DBH 2. maila
1. Ongi etorria / Bienvenida2. Tutoreak / Tutores
3. Guraso ordezkariak / Representantes de clase
4. COVID protokoloa eta balorazioa / Protocolo COVID y
valoración
5. Gelako dinamika (EKI) / Dinámica del aula (EKI)
6. Ekintza tutoriala / Acción tutorial
7. Errefortzu inklusiboa / Refuerzo inclusivo
8. Barne funtzionamendua / Funcionamiento interno
9. Ebaluazio-sistema / Sistema de evaluación
10.Egutegia, ikasgaiak eta ordutegiak / Calendario,
asignaturas y horarios
11.Beste batzuk (mugikorrak, Chromebooka eta
irteerak) / Otros
12.Erregu-itaunak / Ruegos y preguntas
DBH 2A Jon Zarate [email protected]
DBH 2B Itxaso Jauregizar [email protected]
DBH 2D Unai Ubeda [email protected]
Kotutorea Iker Rey [email protected]
OBJETIVOS
•Incrementar la implicación de las familias con el Proyecto Educativo.
•Mejorar la comunicación entre familias e Ikastola.
FUNCIONES
•Intercambio de información entre la Ikastola y la familia o tutores de los/las alumnos/as.
ELECCIÓN
•Voluntarios/as
•Sorteo
REUNIÓN:
•Al menos dos veces al año.
•Serán convocadas por la dirección.
MEDIOS:
•Whatsapp de aula, correo electrónico, teléfono.
INCOMPATIBILIDADES
• Miembros del Consejo Rector y sus cónyuges/parejas correspondientes.
•Miembros del Consejo Escolar y sus cónyuges/parejas correspondientes.
•Personal de Ikastola y sus cónyuges/parejas correspondientes.
★ SARRERA eta IRTEERAK / ENTRADAS y SALIDAS★ GELA / AULA★ OSASUNA eta GARBITASUNA / SALUD e HIGIENE★ PUNTUALITATEA / PUNTUALIDAD ★ BIZIKIDETZA TALDEAK / GRUPOS DE CONVIVENCIA★ JOLASTORDUA / RECREO★ GORPUTZ HEZKUNTZA / EDUCACIÓN FÍSICA
★ SARRERA / IRTEERAKDBH2: sarrera eta irteera ate berdinetik / entrada y salida por la misma puerta
★ GELA / AULATenperatura 1. orduan eta jantoki aurretik / Temperatura 1ª hora y antes del Jantoki
★ OSASUNA eta GARBITASUNA / SALUD E HIGIENEEskuak garbitu sarrera irteeretan / Limpieza de manos a la entrada y salida de clase
Komunen garbiketa jolastorduan / Limpieza de servicios durante el recreo
Gelen aireztatzea / Ventilación de aulas
★ PUNTUALITATEA / PUNTUALIDAD★ BIZIKIDETZA TALDEAK / GRUPOS DE CONVIVENCIA
Bizikidetza / Burbuja: DBH2
★ JOLASTORDUA / RECREO6 gune, astero aldatuz / 6 zonas, turnando cada semana
★ GORPUTZ HEZKUNTZA / EDUCACIÓN FÍSICAEzin dira dutxatu. Fumigatzaileak materiala eta aldagelak garbitzeko /
Sin ducha. Fumigadoras para limpieza de material y vestuarios
★ ANTE LA PRESENCIA DE SINTOMATOLOGÍA EN EL CENTRO:•Acudirán a la sala de COVID habilitada para ello..
•La persona que acompañe al alumno/a guardará medidas como distancia y máscara.
•El responsable de prevención de COVID 19 de la ikastola se pondrá en contacto con la familia
para dirigirle a su domicilio.
•La familia se pondrá en contacto con su centro de salud para seguir sus instrucciones.
★ EN EL CASO DE CONFIRMACIÓN DE CASOS:•Si se confirman casos en la ikastola, el responsable COVID 19 del centro se pondrá en
contacto con el coordinador de la OSI de referencia.
•Se realizará un análisis de los contactos en el entorno educativo y fuera de él, identificando,
clasificando y haciendo seguimiento de los mismos, de acuerdo con lo establecido por la
Dirección de Salud Pública.
★ BIZIKIDETZAREN AURKAKO JOKABIDEA:● Ikasleak ez du bere mahaia edo aulkia garbitu nahi desdobleetan.
● Jolastorduetako guneak ez errespetatu.
● Klasea oztopatu nahian nahita eztulka ibiltzea.
★ COMPORTAMIENTO CONTRA LA CONVIVENCIA:● El estudiante no quiere limpiar su escritorio o silla en los desdobles.
● No respeta las zonas de recreo.
● Toser intencionadamente en un intento de interferir en la clase.
★ BIZIKIDETZARI KALTE LARRIA ERAGITEN DIOTEN
JOKABIDEAK:● Maskarilla jarri nahi ez.
● Kide baten maskarilla lapurtu, zikindu, gorde, jolastu...
● Tenperatura hartzea ukatu
● Beste kide baten aurpegian nahita eztula egitea.
★ COMPORTAMIENTOS QUE PROVOCAN DAÑOS GRAVES A LACONVIVENCIA:
○ No quiere ponerme la máscara.
○ Robar, manchar, salvar, jugar con la mascarilla de un compañero.
○ Negarse a tomar la temperatura
○ Tos deliberada en la cara de otro compañero.
★ EKI MATERIALA
- Euskera, Natur-zientziak, Ingelesa: Dijitala
- Gizarte, Gaztelania, Matematika: Liburuak
- Organización de carpetas
★ BOLETINA
★ BOLETINA
★ KIVa★ HIZPRO★ ZIENTZIA AZOKA★ ESKOLA AGENDA 2030★ LEGO LIGA★ ENPRESA PROIEKTUA
BANAKAKOA / Individual ETA TALDEKAKOA / grupal
ZERTARAKO? ¿PARA QUÉ?
-Taldean eta ikastolan integratzeko, lankidetza, elkarren arteko laguntza
eta besteekiko errespetua sustatuz.
Para integrarse en el grupo y en la ikastola, para promover la
colaboración y fomentar el respeto hacía los demás.
-Ikasketa prozesua jarraitzeko eta behar izanez gero laguntza
bideratzeko.
Para continuar con el proceso de aprendizaje y en caso de necesitarlo
recibir la ayuda adecuada.
-Erabakiak hartzeko prozesuan laguntza emateko.
Para recibir ayuda en las decisiones adoptadas.
BI IRAKASLE GELA BARRUAN / DOS DOCENTES DENTRO DEL AULA:
Astean behin, hizkuntzetan (Euskara eta Gaztelania) eta Matematikan (3
ordu) / Una vez por semana, en idiomas y Matemáticas (3 horas)
Laguntza irakaslea gela barruan dago denek batera ikastea bultzatzeko /
El/La docente está dentro del aula para promover el aprendizaje en grupo
Funtzio eta aukera asko / Funciones y posibilidades múltiples
AUKERAK / POSIBILIDADES:
- Laguntza irakasleak ikasle bat lagundu eta bere ondoan eseri / El/La docente de
refuerzo ayuda a una persona y se sienta a su lado
- Laguntza irakasleak ikasle bat lagundu bere ondoan eseri gabe (distantzia) / El/La
docente de refuerzo ayuda a una persona sin sentarse a su lado (distancia)
- Irakasle bakoitzak talde bat edo batzuekin lan egin / Cada docente trabaja con un
grupo o varios
- Laguntza irakasleak denak lagundu / El/La docente de refuerzo ayuda a todo el
alumnado
- Irakasle biek bideratzen dute saioa / Ambos docentes guian la sesión
- Laguntza irakasleak bideratzen du saioa / El/La docente de refuerzo guia la sesión
- Laguntza irakasleak saioetarako materiala prestatzen du / El/La docente de
refuerzo prepara material para las sesiones
★ Asistentzia, lanak, materiala… /
Asistencia, trabajos, material…
★ Falten justifikazioa /
Justificación de faltas
★ Boletinak / Boletines
IRAKASGAIAK SAIOAK
Matematika 4
Gaztelania 4
Euskara 3
Ingelesa 3
Fisika eta Kimika 3
Gizarte 3
IRAKASGAIAK SAIOAK
Teknologia 2
Alemana / Ipuin Tailerra
2
Gorputz Hezkuntza
2
Plastika 1
Etika 1
Musika 1
Tutoretza 1
IRAKASLEAK:Ingelesa Josu ArrutiGaztelania Iker ReyMusika Iker ReyGorputz Hezkuntza Unai IbergarayEtika Josu ArrutiEuskera Jon ZarateIpuin tailerra Ainhoa Larrabe / Jon Zarate
Gizarte Maialen SeisdedosMatematika Gontzal MartinTeknologia Unai EtxeberriaTutoretza Jon ZarateFisika Kimika Ainhoa MalumbresPlastika Veronica ZabalaAlemana Arantza Intxaurza / Itxaso Jauregizar
IRAKASLEAK:Ingelesa Josu ArrutiGaztelania Itxaso JauregizarMusika Iker ReyGorputz Hezkuntza Unai IbergarayEtika Josu ArrutiEuskera Ainhoa LarrabeIpuin tailerra Ainhoa Larrabe / Jon Zarate
Gizarte Maialen SeisdedosMatematika Gontzal MartinTeknologia Unai UbedaTutoretza Itxaso JauregizarFisika Kimika Ainhoa MalumbresPlastika Veronica ZabalaAlemana Arantza Intxaurza / Itxaso Jauregizar
IRAKASLEAK:Ingelesa Ana BarañanoGaztelania Iker ReyMusika Iker ReyGorputz Hezkuntza Unai IbergarayEtika Unai IbergarayEuskera Ainhoa LarrabeIpuin tailerra Ainhoa Larrabe / Jon Zarate
Gizarte Maialen SeisdedosMatematika Unai UbedaTeknologia Unai UbedaTutoretza Unai UbedaFisika Kimika Andere LegarretaetxebarriaPlastika Veronica ZabalaAlemana Arantza Intxaurza / Itxaso Jauregizar
Mugikorraren erabilera Chromebookaren erabilera
Irteerak / Excursiones
● Ez da aurreikusten gaua kanpoan
pasatzeko irteerarik / No se preveen
salidas que supongan pernoctar
● Gabonak arte ez da aurreikusten
eguneko irteerarik / Hasta Navidades no
se preveen salidas de día