Ciencia de Materiales II
Guía Docente 2021_22
Grado en Ingeniería Mecánica
Titulación adscrita a
Ciencia de Materiales II: Guía Docente
FLORIDA UNIVERSITÀRIA – Grado en Ingeniería Mecánica
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ÍNDICE
1.- Datos de identificación ....................................................................................................................2
2.- Descripción y Objetivos Generales .................................................................................................2
3.- Requisitos previos ...........................................................................................................................2
4.- Competencias...................................................................................................................................3
5.- Resultados de aprendizaje ..............................................................................................................3
6.- Actividades formativas y metodología ..........................................................................................4
7.- Contenidos .......................................................................................................................................5
8.- Evaluación del aprendizaje .............................................................................................................6
9.- Propuesta de actuaciones específicas ............................................................................................8
10. Bibliografía comentada ..................................................................................................................9
11. Normas específicas de la asignatura .......................................................................................... 10
12. Consultas y atención al alumnado .............................................................................................. 10
© FLORIDA UNIVERSITÀRIA Este material docente no podrá ser reproducido total o parcialmente, ni transmitirse por procedimientos
electrónicos, mecánicos, magnéticos o por sistemas de almacenamiento y recuperación informáticos o
cualquier otro medio, ni prestarse, alquilarse o cederse su uso de cualquier otra forma, con o sin ánimo de
lucro, sin el permiso previo, por escrito, de FLORIDA CENTRE DE FORMACIÓ, S.C.V.
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2.- Descripción y Objetivos Generales
En esta asignatura se adquieren competencias relacionadas con las tecnologías de
obtención, reciclado, transformación y tratamiento de materiales, así como de los distintos
métodos de análisis e inspección de fallos.
Esta asignatura sirve de complemento y base a otras asignaturas como Resistencia de
Materiales e Ingeniería.
Los objetivos generales son los siguientes:
Conocer las principales aleaciones metálicas, así como las principales propiedades
que se esperan de ellas.
Conocer los distintos procesos de obtención de los materiales.
Conocer los distintos tratamientos térmicos a los que pueden someterse los
materiales y conocer cómo varían sus propiedades en función de ellos.
Conocer las distintas herramientas de inspección y diagnóstico de fallo.
1.- Datos de identificación
Asignatura Ciencia de Materiales II
Materia/Módulo Ingeniería Mecánica y de Materiales II
Carácter/tipo de formación Obligatoria
ECTS 4.5
Titulación Ingeniería Mecánica
Segundo curso/ Primer semestre
Unidad Ingeniería
Profesorado
Nombre: María Dolores Reyes Tolosa
Mail:[email protected]
Despacho: D.1.7 Horario de atención: Bajo demanda
Idioma en el que se imparte Castellano
3.- Requisitos previos
Para poder realizar un aprovechamiento del programa correspondiente a esta asignatura de
Ciencia de los Materiales II, el alumno/a deberá poseer o adquirir unos mínimos
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4.- Competencias
5.- Resultados de aprendizaje
conocimientos que se corresponden, con los exigidos en primer curso de Ciencia de los
Materiales I, Física y Química. Como sugerencia bibliográfica recomendamos los manuales
de física y química, utilizados primer curso de ingeniería, así como los de Ciencia de
Materiales I.
COMPETENCIAS MODELO EDUCATIVO FLORIDA
G1. Competencia digital. TICs
G2. Comunicación oral
G3. Comunicación escrita
G4. Comunicación en idioma extranjero
G5. Trabajo en Equipo
G6. Resolución de problemas
G7. Aprendizaje permanente
G8. Compromiso y responsabilidad ética
G9. Iniciativa, Innovación y Creatividad
G10. Liderazgo
G11. Autorregulación y responsabilidad en el aprendizaje
COMPETENCIAS DEL TÍTULO
BÁSICAS Y GENERALES
G64 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento
crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería
Industrial.
G71 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial
ESPECÍFICAS
E42 - Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas
E47 - Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales.
E48 - Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.4
E63 - Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos
métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones
RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS
R1 Plantea y resuelve cuestiones y ejercicios con la
termología apropiada de las ciencias de los materiales
aplicadas a la ingeniería
G7, G8, G63, G71 E48
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6.- Actividades formativas y metodología
El volumen de trabajo del alumnado en el módulo corresponde a las horas establecidas en
el diseño curricular. Esta carga de trabajo se concreta entre:
Actividades formativas presenciales (clases teóricas y prácticas, seminarios, proyectos
integrados, tutoría,…..) 45 horas.
Actividades formativas de trabajo autónomo (estudio y preparación de clases,
elaboración de ejercicios, proyectos, preparación de lecturas, preparación de exámenes…..)
67.5 horas.
De acuerdo con lo formulado, el trabajo queda distribuido entre las siguientes actividades y
R2 Conoce las familias de los materiales y sus propiedades.
G7, G64, E42, E47, E48
R3 Es capaz de entresacar la información necesaria de una
determinada situación o caso práctico.
G7, G64, E42, E47, E48
R4 Conoce los tratamientos y acabados superficiales más
empleados en la industria
G7 G71, G64, E42, E47, E48
R5 Conoce las principales formas de proteger los materiales
G7, G64, E47
R6 Conoce la reciclabilidad de los materiales
G2, G64, E42, E47
R7 Rediseñar los productos reemplazando unos materiales
por otros para explotar al máximo el potencial de cada uno
G2, G3, G7, G64, E42, E47, E48
R8 Organizar y participa en equipos de trabajo, fomentando
aptitudes para la empatía, la negociación y la optimización del tiempo y personal afectado
G5, G64
R9 Tiene un comportamiento adecuado en su entorno de
trabajo cumpliendo respetando el horario de la asignatura, las
temporizaciones y el turno de palabra de profesor y
compañeros y mantiene una actitud activa en las diferentes
actividades
G8
porcentajes de aplicación:
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7.- Contenidos
Relación de contenidos
UNIDAD DIDACTICA 1: TECNOLOGÍA METALURGÍA
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
Modalidad
Organizativa Metodología Porcentaje
CLASE TEÓRICA
Exposición de contenidos por parte del profesorado.
40%
CLASES PRÁCTICAS
Sesiones grupales de trabajo supervisadas por el profesorado. Resolución de ejercicios y problemas. (Construcción significativa del conocimiento mediante la
interacción y la actividad del alumno/a)
25%
TRABAJO EN EQUIPO / PROYECTO
INTEGRADO
Realización de un proyecto para resolver un problema o
abordar una tarea mediante la planificación, diseño y
realización de una serie de actividades.
25%
TUTORÍA
Atención personalizada y en pequeño grupo. Instrucción
realizada con el objetivo de revisar, reconducir materiales de
clase, aprendizaje y realización de trabajos, etc. Consultas puntuales del alumnado. Tutorías programadas
10%
TOTAL (40% del total) 100%
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
Modalidad
Organizativa Metodología Porcentaje
TRABAJO EN GRUPO
Preparación individual y en grupo de ensayos, resolución
de problemas, proyectos, etc. Para entregar y exponer en
las clases prácticas.
50%
TRABAJO
INDIVIDUAL/AUTÓNOMO
Estudio del alumno/a.
50%
TOTAL (60% del total) 100%
TEMA 1: METALES Y ALEACIÓNES.
TEMA 2: TRATAMIENTOS TÉRMICOS EN ACEROS.
TEMA 3: TRATAMIENTOS TÉRMICOS: ENDURECIMIENTO POR
PRECIPITACIÓN.
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TEMA 7: SÍNTESIS Y TRANFORMACIÓN DE PLÁSTICOS
TEMA 8: MATERIALES COMPUESTOS.
UNIDAD DIDACTICA 4: EL CICLO DE LA VIDAD DE LOS MATERIALES PARA
INGENIERÍA
TEMA 9: DEFECTOS DE INSPECCIÓN.
TEMA 10: ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS.
UNIDAD DIDACTICA 5: TECNOLOGÍA DE UNIÓN Y ACABADO
TEMA 11: TRATAMIENTOS DE SUPERFÍCIE
TEMA 12: SOLDADURA
Planificación temporal
TEMA 4: FUSION Y COLADA.
UNIDAD DIDÁCTICA 2- TECNOLOGÍA DE POLVOS
TEMA 5: MATERIALES CERÁMICOS.
TEMA 6: OBTENCIÓN Y PROCESADO DE CERÁMICAS. PULVIMETALURGIA.
UNIDAD DIDACTICA 3: TECNOLOGÍA DE DEFORMACIÓN PLÁSTICA
ACTIVIDADES FORMATIVAS
HERRAMIENTAS TÉCNICAS
Nº DE
SESIONES
(horas)
TEORIA DE AULA
Materiales didácticos preparados por el profesor y puesto a disposición del alumno en
Florida Oberta. Clases presenciales para repasar conceptos
fundamentales y dudas. En caso de no
presencialidad se utilizará Teams.
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PRÁCTICA DE AULA
Resolución de ejercicios en el aula o a través
de Teams,
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PRÁCTICA DE LABORATORIO
Laboratorio de Florida Universitaria. Florida Oberta Teams
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TUTORÍAS
Presenciales o a través de Teams, previa cita
a través de correo electrónico.
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8.- Evaluación del aprendizaje
Sistema de evaluación
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SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CUALIFICACIÓN
Instrumentos de evaluación Resultados de
aprendizaje evaluados Porcentaje
I1. Prueba escrita (pruebas objetivas tipo test de
desarrollo, de respuestas cortas, etc.)
R2, R3, R4, R5, R6, R7
40%
I2. Trabajo académico
R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, R8, R9
35%
I3. Proyecto integrado y Observación
R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, R8, R9
25%
Sistema de Calificación
La asignatura se ha planificado para ser superada mediante evaluación continuada y sin la
necesidad de realizar examen final. El alumno que no se acoja a la evaluación continua, o
bien no la supere, podrá realizar una prueba de evaluación final. Para superar la asignatura
será necesario obtener una calificación superior a 5.
La evaluación continua se realizará según los actos de evaluación expuestos:
- I1. Prueba escrita: Durante el curso se realizarán diferentes pruebas escritas a través
de Florida Oberta, estando las mismas programadas y avisadas al alumnado con la
suficiente antelación, por lo que sólo se podrán realizar en el horario y fecha
programado para ello. El promedio de la nota obtenida en este acto de evaluación
supondrá el 40% de la nota final de la asignatura. La nota mínima requerida en el
promedio de este instrumento de evaluación es de un 3.5, por debajo de esta
calificación el alumno tendrá que presentarse a la prueba final de la asignatura.
- I2. Trabajo académico. Se calificarán los diferentes trabajos entregables (ejercicios,
mapas conceptuales, etc) que se programen durante el curso, y sólo se podrán
entregar en el periodo de presentación establecido, siendo no válidos aquellos
entregados fuera de plazo. Las diferentes tareas se entregarán a través de Florida
Oberta en la actividad concreta que se haya generado para cada trabajo. El promedio
de la nota obtenida en este acto de evaluación supondrá el 35% de la nota final de la
asignatura. La nota mínima requerida en el promedio de este instrumento de
evaluación es de un 3.5, por debajo de esta calificación el alumno tendrá que
presentarse a la prueba final de la asignatura.
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- I3. Proyecto Integrado y Observación. La nota obtenida supondrá un 25% de la nota
final de la asignatura.
La nota de la asignatura mediante evaluación continua,se calculará según:
Nota CMATII continua= 0.4·I1 + 0.35·I2 + 0.25·I3
El alumno que no supere la evaluación continua (nota mínima de 5) deberá de presentarse
al examen final, el cual, tendrá lugar en la fecha establecida y programada para ello.
Si el alumno no alcanza el 5 en primera convocatoria podrá presentarse a la 2ª convocatoria,
que tendrá lugar en la fecha establecida y programada para ello.
2ªConvocatoria
En la segunda convocatoria el estudiante podrá elegir entre guardar la nota del proyecto
integrado o realizar una única prueba escrita con un valor del 100%.
En esta convocatoria habrá un único examen en el que se incluirán todos los temas de la
asignatura. Si se opta por guardar la nota del proyecto integrado de cada semestre el/la
estudiante deberá realizar una prueba escrita, cuya nota será el 75% del examen y el 25%
será la nota del proyecto integrado. Para superar esta convocatoria el/la estudiante deberá
superar el 5.0.
Si el/la estudiante opta por realizar la evaluación única deberá realizar un único examen de
todo el curso donde la nota del examen deberá ser superior a 5.0 para superar la asignatura,
donde se realizarán preguntas de todos los temas incluyendo los temas trabajados en el
proyecto integrado.
9.- Propuesta de actuaciones específicas
La asignatura se ha planificado con una metodología de docencia presencial, pero en el caso
de existir casos excepcionales o generales que puedan surgir o existan predeterminados en
el curso 2021/2022 debido a la situación sanitaria del momento actual por COVID, y estando
debidamente acreditados, se dará cobertura de manera personal al alumno. El profesorado
garantiza el seguimiento del curso (aprendizaje y evaluación), facilitar materiales que pudiera
necesitar el alumno, así como tutorías vía Teams bajo cita previa.
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10. Bibliografía comentada
Además de todos los servicios disponibles del CRAI-Biblioteca, accessibles desde
http://biblioteca.florida.es, los alumnos adscritos a la Universitat Politècnica de València
pueden utilizar el servicio de préstamo, de consulta en sala, y de consulta del catálogo de la
red de bibliotecas de la UPV.
En cualquier caso, se puede resolver cualquier duda, pasándose por la biblioteca o contactando
a través del correo electrónico [email protected].
Bibliografía básica
Coca, P. y Rosique, J.; “Ciencia de Materiales. Teoría-Ensayos-Tratamientos”,
Ediciones Pirámide, s.a., 1996. Es un manual clásico en la Universidad Politécnica de
Valencia, que ha sufrido varias actualizaciones aunque conserva el esquema de su
primera edición. En el encontramos una exposición teórica de conceptos clave y una
propuesta de cuestiones y ejercicios al final del tema sin resolver.
Disponible en Biblioteca Florida Universitaria:
https://biblioteca.florida.es/sophia/index.asp?codigo_sophia=10025
Ferrer, C. y otros; “Fundamentos de Ciencia de los materiales”. Volúmenes 1 y 2.
Servicio de Publicaciones de la U.P.V. Exposición teórica de conceptos claves y
cuestiones resueltas.
Disponible en Biblioteca Florida Universitaria:
https://biblioteca.florida.es/sophia/index.asp?codigo_sophia=134
Bibliografía recomendada
Askeland, D.R.; “La Ciencia e Ingeniería de los materiales”, Ed. Iberoamérica, s.a.,
1985. Manual de consulta en donde la explicación de conceptos va paralela a la
solución de ejercicios prácticos. Al finalizar cada capítulo dispone de una batería de
cuestiones y ejercicios sin indicar la solución de los mismos.
Disponible en Biblioteca Florida Universitaria:
https://biblioteca.florida.es/sophia/index.asp?codigo_sophia=10459
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Smith, W.F.; “Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales”, Mc Graw Hill,
1998. Escrito con un lenguaje asequible al alumno/a, analiza los conocimientos
básicos y realiza una propuesta de ejercicios prácticos resueltos para reforzar los
contenidos. Al término de cada capítulo dispone de una numerosa colección de
ejercicios y cuestiones.
Disponible en Biblioteca Florida Universitaria:
https://biblioteca.florida.es/sophia/index.asp?codigo_sophia=6259
11. Normas específicas de la asignatura
En las clases y tutorías presenciales, se seguirán todas las normas establecidas por
el protocolo de seguridad sanitaria.
Todas aquellas tareas y cuestionarios sólo podrán realizarse y/o entregarse en la
fecha determinada para los mismos y comunicada a los alumnos con la antelación
suficiente en Florida Oberta o vía mail.
En las reuniones a través de Teams, se deberá mantener un comportamiento basado
en el respeto y compañerismo, por lo que no se silenciará a ningún participante.
12. Consultas y atención al alumnado
Debido a los múltiples escenarios que podemos encontrarnos de cara a este curso, se van
a detallar los diversos canales de comunicación posibles para hacer un buen uso de cada
una de las herramientas corporativas disponibles:
- Correo electrónico: es la principal vía de comunicación con el profesorado. De
esta forma se consulta la disponibilidad horaria, para concertar tutoría (presencial
u on-line). [email protected]
- Florida Oberta: es donde se encuentra el material para la docencia; repositorio
para entrega de trabajos o tareas; para la realización de exámenes o
cuestionarios.
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- Microsoft Teams: nos permite comunicarnos en red (bien grupo-clase, o bien
tutorías individuales), sincrónica o asincrónicamente. El chat de estos canales, no
debe ser la vía de comunicación con el profesorado.
El alumnado de Florida Universitaria solo podrá acceder y utilizar las herramientas
corporativas a través de su correo electrónico y, además, deberá utilizar éste como canal de
comunicación via e-mail tanto con el profesorado como con cualquier otro servicio o personal
del centro.
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