ix Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………… i
LEMBAR PERNYATAAN ……………………………………………. ii
LEMBAR PERSEMBAHAN ………………………………………….. iii
ABSTRAK ……………………………………………………………... iv
KATA PENGANTAR …………………………………………………. v
UCAPAN TERIMA KASIH ………………………………………….. vi
DAFTAR ISI …………………………………………………………... ix
DAFTAR BAGAN …………………………………………………….. xxxiii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………... xxxviii
BAB 1 PENDAHULUAN ……………………………………………... 1
1.1 Latar Belakang Masalah …………………………………………… 1
1.2 Identifikasi Masalah ……………………………………………….. 5
1.3 Rumusan Masalah …………………………………………………. 5
1.4 Tujuan Penelitian ………………………………………………….. 6
1.5 Manfaat Penelitian …………………………………………………. 6
1.6 Anggapan Dasar Penelitian ………………………………………... 7
1.7 Metode dan Teknik Penelitian …………………………………….. 9
1.8 Definisi Operasional ………………………………………………. 13
x Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB 2 WACANA, ANALISIS WACANA, KONSEP GENDER,
DAN BUKU TEKS …………………………………………………… 16
2.1 Wacana ……………………………………………………………... 16
2.1.1 Pengertian Wacana ………………………………………………. 16
2.1.2 Jenis-jenis Wacana ………………………………………………. 18
2.1.3 Fungsi Wacana …………………………………………………... 21
2.2 Analisis Wacana dan Analisis Wacana Kritis ……………………... 22
2.2.1 Pengertian Analisis Wacana …………………………………….. 22
2.2.2 Pandangan dalam Analisis Wacana ……………………………... 23
2.2.3 Pengertian Analisis Wacana Kritis …………………………….... 24
2.2.4 Karakteristik Analisis Wacana Kritis ………………………….... 25
2.2.5 Pendekatan dalam Analisis Wacana Kritis ……………………… 27
2.2.6 Analisis Wacana Kritis Model Sara MillS ……………………… 28
2.2.6.1 Kerangka Analisis Wacana Kritis Model Sara Mills ………….. 29
2.3 Konsep Gender dan Adil Gender ………………………………….. 30
2.3.1 Pengertian Gender ……………………………………………….. 30
2.3.2 Karakteristik Gender …………………………………………….. 32
2.3.3 Jenis Perspektif Gender …………………………………………. 33
2.3.4 Pengertian Adil Gender …………………………………………. 35
2.3.5 Manifestasi Ketidakadilan Gender ……………………………… 35
2.4 Buku Teks …………………………………………………............ 38
2.4.1 Pengertian Buku Teks …………………………………………... 38
2.4.2 Fungsi buku Teks ……………………………………………….. 39
2.4.3 Landasan Penyususnan Buku Teks ……………………………... 40
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN ………………………………. 45
xi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.1 Metode Penelitian …………………………………………………. 45
3.1.1 Langkah-langkah Pengembangan Model Penulisan
Teks Berpekspektif Adil Gender ………………………………... 48
3.1.1.1 Analisis Kebutuhan (Analysis) ………………………………... 48
3.1.1.2 Membat Model Awal Prodk (Design) ……………………….... 49
3.1.1.3 Pengembangan Produk (Development Product) ……………… 49
3.1.1.4 Uji coba Produk (Implementation or Delivery) ………………. 49
3.1.1.5 Pengamatan (Evaluation) ……………………………………... 50
3.2 Teknik Pengumpulan Data ………………………………………... 50
3.2.1 Wawancara ……………………………………………………… 50
3.2.2 Teknik Dokumentasi …………………………………………… 51
3.3 Instrumen Penelitian ……………………………………………..... 51
3.3.1 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Tidak Berstruktur &
Pedoman Wawancara Tidak Berstruktur ……………………….. 51
3.3.2 Pedoman Analisis & Kartu Data Analisis ………………………. 53
3.3.2.1 Prosedur Analisis Profil Bahan Ajar dalam
Buku Tematik Terpadu 2013 SD …………………………….... 53
3.3.2.2 Prosedur Analisis Wacana Berperspektif Gender
dalam Buku Tematik Terpadu 2013 SD ………………………. 55
3.3.3 Kisi-kisi Model Penulisan Teks
xii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Berperspektif Adil Gender …………………………………….. 57
3.3.4 Kisi-kisi Instrumen Penilaian Model Penulisan
Teks Berperspektif Adil Gender ………………………………. 58
3.4 Teknik Pengolahan Data ………………………………………..... 61
3.5 Data dan Sumber Data …………………………………………… 63
BAB 4 HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN …………………... 64
4.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu …………... 64
2013 SD
4.1.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013Kelas 1 Tema 1 …………………………………………. 64
4.1.1.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 1 Wacana 1 ………………………….. 64
4.1.1.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 1 Wacana 2 ………………………….. 67
4.1.1.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 1 Wacana 3 ………………………….. 69
4.1.1.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 1 Wacana 4 ………………………….. 72
4.1.1.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 1 Wacana 5 ………………………….. 75
4.1.1.6 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 1 Wacana 6 ………………………….. 78
4.1.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 ……………………………………... 80
4.1.2.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 1 ………………………….. 80
xiii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.1.2.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 2 ………………………….. 83
4.1.2.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 3 ………………………….. 85
4.1.2.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 4 ………………………….. 87
4.1.2.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 5 ………………………….. 90
4.1.2.6 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 6 ………………………….. 92
4.1.2.7 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 7………………………….. 94
4.1.2.8 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 8 ………………………….. 96
4.1.8.9 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 9 ………………………….. 99
4.1.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 ……………………………………… 101
4.1.3.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 1 ………………………….. 101
4.1.3.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 2 ………………………….. 104
4.1.3.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 3 ………………………….. 106
4.1.3.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 4 ………………………….. 108
xiv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.1.3.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 5 ………………………….. 110
4.1.3.6 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 6 ………………………….. 113
4.1.3.7 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 7 ………………………….. 115
4.1.3.8 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 8 ………………………….. 118
4.1.3.9 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 9 ………………………….. 120
4.1.3.10 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 10 ………………………….. 123
4.1.3.11 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 11 ………………………….. 125
4.1.3.12 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 12 ………………………….. 127
4.1.3.13 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 13 ………………………….. 130
4.1.3.14 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 14………………………….. 133
4.1.3.15 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 15 ………………………….. 135
4.1.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 …………………………………….. 138
4.1.4 .1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 1 ………………………….. 138
4.1.4.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
xv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 2 ………………………….. 140
4.1.4.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 3 ………………………….. 142
4.1.4.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 4 ………………………….. 145
4.1.4.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 5 ………………………….. 148
4.1.4.6 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 6 ………………………….. 150
4.1.4.7 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 7 ………………………….. 153
4.1.4.8 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 8 ………………………….. 155
4.1.4.9 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 9…………………………… 158
4.1.4.10 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 10 ………………………….. 160
4.1.4.11 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 11 ………………………….. 163
4.1.4.12 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 12 ………………………….. 166
4.1.4.13 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 13 ………………………….. 168
4.1.4.14 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 14 ………………………….. 170
4.1.4.15 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 15 …………………………… 173
xvi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.1.4.16 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 16 …………………………… 175
4.1.4.17 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 17 …………………………… 178
4.1.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 4 Tema 1…………………………………………. 180
4.1.6 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 4 Tema 2 …………………………………………. 181
4.1.6.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 2 Wacana 1 …………………………………. 181
4.1.6.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 2 Wacana 2 …………………………………. 183
4.1.6.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 2 Wacana 3 …………………………………. 185
4.1.6.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 2 Wacana 4 …………………………………. 187
4.1.6.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 2 Wacana 5 …………………………………. 189
4.1.7 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 4 Tema 3 …………………………………………. 191
4.1.7.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 1 …………………………………. 191
4.1.7.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 2 …………………………………. 194
4.1.7.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 3 …………………………………. 196
4.1.7.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
xvii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 4 …………………………………. 198
4.1.7.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 5 …………………………………. 201
4.1.7.6 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 6 …………………………………. 203
4.1.7.7 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 7 …………………………………. 205
4.1.7.8 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 8 …………………………………. 208
4.1.7.9 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013Kelas 1 Tema 3 Wacana 9 …………………………………. 211
4.1.7.10 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013Kelas 1 Tema 3 Wacana 10 ……………………………….. 213
4.1.7.11 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 11 ………………………………. 217
4.1.7.12 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 12 ………………………………. 219
4.1.7.13 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 13 ………………………………. 221
4.1.7.14 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 14 ………………………………. 223
4.1.7.15 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 15 ………………………………. 226
4.1.7.16 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 16 ………………………………. 229
4.1.7.17 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 17 ………………………………. 231
xviii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.1.7.18 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 18 ………………………………. 234
4.1.7.19 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013Kelas 4 Tema 3 Wacana 19 ………………………………. 238
4.1.8 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 SD Kelas 4 Tema 4 ……………………………………….. 240
4.1.8.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 1 ………………………………… 240
4.1.8.2 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 2 ………………………………… 243
4.1.8.3 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 3 ………………………………… 245
4.1.8.4 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 4 ………………………………… 248
4.1.8.5 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 5 ………………………………… 251
4.1.8.6 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 6 ………………………………… 253
4.1.8.7 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 7 ………………………………… 256
4.1.8.8 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 8 ………………………………… 258
4.1.8.9 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 9 ………………………………… 260
4.1.8.10 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 10 ……………………………….. 263
4.1.8.11 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
xix Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 11 ……………………………….. 266
4.1.8.12 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 12 ……………………………….. 269
4.1.8.13 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 13 ……………………………….. 271
4.1.8.14 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 14 ……………………………….. 274
4.1.8.15 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 15……………………………….. 277
4.1.8.16 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 16 ……………………………….. 279
4.1.8.17 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 17 ……………………………….. 282
4.1.8.18 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 18 ……………………………….. 285
4.1.8.19 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu
2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 19 ……………………………….. 287
4.2 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Tematik
Terpadu 2013 SD ………………………………………………. 290
4.2.1 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1 ……………………. 290
4.2.1.1 Representasi Pelabelan Negatif
terhadapSifat Perempuan …………………………………........ 290
4.2.1.2 Representasi Perspektif Adil Gender ………………………….. 291
4.2.1.3 Representasi Pelabelan Negatif
terhadapSifat Laki-laki ………………………………………… 292
4.2.1.4 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 293
xx Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.2.1.5 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 294
4.2.1.6 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 295
4.2.2 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2 …………………..... 297
4.2.2.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 297
4.2.2.2 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 298
4.2.2.3 Representasi Perspektif Pattriarki ……………………………… 299
4.2.2.4 Representasi Perspektif Adil Gender &
Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 300
4.2.2.4.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 300
4.2.2.4.2 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 301
4.2.2.5 Representasi Perspektif Adil Gender &
Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 302
4.2.2.5.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 302
4.2.2.5.2 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 303
4.2.2.6 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 304
4.2.2.7 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yang dapat
Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ………… 305
4.2.2.8 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yangdapat
Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ………… 306
4.2.2.9 Representasi Perspektif Familialisme ……………...................... 307
4.2.3 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3 ………………….... 308
4.2.3.1 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yangdapat
Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ………… 308
4.2.3.2 Representasi Subordinasi & Perspektif Patriarki ………………. 309
4.2.3.2.1 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yangdapat
xxi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ………… 310
4.2.3.2.2 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 310
4.2.3.3 Representasi Perspektif Familialisme …………………………. 311
4.2.3.4 Representasi Beban Kerja yang berlebihan …............................. 312
4.2.3.5 Representasi Perspektif Adil Gender………………………….. 313
4.2.3.6 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yangdapat
Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ………… 315
4.2.3.7 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yangdapat
Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ………… 316
4.2.3.8 Representasi Perspektif Adil Gender ………………………….. 317
4.2.3.9 Representasi Perspektif Adil Gender ………………………….. 318
4.2.3.10 Representasi Perspektif Patriarki ……………………………… 319
4.2.3.11 Representasi Perspektif Patriarki ……………………………… 320
4.2.3.12 Representasi Perspektif Adil Gender ………………………….. 321
4.2.3.13 Representasi Perspektif Adil Gender ………………………….. 322
4.2.3.14 Representasi Pengutamaan Peran Laki-laki
yang dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap
peranPerempuan ……………………………………………… 324
4.2.3.15 Representasi Perspektif Adil Gender ………………………….. 325
4.2.4 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 1 ………………….... 326
4.2.4.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 326
4.2.4.2 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yang
dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ….. 328
4.2.4.3 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 329
4.2.4.4 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 330
4.2.4.5 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 331
xxii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.2.4.6 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yang
dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ….. 332
4.2.4.7 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 333
4.2.4.8 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 335
4.2.4.9 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 336
4.2.4.10 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 337
4.2.4.11 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 338
4.2.4.12 Representasi Beban Kerja yang berlebihan ……………………. 339
4.2.4.13 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 341
4.2.4.14 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 342
4.2.4.15 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yang
dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ….. 343
4.2.4.16 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 344
4.2.4.17 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 345
4.2.5 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 2 ………………….... 346
4.2.5.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 346
4.2.5.2 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 347
4.2.5.3 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 349
4.2.5.4 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 349
4.2.5.5 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 351
4.2.6 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3 ………………….... 352
4.2.6.1 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 352
4.2.6.2 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 353
4.2.6.3 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 354
4.2.6.4 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yang
xxiii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ….. 355
2. 4.6.5 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 356
2. 4.6.6 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 357
2. 4.6.7 Representasi Pengutamaan Peran Laki-laki
yang dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap
peran Perempuan ………………………………………………. 358
2.4.6.8 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 359
2.4.6.9 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 361
2.4.6.10 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 362
2.4.6.11 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 364
2.4.6.12 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 365
2.4.6.13 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 366
2.4.6.14 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 367
2.4.6.15 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 369
2.4.6.16 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 370
2.4.6.17 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 371
2.4.6.18 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 373
2.4.6.19 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 374
4.2.7 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4 ………………….... 376
4.2.7.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 376
4.2.7.2 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 377
4.2.7.3 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 378
4.2.7.4 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 380
4.2.7.5 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 381
4.2.7.6 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 382
4.2.7.7 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 383
xxiv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.2.7.8 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 384
4.2.7.9 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 385
4.2.7.10 Representasi Perspektif Ibuisme ………………………….......... 386
4.2.7.11 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 388
4.2.7.12 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 389
4.2.7.13 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 390
4.2.7.14 Representasi Adil Gender ………………………….................... 391
4.2.7.15 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 392
4.2.7.16 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 393
4.2.7.17 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 395
4.2.7.18 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 396
4.2.7.19 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 397
4.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
TematikTerpadu 2013 SD ……………………………………… 398
4.3.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1: Diriku …………….. 399
4.3.1.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1,
Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku, Pembelajaran 1 ………….... 399
4.3.1.2 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1,
Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku, Pembelajaran 5 ………….... 400
4.3.1.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1,
Subtema 4: Aku Istimewa, Pembelajaran 5 ………….................... 402
4.3.14 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1,
xxv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Subtema 4: Aku Istimewa, Pembelajaran 6 ………….................... 403
4.3.2 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku ……... 404
4.3.2.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku,
Subtema 1: Gemar Berolahraga, Pembelajaran 2 …….................. 404
4.3.2.2Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku,
Subtema 1: Gemar Berolahraga, Pembelajaran 4 …….................. 406
4.3.2.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku,
Subtema 1: Gemar Berolahraga, Pembelajaran 4 …….................. 407
4.3.2.4 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku,
Subtema 3: Gemar Menggambar, Pembelajaran 6 ……………… 408
4.3.2.5 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku,
Subtema 4: Gemar Membaca, Pembelajaran 1 ………………….. 409
4.3.2.6 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku,
Subtema 4: Gemar Membaca, Pembelajaran 3 ………………….. 411
4.3.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku ……….. 412
4.3.3.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
xxvi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari, Pembelajaran 3 ………………… 412
4.3.3.2 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari, Pembelajaran 4 …………………. 413
4.3.3.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari, Pembelajaran 5 …………………. 414
4.3.3.4 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
Subtema 2: Kegiatan Siang Hari, Pembelajaran 1 ………………… 415
4.3.3.5 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
Subtema 2: Kegiatan Siang Hari, Pembelajaran 5 ………………… 416
4.3.3.6 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
Subtema 2: Kegiatan Siang Hari, Pembelajaran 6 ………………… 418
4.3.3.7 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
Subtema 3: Kegiatan Sore Hari, Pembelajaran 3 ………………… 420
xxvii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.3.4.8 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,
Subtema 4: Kegiatan Malam Hari, Pembelajaran 4 ……………… 421
4.3.4 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku ……….. 422
4.3.4.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku,
Subtema 1: Anggota Keluargaku, Pembelajaran 2 ………………. 423
4.3.4.2 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku,
Subtema 2: Kegiatan Keluargaku, Pembelajaran 1 ………………. 424
4.3.4.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku,
Subtema 2: Kegiatan Keluargaku, Pembelajaran 1 ………………. 425
4.3.4.4 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku,
Subtema 1: Anggota Keluargaku, Pembelajaran 4 ………………. 426
4.3.4.5 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku,
xxviii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Subtema 4: Kebersamaan dalam Keluarga, Pembelajaran 1 …….. 427
4.3.4.6 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku,
Subtema 1: Anggota Keluargaku, Pembelajaran 5 ………………. 429
4.3.5 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4
Tema 2: Selalu Berhemat Energi ……………………………….. 430
4.3.5.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4
Tema 2: Selalu Berhemat Energi, Subtema 1: Macam-macam
Sumber Energi, Pembelajaran 3 …………………………………. 430
4.3.5.2 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4
Tema 2: Selalu Berhemat Energi, Subtema 2: Pemanfaatan
Energi, Pembelajaran 3 ………………………………………….. 431
4.3.6 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup …………………………………………………. 432
4.3.6.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
xxix Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 1: Hewan dan Tumbuhan di
Lingkungan Rumahkuu, Pembelajaran 1 ……………………….. 432
4.3.6.2 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 1: Hewan dan Tumbuhan di
Lingkungan Rumahkuu, Pembelajaran 3 ……………………….. 433
4.3.6.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 1: Hewan dan Tumbuhan di
Lingkungan Rumahkuu, Pembelajaran 4 ……………………….. 435
4.3.6.4 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 2: Keberagaman Makhluk Hidup
di Lingkunganku, Pembelajaran 2 ……………………………… 436
4.3.6.5 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 2: Keberagaman Makhluk Hidup
di Lingkunganku, Pembelajaran 2 ……………………………… 437
xxx Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.3.6.6 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 2: Keberagaman Makhluk Hidup
di Lingkunganku, Pembelajaran 5 ……………………………… 438
4.3.6.7 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 2: Keberagaman Makhluk Hidup
di Lingkunganku, Pembelajaran 5 ……………………………… 441
4.3.6.8 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,
Pembelajaran 1 …………………………………………………. 442
4.3.6.9 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,
Pembelajaran 1 …………………………………………………. 444
4.3.6.10 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,
xxxi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pembelajaran 2 …………………………………………………. 446
4.3.6.11 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,
Pembelajaran 2 …………………………………………………. 447
4.3.6.12 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,
Pembelajaran 3 …………………………………………………. 448
4.3.6.13 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,
Pembelajaran 3 …………………………………………………. 450
4.3.6.14 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap
Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,
Pembelajaran 3 …………………………………………………. 451
4.3.7 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4
xxxii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tema 4: Berbagai Pekerjaan …………………………………….. 453
4.3.7.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 1: Jenis-jenis Pekerjaan, Pembelajaran 5 ………………. 453
4.3.7.2 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 2: Barang dan Jasa, Pembelajaran 1 …………………… 455
4.3.7.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 2: Barang dan Jasa, Pembelajaran 3 …………………… 456
4.3.7.4 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 2: Barang dan Jasa, Pembelajaran 5 …………………… 457
4.3.7.5 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 1 …………… 459
4.3.7.6 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 1 …………… 460
xxxiii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.3.7.7 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 2 …………… 462
4.3.7.8 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 4 …………… 463
4.3.7.9 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 5 …………… 465
4.3.7.10 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 5 …………… 466
4.3.7.11 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender
Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,
Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 6 …………… 468
BAB 5 SIMPULAN & SARAN ……………………………………….. 470
5.1 SIMPULAN ………………………………………………………... 470
5.2 SARAN …………………………………………………………….. 493
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….. 494
xxxiv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN ……………………………………………………………. 495
RIWAYAT HIDUP