MISIÓN: PONER A FUNCIONAR LA PRIMERA UNIVERSIDAD PRIVADA, GRATUITA Y AUTOSOSTENIBLE, CONCEBIDA COMO UN
NUEVO TIPO DE INSTITUCIÓN DE AUTO PROTECCIÓN SOCIAL, QUE FUNCIONA SIN SUBSIDIOS NI DONACIONES PARA FORMAR Y
CONECTAR A LAS MUJERES MÁS POBRES CON LAS EMPRESAS, GOBIERNOS Y ONGS Y PARALELAMENTE AYUDARLAS A CREAR UN COLEGIO GRATITUITO HECHO POR Y PARA ELLAS QUE ALCANCE
EXCELENTES RESULTADOS EN LAS AÉREAS DE EDUCACIÓN SALUD Y DE CREDITO, EN EL QUE LAS FAMILIAS SE MATRICULEN CON EL
FIN DE ALEJARSE EN MUY POCO TIEMPO DE LA POBREZA, CON SUS HIJOS Y SUS ESPOSOS, A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE SUS
INTELIGENCIAS Y DE LA AYUDA-CRECIPROCA, QUE ENSEÑE CON PEDAGOGIA CONCEPTUAL Y OPERE CON TODAS LAS OTRAS
CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA 2.0
Tesis: Las instituciones son el motor de la riqueza y no hay bancos ni universidades para los pobres
Tesis: Las pobreza se aprende al igual que las inteligencia-s-.
Tesis Las inteligencias desarrolladas de las mujeres pobres son un producto muy atractivo para los gobiernos, ONG y empresas
Tesis: El sistema de subsidios que usa el gobierno y las ONG, financiado con los impuestos, crea y perpetúa la pobreza.
Tesis: Pagar el colegio y la universidad de los hijos les impide a los padres de familiainnovar, invertir y hacer empresa
• El microcrédito es un desafío que me enseña que “pago cuando no lo logro”. • El subsidio es un anestésico que me enseña que “gano cuando no lo logro”. • El microcrocrédito me enseña “ gano por lo que soy capaz de lograr”• El subsidio me enseña que “gano por lo que soy in-capaz de lograr”• El microcrédito me enseña que “Yo soy el dueño de mi vida”• El subsidio me enseña “Yo soy la víctima de mi vida”• El microcrédito me enseña a “ponerme mis metas y lograrlas”• El subsidio me enseña a “no ponerme metas ni lograrlas”. • El microcrédito me enseña a “hacer lo que los otros necesitan”• El subsidio me enseña a ”hacer que los otros hagan por mi lo que yo necesito”• El microcrédito me enseña a “tomar mis propias decisiones”• El subsidio me enseña a “seguir las decisiones que otros toman por mi”• El microcrédito me enseña a “buscar la forma de ganar haciendo ganar a los
otros”• El subsidio enseña que a “ganar haciendo perder a los otros”• El microcrédito me enseña a “comprar, producir, vender, devolver y ahorrar”• El subsidio me enseña a “pedir y gastar”.
Produzco los servicios de E,S;C
que consumo
Soy pobre y no tengo dinero
Estudio en la Universidad
Me asocio con mis profesores y con mis compañeras
Aprendo a ayudar, trabajar, hacer empresa y a
innovar
El círculo virtuoso de la Universidad
Uso el créditoSoy una mujer
pobre con hijos y no tengo dinero
Acepto retos“pago sólo si no lo
logro”
Soy Estudiante de una Universidad
Aprendo y estructuro
Enseño y Ayudo a los otros-casa-aula-
Gano dinero
Hago empresa con mis
profesores
Vendo o intercambio
servicios profesionales
Innovo
Estudio en la Universidad
Me asocio
Facultad 19 60
Casas-aula 17 50
Colegio-estudiantes
140 500
Microcrédito 0 500
Consultas médicas y psicológica
0 500
Profesores 3 8
Ingresos totales $120.000.000 $500.000.000
Resumen• Fácilmente el gobierno, las empresas privadas, las ONG, las
congregaciones religiosas pueden hacer universidades Gratuitas y Auto-sostenibles para las personas pobres.
• Las universidades pueden educar a las personas pobres, hacer empresas con ellos y vender servicios en vez de cobrarles.
• Las personas pobres, educadas y organizadas en torno a una
universidad pueden encargarse de escolarizar a sus hijos y atender los quebrantos de salud de sus familias y crear así sistemas de autoprotección social de costo 0 basados en el PRO-SUMO.
• Las personas sólo saldrán de la pobreza a través del crédito unido a la universidad y no a través de los subsidios, las donaciones ni la caridad.
• El fin de la pobreza, de los subsidios y de los impuestos está cerca.