7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
1/34
_________________________________________________________________________
DESKRIPSI SKALAINSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI SEKOLAH
PELAKSANAANPROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
2/34
DESKRIPSI SKALA INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI
PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)
(Perlu dibaca bersama-sama de!a Is"rume Peilaia Kediri Se#$la%)
A PENGURUSAN
PROGRAM
& ' *
Tida# Ada Kura!
Memuas#a
Memuas#a +ai# ,emerla!
1 +u#u Padua
Pe!$erasia
Pr$!ram
Pedidi#a K%as
I"e!rasi
Tiada Ada Buku
panduan
Pengoperasian
Program
Pendidikan Khas
Integrasi
Dicetak
Ada Buku panduan
Pengoperasian
Program Pendidikan
Khas Integrasi
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Ada Buku panduan
Pengoperasian
Program Pendidikan
Khas Integrasi
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Disebarluaskan kepada
semua guru PPKI
Ada Buku panduan
Pengoperasian Program
Pendidikan Khas Integrasi
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Disebarluaskan kepada semua
guru PPKI
Disebarluaskan kepada
pentadbir sekolah dan warga
sekolah
2 Sura" e#elili!
I#%"isas.Sura"
Siara.Sura"
edara /PN.PPD
Tiada Ada urat
pekeliling
Ikhtisas/urat
iaran/urat
edaran !P"/PPD
Ada urat pekeliling
Ikhtisas/urat
iaran/urat edaran
!P"/PPD
Dicetak
Ada urat pekeliling
Ikhtisas/urat
iaran/urat edaran
!P"/PPD
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Ada urat pekeliling
Ikhtisas/urat iaran/urat
edaran !P"/PPD
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Disebarluaskan kepada semua
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
3/34
Disebarluaskan kepada
semua guru PPKI
guru PPKI
Disebarluaskan kepada
pentadbir sekolah dan warga
sekolah
# A#"a Pedidi#a
'0012 Pera"ura-
era"ura
Pedidi#a
(Pedidi#a K%as)
&'
Tiada Ada Akta
Pendidikan 1$$%
Ada Peraturan&
peraturan
Pendidikan
'Pendidikan
Khas( 2)1#
dicetak
Ada Akta Pendidikan
1$$%
Ada Peraturan&
peraturan Pendidikan
'Pendidikan Khas(
2)1# dicetak
Dibukukan/difailkan
Ada Akta Pendidikan
1$$%
Ada Peraturan&
peraturan Pendidikan
'Pendidikan Khas(
2)1# dicetak
Dibukukan/difailkan
Disebarluaskan kepadasemua guru PPKI
Ada Akta Pendidikan 1$$%
Ada Peraturan&peraturan
Pendidikan 'Pendidikan Khas(
2)1# Dicetak
Dibukukan/difailkan
Disebarluaskan kepada semua
guru PPKI
Disebarluaskan kepada
pentadbir sekolah dan warga
sekolah
* Mes3uara"Pe!urusa
se#$la%
Tidak terlibat
dalam
+es,uarat
Pengurusan
Terlibat dalam
+es,uarat
Pengurusan
Ada surat
panggilan
mes,uarat
Terlibat dalam
+es,uarat
Pengurusan
Ada surat panggilan
mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Terlibat dalam
+es,uarat Pengurusan
Ada surat panggilan
mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Ada maklum balas
mes,uarat
Terlibat dalam +es,uarat
Pengurusan
Ada surat panggilan mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Ada maklum balas mes,uarat
+ematuhi sistem fail
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
4/34
- /a4a"a#uasa
Pr$!ram
Pedidi#a K%as
Tiada Ada +es,uarat
!awatankuasa
Program
Pendidikan Khas
Ada surat
panggilan
mes,uarat
Ada +es,uarat
!awatankuasa
Program Pendidikan
Khas
Ada surat panggilan
mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Ada +es,uarat
!awatankuasa Program
Pendidikan Khas
Ada surat panggilan
mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Ada maklum balas
mes,uarat
.arta rganisasi
dipamerkan
+empun,ai fungsi
serta perincian tugas
Ada +es,uarat !awatankuasa
Program Pendidikan Khas
Ada surat panggilan mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Ada maklum balas mes,uarat
.arta rganisasi dipamerkan
+empun,ai fungsi serta
perincian tugas
+ematuhi sistem fail
% Mes3uara" Pai"ia Tidak terlibat Terlibat dalam
+es,uarat
Panitia sekolah
Ada surat
panggilan
mes,uarat
Terlibat dalam
+es,uarat Panitia
sekolah
Ada surat panggilan
mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Terlibat dalam
+es,uarat Panitia
sekolah
Ada surat panggilan
mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Ada maklum balas
mes,uarat
Terlibat dalam +es,uarat
Panitia sekolah
Ada surat panggilan mes,uarat
Ada minit mes,uarat
Ada maklum balas mes,uarat
+ematuhi sistem fail
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
5/34
0 Sis"em Pe!urusa
5ail Tiada Ada tauk fail
Ada kertas minit
Ada tauk fail
Ada kertas minit
+engikut sistem fail
Ada tauk fail
Ada kertas minit
+engikut sistem fail
Ada rekod pergerakan
fail
Ada tauk fail
Ada kertas minit
+engikut sistem fail
Ada rekod pergerakan fail
ail dikemas kini
3 Peraca!aS"ra"e!i# PPKI
Tiada
Perancangan
trategik
PPKI
Ada
Perancangan
trategik PPKI
Tidak dicetak
Ada Perancangan
trategik PPKI
Dicetak tetapi tidak
dibukukan
Ada Perancangan
trategik PPKI
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Ada Perancangan trategik
PPKI
Dicetak
Dibukukan/difailkan
+empun,ai unsur ino4asi dan
kreatif
$ Ta#4im Ta%ua
Pr$!ram Tiada takwim
tahunan
Program
Ada takwim
tahunan Program
Ada takwim tahunan
Program
Dicetak
Ada takwim tahunan
Program
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Ada takwim tahunan Program
Dicetak
Dibukukan/difailkan
Akti4iti mematuhi takwim
1) Re#$d Sema#a+u#u Re#$d
Me!a6ar
Tiada rekod
semakan
Ada rekod
semakan
Ada rekod semakan
tetapi tidak lengkap
Ada rekod semakan
dan lengkap
Ada 5ekod semakan
Ada tindakan susulan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
6/34
11 Re#$d Pe3eliaa
#er6a Murid $le%
Pe!e"ua.Guru
+esar. GPK
Tiada rekod
semakan
Ada rekod
semakan
Ada rekod semakan
tetapi tidak lengkap
Ada rekod semakan
dan lengkap
Disemak
Diambil tindakan susulan
12 Pe!urusa /adual
Guru Ga"i Tiada Ada oleh
pengetua/guru
besar/6PK
Ada tetapi tiada
borang agihan
penerimaan
Ada borang agihan
penerimaan tetapi
tiada ditandatangan
guru ganti
Ada borang agihan penerimaan
Ada tandatangan guru ganti
Difailkan/ada rekod
1# Pe!urusa Ase"da I7e"$ri
Tidak terlibat
dalam
+es,uarat
Aset dan
In4entorisekolah
Terlibat dalam
+es,uarat Aset
dan In4entori
sekolah
Ada penerimaan
dan ada rekod
pendaftaran aset
Terlibat dalam
+es,uarat Aset dan
In4entori sekolah
Ada penerimaan danada rekod
pendaftaran aset
Ada urusan
perlebelan '7AK
+I8IK K95A!AA"
dan nombor siri
Pendaftaran(
Terlibat dalam
+es,uarat Aset dan
In4entori sekolah
Ada penerimaan danada rekod pendaftaran
aset
Ada urusan perlebelan
'7AK +I8IK
K95A!AA" dan
nombor siri
Pendaftaran(
Ada pemeriksaan aset:
pemeriksaaan
dilaksanakan
sekurang&kurangn,a
sekali setahun
Terlibat dalam +es,uarat Aset
dan In4entori sekolah
Ada penerimaan dan ada rekod
pendaftaran aset
Ada urusan perlebelan '7AK
+I8IK K95A!AA" dan
nombor siri Pendaftaran(
Ada pemeriksaan aset:
pemeriksaaan dilaksanakan
sekurang&kurangn,a setahun
sekali
+ematuhi sistem fail
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
7/34
1* Perala"a da
ba%a
embela6ara
Peralatan dan
bahan
pengaaran
tidak sesuai
Peralatan dan
bahan
pembelaaran
sesuai
Keperluan
peralatan dan
bahan
pembelaaran
mencukupi
mengikut
keperluan murid
Digunakan dalam
P;P
Peralatan dan bahan
pembelaaran sesuai
Keperluan peralatandan bahan pengaaran
mencukupi mengikut
keperluan murid
Digunakan dalam
P;P
Diletakkan di lokasi
,ang sesuai
Peralatan dan bahan
pengaaran sesuai
Keperluan peralatandan bahan pengaaran
mencukupi mengikut
keperluan murid
Digunakan dalam P;P
Diletakkan di lokasi
,ang sesuai
Disusun dengan kemas
dan dilabel
Peralatan dan bahan pengaaran
sesuai
Keperluan peralatan dan bahanpengaaran mencukupi
mengikut keperluan murid
Digunakan dalam P;P
Diletakkan di lokasi ,ang
sesuai
Disusun dengan kemas dan
dilabel
Ada unsur kreatif dan ino4atif
,ang dilaksanakan oleh pihak
sekolah
1- Pe!urusa 5i8i#al
Kelas.Pr$!ram
(l$#asi2 sai82
#eerlua 9i8i#al)
8okasi kelas
ditingkat atas
8okasi ditingkat
bawah
ai< kelas sesuai
dengan keperluan
indi4idu murid
Keperluan +BK
diambil kira
dalam
men,ediakan
kemudahan
fi
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
8/34
Kemudahan
fi
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
9/34
mata
pelaaran
PPKI
Digunakan sebagai ruukan dan
panduan
13 Pe!urusa
#uri#ulum 3a!
berma"lama"#a
#e%idua
berma#a
Tiada
+aklumatmurid
pendidikan
khas
disediakan
Dapat
mengesan
kepelbagaian
keupa,aan
dan
keperluan
murid
Se#$la%
reda%
Pelaksanaan
saringan
8I">
Pendidikan
Khas
+aklumat muridpendidikan khas
disediakan
Dapat mengesan
kepelbagaian
keupa,aan dan
keperluan murid
+en,ediakan
perancangan khusus
berdasarkan keperluandan keupa,aan murid
Se#$la% reda%
Pelaksanaan analisis
data saringan 8I">
Pendidikan Khas
+aklumat murid pendidikankhas disediakan
Dapat mengesan kepelbagaian
keupa,aan dan keperluan
murid
+en,ediakan perancangan
khusus berdasarkan keperluan
dan keupa,aan murid
+en,ediakan laluan kera,a,ang terancang
+emberi pemeringkatan
kemahiran khusus kepada
murid
Se#$la% reda%
Pelaksanaan analisis datasaringan 8I"> Pendidikan
Khas
+erancang inter4ensi ,ang
+aklumat murid pendidikan khasdisediakan
Dapat mengesan kepelbagaian
keupa,aan dan keperluan murid
+en,ediakan perancangan khusus
berdasarkan keperluan dan
keupa,aan murid
+elaksanakan inter4ensi ,ang
diperlukan oleh murid
+en,ediakan laluan kera,a ,ang
terancang
+emberi pemeringkatan kemahiran
khusus kepada murid
Kolaboratif dengan badan
keraaan/bukan keraaan/indi4idu
Tamba%a ba!i se#$la% mee!a%
Terdapat unsur ino4asi dan kreatif
atau memenuhi s,arat pengiktirafan
seperti K+: siil kemahiran
kecekapan dan lain&lain ,ang
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
10/34
diperlukan oleh murid diiktiraf
1$ Pr$!ram
Pedidi#a
I#lusi9 (PPI)
Tiada
murid ,ang
terlibat
Ada senarai
murid dan
guru ,ang
terlibat tetapi
tidak
lengkap
Ada senarai murid
dan guru ,ang terlibat
Terdapat maklumat
murid dan guru ,ang
mengikuti Program
Pendidikan Inklusif
dengan lengkap
Ada adual waktu
Inklusif
Ada senarai murid dan guru
,ang terlibat
Terdapat maklumat murid dan
guru ,ang mengikuti Program
Pendidikan Inklusif dengan
lengkap
Ada adual waktu Inklusif
Ada +aklumat kemudahan
,ang disediakan kepada murid
Ada senarai murid dan guru ,ang
terlibat
Terdapat maklumat murid dan guru
,ang mengikuti Program
Pendidikan Inklusif dengan
lengkap
Ada adual waktu Inklusif
Ada +aklumat kemudahan ,ang
disediakan kepada murid
Ada dokmen pemantuan
8aporan serta dokumentasi lengkap
disediakan
2) Raca!a
Pedidi#a
Idi7idu (RPI)
Tiada 5PI
dilaksanakan
tanpa
perancangan
,ang
sistematikdan
berfungsi
dengan
berkesan
!awatankuasa 5PI
dibentuk dengan
melibatkan ibu
bapa/penaga dan
berfungsi dengan
berkesan
5PI dilaksanakan
secara terancang oleh
keban,akan guru
Pendidikan Khas bagi
!awatankuasa 5PI dibentuk
dengan melibatkan ibu
bapa/penaga dan berfungsi
dengan berkesan
5PI dilaksanakan secaraterancang oleh keban,akan
guru Pendidikan Khas bagi
setiap murid berkeperluan
khas
!awatankuasa 5PI dibentuk dengan
melibatkan ibu bapa/penaga dan
berfungsi dengan berkesan
5PI dilaksanakan secara terancang
oleh semua guru Pendidikan Khasbagi setiap murid berkeperluan
khas
trategi dan obektif ,ang elas
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
11/34
setiap murid
berkeperluan khas
trategi dan obektif
,ang elas dan tepat
5PI diruuk oleh
keban,akan warga
sekolah untuk tuuan
P;P
trategi dan obektif ,ang
elas dan tepat
5PI diruuk oleh keban,akan
warga sekolah untuk tuuan
P;P
+elibatkan kumpulan
pelbagai disiplin
dan tepat
5PI diruuk oleh keban,akan warga
sekolah untuk tuuan P;P
+elibatkan kumpulan pelbagaidisiplin
8aporan 5PI lengkap
ditandatangani oleh ibu
bapa/penaga dan pengetua/guru
besar
21 Dia!$s"i# da
Peilaia Murid Tiada
rekod
Diagnostik
dan
penilaian
muriddilaksanakan
Diagnostik dan
penilaian kemauan
murid dilaksanakan
secara terancangmengikut keupa,aan
murid
kema pemarkahan
diagnostik dan
penilaian disediakan
berdasarkan tahap
keupa,aan murid ,ang
pelbagai
7asil diagnostik dan
penilaian muriddirekod dan dianalisis
bagi mengesan
kemauan murid
Kekuatan dan
kelemahan murid
Diagnostik dan penilaian
kemauan murid dilaksanakan
secara terancang mengikut
keupa,aan murid kema pemarkahan diagnostik
dan penilaian disediakan
berdasarkan tahap keupa,aan
murid ,ang pelbagai
Penilaian dibuat pada semua
murid dengan mengambil kira
tahap keupa,aan murid ,ang
pelbagai
7asil diagnostik dan penilaian
semua murid direkod dandianalisis bagi mengesan
kemauan murid
Kekuatan dan kelemahan
murid digunakan sebagai asas
untuk membuat tindakan
Diagnostik dan penilaian kemauan
murid dilaksanakan secara
terancang mengikut keupa,aan
murid kema pemarkahan diagnostik dan
penilaian disediakan berdasarkan
tahap keupa,aan murid ,ang
pelbagai
Penilaian dibuat pada semua murid
dengan mengambil kira tahap
keupa,aan murid ,ang pelbagai
7asil diagnostik dan penilaian
semua murid direkod dan dianalisis
bagi mengesan kemauan murid Kekuatan dan kelemahan murid
digunakan sebagai asas untuk
membuat tindakan
penambahbaikan=
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
12/34
digunakan sebagai
asas tindakan
penambahbaikan
penambahbaikan Terdapat unsur ino4asi dan
kreati4iti
22 Kebeara
Medudu#iPeeri#saa
A4am
Tiada
rekod
Terdapat
senarai namamurid ,ang
menduduki
peperiksaan
awam
Terdapat senarai nama
murid ,angmenduduki
peperiksaan awam
+aklumat murid ,ang
mengambil
peperiksaan awam
lengkap disediakan
Terdapat senarai dan nama
murid ,ang mendudukipeperiksaan awam
+aklumat murid ,ang
mengambil peperiksaan awam
lengkap disediakan
Keputusan peperiksaan
disertakan
Terdapat senarai nama murid ,ang
menduduki peperiksaan awam
+aklumat murid ,ang mengambil
peperiksaan awam lengkap
disediakan
Keputusan peperiksaan disertakan
Analisis keputusan peperiksaan
dilaksanakan
Kekuatan dan kelemahandin,atakan dan terdapat langkah
penambahbaikan
2# Kemuda%a
mesra OKU Tiada Ada tandas
mesra K>
Ada tandas mesra
K>
Ada ramp ataurailing
Ada tandas mesra K>
Ada ramp ataurailing
Kemudahan mesra K>
digunakan secara optimum
Ada tandas mesra K>
Ada ramp ataurailing
Kemudahan mesra K> digunakan
secara optimum
Terdapat unsur keratif dan ino4asidaripada pihak sekolah
2* Pe!urusa
#e4a!a
r$!ram
Peruntukan
kewangan
digunakan
Keperluan
Indi4idu
+BK
Keperluan Indi4idu
+BK diambil kira
oleh kepimpinan
Keperluan Indi4idu +BK
diambil kira oleh
kepimpinan sekolah dalam
Keperluan Indi4idu +BK diambil
kira oleh kepimpinan sekolah
dalam merancang peruntukan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
13/34
untuk arus
perdana
diambil kira
oleh
kepimpinan
sekolah
dalam
merancangperuntukan
kewangan
PPKI
sekolah dalam
merancang peruntukan
kewangan PPKI=
Pentadbir sekolah
menerima kewangan
PPKI mengikutPekeliling Kewangan
Bil=1/2)12=
Keban,akan guru
maklum tentang
kewangan berkaitan
agihan: peruntukan
dan perbelanaan di
PPKI=
Keban,akan
peruntukan kewanganPPKI digunakan
untuk meningkatkan
potensi murid=
Keban,akan
maklumat berkaitan
perancangan dan
pengurusan kewangan
direkodkan
merancang peruntukan
kewangan PPKI=
Pentadbir sekolah menerima
kewangan PPKI mengikut
Pekeliling Kewangan
Bil=1/2)12= Keban,akan guru maklum
tentang kewangan berkaitan
agihan: peruntukan dan
perbelanaan di PPKI=
Keban,akan peruntukan
kewangan PPKI digunakan
untuk meningkatkan potensi
murid=
Keban,akan maklumat
berkaitan perancangan danpengurusan kewangan
direkodkan=
Perbelanaan tahunan
dirancang dan disediakan
berdasarkan peruntukan
kewangan pendidikan khas
,ang diperoleh=
7ampir keseluruhan
maklumat berkaitan
perancangan kewangandirekodkan
kewangan PPKI=
Pentadbir sekolah menerima
kewangan PPKI mengikut
Pekeliling Kewangan Bil=1/2)12=
Keban,akan guru maklum
tentang kewangan berkaitanagihan: peruntukan dan
perbelanaan di PPKI
Keban,akan peruntukan
kewangan PPKI digunakan untuk
meningkatkan potensi murid
Keban,akan maklumat berkaitan
perancangan dan pengurusan
kewangan direkodkan
Perbelanaan tahunan dirancang
dan disediakan berdasarkanperuntukan kewangan pendidikan
khas ,ang diperoleh=
Keseluruhan maklumat berkaitan
kewangan direkodkan di kemas
kini
2- Pe!urusa
Pr$!ram
Pe!#a3aa
P:P (A#"i7i"i
Tiada
akti4iti
dilaksanak
Terdapat
Program/
Terdapat
program/akti4iti
pengka,aan P;P
Terdapat program/akti4iti
pengka,aan P;P 'Akti4iti
Terdapat program/akti4iti
pengka,aan P;P 'Akti4iti
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
14/34
luar.re#reasi.
e!alamia)
an akti4iti
Pengka,aan
P;P 'Akti4itiluar/rekreasi/
pengalamian
tetapi tidak
direkod
'Akti4iti
luar/rekreasi/pengalam
ian
Direkod lengkap
luar/rekreasi/pengalamian
Direkod lengkap
Ada pendokumentasian
luar/rekreasi/pengalamian
Direkod lengkap
Ada pendokumentasian
+elibatkan warga sekolah/ibu
bapa/penaga murid
2% /adual ;a#"u
(Idu#2 A6al
Kelas2
ersediria)
Ada adual
waktu
induk
Ada adual
waktu
kelas
Ada adual
waktu
persendiria
n
!adual waktu
disediakan
mengikut
peruntukan
semasa
!adual waktu
disediakan
mengikuttahap
keupa,aan
keban,akan
+BK dan
sesuai
dengan
peruntukan
masa dan
kemudahan
bilik ,angdisediakan=
Keperluan
indi4idu
+BK kurang
!adual waktu
disediakan mengikut
peruntukan semasa
!adual waktu
disediakan mengikut
tahap keupa,aan
keban,akan +BK dan
sesuai denganperuntukan masa dan
kemudahan bilik ,ang
disediakan=
Keperluan indi4idu
+BK kurang diambil
kira
Keban,akan guru
mengaar mematuhi
adual waktu dan
peruntukan masa ,angditetapkan
!adual waktu disediakan
mengikut peruntukan semasa
!adual waktu disediakan
mengikut tahap keupa,aan
keban,akan +BK dan sesuai
dengan peruntukan masa dan
kemudahan bilik ,ang
disediakan= Keperluan indi4idu +BK
kurang diambil kira
Keban,akan guru mengaar
mematuhi adual waktu dan
peruntukan masa ,ang
ditetapkan
7ampir keseluruhan guru
mengaar mematuhi adual
waktu dan peruntukan masa
,ang ditetapkan sertakomponen mata pelaaran
,ang dipilih
!adual waktu disediakan mengikut
peruntukan semasa
!adual waktu disediakan mengikut
tahap keupa,aan keban,akan
+BK dan sesuai dengan
peruntukan masa dan kemudahan
bilik ,ang disediakan=
Keperluan indi4idu +BK diambilkira
Keban,akan guru mengaar
mematuhi adual waktu dan
peruntukan masa ,ang ditetapkan
7ampir keseluruhan guru mengaar
mematuhi adual waktu dan
peruntukan masa ,ang ditetapkan
serta komponen mata pelaaran
,ang dipilih
!adual waktu anal disediakan
!adual waktu ditandatangan oleh
pengetua/guru dan dipamerkan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
15/34
diambil kira
20 Tem$%
erse#$la%a Tempoh:
masa dan
waktu
persekolahan tidak
mengikut
seperti
urat
Pekeliling
Ikhtisas
Tempoh:
masa dan
waktu
persekolahanmengikut
seperti urat
Pekeliling
Ikhtisas
Tempoh: masa dan
waktu persekolahan
mengikut seperti urat
Pekeliling Ikhtisas Disebarluaskan
kepada semua guru
PPKI
Tempoh: masa dan waktu
persekolahan mengikut seperti
urat Pekeliling Ikhtisas
Disebarluaskan kepada semuaguru PPKI
Disebarluaskan kepada
pentadbir sekolah
Tempoh: masa dan waktu
persekolahan mengikut seperti
urat Pekeliling Ikhtisas
Disebarluaskan kepada semua guruPPKI
Disebarluaskan kepada pentadbir
sekolah
Dimaklumkan kepada ibu
bapa/penaga murid PPKI
Ada dokumentasi ,ang lengkap
23 Pe!urusa bili#
.Rua!.Sudu"
Pe!urusa Diri
Tiada sudut Ada
bilik/ruang/
sudut ,angdin,atakan dan
dilabelkan
Ada bilik/ruang/sudut
,ang din,atakan dan
dilabelkan
+empamerkan bahan&
bahan pengaaran
,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan dan dilabelkan
+empamerkan bahan&bahanpengaaran ,ang berkaitan
dengan bilik/ruang/sudut
+engikut pelbagai keupa,aan
dan tahap
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan dan dilabelkan
+empamerkan bahan&bahanpengaaran ,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
+engikut pelbagai keupa,aan dan
tahap murid
+empun,ai unsur kreatif dan
ino4asi
2$ +ili#.Rua!.
Sudu"Kema%ira
Hidu."rasisi.
"rasisi #er6a3a
Tiada sudut Ada
bilik/ruang/
sudut ,ang
din,atakan dan
dilabelkan
Ada bilik/ruang/sudut
,ang din,atakan dan
dilabelkan
+empamerkan bahan&
bahan pengaaran
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan dan dilabelkan
+empamerkan bahan&bahan
pengaaran ,ang berkaitan
dengan bilik/ruang/sudut
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan dan dilabelkan
+empamerkan bahan&bahan
pengaaran ,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
16/34
,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
+engikut pelbagai keupa,aan
dan tahap
+engikut pelbagai keupa,aan dan
tahap murid
+empun,ai unsur kreatif dan
ino4asi
#) +ili#
.Rua!.Sudu"
+acaa.
Perus"a#aa
Mii
Tiada sudut Ada
bilik/ruang/
sudut ,ang
din,atakan dandilabelkan
Ada bilik/ruang/sudut
,ang din,atakan dan
dilabelkan
+empamerkan bahan&
bahan pengaaran
,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan dan dilabelkan
+empamerkan bahan&bahan
pengaaran ,ang berkaitan
dengan bilik/ruang/sudut
+engikut pelbagai keupa,aan
dan tahap
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan dan dilabelkan
+empamerkan bahan&bahan
pengaaran ,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
+engikut pelbagai keupa,aan dan
tahap murid
+empun,ai unsur kreatif danino4asi
#1 +ili#
.Rua!.Sudu"
Audi$
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
17/34
din,atakan +empamerkan bahan&
bahan pengaaran
,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
pengaaran ,ang berkaitan
dengan bilik/ruang/sudut
etiap perkakasan komputer
dilabel
pengaaran ,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
etiap perkakasan komputer dilabel
+empun,ai unsur kreatif danino4asi
## +ili#
.Rua!.Sudu"
er6umaa.
mesra ela!!a
Tiada sudut Ada
bilik/ruang/
sudut ,ang
din,atakan
Ada bilik/ruang/sudut
,ang din,atakan
+empamerkan bahan&
bahan pengaaran
,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan
+empamerkan bahan&bahan
pengaaran ,ang berkaitan
dengan bilik/ruang/sudut
+empun,ai borang maklum
balas pelanggan
Buku catatan pelawat
dikemas kini
Ada bilik/ruang/sudut ,ang
din,atakan
+empamerkan bahan&bahan
pengaaran ,ang berkaitan dengan
bilik/ruang/sudut
+empun,ai borang maklum balas
pelanggan
Buku catatan pelawat dikemas kini
+empun,ai unsur kreatif dan
ino4asi
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
18/34
, PENGURUSAN HAL-
EH;AL MURID
& ' *Tida# Ada Kura!
Memuas#a
Memuas#a +ai# ,emerla!
#* /a4a"a#uasa Hal E%4alMurid
Tidak terlibat !awatankuasa
7al 9hwal
+urid sekolahmelibatkan
PPKI /Biro
79+ di dalam
PPKI
!awatankuasa 7al
9hwal +urid
sekolah melibatkanPPKI
Ada surat panggilan
mes,uarat: minit
mes,uarat dan
maklum balas
dengan lengkap dan
mengikut format
!awatankuasa 7al
9hwal +urid
sekolah melibatkanPPKI
Ada surat
panggilan
mes,uarat: minit
mes,uarat dan
maklum balas
dengan lengkap dan
mengikut format
Ada perancangan
dan akti4iti ,ang
melibatkan guru
Pendidikan Khas
dan murid
!awatankuasa 7al
9hwal +urid sekolah
melibatkan PPKI
Ada surat panggilan
mes,uarat: minit
mes,uarat dan maklum
balas dengan lengkap
dan mengikut format
Ada perancangan dan
akti4iti ,ang
melibatkan guru
Pendidikan Khas dan
murid
6PKPK/
Pen,elaras/Biro 79+
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
19/34
Pendidikan Khas
6PKPK/Pen,elaras
/Biro 79+ di
dalam PPKI
men,ebarkanmaklumat:
perancangan dan
akti4iti ,ang
berkaitan kepada
semua guru PPKI
dan ibu
bapa/penaga murid
!awatankuasa 7al
9hwal +urid
men,ebarkan
maklumat tentang
s,arat utama
kemasukan murid
ke PPKI iaitu ibu
bapa/penaga
ditetapkan untuk
membawa anak
bagi mendapatkan
pengesahan
doktor/pengamal
perubatan
di dalam PPKI
men,ebarkan
maklumat: perancangan
dan akti4iti ,ang
berkaitan kepada semua
guru PPKI dan ibubapa/penaga murid
!awatankuasa 7al
9hwal +urid
men,ebarkan maklumat
tentang s,arat utama
kemasukan murid ke
PPKI iaitu ibu
bapa/penaga ditetapkan
untuk membawa anakbagi mendapatkan
pengesahan
doktor/pengamal
perubatan=
Ada Dokumentasi ,ang
lengkap
#- Pr$ses #emasu#a murid
M+K Tiada
sebarang
Terdapat carta
alir dan prosedur
Terdapat carta alir
dan prosedur
Terdapat carta alir
dan prosedur
Terdapat carta alir dan
prosedur kemasukkan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
20/34
rekod kemasukkan
murid +BK ke
PPKI
,arat
kemasukkanmurid ke PPKI
dipatuhi
kemasukkan murid
+BK ke PPKI
,arat kemasukkan
murid ke PPKI
dipatuhi
+aklumat
kemasukkan murid
+BK
disebarluaskan
kepada semua warga
sekolah
kemasukkan murid
+BK ke PPKI
,arat kemasukkan
murid ke PPKI
dipatuhi
+aklumat
kemasukkan murid
+BK
disebarluaskan
kepada semua
warga sekolah
Didaftarkan dengan
lengkap di dalam
daftar sekolah
murid +BK ke PPKI
,arat kemasukkan
murid ke PPKI dipatuhi
+aklumat kemasukkanmurid +BK
disebarluaskan kepada
semua warga sekolah
Didaftarkan dengan
lengkap di dalam daftar
sekolah
istem fail ,ang
lengkap
#% Elau Murid K%as Tiada senarai
nama murid
,ang
mendapat
9+K
Pengurusan dan
pemberian elaun
9+K diurus
mengikut
ketetapan dan
prosedur
Keseluruhan
+BKdidaftarkan
sebagai rang
Kurang >pa,a
'K>( dan
memperoleh
Pengurusan dan
pemberian elaun
9+K diurus
mengikut ketetapan
dan prosedur
Keseluruhan +BK
didaftarkan sebagai
rang Kurang>pa,a 'K>( dan
memperoleh elaun
9+K=
Pihak pengurusan
sekolah memastikan
Pengurusan dan
pemberian elaun
9+K diurus
mengikut ketetapan
dan prosedur
Keseluruhan +BK
didaftarkan sebagai
rang Kurang>pa,a 'K>( dan
memperoleh elaun
9+K=
Pihak pengurusan
sekolah
Pengurusan dan
pemberian elaun 9+K
diurus mengikut
ketetapan dan prosedur
Keseluruhan +BK
didaftarkan sebagai
rang Kurang >pa,a
'K>( danmemperoleh elaun
9+K=
Pihak pengurusan
sekolah memastikan
elaun 9+K digunakan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
21/34
elaun 9+K elaun 9+K
digunakan
sepenuhn,a oleh
murid untuk
keperluan murid
memastikan elaun
9+K digunakan
sepenuhn,a oleh
murid untuk
keperluan murid=
+aklumat tentangelaun murid
berkaitan agihan:
peruntukan dan
perbelanaan
dimaklumkan
kepada guru dan
ibu bapa/penaga
murid dengan
meruuk kepada
urat PekelilingKewangan= Bil
1/2)12
sepenuhn,a oleh murid
untuk keperluan murid=
+aklumat tentang
elaun murid berkaitan
agihan: peruntukan dan
perbelanaandimaklumkan kepada
guru dan ibu
bapa/penaga murid
dengan meruuk kepada
urat Pekeliling
Kewangan Bil=1/2)12=
+aklumat berkaitan
elaun murid direkodkan
dan kemas kini
#0 S#im Pi6ama +u#u Te#s
(SP+T) Tiada senarai
nama murid
,ang
menerima
buku teks
Terdapat
msklumat murid
,ang menerima
buku teks
dengan lengkap
Terdapat maklumat
murid ,ang
menerima buku teks
dengan lengkap
Ada rekod
penerimaan dan
rekod pemulangan
buku teks
Terdapat maklumat
murid ,ang
menerima buku
teks dengan
lengkap
Ada rekod
penerimaan dan
rekod pemulangan
buku teks
Ada rekod
kehilangan buku
teks murid PPKI
Terdapat maklumat
murid ,ang menerima
buku teks dengan
lengkap
Ada rekod penerimaan
dan rekod pemulangan
buku teks
Ada rekod kehilangan
buku teks murid PPKI
Ada usaha kreatif dan
ino4asi bagi menaga
keselamatan buku teks
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
22/34
murid
#3 Pe!urusa
+iasis4a.+a"ua Murid Tiada
maklumat
Terdapat
maklumat murid
,ang menerima
biasiswa:rancangan
makanan
tambahan:
proek susu
sekolah tidak
lengkap
Terdapat maklumat
murid ,ang
menerima biasiswa:
rancangan makanantambahan: proek
susu sekolah dengan
lengkap
Terdapat maklumat
murid ,ang
menerima biasiswa:
rancangan makanantambahan: proek
susu sekolah
dengan lengkap
Terdapat laporan
murid ,ang
menerima lain&lain
bantuan daripada
agensi lain
Terdapat maklumat
murid ,ang menerima
biasiswa: rancangan
makanan tambahan:proek susu sekolah
dengan lengkap
Terdapat laporan murid
,ang menerima lain&
lain bantuan daripada
agensi lain
8engkap didokumentasi
#$ Pe!liba"a 4ar!a se#$la%2ibu baa.e6a!a
Tiada rekod PerancanganProgram 7al
9hwal +urid
melibatkan
sebahagian kecil
warga sekolah
dan ibu
bapa/penaga
PerancanganProgram 7al 9hwal
+urid melibatkan
keban,akan warga
sekolah dan ibu
bapa/penaga
Program 7al 9hwal
+urid Berkeperluan
Khas dilaksanakan
dengan mengambil
kira pandangan dansokongan
keban,akan ibu
bapa/penaga
Program bersama
PerancanganProgram 7al 9hwal
+urid melibatkan
sebahagian besar
warga sekolah dan
ibu bapa/penaga
Program 7al 9hwal
+urid
Berkeperluan Khas
dilaksanakan
dengan mengambilkira pandangan dan
sokongan ibu
bapa/penaga
Program bersama
Perancangan Program7al 9hwal +urid
melibatkan sebahagian
besar warga sekolah
dan ibu bapa/penaga
Program 7al 9hwal
+urid Berkeperluan
Khas dilaksanakan
dengan mengambil kira
pandangan dan
sokongan ibubapa/penaga
Program bersama ibu
bapa/penaga dan
pasukan pelbagai
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
23/34
ibu bapa/penaga
direkodkan
ibu bapa/penaga
direkodkan
Dikemas kini
disiplin direkodkan
Dikemas kini=
+enadi penada aras
bagi sekolah
sekitar/berdekatan
*) Pe!urusa Keba6i#a2
#esi%a"a da #eselama"a
murid
Tiada
maklumat
+urid
Berkeperluan
Khas dikenal
pasti dan
bantuan diberi
berdasarkan
kriteria
kela,akan ,ang
ditetapkan=
7ampir
keseluruhan
murid menerima
bantuan
+urid Berkeperluan
Khas dikenal pasti
dan bantuan diberi
berdasarkan kriteria
kela,akan ,ang
ditetapkan=
7ampir keseluruhan
murid menerima
bantuan
7ampir keseluruhan
rekod kesihatan
murid diurus dengan
sistematik dan
kemas kini
Pelan kebakaran
disedikan dan
dipamerkan
+urid
Berkeperluan Khas
dikenal pasti dan
bantuan diberi
berdasarkan kriteria
kela,akan ,ang
ditetapkan=
7ampir
keseluruhan murid
menerima bantuan
7ampir
keseluruhan rekod
kesihatan murid
diurus dengan
sistematik dan
kemas kini=
Pelan kebakaran
disedikan dan
dipamerkan
Alat pemadam api
berfungsi dan
diselenggara
dengan baik
+aklumat
mengenai pelbagai
+urid Berkeperluan
Khas dikenal pasti dan
bantuan diberi
berdasarkan kriteria
kela,akan ,ang
ditetapkan=
7ampir keseluruhan
murid menerima
bantuan
7ampir keseluruhan
rekod kesihatan murid
diurus dengan
sistematik dan kemas
kini=
Pelan kebakaran
disedikan dan
dipamerkan
Alat pemadam api
berfungsi dan
diselenggara dengan
baik
+aklumat mengenai
pelbagai insentif
keraaan khusus kepada
golongan K>
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
24/34
insentif keraaan
khusus kepada
golongan K>
disebarkan kepada
ibu bapa/penaga
+uridBerkeperluan Khas
disebarkan kepada ibu
bapa/penaga +urid
Berkeperluan Khas
Terdapat dokumentasi
,ang lengkap
D PENGURUSAN
KOKURIKULUM
& ' *Tida# Ada Kura!
Memuas#a
Memuas#a +ai# ,emerla!
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
25/34
*1 Pe!urusa +ada
+erui9$rm da
Kelab.Persa"ua Murid
+er#eerlua Pedidi#a
K%as
Tiada
perancangan
+urid
berkeperluan
khas tidakterlibat
dalam
akti4iti
kokurikulum
!awatankuasa
Program
Pendidikan Khas
merancang
program
kokurikulum'badan
berunifom: kelab
dan persatuan(
murid dengan
mengambil kira
potensi dan minat
murid=
Program
kokurikulum
'badanberunifom: kelab
dan persatuan(
murid dirancang
selaras dengan
perancangan
Kokurikulum
'badan
berunifom: kelab
dan persatuan(
ekolah
!awatankuasa
Program Pendidikan
Khas merancang
program
kokurikulum'badan
berunifom: kelab danpersatuan( murid
dengan mengambil
kira potensi dan
minat murid=
Program
kokurikulum 'badan
berunifom: kelab dan
persatuan( murid
dirancang selaras
dengan perancanganKokurikulum 'badan
berunifom: kelab dan
persatuan( ekolah=
7ampir keseluruhan
+urid Berkeperluan
Khas dilibatkan
dengan akti4iti
kokurikulum selaras
dengan keupa,aan
murid +urid PPKI
mempun,ai buku
laporan akti4iti
murid dan dikemas
kini
!awatankuasa
Program Pendidikan
Khas merancang
program
kokurikulum 'badan
berunifom: kelab danpersatuan( murid
dengan mengambil
kira potensi dan
minat murid=
Program
kokurikulum 'badan
berunifom: kelab dan
persatuan( murid
dirancang selaras
dengan perancanganKokurikulum 'badan
berunifom: kelab dan
persatuan( ekolah=
7ampir keseluruhan
+urid Berkeperluan
Khas dilibatkan
dengan akti4iti
kokurikulum selaras
dengan keupa,aan
murid +urid PPKI
mempun,ai buku
laporan akti4iti
murid dan dikemas
!awatankuasa Program
Pendidikan Khas
merancang program
kokurikulum 'badan
berunifom: kelab dan
persatuan( muriddengan mengambil
kira potensi dan minat
murid=
Program kokurikulum
'badan berunifom:
kelab dan persatuan(
murid dirancang
selaras dengan
perancangan
Kokurikulum'badanberunifom: kelab dan
persatuan( ekolah=
7ampir keseluruhan
+urid Berkeperluan
Khas dilibatkan
dengan akti4iti
kokurikulum selaras
dengan keupa,aan
murid
+urid PPKImempun,ai buku
laporan akti4iti murid
dan dikemas kini
Pencapaian
kokurikulum'badan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
26/34
kini
Pencapaian
kokurikulum'badan
berunifom: kelab dan
persatuan( hampir
keseluruhan +uridBerkeperluan Khas
dianalisis sebagai
asas untuk
penambahbaikan
berunifom: kelab dan
persatuan( hampir
keseluruhan +urid
Berkeperluan Khas
dianalisis sebagai asas
untukpenambahbaikan=
8aporan dan
dokumentasi lengkap
disediakan
Pengiktirafan dan
penghargaan
disediakan bagi +BK
,ang bera,a=
*2 Pr$!ram Dasar IM 'S
Murid +er#eerluaPedidi#a K%as
+urid
berkeperluan
khas tidak
terlibat
dalam
akti4iti
1+1/
program
sukan dan
kecemerlang
an sukan
angat sedikit
+urid
Berkeperluan
Khas terlibat
dalam akti4iti
1+1/program
sukan=
Program Dasar
I+1 +urid
Berkeperluan
Pendidikan Khas
tidak dirancang
mengikut tahap
keupa,aan murid=
Pentadir sekolah
tidak
Keban,akan +BK
terlibat dalam
Program akti4iti
1+1/program
sukan dengan
mengambil kira
minat dan potensi
murid secara
men,eluruh=
Keban,akan akti4iti
1+1/program
sukan= +urid
Berkeperluan Khas
dilaksanakan untuk
menggalakkan
integrasi antara
Keban,akan +BK
terlibat dalam
akti4iti
1+1/program
sukan dengan
mengambil kira
minat dan potensi
murid secara
men,eluruh=
Pemantauan
terhadap akti4iti
1+1/program
sukan +urid
Berkeperluan Khas=
Keban,akan akti4iti
1+1/program
Keban,akan +BK
terlibat dalam akti4iti
1+1/program sukan
dengan mengambil
kira minat dan potensi
murid secara
men,eluruh=
Pemantauan terhadap
akti4iti
1+1/program sukan
+urid Berkeperluan
Khas=
Keban,akan akti4iti
1+1/program sukan=
Kecemerlangan ukan
+urid Berkeperluan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
27/34
melaksanakan
pemantauan
terhadap Program
Dasar I+ 1
+urid
BerkeperluanPendidikan Khas
+urid Berkeperluan
Khas dan murid arus
perdana
Keban,akan +urid
Berkeperluan Khas
terlibat dalamakti4iti
1+1/program
sukan
sukan +urid
Berkeperluan Khas
dilaksanakan untuk
menggalakkan
integrasi antara
+BK dan murid arusperdana
Keban,akan +urid
Berkeperluan Khas
terlibat dalam
akti4iti
1+1/program
sukan
Khas dilaksanakan
untuk menggalakkan
integrasi antara +BK
dan murid arus
perdana
Keban,akan +uridBerkeperluan Khas
terlibat dalam akti4iti
akti4iti1+1/program
sukan=
8aporan dan
dokumentasi lengkap
disediakan
Pengiktirafan dan
penghargaan disedikan
bagi +BK ,angbera,a=
*# Pe!urusa #e!ia"a
eilaia #$#uri#ulum da
Su#a Murid +er#eerlua
K%as
Tiada
penilaian
dalam
program
sukan dan
kecemerlang
an sukan
angat sedikit
+BK dinilai
pencapaian
mereka dalam
akti4iti
kokurikulum dan
sukan
berdasarkan
minat dan potensi
murid=
Keban,akan
pencapaian
+urid
Keban,akan +BK
dinilai pencapaian
mereka dalam
akti4iti kokurikulum
dan sukan
berdasarkan minat
dan potensi murid
Keban,akan
pencapaian +BK
dalam kokurikulum
dan sukan
direkodkan secara
7ampir keseluruhan
+BK dinilai
pencapaian mereka
dalam akti4iti
kokurikulum dan
sukan berdasarkan
minat dan potensi
murid
7ampir keseluruhan
pencapaian +BK
dalam kokurikulum
dan sukan
direkodkan secara
7ampir keseluruhan
+urid Berkeperluan
Khas dinilai
pencapaian mereka
dalam akti4iti
kokurikulum dan
sukan berdasarkan
minat dan potensi
murid
7ampir keseluruhan
pencapaian +urid
Berkeperluan Khas
dalam kokurikulum
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
28/34
Berkeperluan
Khas dalam
kokurikulum dan
sukan tidak
direkodkan
kemas kini kemas kini dan
disimpan secara
sistematik=
Pengurusan sekolah
memastikan
pencapaian +BKsecara men,eluruh
dianalisis bagi
merancang program
pengukuhan
terhadap
pembangunan
fi
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
29/34
E PERKHIDMATAN
SOKONGAN
& ' *Tida# Ada Kura!
Memuas#a
Memuas#a +ai# ,emerla!
** Permua9a#a Se#$la% Tiada Biro Pendidikan
Khas terlibat di
dalam PIB6
ekolah
Biro Pendidikan
Khas terlibat di
dalam PIB6 ekolah
Biro Pendidikan
Khas terdiri daripada
ibu bapa /penaga
murid di PPKI
Biro Pendidikan
Khas terlibat di
dalam PIB6 ekolah
Biro Pendidikan
Khas terdiri daripada
ibu bapa /penaga
murid di PPKI
Pengetua/6uru
Besar: 6uruPenolong Kanan
Pendidikan
Khas/pen,elaras:
dan ?ang Dipertua
Biro Pendidikan Khas
terlibat di dalam PIB6
ekolah
Biro Pendidikan Khas
terdiri daripada ibu
bapa /penaga murid di
PPKI
Pengetua/6uru Besar:
6uru Penolong Kanan
PendidikanKhas/pen,elaras: dan
?ang Dipertua PIB6
hadir di dalam
+es,uarat
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
30/34
PIB6 hadir di dalam
+es,uarat
!awatankuasa Biro
Pendidikan Khas
!awatankuasa Biro
Pendidikan Khas
@ang sumbangan dan
semua kewangan
selaian P.6
diletakkan dalamakaun PIB6
Akaun tersebut
dilaporkan secara
berasingan dalam
+es,uarat A!K PIB6
sekolah=
Didokumentasikan
*- Ker6asama Pi"ar Tiada Ada kerasama
pintar dengan
Kementerian
Kesihatan
+ala,sia/badan
keraaan ,ang
lain/"6/badan
wasta/ lain&lain
Ada kerasama
pintar dengan
Kementerian
Kesihatan
+ala,sia/badan
keraaan ,ang
lain/"6/badan
wasta/ lain&lain
Direkodkan
Ada kerasama
pintar dengan
Kementerian
Kesihatan
+ala,sia/badan
keraaan ,ang
lain/"6/badan
wasta/ lain&lain
Direkodkan
Dikemaskini
Ada kerasama pintar
dengan Kementerian
Kesihatan
+ala,sia/badan
keraaan ,ang
lain/"6/badan
wasta/ lain&lain
Direkodkan
Dikemaskini
Didokumentasikan
*% Pusa" Per#%idma"a
Pedidi#a K%as (PK)da Per#%idma"a
S$#$!a
Tiada Ada penglibatan
#PK/perkhidmatanmana&mana
sokongan
Ada penglibatan
#PK/perkhidmatanmana&mana
sokongan
Direkodkan
Ada penglibatan
#PK/perkhidmatanmana&mana
sokongan
Direkodkan
Dikemaskini
Ada penglibatan
#PK/perkhidmatanmana&mana sokongan
Direkodkan
Dikemaskini
Didokumentasikan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
31/34
5 PERANAN DAN
TANGGUNG/A;A+
& ' *Tida# Ada Kura!
Memuas#a
Memuas#a +ai# ,emerla!
*0 Peraa daTa!!u!6a4ab /PN da
PPD
Tiada Peranan dan
tanggungawab !P"
dan PPD dimaklum
dan disebarluaskan
kepada semua guru
pendidikan khas
Disebarluaskan
kepada pentadbir
sekolah
Peranan dan
tanggungawab !P"
dan PPD dimaklum
dan disebarluaskan
kepada semua guru
pendidikan khas
emua guru
pendidikan khas di
PPKI tahu peranan
dan tanggungawab!P" dan PPD
Disebarluaskan
kepada pentadbir
sekolah
Peranan dan
tanggungawab !P"
dan PPD dimaklum
dan disebarluaskan
kepada semua guru
pendidikan khas
Disebarluaskan
kepada pentadbir
sekolah
emua gurupendidikan khas di
PPKI tahu peranan
dan tanggungawab
!P" dan PPD
+aklumat pegawai
pendidikan khas
,ang berkaitan ada
dalam simpanan
Peranan dan
tanggungawab !P"
dan PPD dimaklum
dan disebarluaskan
kepada semua guru
pendidikan khas
Disebarluaskan
kepada pentadbir
sekolah
emua gurupendidikan khas di
PPKI tahu peranan
dan tanggungawab
!P" dan PPD
+aklumat pegawai
pendidikan khas ,ang
berkaitan ada dalam
simpanan
6uru di PPKI mudah
mendapatkan
maklumat tentang
pengoperasian PPKI
daripada !P" atau
PPD berkaitan
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
32/34
*3 Peraa da Ta!!u6a4abPe!e"ua.Guru +esar
Tiada Peranan dan
tanggungawab
Pengetua/6uru
Besar dimaklum
dan disebarluaskan
kepada semua gurupendidikan khas
Disebarluaskan
kepada PP+
Peranan dan
tanggungawab
Pengetua/6uru Besar
dimaklum dan
disebarluaskan
kepada semua gurupendidikan khas
Disebarluaskan
kepada PP+
Disebarluaskan
kepada ibu
bapa/penaga
Peranan dan
tanggungawab
Pengetua/6uru Besar
dimaklum dan
disebarluaskan
kepada semua gurupendidikan khas
Disebarluaskan
kepada PP+
Disebarluaskan
kepada ibu
bapa/penaga
+enadikan PPKI
sebagi asaran Kera
Tahunan 'KT(
Pengetua/6uru Besar
Peranan dan
tanggungawab
Pengetua/6uru Besar
dimaklum dan
disebarluaskan kepada
semua gurupendidikan khas
Disebarluaskan
kepada PP+
Disebarluaskan
kepada ibu
bapa/penaga
+enadikan PPKI
sebagi asaran Kera
Tahunan 'KT(
Pengetua/6uru Besar +enalankan
pemantauan dan
pencerapan secara
berkala terhadap
program PPKI
*$ Peraa daTa!!u!6a4ab Guru
Pe$l$! Kaa Pedidi#a
K%as.Pe3elaras
Tiada Peranan dan
tanggungawab
6uru Penolong
Kanan Pendidikan
Khas/Pen,elaras
dimaklum dan
disebarluaskan
kepada semua guru
pendidikan khas
Peranan dan
tanggungawab 6uru
Penolong Kanan
Pendidikan
Khas/Pen,elaras
dimaklum dan
disebarluaskan
kepada semua guru
Peranan dan
tanggungawab 6uru
Penolong Kanan
Pendidikan
Khas/Pen,elaras
dimaklum dan
disebarluaskan
kepada semua guru
Peranan dan
tanggungawab 6uru
Penolong Kanan
Pendidikan
Khas/Pen,elaras
dimaklum dan
disebarluaskan kepada
semua guru
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
33/34
pendidikan khas
Disebarluaskan
kepada PP+
pendidikan khas
Disebarluaskan
kepada PP+
Disebarluaskan
kepada ibu
bapa/penaga
pendidikan khas
Disebarluaskan
kepada PP+
Disebarluaskan
kepada ibu
bapa/penaga +empun,ai unsur
da,a kreati4iti dan
ino4asi dalam
penguruan dan
pentadbiran program
-) Peraa da
Ta!!u!6a4ab GuruPedidi#a K%as da PPM
Tiada Peranan dan
tanggungawab
guru dan PP+ di
PPKI
didokumentasikan
etiap guru PPKI
dan PP+
mempun,ai senarai
peranan dan
tanggungawab
masing&masing
etiap guru PPKI
dan PP+
mempun,ai senarai
peranan dan
tanggungawab
masing&masing
Peranan dan
tanggungawab guru
dan PP+ di PPKI
didokumentasikan
emua guru dan
PP+ di PPKImaklum dan cakna
mengenai peranan
dan tanggungawab
rakan seawat ,ang
etiap guru PPKI dan
PP+ mempun,ai
senarai peranan dan
tanggungawab
masing&masing
Peranan dan
tanggungawab guru
dan PP+ di PPKI
didokumentasikan
emua guru dan PP+
di PPKI maklum dan
cakna mengenaiperanan dan
tanggungawab rakan
seawat ,ang lain
+empun,ai unsur
7/26/2019 DESKRIPSI INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PPKI-2015.doc
34/34
lain da,a kreati4iti dan
ino4asi dalam
memaukan program