Curso Nacional de Formação
para Feiras de Matemática
Módulo 8 –
Comitê Científico: escrita, formatação e avaliação Ad hoc
23/06/2018
Papel do Comitê Científico
• Contribuir na publicização dos trabalhos
independente de premiação.
– Diferenciado em relação a outros eventos.
• Trabalho concomitante com outras
instâncias de organização das Feiras
(Inscrição, Avaliação, CCO, entre outros).
• Formação de Professores e Estudantes.
Comitê Científico
• 2013 – V Seminário Nacional de Avaliação
e Gestão das Feiras de Matemática
– Deliberada a mudança de resumo simples
para resumo expandido;
– Anais desde a XV FC Matemática;
– Sem a contribuição contínua de um Comitê.
• Discutia-se em Feiras Regionais sobre
a escrita de projetos, relatórios e
resumos simples desde 1999.
Criação do Comitê Científico
(novo formato)
• Ocorreu em 2014
– III FN Matemática (Salvador);
– Mudança do resumo simples para resumo expandido.
• Objetivo: contribuir com os professores no crescimento da escrita do relato de experiência como processo de reflexão sobre o trabalho desenvolvido com estudantes.
Comitê Científico (2014 a 2018)
Comissão
de Inscrição
Comitê
Científico
Avaliadores
Ad hoc
Professores
Orientadores
Anais
Avaliação Ad hoc x Presencial
• A avaliação Ad hoc
– Propõe sugestões na escrita do trabalho;
– Não interfere na avaliação durante a apresentação
nos estandes;
– Publicação em Anais.
• A avaliação presencial
– Avaliadores durante a apresentação nas Feiras;
– Elaboração de relatório síntese (Comissão de
Avaliação);
– Premiação Menção Honrosa ou Destaque.
Avaliação Ad hoc
• Os avaliadores Ad hoc
– Visualizam a formatação do trabalho
submetido;
– Verificam a cópia de trechos da internet;
– As Referências Bibliográficas utilizadas;
– Sugerem alterações na escrita:
• Adequações na introdução, resultados,
conclusões,...
• A utilização de conceitos complementares.
Números do Comitê Científico
• 2014
– III FN Mat – 32 avaliadores / 155 trabalhos
– XXX FC Mat – 43 avaliadores / 173 trabalhos
– Áreas: Matemática, História, Pedagogia,
Física, Administração, Geografia, AEE
– Fichas de avaliação Ad hoc entregue nos
estandes
• Tempo x Aceitação
Números do Comitê Científico
• 2017
– VI Seminário Nacional de Avaliação e Gestão
das Feiras de Matemática
• Comunicação Oral;
• Minicurso;
• Deliberação da mudança do resumo expandido
para relato de experiência.
Números do Comitê Científico
• 2018
– Conta hoje com 73 Avaliadores Ad hoc;
– Atende à todas as áreas de conhecimento;
– Processo constante de formação dos
professores e avaliadores.
• Auxiliar na indicação de trabalhos para
publicação em Revistas (Revista SBEM,
Boletim SBEM, entre outros).
TEMPLATE ATUAL
O porque das Mudanças
• Principais equívocos em termos de
formatação
– Categoria e modalidade;
– Legenda e fonte das imagens, tabelas e
quadros;
– Digitação de fórmulas e equações;
– Citações;
– Referências.
RELATO DE EXPERIÊNCIA
• Título: refletir o conteúdo do trabalho
• Introdução:
– 1) É necessário identificar turma, quantidade de
alunos (Turma toda? Um grupo de alunos? Duas
turmas?), período de realização e disciplinas
envolvidas, se houver.
– 2) Justificativa para a realização do mesmo,
situando a importância do problema/pesquisa a ser
solucionado/realizada, curiosidade investigada ou
dúvidas a serem testadas em busca de
comprovação
• Por que é importante eu realizar esse estudo?
RELATO DE EXPERIÊNCIACaminhos Metodológicos, Resultados e Discussão
• Caminhos Metodológicos
Como eu farei para desenvolver o projeto?
– Recursos humanos e materiais – o que de
material e orçamento preciso para efetuar
meu estudo?
– Descrever as condições de desenvolvimento
do trabalho e quais métodos foram utilizados,
de tal forma que haja informação suficiente e
detalhada para que o trabalho seja
compreendido ou até mesmo repetido por
outrem.
RELATO DE EXPERIÊNCIACaminhos Metodológicos, Resultados e Discussão
• Resultados e Discussão
– Explicitar os dados coletados e analisá-los.
Os autores devem apresentar os resultados
da pesquisa e discuti-los no sentido de
relacionar as variáveis analisadas.
– Para a apresentação dos resultados
geralmente são utilizados tabelas ou
figuras/ilustração com os objetivos do
estudo.
RELATO DE EXPERIÊNCIA
• Conclusões
– Nesta etapa os autores buscam responder a
questão elaborada para a pesquisa,
confirmando ou não a hipótese do trabalho,
caso existam e estando de acordo com os
objetivos estabelecidos.
– Os autores devem ficar atentos para que as
Conclusões não sejam um resumo dos
principais resultados.
RELATO DE EXPERIÊNCIA
• Referências
– Apresenta as obras que foram citadas no
corpo do artigo.
– A ordem dos itens em cada referência deve
obedecer às normas vigentes da Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
– ORDEM ALFABÉTICA.
Sugestões para um bom Texto
• Brevidade e concisão:
– Detalhes e dados secundários/acessórios devem
ficar fora.
• Linguagem pessoal:
– Escreva “do seu jeito”, isto é, com suas próprias
palavras. Cada área de conhecimento tem um
padrão de expressão próprio. Mais pessoalizado
ou menos pessoalizado.
• Estrutura textual coesa e coerente:
– Ideias principais. Frases curtas e ideias devem
ser apresentadas em ordem lógica. Respeitar
uma relação início-meio-fim.
Sugestões para um bom Texto
• Clareza:
– Não seja pomposo, nem rebuscado; inclua
terminologia específica na medida certa.
– Prefira pessoas do discurso neutras: o resumo versa
sobre o trabalho de investigação, o trabalho é o
“personagem” principal.
• Capricho:
– Revise o texto! Releia e reescreva quantas vezes
for preciso. O resumo publicado não pode ser
alterado; como registro, “fica para sempre”.
Referências
ANDRADE FILHO, Bazilicio Manoel de; CIVIERO, Paula Andrea Grawieski;
MALEWSCHIK, Andreza Faria; PIEHOWIAK, Ruy; SANTOS, Alayde Ferreira dos;
VANDERLINDE, André. Avaliação em Feiras de Matemática: históricos e reflexões. In:
VI
Seminário Nacional de Gestão e Avaliação das Feiras de Matemática, 2017, Camboriú.
Anais..., Camboriú: IFC, 2017, p. 278-289, ISSN 2317-0557. Disponível em
<http://eventos.ifc.edu.br/seminariomatematica/anais/>, acesso em: jun. 2018.
BOOTH, Wayne C., COLOMB, Gregory G., WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa.
Tradução Henrique A. Rego Monteiro. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
Outras Referências:
Anais das Feiras de Matemática (Catarinense e Nacional), disponível em:
<http://proxy.furb.br/soac/index.php/feirasMat/pub/schedConf/presentations>, acesso
em jun. 2018.
Referências
SIEWERT, Katia Hardt; GUTTSCHOW, Gisele Gutstein; ANDRADE FILHO, Bazilicio
Manoel de; HÖPNER, Vanessa Neves. Comitê Científico: trajetória de formação. In: VI
Seminário Nacional de Gestão e Avaliação das Feiras de Matemática, 2017, Camboriú.
Anais..., Camboriú: IFC, 2017, p. 215-224, ISSN 2317-0557. Disponível em
<http://eventos.ifc.edu.br/seminariomatematica/anais/>, acesso em: jun. 2018.
______; ______. Comitê Científico nas Feiras de Matemática: Algumas Atuações.
Boletim SBEM Especial “Feiras de Matemática”. n. 53. p. 14-15, 2016. Disponível em
<http://www.sbembrasil.org.br/files/Boletim53.pdf>, acesso em jun. 2018.
______; MARCUZZO, Leandro Luiz; RIBEIRO, Elizete Maria Possamai. O Comitê
Científico nas Feiras de Matemática: um acompanhamento diferenciado. In: HOELLER,
Solange Aparecida de Oliveira (et al, ORG). Feiras de Matemática: percursos,
reflexões e compromisso social. Blumenau: IFC, 2015, p. 52-63. Disponível em
<http://editora.ifc.edu.br/wp-content/uploads/sites/33/2017/12/10-propostas.pdf>,
acesso em jun. 2018.