DESAIN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN 1 TUGU
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 3. Benda di Sekitarku
Sub Tema : 4. Keajaiban Perubahan Wujud Di Sekitarku
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 x pertemuan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia,Matematika,SBdP
Kompetensi dasar :
BAHASA INDONESIA
3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis,
dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
MATEMATIKA
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
SPdP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung
INDIKATOR:
BAHASA INDONESIA
3.1.1 Mengidentifikasi kata/istilah pembentuk benda dengan tepat.
4.1.1 Menyusun menyusun informasi terkait bahan pembentuk benda dengan tepat.
MATEMATIKA
3.7.1 Mengetahui konvensi waktu
4.7.1 Mempraktikkan pengkonversian satuan waktu dengan tepat
SPdP
3.4.1 Mengidentifikasi tehnik lipat kain. .
4.4.1 Mempraktikkan tehnik melipat baju.
Materi Pembelajaran :
Pemanasan Global
Satuan Waktu
Teknik Lipat Pakaian
Jenis media yang dipilih
Multi Media
PPT
Berisi Bacaan tentang Pemanasan Global
Berisi Video Permainan “BINGO” dan Cara melipat baju
Berisi Materi Ajar tentang Pemanasan Global, Satuan Waktu dan Teknik Lipat Pakaian
Rancangan Media
Alat dan Bahan :
1. Alat : Laptop
2. Bahan : 1. Software Mocrosoft Office Power Point,
2. Materi dan gambar dari file buku siswa Kelas 3 Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban Perubahan
Wujud di Sekitarku.
3. Bahan ajar, gambar dan video dari google atau youtube tentang Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban
Perubahan Wujud di Sekitarku.
Prosedur Pembuatan Media:
1. Mengamati bacaan, gambar-gambar atau video tentang Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di
Sekitarku di google maupun youtube.
2. Memilih bacaan, gambar-gambar atau video tentang Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di
Sekitarku di google maupun youtube.
3. Mendownload bacaan, gambar-gambar atau video tentang Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud
di Sekitarku di google maupun youtube.
4. Memilih bacaan atau gambar terbaik dari file buku siswa Kelas 3 Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban Perubahan
Wujud di Sekitarku
5. Memilih template yang sesuai dengan materi yang diajarakan.
6. Memasukan satu persatuan gambar pada PPT yang disesuaikan dengan bahan ajar tentang Tema 3 Benda di Sekitarku
Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku.
7. Memberi animasi gift yang sudah di download untuk memperindah tampilan.
8. Memadukan antara background, animasi gift, gambar, tulisan, dan bahan ajar menjadi komposisi yang pas, menarik dan
bermakna untuk peserta didik.
9. Setelah selesai membuat PPT lalu di simpan, kemudian di share lewat whatsapp.
Penerapan Pembuatan Media:
1. Guru membagikan PPT yang berisi bahan ajar dan video Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud
di Sekitarku
2. Siswa mengamati PPT yang di share oleh guru Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di
Sekitarku
Gambar Rencana Media:
PPT yang sudah siap untuk media pembelajaran daring pada link berikut:
https://drive.google.com/file/d/1EiEKyEJRWMj8-OFTBAe-QItZkPma1PLW/view?usp=sharing
DESAIN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN 1 TUGU
Kelas / Semester : IV / 1
Tema : 5. Pahlawanku
Sub Tema : 1. Perjuangan Para Pahlawan
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 x pertemuan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia,IPA,IPS
Kompetensi dasar :
BAHASA INDONESIA
3.1 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
IPA
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya
IPS
3. 4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.
INDIKATOR:
BAHASA INDONESIA
3.7.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu pahlawan nasional Indonesia
4.7.1 Mempresentasikan informasi yang diperoleh melalui bahasa lisan dan tulisan tentang pahlawan nasional Indonesia
IPA
3.7.1 Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari- hari.
4.7.1 Melaporkan hasil percobaan yang memanfaatkan sifat- sifat cahaya dalam bentuk tulisan.
IPS
3.4.1 Menjelaskan perjuangan tokoh di zaman hindu Buddha atau Islam
4.4.1 Menceritakan perjuangan tokoh di zaman Hindu Budha atau Islam
Materi Pembelajaran :
Raja Putra Baladewa
Sifat-sifat Cahaya
Perjuangan Tokoh pada Zaman Hindu Buha atau Islam
Jenis media yang dipilih
Multi Media
PPT
Berisi Bacaan tentang Raja Putra Baladewa
Berisi Video Cakram Warna dan Perjuangan tokoh di zaman hindu Buddha atau Islam
Berisi Materi Ajar sifat-sifat cahaya dan perjuangan tokoh di zaman hindu Buddha atau Islam
Rancangan Media
Alat dan Bahan :
1. Alat : Laptop
2. Bahan : 1. Software Mocrosoft Office Power Point,
2. Materi dan gambar dari file buku siswa Kelas IV Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para Pahlawan
3. Bahan ajar, gambar dan video dari google atau youtube tentang Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para
Pahlawan
Prosedur Pembuatan Media:
1. Mengamati bacaan, gambar-gambar atau video tentang Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para Pahlawan di google
maupun youtube.
2. Memilih bacaan, gambar-gambar atau video tentang Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para Pahlawan di google
maupun youtube.
3. Mendownload bacaan, gambar-gambar atau video tentang Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para Pahlawan di google
maupun youtube.
4. Memilih bacaan atau gambar terbaik dari file buku siswa Kelas IV Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para Pahlawan
5. Memilih template yang sesuai dengan materi yang diajarakan.
6. Memasukan satu persatuan gambar pada PPT yang disesuaikan dengan bahan ajar tentang Tema 3 Benda di Sekitarku
Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku.
7. Memberi animasi gift yang sudah di download untuk memperindah tampilan.
8. Memadukan antara background, animasi gift, gambar, tulisan, dan bahan ajar menjadi komposisi yang pas, menarik dan
bermakna untuk peserta didik.
9. Setelah selesai membuat PPT lalu di simpan, kemudian di share lewat whatsapp.
Penerapan Pembuatan Media:
1. Guru membagikan PPT yang berisi bahan ajar dan video Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para Pahlawan
2. Siswa mengamati PPT yang di share oleh guru Tema 5 Pahlawanku Subtema 4 Perjuangan Para Pahlawan
Gambar Rencana Media:
PPT yang sudah siap untuk media pembelajaran daring pada link berikut:
https://drive.google.com/file/d/1rssGgdjT0DLjIu0jhCyzXQlQubSzOakk/view?usp=sharing
DESAIN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN 1 TUGU
Kelas / Semester : IV / 1
Mata pelajaran : Matematika
Materi : FPB dan KPK
Alokasi waktu : 1 x pertemuan
Kompetensi dasar :
3. 2 Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehiduoan sehari-hari. .
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan,
dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehiduoan sehari-hari
INDIKATOR:
3.2.1 Menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan FPB dan KPK.
4.2.1 Menggunakan FPB dan KPK dalam menyelesaikan suatu masalah nyata.
Materi Pembelajaran :
FPB dan KPK
Jenis media yang dipilih
Multi Media
PPT
Berisi Video cara mengerjakan FPB dan KPK
Berisi Materi Ajar FPB dan KPK
Rancangan Media
Alat dan Bahan :
Alat dan Bahan :
1. Alat : Laptop
2. Bahan : 1. Software Mocrosoft Office Power Point,
2. Materi dan gambar dari file buku siswa Kelas IV matematika tentang FPB dan KPK
3. Bahan ajar, gambar dan video dari google atau youtube tentang FPB dan KPK
Prosedur Pembuatan Media:
1. Mengamati bacaan, gambar-gambar atau video tentang FPB dan KPK di google maupun youtube.
2. Memilih bacaan, gambar-gambar atau video tentang FPB dan KPK di google maupun youtube.
3. Mendownload bacaan, gambar-gambar atau video tentang FPB dan KPK di google maupun youtube.
4. Memilih bacaan atau gambar terbaik dari file buku siswa Kelas IV matematika tentang FPB dan KPK
5. Memilih template yang sesuai dengan materi yang diajarakan.
6. Memasukan satu persatuan gambar pada PPT yang disesuaikan dengan bahan ajar tentang FPB dan KPK
7. Memberi animasi gift yang sudah di download untuk memperindah tampilan.
8. Memadukan antara background, animasi gift, gambar, tulisan, dan bahan ajar menjadi komposisi yang pas, menarik dan
bermakna untuk peserta didik.
9. Setelah selesai membuat PPT lalu di simpan, kemudian di share lewat whatsapp.
Penerapan Pembuatan Media:
1. Guru membagikan PPT yang berisi bahan ajar dan video tentang FPB dan KPK
2. Siswa mengamati PPT yang di share oleh guru tentang FPB dan KPK
Gambar Rencana Media:
PPT yang sudah siap untuk media pembelajaran daring pada link berikut:
https://drive.google.com/file/d/1A_3B7uO-YGKuULquXE5miKggkgs0HvXv/view?usp=sharing