Computação: Cursos, Atuação e Computação: Cursos, Atuação e Interação ProfissionalInteração Profissional
Marcos José Santana
Departamento de Ciências de Computação e Estatística
ICMC-USP - São Carlos
Tópicos AbordadosTópicos Abordados
Introdução Cursos da Área de Computação e
Informática Egressos: Interação Entre as Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão
Tópicos AbordadosTópicos Abordados
Introdução Cursos da Área de Computação e
Informática Egressos: Interação Entre as Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão
Introdução
Ciência da Computação:
– ciência com raízes antigas– conceitos básicos– tecnologia e evolução– projeto e implementação– pesquisa e desenvolvimento
Tópicos AbordadosTópicos Abordados
Introdução Cursos da Área de Computação e
Informática Egressos: Interação Entre as Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão
Cursos da Área de Computação e Informática
Diversidade de denominações:– Análise de Sistemas– Bacharelado em Análise de Sistemas– Bacharelado em Informática– Ciências da Computação– Informática– etc.
Cursos da Área de Computação e Informática
Padronização MEC
– Bacharelado em Ciências da Computação– Bacharelado em Sistemas de Informação– Engenharia de Computação– Licenciatura em Computação
Cursos da Área de Computação e Informática
Fora da Padronização MEC– Tecnologia em .......
• Processamento de Dados• Análise de Sistemas• etc
– Cursos Seqüenciais em ...• Redes de Computadores• Desenvolvimento de Sistemas• etc.
Cursos da Área de Computação e Informática
Caracterização da Atividade:– Meio:
• Objetivo principal: utilizar a ciência da computação e a tecnologia disponível para solucionar problemas nas diversas áreas do conhecimento. (visão de empresa)
• Exemplos:– Bacharelado em Sistemas de Informação– Teconologia em...– Curso Seqüencial em...
Cursos da Área de Computação e Informática
Caracterização da Atividade:
– Fim: • Objetivo principal: desenvolver as diversas
áreas da ciência da computação e da tecnologia associada à área de computação e informática, criando a base para a solução de problemas. (visão de ciência)
• Exemplos:– Bacharelado em Ciências da Computação– Engenharia de Computação
Cursos da Área de Computação e Informática
Caracterização da Atividade:
– Fins Pedagógicos:• Objetivo principal: ensinar computação nos
cursos do ensino fundamental e médio. (formação de professores)
• Exemplo:– Licenciatura em Computação
Tópicos AbordadosTópicos Abordados
Introdução Cursos da Área de Computação e
Informática Egressos: Interação Entre as Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão
Egressos:
Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:– Bacharel em Sistemas de Informação:
• principal: suprir a demanda do mercado (software).
• secundária: desenvolver as sub-áreas da ciência da computação, afetas às atividades meio (software).
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:– Bacharel Sistemas de Informação:
• discreta: desenvolvimento de tecnologia (software).
• adicional: – atuar no ensino (e pesquisa) em nível superior e
em centros de treinamento.– ser um empreendedor.
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:
– Bacharel Ciências da Computação:
• principal: desenvolver as diversas áreas da ciência da computação (software e hardware) e da tecnologia (software).
• secundária: desenvolver a tecnologia da área (hardware).
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:– Bacharel Ciências da Computação:
• discreta: atender a demanda de mercado (software e hardware).
• adicional: – atuar no ensino (e pesquisa) em nível superior e
em centros de treinamento.– ser um empreendedor.
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:
– Engenheiro de Computação
• principal: desenvolver a tecnologia (software e hardware) e atuar em ambientes industriais variados (ex. automação).
• secundária: desenvolver as diversas áreas da ciência da computação (software e hardware).
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:– Engenheiro de Computação
• discreta: atender a demanda de mercado (software).
• adicional: – atuar no ensino (e pesquisa) em nível superior e
em centros de treinamento.– ser um empreendedor.
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:
– Licenciado em Computação:
• principal: ensinar a computação no ensino fundamental e médio.
• secundária: atuar no ensino e pesquisa em nível superior (área de educação).
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:
– Licenciado em Computação:
• adicional: – ministrar aulas em cursos de treinamento. – ser um empreendedor.
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:
Tecnólogos:
• principal: suprir a demanda emergencial do mercado (software).
• secundária: suprir a demanda emergencial do mercado (hardware).
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:– Tecnólogos:
• discreta: desenvolver as sub-áreas da ciência da computação, afetas às atividades meio (software).
• adicional: – atuar no ensino (e pesquisa) em nível superior e
em centros de treinamento.– ser um empreendedor.
Egressos: Interação Entre as Atividades
Atuação dos Egressos:
– de Cursos Seqüenciais:
• principal: suprir a demanda de segmento específico do mercado (software, hardware e outras áreas associadas).
• adicional: (cuidado...)– atuar no ensino em centros de treinamento.– ser um empreendedor.
Tópicos AbordadosTópicos Abordados
Introdução Cursos da Área de Computação e
Informática Egressos: Interação Entre as
Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão
Conflitos Com Outras Áreas
Profissão:
– Sociedade Brasileira de Computação - SBC:
• proposta de certificação de conhecimento• http://www.sbc.org.br/• sugestão: sejam sócios da SBC
Tópicos AbordadosTópicos Abordados
Introdução Cursos da Área de Computação e
Informática Egressos: Interação Entre as
Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão
Provão
Regras gerais já estabelecidas Regras específicas ainda não
estabelecidas O que deve ser esperado Postura da academia Importância Quando?
Tópicos AbordadosTópicos Abordados
Introdução Cursos da Área de Computação e
Informática Egressos: Interação Entre as
Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão
Conclusão
Atuação:
– Atividade Fim:• ensino, pesquisa e desenvolvimento;• atuação diversificada no mercado;• empreendedorismo;
Conclusão
Atuação:
– Atividade Meio:• atuação diversificada no mercado;• ensino, pesquisa e desenvolvimento;• empreendedorismo;
Conclusão
Atuação:
– Atividade Pedagógica:• atuação no ensino fundamental e médio;• ensino, pesquisa e desenvolvimento
(educação);• empreendedorismo.
Conclusão
Cursos visam a:– Formação abrangente permitindo atuar:
• na área acadêmica: docência e pesquisa;• no emprego da ciência da computação e das tecnologias
na solução de problemas;• no desenvolvimento de tecnologia;• no treinamento;• na implantação de empresas;• etc.
Conclusão Mercado de trabalho
– Amplo:• Universidades• Laboratórios de desenvolvimento• Setores de Informática da Indústria, Comércio,
Saúde, Agricultura, Pecuária, etc.• Setores que precisam da computação….• Empreendedores• etc.