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Contexte de la formation professionnelle et
bases légalesModule 1
Office pour l'orientation, la formation professionnelle et continue
Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse
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Bienvenue
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Présentation de la formation de formateur et formatrice
d'apprenti-e10 modules de 4 heures
http://citedesmetiers.ch/geneve/Cite-des-metiers-du-Grand-Geneve/Entreprise/Obtenir-l-
attestation-de-formateur-ou-de-formatrice-d-apprenti-e-s-en-entreprise
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Module 1 - Les objectifs
• Comprendre le système de la formation professionnelle et son contexte à
Genève.
• Identifier les partenaires principaux du formateur ou de la formatrice et
différencier leur mission.
• Connaître les exigences légales qui touchent directement son activité de
formateur ou formatrice, en particulier celles qui concernent le contrat
d'apprentissage.
• Etre capable d'utiliser la QualiCarte (référentiel de qualité de la formation
professionnelle) pour améliorer sa pratique de formateur ou formatrice en
entreprise.
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Le système de la formation professionnelle en Suisse
https://www.berufsbildungplus.ch/fr/berufsbildungplus/berufsbildung/grundbildung.html
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Le système de la formation professionnelle en Suisse
Réflexion de groupe
Sur la base de la vidéo projetée, quelles sont, d'après vous, ses caractéristiques essentielles?
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Le système de la formation professionnelle en Suisse
Des offres de formation variées: plus de 250 professions
Perméabilité et perspective de carrière:
AFP CFC Maturité professionnelle Bachelor Master
AFP CFC Diplôme ES
AFP CFC Brevet Fédéral Diplôme fédéral
Un lien important avec le marché du travail:
Système dynamique et souple qui s'adapte au monde du travail
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La formation professionnelle dans le système éducatif suisse
• https://www.orientation.ch/dyn/show/2800
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Le système de la formation professionnelle
Réflexion de groupe
Quels sont, pour vous, les mots clés qui définissent l'apprentissage?
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L'apprentissage ou la formation professionnelle initiale
• constitue le premier niveau de la formation professionnelle,
• est rattachée au degré secondaire II du système éducatif,
• compte pas moins de 250 professions.
En Suisse, deux tiers des jeunes débutent leur carrière par une formation professionnelle initiale.
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La formation professionnelle initiale
propose plusieurs filières:
• l'attestation fédérale de formation professionnelle (AFP),
• le certificat fédéral de capacité (CFC),
• la maturité professionnelle.
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La formation professionnelle initiale
comprend:
• une formation à la pratique professionnelle,
• une formation scolaire,
• des compléments à la formation à la pratique professionnelle et à la
formation scolaire,
se déroule dans 3 lieux de formation:
• l’entreprise formatrice ou un réseau d’entreprises formatrices,
• un centre de formation professionnelle ou école professionnelle,
• des cours interentreprises.
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La formation professionnelleSon contexte à Genève
Les formations proposées à Genève:
Les 7 pôles de formation
Les 7 centres de formation professionnelle
http://citedesmetiers.ch/geneve/Cite-des-metiers-du-Grand-
Geneve/Apprentissage/L-apprentissage-en-general
Rubrique: Formations proposées à Genève
Le CEPTA n'existe plus!
Des cours peuvent avoir lieu dans d'autres cantons si le nombre d'apprenti-e-s
n'est pas suffisant pour ouvrir une classe à Genève.
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Les partenaires principaux du formateur ou de la formatriceLe conseiller en formation (OFPC) est le référent des apprenti-e-s et des
entreprises dans une ou des professions qui lui sont attribuées.
Ses activités principales:
• Approuver les contrats d'apprentissage
• Assurer le suivi des apprenti-e-s durant toute la durée de leur formation :
organise des bilans de formation de chaque apprenti-e avec le commissaire
d'apprentissage, le représentant de l'école (doyen ou enseignant), le
représentant des CIE (cours interentreprises)
• Identifier les apprenti-e-s en difficulté et mettre en place des mesures de
soutien (réseau).
Le CF travaille en réseau (Pro-Apprenti-e-s, conseiller-ère sociale-e, infirmier-
ère…)
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Les partenaires principaux du formateur ou de la formatrice
Les activités principales du conseiller ou de la conseillère en formation (suite):
• Traiter les demandes d'autorisation de former des entreprises
• Assurer le suivi des entreprises autorisées à former dans sa ou ses
professions
• Conseiller et soutenir les formateurs et formatrices en entreprise
• Coordonner l'organisation des examens de fin d'apprentissage
Le CF travaille en réseau (avec les commissaires d'apprentissage, les experts, les mentors, les associations professionnelles, eduPros)
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Les partenaires principaux du formateur ou de la formatriceLe ou la commissaire d'apprentissage est désigné-e par une association
professionnelle et nommé-e par l'OFPC
En principe, exerce la même activité professionnelle que le formateur ou la
formatrice d'apprenti-e
Se déplace en entreprise pour rencontrer l'apprenti-e et son formateur ou sa
formatrice
Ses activités principales:
• Vérifier la qualité de la formation à la pratique professionnelle en entreprise
• Vérifier le bon déroulement de la formation en entreprise (bonnes pratiques)
• Identifier les apprenti-e-s ou les formateurs et formatrices qui rencontrent
des difficultés
• Informer le conseiller en formation (rapport de visite)
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Les partenaires principaux du formateur ou de la formatrice
L'école professionnelle ou le centre de formation professionnelle
• dispense la formation scolaire composée:
* d'une partie de culture générale,
* d'une partie spécifique à la profession.
L'association professionnelle de la profession
• dispense des compléments à la formation à la pratique professionnelle et à
la formation scolaire (= cours interentreprises)
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Quand faire appel au conseiller ou à la conseillère en formation?
Pour tout conseil ou soutien au sujet de la formation de l'apprenti-e
Pour toute question liée à la formation de l'apprenti-e (dans les 3 lieux de formation, au contrat d'apprentissage, aux conditions de travail…)
En cas de risque de rupture de formation (avant de résilier le contrat d'apprentissage)
En cas de difficultés de l'apprenti-e (scolaires, relationnelles, comportementales, en entreprise)
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Quand faire appel au commissaire d'apprentissage?
Pour toute question liée :
• à la formation à la pratique professionnelle en entreprise,
• au déroulement de la formation en entreprise.
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Formation professionnelle et principales bases légales
Législation fédérale
Loi fédérale sur la formation professionnelle du 13.12.2002 (LFPr)
Ordonnance sur la formation professionnelle du 19.11.2003 (OFPr)
Législation cantonale
Loi sur la formation professionnelle du 15.6.2007 (LFP)
Règlement d'application de la loi sur la formation professionnelle du 17.3.2008 (RFP)
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Formation professionnelle et principales bases légales
Contrat d'apprentissage et conditions de travail
Code des obligations (art.344-346)
Loi sur le travail du 13.3.1964 (LTr) et l'Ordonnance sur la protection des jeunes travailleurs du 28.9.2007 (OLT 5)
Loi fédérale sur l'égalité entre femmes et hommes (LEG, art.4)
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Formation professionnelle et bases légales
Le droit fédéral (par exemple la loi fédérale sur le travail) règle les conditions de travail entre les employeurs et les travailleurs.
Dans certaines professions, des conventions collectives (CCT) sont appliquées. Leur contenu est du ressort des partenaires sociaux qui négocient librement.
La seule contrainte légale est posée par le droit fédéral auquel les CCT ne peuvent pas déroger, sinon en faveur des travailleurs.
CCT applicables à Genève:
https://www.ge.ch/conventions-collectives-travail-cct
D'après vous, à quelle règlementation votre entreprise est-elle soumise?
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Formation professionnelle et bases légales
De nombreuses questions trouvent leur réponse dans les aide-mémoire de la
formation professionnelle, accessibles sous :
http://www.formationprof.ch/dyn/3561.aspx Accès gratuit
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La formation professionnelle et bases légales
QUIZZ
Trouvez dans le lexique les réponses aux questions qui suivent!
http://www.formationprof.ch/dyn/11007.aspx
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Le contrat d'apprentissage
Présentation du contrat d'apprentissage – Formulaire pdf
http://www.formationprof.ch/dyn/3942.aspx
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Le contrat d'apprentissage
• Contrat de droit privé
• Signé entre un-e employeur-euse et un-e apprenti-e (et les représentants
légaux pour les mineurs)
• Pour une durée déterminée
Le contrat est approuvé par l'OFPC en tant qu'autorité de surveillance.
http://citedesmetiers.ch/geneve/Cite-des-metiers-du-Grand-
Geneve/Apprentissage/Trouver-une-place-d-apprentissage-et-signer-un-contrat
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La qualité de l'apprentissageQualiCarte
La notion de qualité est inscrite dans la loi…
Art. 8, LFPr Développement de la qualité
Les prestataires de la formation professionnelle assurent le développement de
la qualité.
La Confédération encourage le développement de la qualité, établit des
normes de qualité et en surveille le respect.
Art.32, RFP Qualité et surveillance
Les entreprises formatrices ainsi que l'Office utilisent la carte qualité reconnue
au niveau fédéral.
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La qualité de l'apprentissageQualiCarte
Outil pour évaluer la qualité de la formation dispensée en entreprise en vue
d'une amélioration continue
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Qualité de la formation en entreprise
Et vous, où en êtes-vous?
http://www.berufsbildung.ch/dyn/4742.aspx
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Conclusion
Office pour l'orientation, la formation professionnelle et continue
Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse
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Merci de votre attention
Office pour l'orientation, la formation professionnelle et continue
Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse