:از کتابدار تا متخصص تولید محتوااز گردآوري کتاب تا محتوا آفرینی
علیرضا نوروزيکانادا-دکتراي علوم اطالعات و ارتباطات، فرانسه
عضو هیئت علمی دانشگاه تهرانشناسیوبالمللی سردبیر مجله بین
مؤسس کلینیک اطالعات ایران
علیرضا نوروزيکانادا-دکتراي علوم اطالعات و ارتباطات، فرانسه
عضو هیئت علمی دانشگاه تهرانشناسیوبالمللی سردبیر مجله بین
مؤسس کلینیک اطالعات ایران
1395اسفند 14، دانشگاه رازي، کرمانشاه، »کارآفرینی در علم اطالعات و دانش شناسی«سمینار
کارآفرینی چیست ؟فرآیندي است که
تبدیل کند وکاريکسبرا به اندیشه
. تولید کندارزش اقتصادي، اجتماعی و فرهنگیو بتواند
فرآیندي است که
تبدیل کند وکاريکسبرا به اندیشه
. تولید کندارزش اقتصادي، اجتماعی و فرهنگیو بتواند
3
نو،وخالقچیزيخلقفرآیندزیادزمانصرفوفراوانتالشبااجتماعیوروانی،مالی،هايریسکپذیرشباوطلبیاستقاللفردي،رضایتمالی،پاداشدریافتمنظوربه
.است...و
تعریف کارآفرینی
نو،وخالقچیزيخلقفرآیندزیادزمانصرفوفراوانتالشبااجتماعیوروانی،مالی،هايریسکپذیرشباوطلبیاستقاللفردي،رضایتمالی،پاداشدریافتمنظوربه
.است...و
4
کارآفرینهامهارتها،تجربهازاستفادهباکهاستفرديکارآفرین،•
ایدهایجادوهافرصتازاستفادهباوخودهايتواناییو.دهدمیانجامراکارآفرینیجدید،
5
شناختی کارآفرینانویژگی هاي شخصیتی و رواناستقالل طلبینفسبهاعتمادبودنکاروعملاهل،نوآوريوخالقیتایده پردازيدورنماداشتنوآرمان گراییبی صبريبودنپیشقدموباالپشتکارمالی،فشارتحتکارتوانایی
روانیواجتماعیطلبیجاهچاره جویینوآوروخالقگراییعملروحیهراسخارادهوعزم
موفقیتسويبهحرکتمشکالتومسائلکنندهحلپذیريریسکبهگرایشوخطر پذیري
منطقینوآوروخالقبودنرئیسبهشدیدمیلورهبريراسخارادهوعزمیادگیريبهعالقه منديشناسیفرصتپذیريمسئولیتوتصمیمدرقاطعیتبودنکارآمدانگیزهباوگراهدفگرا؛عملونتیجه گراپیشرفتوموفقیتبهنیازکاروقف
استقالل طلبینفسبهاعتمادبودنکاروعملاهل،نوآوريوخالقیتایده پردازيدورنماداشتنوآرمان گراییبی صبريبودنپیشقدموباالپشتکارمالی،فشارتحتکارتوانایی
روانیواجتماعیطلبیجاهچاره جویینوآوروخالقگراییعملروحیهراسخارادهوعزم
موفقیتسويبهحرکتمشکالتومسائلکنندهحلپذیريریسکبهگرایشوخطر پذیري
منطقینوآوروخالقبودنرئیسبهشدیدمیلورهبريراسخارادهوعزمیادگیريبهعالقه منديشناسیفرصتپذیريمسئولیتوتصمیمدرقاطعیتبودنکارآمدانگیزهباوگراهدفگرا؛عملونتیجه گراپیشرفتوموفقیتبهنیاز6کاروقف
اقتصادمدیریت
روان شناسی جامعه شناسی
7
شناسایی فرصت. 1از فرصتبهره برداري . 2
کارآفرینیشناسایی فرصت. 1از فرصتبهره برداري . 2
فرآیند بهره برداري
فرآیند شناسایی
8
هاي مهارتعمومی
نوآوريخالقیت
کارآفرینی= نوآوري + خالقیت
هاي مهارتمدیریتی
هايویژگیشخصیتی
کارآفرینینوآوريخالقیت
9
هاي مهارتعمومی
کارآفرینینوآوريخالقیت
فرصت = نیاز + ایده
هاي مهارتمدیریتی
هايویژگیشخصیتی
کارآفرینی
نیاز + فرصت=ایده10
هر گونه نیاز پاسخ داده نشده یا ناقص پاسخ داده شده در جامعه: فرصتبه هر موقعیتی که سبب ایجاد یک شرکت جدید یا توسعه شرکت موجود
11
تولید ایدهIdea Generation
آماده سازيIdea Preparation
پرورش ایدهIdea Development
:مراحل پردازش ایدهSteps For Idea Process:
تولید ایدهIdea Generation
آماده سازيIdea Preparation
پرورش ایدهIdea Development
تشریح ایدهIdea Description
تأیید ایدهSelection & Approval
12
:4گام شناسایی و ارزیابی فرصت
:5گام وکارطرح کسب
:6گام تأسیس و راه اندازي
:7گام وکارتثبیت و اداره کسب
:1گام وکارآمادگی و تصمیم راسخ براي ورود به دنیایی کسب
:2گام )مفاهیم ، نظریه، الگوها (کارآفرینی
:2گام )مفاهیم ، نظریه، الگوها (کارآفرینی
:3گام نوآوري و خالقیت
:4گام شناسایی و ارزیابی فرصت
13
مشکالت آموزش عالی ورشته علم اطالعات
عدم هماهنگی با نیازهاي جامعه•
وکارعدم جامعیت و ناتوانی در راستاي ایجاد کسب•
عدم هماهنگی با نیازهاي جامعه•
وکارعدم جامعیت و ناتوانی در راستاي ایجاد کسب•
14
هاوظیفه کارآفرینی در دانشگاه
بههادانشگاهازگرفتهنشئتفناوريودانشتجاريانتقال•نوآوريوسیله
نوآوريودانشبینشکافکاهش•
دانشتولیدوسیلهبهنوآوريپتانسیلافزایش•
بههادانشگاهازگرفتهنشئتفناوريودانشتجاريانتقال•نوآوريوسیله
نوآوريودانشبینشکافکاهش•
دانشتولیدوسیلهبهنوآوريپتانسیلافزایش•
15
ها در جهت فشارهاي محیطی بر دانشگاهسازي دانشتجاري
هاي پژوهشیکاهش بودجه•هاي مالیهاي مالی و کاهش حمایتمحدودیت•ها در جهت پیوند با خواسته جدي تحمیلی بر دانشگاه•
جامعه و صنعتتغییر انتظارات از نقش دانشگاه در ارتباط با تعامل بیشتر •
با محیط
هاي پژوهشیکاهش بودجه•هاي مالیهاي مالی و کاهش حمایتمحدودیت•ها در جهت پیوند با خواسته جدي تحمیلی بر دانشگاه•
جامعه و صنعتتغییر انتظارات از نقش دانشگاه در ارتباط با تعامل بیشتر •
با محیط
16
ها به کارآفرینی دانشگاهیدالیل گرایش دانشگاه
کارآفرینی موتور محرکه توسعه اقتصادي است•هاي اجتماعی و اقتصادينفوذ کارآفرینی در تمام عرصه•هانفوذ کارآفرینی در تمام شرکت•تبدیل جوامع صنعتی به جوامع اطالعاتی•مطرح شدن دانشگاه به عنوان نهاد تولید دانش•
کارآفرینی موتور محرکه توسعه اقتصادي است•هاي اجتماعی و اقتصادينفوذ کارآفرینی در تمام عرصه•هانفوذ کارآفرینی در تمام شرکت•تبدیل جوامع صنعتی به جوامع اطالعاتی•مطرح شدن دانشگاه به عنوان نهاد تولید دانش•
ها در فرآیند تجاري سازي پژوهشدالیل درگیر شدن دانشگاهایجاد اشتغال براي دانش آموختگان•هاي پژوهشیایجاد و جذب بودجه•ایجاد مشوق جدید براي سرمایه گذاري•هاي علمی و مراکز رشدتوسعه پارك•هاهاي دانشگاهحمایت و واگذاري امتیاز فکري و خالقیت•کسب درآمد از طریق واگذاري امتیازها •کسب شهرت•جذب اعضاي هیئت علمی جدید کارآفرینانه •وکارهاي تازه تأسیستسهیل ایجاد کسب•تقویت و رشد اقتصاد محلی و منطقه اي•
ایجاد اشتغال براي دانش آموختگان•هاي پژوهشیایجاد و جذب بودجه•ایجاد مشوق جدید براي سرمایه گذاري•هاي علمی و مراکز رشدتوسعه پارك•هاهاي دانشگاهحمایت و واگذاري امتیاز فکري و خالقیت•کسب درآمد از طریق واگذاري امتیازها •کسب شهرت•جذب اعضاي هیئت علمی جدید کارآفرینانه •وکارهاي تازه تأسیستسهیل ایجاد کسب•18تقویت و رشد اقتصاد محلی و منطقه اي•
کارآفرینی دانشگاهی
.کارآفرینسازمانعنوانبهدانشگاه•
.باشندکارآفریندانشگاهاعضاي•
جریان)جامعهوصنعت(محیطودانشگاهتعاملبا•.شودایجادکارآفرینی
.کارآفرینسازمانعنوانبهدانشگاه•
.باشندکارآفریندانشگاهاعضاي•
جریان)جامعهوصنعت(محیطودانشگاهتعاملبا•.شودایجادکارآفرینی
19
نمادهاي تجاري سازي دانشتأسیس مراکز رشد•هاي علمی و فناوريتأسیس پارك•تأسیس شرکت توسط اعضاي هیئت علمی•هاي خصوصیاعطاي حق اختراع به شرکت•هاي خصوصیمشارکت با شرکت•تأسیس شرکت دانش بنیان توسط دانشگاه•هاي علمی و تحقیقاتیایجاد شهرك•
تأسیس مراکز رشد•هاي علمی و فناوريتأسیس پارك•تأسیس شرکت توسط اعضاي هیئت علمی•هاي خصوصیاعطاي حق اختراع به شرکت•هاي خصوصیمشارکت با شرکت•تأسیس شرکت دانش بنیان توسط دانشگاه•هاي علمی و تحقیقاتیایجاد شهرك•
20
هاهاي کسب درآمد دانشگاهراه
انتقال تجاري نتیجه تحقیقات دانشگاه•واگذاري حق امتیازها و حق اختراعات•هاي انشعابیایجاد شرکت•
انتقال تجاري نتیجه تحقیقات دانشگاه•واگذاري حق امتیازها و حق اختراعات•هاي انشعابیایجاد شرکت•
21
سازيهاي کلیدي فرآیند تجاريجنبهفرصتها و انتخاب مواردي که داراي پایداري بلندمدت بررسی ایده
.هستندبهره برداريفرآیندي مرحله به مرحله است.جامعه حمایتینفعان اصلی مانند مشتریانآگاهی ذي
فرصتها و انتخاب مواردي که داراي پایداري بلندمدت بررسی ایده
.هستندبهره برداريفرآیندي مرحله به مرحله است.جامعه حمایتینفعان اصلی مانند مشتریانآگاهی ذي
22
: انقالب آکادمیک یا تغییر پارادایم دانشگاه ها سه نسل دانشگاه
مقایسه هدف، نقش، روش، زبان، ساختار، و شیوه مدیریت انواع دانشگاه ها
دانشگاه نسل سومدانشگاه نسل دومدانشگاه نسل اول
کارآفرینی+ پژوهش + آموزش پژوهش+ آموزش آموزشهدف
)ایجاد ارزش(ارزش آفرینی کشف طبیعتتعریف حقیقتنقش
ايرشتهعلوم مدرن، میانايرشتهعلوم مدرن، تک)اسکوالستیک(علمی و دقیق روش ايرشتهعلوم مدرن، میانايرشتهعلوم مدرن، تک)اسکوالستیک(علمی و دقیق روش/ ایجاد کنندهتولیدکننده
کارآفرین+ دانشمند + متخصص پژوهشگر/ دانشمند+ متخصص متخصص
)بی جهان/ جهان گرعلم(جهانی ملیفراگیر/ همگانیجهت/ گرایش
انگلیسیملیالتینزبان
مؤسسات دانشگاهیدانشکده)پردیس(اي، کالج ملی، دانشکدهساختار
ايمدیریت حرفههیئت رئیسه دانشگاهرئیس دانشگاهمدیریت
مقایسه مقاصد و نقش انواع دانشگاه هانقش دانشگاهمقاصد آموزش عالیانواع دانشگاه
: سنتیدانشگاه نسل اول
oاقتصاديوفرهنگیاجتماعی،اهدافoمتخصصدانشجویانتربیتoواجتماعیملی،ارزش هايبومی سازي
فرهنگیoشرایطحائزمتخصصانتربیت
oپژوهشوآموزش
وحرفه ايفنی،آموزشبربیشترتمرکزکاربردي
کاريمحیط هايبهآشنادانشجویانتربیتحرفه ايآموزشتوسعهسازيتنوعورشد
پژوهشوآموزشبینجداییباهمکاريدربیشتريپژوهش
صورتغیربومیمراکزوصنایع.می گیرد
: مدرندانشگاه نسل دوم
وحرفه ايفنی،آموزشبربیشترتمرکزکاربردي
کاريمحیط هايبهآشنادانشجویانتربیتحرفه ايآموزشتوسعهسازيتنوعورشد
پژوهشوآموزشبینجداییباهمکاريدربیشتريپژوهش
صورتغیربومیمراکزوصنایع.می گیرد
طریقازدانشجویاننیازهايتأمینکارآفریندانشگاهکارمحیطبرايآن هاآماده سازي
ورشدمراکزفناوري،وعلمپارك هايایجادپیرامونیمحیطوصنایعباتعامل
وبنگاهیفرهنگتوسعهدانشگاهیسرمایه گذاري
آموزشازاستفادهتشویقمادام العمرکاربردهابهدانشتبدیل
•The Entrepreneurial University “…encompassesa 'third mission' of economic development inaddition to research and teaching”.
مأموریت سوم دانشگاه کارآفرین
Source: Henry Etzkorwitz et al., 2000
•“... entrepreneurial activities are undertaken•with the objective of
• improving regional or national economic performance
•as well as the university financial advantage.”
• بهبود عملکرد هاي کارآفرینانه در دانشگاه، هدف فعالیت... «کسب مزیت مالی و همچنین اي یا ملیاقتصادي منطقه
».استدانشگاه
هدف کارآفرینی در دانشگاه•“... entrepreneurial activities are undertaken
•with the objective of
• improving regional or national economic performance
•as well as the university financial advantage.”
• بهبود عملکرد هاي کارآفرینانه در دانشگاه، هدف فعالیت... «کسب مزیت مالی و همچنین اي یا ملیاقتصادي منطقه
».استدانشگاه
Source: Henry Etzkorwitz et al., 2000
فرآیند توسعه ملی
باوکارآفرینافرادپرورشوخلقباکارآفریندانشگاهملی،توسعهفرآینددر•ارتباطدرکهمشکالتیوموانعبرداشتنمیانازباوجدیدطرح هايوروش هاابداع
آن هاتوسعهومتوسطوکوچکصنایعراه اندازيبهمنجردارد،وجودصنعتباجامعهنیازموردخدماتارائهومحصوالتتولیدصنعت،رسالتاینکهبهتوجهبا.می شود
.داردهمراهبهراملیاقتصاديتوسعهامراین.استاشتغالوثروتایجادو
دانشگاه کارآفرین
/ مسئله / مشکل
نیاز جامعه
/ مسئله / مشکل
نیاز جامعهراه حل
+آموزش پژوهش خدمات +
حل مسئله
/ مسئله / مشکل
نیاز جامعه
/ مسئله / مشکل
نیاز جامعهراه حل
+آموزش پژوهش خدمات +
نقش پژوهشی دانشگاه کارآفرین
پژوهش
کارآفرینی در جهان اطالعات• Information entrepreneurship
• Information entrepreneurs
• Information brokers
• Information entrepreneurship
• Information entrepreneurs
• Information brokers
431
32
علم اطالعاتمدیریت اطالعاتمدیریت کتابخانه
کتابداريدکومانتاسیون
داريکتابخانه
سازماندهی اطالعات
خدمات مرجع
هاي بندي کتابخانهنویسی و ردهفهرست...شخصی، تخصصی، آموزشگاهی، و
کارگاه سواد اطالعاتیبرگزاري ی، مأخذنویسی، سرقت ادبی، پژوهشسواد
...مقاله نویسی، و
کارآفرینی و محتواآفرینی در
2/0هاي نسل سازمانمحتوا/سازماندهی داده
مدیریت رکوردهاهامدیریت داده
مدیریت محتوا
علم اطالعاتمدیریت اطالعاتمدیریت کتابخانه
کتابداريدکومانتاسیون
داريکتابخانه
تولید محتوا
کارگاه سواد اطالعاتیبرگزاري ی، مأخذنویسی، سرقت ادبی، پژوهشسواد
...مقاله نویسی، و
تولید، سازماندهی و مدیریت محتوا
خدمات اطالعاتیمشاوره اطالعاتی در سازمان و شرکت
Competitive(هوشمندي رقابتی intelligence (حسابرسی اطالعاتی در سازمان و شرکت
)نمایه سازي کتاب براي ناشران(دورکاري
33
فناوري اطالعات و تولید محتوا
بازاریابی و دریافت نیاز مشتريخدمت اطالعاتی/ شیوه تهیه کاالي اطالعاتیتحلیل نیاز و
يمشتر :ه تولید محتواچرختا مشتريياز مشتر
خدمت اطالعاتی/ شیوه تهیه کاالي اطالعاتیتحلیل نیاز و
آوريسازي و فراهمعملیات تدوین، آماده
خدمت اطالعاتی/ تدوین یا تولید کاالتحویلارسال و
34مشتری
چرخه حیات سند در مدیریت رکوردتولید
سند/ رکورد
سازماندهی و طبقه بنديسند/ رکورد
آرشیو سند/ رکورد
نگهداري/ حفاظت / امحاء سند/ رکورد
سازماندهی و طبقه بنديسند/ رکورد
ذخیره سازيسند/ رکورد
بازیابی سند/ رکورد
استفاده از سند/ رکورد
آرشیو سند/ رکورد
35
مدیریت محتوا/ مدیریت رکوردها
به:ازاستعبارتمحتوامدیریت/رکوردهامدیریتاطالعاتیهايفناوريوابزارهاومدیریتیاصولکارگیري
وسازماندهیپردازش،تولید،براي(مناسبارتباطیوپذیردسترسهدفبا)آرشیوواستفادهاشاعه،بندي،طبقه
وزماندرمناسبرکوردهاي/محتواهاواطالعاتکردنمناسب،افرادبرايهزینه،کمترینبامناسب،قالبومکان
ارتقاءومناسبگیريتصمیمبهبودبهمنجرنهایتدرکه.شودمیسازمانیوفرديدانش
به:ازاستعبارتمحتوامدیریت/رکوردهامدیریتاطالعاتیهايفناوريوابزارهاومدیریتیاصولکارگیري
وسازماندهیپردازش،تولید،براي(مناسبارتباطیوپذیردسترسهدفبا)آرشیوواستفادهاشاعه،بندي،طبقه
وزماندرمناسبرکوردهاي/محتواهاواطالعاتکردنمناسب،افرادبرايهزینه،کمترینبامناسب،قالبومکان
ارتقاءومناسبگیريتصمیمبهبودبهمنجرنهایتدرکه.شودمیسازمانیوفرديدانش
36
چرخه مدیریت محتوا
37
چرخه مدیریت محتوا
3838
چرخه مدیریت محتوا
تولید محتوا
مدیریت و انتشار
آرشیو مدیریت و انتشار
ارزیابی و اصالح
/ تبلیغ ترویج
بهینه سازي
39
هاي کارآفرینی در علم اطالعاتایدهبوکمارکر،(کاالیااطالعاتیخدماتتوانیدمیباشیدخالقوماهرشمااگر
.بفروشید...و)Divar.ir(دیواروبگاهدروبسازید)...محتوا،ها،کتابباکنیدبازاینترنتیهايفروشگاهدرفروشگاهخودتانبراي
.فردبهمنحصروعمومیمحصوالتمانند(بفروشیدراخوداطالعاتیکاالهايومحصوالتوکنیدمحتواتولید:
.)هاشرکتوها،سازمانافراد،برايویژهگزارشتهیهکتابشناسی،تدویننایابوارزانهايکتاب.کنیدبازفروشیکتابیکخودتانوبالگروي
وبیابیدراجاهادیگروآمازونمثلايکتابخانههايکتابهايحراجیدر.بفروشیدخودتانفروشگاهدر
بوکمارکر،(کاالیااطالعاتیخدماتتوانیدمیباشیدخالقوماهرشمااگر.بفروشید...و)Divar.ir(دیواروبگاهدروبسازید)...محتوا،ها،کتابباکنیدبازاینترنتیهايفروشگاهدرفروشگاهخودتانبراي
.فردبهمنحصروعمومیمحصوالتمانند(بفروشیدراخوداطالعاتیکاالهايومحصوالتوکنیدمحتواتولید:
.)هاشرکتوها،سازمانافراد،برايویژهگزارشتهیهکتابشناسی،تدویننایابوارزانهايکتاب.کنیدبازفروشیکتابیکخودتانوبالگروي
وبیابیدراجاهادیگروآمازونمثلايکتابخانههايکتابهايحراجیدر40.بفروشیدخودتانفروشگاهدر
هاي کارآفرینی در علم اطالعاتایدهبنديردهونویسیفهرستهايپروژهگرفتن:اطالعاتسازماندهی
بگذاریدپژوهشیواطالعاتیسوادآموزشکارگاه:اطالعاتیسواد.وکتابداريواطالعاتعلمحوزهدر)نوپا(آپاستارتهايشرکت
.ببینیدراخارجیهايپروژهوباشیدخالقکمیکنید،ایجادداريکتابخانه،انجامانتشاراتیکارهايوبگیریدیادراویراستاريوآراییصفحهتایپ
آمادهوبازتایپراآنهاقدیمیهايکتابکهبدهیدپیشنهادناشرانبه.دهید.کنیدچاپ
بنديردهونویسیفهرستهايپروژهگرفتن:اطالعاتسازماندهی
بگذاریدپژوهشیواطالعاتیسوادآموزشکارگاه:اطالعاتیسواد.وکتابداريواطالعاتعلمحوزهدر)نوپا(آپاستارتهايشرکت
.ببینیدراخارجیهايپروژهوباشیدخالقکمیکنید،ایجادداريکتابخانه،انجامانتشاراتیکارهايوبگیریدیادراویراستاريوآراییصفحهتایپ
آمادهوبازتایپراآنهاقدیمیهايکتابکهبدهیدپیشنهادناشرانبه.دهید.کنیدچاپ
41
هاي کارآفرینی در علم اطالعاتایدهبوك،فیسماننداجتماعیهايشبکهدر(وبصفحهتدوینووبگاهطراحی
.نماییدارائهراتانخدماتوبگیریدیادرا)...وگیتریسرچلینکدین،ها،سازماناساتید،پژوهشگران،برايپروفایلایجاد(علمیاجتماعیهايشبکهدر
.کنید)...وها،شرکتها،مجلهلینکدیننظیر(علمیوآکادمیکهايرسانهویژهبهاجتماعیهايرسانهکاربرد
تابدهیدآموزشهمدیگرانبهسپسوبگیریدیادراکاربراي)گیتریسرچو.کننداستفادههاروشآنازهمآنهاپژوهشگران،برايسنجیعلمهايگزارشتدوین:سنجیکتابوسنجیعلم
.دهیدانجامهادانشگاهپژوهشیمعاونتوپژوهشیمراکزشماکهراجهانوایرانجاريوروزداغ،هايسرفصلومطالبازفهرستی
سمینارهايکارگاه،برگزاريپیشنهادوکنیدتهیهداریدراآندانشیاتجربه.بگذاریدوجهپرداختمقابلدر...ووبیناروتلفنی
بوك،فیسماننداجتماعیهايشبکهدر(وبصفحهتدوینووبگاهطراحی.نماییدارائهراتانخدماتوبگیریدیادرا)...وگیتریسرچلینکدین،
ها،سازماناساتید،پژوهشگران،برايپروفایلایجاد(علمیاجتماعیهايشبکهدر.کنید)...وها،شرکتها،مجلهلینکدیننظیر(علمیوآکادمیکهايرسانهویژهبهاجتماعیهايرسانهکاربرد
تابدهیدآموزشهمدیگرانبهسپسوبگیریدیادراکاربراي)گیتریسرچو.کننداستفادههاروشآنازهمآنهاپژوهشگران،برايسنجیعلمهايگزارشتدوین:سنجیکتابوسنجیعلم
.دهیدانجامهادانشگاهپژوهشیمعاونتوپژوهشیمراکزشماکهراجهانوایرانجاريوروزداغ،هايسرفصلومطالبازفهرستی
سمینارهايکارگاه،برگزاريپیشنهادوکنیدتهیهداریدراآندانشیاتجربه.بگذاریدوجهپرداختمقابلدر...ووبیناروتلفنی
42
هاي کارآفرینی در علم اطالعاتایده
کوچکوکارهايکسب)freelance/independent LIS work(علمحوزهدر.کنیدایجاداطالعات
ابردادهودیجیتالیمحتوايسازماندهیکتابدار)Metadata and Content
Librarian(شوید.اندازيراهگویاکتابنشرهستیدمندعالقهاگروشویدگویاکتابکتابدار
.کنیدمحتواییکتابدار)Content Librarian(دیجیتالیمحتوايکتابدار)Digital Content Librarian(:برايمحتواتولید
وسازماندهی،...واجتماعیهايرسانهوهاشبکهشرکت،یاسازمانوبگاهدیجیتالیمحتواينگهداري
مجلهوکتابسازينمایهسازيزمینهودیگرهايوبگاهبرايسایتنقشهطراحی:وبسازينمایه
جستجوموتورهايتوسطوبگاهسازينمایه
کوچکوکارهايکسب)freelance/independent LIS work(علمحوزهدر.کنیدایجاداطالعات
ابردادهودیجیتالیمحتوايسازماندهیکتابدار)Metadata and Content
Librarian(شوید.اندازيراهگویاکتابنشرهستیدمندعالقهاگروشویدگویاکتابکتابدار
.کنیدمحتواییکتابدار)Content Librarian(دیجیتالیمحتوايکتابدار)Digital Content Librarian(:برايمحتواتولید
وسازماندهی،...واجتماعیهايرسانهوهاشبکهشرکت،یاسازمانوبگاهدیجیتالیمحتواينگهداري
مجلهوکتابسازينمایهسازيزمینهودیگرهايوبگاهبرايسایتنقشهطراحی:وبسازينمایه
جستجوموتورهايتوسطوبگاهسازينمایه
43
هاي کارآفرینی در علم اطالعاتایده
اطالعاتینیازسنجی)Information needs(براياطالعاتینیازایجادوهايپروانه:مانند(آناننیازمورداطالعاتیمنابعتهیهوهاشرکتوهاسازمان
)...ودولتی،وصنعتیهايگزارشاستانداردها،اختراع،ثبتتقاضابرمبتنیاطالعاتارائه)information on demand(:تقاضااطالعات
محورجومالازاستفادهشیوه)Joomla(وبگاهطراحیخدماتسپسوبگیریدیادرا
بگیریدیادرا)Wordpress(ازاستفادهشیوه.بدهیدپیشنهادخودمشتریانبهرا.کنیددرآمدکسبمشتریانبرايآناندازيراهونصبطریقازوثبتهايپروانهواطالعاتزمینهدرصنعتیوايمشاورهعلمی،خدماتارائه
بنیاددانششرکتقالبدراختراع
اطالعاتینیازسنجی)Information needs(براياطالعاتینیازایجادوهايپروانه:مانند(آناننیازمورداطالعاتیمنابعتهیهوهاشرکتوهاسازمان
)...ودولتی،وصنعتیهايگزارشاستانداردها،اختراع،ثبتتقاضابرمبتنیاطالعاتارائه)information on demand(:تقاضااطالعات
محورجومالازاستفادهشیوه)Joomla(وبگاهطراحیخدماتسپسوبگیریدیادرا
بگیریدیادرا)Wordpress(ازاستفادهشیوه.بدهیدپیشنهادخودمشتریانبهرا.کنیددرآمدکسبمشتریانبرايآناندازيراهونصبطریقازوثبتهايپروانهواطالعاتزمینهدرصنعتیوايمشاورهعلمی،خدماتارائه
بنیاددانششرکتقالبدراختراع
44
هاي کارآفرینی در علم اطالعاتایدهخواندنمشاوروکتابدرمانیهاشرکتدررقابتیهوشمندياطالعاتیوکارکسبهايکلینیکرشدمراکزوفناوريوعلمهايپاركدرفاواوکارهايکسبایجاداطالعاتعلمحوزهدربنیاندانشهايشرکتحقوقدانانووکالاطالعاتیمشاورمحتواوجستجوموتورنتایجسازيبهینه:محتواتولیدوسئوبرايموضوعیحوزهیکتخصصیواژگانواصطالحنامهطراحی
هاسازمانوهاشرکت
خواندنمشاوروکتابدرمانیهاشرکتدررقابتیهوشمندياطالعاتیوکارکسبهايکلینیکرشدمراکزوفناوريوعلمهايپاركدرفاواوکارهايکسبایجاداطالعاتعلمحوزهدربنیاندانشهايشرکتحقوقدانانووکالاطالعاتیمشاورمحتواوجستجوموتورنتایجسازيبهینه:محتواتولیدوسئوبرايموضوعیحوزهیکتخصصیواژگانواصطالحنامهطراحی
هاسازمانوهاشرکت45
هاي کارآفرینی در علم اطالعاتایدهفروشپورسانتگرفتنوايکتابخانهافزارهاينرمآموزشیکارگاهواکسسافزارهاينرمبااطالعاتیپایگاهطراحی...بگیریدیاد...وفتوشاپ(...ولوگو،کتاب،جلدطرحطراحی.(وهاشرکتمدیرانودانشگاهاساتیداطالعاتیمشاوروپژوهشیدستیار
هاسازمانهاشرکتوهاسازمانآرشیوهايوهانامهمدارك،اسناد،سازيدیجیتال
فروشپورسانتگرفتنوايکتابخانهافزارهاينرمآموزشیکارگاهواکسسافزارهاينرمبااطالعاتیپایگاهطراحی...بگیریدیاد...وفتوشاپ(...ولوگو،کتاب،جلدطرحطراحی.(وهاشرکتمدیرانودانشگاهاساتیداطالعاتیمشاوروپژوهشیدستیار
هاسازمانهاشرکتوهاسازمانآرشیوهايوهانامهمدارك،اسناد،سازيدیجیتال
46
هاي الزم براي کارآفرینیمهارتپذیرریسکوجستجوگرمصمم،افرادموفقیتبهنیازروحیهداراياقتصاديوشخصیتینظراز(طلبیاستقاللشعورداشتن(ذهنپراکندگیازپرهیزوخودکنترلیقدرتازبرخورداريشکستوناکامیبرابردرباالتحملقدرتدارايوبردباردهدانجامبایدوکندمیتصورکهآنچهشیفتهاجتماعیخوبمقبولیتازبرخوداري
پذیرریسکوجستجوگرمصمم،افرادموفقیتبهنیازروحیهداراياقتصاديوشخصیتینظراز(طلبیاستقاللشعورداشتن(ذهنپراکندگیازپرهیزوخودکنترلیقدرتازبرخورداريشکستوناکامیبرابردرباالتحملقدرتدارايوبردباردهدانجامبایدوکندمیتصورکهآنچهشیفتهاجتماعیخوبمقبولیتازبرخوداري
47
بودن؛نوگراکارکردن؛تیمیوهمکاريروحیهازبودنبرخوردارسخت کوشی؛بهمیل؛)نقادانهحتی(دیگراننظراتشنیدنودركقابلیتبودن؛رقابت پذیررضایتدرجهباالترینکسبورشدبهنیاز.
الزامات فردي کارآفرینی بودن؛نوگراکارکردن؛تیمیوهمکاريروحیهازبودنبرخوردارسخت کوشی؛بهمیل؛)نقادانهحتی(دیگراننظراتشنیدنودركقابلیتبودن؛رقابت پذیررضایتدرجهباالترینکسبورشدبهنیاز.
48
هاي متخصص محتوا آفرینی مهارتcontent-entrepreneurs
کارآفرینی
وکارکسبحرفه اي و تخصصی
49
www.sme.ir
www.kiec.ir
کرمانشاه، صنعتی ترین شهر غرب
سامانههاي دانش بنیان درفرآیند ثبت نام شرکتنامثبتسامانهبهورود:www.daneshbonyan.ir
شرکتاولیهنامثبت
نامثبتسامانهبهورود:www.daneshbonyan.ir
شرکتاولیهنامثبت
54
Home Based Teleworkersدورکاران تمام وقت خانگی•
Mobile Teleworkersدورکاران سیار•
Supplementary Teleworkersدورکاران پاره وقت•
Centered Teleworkersدورکاران متمرکز•
)Teleworkers(دورکارانانواع
Home Based Teleworkersدورکاران تمام وقت خانگی•
Mobile Teleworkersدورکاران سیار•
Supplementary Teleworkersدورکاران پاره وقت•
Centered Teleworkersدورکاران متمرکز•
55
کاهش نرخ بیکاري تدارك شرایط اشتغال براي تمام شهروندانکاهش مصرف انرژي و ترافیکایجاد اشتغال براي معلوالن ، زنان خانه دار و سالخوردگانکاهش مخارج کارمندان
يدورکاريمزایا
کاهش نرخ بیکاري تدارك شرایط اشتغال براي تمام شهروندانکاهش مصرف انرژي و ترافیکایجاد اشتغال براي معلوالن ، زنان خانه دار و سالخوردگانکاهش مخارج کارمندان
56
افزایش رضایت شغلیدلیل کاهش رفت و آمدهاه صرفه جویی در زمان بامکان گزینش کارکنان کارا از هر جاهاي اداري از قبیل هزینه ایاب و ذهاب، ساختمان و کاهش هزینه.. خود نظارتی(مدیریت مبتنی بر کار و نه حضور(کاهش فشارهاي روحی ناشی از محیط کار و تعامالت اجتماعی روزمرهافزایش ارتباطات خانوادگی و بهبود شرایط خانواده
يدورکاريمزایا
افزایش رضایت شغلیدلیل کاهش رفت و آمدهاه صرفه جویی در زمان بامکان گزینش کارکنان کارا از هر جاهاي اداري از قبیل هزینه ایاب و ذهاب، ساختمان و کاهش هزینه.. خود نظارتی(مدیریت مبتنی بر کار و نه حضور(کاهش فشارهاي روحی ناشی از محیط کار و تعامالت اجتماعی روزمرهافزایش ارتباطات خانوادگی و بهبود شرایط خانواده
57
منزلدرکاريفضايایجادبهنیازاجتماعیوشغلیارتباطاتکاهششغلیامنیتکاهشمطمئنومشخصشغلیمسیرعدمفناورييهامحدودیتبهکاراجرايوابستگیايشبکهتهدیداتبامقابلهواطالعاتامنیتبهنیازکارکنانوظایفانجامنحوهبرمتمرکزمدیریتنبودمناسبقانونیپشتوانهبهنیازکارکنانبراي)ارتباطاتیوارتباطی/ايرایانه(اطالعاتیسوادلزوم
يمعایب دور کار
58
منزلدرکاريفضايایجادبهنیازاجتماعیوشغلیارتباطاتکاهششغلیامنیتکاهشمطمئنومشخصشغلیمسیرعدمفناورييهامحدودیتبهکاراجرايوابستگیايشبکهتهدیداتبامقابلهواطالعاتامنیتبهنیازکارکنانوظایفانجامنحوهبرمتمرکزمدیریتنبودمناسبقانونیپشتوانهبهنیازکارکنانبراي)ارتباطاتیوارتباطی/ايرایانه(اطالعاتیسوادلزوم
58
کهییهاشغل:oهستنداجراوهدایتقابلفرديشکلبه.oنیازمندندکمیبازرسیونظارتوتعلیمآموزش،به.oنیستندوابستهخاصیمکانوزمانبه.oهبوثابتمنابعبهفیزیکیدسترسیمدیر،یامشتريبارودررومواجههبهنیاز
.ندارندمحرمانهاطالعاتکارگیريoاستگیرياندازهقابلسهولتبهحاصلهنتایج.oولغاتپردازشنوشتن،وخواندنریزي،برنامهوتفکربامرتبطهايلشغ
صورتهبکهکاغذيکارهايسایرودادهتفسیروآنالیزپژوهش،متون،.شوندمیدیجیتالی
يمعایب دورکار
59
کهییهاشغل:oهستنداجراوهدایتقابلفرديشکلبه.oنیازمندندکمیبازرسیونظارتوتعلیمآموزش،به.oنیستندوابستهخاصیمکانوزمانبه.oهبوثابتمنابعبهفیزیکیدسترسیمدیر،یامشتريبارودررومواجههبهنیاز
.ندارندمحرمانهاطالعاتکارگیريoاستگیرياندازهقابلسهولتبهحاصلهنتایج.oولغاتپردازشنوشتن،وخواندنریزي،برنامهوتفکربامرتبطهايلشغ
صورتهبکهکاغذيکارهايسایرودادهتفسیروآنالیزپژوهش،متون،.شوندمیدیجیتالی
59
هاي مالیاتی قانونمعافیتوفناريپژوهش،واحدهاي(هايشرکت•
فناوريهايپاركدرمستقر)مهندسیبنیاندانشهايشرکتازحمایتقانون9ماده•
خدماتوکاالتولید(بنیاندانشهايشرکت•)بنیاندانش
فناوريپارکهايخارجعمدتا•بنیاندانشهايشرکتازحمایتقانون3ماده•
وفناريپژوهش،واحدهاي(هايشرکت•فناوريهايپاركدرمستقر)مهندسی
بنیاندانشهايشرکتازحمایتقانون9ماده•
خدماتوکاالتولید(بنیاندانشهايشرکت•)بنیاندانش
فناوريپارکهايخارجعمدتا•بنیاندانشهايشرکتازحمایتقانون3ماده•
60
پیگیري اجراي معافیت مالیاتی
هاي شرکتمستقر در
هاي پاركفناوري
هاي شرکتمستقر در
هاي پاركفناوري
61
هاي بندي دانشگاههاي ارزیابی و رتبهشاخصکارآفرین
بنديرتبهوارزیابیبرايتوانمیکههاییشاخصمهمترینازبرخی:ازعبارتندگرفتکاربهکارآفرینهايدانشگاه
oدولتوصنعتباهمکاريمیزانoکاربرديپژوهشیهايطرحوقراردادهاتعدادoآنازناشیفکريمالکیتحقوقواختراعاتتعدادoپژوهانهوبودجهمیزانoفناوريوعلمهايپاركتعدادoآپاستارت(نوپاهايشرکتتعداد(oکلینیکیوايمشاورهخدماتوهامأموریتتعدادoپژوهشیدستاوردهايهاينمایشگاهتعدادoانتشاراتوعلمیتولیداتتعدادoاجرائیوکاربرديهايآموزشمیزانoکارآفرینوشایستهوماهرالتحصیالنفارغتعداد
بنديرتبهوارزیابیبرايتوانمیکههاییشاخصمهمترینازبرخی:ازعبارتندگرفتکاربهکارآفرینهايدانشگاه
oدولتوصنعتباهمکاريمیزانoکاربرديپژوهشیهايطرحوقراردادهاتعدادoآنازناشیفکريمالکیتحقوقواختراعاتتعدادoپژوهانهوبودجهمیزانoفناوريوعلمهايپاركتعدادoآپاستارت(نوپاهايشرکتتعداد(oکلینیکیوايمشاورهخدماتوهامأموریتتعدادoپژوهشیدستاوردهايهاينمایشگاهتعدادoانتشاراتوعلمیتولیداتتعدادoاجرائیوکاربرديهايآموزشمیزانoکارآفرینوشایستهوماهرالتحصیالنفارغتعداد
معیارهاي عملکرد کارآفرینی دانشگاهنسبت دانش آموختگان داراي ایده نسبت دانش آموختگان، دانشجویان و اعضاي هیئت علمی آشنا به مفاهیم
کارآفرینیها در زمینه کارآفرینیتعداد مسابقات، جشنوارههاتعداد اختراعات و نوآوريتعداد انتقال و فروش فناوريدرآمد حاصل از اعطاي حق امتیاز و اختراعهاي تحقیق و توسعه تعداد پژوهشگران و اساتید شاغل در فعالیت)R&D (هاي پیشرفتههاي مستقر در مراکز رشد نوآوري و فناوريتعداد شرکتهاي انشعابیتعداد شرکتمیزان سرمایه گذاري در نوآوريتعداد قراردادهاي همکاري مشترك تکنولوژیک با صنایع
نسبت دانش آموختگان داراي ایده نسبت دانش آموختگان، دانشجویان و اعضاي هیئت علمی آشنا به مفاهیم
کارآفرینیها در زمینه کارآفرینیتعداد مسابقات، جشنوارههاتعداد اختراعات و نوآوريتعداد انتقال و فروش فناوريدرآمد حاصل از اعطاي حق امتیاز و اختراعهاي تحقیق و توسعه تعداد پژوهشگران و اساتید شاغل در فعالیت)R&D (هاي پیشرفتههاي مستقر در مراکز رشد نوآوري و فناوريتعداد شرکتهاي انشعابیتعداد شرکتمیزان سرمایه گذاري در نوآوريتعداد قراردادهاي همکاري مشترك تکنولوژیک با صنایع
63
معیارهاي عملکرد پژوهشی دانشگاههاي پژوهشی که اعتبار آن از منابع خارج دانشگاه تأمین شده استتعداد طرح.هاي پژوهشی انجام شده به صورت مشترك با صنعتتعداد طرحهاي کاربرديتعداد پژوهشهاي کالن کشور شده هاي مداخله اي که نتایج آن منجر به تغییر در سیاستگذاريتعداد طرح
استشاخص تعداد نیروي پژوهشگرنسبت دانشجو به استاد که اگر زیاد باشد، اساتید فرصت تحقیق کمتر دارند.سهم تحقیقات از تولید ناخالص ملیهاي اطالعات علمیها و پایگاهتعداد کتابخانهوجود نشریات علمیهاتعداد همایشتعداد کتب تالیف شده توسط محققین دانشگاهیهاي علمی و داخلیتعداد مقاالت ارائه شده در مجالت و همایش
هاي پژوهشی که اعتبار آن از منابع خارج دانشگاه تأمین شده استتعداد طرح.هاي پژوهشی انجام شده به صورت مشترك با صنعتتعداد طرحهاي کاربرديتعداد پژوهشهاي کالن کشور شده هاي مداخله اي که نتایج آن منجر به تغییر در سیاستگذاريتعداد طرح
استشاخص تعداد نیروي پژوهشگرنسبت دانشجو به استاد که اگر زیاد باشد، اساتید فرصت تحقیق کمتر دارند.سهم تحقیقات از تولید ناخالص ملیهاي اطالعات علمیها و پایگاهتعداد کتابخانهوجود نشریات علمیهاتعداد همایشتعداد کتب تالیف شده توسط محققین دانشگاهیهاي علمی و داخلیتعداد مقاالت ارائه شده در مجالت و همایش
64
معیارهاي عملکرد آموزشی دانشگاههاي کارآفرینیمیزان توسعه قابلیتهاي کارآفرینیمیزان آموزش مهارتهاي درسی مرتبط با کارآفرینیارائه واحدهاي آموزشی بین رشته ايتعداد رشتههاي کارآفرینیها و رقابتها، جشنوارهبرگزاري همایشنسبت استاد به دانشجوهاي علمینسبت اعضاي هیئت علمی در هر یک از مرتبهسرانه فضا و امکانات آموزشیهاي علمی داخلی و خارجیاعضا هیئت علمی عضو انجمننسبت اعضاي علمی ارتقا یافتهتعداد اعضاي هیئت علمی استخدام شدهنسبت دانشجویان تحصیالت تکمیلینرخ رشد اعضاي موفق به اخذ جوایز علمیهانسبت نرخ رشد اعضا به نرخ رشد دانشجویان و نرخ رشد رشتههاتعداد رشتههاها و کالسها، کنفرانسنرخ رشد پایان نامهکیفیت خروجی یا معدل داش آموختگان
هاي هاي ارزیابی عملکردشاخصآموزشی در دانشگاه کارآفرین
هاي کارآفرینیمیزان توسعه قابلیتهاي کارآفرینیمیزان آموزش مهارتهاي درسی مرتبط با کارآفرینیارائه واحدهاي آموزشی بین رشته ايتعداد رشتههاي کارآفرینیها و رقابتها، جشنوارهبرگزاري همایشنسبت استاد به دانشجوهاي علمینسبت اعضاي هیئت علمی در هر یک از مرتبهسرانه فضا و امکانات آموزشیهاي علمی داخلی و خارجیاعضا هیئت علمی عضو انجمننسبت اعضاي علمی ارتقا یافتهتعداد اعضاي هیئت علمی استخدام شدهنسبت دانشجویان تحصیالت تکمیلینرخ رشد اعضاي موفق به اخذ جوایز علمیهانسبت نرخ رشد اعضا به نرخ رشد دانشجویان و نرخ رشد رشتههاتعداد رشتههاها و کالسها، کنفرانسنرخ رشد پایان نامه65کیفیت خروجی یا معدل داش آموختگان
مقایسه کارآفرینی و اشتغالاشتغالکارآفرینی.محور، انسان است.محور، خالقیت انسان است
.مدیریت بر منابع است.هاستمدیریت بر فرصت.است) Passive(حرکتی کامالً .است) Active(حرکتی کامالً فعال .است) Passive(حرکتی کامالً .است) Active(حرکتی کامالً فعال
از اهداف کارآفرینی اشتغال هم می تواند .باشد
اشتغال وابستگی صد در صد به کارآفرینی .دارد
یک راهکار براي حل مشکالت اقتصادي و .یک فرهنگ ، یک هنر و یک تفکر است.بیکاري است
.محصول محور است.تغییر و تخریب خالقانه است
66
ایده کارآفرینی شما چیست؟: عنوان ایده •
ایده شما در چه زمینه اي می باشد و چه خالقیتی در ایده شما •وجود دارد که در موارد مشابه در بازار وجود ندارد؟
تصور می کنید ایده شما در چه زمینه اي قابل استفاده است ؟•
: عنوان ایده •
ایده شما در چه زمینه اي می باشد و چه خالقیتی در ایده شما •وجود دارد که در موارد مشابه در بازار وجود ندارد؟
تصور می کنید ایده شما در چه زمینه اي قابل استفاده است ؟•
با تشکر از توجه شما
: رایانامه[email protected]
:تلفن09104615375
: رایانامه[email protected]
:تلفن09104615375
Recommended
