7/22/2019 Diseo Preexperimental de Preprueba Posprueba Con Un Solo Grupo
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DISEO PREEXPERIMENTAL DE PREPRUEBA
POSPRUEBA CON UN SOLO GRUPO
CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACIN I
DOCENTE MG. GUADALUPE RAMREZ REYES
INTEGRANTES MALLQUI VICTORIO, Alina M.MENDOZA FLORES, Milagros
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y SISTEMAS
E. A. P. DE INGENIERIA INDUSTRIAL
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. Cuasiexperimentos
ExperimentosPuros
. Preexperimentos
GENERAL
PARTICULAR
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GRADO DECONTROL
ES MINIMO
CON UNASOLA
MEDICION
G X O
Diagrama Diagrama
G O1 X O2
DE PREPRUEBAPOSPRUEBA CONUN SOLO GRUPO
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DISEO DE PREPRUEBAPOSPRUEBA
CON UN SOLO GRUPO
Aun grupo se le aplica un
prueba previa para medirla V.D , despus se leadministra el tratamientoy finalmente se le aplica
una prueba posterior quemida otra vez la V.D.
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X
3Se
administrael estimulo
G
1Seleccionamos
el grupo
O1
2Se aplica
unamedicin
previa
O2
4Se aplica
unamedicinposterior
Diagrama
Etapas
DIAGRAMA Y ETAPAS
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CARACTERISTICAS DEDISEO DE PREPRUEBAPOSPRUEBA CON UN SOLO GRUPO
Sujeto a fuentes de invalidezinterna
No existe manipulacin devariable independiente.
No existe ningn grupo decomparacin (control)
No existe aleatorizacin.
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HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIN
El Mtodo de Enseanza Activo incrementa el
aprendizaje de los alumnos del curso de InvestigacinCientfica de la FIIyS, UNHEVAL Hunuco.
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IDENTIFICACIN DE VARIABLES
Variables IndependientesMtodo de Enseanza Activo
Variables DependientesAprendizaje
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Variables Extraas:
Desmotivacin hacia elcontenido del curso
Prioridad por otroscursos.
Desinters de Repitentes
Abandono del curso
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PRIMERO
SOMETE APRUEBAINICIAL
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SEGUNDO
EXPERIMENTAL
NO EXPERIMENTAL
DISEOSDE
INVESTIG.
APLICA ELMTODO DEENSEANZA
ACTIVO
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TERCERO
SOMETE APRUEBAFINAL
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G
Alumnos quellevan el Curso
de
InvestigacinCientfica
DIAGRAMA
O1
Examen deEntrada
O2
ExamenFinal
(40 alumnos)
X
IntroduceNueva
Metodologa
deEnseanza
(Mtodo Activo)
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RESULTADOS
La Variacin o incremento del aprendizaje, luego del cambio en el Mtodode Enseanza se obtiene de la siguiente frmula:
Aprendizaje = O2O1= 1409 = 5 puntos de diferencia entre las medias,
atribuidas al tratamiento.
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V. EXTRAAS Vs FUENTES DE INVALIDACION
Desmotivacin hacia elcontenido del curso.
Prioridad por otros cursos.
Desinters de Repitentes.
Abandono del curso
HISTORIA
MADURACION
MADURACION
MORTALIDADEXPERIMENTAL
Asimismo la Administracin de Prueba.
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No podemos guardar a losestudiantes en un refrigerador,
ellos continan sus vidas al salirde la situacin experimental enla Universidad y lo que ocurra
afuera puede afectar .
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GRACIAS