Download pdf - combaterea violentei 2010_2011 (2)

COALA CU CLS

COALA CU CLS. I-VIIIRARE-VOD

PLOIETI - PRAHOVA

AN COLAR 2010 - 2011COALA RARE VOD PLOIETI

COMPONENA COMISIEI

PENTRU

PREVENIREA I COMBATEREA

VIOLENEI

N MEDIUL COLAR

Responsabil prof. DANIELA BADEA

Membri prof. MARIAN MILITARU prof.nv. primar DANIELA OPREA

prof.nv. primar ELENA NICOLAECOALA CU CLS. I-VIIIRARE-VOD

PLOIETI - PRAHOVA

P L A N D E M S U R I

DE PREVENIRE I COMBATERE A VIOLENEI IN UNITTILE DE NVMNT

AN COLAR 2010 20111. DIAGNOZA Diversificarea formelor de manifestare a delicvenei juvenile din ultimii ani, n special a infraciunilor comise cu violen, impune realizarea de eforturi n scopul gsirii celor mai eficiente mijloace de contracarare a efectelor nocive ale acestui fenomen. Este necesar o implicare i o colaborare mai strns ntre instituiile guvernamentale i neguvernamentale care se ocup de educarea i protecia minorilor- familie, coal, poliie, autoriti locale, comunitate etc.- n vederea creterii siguranei acestora, a imprimrii unui comportament civilizat i a unui respect mai mare fa de lege.

Din analiza realizat la nivel local, n baza unor interviuri de grup cu reprezentani ai cadrelor didactice i elevi, a reieit faptul c, ntr-un clasament al agresiunilor ntlnite n mediul colar, cea mai mare frecven o au cele din relaia elev-elev, reprezentate n special de violena verbal. Majoritatea incidentelor semnalate (tlhrii, ncierri, ameninri) s-au petrecut n zonele adiacente colii, dup ncheierea programului colar.

Periodic se realizeaz la nivelul instituiilor abilitate, o analiz a fenomenelor de violen n care sunt implicate tinerii, mai ales n mediul colar i familial. innd cont de faptul c n procesul de educaie sunt implicai mai muli factori familie, coal, autoriti, mass-media- msurile stabilite i propun realizarea unor activiti concrete la nivelul colii ct i n plan local, desfurate n colaborare cu structuri guvernamentale i neguvernamentale, cu atribuii sau preocupri n domeniul prevenirii delivenei juvenile, precum i prin angrenarea nemijlocit a elevilor i a familiilor acestora n activiti educativ- preventive. Astfel se urmreste cunoaterea problemelor cu care se cofrunt elevii i identificarea unor soluii adecvate pentru ele, printr-o aciune comun i coerent a prilor implicate.

2. SCOP Asigurarea unui mediu de via social armonios, linitit, sntos i sigur pentru ntreaga comunitate, conform standardelor europene.

3. OBIECTIVE Reducerea numrului actelor de violen i a infraciunilor comise n perimetrul unitii de nvmnt i n zonele adiacente acesteia.

Analizarea periodic a situaiei din coal, n ceea ce privete comiterea actelor de violen/ infraciunilor.

Pregtirea antiinfracional i antivictim a elevilor n vederea adoptrii unui comportament bazat pe respectarea normelor de convieuire social.

Implicarea elevilor n activiti de prevenire a criminalitii.

Crearea unui sistem de comunicare real i eficient ntre coal, autoriti i familie pentru identificarea, monitorizarea i prevenirea actelor de violen/ infraciunilor, prin implicarea tuturor factorilor educaionali.

Eficientizarea activitii de combatere a violenelor i a altor fapte antisociale comise n zona unitilor de nvmnt.

4. REZULTATE ATEPTATEObiectivul 1 :

Cunoaterea permanent a strii de siguran existent n unitatea colar;

Identificarea formelor de manifestare a comportamentelor antisociale ale elevilor, n special a manifestrilor agresive.

Obiectivul 2 :

Cunoaterea de ctre elevi a prevederilor legale privind minoritatea i consecinele juridice asociate svririi de infraciuni sau alte fapte antisociale;

Cunoaterea de ctre elevi a msurilor de prevenire a criminalitii n vederea reducerii riscului victimei;

Reducerea numrului de elevi implicai n comiterea de infraciuni, att n calitate de victime, ct i de autori

Obiectivul 3 :

Formarea, la nivelul colii, a unor formatori, din rndul elevilor, care s fie capabili s organizeze i s desfoare activiti cu caracter preventiv destinate propriilor colegi.

Obiectivul 4 : Monitorizarea situaiei existente n coal din punct de vedere al siguranei elevilor;

Schimbul de informaii cu privire la faptele antisociale care se produc n zona colilor;

Stabilirea unor msuri comune menite s previn i s combat astfel de fapte.

Obiectivul 5 : Creterea gradului de siguran n unitile de nvmnt

5. PERIOADA DE IMPLEMENTARE Anul colar 2010 2011

6. LOC DE DESFURARE coala cu cls. I-VIII Rare-Vod Ploieti

7. COORDONATORI

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar responsabil prof. Badea Daniela

8. PARTENERI :

Instituii guvernamentale i neguvernamentale, autoriti locale, mass-media.

9. ACTIVITIN CADRUL PLANULUI DE MSURI

PENTRU PREVENIREA I COMBATEREA VIOLENEI N MEDIUL COLAR

AN COLAR 2010 2011OBIECTIVULACTIVITATEA / ACIUNEA / MSURACOORDONEAZ/

EVALUEAZEXECUTTERMENOBS.

1. Analizarea situaiei din unitatea de nvmnt, n special n ceea ce privete violenaElaborarea periodic de analize criminologice n scopul cunoaterii situaiei reale cu privire la actele de violen comise n zona localului colii: tipuri de infraciuni, frecvena comiterii, moduri de operare, categorii de victime i autori. Concluziile desprinse vor fi communicate structurilor operative i autoritilor locale.

Responsabil Comisie pentru prevenirea i combaterea violenei nmediul colar

prof. Badea DanielaMembrii comisiei,

Dirigini

nvtorisemestrial

2. Pregtirea antiinfracional i antivictimal a elevilor n vederea adoptrii unui comportament bazat pe respectarea normelor de convieuire social.

Instruirea diriginilor i nvtorilor astfel nct s poat desfura activiti educativ-preventive n coal cu eleviiResponsabil com

prof. Badea Daniela

Reprezentani ai CMV i SPOPMembrii comisiei,1.10.2010

15.11.2010

Organizarea de ntlniri cu elevii n coal n scopul:

Identificrii problemelor cu care se confrunt acetia i gsirii unor mijloace de soluionare;

Prezentrii unor teme cu caracter educativ-preventiv referitoare la sigurana personal i la consecinele svririi de infraciuni, n special a celor cu violen;

Analizrii unor cazuri concrete cu victime i/sau autori din rndul elevilorResponsabil com

prof. Badea Daniela

prof. Georgescu VeneraPermanent

Elaborarea de materiale de susinere (pliante, brouri, afie) pentru a fi folosite n cadrul activitilor desfurate

Responsabil com

prof. Badea DanielaPermanent

3. Atragerea i implicarea elevilor n organizarea i desfurarea activitilor de prevenire a violeneiOrganizarea unor cursuri de formare formatori din rndul elevilor n domeniul prevenirii criminalitii, n general i al actelor de agresiune savrite n perimetrul colii, n special constnd n: Selectarea elevilor( liderul informat din fiecare clas)

Pregtirea formatorilor n cadrul unor cursuri speciale

Susinerea de ctre formatori a unor teme cu caracter preventiv destinate colegilorResponsabil com

prof. Badea Daniela

Coord. de proiecte si programe ed. prof. erban Andreea Reprezentant ai CAPC, SPOPFormarea de formatori 30.11.2010Susinerea temelor

Iunie 2011

Organizarea periodic de ctre elevi a unor dezbateri la care s fie invitai profesori, prini, reprezentani ai poliiei i autoritilor locale, n cadrul crora s fie abordate problemele cu care se confrunt elevii din coal

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Dirigini

nvtoriTrimestrial

la

propunerea elevilor

Participarea elevilor la activiti preventive alturi de poliitiResponsabil com

prof. Badea DanielaDirigini

nvtoriPermanent

Organizarea Concursului naional de proiecte ale elevilor Nonviolena n mediul colar, cuprins n Calendarul Naional al Activitilor Extracolare(cu etap local, judeean i naional), cu susinere financiar din partea M.E.C.T. i a instituiilor implicate n combatera fenomenului la nivel de judetResponsabil com

prof. Badea Daniela

Coord. de proiecte si programe ed. prof. Serban Andreea Dirigini

nvtoriDec.2010 -Mai.2011

Derularea unor proiecte educativ-preventive, n colaborare cu organizaii neguvernamentale, n care s fie cooptai voluntari din rndul elevilor

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Coord. de proiecte si programe ed. prof. Serban Andreea Dirigini

nvtoriPermanent

Editarea la nivelul colii( n funcie de posibiliti), a unor buletine informative periodice care s conin materiale elaborate de elevi pe tema sguranei n coli

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Coord. de proiecte si programe ed

prof.Serban AndreeaDirigini

nvtoriSemestrial

4. Crearea unui sistem de comunicare real i eficient ntre coal, autoriti i familie pentru identificarea, monitorizarea i prevenirea actelor de violen/ infraciunilor, prin implicarea tuturor factorilor educaionaliColaborarea cu reprezentanii Comisiei Judeene de Monitorizare a Violenei care monitorizeaz activitatea Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar din coal n vederea identificrii msurilor concrete ce se impun pentru prevenirea faptelor antisociale; stabilirea unui sistem de comunicare n vederea interveniei rapide pentru aplanarea sau soluionarea strilor conflictuale ori a actelor de violen.Responsabil com

prof. Badea Daniela

Director- Prof. Dumitrache IonMembrii comisiei,Permanent

Acordarea de sprijin de specialitate conducerii colii pentru asigurarea pazei, n concordan cu prevederile legii nr. 333/2003 i identificarea unor soluii eficiente de organizare a controlului.

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Director- Prof. Dumitrache IonSPOPPermanent

Participarea periodic a ofierilor de prevenire i a polititilor de proximitate la edinele cu prinii.

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Director- Prof. Dumitrache IonCAPC

SPOPPermanent

Organizarea de ntlniri cu prinii ai cror copii au probleme de comportament i cu diriginii claselor n care acetia i desfaoar activitatea, n vederea discutrii modalitilor de prevenire a victimizrii elevilor i a implicrii lor n fapte antisociale

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Director- Prof. Dumitrache IonDirigini

nvtoriPermanent

Realizarea unor activiti extracolare (artistice, sportive, culturale) care s stimuleze spiritul de echip i counicarea ntre elevi i care s constituie alternative educative de petrecere a timpului liber

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Responsabil com

Dirigini prof.

Anton LilianaDirigini

nvtoriPermanent

Identificarea familiilor n cadrul crora elevii (minori) sunt supui la abuzuri i luarea raid a msurilor ce se impunResponsabil com

prof. Badea Daniela

Director- Prof. Dumitrache IonDirigini

nvtoriPermanent

Cooptarea institutiilor guvernamentale i

neguvernamentale care pot acorda asisten psihologic i sprijin elevilor cu situaii materiale precare, cauzate de alte situaii familiale grave(lipsa unui printe, prini bolnavi etc.), n derularea de programe de prevenire a victimizrii copiilor.Responsabil com

prof. Badea Daniela

Director - Prof. Dumitrache IonMembrii comisiei,

CAPCPermanent

Implicarea prinilor , pe baz de voluntariat, n derularea unor activiti de supraveghere a zonelor colii pe timpul afuirii i defluirii elevilor.

Responsabil com

prof. Badea Daniela

Director- Prof. Dumitrache IonMembrii comisieiPermanent

Angrenarea cadrelor didactice i a psiho-pedagogilor n activiti de prevenire destinate elevilor.Responsabil com

prof. Badea Daniela Director- Prof. Dumitrache IonMembrii comisiei,

SPOPPermanent

5. Eficientizarea activitii de combatere a violenelor i a altor fapte antisociale comise n zona coliiConstituirea unei mape a colii care s conin informaii privind : actele de violen nregistrate recent, situaia colar i familial a elevilor implicai n astfel de evenimente, modul de soluionare a incidentelor, cauzele i condiiile care au generat sau favorizat astfel de fapte, activiti de prevenire desfurate , msurile de securitate adoptate de conducerea unitii de nvmnt.Responsabil com

prof. Badea Daniela

Membrii comisiei,

Dirigini

nvtoriPermanent

Identificarea, monitorizarea i descurajarea acelor personae sau grupuri de personae (gti de cartier) cu comportament deviant care tulbur procesul de nvmnt, agreseaz cadrele didactice ori elevii, produc distrugeri de bunuri.Responsabil com

prof. Badea Daniela

Membrii comisiei,

toate cadrele didacticePermanent

Includerea colii n itinerariile auto i pedestre ale poliiei, ca punct obligatoriu de staionare i trecere, n special pe timpul afluirii i defluirii elevilor.Responsabil com

prof. Badea Daniela

Director- Prof. Dumitrache IonSPOPPermanent

Popularizarea sistemului de intervenie-112 pentru apelarea acestuia n cazuri de nclcare a normelor de conduit privitoare la sigurana public n coal.Responsabil com

prof. Badea Daniela

Dirigini

nvtoriPermanent

COALA CU CLS. I-VIIIRARE-VOD

PLOIETI - PRAHOVAPLANUL OPERAIONAL

PRIVIND REDUCEREA FENOMENULUI VIOLENEI N MEDIUL COLAR AN COLAR 2010 - 2011STRATEGIA EDUCAIONAL

FORMA DE

VIOLENOBIECTIVULMSURI /

ACTIVITIRESPONSABILI

I

INSTITUII

CU CARE

SE COLABOREAZTERMENE

DE

REALIZARE

SAU

APLICAREOBS.

I. Violena exercitat asupra mediului colar ( elevi, cadre didactice, personalul didactic auxiliar i nedidactic) de ctre personae strine de mediul colar, gti de cartier etc.

I. Prevenirea i combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natur care se pot exercita asupra elevilor, cadrelor didactice sau altor categorii de personal din cadrul unitii colare, provenite din partea unor presoane strine de mediul colar (prin msura / activitatea I.1. , I.2. , I.3.)

I.1. Includerea obligatorie n cadrul Regulamentului colar de ordine interioar al colii a unor reglementari referitoare la accesul persoanelor strine n incinta i in interiorul unitii colare ( se va avea n vedere inclusiv realizarea de semne distinctive pentru elevii colii)

- Responsabilitatile revin n conformitate cu Art.6, alin.(2) si (3)din cadrul Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar

-Termen de includere in Regulamentul intern 13.09.2010

- Termen de aplicare

Permanent

I.2. Asigurarea eficient a pazei i securitii unitii colare.

Aplicarea i respectarea Ordinului Comun i a planului de msuri elaborate de MECT i MIRA;

Realizarea unui sistem de depistare i informare cu privire la cazurile de agresivitate/violen din preajma, incinta i interiorul unitii colare

- Consiliul de administraie al colii pe baza colaborrii cu instituiile abilitate (Poliia, Jandarmeria)- Permanent,

I.3. ntlniri ale elevilor i cadrelor didactice cu reprezentani ai Poliiei, Jandarmeriei, magistrai, n vederea realizrii unor dezbateri pe teme referitoare la fenomenul violenei n general, a violenei n coal, n particular.

- Comisia de prevenire i combatere a violenei n mediul colar

- Director, coordonator de programe educative, dirigini, nvtori- Conform unui grafic stabilit de Comisia de prevenire i combatere a violenei n mediul colar

II. Violena n interiorul mediului colar

A. Violena ntre elevi

B. Violena n relaiile dintre elevi cadre didactice, personalul didactic auxiliar i nedidactic

C. Violenta in relatiile dintre parinti si elevi, parinti si profesori II. A, B, C

Prevenirea i combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natur care se pot manifesta: ntre elevi, n relaiile dintre elevi i cadrele didactice, ntre elevi i alte categorii de personal din cadrul unitii colare; prevenirea i combaterea formelor de violen manifestate de prini n coal.

Obiectivul general

II. A, B, C include subobiectivele :

Contientizarea existenei problemei violenei n mediul colar de ctre elevi, prini i cadre didactice prin crearea unui cadru formal de dezbatere a acestei probleme la nivelul colii ( prin msura/

activitatea II.1.A, B i II.2.A, B, C)

Oferirea de alternative educaionale multiple i atractive pentru petrecerea timpului liber prin participarea la activiti extracurriculare (prin msura/ activitatea II.3.A, B)

Consilierea psihologica i pedagogic a elevilor i profesorilor; participarea cadrelor didactice la cursuri de formare privind managementul clasei si managementul conflicteror ( prin msura/ activitatea II.4.A, B si II.5.A, B)

Cunoaterea i aplicarea prevederilor Legii 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului de ctre profesori( ( prin msura / activitatea II.6. B )

II.1. A,B

Includerea obligatorie n fiecare semestru , n cadrul orelor de consiliere i orientare a unei teme care s pun n dezbatere problema violenei ntre elevi i a relaiilor dintre elevi cadre didactice, personalul didactic auxiliar i nedidactic- Coord. de proiecte i programe educative-

prof.erban Andreea;Responsabil com

Dirigini- prof.

Anton Liliana;

Profesorii dirigini.

Colabareaza cu consilierul psihopedagogic care rspunde de coal-Conform planificrii tematice anuale i semestriale a orelor de dirigenie i a activitilor extracolare

II.2. A,B,C

Includerea obligatorie n cadrul tematicii edintelor cu prinii a unei teme (lectorat) care s pun n dezbatere problema violenei n mediul familial, a violenei ntre elevi, a relaiilor dintre elevi cadre didactice, personalul didactic auxiliar i nedidactic, precum i a comportamentului prinilor n coal.

Coord. de proiecte i programe educative-

prof.erban Andreea;Responsabil com

Dirigini- prof.

Anton Liliana;

Profesorii diriginiColabareaz cu consilierul psiho-pedagogic care raspunde de coal-Conform planificrii tematice anuale i semestriale a edinelor (lectoratelor) cu prinii

-Conform planificrii tematice anuale i semestriale a orelor de dirigenie

II.3. A,B

Participarea elevilor colii la activiti extracolare artistice, sportive, civice (n beneficiul comunitii) n cadrul cluburilor, a palatului copiilor, al unor programe civice;

Participarea la concursuri colare;

Iniierea de proiecte i programe ale consiliului elevilor pe o problematic viznd prevenirea i combaterea violenei la nivelul colii Coord. de proiecte i programe educative-

prof.erban Andreea;

nvtori, profesori, dirigini

Profesor Coordonator al consiliului elevilor

erban Andreea-Permanent

II.4. A,B

Consilierea psihopedagogic a elevilor care prezint forme accentuate de manifestare violent, agresiva n relaiile cu colegii i cadrele didactice,n cadrul Centrului Judeean de Resurse i Asisten Educaional al municipiului Ploieti

- Profesorii dirigini

- Consilierii din cadrul Centrului Judetean de Resurse i Asisten Educaional al municipiului Ploieti

-Permanent

II.5. A,B

Consilierea pedagogic a cadrelor didactice pe problematica prevenirii i combaterii violenei n mediul colar; participarea cadrelor didactice la activiti de formare privind managementul/ rezolvarea conflictelor i managementul clasei,organizate n cadrul colii sau la CCD, CJRAE, sau activiti organizate la nivelul ISJ etc.-Coord. de proiecte i programe educative-

prof.erban Andreea

-Colabareaz cu consilierul psiho-pedagogic care rspunde de coal- conform unui grafic stabilit de consilierul colar

II.6. B

Desfurarea n luna octombrie a consiliului profesoral cu tema: Responsabilitile sistemului educational privind respectarea, promovarea i garanarea drepturiolr copilului stabilite prin Legea nr. 272 din 21/06/2004

Se va realiza prezentarea general a Legii 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului, selectnd i urmrind n mod special, atribuiile ce revin ntregului personal din nvmnt, aa cum sunt precizate n cadrul legii(se va insista asupra Sectiunii 4 ; Educaie, activiti recreative i culturale, precum i asupra cap. XII; rspunderi i sanciuni)

Modul n care se realizeaz respectarea, promovarea i garantarea drepturilor copilului stabilite prin Legea 272, la nivelul colii, va constitui o parte a raportului general privind starea i calitatea nvmntului din coal. - Directorului colii prof. Dumitrache Ion i Coord. de proiecte i programe educative- prof. erban Andreea pentru organizarea consiliului profesoral

- Directorului colii prof. Dumitrache Ion i Coord. de proiecte i programe educative- prof. erban Andreea n cadrul raportului general privind starea i calitatea nvmntului din coal,

le revine sarcina realizrii capitolului privind modul n care se realizeaz promovarea i garantarea drepturilor copilului stabilite prin Legea 272, la nivelul colii

-Comisia de prevenire i combatere a violenei n mediul colar are responsabilitatea de a monitoriza modul n care la nivelul unitii colare se respect se promoveaz i se garanteaz drepturile copilului stabilite prin Legea nr. 272 din 21/06/2004.

- Octombrie 2010- data la care se prezint raportul general privind starea i calitatea nvmntului din coal. - permanent

COALARARE-VOD

PLOIETI - PRAHOVA

Planul managerialComisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarAnul colar 2010-2011I. OBIECTIVE

Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului colar i comunitar al elevilor, n vederea diminurii punctelor slabe legate de traseul lor educativ: note sczute la purtare, absenteism, violen verbal i fizic, etc.;

Atragerea Comisiei diriginilor i implicit a elevilor n activiti i programe de socializare i culturalizare;

Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali i cu familia, n vederea evitrii abandonului colar, precum i pentru monitorizarea i oferirea de consiliere elevilor provenii din mediu familial dezorganizat sau mono-parental;

Implicarea elevilor n proiecte de anvergur, bazate pe joc dramatic i secvene de autocunoatere, n colaborare cu profesorii ariilor curriculare Limba i comunicare i Om i societate;

Atragerea de proiecte desfurate la nivel local i regional; Continuarea demersului de atragere a parteneriatelor i a schimburilor de experien cu alte coli;

Prezentarea ppt a unui material intitulat S lsm corigent violena n coal i organizarea unui concurs intitulat Aspecte pozitive i negative n comportametul colegilor mei!ce const n vizionarea elevilor a unor imagini nsoite de citate i proverbe, comentarea lor de ctre elevi, alctuirea de compuneri , desene i caricaturi referitoare la aceasta tem;

Prezentarea referatelor: Conflicte n clasele de elevi, Violena n familie, Formarea comportamentului moral civic la colari;

Desfurarea activitii Despre prietenie ce are ca scop antrenarea elevilor n dezbateri pe aceast tem;

Realizarea activitii: S cunoatem elevul i urmrirea desfurrii acestui proiect ce are ca scop cunoaterea problemelor elevilor, care de data aceasta va putea raspunde liber prin chestionare anonime, teste, fie, pliante la fiecare tem propus.II.ACIUNI PRELIMINARE DE PROIECTARE I ORGANIZARE

Nr.

Crt.ACTIVITIResurse umane i instituionaleColaboratoriTermen

1Constituirea Comisiei diriginilor i desemnarea responsabililor pe nivel de studiuConsiliul de administraieMembrii consiliului de administraie

Direciune

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarseptembrie

2ntocmirea planificrilor semestriale n conformitate cu noile reglementari ale ariei curriculare Consiliere i orientare

Consiliul de administraie

Dirigini

nvtori

Direciune

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarseptembrie-octombrie

3Pregtirea documentaiei pentru dosarul ariei curriculare (mapa dirigintelui)Dirigini

nvtori

Responsabili de arii curriculareoctombrie

4Elaborarea unui proiect de monitorizare a diriginilor, oferirea de suporturi informaionale, interasistene, realizarea unui grafic de derulare a unor ore demonstrativeCoord. de proiecte i programe ed. prof. erban AndreeaResponsabil com. Comb. violenei

prof. Badea DanielaDirigini

nvtori

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colaroctombrie

5Organizarea Consiliului elevilor i implicarea acestuia n aspectele decizionale ale coliiComisia diriginilor

Consiliul de administratieDireciune


6Constituirea Comitetelor de prini la clasele I-VIIIDirigini

nvtoriPrini

Direciuneoctombrie

7Realizarea activitii educative:S cunoatem elevul ce are ca obiectiv principal cunoaterea problemelor elevului,acesta putnd s-i spun opinia prin chestionare anonime, fie,teste,pliante etc.Dirigini

nvtori

EleviComisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarpermanent

8Propunerea de proiecte educative din partea diriginilor i selectarea lor n edina deschis a Consiliului profesoralComisia diriginilorDireciune

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarpermanent

III.ASPECTE PRIVIND IMPLEMENTAREA ACTIVITILOR PROPUSE

Nr.


1Desfurarea orelor de dirigenie conform noii programeDiriginii cl.I-VIIIEleviDireciunesptmnal

2Aciuni de prevenire a factorilor de risc asupra comportamentului colar i comunitar al elevilor (consum de droguri, deteriorri de bunuri,violen)Diriginii cl.I-VIII

Psiholog colar

Asisteni sociali

Medici

Poliie, Primrie

n cadrul orelor de dirigentie

3Oferirea de consiliere educativ i psihologic pentru elevii cu devieri comportamentale sau a celor cu probleme sociale ori materialeDiriginii cl.I-VIII

Psiholog scolarDireciunea

Consilierul psihologic al elevilorsemestrial

4Marcarea prin activiti culturale a evenimentelor importante la nivel european, naional i regional: 1 Decembrie, momente marcante n istoria UE, srbtori religioase, comemorriProfesori

Diriginii cl.I-VIII

EleviDireciune


5Organizarea i derularea activittilor de tradiie Sptmna crii, Zilele colii, cercuri tematice, etc.Diriginii cl.I-VIII

Profesori

Elevi

Primrie, PoliieBisericComisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarpermanent

6Implicarea elevilor cu iniiativ n proiecte menite s stimuleze procesul de dezvoltare personal i calitatea stilului de viaDiriginii cl.I-VIII

Profesori

Elevi

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarsptmnal

7Oferirea de consiliere legat de tehnicile de nvare i de managementul informaiilor, pentru evitarea eecului colarProfesoriResponsabili arii curriculare

Dirigini


8Organizarea de activiti educative bazate pe sistemul informatizat AEL, derularea unor activiti de tip e-learningDiriginii cl.I-VIII

ProfesoriProfesor informaticComisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarbi -semestrial

9Prezentarea ppt a unui material intitulat S lsm corigent violena n coal ce const n vizionarea unor imagini nsoite de citate celebre. Concurs: alctuirea de compuneri de desene i caricaturi: Aspecte pozitive i negative n comportametul colegilor mei!. Diriginii cl.I-VIII

EleviDirigini

nvtori

Elevi

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarsemestrul II

10

Expozeuri tematice din partea elevilor, privind aspecte legate de probleme specifice vrstei

Diriginii cl.I-VIII

Elevi

Direciune

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarsemestrial

11Prezentarea referatelor: Conflicte n clasele de elevi, Violena n familie, Formarea comportamentului moral civic la colari etc.Diriginii cl.I-VIII

Elevi

Prini

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarSemestrial

(lectorate cu prinii i elevii)

IV.ASPECTE CE PRIVESC CONTROLUL I EVALUAREA PROGRAMELOR EDUCATIVE

Nr.


1Organizarea unui calendar de pregtire i desfurare a unor ore demonstrative pe fiecare nivel de studiuDiriginii cl.I-VIII


2Asistene la orele de orientare i consiliere, monitorizarePoliie

Primrie

Direciune

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarbi -semestrial

3Aplicarea unor seturi de teste i chestionare n vederea ameliorrii procesului instructiv-educativ la coala noastr, interpretarea reyultatelor i conceperea unei strategii de ameliorare i eficientizare, de prevenire prin consiliere educaional i psihologic a unor posibile situaii conflictualeDiriginii cl.V-VIII

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarlunar

4ntruniri periodice ale Comisiei Diriginilor cu consilierul educativ pentru gsirea soluiilor optime ale diferitelor aspecte legate de educaia elevilorDiriginii cl.I-VIII

Direciune

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar bi -semestrial

5Prezentarea de rapoarte specifice: raport al dirigintelui/nvtorului la sfrit de semestru, privitor la starea disciplinar a clasei, documente din care s reias msurile de sancionare n cazul nerespectrii ROI, obiective i aciuni educative derulate, procese verbale ale lectoratelor cu priniiDiriginii cl.I-VIII

Direciune

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colarbi-semestrial

CALENDARUL

de pregtire i desfurare a unor ore demonstrative pe problematica

prevenirii i combaterii violenei n mediul colarCICLUL PRIMARSEM INr.

Crt.TEMA ACTIVITIINVTORCLASADATA

1 Cum afecteaz violena copiii?

Radu GeorgianaIBOct.2010

2Aa da, aa nu!

Oprea

DanielaIII BOct.2010

3 S nvm cum s ne salvm colegii

Ion

MariaIV A

Nov.2010

4 Cum evitm actele de violen?

Cincan

GeorgianaIV BNov.2010

5 Puterea pumnului sau puterea minii?

Negru

RodicaI ADec. 2010

6 De la violena n familie la violena n coal Nicolae

ElenaII ADec.2010

7 S spunem NU violenei

Ionescu

RoxanaII BIan.2011

8 S prevenim actele de violen

Strchinescu

GabrielaIII AIan.2011

SEM II

Nr.

Crt.TEMA ACTIVITIINVTORCLASADATA

1 Metode de disciplinare nonviolente

Radu

GeorgianaI BFeb.2011

2 Puterea exemplului din familie

Oprea

DanielaIII BFeb.2011

3 Ofer un exemplu bun!

Negru

RodicaI AMart.2011

4 Ce faci cnd eti victima unui atac de violen? Cincan

GeorgianaIV BMart.2011

5 Cine este vinovatul?

Ion

MariaIV A

Apr.2011

6 Pauzele dintre orele de curs i violena

Ionescu

RoxanaII BApr.2011

7 Cum promoveaz televizorul violena?

Nicolae

ElenaII AMai 2011

8 nvm unii de la alii nonviolena

Strchinescu

GabrielaIII AMai 2011

CALENDARUL

de pregtire i desfurare a unor ore demonstrative pe problematica

prevenirii i combaterii violenei n mediul colarCICLUL GIMNAZIAL

SEM INr.

Crt.TEMA ACTIVITIIDIRIGINTECLASADATA

1Conflicte n colectivul de elevi - eseuri i desene prezentate de eleviBadea

DanielaVI BOct. 2010

2Cum combatem violena? - dezbatere

Simache

RamonaV AOct.2010

3 Diferenele surse de conflict? - discuii libereSlniceanu

RalucaVI CNov.2010

4 Violena n familie - studiu de caz

erban

AndreeaVIII ANov.2010

5 De la violena verbal la violena fizic

- dezbatereGeorgescu

VeneraVIII BNov.2010

6 Violena verbal n rndul elevilor - discuii libereRadu

AngelaVII ADec.2010

7 Ce este violena? - discuii libere

Cristescu

CoraliaVII BDec.2010

8Deficiene de comunicare - surs a violenei colareAnton

LilianaVIAIan.2011

9

Atitudini pozitive i negative fa de sineIancu

ElenaV BIan. 2011

SEM IINr.

Crt.TEMA ACTIVITIIDIRIGINTECLASADATA

1 Violen i armonie - dezbatere

Simache

RamonaV AFeb.2011

2 Rolul negativ al violenei n familie asupra elevilor - dezbatereCristescu

CoraliaVII BFeb.2011

3 Diferenele surse de conflict? - discuii libereSlniceanu

RalucaVI CMart.2011

4Clasificarea conflictelor.Negocierea mod de aplanare a conflictelorAnton

LilianaVI AMart.2011

5Cum rezolvm conflictele din familie

Iancu

ElenaV BMart.2011

6 Violena n imagini- prezentare ppt

Radu

AngelaVII AApr.2011

7 Ridiculizarea actelor de violen caricaturi realizate de elevierban

AndreeaVIII AApr.2011

8 Fapte sub lup - studiu de caz

Georgescu

VeneraVIII BMai 2011

9

Aplanarea conflictelor modalitate de manifestare a nonviolenei - studiu de cazBadea

DanielaVI BMai 2011

TIPURILE DE VIOLEN

CARE FAC OBIECTUL SISTEMULUI DE INDICATORI

CategorieTIPCOD

A. Atac la persoanViolene fizice fr armeA01

Violene fizice cu arme(albe, de foc etc.)A02

InsulteA03

AmeninriA04

HruiriA05

IntimidriA06

antajA07

Violene fizice cu caracter sexualA08

ViolA09

B.Atentat la securitatea unitii colareIntroducerea unor persoane strine n incinta coliiB01

Tentativ de incendiuB02

Port armB03

Alarm falsB04

C. Atentat la bunuriFurt sau tentativ de furt C01

Distrugerea bunurilor colegilor/profesorilorC02

Distrugerea bunurilor coliiC03

IncendiiC04

D. Alte fapte de violen sau atentate la securitateConsum de stupefianteD01

Consum de alte substane interzise (alcool, igri etc)D02

Trafic cu stupefianteD03

Trafic cu alte substane interziseD04

Tentative de suicidD05

SuicidD06

FI DE NREGISTRARE A UNUI CAZ DE VIOLENA. Date generale ale unitii de nvtmnt

Cod coala /Cod SIRUES

Localitate/judePloieti-Prahova

Mediul de rezident :Rural/urbanUrban

Localizare:Centru/periferie Centru

Tip unitate:coal general ,Liceu /Grup colar

Numr de elevi:Total /cicluri de nvmnt

Coordonate coal :tel/fax/e-mailTel/fax:0244575021, [email protected]

B. Date generale caz semnalat

Data semnalrii actului de violen

Funcia persoanei care semnaleaz incidentul:Profesor/Diriginte/Elev /Printe/Alte persoane

Rol n incident :Martor /Victim /Agresor

Tipul actului de violen: COD (vezi lista specific pentru Categorie/Tip )

Momentul incidentului: n timpul orelor de curs/pauz/n afara orelor de curs

Locul incidentului: n sala de clas , n alte spaii colare , n zona de proximitate a colii

C. Date generale despre autor/autori i victimeAUTORVICTIM

SEXM/FM/F

Nume /clasa

Unul/Multipli (n acest caz se completeaz informaii separat n baza de date despre fiecare persoan)

Unul/Multipli (n acest caz se completeaza informaii separat n baza de date despre fiecare persoana)

Statut Elev/profesor/Printe /Persoan din afara colii /Alt autor

Elev/profesor/Printe /Persoan din afara colii /Alt autor

Vrsta n ani implinii

Comisia de prevenire i combatere a violenei n mediul colarD. Date despre consecine i modaliti de intervenie Prejudicii rezultate

-Dac da, de ce tip?

NU

DA:materiale/financiare/medicale(numr de zile spitalizare, daca este cazul)

Instituii implicate n soluionarea incidentului

colare:Consiliu administraie/Elevi/Prini ,ISJ,CJRAE,CJAPP,MECTS (sau o Agenie Naional subordonat)Non-scolare:Consiliul Local,Politia Comunitara /Jandarmerie /Judecatorie/Alte institutii

A fost depus o plngere?

-Dac da, de cine?NU

DA:Isj/Poliia Comunitar/Jandarmerie/Judectorie/Alte instituii

E . Alte informaii relevanteCategorii de sanciuni iniiateMustrare/Avertisment/ Scderea notei la purtare/ Exmatriculare/ Altele

Activiti de asisten victimConsiliere psihologic/Alte tipuri de intervenie n partenriat cu familia/Alte tipuri de intervenie n parteneriat cu alte instituii

Activiti de asisten agresorConsiliere psihologic/Atragere n activiti extracolare relevante /Alte tipuri de intervenie n partenriat cu familia/Alte tipuri de intervenie n parteneriat cu alte instituii

Comisia de prevenire i combatere a violenei n mediul colar MINISTERUL ADMINISTRAIEI MINISTERUL EDUCAIEI

I INTERNELOR CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

INSPECTORATUL DE POLIIE INSPECTORATUL COLAR

JUDEEAN PRAHOVA JUDEEAN PRAHOVA

POLIIA MUNICIPIULUI PLOIETI COALA CU CLASELE I-VIII

SECIA 4 POLIIE SUD RARE VOD PLOIETI

COMPARTIMENT POLIIE PROXIMITATE Nr. ________ din _________

P R O T O C O L D E C O O P E R A R E

pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar i a comiterii de fapte antisociale

n incinta i n zona adiacent unitii colarencheiat ntre Secia de Poliie nr. 4 Sud, cu sediul n Ploieti, Strada Piaa 1 Decembrie 1918, nr. 1A, judeul Prahova, i coala cu clasele I-VII Rare Vod, cu sediul n Ploieti, str. Vornicul Boldur nr. 3, judeul Prahova.

Avnd n vedere activitile comune desfurate de ctre cele dou instituii pe linia prevenirii i combaterii violenei n mediul colar i a faptelor antisociale comise de minori, prevenirea victimizrii celor care fac parte din aceast categorie social, pentru eficientizarea activitilor se impune incheierea unui plan de cooperare, avnd n vedere prevederile Ordinului comun al M.A.I. M.E.C.T.S. nr. 349/20.11.2002 (5016/16.11.2002), Ordinul Prefectului judeului Prahova nr. 753/19.12.2005, Regulamentului Cadru privind activitile de ordine public i creterea siguranei civice al colii i Legea nr. 272/21.06.2004 privind protectia i promovarea drepturilor copilului.

1. SCOPDesfurarea de activiti comune pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar, pentru prevenirea victimizrii elevilor i prevenirea svririi de infraciuni i contravenii.

2. OBIECTIVE- prevenirea i combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natur ce se pot exercita asupra elevilor sau personalului didactic;

- prevenirea i combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natur ce se pot manifesta ntre elevi, n relaiile dintre elevi i cadrele didactice ct i a formelor de violen manifestate de prini n coal;

- prevenirea faptelor antisociale comise de minori;

- prevenirea victimizrii acestei categorii sociale;

- participarea la lecii deschise, prelegeri, seminarii, ateliere de lucru, ore de consiliere i orientare, ocazii cu care vor fi prezentate unele teme educative;

- prevenirea consumului de tutun, alcool i a traficului illicit de droguri;

- formarea unei concepii sntoase despre familie, coal i societate;

- prezentarea instituiilor sociale, a legislaiei i a unui mod normal de comportare n societate.

3. GRUPURI INTA. Elevii claselor I-VIII din cadrul instituiei de nvmnt;

B. Prinii acestor elevi i n special prinii elevilor problem;C. Cadrele didactice ale unitii de nvmnt i n special profesorii dirigini i conducerea colii.

4. OBLIGAII CE REVIN PRILOR

A. POLIIA

- s in permanent legtura cu conducerea unitii de nvmnt i responsabilul Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar;

- s participe la orele de consiliere i orientare i la edinele cu prinii i s prezinte materiale cu caracter preventive educativ;

- s intervin la solicitarea factorilor de decizie;

- s ia msurile legate fa de cei care ncalc normele de convieuire social;

- s consilieze potenialele victime din rndul elevilor;

- s consilieze elevii cu comportament deviant, datorit anturajului sau mediului familial, i elevii predispui la abandonul scolar;

- s constituie grupe de sprijin formate din cadre didactice i elevi din anul terminal;

- s instruiasc elevii n vederea sesizrii oricror fapte de natur s aduc atingere normelor de convieuire social.

B. UNITATEA DE NVMNT

- s sesizeze de ndat poliitii de proximitate cu privire la abaterile comise de elevi;

- s informeze poliia cu privire la svrirea unor fapte de natur penal, contravenional sau intenia de svrire a unor asemenea fapte de ctre elevi sau de catre elevi mpreun cu persoane din afara unitii de nvmnt;

- s nu tolereze actele de indisciplin, comportamentul indecent fa de personalul didactic i nedidactic i fa de colegi i s sesizeze instituiile abilitate, n funcie de natura acestor acte sau s ia msuri proprii, conform competenelor conferite de lege;

- organizarea de ntlniri cu elevii, participri la orele de consiliere i orientare unde se vor susine de ctre poliitii de proximitate teme preventive;

5. ALTE PREVEDERI

Locul de desfurare a activitilor va fi n general la sediul unitii de nvmnt.

Se vor ntocmi pliante i brouri educative, cu sprijinul ambelor instituii.

Activitile se vor desfura lunar sau ori de cte ori este necesar.

Din partea Seciei de Poliie nr. 4 Sud, de ndeplinirea prezentului Plan de Cooperare vor rspunde oliitii de proximitate n a cror zon de competen se afla unitatea de nvmnt :

- Ag. ef principal BOGDAN TEODOR- Ag. ef principal GEORGESCU VIOREL Din partea unitii de nvmnt rspunderea revine conducerii colii reprezentat de domnul director DUMITRACHE ION i doamnei prof. BADEA DANIELA, responsabilul Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar. La activiti vor participa profesorii dirigini i nvtorii.

Durata planului de cooperare va fi pn la ncheierea anului colar 2010-2011, ncepnd de la semnarea de ctre ambele pri.

Prezentul plan va fi completat ori de cate ori este nevoie, putnd fi reinnoit de comun acord, fiind ntocmit n dou exemplare, respectiv cte unul pentru fiecare din cele dou pri semnatare.

EF SECIA 4 POLITIE EF COMISIE PT. PREVENIREA I

Subcomisar de politie

COMBATEREA VIOLENEI N MEDIUL COLAR

MOISE COSMIN Prof. BADEA DANIELA DIRECTOR

Prof. DUMITRACHE ION CHESTIONAR

Acest chestionar se adreseaza elevilor in scopul identificarii formelor de agresivitate in scoala, a cauzelor care o determina si a masurilor ce se pot lua.

Te rugam sa completezi cu maxima sinceritate acest chestionar. Raspunsurile tale vor fi confidentiale si ne vor ajuta in elaborarea unui program de prevenire si combatere a agresivitatii in scoala.

La intrebarile cu semnul M, puteti alege mai multe variante de raspuns.

1. Prin agresivitate intelegi:

a) menintari/ intimidari;

b) loviri; (M)c) injurii;

d) altceva si anume _____________________________________________________________________________________2. Exista manifestari agresive in scoala ta?

a) foarte des;

b) Des;

c) Uneori;

d) Deloc.

Pentru cei care au dat raspunsul deloc , urmatoarea intrebare este cea cu nr. 5.

3. Aceste situatii apar cel mai frecvent intre:

a) elevi;

b) elevi si profesori;

c) elevi si persoane din afara scolii;

d) parinti si profesori.

4. Tipurile de agresivitate pe care le observati se manifesta:

a) in orele de curs;

b) in timpul pauzelor;

c) in afara programului scolar.

5. Ai fost victima vreunui comportament agresiv?

a) DA

b) NU

Daca raspunsul la aceata intrebare a fost NU, urmatoarea intrebare este cea cu nr. 7.

6. Cun ai reactionat in aceasta situatie?

a) am raspuns cu agresivitate;

b) am reclamat faptul;c) altfel, si anume ______________________________________________________________________________________________________7. Daca ai asista la un act de agresiune, cum ai reactiona?

a) as incerca sa aplanez situatia;

b) m-as implica de o parte sau de alta;

c) nu m-as implica;

d) as anunta un cadru didactic

8. La cine ai apela daca ai fi agresat fizic in incinta scolii?

a) parinti;

b) profesori;

c) conducerea scolii;

d) alte persoane, si anume _________________________________________________________________________________9. Prin agresivitate se dobandeste:

a) autoritate;

b) admiratie;

c) respingere;

d) altele, si anume ________________________________________________________________________________________

10. Cauzele agresivitatii sunt:

a) neintelegeri cu colegii;

b) influenta anturajului;

c) relatii conflictuale in familie; (M)d) dorinta de a se impune;

e) influenta mass-media (TV, internet, reviste, etc.)

f) altele, si anume _______________________________________________________________________________________11. Preocuparea ta principala in timpul liber este:

a) televizorul;

b) computerul;

c) lectura;

d) sportul;

e) altele, si anume _______________________________________________________________________________________12. Ai imitat scene de agredivitate?

a) DA

b) NU

13. Daca da, de unde te-ai inspirat?

a) TV;

b) internet;

c) familie;

d) scoala; anturaj;

e) altele, si anume ______________________________________________________________________________________14. In general, cand nu-ti convine ceva la scoala, cum reationezi?

a) exprimandu-ti punctul de vedere cu calm;

b) ridicand tonul pentru a-ti impune opinia;

c) devenind violent;

d) abandonand sarcinile fara nici o explicatie;

e) altfel, si anume _______________________________________________________________________________________15. Ce anume te poate face sa-ti pierzi controlul?

a) jignirile unui coleg;

b) bataile de la parinti;

c) amenintarile unui profesor;

d) o evaluare incorecta;

e) altceva, si anume _____________________________________________________________________________________16. Ce anume te retine sa actionezi agresiv?

a) bunul simt/ educatia;

b) teama de urmari la nivelul scolii;

c) pedeapsa din partea parintilor;

d) nimic

17. Cum crezi ca pot fi prevenite manifestarile agresive?

a) discutii la ora de dirigentie;

b) mai multe activitati extrascolare;

c) supraveghere mai atenta din partea profesorilor;

d) discutii cu psihologul/ consilierul scolar;

e) Implicarea politistului de proximitate;

f) altfel, si anume ______________________________________________________________________________________18. Ce masuri concrete s-au luat in scoala ta pentru diminuarea nivelului agresivitatii?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Ce masuri propui tu pentru prevenirea si combatere agresivitatii in scoala ta?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.Te simti in siguranta in scoala?

a) DA

b) NU

NUMELE SI PRENUMELE:___________________________________________________

VARSTA: ___________

CLASA: _____________

TIPUL DE FAMILIE: (legal constituita, monoparentala, etc.) _____________________________________________COALA RARE VOD PLOIETI

COMISIA PENTRU PREVENIREA I COMBATEREA VIOLENEI N MEDIUL COLAR

actele de violen nregistrate

situaia colar i familial a elevilor implicai n astfel de evenimente

modul de soluionare a incidentelor, cauzele i condiiile care au generat sau favorizat astfel de fapte

msurile de securitate adoptate de conducerea unitii de nvmnt