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Page 1: CIO DE DAX

CIO DE DAXCIO DE DAX

Année scolaire 2011/2012

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APRES LA TROISIEMEAPRES LA TROISIEME……

Page 3: CIO DE DAX

2nde Générale

et

Technologiqu

e

redoublement

1ère annéeDe CAP

2de pro pour BAC PRO

3èm3èmee

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SECONDE PROSeconde professionnelle

T R O I S I E M E

SECONDE GT Seconde générale & technologique

1e PRO

TERMINALEPRO

CAP 1

CAP 2

BACGENERAL

BACTECHNOLOGIQUE

BACPROFESSIONNEL

C.A.P.CERTIFICAT D’APTITUDE

PROFESSIONNELLE

2nde spécifique

1e GENERALE 1e TECHNO

TERMINALEGENERALE

TERMINALETECHNO

ou BREVET DE TECHNICIEN

1

e

Voie générale et technologique

Voie professionnelle

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S E C O N D E G T 2nde spécifique

SECONDE PROCAP1

BACGENERAL

BACGENERAL BAC TECHNOBAC TECHNO BAC PROBAC PRO

CAP2

Études longuesBAC + 5 ans

majoritairement

Études courtesBAC + 2/3 ansmajoritairement

Insertion professionnelleimmédiate

majoritairement

QUALIFICATION PROFESSIONNELLE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Validée par un diplôme professionnelValidée par un diplôme professionnel

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LES VOIES GENERALES & LES VOIES GENERALES & TECHNOLOGIQUESTECHNOLOGIQUES

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F(x2)+xy2

xy+F(y2)

Après la seconde générale et technologique

ESSTI2D STL STAV

L S

STG ST2S STD2A

3 séries générales3 séries générales 6 séries technologiques6 séries technologiques

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Seconde spécifiqueSeconde spécifique

Elle conduit en trois ans à deux séries de Elle conduit en trois ans à deux séries de baccalauréat . La sélection à l’entrée se baccalauréat . La sélection à l’entrée se fait dès la fin de 3fait dès la fin de 3ème .ème .

BAC HôtellerieBAC Hôtellerie Bac TMD ( Musique et danse )Bac TMD ( Musique et danse )

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• enseignement théorique et abstrait•travail personnel important

VOIE GENERALE BAC GÉNÉRAL

analyser synthétisercommenter argumenter rédiger

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Bacs

généra

ux &

B

acs

généra

ux &

sp

éci

alit

és

spéci

alit

és

ESES Économique Économique et socialet social

Sciences sociales et politiques

Mathématiques

Economie approfondie

LL Littéraire Littéraire

SS ScientifiqueScientifique

Langues vivantes approfondies

LV3 étrangère ou régionale

Langues de l’Antiquité (grec, Latin)

Mathématiques

Droit et grands enjeux du monde contemporain

Arts du cirque (8h) Arts (5h):

Mathématiques

Physique-chimie

Sciences de la vie et de la terre

Informatique et sciences du numérique

Territoire et citoyenneté (enseignement assuré en LEGTA)

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La voie technologique La voie technologique

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VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE

enseignement général et technologique démarches expérimentales et de projet, études de cas

manipulations en laboratoire, travauxen salle d’informatique, de technologie

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Bacs

B

acs

te

chnolo

giq

ues

tech

nolo

giq

ues

Bac STI2D : Sciences et Technologies Industrielles et Du Développement Durable

BAC STMG : Sciences et Technologies du management et de la gestion

BAC STL : Sciences et Technologies de laboratoire

BAC ST2S : Sciences et Technologies de la Santé et du Social

BAC STD2A : Sciences et Technologies Design et Arts Appliqués

BAC STAV : Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant

BAC HOTELLERIE

BAC TMD : Techniques de la Musique et de la Danse

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B

acs

tech

nolo

giq

ues

Bacs

tech

nolo

giq

ues

STI2DSTI2DSciences et technologies

De l’industrie et du

Développement durable

Énergies et Environnement

Systèmes d’Information et Numérique

Innovation technologique et Éco-Conception

Architecture et Construction

Biotechnologies

Sciences Physiques et Chimiques en

Laboratoire

Mercatique

Communication et gestion des ressources humaines

Comptabilité et finance d’entreprise

Gestion des systèmes d’information

STLSTL Sciences et technologies

de laboratoire

STMGSTMG Sciences et technologies du Management de la gestion

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Les horaires de la classe de seconde

Enseignements communs à tous les élèves

Français 4 h

Histoire - géographie 3 h

Langue vivante 1 et 2 ou régionale 5 h 30

Mathématiques 4 h

Physique - chimie 3 h

Sciences de la Vie et de la Terre 1 h 30

EPS 2 h

Éducation Civique Juridique et Sociale 30 mn

Accompagnement personnalisé 2 h

Heure de vie de classe 10h annuelles

+ choisir des enseignements d’exploration

+Possibilité de prendre une option facultative

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Les enseignements d’explorationDe manière générale, 2 enseignements :

Un 1er enseignement à choisir (1 h 30) entre :

- principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

- sciences économiques et sociales (SES)

Un 2ème enseignement à choisir (1 h 30 ) parmi :

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion ou SESSi non choisi en premier choix

BiotechnologiesBiotechnologies Création et activités artistiquesCréation et activités artistiques

Santé et socialSanté et social Langues et cultures de l’antiquité :Langues et cultures de l’antiquité :

Latin ou grec (Latin ou grec (3 h au lieu de 1 h 303 h au lieu de 1 h 30))

Littérature et sociétéLittérature et société LV3 étrangère ou régionale (LV3 étrangère ou régionale (3 h au 3 h au lieu de 1 h 30lieu de 1 h 30))

Méthodes et pratiques scientifiquesMéthodes et pratiques scientifiques Sciences de l’ingénieurSciences de l’ingénieur

Sciences et laboratoireSciences et laboratoire

Création et innovation Création et innovation technologiquestechnologiques

Écologie, agronomie, territoire et Écologie, agronomie, territoire et développement durable développement durable ( obligatoire en lycée agricole – ( obligatoire en lycée agricole – 3 h3 h))

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2ème cas2ème casPour les élèves intéressés par la voie technologiquePour les élèves intéressés par la voie technologique

3 enseignements avec :3 enseignements avec :

11erer enseignement (1 h 30) à choisir entre : enseignement (1 h 30) à choisir entre :– Principes fondamentaux de l’économie et de la gestionPrincipes fondamentaux de l’économie et de la gestion– Sciences économiques et socialesSciences économiques et sociales

Un 2Un 2èmeème et un 3 et un 3èmeème enseignement (1 h 30 chacun) à enseignement (1 h 30 chacun) à choisir parmi :choisir parmi :– BiotechnologiesBiotechnologies– Santé et socialSanté et social– Sciences et laboratoireSciences et laboratoire– Sciences de l’ingénieur (seul ou avec)Sciences de l’ingénieur (seul ou avec)– Création et innovation technologiquesCréation et innovation technologiques

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33èmeème cas cas

Pour les élèves intéressés par le sport, les arts appliqués ou les arts du Pour les élèves intéressés par le sport, les arts appliqués ou les arts du cirque :cirque :

Un seul enseignement à choisir parmi :Un seul enseignement à choisir parmi :– Arts du cirque : 6 hArts du cirque : 6 h– Création et culture design : 6 hCréation et culture design : 6 h– EPS : 5 hEPS : 5 h

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Enseignements facultatifsEnseignements facultatifs3h hebdomadaires3h hebdomadaires

Arts Arts ( arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire ( arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre)des arts ou musique ou théâtre)

EPSEPS Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grecLangues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec LV3 étrangère ou régionaleLV3 étrangère ou régionale

En lycée agricoleEn lycée agricole

Hippologie et équitationHippologie et équitation Pratiques professionnellesPratiques professionnelles Pratiques sociales et culturellesPratiques sociales et culturelles

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Les enseignements d’exploration proposés au lycée BORDA de DAX (bac S, L, ES, STG, STL, STI2D)

1er enseignement 2ème enseignement 3ème enseignement Facultatif

Sciences économiques et sociales

Ou

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Biotechnologies Création et activités artistiques : arts visuelsLV3 : Italien LatinLittérature et société Méthodes et pratiques scientifiques Sciences et laboratoireSciences de l’ingénieur

SES ou Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion, si pas choisi en 1er enseignement d’exploration

Sciences et laboratoire

Création et innovation technologiques

Occitan

Arts plastiques

Latin

sans autre enseignement d’exploration EPS : 5 heures

Section européenne : espagnol SES + Sciences et laboratoire

Section sportive rugby : dossier à demander au lycée

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Les enseignements d’exploration proposés au lycée Haroun Tazieff de Saint Paul les Dax

(Bac : ST2S, STI2D, STD2A)

1er enseignement d’exploration

2ème enseignement d’exploration

3ème enseignement d’exploration

Sciences économiques et sociales

Ou

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Biotechnologies

Création et innovation technologiques

Santé et Social

Sciences de l’ingénieur

Création et culture design : 6 heures

Sans autre enseignement d’exploration

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LA VOIELA VOIEPROFESSIONNELLEPROFESSIONNELLE

Page 23: CIO DE DAX

enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire

enseignement général et technologique articulé autour de l’enseignement professionnel

T.P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages)

Qualification

Savoir-faire

Qualification

Savoir-faire

Gestes professionnelsGestes professionnels

Savoir être Savoir être

VOIE PROFESSIONNELLE CAP - BAC PRO

Page 24: CIO DE DAX

Le CAPLe CAPFrançais-Histoire-Géographie 3h30 à 4h

Langue vivante 2h Mathématiques - sciences 3h30 à 4h

Arts appliqués - culture artistique 2h

EPS 2h30

Enseignement technologique 17h ou 18h et professionnel

Vie sociale et professionnelle 1h

Education civique, juridique et sociale 30mn

Aide individualisée 1h

Stages en entreprise 12 à 16 semaines (sur 2 ans)

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BAC PRO du secteur BAC PRO du secteur des Servicesdes Services

Français-Histoire-Géographie 4h30

LV1 - LV2 4h Mathématiques 2h

Arts appliqués - culture artistique 1h

EPS 2h

Enseignement professionnels* 13h45

Prévention-santé-environnement* 1h

Français et/ou maths et/ou LV et/ou arts appliqués(liés à la spécialité)* 1h45

Stages en entreprise 22 semaines (sur 3 ans)

(* Enseignements professionnels et généraux liés à la spécialité)

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BAC PROBAC PRO du secteur de la du secteur de la ProductionProduction

Français-Histoire-Géographie 4h30

LV1 2h

Mathématiques-sciences 4h

Arts appliqués –culture artistique 1h

EPS 2h ou 3h

Enseignements professionnels* 13h45

Économie-gestion* 1h

Prévention-santé-environnement* 1h

Français et/ou LV et/ousciences et/ou 1h45 arts appliqués (en lien avec la spécialité)*

22 semaines de stage (sur 3 ans)

* Enseignements professionnels et généraux liés à la spécialité

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Affectation post 3Affectation post 3èmeème Juin 2010 Juin 2010

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L’APPRENTISSAGE…L’APPRENTISSAGE…

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Ap

pre

nti

ssag

Ap

pre

nti

ssag

ee Quitter l’école

pour se plonger dans le monde du travail

Trouver et convaincre un employeur

Signer un contrat de travail : le « contrat d’apprentissage »

Préparer un diplôme professionnel CAP, BAC PRO (et après : BP, BTS…)

Poursuivre sa formation générale et technique en centre de formation d’apprentis (CFA)

Partager son temps entre l’entreprise et le CFA environ environ 1 semaine sur 3 au CFA

Travailler 35h par semaine (plus de vacances scolaires)

Recevoir un salaire 25% du SMIC en sortie de 3ème : 341.25 € net

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LA PROCEDURE D’ORIENTATION ET LA PROCEDURE D’ORIENTATION ET D’ AFFECTATION…D’ AFFECTATION…

Page 32: CIO DE DAX

LE CALENDRIERLE CALENDRIER

Au deuxième trimestreAu deuxième trimestre : :

L’élève et sa famille émettent des vœux provisoires (intentions L’élève et sa famille émettent des vœux provisoires (intentions d’orientation) : d’orientation) :

- voie de l’enseignement général et technologique (2deGT, 2- voie de l’enseignement général et technologique (2deGT, 2ndende spécifique)spécifique)

ouou- voie professionnelle sous statut scolaire (en LP) : CAP en - voie professionnelle sous statut scolaire (en LP) : CAP en

2 ans BAC PRO en 3 ans2 ans BAC PRO en 3 ans

- voie professionnelle sous statut d’apprenti : CAP en 2 ans - voie professionnelle sous statut d’apprenti : CAP en 2 ans BAC PRO 3 ans BAC PRO 3 ans

ouou

- le redoublement- le redoublement

Le conseil de classe donne un avis provisoire et des conseils sur les Le conseil de classe donne un avis provisoire et des conseils sur les vœux.vœux.

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LE CALENDRIER…LE CALENDRIER…

au 3ème trimestre

La famille remplit la fiche de liaison :

Vœux définitifs

AccordAccord

Décision d’orientation

En cas de désaccord…

Le conseil de classe présidé par

le Principal examine le dossier

La famille peut faire appel. La décision finale est prise par la commission d’appel : accord (décision d’orientation) ou rejet (dans ce cas prévoir redoublement ou voie professionnelle)

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L’affectationL’affectation

C’est l’application de la C’est l’application de la décision d’orientationdécision d’orientation

Elle demande une procédure : dossier et commission d’affectation et procédure informatique (affelnet)

Page 35: CIO DE DAX

L’affectation en Seconde L’affectation en Seconde Générale et TechnologiqueGénérale et Technologique

Certains enseignements d’exploration Certains enseignements d’exploration sont sélectifs et soumis à une sont sélectifs et soumis à une commission commission

Le dossier de l’élève est mis en concurrence avec tous les dossiers des élèves qui formulent le même vœu

Le dossier de l’élève peut ne pas être retenu

pour l’enseignement d’exploration demandé

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L’affectation en Seconde L’affectation en Seconde Générale et TechnologiqueGénérale et Technologique

Si l’élève demande un enseignement d’exploration sélectif, il doit avoir formulé un 2ème (voire 3ème) vœu d’un autre enseignement non sélectif dans le lycée de secteur.

Si le choix des deux enseignements d’exploration n’est pas sélectif et existe dans le lycée du secteur, l’élève y est affecté de droit.

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L’affectation en Seconde L’affectation en Seconde ProfessionnelleProfessionnelle

L’élève peut faire trois vœux.L’élève peut faire trois vœux.

Toutes les combinaisons sont possibles : La même formation dans des

établissements différents Des formations différentes dans le même établissement

Des formations différentes dans des établissements différents

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L’INSCRIPTIONL’INSCRIPTION

C’est la famille qui est responsable de l’inscription de l’élève dans l’établissement d’affectation

C’est L’Inspection Académique qui est responsable de l’affectation des élèves dans les établissements publics.

Les résultats de l’affectation Les résultats de l’affectation sont communiqués aux familles sont communiqués aux familles début juilletdébut juillet

Page 39: CIO DE DAX

Journées Portes ouvertesJournées Portes ouvertes

LP CapbretonLP Capbreton : 17 Mars 8h30- 12h30 : 17 Mars 8h30- 12h30Lycée Borda - DaxLycée Borda - Dax : 30 Mars 9h -12h30 : 30 Mars 9h -12h30LPO St Paul les DaxLPO St Paul les Dax : 17 Mars 9-12h 14-16h30 : 17 Mars 9-12h 14-16h30LP MorcenxLP Morcenx : 31 Mars 9h - 12h30 : 31 Mars 9h - 12h30LPA MugronLPA Mugron : 17 Mars 9h à 17h30 et 12 Mai 9h -12H30 : 17 Mars 9h à 17h30 et 12 Mai 9h -12H30

LP TarnosLP Tarnos : 30 Mars 9h -12h et 14h -16h30 ( collégiens ) : 30 Mars 9h -12h et 14h -16h30 ( collégiens ) 31 Mars 9h -12h et 14h -16h30 ( tout public )31 Mars 9h -12h et 14h -16h30 ( tout public )Lycée agricole Hector SerresLycée agricole Hector Serres – Heugas– Heugas : 12 mai 8h – 13h : 12 mai 8h – 13hLP Estève - Mont de MarsanLP Estève - Mont de Marsan : : 23 Mars 14h – 17h3023 Mars 14h – 17h30

24 Mars journée 24 Mars journée LP Wlerick Mont de MLP Wlerick Mont de Marsanarsan : 30 Mars 13h30- 17h30 : 30 Mars 13h30- 17h30 31 Mars 9h-12h3031 Mars 9h-12h30

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Permanences Du Conseiller d’Orientation-Psychologue

Monsieur Christophe RIBOT :

Au collège du Pays des Luys : Le Lundi après-midi selon calendrier

Les rendez-vous se prennent à l’accueil

Au Centre d’Information et d’Orientation de Dax : les lundis matin et mercredis après-midi

Sur rendez-vous au : 05.58.74.70.34