro congresos bianuales del
COMECSO. Dentro de los planes de vinculación y divulgación del CUIS, el Consejo Editorial
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
10
de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas gestionará este año el apoyo del
COMECSO a este proyecto editorial.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
11
Capítulo I. Principales actividades de la dependencia
De manera general narre las principales actividades realizadas por el centro de investigación durante el año.
I.I Proyectos de investigación y productos académicos
Registre los datos correspondientes a los proyectos de investigación desarrollados durante 2014, ya sea que éstos se encuentren concluidos o en proceso.
Proyectos de Investigación (GAC) vigentes. 2014
No. Nombre
del Proyecto
Avance en %
logrado en 2014
Área del conocimiento
No. de
participantes
Organismo
financiador
Monto total
aprobado
Periodo de Vigencia
Modalidad:
Individual/
Colegiado PTC PH
Alumnos
Año de
Inicio
Año de
Termino
1
Jóvenes
en el
mundo
actual
50% Artes y
humanidad
es 6
1 PROMEP
40,900 2013 2015 Colegiado
2
Mujeres
indígenas
mexicana
s en
ciudades
globales
Ciencias
sociales,
administraci
ón y
derecho
1
2 n/a
2012 2015 individual
3
El
videojueg
o como
medio
para
desarrolla
r
estrategia
s en
comunica
ción para
la salud:
Una
apuesta
para
fomentar
cultura de
prevenció
n y
autocuida
do de la
salud
25% Ciencias
Sociales y
Humanidad
es
1
Colciencia
s/UCOL
600.00
00.
pesos
colomb
ianos
2014 2015 Individual
con redes
internacio
nales
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
12
sexual en
los
jóvenes
de
Medellín-
Colombia
y Colima-
México
4
Mujeres
Migrantes
en pro de
sus
derechos
humanos
Conclui
do
Ciencias
sociales
3
1
1
2
Coordinaci
ón de la
Sociedad
de la
Informació
n y el
Conocimie
nto de la
Secretaría
de
Comunica
ciones y
Transporte
s
$9’807,
316.63
pesos
2013 2014 Individual
5
Servicio
de
Informátic
a para la
migración
del portal
SEMARN
AT
Conclui
do
Ciencias
sociales
1
1
Instituto
Jalisciense
de
Tecnología
de la
Informació
n (IJALTI)
290,00
0
pesos
2013 2014 Individual
6
Piloto del
Modelo
de
Inclusión
Digital
para la
Inclusión
Social
En
proceso
Ciencias
sociales
1
5 FRABA
2014
$49,90
00
pesos
2014 2014 Individual
7
Mujer
Migrante
fase IV
En
proceso
Ciencias
sociales
1
1
Coordinaci
ón de la
Sociedad
de la
Informació
n y el
Conocimie
nto de la
Secretaría
de
Comunica
ciones y
Transporte
$13,31
1,589.
52
pesos
2014 2017 Individual
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
13
s
8
“Papel de
las redes
sociales
por
internet,
en el
ajuste
sociocultu
ral en las
comunida
des
receptora
s de los
estudiant
es de
movilidad
de la
Universid
ad de
Colima”
Humanidad
es
3
1 FRABA/PI
FI
50,000 2014 2015 Colegiado
9 Mi Compu
MX
Humanidad
es
CONACYT
360,00
0
2014 2015 Colegiado
10
Los herederos generacionales de la migración. El
impacto
del
Programa
Bracero
desde las
experienci
as de los
hijos de
migrantes
nacidos
en Colima
80% Ciencias
sociales,
administraci
ón y
derecho
2
7 FRABA-
UCOL
50.000 2012 2013 Colegiado
11
Discrimin
ación y
cultura de
la
tolerancia
en
jóvenes
universita
rios
desde
30% Ciencias
sociales,
administraci
ón y
derecho 1
1
8 n/a
n/a 2014 2015 Colegiado
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
14
una
perspectiv
a cultural
12
Origen y
evolución
de la
revista
“Irrigación
en
México”.
Innovació
n
tecnológic
a,
desarrollo
económic
o y
políticas
públicas
en el
México
post-
revolucion
ario.
(1930-
1946)
70% Educación,
Humanidad
es y Arte
249,43
7
2013 2014 Individual
Total
Los proyectos de investigación aprobados y en curso, mayoritariamente a nivel nacional, pero también internacional, dan cuenta de la calidad y pertinencia de los trabajos realizados por las(os) investigadoras(es) del CUIS. Hay proyectos meramente teóricos y algunos con aplicaciones prácticas, lo que en su conjunto responde a las necesidades y problemáticas de la academia y de la sociedad.
Número de proyectos por fuente de financiamiento
Año FRABA CONACyT Gobierno
del Estado Otros (mencione)
Total de proyectos
Total de estudiantes
de licenciatura
incluidos
Total de estudiantes
de posgrado incluidos
2011 4 1 1 4 10 22 10 2012 5 2 7 14 43 22 2013 2 1 8 11 30 14 2014 3 1 8 (Coordinación
de la Sociedad de la
12 12 25
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
15
Información y el Conocimiento de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes; Colciencias; PIFI, PROMEP; Instituto Jalisciense de Tecnología de la Información (IJALTI))
En los últimos dos años la proporción de proyectos financiados por FRABA y por CONACYT ha sido constante, mientras que desde 2011 no ha habido de Gobierno del Estado. En este 2013, el número de proyectos de investigación suma 12, lo que se puede considerar un número promedio en relación a los últimos tres años.
Los estudiantes de licenciatura y posgrado es uno de los ejes que favorece la calidad
y cantidad de productos de investigación y, al mismo tiempo, se contribuye al proceso educativo de los(as) involucrados(as), por ejemplo, aprendiendo el oficio de investigación. El personal académico del CUIS también realiza tutorías y trabajo con estudiantes de Servicio Social Constitucional y Prácticas Profesionales, así como becarios en los proyectos de investigación. Frecuentemente los estudiantes que se integran a los proyectos de investigación retoman lo aprendido para desarrollar sus tesis de grado. .
Tipo de proyectos de investigación
Año Número de Proyectos
Institucionales Interinstitucionales
2011 4 6 2012 6 8 2013 2 9 2014 6 6
Como puede apreciarse, en 2014 hay un equilibrio en el número de proyectos institucionales e interinstitucionales. En cuanto a los proyectos interinstitucionales, cabe resaltar que éstos son muy importantes porque reflejan la pertinencia del trabajo realizado en el CUIS, ya que muchos de estos proyectos interinstitucionales son reconocidos nacional e internacionalmente.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
16
Número de proyectos por tipo de investigación Agosto 2013 – Julio 2014 Tipo Terminados en el ciclo En proceso
Desarrollo Experimental Investigación Aplicada 2 5 Investigación Básica 5 Total 2 10
Número de proyectos por área de estudio Agosto 2013 – Julio 2014 Área Terminados en el ciclo En proceso
Educación Artes y humanidades 5 Ciencias sociales, administración y derecho
2 5
Ciencias Naturales, exactas y de la computación
Ingeniería, manufactura y construcción
Agronomía y veterinaria Salud Servicios Total 2 10
Productos de investigación
Año
Publicaciones Publicaciones arbitradas
En proceso Concluidas Arbitradas Sin arbitraje
Con participación
de estudiantes
Con participación
de académicos
externos
2011 41 41 7 20 2012 28 27 1 2 27 2013 22 21 1 2 2 2014 5 41 46 5 4
En investigación y generación de conocimiento, el número de publicaciones se traduce en por lo menos cuatro publicaciones arbitradas ya concluidas al año por investigador. En este año, un gran número de trabajos fueron publicados y sólo cinco se encuentran en proceso, y otros más en revisión en revistas de alto impacto, o en editoriales de reconocido prestigio que pueden retrasar el tiempo de publicación. Incluso algunos artículos podrían ser publicados a finales de 2014 o a inicios de 2015.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
17
El impacto de las publicaciones del CUIS está relacionado directamente con lo académico en la formación de estudiantes de diferentes niveles y nuevos cuadros para la investigación en México y en otros países de habla hispana, principalmente. Los productos de investigación que se generan en el CUIS dan como resultado una amplia difusión entre la comunidad académica y estudiantil, por lo que se diversifica la cantidad de lectores. Además, el desempeño académico de la investigación ha dado como resultado la gestión de becas e invitaciones para participar en diversos organismos académicos y consejos que aumentan el prestigio del CUIS y de la universidad.
I.II Principales contribuciones del Centro y sus investigadores
Eventos Técnico
Científicos Artístico
Culturales Deportivos
Total
Eventos Alumnos
Participantes
Conferencias 19 3 650
Exhibiciones
Exposiciones
Talleres 7 110
Musicales
Obras de teatro
Danza
Festivales
Torneos
Maratones
Total
Se están realizando los siguientes eventos en trabajo en redes de varios cuerpos académicos. Estos eventos han convocado y consolidado el trabajo colegiado en redes.
1. Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas. Organización y
coordinación en general de este seminario, recae por la mayoría de investigadoras/es
del CUIS. El objetivo de dicho seminario es presentar y discutir proyectos, avances y
resultados de investigación de investigadores, técnicos-académicos y colegas
vinculados al CUIS.
2. Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria. En este seminario han
participado investigadores de las siguientes universidades: Iberoamericana, UNAM,
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
18
Universidad Veracruzana, Universidad Municipal de San Cayetano del Sur (Brasil); el
Instituto de Neuroartes y la representación de la UCOL, en Los Ángeles, California, la
Universidad de Medellín, Colombia y el CONACULTA-FIL-ESCC para cerrar el año. El
objetivo del seminario consiste en compartir con la comunidad académica en general y
con la que corresponde a las Ciencias Sociales y las Humanidades en particular, las
diversas experiencias profesionales que surgen del ejercicio de la investigación social
y humanística contemporánea, así como favorecer el debate de los marcos
conceptuales, metodológicos y hallazgos con los cuales interpretamos la realidad
social.
3. Jornadas reflexivas: “Trazo(s) de ruta(s) del CUIS en voz de los expertos en el oficio
de la investigación”. Participarán académicos de dos universidades (UNAM, Dr. Jorge
González Sánchez, y Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Dr. Jesús
Galindo Cáceres) y del Instituto de Investigaciones Sociales, A.C. , con el Dr.
Heriberto López Romo. El objetivo es reflexionar y discutir, a partir de experiencias de
expertos en la investigación social académica y aplicada, en torno a la importancia y
presencia de un Centro de Investigaciones Sociales en la vida académica universitaria
en particular y en la sociedad en general.
I.III Actividades colegiadas
Vinculación con dependencias universitarias 2014
No. Nombre del proyecto o actividad
Nombre de la dependencia
Número de estudiantes
involucrados
Número de investigadores involucrados
No. de reuniones
Principal impacto de la
actividad realizada
1 Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria
CUIS, Facultad de Letras y Comunicación, Doctorado en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
150 12 6 Difusión del quehacer científico, divulgación de la cultura de investigación y difusión de temáticas de interés social en actores universitarios, estudiantes de pre y posgrado, y sociedad en general.
2 Seminario de Investigaciones
CUIS, Facultad de Letras y
20 10 10 Difusión del quehacer
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
19
Sociales, Culturales e Históricas
Comunicación, y Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
científico social que se realiza en el CUIS, divulgación de la cultura de investigación y difusión de temáticas de interés social en actores universitarios, estudiantes de pre y posgrado, y sociedad en general.
Total 170 22 16
Vinculación con dependencias externas 2014
No. Nombre del proyecto o actividad
Nombre de la dependencia
Número de participantes
externos involucrados
Número de investigadores
UCOL involucrados
No. de reuniones
Principal impacto de la
actividad realizada
1 Jornadas reflexivas: “Trazo(s) de ruta(s) del CUIS en voz de los expertos en el oficio de la investigación”
CUIS; UNAM, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla e Instituto de Investigaciones Sociales, A.C.
3 8 6 Difusión del quehacer científico social que ha realizado el CUIS a 30 años de su fundación: a) historiar las aportaciones del CUIS, b) discutir su presente y c) enmarcar el futuro académico de este Centro.
2 Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria
Universidad Iberoamericana; UNAM; Universidad Veracruzana, Universidad Municipal de San Cayetano del Sur (Brasil); Instituto de
9 12 6 Difusión del quehacer científico, divulgación de la cultura de investigación y difusión de
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
20
Neuroartes; Representación de la Universidad de Colima en Los Ángeles, California; Universidad de Medellín (Colombia); CONACULTA.
temáticas de interés social en actores universitarios, estudiantes de pre y posgrado, y sociedad en general.
Total 12 20 12
Como centro de investigación las fortalezas son evidentes, en la medida en que este
conjunto de actividades enriquecen y potencian todas las tareas relacionadas con el ejercicio de la investigación social, por lo tanto los resultados de estas actividades son altamente positivos y de impacto en la vida universitaria en general y en los estudiantes de distintos grados académicos en particular. En realidad no tenemos ningún problema identificado en este contexto por el momento.
I.IV Mejora de la capacidad física instalada y equipamiento
No. Área de mejora
Monto invertido en infraestructura
Monto invertido en equipamiento
Fuente de financiamiento
1 Modulo del rack para
equipo de red
$ 7,566.50 Ampliación de ordinario
Total $ 7,566.50
Definitivamente, contar con equipo y bienes muebles es muy adecuado para realizar de manera optima las múltiples actividades asociadas a la investigación. Hará falta, para el año próximo, mayo inversión para mejorar la infraestructura.
Concepto
2014
Número Número de computadoras de escritorio 25 Número de computadores portátiles 2 Número de servidores 1 Impresoras 8 Total de equipos de cómputo 36
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
21
Gestión de recursos por fuentes alternas de financiamiento:
I.V Actividades que contribuyen a promover la educación ambiental y el desarrollo sustentable
Desde la fundación del CUIS, en 1984, en esta dependencia se fomenta una cultura de reciclado de papel, asegurando que el destino de esta actividad se cumpla en los mejores términos. También fomentamos el cuidado del agua, ahorro de energía eléctrica. En esta medida, colaboramos con la política ambiental de la Universidad de Colima.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
22
Capítulo II. Convenios y redes de colaboración Instituciones u organismos con convenios de colaboración
Formales Nombre Principales actividades
Local Asociación Colimense de Universitarias, A.C.
Fuentes e intercambio de información académica y profesional, conferencias y talleres.
Regional Estudios Interculturales, ANUIES-RCO.
Organización de foros y congresos, e intercambio académico.
Nacional Consejo Mexicano de Ciencias Sociales (COMECSO)
Fuentes e intercambio de información académica y profesional, conferencias y talleres. Apoyo en la cuota de inscripción al congreso bianual del congreso nacional del COMECSO.
Internacional 1) Universidad de Szeged (Hungría). 2) Red de trabajo en beneficio de los migrantes: Ucol-Los Ángeles, Gobierno del Estado de Colima y Federación de Clubes de Migrantes en California. Red de vínculo académico de las universidades mexicanas en California: UNAM-Los Ángeles, Universidad de Guadalajara-Los Ángeles y Ucol-Los Ángeles. 3) Red académica con la Universidad Estatal de California Long Beach (CSULB). 4) Universidad de Plovdiv (Bulgaria). 5) Universidad de Antioquia y de Medellín (Colombia). 6) Convenio de colaboración firmado entre UCOL-LA y el CIDE para el trabajo
1) Proyectos de investigación, publicaciones conjuntas, intercambio académico. 2) Apoyo a la docencia. 3) Eventos sociales, culturales, académicos y de gestión. 4) Actividades académicas y gestión en beneficio de los migrantes mexicanos en California. 5) Participación de UCOL-LA en talleres de trabajo en el Diplomado en Migración y Gobernanza. 6) Participación de UCOL-LA en la III Feria del Libro en Español en Los Ángeles. 7) Apoyar la estancia en el extranjero para realizar práctica profesional o servicio social de estudiantes de la Facultad de Turismo en el Instituto y en el trabajo de UCOL-LA. 8) Operación formal de las actividades de la Plaza Comunitaria (educación de adultos) en UCOL-LA. 9) Otorgamiento y seguimiento del financiamiento IME BECAS (2, 400 USD) para los profesores y estudiantes de la Plaza Comunitaria Universidad de Colima en Los Ángeles. 10) Participación de UCOL-LA en la Sede de aplicación de exámenes de Bachillerato en el extranjero. Acuerdo 286. 11) Propuesta para que Ana B. Uribe, forme parte de la Mesa Directiva del Instituto Cultural Mexicano en Los Ángeles. 12) Participación directa de Ana B. Uribe, investigadora de la Universidad de Colima, como integrante de la Comisión de Educación dentro de la CCIME. 13) Participación en la edición de profesores
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
23
conjunto en el Diplomado en Migración y Gobernanza (2013). 7) Convenio de colaboración entre la Facultad de Turismo de la Universidad de Colima y el Instituto Cultural Mexicano en Los Ángeles, Ca. 8) Acuerdo de colaboración entre el Consulado General de México en Los Ángeles, el UCOL-LA y CONEVYT para la participación de la Plaza Comunitaria Universidad de Colima en Los Ángeles, Ca. 9) Memorándum de entendimiento entre el Consulado General de México en Los Ángeles y la Universidad de Colima en Los Ángeles en materia de Educación para Mexicanos en el Exterior. 10) Red de colaboración con el Instituto Cultural Mexicano en Los Ángeles. 11) Acuerdo de colaboración entre la Comisión de Educación del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (CCIME). 12) Red de Colaboración del Departamento de Estudios Chicanos de
del Departamento de Estudios Chicanos de la CSULB y apoyo económico para la edición (uso de logotipo en la Revista).
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
24
California State University Long Beach (CSULB) para la edición de un Número Especial de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas. 13) Universidad Municipal de San Cayetano del Sur, Brasil (2014). 14) Secretaría de Desarrollo Social Colima (SEDESCOL).
Total Formales 17 Instituciones u organismos SIN convenios de colaboración
Sin Convenio Nombre Principales actividades
Local 1) Centro de Apoyo a la Mujer "Griselda Álvarez", A.C. 2) Instituto Colimense de las Mujeres. 3) Consejo Estatal para la Atención y Prevención de la Violencia Intrafamiliar. 4) Comisión de Equidad de Género del Congreso del Estado 5) Secretaría de Educación. 6) Institutos Municipales de las Mujeres. 7) Secretaría de Trabajo y Previsión Social. 8) Instituto Federal Electoral. 9) Hábitat Sedesol. 10) IMSS. 11) ISSSTE. 12) Archivo Histórico del Municipio de Colima. 13) Instituto
Proyectos de investigación, fuentes e intercambio de información académica y profesional por internet, conferencias, docencia, evaluación y dictaminación.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
25
Tecnológico de Colima.
Regional 1) Consejo Estatal Contra de la Discriminación en Colima-SEDESCOL-CUIS (2014).
Realización del diagnóstico sobre discriminación contra grupos vulnerables en el Estado de Colima.
Nacional 1) El Colegio de Michoacán. 2) UNAM. 3) Universidad Autónoma de Puebla. 4) Universidad Autónoma de San Luís Potosí. 5) Universidad de Monterrey. 6) Universidad Veracruzana. 7) Universidad Autónoma de Sinaloa. 8) Universidad de Guadalajara. 9) CIESAS Occidente y CIESAS Pacífico. 10) INAH Jalisco. 11) Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. 12) Universidad Autónoma de Guadalajara. 13) ITESO. 14) Universidad Autónoma de Nayarit. 15) Universidad Autónoma de Baja California. 16) Universidad Mesoamericana. 17) Colegio de la Frontera Norte. 18) FLACSO. 19) Universidad Autónoma de Aguascalientes. 20)
Proyectos de investigación, fuentes e intercambio de información académica y profesional por Internet, conferencias, docencia, evaluación y dictaminación.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
26
Tecnológico de Morelia. 21) Universidad Autónoma de Coahuila. 22) Universidad Autónoma de Nuevo León. 23) Red Interinstitucional de Investigación en Cultura y Salud Indígena (RIICSI) con IMSS, UAN y Ucol. 24) Asociación Mexicana de Historia Oral. 25) Asociación Mexicana de Psicología Social. 26) Red de Investigación sobre el Fenómeno Religioso en México. 27) Red de Investigación sobre Reflexividad Metodológica en Ciencias Sociales y Humanidades. 28) Red Nacional de Investigación Urbana. 29) Reducción de Estrés (Redea). 30) Universidad Iberoamericana, Santa Fe. 31) Universidad Autónoma de Yucatán. 32) Universidad Autónoma de Coahuila. 33) Instituto Mora. 34) Instituto Nacional de Antropología e Historia.
Internacional 1) Universidad de Arizona. 2)
Proyectos de investigación, organización de foros y congresos, fuentes e intercambio de
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
27
Universidad de Wisconsin, Milwaukee. 3) Universidad de Louisville. 4) Universidad de California, Los Ángeles y San Diego. 5) Universidad de Suffolk (EUA). 6) Universidad de Manitoba (Canadá). 7) Universidad de Plovdiv y 8) Universidad de Sofia (Bulgaria). 9) Universidad de Gotenburgo (Suecia). 10) Universidad de Bologna y 11) Universidad Santa Cruce (Italia). 12) Universidad de Navarra y 13) Universidad Complutense de Madrid (España). 14) Universidad Masarik (República Checa). 15) Universidad de New South Wales (Australia). 16) Universidad de Canterbury (Nueva Zelanda). 17) Universidad Simón Bolívar (Venezuela). 18) CLACSO. 19) Universidad Rafael Landívar (Guatemala). 20) Pontificia Universidad Católica (Chile). 21) Instituto Cubano de Investigación Cultural
información académica y profesional por Internet, conferencias, docencia, evaluación y dictaminación.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
28
Juan Marinello. 22) Universidad Centroamericana (UCA), El Salvador. 23) Universidad Estatal de San Petersburgo, Rusia. 24) Universidad Bienefeld. 25) Universidad de Heidelberg (Alemania). 26) Instituto de Neuroartes (México).
Total SIN convenio 74
El CUIS, a través de sus profesores-investigadores, así como técnicos y de servicios profesionales ha mantenido y aumentado durante 2014 sus convenios y redes de colaboración académica. Las redes son académicas (informales o no institucionales) en su mayoría, sin embargo, aún sin convenios formales o institucionales, funcionan en la práctica con mucha empatía, intereses comunes y profesionalismo, sin importar si iniciaron años atrás o son nuevos en su conformación. Consisten de contactos y colaboraciones académicas en proyectos de investigación, fuentes e intercambio de información académica y profesional por internet, conferencias, docencia, evaluación y dictaminación tanto de proyectos como de textos (artículos, capítulos, libros). Algunas de las redes están relacionadas también con el intercambio de estudiantes a través de la Dirección General de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica y otras unidades académicas de la universidad, además de convenios de gobierno con México. Las redes contribuyen a elevar el nivel intelectual del trabajo académico ajustándolo a los actuales estándares nacionales e internacionales, así como aumentar las oportunidades para publicaciones, asesorías y movilidad de profesores y estudiantes en la investigación.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
29
Capítulo III. Personal III.I Personal adscrito a la dependencia
Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación. 2014
Personal Tiempo completo Medio tiempo Por horas Totales
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Directivo 1 1
Docente investigador
Docente Auxiliar de Investigador
Investigador 1 7 1 7
Auxiliar de Investigador
Administrativo 1 1
Técnico y de Servicios Profesionales 3 4 3 4
Personal de apoyo administrativo
Personal secretarial 2 2
Intendencia y mantenimiento 1 1
Prestadores de SSC y PP* 3 2 3 2
Becarios 1 5 1 5
Participantes Proyectos “EVUC”
Total 6 20 3 2 9 22 Directivo es aquel, que realiza las funciones del responsable de la dependencia, independientemente de su tipo de contratación
Personal de apoyo técnico, es aquel que realiza las funciones propias de la dependencia, tales como asesoría, evaluación, seguimiento, diseño de propuestas, etc.
El personal de apoyo administrativo" incluye a los que realizan funciones relacionadas con los aspectos contables y financieros
Prestadores de SSC y PP se refiere a los prestadores de servicio social constitucional o universitario y a los de Práctica Profesional.
Becarios, son aquellos que sin ser prestadores de SSC o PP, apoyan en la realización de las funciones de la dependencia y reciben una compensación (beca) por ello.
Participantes de proyectos “EVUC”, hace referencia a aquellos que forman parte de los proyectos del Programa de Estudiantes Voluntarios de la Universidad de Colima.
NOTA 911: Si una persona desempeña dos o más funciones anótala en la que se dedique más tiempo.
Las implicaciones de este personal son relevantes, ya que sin esta estructura, sería imposible llevar a cabo las funciones que se desarrollan en el Centro, así como su impacto en toda la comunidad universitaria y sociedad en general. Habría que buscar la manera de incentivar más estudiantes para que realicen su SSC y PP con nosotros, ya que en los últimos dos años disminuyó el número de aspirantes. Este año se mantuvo el acuerdo con las/os becarias/os para que trabajaran tiempo completo, debido a las demandas de trabajo en los proyectos de investigación en los que están involucradas/os.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
30
Personal de la dependencia por nivel de estudios. 2014
Personal Nivel máximo de estudios
Total Otro Secundaria Bachillerato Profesional Asociado
Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado
Directivo 1
Docente investigador
Docente Auxiliar de Investigador
Investigador 1 7
Auxiliar de Investigador
Administrativo 1
Técnico y de Servicios Profesionales
3 4
Personal de apoyo administrativo
Personal secretarial 2
Intendencia y mantenimiento 1
Prestadores de SSC y PP* 5
Becarios 3 3
Participantes Proyectos “EVUC”
Total 1 7 6 9 8 31
La formación del personal que labora en el CUIS ha atendido eficientemente las demandas que han requerido la comunidad estudiantil y la sociedad en general. La cuestión es ir paulatinamente asegurando que nuestro personal vaya aumentado sus grados académicos para que se vea reflejado en la calidad de las labores que realizan.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
31
Personal de la dependencia realizando estudios. 2014
Otros Licenciatur
a Especialida
d Maestría Doctorado
Pos-doctorado
Totales
Directivo
Docente investigador
Docente Auxiliar de Investigador
Investigador
Auxiliar de Investigador
Administrativo
Técnico y de Servicios Profesionales 2 2
Personal de apoyo administrativo
Personal secretarial
Intendencia y mantenimiento
Prestadores de SSC y PP*
Becarios 3 3
Participantes Proyectos “EVUC”
Total 2 3 5
En 2012, alguien de personal técnico ingresó a cursar la Maestría en Psicología Social de la Universidad de Guadalajara, concluyó los créditos en julio de 2014 y está en proceso de finalización de tesis para obtener el grado académico. Otra persona de personal técnico está por concluir su tesis de maestría en historia. Además, tres becarias de investigación realizan sus estudios en el Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Colima. Estos estudios podrían elevar en un futuro el número de PTC con perfil PROMEP y SNI, así como la calidad docente, la gestión académica y la vinculación universitaria del CUIS.
III.II Investigadores por antigüedad y grupos de edad
Antigüedad Investigador Auxiliar Investigador Docente Investigador Total
De 0 a 4 años
De 5 a 9 años 2 2
De 10 a 14 años
De 15 a 19 años 1 1
De 20 a 24 años 3 3
De 25 años y más 2 2
Total 8
Tiempo de Dedicación Investigador Auxiliar Investigador Docente Investigador Total
De menos de 20 años
De 20 a 24 años
De 25 a 29 años
De 30 a 34 años
De 35 a 39 años 1 1
De 40 a 44 años 1 1
De 45 a 49 años 4 4
De 50 años y más 2 2
Total 8 8
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
32
Tiempo de Dedicación Investigador Auxiliar Investigador Docente Investigador Total De menos de 20 años
De 20 a 24 años
De 25 a 29 años
De 30 a 34 años
De 35 a 39 años 1 1
De 40 a 44 años 1 1
De 45 a 49 años 4 4
De 50 años y más 2 2
Total 8 8
Todas las investigadoras e investigadores del CUIS tienen el estatus de PTC, en su mayoría son mujeres, con el grado de doctorado, y cuentan con perfil PROMEP, con antigüedades laborales promedio de 20 a 24 años. El CUIS debe crecer todavía más en el futuro a través de contratación de nuevos/as PTC para atenuar las jubilaciones en los próximos años, para poder seguir con todos sus programas de trabajo, incluyendo docencia y dirección de tesis en los programas de posgrado. Se observa una brecha generacional entre los actuales y próximos/as investigadores/as. En 2013 se contrató a un investigador del área de historia para el CUIS, pero también se jubiló otro del mismo Cuerpo Académico (CA-13, Estudios Históricos).
III.III Reconocimiento a la labor investigadora
Profesores de Tiempo Completo en el SNI
2012 2013 2014
Candidatos 1 1
Nivel 1 5 5 6
Nivel 2 1 1
Nivel 3 1 1 1
Total 8 8 7
En este año, un investigador ascendió de Candidato a Nivel 1. Además, 6 investigadoras del Nivel 1 en la reciente evaluación del S.N.I. se mantuvieron, lo que implica un reconocimiento a su productividad académica. Sin embargo, el Dr. José Miguel Romero de Solís que está en el Nivel 2 se acaba de jubilar, por lo que no contaremos con su productividad y estatus académico.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
33
III.IV Capacitación y actualización
Asistencia a cursos. 2014 No. Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar
1 Los sistemas complejos como perspectivas para la construcción de conocimiento interdisciplinario
20
Facultad de Letras y Comunicación, Universidad de Colima
2 Género y feminismo 25 Unidad de Formación Docente, Universidad de Colima
3 Hacia una etnografía reflexiva y colaborativa
20 Facultad de Letras y Comunicación, Universidad de Colima
4 Memórias do ABC: uma experiência metodológica (São Caetano do Sul - Brasil)
15
Facultad de Letras y Comunicación, Universidad de Colima
5 Terapia Racional Emotivo Conductual aplicada a la educación
18 Unidad de Formación Docente, Universidad de Colima
6 Neuroartes y biosubjetividades 20 Facultad de Letras y Comunicación, Universidad de Colima
Cursos extracurriculares impartidos durante 2014 No. Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar
1 Jornadas reflexivas: Trazo(s) de ruta(s) del CUIS en voz de los expertos en el oficio de la investigación, 9-10 de octubre, 2014
50 Biblioteca de Ciencias “Miguel de la Madrid Hurtado”, Universidad de Colima
Este 2014 hubo mayor asistencia a cursos que los extracurriculares que se impartieron, lo anterior refleja un interés por la capacitación constante del personal del CUIS.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
34
III.V Movilidad del personal
Personal en movilidad o estancias relacionadas con las actividades – 2014
Lugar Enero – Julio 2014 Monto
financiero
Agosto 2014 – Enero 2015
Monto financiero
Fuentes de Financiamiento
H M Total H M Total
Nacional 5 5 10 1 5 6 77,136 PIFI, PROMEP,
FRABA, Agorante, recursos propios.
Extranjero 2 2 2 2 65,825 PIFI, recursos propios
Total 5 7 12 1 7 8 142,961
La mayoría de las acciones de movilidad académica estuvo concentrada a nivel nacional. Cabe destacar que en las diferentes movilidades se realizaron las actividades de presentación de ponencias, docencia, estancias de investigación, trabajo y fortalecimiento de redes, gestión académica.
Capítulo IV. Proyectos específicos asociados a las dependencias
Nombre del fondo o programa
Metas compromiso del proyecto
% de avance de metas compromiso
Explicación de las diferencias
programadas vs. Lo realizado
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
35
Capítulo V. Presencia universitaria
No. Nombre del
reconocimiento Institución otorgante
Profesor investigador reconocido
Mérito
1 Miembro, Comité Internacional, OAH
Organization of American Historians
Avital H. Bloch Por su trabajo académico sobre historia de Estados Unidos
2 Premio Estatal de la Juventud 2013
Secretaría de la Juventud, Gobierno del Estado de Colima
Edwin George Mayoral Sánchez
Reconocimiento en el área de Actividades Académicas
Capítulo VI. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017
No. Acción % de
avance
Eje del PIDE 2014-2017
1 Realizar tutorías 114 Formación académica de calidad
2 Dirigir tesis en las licenciaturas en Comunicación,
Ciencias Políticas, y en el Doctorado en Ciencias
Sociales
100 Formación académica de calidad
3 Impartir docencia en las Facultades de Letras y
Comunicación, y Ciencias Políticas y Sociales 100
Formación académica de calidad
4
Vincular al CUIS con el Archivos Histórico del
Municipio de Colima y con el Archivo de Letras, Artes,
Ciencias y Tecnologías
100 Gobierno y gestión responsable
5 Difundir resultados de investigación en congresos y
foros nacionales e internacionales 120
Corresponsabilidad con el entorno
6 Publicar memorias de congresos
120 Formación académica de calidad
7 Publicar libros individuales, colectivos y de coautoría
con pares nacionales e internacionales 100 Formación académica de calidad
8 Publicar artículos científicos de calidad en revistas
arbitradas/indexadas 150
Formación académica de calidad
9 Limpiar diariamente las instalaciones 100 Gobierno y gestión responsable
10 Mantenimiento general a la infraestructura
100 Gobierno y gestión responsable
11 Mantener y reparar equipo de cómputo
100 Gobierno y gestión responsable
12
Invitar a dos investigadores/as expertos/as en
investigación en ciencias sociales para que contribuyan
a fortalecer el diálogo y el intercambio
de ideas, así como el trabajo colegiado entre
investigadores de los CA´s del CUIS mediante las
Primeras Jornadas sobre Ciencias Sociales
100 Formación académica de calidad
Avance programático global de
POA 2014 106%
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
36
13 Realizar el Seminario Interno del CUIS 100 Formación académica de calidad
14 Surtir la papelería general 100 Gobierno y gestión responsable
15 Realizar el Segundo Seminario de Investigación
Interdisciplinaria 100
Formación académica de calidad
16 Distribuir y comercializar la revista Estudios Sobre las
Culturas Contemporáneas (ESCC)
100 Corresponsabilidad con el entorno
17
Dictaminar artículos y ensayos científicos, editar dos
números por año, imprimir en papel cada número de la
revista Estudios Sobre las Culturas Contemporáneas
(ESCC),
y mantenimiento de la página web
100 Formación académica de calidad
* Para mayores detalles remitirse al sistema de evaluación del POA 2014.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
37
Capítulo VII. Informe financiero
-Registre los montos de ingreso, egreso y saldo considerando como fecha de corte el 30 de
septiembre de 2014, esta información deberá coincidir con lo registrado en SICAF y los
estados de cuenta bancarios.
Informe financiero. 2014 Ingresos Ingresos*
Presupuesto ordinario (anualizado) 37,014.25
Presupuesto extraordinario (clasificado por su origen) 19,154.22
Aportaciones de Rectoría
Presupuesto por proyectos específicos.
Ingresos por proyectos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI)
Ingresos por proyectos del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF)
Fondo Ramón Álvarez Buylla de Aldana (FRABA)
Ingresos PROADU/PADES
Ingresos por convenios
Otros ingresos clasificados por su origen
Ingresos por cuotas de recuperación
Ingresos por prestación de servicios
Intereses por cuentas bancarias
Donativos
Otros 51,017.99
Subtotal: ingresos hasta 30 de septiembre de 2014 107,186.46 Egresos Monto
Materiales y suministros 32,086.12
Servicios generales 55,122.62
Becas 15,637.00
Bienes muebles e inmuebles 4340.72
Otros
Total de egresos hasta 30 de septiembre de 2014 107,186.46
Saldo al 30 de septiembre de 2014 0
* Monto (en pesos)
En el Programa Operativo Anual se autorizo un monto por $100,000.00, de los cuales
al 30 de septiembre se han asignado $37,014.25 como parte del recurso ordinario destinado para llevar a cabo un buen funcionamiento del Centro. De igual forma ha sido necesario solicitar la ampliación del presupuesto por un total de $19,154.22; este recurso es aplicado en el cumplimiento de acciones, las cuales no se tenían contempladas en el POA.
La realización de algunas de las actividades que dan identidad al Centro Universitario de Investigaciones Sociales son las dos ediciones semestrales de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas para los cuales aún se conserva una partida monetaria suficiente para dar cumplimiento a ésta. Otra de las actividades contempladas dentro de este año es el evento de las Jornadas Reflexivas “Trazo(s) en voz de los expertos en el oficio de la investigación” por la conmemoración del 30 aniversario del Centro. Para la realización del evento se tiene un monto de $24,000.00 y se espera poder contar con el apoyo de Rectoría para recibir una ampliación de presupuesto por un total de $9,807.00
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
38
La principal limitante a la que se enfrenta el Centro es la falta de asignación de recurso en tiempo y forma. Por tal motivo, el Centro debe contemplar la tardanza de la asignación de recursos para llegar a un acuerdo con los proveedores.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
39
Conclusiones
El avance más importante del CUIS en 2014 es la consistencia y mantención de su consolidación y unificación. Las y los investigadores están realizando actividades que integran sus intereses específicos en actividades colectivas que representen al CUIS, por ejemplo a través del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria, Jornadas Reflexivas “Trazo(s) del ruta(s) en voz de los expertos en el oficio de investigación”, así como el Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas. Otras actividades que reflejan esta tendencia son las publicaciones arbitradas/indexadas en revistas y libros internacionales y nacionales de alto impacto, organización de foros, paneles de discusión y reportes técnico-científicos. El segundo conjunto de logros es el número sostenido y aumento de publicaciones y de ponencias, la participación en la formación de recursos humanos a nivel pregrado y posgrado, la participación de estudiantes, becarios y prestadores de Servicio Social Constitucional y Prácticas Profesionales que se comprometen con sus tareas, facilitando la labor investigadora, lo que les motiva a seguir interesándose por la investigación social. El CUIS está atendiendo sus metas y las expectativas institucionales especificadas, además de cumplir con lo programado en el POA 2014. Tenemos claro que nuestra tarea es mantener las tareas académicas de las y los investigadores. La revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas (ESCC) continúa su edición y publicación con regularidad. Este año fortalecimos este proyecto editorial con la ANUIES Región Centro Occidente, a través de la Red de Estudios Interculturales. Por otro lado, vinculamos tanto al CUIS como a la revista ESCC con el apoyo del Consejo Mexicano de Ciencias Sociales (COMECSO) como una institución de gran prestigio académico, para desarrollar actividades académicas en conjunto con las instituciones afiliadas a nivel nacional. Asimismo, este año el CONACULTA nos renovó el convenio de papel para imprimir la revista ESCC, el cual hemos mantenido a lo largo de veinte años. Además, presentaremos ante este Consejo Nacional el proyecto editorial de la Colección Culturas Contemporáneas en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, 2014. No obstante, el generar un recurso económico seguro y constante para el seguimiento de la revista es un desafío aún no resuelto; es necesaria una mayor capacidad de gestión en este sentido para solucionar este problema. Estamos realizando mediante un esfuerzo en conjunto la gestión del apoyo institucional y de recursos con la Red Latinoamericana de Posgrados, recién articulada y fundada por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), cuyo coordinador es el Dr. Genaro Zalpa Ramírez, investigador de dicha casa de estudios. Dentro de los retos para 2015 destaca necesidad de generar recursos propios para mejorar las actividades académicas. Otra necesidad es lograr y mantener el financiamiento estatal, regional, nacional e internacional para mantener y desarrollar proyectos de investigación que respondan a las necesidades sociales de nuestro país. En este sentido, los resultados de dichos proyectos deberán publicarse en revistas arbitradas/indexadas de alto nivel e impacto.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
40
Uno de los desafíos para este Centro es que, en un futuro inmediato, podamos refundar varios programas académicos, tales como investigación interdisciplinaria; estudios culturales; estudios de género; investigación comunitaria. Con ello, el CUIS podría convertirse en un Instituto en Ciencias Sociales y Humanidades. Por lo antes mencionado, el CUIS ha logrado establecerse en la universidad y fuera de ella como una unidad académica consolidada, activa y con impactos significativos en la investigación social, Generación y Aplicación del Conocimiento, docencia y formación de recursos humanos; las cuales son sus funciones primordiales.
Diez principales acciones realizadas
Acciones Impacto
Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria, del 27 de marzo al 30, 2014 2013
8 conferencias con temáticas de interés social y académico. 7 talleres. 2 presentaciones de libros. 1 presentación de revista de investigación y análisis, Estudios sobre las Culturas Contemporáneas.
Seminario de Investigaciones Sociales, Culturas e Históricas
10 conferencias, asistieron 200 estudiantes de pregrado y posgrado; así como 200 personas como público en general.
Jornadas Reflexivas “Trazo(s) del ruta(s) en voz de los expertos en el oficio de investigación”
3 conferencias magistrales, 60 asistentes, entre ellos estudiantes de pregrado y posgrado, e investigadores de la Universidad de Colima y de otras universidades nacionales.
Edición y publicación de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas
2 número semestrales
Integración del CUIS a organismos regionales y nacionales
Incorporación a la ANUIES-Región Centro Occidente; incorporación al Consejo Mexicano de Ciencias Sociales (COMECSO)
Presentación del proyecto editorial Colección Culturas Contemporáneas en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara del 29 al 7 de diciembre, 2014
Publicar al menos un libro al año, en colaboración con CONACULTA.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
41
Principales áreas de atención (debilidades)
Retos/Área de atención Estrategia para su atención en 2015
Buscar fondos regionales y/o federales para desarrollar proyectos de investigación
Atender convocatorias en tiempo y forma, así como llevar a cabo los proyectos.
Fomentar y mantener el diálogo interdisciplinario entre las y los investigadores del CUIS
Generar diferentes actividades académicas, como el seminarios, talleres, conferencias con pares académicos
Generar recursos propios Realizar el Segundo sobre Reflexividad Metodológica en Ciencias Sociales y Humanidades. Ofrecer cursos-talleres.
Fortalecer al CUIS con distintos programas de investigación
Dialogar con los colegas del CUIS sobre intereses de investigación, escenarios posibles del CUIS, estructura y organización al interior del Centro
Desarrollar proyectos de investigación interdisciplinaria
Acordar y tomar decisiones para construir un proyecto de investigación interdisciplinaria para su desarrollo en colectivo
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
42
Anexos
Anexo I. Productos académicos publicados en 2014
Listado de productos académicos 2014
No. Tipo de Producto
Área del conocimiento
Autor o Autores Ficha bibliográfica
completa
1 Libro Ciencias
Sociales
Adriana Cruz-Manjarrrez Cruz-Manjarrrez, A.
(2013). Zapotecs on the
Move: Social, Cultural,
and Political Processes
in Transnational
Perspective. New
Brunswick: Rutgers
University Press.
2 Libro Ciencias
Sociales
Adriana Cruz-Manjarrrez Cruz-Manjarrrez, A.
(2013). Multiculturalismo
y minorías étnicas en
las Américas. México:
Universidad de Colima
3 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Adriana Cruz-Manjarrrez Cruz-Manjarrrez, A. (2013).Introducción. En Multiculturalismo y minorías étnicas en las Américas (pp. 7-34). México: Universidad de Colima.
4 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Adriana Cruz-Manjarrrez Cruz-Manjarrrez, A. (2013).Migración, creencias religiosas, y experiencias transnacionales organizativas de una comunidad indígena Oaxaqueña. En Multiculturalismo y minorías étnicas en las Américas (pp. 231-250). México: Universidad de Colima.
5 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Adriana Cruz-Manjarrez Cruz-Manjarrez , A.
(2013).
TRADUCCIÓN.
Vertovec, Steven.
Toward post-
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
43
multiculturalism?
Changing
communities,
conditions and
contexts of diversity.
ISSJ 1999. UNESCO
2010. Publicado por
Blackwell Publishing
Ltd. Versión en
español. Hacia un
post-
multiculturalimo?
Comunidades
cambiantes,
condiciones y
contextos de
diversidad. En
Multiculturalismo y
Minorías Étnicas en
las Américas (pp. 37-
64 ). Colima:
Universidad de
Colima. 6 Revista arbitrada Ciencias
Sociales
Adriana Cruz-Manjarrez Cruz-Manjarrez, A. (2014). Transnacionalismo y género en una comunidad indígena oaxaqueña. Cahiers ALHIM (Amérique Latine Histoire et Mémoire/ América Latina Historia y Memoria), Universidad de Paris 8, Vincennes Saint- Denis.
7 Revista arbitrada Ciencias
Sociales
Adriana Cruz-Manjarrez Cruz-Manjarrez, A.
(2013). Children of
Oaxacan Zapotec
immigrants in the United
States. Estudios sobre
las Culturas
Contemporáneas, XIX
(Edición especial:
Migrantes, Educación y
Cultura), 51-73.
8 Libro Ciencias Ma. Guadalupe Chávez Chávez Méndez, M. G.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
44
Sociales y
Humanidades
Méndez (2014, en prensa).
(Coord.). La lectura a
través de los medios de
comunicación:
impresos, electrónicos y
digitales. Colima:
Universidad de Colima.
9 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez
Chávez Méndez, M. G.
(2013). Los grupos de
discusión en educación
musical.
En Maravillas Díaz y
Andrea Giráldez
(Coords). Investigación
cualitativa en educación
musical (pp. 77-98.).
Barcelona: Editorial
GRAÓ.
10 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez
Chávez Méndez, M. G.
(2013).El grupo de
discusión: técnica de
investigación con
utilidad práctica. En
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez, Karla Y.
Covarrubias y Ana B.
Uribe (Coords.),
Metodología de
investigación en
ciencias sociales:
aplicaciones prácticas
(pp. 133-168). Colima:
Universidad de Colima.
11 Capítulo de libro Ciencias
Sociales y
Humanidades
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez
Chávez Méndez , M. G.
(2014, en prensa). Los
jóvenes y el uso u
abuso de la
lectroescritura en
dispositivos móviles. En
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez y Ricardo
Acosta (Coords.), La
lectura a través de los
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
45
medios de
comunicación:
impresos, electrónicos y
digitales (pp. 40-62).
Colima: Universidad de
Colima.
12 Artículo en revista
indexada
Ciencias
Sociales
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez
Chávez Méndez, M. G.
(2014). Una mirada a
ESCC en el presente.
Estudios sobre las
Culturas
Contemporáneas,
XX(39), 5-10.
13 Capítulo de libro Ciencias
Sociales y del
lenguaje
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez
Chávez Méndez, M. G.
(2014, en prensa).
Estrategia metodológica
de construcción de
significados en el
campo de las
macroestructuras
semánticas en el
discurso generado a
través de la técnica del
grupo de discusión. En
Alan Emmanuel Pérez
Barajas. Metodología de
investigación en
ciencias del lenguaje.
Universidad de Boston y
Universidad de Colima.
2014.
14 Memoria en
extenso
Ciencias
Sociales,
Administración
y Derecho
Ana Isabel Zermeño Flores,
Guillermina Chávez Torres,
Mabel Andrea Navarrete
Vega
Alfredo Ameneyro Castro
Zermeño Flores, A. I.,
Chávez Torres, G.,
Navarrete Vega, M. y
Ameneyro Castro, A.
(2014). Portal Mujer
Migrante. Una política
pública desde las
tecnologías para el
desarrollo. En A. Basail
y Ó. F. Contreras
(Coords.), La
Construcción del
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
46
Futuro: los retos de
las Ciencias Sociales
en México. Memorias
del 4 Congreso
Nacional de Ciencias
Sociales. Tuxtla
Gutiérrez y Tijuana:
Centro de Estudios
Superiores de México
y Centroamérica-
Universidad de
Ciencias y Artes de
Chiapas y Consejo
Mexicano de Ciencias
Sociales. 15 Libro Ciencias
Sociales
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez,
Karla Y. Covarrubias Cuéllar
y
Ana B. Uribe Alvarado
Chávez Méndez, M. G.,
Covarrubias Cuéllar, K.
Y. y Uribe Alvarado, A.
B. (2013). Metodología
de investigación en
ciencias sociales:
aplicaciones prácticas.
Colima: Universidad de
Colima
16 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Karla Y. Covarrubias Cuéllar
Covarrubias Cuéllar, K.
Y. (2013). Hacer
etnografía: Una
estrategia metodológica
y práctica para construir
sentido a la realidad
social observada. En
Ma. Guadalupe Chávez
Méndez, Karla Y.
Covarrubias y Ana B.
Uribe (Coords.),
Metodología de
investigación en
ciencias sociales:
aplicaciones prácticas
(pp. 169-212). Colima:
Universidad de Colima
17 Libro Ciencias Karla Y. Covarrubias Cuéllar Covarrubias Cuéllar , K.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
47
Sociales y
Mario Camarena Ocampo
Y. y Camarena
Ocampo, M. (2013).
(Coords.). La Historia
Oral y la
interdisciplinariedad:
Retos y perspectivas.
Colima: Universidad de
Colima
18 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Karla Y. Covarrubias Cuéllar
Covarrubias Cuéllar, K.
Y. (2013). Reflexiones
metodológicas sobre mi
experiencia de
conversión religiosa en
una investigación de
Historia Oral. En Karla
Y. Covarrubias Cuéllar y
Mario Camarena
Ocampo (Coords.), La
Historia Oral y la
interdisciplinariedad:
Retos y perspectivas
(pp. 293-309). Colima:
Universidad de Colima
19 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Karla Y. Covarrubias y
Gisela Josefina Ignacio Díaz
Covarrubias, K. Y. e
Ignacio Díaz, G. J.
(2013). La estrategia
metodológica para la
construcción y análisis
de las historias de
familia: entre la
etnografía y la historia
oral con familias de
Oaxaca y su relación
con el campo educativo.
En Karla Y. Covarrubias
Cuéllar y Mario
Camarena Ocampo
(Coords.), La Historia
Oral y la
interdisciplinariedad:
Retos y perspectivas
(pp. 233-274). Colima:
Universidad de Colima
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
48
20 Artículo en revista
indexada
Ciencias
Sociales
Karla Y. Covarrubias Cuéllar
Norma Lilia Orozco
Camacho
Covarrubias Cuéllar, K.
Y. y Orozco Camacho,
N. L. (2013).
Reflexividad
metodológica sobre el
proceso de
investigación
etnográfica con niños y
niñas en condiciones de
extrema vulnerabilidad.
Estudios sobre las
Culturas
Contemporáneas,
XIX(38), 141-167.
21 Capítulo de libro Ciencias
Sociales
Evelyn I. Rodríguez, María
de la Luz Alcalá, Edwin G.
Mayoral y Rosa Aileén
Vázquez
Rodríguez, E. I., Alcalá,
M. L., Mayoral, E. G. y
Vázquez, R. A. (2014).
Mujeres, violencia y
espiritualidad: proceso
de intervención
psicológica. En Karla
Kral y Florentina
Preciado (Coords.),
Interpretaciones
feministas y
multidisciplinarias de
género (pp. 117-151).
Colima: Universidad de
Colima.
22
23
Artículo en revista
arbitrada
Artículo en revista
indexada
Ciencias
Sociales
Ciencias
Sociales
Edwin G. Mayoral, Lynn G.
Underwood, Francisco A.
Laca y Juan Carlos Mejía
Emmanuel Espinosa, Edwin
G. Mayoral y Francisco A.
Laca.
Mayoral, E. G.,
Underwood, L. G., Laca,
F. A. y Mejía, J. C.
(2013). Validation of the
Spanish version of
Underwood’s Daily
Spiritual Experience
Scale in Mexico.
International Journal of
Hispanic Psychology,
6(2), 191-202.
Espinosa, E., Mayoral,
E. G. y Laca, F. A.
(2013). Altruismo y
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
49
bienestar social en la
explicación de
voluntariado en
estudiantes mexicanos
de bachillerato y
licenciatura. Psicología
Iberoamericana, 21(2),
85-95.
24 Artículo en revista
indexada
Ciencias
Sociales
Francisco A. Laca,
Emmanuel de Jesús
Espinosa y Edwin G.
Mayoral
Laca, F. A., Espinosa,
E. J. y Mayoral, E. G.
(2013). Exploración de
un modelo estadístico
de voluntariado
estudiantil en
mexicanos. CIENCIA
ergo sum, 20(3), 193-
200.
25 Memoria in
extenso
Ciencias
Sociales
Evelyn I. Rodríguez, María
de la Luz Alcalá y Edwin G.
Mayoral
Rodríguez, E. I., Alcalá,
M. L. y Mayoral, E. G.
(2013). Espiritualidad y
resiliencia en mujeres
víctimas de violencia en
la pareja pertenecientes
a un grupo religioso.
Memorias del III
Encuentro Internacional
de Investigación de
Género. Estudios de
Género en el siglo XXI:
Experiencias de
Transversalidad,
Guerrero, México, 542-
559.
26 Memoria in
extenso
Ciencias
Sociales
Edwin G. Mayoral Mayoral, E. G. (2014).
La envidia y el sesgo de
comparación social
entre académicos/as:
una asignatura
pendiente para la
investigación social. En
A. Basail y Ó. F.
Contreras (Coords.), La
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
50
Construcción del Futuro:
los retos de las Ciencias
Sociales en México.
Memorias del 4
Congreso Nacional de
Ciencias Sociales (pp.
425-436, capítulo VIII:
El quehacer de las
Ciencias Sociales: una
visión desde adentro).
Tuxtla Gutiérrez y
Tijuana: Centro de
Estudios Superiores de
México y
Centroamérica-
Universidad de Ciencias
y Artes de Chiapas y
Consejo Mexicano de
Ciencias Sociales.
27 Capítulo de libro Artes y
Humanidades
Francisco Javier Delgado
Aguilar
Delgado Aguilar, F. J.
(2014). Comunicaciones
oficiales curiosas para
la historia de
aguascalientes.
Movilización política y
disputas jurisdiccionales
en la elección para
gobernador de 1881. En
Fausta Gantús (Coord.),
Hacia una historia de
las prácticas electorales
en México, siglo XIX.
Ciudad de México:
Instituto Mora.
28 Capítulo de libro Artes y
Humanidades
Francisco Javier Delgado
Aguilar
Delgado Aguilar, F. J.
(2014). Bajo el signo de
Francisco Villa.
Aguascalientes después
de la convención 1914-
1915”. En Gerardo
Martínez (Coord.), La
Convención
Revolucionaria en
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
51
Aguascalientes.
Aguascalientes: Instituto
Cultural de
Aguascalientes.
29 Memorias en
extenso
Artes y
Humanidades
Francisco Javier Delgado
Aguilar
Delgado Aguilar, F. J.
(2014). Paradigmas en
construcción y prácticas
discursivas
La visión de de la
comunidad ingenieros
sobre la innovación
tecnológica y el entorno
urbano en México,
(1930-1946). En A.
Basail y Ó. F. Contreras
(Coords.), La
Construcción del Futuro:
los retos de las Ciencias
Sociales en México.
Memorias del 4
Congreso Nacional de
Ciencias Sociales.
Tuxtla Gutiérrez y
Tijuana: Centro de
Estudios Superiores de
México y
Centroamérica-
Universidad de Ciencias
y Artes de Chiapas y
Consejo Mexicano de
Ciencias Sociales.
30 Artículo en revista
arbitrada
Ciencias
Sociales y
Humanidades
Avital Bloch Bloch, A. (2013). Multiculturalism in the Post-British Imperial World: United States, Canada, Australia, and New Zealand. Retos Internacionales, 4 (9), 49-69.
31 Artículo en revista
indexada
Artes y
Humanidades
Avital Bloch Bloch, A. (2013). Betty Friedan: el trabajo de las mujeres, el liberalismo posterior a la Segunda Guerra Mundial y los orígenes
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
52
de la liberación femenil en Estados Unidos. Signos Históricos, 30, 64-106.
32 Libro Artes y
Humanidades
Avital Bloch y Margarita
Rodríguez
Bloch, A. y Rodríguez, M. (2013). Colima, la ciudad, en el siglo XIX: espacios, población, producción y mujeres. Colima: Sociedad Colimense de Estudios Históricos, Gobierno del Estado de Colima y Puertabierta Editores.
33 Capítulo de libro Artes y
Humanidades
Avital Bloch Bloch, A. (2013). La guerra de Vietnam: las transformaciones ideológicas de los liberales en Estados Unidos. En Avital Bloch y María del Rosario Rodríguez (Coords.), La Guerra Fría y las Américas (pp. 435-458). (Morelia: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y Universidad de Colima.
34 Libro Artes y
Humanidades
Avital Bloch y María del
Rosario Rodríguez
Bloch, A. y Rodríguez, M. R. (2013). (Coords.). La Guerra Fría y las Américas. Morelia: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y Universidad de Colima.
35 Artículo en revista
indexada
Artes y
Humanidades
Avital Bloch Bloch, A. (2014). Reseña de Judy Tzu-Chun Wu, Radicals on the Road: Internationalism, Orientalism, and Feminism during the Vietnam Era. Journal of American History, 101(1), 340-341.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
53
Anexo II. Movilidad de personal durante 2014
Listado de profesores que realizaron movilidad 2014 No. Nombre Lugar Institución Propósito
1 Adriana Cruz-Manjarrez Ciudad de México
El Colegio de México
Asistencia a un seminario sobre género
2 Adriana Cruz-Manjarrez Albuquerque, Estados Unidos
Presentación de ponencia
3 Adriana Cruz-Manjarrez Ciudad de México
Universidad Iberoamericana
Presentación de ponencia
4 Adriana Cruz-Manjarrez Chicago, Illinois
Presentación de ponencia
5 Adriana Cruz-Manjarrez Ciudad de México
Presentación de ponencia
6 Karla Y. Covarrubias Cuéllar, Genaro Zenteno y Jorge Rosales
Aguascalientes Universidad Autónoma de Aguascalientes
Difusión, venta y convenio de colaboración con la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas
7 Karla Y. Covarrubias Cuéllar Ciudad de México
Universidad Iberoamericana
Presentación de ponencia
8 Karla Y. Covarrubias Cuéllar Ciudad de México
Universidad Nacional Autónoma de México
Ofrecer un curso de doctorado.
9 Karla Y. Covarrubias Cuéllar San Cristobal de Las Casas, Chiapas
Consejo Mexicano de Ciencias Sociales
Presentación de ponencia
10 Ana Isabel Zermeño Flores Aguscalientes Universidad Autónoma de Aguascalientes
Avances en proyecto FRABA.
11 Ana Isabel Zermeño Flores Monterrey Universidad Autónoma de Nuevo León
Avances en proyecto FRABA.
12 Ana Isabel Zermeño Flores San Cristobal de Las Casas, Chiapas
Consejo Mexicano de Ciencias Sociales
Presentación de ponencia
13 Francisco Javier Delgado Aguilar
Ciudad de México
Acervo Histórico del Palacio de Minería
Avances en proyecto de investigación PROMEP.
14 Francisco Javier Delgado Aguilar
Guadalajara Universidad de Guadalajara
Avances en proyecto de investigación PROMEP.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
54
15 Francisco Javier Delgado Aguilar
San Cristobal de Las Casas, Chiapas
Consejo Mexicano de Ciencias Sociales
Presentación de ponencia
16 Francisco Javier Delgado Aguilar
Ciudad de México
Instituto Dr. José María Luis Mora
Avances en proyecto de investigación PROMEP.
17 Francisco Javier Delgado Aguilar
Querétaro Universidad Autónoma de Querétaro
Presentación de ponencia
18 Catalina Suárez Dávila Mérida Universidad Autónoma de Yucatán
Presentación de ponencia
19 Catalina Suárez Dávila Ciudad de México
Universidad Autónoma Metropolitana
Presentación de ponencia
20 Avital Bloch Bolonia, Italia Universidad de Bolonia
Trabajo de campo para proyecto de investigación
21 Avital Bloch Tenerife, España
Universidad de la Laguna
Presentación de ponencia
22 Genaro Zenteno Los Ángeles, California
Universidad de California, Los Ángeles
Certificación como instructor de mindfulness.
23 Edwin Mayoral Sánchez San Cristobal de Las Casas, Chiapas
Consejo Mexicano de Ciencias Sociales
Presentación de ponencia
24 Edwin Mayoral Sánchez Guadalajara Universidad de Guadalajara
Presentación de ponencia
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
55
Anexo III. Fotografías de las actividades en 2014
Personal del CUIS
Presentación del libro Colima, la ciudad, en el siglo XIX: espacios, población, producción y mujeres, de Avital Bloch y Margarita Rodríguez.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
56
Entrega de constancia a la Dra. Priscila Ferreira Perazzo, por su conferencia magistral Narrativas Orais de Histórias de Vida: memórias, culturas e subjetividades, en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Asistentes al taller Memórias do ABC: uma experiência metodológica (São Caetano do Sul - Brasil), impartido por la Dra. Priscila Ferreira Perazzo en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
57
Presentación de la revista GénEros, en el marco de Altexto.
Edwin Mayoral Sánchez, galardonado con el Premio Estatal de la Juventud 2013 en la categoría Actividades Académicas AA.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
58
Presentación de la conferencia Emociones y agencia: una aproximación desde las madres solas, por la Dra. Ana Josefina Cuevas Hernández, en el marco del Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas.
Presentación de la conferencia El multiculturalismo en el mundo post-británico imperial: Estados Unidos, Canadá, Australia y Nueva Zelanda, por la Dra. Avital Bloch, en el marco del Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
59
Presentación de la conferencia magistral Conceptos de cultura y sus consecuencias para la investigación social, por el Dr. David Robichaux, en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Taller Los sistemas complejos como perspectivas para la construcción de conocimiento interdisciplinario, impartido por el Dr. Jorge González Sánchez, en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
60
Conferencia Experiencia espiritual cotidiana en mexicanos y vascos. Un reporte de investigación, dictada por Edwin Mayoral Sánchez, en el marco del Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas.
Conferencia Inserción, permanencia y deserción de mujeres en carreras masculinizadas de la Universidad de Colima, por la Mtra. Catalina Suárez Dávila, en el marco del Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
61
Renovación del convenio entre el Centro Universitario de Investigaciones Sociales y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA) en el D.F.
Conferencia magistral Diversidad, diferencia y desigualdad como paradigmas complementarios en la investigación social, dictada por el Dr. Gunther Dietz, en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
62
Taller Hacia una etnografía reflexiva y colaborativa, impartido por el Dr. Gunther Dietz, en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Conferencia El Programa Bracero: Un pretexto para reflexionar sobre la investigación y las emociones como parte del mismo proceso, dictada por la Dra. Karla Y. Covarrubias Cuéllar, parte del Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
63
Conferencia magistral Neuroartes, ¿una nueva estética?, dictada por el Dr. Luc Delannoy, en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Taller Neuroartes y biosubjetividades, impartido por el Dr. Luc Delannoy, en el marco del Segundo Seminario de Investigación Interdisciplinaria.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
64
Conferencia Representaciones de la diplomacia en México durante el huertismo: A diplomat's wife de Edith O' Shaughnessy, dictada por los doctores Alexandra Pita González y Hubonor Ayala, en el marco del Seminario de Investigaciones Sociales, Culturales e Históricas.
Logo de la conmemoración de los 30 años del CUIS
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
65
Inauguración de las Jornadas Reflexivas “Trazo(s) de ruta(s) en voz de los expertos del oficio de investigación”, para conmemorar los 30 años de fundación del CUIS.
Mesa 1: El CUIS y sus aportaciones a la investigación disciplinaria e interdisciplinaria, dictada por el Dr. Jorge González Sánchez, parte de las Jornadas Reflexivas “Trazo(s) de ruta(s) en voz de los expertos del oficio de investigación”.
Centro Universitario de Investigaciones Sociales
Informe de Labores 2014
66
Mesa 2: El CUIS y la necesidad del diseño de estrategias de investigación con base en la propuesta de la ingeniería social, dictada por el Dr. Jesús Galindo Cáceres, parte de las Jornadas Reflexivas “Trazo(s) de ruta(s) en voz de los expertos del oficio de investigación”.