Nombre y apellido: ________________________________________________ Año y sección: ______
Vamos a bailar
VALORES Y ACTITUDES
Alegría
Comprensión lectora / Unidad 2
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La señora zanahoriale dice al señor mango:“Por favor, acompáñeme a bailar un tango”.
La señora betarragale dice a la piña:“Mire cómo bailaesa linda niña”.
“¡Cojan su pareja!”,dice la cebolla,que está bailandocon la chirimoya.
En la mitad del bailehay un fragante olor.La primera que lo huelees la colifl or.
En el piso de mármolque tiene cera,baila con su parejala señora pera.
Cuando comienza a sonarel baile de la rana,empieza a bailarla señora manzana.
Con toda redondezbaila el tomate,baila como loco,loco de remate.
Ficha de ampliación
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2
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
NIVEL LITERAL
1. ¿Qué parejas bailaron en la fiesta? Marca.
2. Escribe las respuestas.
a) ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
b) ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
NIVEL INFERENCIAL
4. ¿En dónde crees que están los personajes? Subraya.
• En la escuela • En una fiesta • En el bosque
Cuarta
Quinta
Sexta
Séptima
3. Escribe las palabras que riman en cada estrofa.
5. Escribe versos que continúen el poema y que rimen con los siguientes:
• El señor melocotón
baila con un cucharón.
• La señora mandarina
• La señora papaya
• El señor limón
Primera
Segunda
Tercera
NIVEL CRÍTICO-VALORATIVO
6. Comenta con tus compañeros y compañeras.
a) ¿Cuáles de los alimentos mencionados en el texto te gustan más? ¿Cuáles no te gustan? ¿Por qué?
b) ¿Qué comidas se pueden preparar con las frutas y verduras que aparecen en el texto?