Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
CURSO Metodología de la Investigación
Presentación
Este espacio formativo está pensado para alumnos de distintas carreras
que deban entregar un trabajo de investigación. En este sentido, posee
una fuerte impronta pragmática. Manteniendo la distinción entre
“métodos” y “técnicas”
Durante este curso se brindarán, conocimientos específicos sobre
“métodos” de investigación para el profesional de salud. Además de
brindar herramientas para desarrollar y fomentar a la formación de futuros
investigadores.
Fundamentación
Contribuyendo a generar conocimientos científicos, también a orientar las
prácticas en diferentes procesos y etapas como en lo asistencial, en el
establecimiento de prioridades, en la asignación de recursos y en la
planificación de políticas, programas sanitarios y procesos de gestión. La
obtención de conocimientos y competencias en metodología de la
investigación es pertinente para el desarrollo del campo profesional del
equipo de salud, pues desde el punto de vista de la construcción del
conocimiento e indispensable para pensar la interacción teoría/práctica.
Objetivo general
En términos más generales es una herramienta central para la formación
de investigadores que se desempeñen en la disciplina, teniendo como
finalidad última aportar insumos para el mejoramiento de la calidad de
vida de los individuos, familias y comunidades
Objetivos Específicos
Como objetivo específico, implica una formación que tiene como puntos:
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
A) Una posición de vigilancia epistemológica y la adopción del pluralismo
metodológico
B) El reconocimiento de la interdependencia existente entre teoría,
investigación y métodos,
C) La adquisición de competencias para identificar las etapas del proceso
de investigación y su aplicación en ejercicios de formulación de problemas
de investigación
D) El reconocimiento de estrategias teórico-metodológicas alternativas
para abordar la construcción de los problemas científicos
Destinatarios
Téc. Sup. en Instrumentación Quirúrgica.
Licenciadas/os
Alumnos del último año de la carrera.
Requisitos previos
Para la certificación como curso, se requerirá título de grado, pregrado
universitario o tecnicatura de validez nacional. En el caso de los
estudiantes del último año de la carrera, deberán acreditar la constancia
de año o periodo en curso (en carácter de asistente al curso). Cumpliendo
con este requisito y aprobando las actividades obligatorias establecidas
por el equipo docente incluyendo la evaluación final (en caso de que
corresponda) mediante la obtención de 7 (siete) puntos o más o su
equivalente en escala cualitativa (aprobado).
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Contenidos
Curso Metodología de la Investigación
Módulo I: Producción
Trabajos de investigación monográficos y científicos
Módulo II: Proceso de investigación
Proceso de investigación. Diseño de proyectos de investigación:
metodología cuantitativa y cualitativa: aspectos teóricos y ámbitos de
aplicación.
Las estrategias de Triangulación como método de validación
Módulo III: Bases teóricas y operativas para la investigación
Bases teóricas y operativas para la investigación. Planteamiento del
problema, preguntas y justificación del estudio..
Módulo III: Bases teóricas y operativas para la investigación parte
dos
Hipótesis. Marco teórico y marco de referencia.
Módulo III: Bases teóricas y operativas para la investigación Parte
tres
Definición de objetivos y estrategias del plan de trabajo. Conceptos de
universo. Población
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Módulo III: Bases teóricas y operativas para la investigación parte
cuatro
Unidad de análisis. Variables e indicadores. Operacionalizacion de
variables. Tipos de muestras. Criterios de inclusiones/exclusiones.
Módulo IV: Recolección, elaboración y registro de datos
Técnicas de recolección de datos e instrumentos de la investigación.
Observación sistémica. Cuestionario. Encuestas, Entrevistas. Bases de
datos demográficas y epidemiológicas. Planificación de un trabajo de
campo. Conceptos de validez y precisión de instrumentos.
Módulo V: Protocolo e informe final
Comunicación en la investigación. Presentación de investigación
Modalidad Educativa
La modalidad es totalmente en línea a través del Campus Virtual de la
Fundación FODEN.
Las actividades que se realizarán serán:
● Foros de discusión propuesta por el docente.
● Consulta al docente desde el entorno educativo.
● Dictado de clases en tiempo real mediante videoconferencia
incorporada al campus.
● Material de lectura por módulo.
● Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal
y por tema.
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
● Evaluaciones por módulo y por unidad temática sobre la base de
trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.
Se trata de una modalidad asincrónica complementada por la parte
sincrónica con las aulas virtuales en formato videoconferencia, que
supera la instancia de autoestudio todo dentro del campus virtual. Los
beneficios de realizar una capacitación con esta modalidad son las
siguientes:
1) Contar con un lugar para la presentación de las dudas, consultas y
opiniones críticas de los alumnos.
2) Un espacio para la generación de retroalimentación entre docentes-
tutores y alumnos y alumnos entre sí.
3) Un lugar específico para la discusión, coordinada por el docente-tutor,
de todos los temas tratados en los módulos del curso.
4) El espacio para el aprendizaje entre pares, entre los alumnos. Del
mismo modo el aula en videoconferencia permite complementar todas
aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la
modalidad puramente asincrónica.
Metodología de enseñanza aprendizaje
El curso es teórico y se desarrollará con una modalidad en línea, a través
del “Campus Virtual de la Fundación FODEN”. Este entorno educativo
está basado en un modelo pedagógico de aprendizaje colaborativo
mediado por tecnología.
Se podrá acceder a este entorno digital sin restricción horaria, de acuerdo
con la disponibilidad de los cursantes y hasta la fecha de finalización del
curso. Dentro de este entorno digital tendrán acceso a materiales de
aprendizaje: Los materiales educativos estarán disponibles según el
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
cronograma que se encuentra a disposición y publicado desde el
comienzo del curso en el campus virtual. El cursante contara con las
siguientes presentaciones;
Guías de estudio: presentan el recorrido ofrecido durante el curso en
sus diferentes etapas, así como también información general de
orientación.
Recursos de aprendizaje: podrán incluir materiales de lectura
disponibles en formato pdf, Word, videos (propios de la fundación),
tutoriales, sitios web de interés, entre otros, videoconferencias,
pudiendo ser de acceso obligatorio.
Actividades de aprendizaje: podrán consistir en participaciones en
los foros, realización de ejercicios o tareas, discusión de casos, lectura
de bibliografía ampliatoria sobre un tema o visita a sitios web de
interés. La realización de estas actividades será de carácter obligatorio
y su aprobación permitirá acceder a la instancia de examen/actividad,
la cual no es excluyente. Las fechas de entrega correspondientes se
indicarán oportunamente. Las actividades promoverán el intercambio
y aprovechamiento de los conocimientos y experiencias de los
participantes y facilitarán la aplicación de nuevos aprendizajes a la
práctica profesional.
Aula virtual
En el espacio virtual de este curso, los participantes integrarán un grupo
de aprendizaje guiado por el docente que acompañará, orientará y
animará el proceso individual de aprendizaje y fomentará las
interacciones de aprendizaje colectivo. Básicamente es una modalidad
asincrónica que aprovecha pedagógicamente los recursos de la Web 2.0,
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
con un complemento sincrónico, por medio de la realización de clases en
tiempo real, logrando superar de esta forma, la instancia de autoestudio.
Duración y carga horaria
Curso Metodología de la investigación
Modalidad Duración Inicia Finaliza
Cant.
de
clases
Carga
Horaria
Distancia
8
semanas
5 de
Abril
29 de
Mayo 8 Mod. 72 hs.
La duración se mide por la cantidad de módulos, duración (semanal,
mensual) y rigurosidad académica.
La carga horaria se mide a partir del criterio de: 9 hs. de dedicación
semanal. Por módulos y temas, se considera la rigurosidad bibliográfica y
de aprendizaje. Esto quiere decir que los estudiantes deben invertir horas
por mes (en la que se suman la lectura de los materiales, la participación
en los foros, videoconferencias y la elaboración de los trabajos de
evaluación para obtener el mejor rendimiento en el aprendizaje)
Dirección y equipo docente
Director: Lic. HÉCTOR ESQUITE
Formación Académica
Licenciatura en Enfermería, Universidad de La Plata, (2010)
Enfermero Universitario, U.B.A. Sede: U.B.A. Facultad de Medicina
(2001).
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Diplomatura Superior en Enfermería Legal y Forense. UAI – Universidad
Abierta Interamericana. (2011). Dictado por la Sociedad Argentina de
Enfermería Legal y Forense. Cursado de marzo a diciembre del 2010 -
320 horas de duración-.
Experiencia
Director Ejecutivo, Fundación FODEN. Montes de Oca 855. Barracas.
CABA.
Marzo 2016 / actual: Docente Adjunto de Cátedras, Bioética / Marco Legal
y Nucleamiento Profesional- UAI - Universidad Abierta Interamericana
(CABA).
Marzo 2016 / actual: Docente Adjunto de Cátedras, Aspectos Bioéticos y
legales de la Enfermería / Bioestadística y Desarrollo Profesional-
Universidad Maimónides, Extensión Universitaria Hospital Pedro De
Elizalde. (CABA)
Oct-2003 / actual: Enfermero asistencial/subrogante de UTIP – UCIM,
Hospital Pedro de Elizalde, (CABA).
Feb-2015 / sept 2015: Supervisor de enfermería domiciliaria, Cuidarte
Argentina (Oficinas, Zona Norte: Olivos; Zona Sur: Lomas de Zamora;
Zona Oeste: Morón)
Ene-2008 /dic-2011: Supervisor de Enfermería, Hospital El Cruce (Dr.
Néstor Kirchner), (Florencio Varela).
Ene-2003 / oct-2003: Enfermero asistencial CIM 61, Hospital Garraham,
(CABA).
Capacitación:
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Curso de Herramientas para la Oratoria. Capacitarte, Facultad de
Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires. Cursado en
Diciembre del 2015 -9 horas de duración-.
Curso de Consideraciones Generales sobre Higiene y Seguridad en el
Trabajo. Instituto Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires. Cursado durante el mes de agosto del 2015 – 3 horas de
duración-.
Curso de Redacción Administrativa en la modalidad Virtual. Instituto
Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Cursado durante el mes de junio del 2015 – 15 horas de duración-.
Curso de Prácticas de Oratoria en la modalidad Presencial. Instituto
Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Cursado de febrero a marzo del 2015 -12 horas de duración-.
Curso de Oratoria. Capacitarte, Facultad de Ciencias Económicas.
Universidad de Buenos Aires. Cursado en noviembre del 2014 -9 horas
de duración-.
Curso de Procuración de Órganos y Tejidos para Trasplante. Buenos
Aires Trasplante – Instituto de Trasplante de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires. Dictado en La Asociación de Médicos Municipales.
Cursado de agosto a diciembre del 2012 -300 horas de duración-.
Curso de Gestión Estratégica de los Servicios de Enfermería. Organizado
por la Comisión de Docencia e Investigación en Enfermería “CODIE”.
Departamento de Capacitación de Enfermería. Hospital Pedro De
Elizalde. Cursado de abril a noviembre del 2012 -200 horas de duración-
.
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Manejo de EpiInfo 2002. UNLA – Universidad Nacional de Lanús.
Departamento de Salud Comunitaria. Cursado de mayo a julio del 2009 -
90 horas de duración-.
Coordinación Docente:
Lic. Andrea Verónica Cabrera
Licenciada en Instrumentación Quirúrgica. Universidad Maimonides.
CABA. Argentina.
Asistente en Endoscopia - Hospital San Martín de La Plata.
Experiencia Docente y Laboral
Docente Universitario en la Universidad Abierta Interamericana (UAI) en la carrera de Lic. en Instrumentación Quirúrgica- materia teórica de 1er año. - Docente del campo práctico 2020.
Supervisora de turno mañana de la planta quirúrgica del Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner 2016 al 2018.
Instrumentadora de planta en el Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner Servicio Quirófano desde el año 2013 al 2018.
Coordinadora docente de la Universidad Nacional Arturo Jauretche - de las materias teóricas; Técnicas quirúrgicas I y III. 2012 al 2018
Docente de teoría de la Universidad Nacional Arturo Jauretche en las materias Técnicas quirúrgicas I (especialidad Ginecología Cv) y Técnicas Quirúrgicas III (especialidad Traumatología) 2012 al 2018.
Docente campo práctico Universidad Nacional Arturo Jauretche Instructora de práctica en el Hospital El Cruce 2013-2015.
Secretaria del Comité Directivo del año 2011-2012 en la Sociedad de Gastroenterología de la Pcia. de Bs. As.
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Asistente en Endoscopia en el servicio de Gastroenterología Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner desde el 2009 al 2013.
Asistente en Endoscopia. Instituto Medico Platense año 2009 al 2010.
Instrumentadora y circulante, referente turno mañana. Clínica María
Matter (Fcio. Varela) desde el año 2004 al 2009.
Disertaciones y actividad científica Presidenta del comité organizador del “1º Congreso Virtual de Instrumentación Quirúrgica. “ Diciembre 2020 Disertante en “Jornadas Nacionales de Instrumentación Quirúrgica para el consenso de las normas y procedimientos de los centros quirúrgicos” 2015 Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner: Secretaria del comité de organización del Curso para Asistentes en Endoscopia y Disertante. “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia Digestiva 2013”, ciudad de Córdoba. Disertante del curso para asistentes de endoscopía del “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia Digestiva 2013”, ciudad de Córdoba. Disertante en el Curso para asistentes del “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia 2012, ciudad de Mar del Plata
Docente: Lic. Lorena Noemí Abdala
Formación Académica:
Lic. en enfermería – Universidad Nacional de La Plata
Formación Docente en el Área Salud. FECLIBA
Posgrado de Médicos Comunitarios, Tercera corte.2008
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Enfermería legal
Diplomatura en Gestión en servicios en salud - Universidad del Este
Experiencia Docente y Laboral
Trabajo multidisciplinario en el CENTRO DE INTEGRACION COMUNITARIA (CIC) Y
UNIDAD SANITARIA VILLA TRANQUILA DE ENSENADA
Coordinadora docente en el programa Eva Perón del HOSPITAL SAN MARTIN
2010-2013
Docente en el instituto Gumersinda del Carmen Casatti 2007 hasta la actualidad
Hospital San Martín área: maternidad, cirugía, clínica médica psiquiatría, terapia
intensiva
Evaluación
Se requiere la participación en las actividades propuestas por el docente
y la aprobación de las evaluaciones propuestas para la acreditación del
curso. Se realizarán evaluaciones sumativas que garanticen el avance de
los contenidos impartidos.
A lo largo del curso, los participantes deberán elaborar un plan de trabajo
y formatos propios de evaluación estipulado en el entorno educativo, que
el docente-tutor evaluará y devolverá por etapas. Al final del curso se
evaluará, calificará y acreditará el trabajo completo.
Certificación
Se extenderá un certificado de la Secretaría Académica de la Fundación
FODEN, al finalizar la cursada. Aquellos cursantes que hayan cumplido y
aprobado las actividades de evaluación de todos los módulos que
conforman el curso, recibirán un certificado de aprobación. Aquellos que,
aun habiendo participado activamente en los módulos, no
cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
participación en el curso. El certificado se expide desde el entorno
educativo, cumplimentando los requisitos estipulados por las secretarías
administrativa, contable y académica. La certificación es digital única e
intransferible.
Bibliografía utilizada y de consulta
Informes y medios de comunicación
Fundación FODEN. Montes de Oca 855. Barracas. C.A.B.A.
Whatsaap: 054 9 11 6481-4255
Mail: [email protected]