114

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad D Marimba. (1989) Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung. Al-Ma.arif

Ahmad Tafsir. (1992) Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung Remaja. Rosdakarya

Al Juhra. (2008). Konsep Pendidikan Agama Islam menurut Muhammad Natsir (Tesis). Universitas Islam Indonesia. Yogyakarta.

Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta: Rineka Cipta. Bandung. Rosdakarya.

Beaty, Janice J. (1990). Observing Development of The Young Child Ohio : Merrill Pub.Co.

Borden, M.E. (1997). Smart Star. Kaifa: Bandung

Bredekamp, Sue.(1987). Developmentally Appropriate Practice in Early ChildhoodPrograms Serving from Birth Throught Age 8. NAEYC:Washington.

------------.1987). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth through Age 8, (Exp. Ed). Washington : NAEYC

Brewer, Jo An (2007). Introduction to Early Chilhood Education. Pearson Allyn and Beon:Amerika

Cholimah, Nur (2008). Implementasi Program Pembelajaran PAUD,Tesis, UPI:Bandung

Conny R. Semiawan (2003). Pengembangan Rambu-rambu Belajar sambil Bermain Jurnal Ilmiah Anak Usia Dini. . Direktorat PAUD. Jakarta ISSN 1693-1947.

Danim S. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung. Pustaka Setia

Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Depdiknas. (2006). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung:

Desmita. (2006). Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya.

Dwi Yulianti, Sri S, Dewanti H. (2008) Model Bermain Sambil Belajar Sains Untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Siswa Taman Kanak-Kanak (Penelitian). Universitas Negeri Semarang (UNNES).

115

Gardner, H. (2003). Multiple Intlligences After Twenty Years, Paper Presented at the Americen education Research Assocation, Chicago llinois. Howard @pz. Harvard.edu. (21 April 2007).

----------. (2003). Multiple Intelligence. Kecerdascm Majemuk Teori clan Praktilc Alexandar Sindoro. Ineraksa : Batam

----------.(2004) Multiple Intl l igences and Education www.infed.org/thinkers/gardnenhtm. (21 April 2007)

Gestwicki, C. (2006). Developmentally Appropriate Practice Curriculum And Development In Early Education. Central Piedmont Community College: Canada.

Gutama. (2003). Melongok Kegiatan PADU di Negeri Singapura. Jakarta : Direktorat PAUD.

Harianti, D. (1994). Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-kanak 1994, Jakarta.

http://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran (07 Juli 2009)

http://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_Dasar (diakses 18 september 2008)

Hurlock, Elizabeth B. (1980). Developmental Psycology. Mc Graw: Hill. Inc.

Hurlock, Elizabeth B. 1997. Perkembangan Anak. Jilid I (Terjemahan) Edisi keenam. Jakarta : Penerbit Airlangga.

Jalal, F (2003). Kurikulum Genrik Untuk Anak Uisa Dini. Jurnal Ilmiah Anak Usia Dini. . Direktorat PAUD. Jakarta ISSN 1693-1947.

Jalal, F (2004). Arah dan Kebijakan Nasional Pendidikan Anak Usia Dini Makalah dalam Seminar dan Lokakarya Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Menyongsong Kurikulum Pendidikan anak Usia Dini Jalur Pendidikan Non Formal, Kerjasama Dirjen PLS Depdiknas denfgan Program studi Pendidikan Anak Usia Dini Program Pascasarjana UNJ. Jakarta Oktober 2004.

Juntika Nurikhsan. (2007). Perkembangan Peserta Didik Pendidikan Dasar. (Buku Materi Pokok Mata Kuliah)

Moleong, J. Lexy (1998), Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosdakarya:Bandung

Nasution, S. (1982). Didaktik Asas-asas Mengajar. Bandung: Jemmars.

Netti, H. (2005). Buku Pendidik PAUD. Pekan Baru : Yayasan Azizah.

116

Nugraha, Ali (2005), Kurikulum dan Bahan Belajar TK, UT:Jakarta

Oberlander, June (2000). Slowly, Steady, Get me Ready, Jakarta

Purwanto, Ngalim. (2006). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Rosdakarya.

Ritayanti, Utin (2008), Belajar Melalui Bermain, Tesis, UPI: Bandung

Sa’ud, Udin Syaefudin. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar.

Saayah BT. Abu. (Pelaksanaan Aktiviti Belajar melalui Bermain di Tadika-Tadika Kawasan Melaka TengahMelaka (Jurnal Penelitian). http://www.pdf-search-engine.compembelajaran-agama-islam-pdf.html. (07 Juli 2009)

Sanjaya, W. (2005). Pembelajaran dan Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jakarta: Kencana.

Saud, U. (2008) Prosiding Seminar Nasional Peningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar, Vol 01 hal 24 UPI: Bandung.

Siswanto. (2006). Pemberdayaan Masyarakat dan Keluarga Dalam PAUD. Jurnal Ilmiah PADU: Jakarta.

Solehuddin, M (2000). Konsep dasar pendidikan prasekolah, Bandung, UPI Press

Solehuddin. (2000). Konsep Pendidikan Prasekolah. FIP: Bandung.

Sudajana, N. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algesindo, Jakarta.

Sufean Hussin, Muhammadsulhan Lamatha (2004). Kesediaan Sekolah-Sekolah Agama Islam Di Selatan Thailand Dalam Melaksanakan Jaminan Kualiti Pendidikan Dari Aspek Pelajar Jurnal Pendidikan 2004, Universiti Malaya 1

Suyanto, S. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat.

Yusuf, S. (2003). Evalunsi Kinerja Guru, Bandung: LP UPI.

Syaikh Muhammad bin Sholeh Al 'Utsaimin t.t PrinsipPrinsip Dasar Keimanan”

Undang-Undang No. XX tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia