Comment différencier ces deuxcourants théâtraux…?
Théâtre de la conventionVS
Théâtre réaliste / naturaliste
Cours Texte et mise en scèneAutomne 2012
Simon Lemoine, professeurCégep de Limoilou
Retour sur la dernière séance
De quels auteurs avons-nous discuté lors du dernier cours ?
Quelles œuvres ont-ils laissées derrière eux ?
Qu’est-ce qui les caractérisaient en tant qu’auteurs ?
A) Présentation du site http://simonlemoine.wordpress.com
1 ) Exposé magistral. Identifier les principales caractéristiques des courants réaliste / naturaliste et de la convention et relier ces caractéristiques entre elles. (30 minutes)
2 ) Activité d’apprentissage formative. En équipe, produire une proposition dramaturgique visant à démontrer la compréhension de ces deux courants, en vous inspirant d’un auteur et de son texte donnés (étudiés au dernier cours). (45 minutes)
3 ) Présentations orales des équipes et plénière. (50 minutes)
4 ) Synthèse du cours.
5) À faire pour la semaine prochaine.
Plan de cours
• Impression de « miroir »• Reflète la réalité - Décor et éclairages réalistes et fidèles à l’époque ou le lieu - Costumes, coiffures, bijoux, etc. - Accessoires - Ambiance sonore• Signes théâtraux visibles, concrets• Souci de la vraisemblance
Théâtre réaliste / naturaliste
• Distanciation de la part du spectateur• Imagination mise à contribution
- Décor incomplet ou absents, coulisses à vue - Costumes divers, éléments manquants,
changements à vue - Accessoires multifonctionnels - Ambiance sonore éclatée • Signes théâtraux non conventionnels, abstraits
Théâtre de la convention
À l’aide des notions vues en classe, dressez une liste d’éléments qui vous permettent d’identifier à
quel courant théâtral chacune des images suivantes appartient.
ACTIVITÉ
Proposition dramaturgiqueSuite au dernier exercice, à l’aide des notions apprises sur
le théâtre réaliste / naturaliste et de la convention, et avec, comme appui, les textes des auteurs dramatiques
vus au dernier cours, créez une proposition dramaturgique propre au type de mise en scène attitré.
Si vous étiez le metteur en scène de cette œuvre théâtrale, quels moyens prendriez-vous pour nous faire comprendre que vous optez pour une mise en scène de type réaliste / naturaliste ou
plutôt de la convention.
PROPOSITION DRAMATURGIQUE
Formez quatre équipes de 5 à 6 personnesÉquipe 1 : Antigone / Sophocle / Tragédie / Théâtre réaliste
Équipe 2 : George Dandin / Molière / Comédie / Théâtre de la conventionÉquipe 3 : La Cerisaie / Tchekhov / Dramatique / Théâtre de la convention
Équipe 4 : La cantatrice chauve / Ionesco / Absurde / Théâtre réaliste
Vous disposez d’une heure (incluant la pause) pour dresser une liste d’éléments qui permettront aux autres équipes de bien reconnaître le
courant théâtral qui vous est attitré.
Éléments à prendre en considération (au moins 4, au choix)Jeu, décor, costumes, accessoires, éclairage, musique
PROPOSITION DRAMATURGIQUEÉtapes du travail
Proposition dramaturgique
Équipe 1 : Antigone / Sophocle / Tragédie / Théâtre réaliste
Équipe 2 : George Dandin / Molière / Comédie / Théâtre de la convention
Équipe 3 : La Cerisaie / Tchekhov / Dramatique / Théâtre de la convention
Équipe 4 : La cantatrice chauve / Ionesco / Absurde / Théâtre réaliste
PROPOSITION DRAMATURGIQUEPLÉNIÈRE
Théâtre réaliste / naturaliste Théâtre de la convention
VSRapprochement avec le spectateur
Réalisme, vraisemblance
Facilité de compréhension des différents signes
Distanciation avec le spectateur
Abstraction, imagination
Difficulté (pour certains) à comprendre les différents signes
Pour la semaine prochaineComposez une courte scène en adoptant l’un des styles d’écriture appris il y a deux cours. Lors de la prochaine période, il y aura un
moment pour mettre en scène et interpréter vos créations.
Critères :- Maximum deux pages- Maximum trois personnages- Clarté du style (comédie, dramatique, tragédie, absurde)
N’oubliez pas de consulter le site web : http://simonlemoine.wordpress.com
de répondre au quiz et de m’imprimer la feuille de résultat avant le 25 octobre.
Bonne semaine !