IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
Documento 6
Programa de Formación Iberoamericano (PFI) 2019-2020.
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1 INTRODUCCIÓN
2 MODELO DE GOBERNAZA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN IBEROAMERICANO
(PFI)
2.1. Antecedentes
2.2 Hacia un modelo de Gobernanza del PFI
2.3 Consolidación del modelo de Gobernanza del PFI
2.4 Colaboraciones con Centros de Excelencia y Cátedras
2.5 Capacitaciones desde otras plataformas de formación
3 INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA
4 WEB CODIA Y RED VIRTUAL AGUA Y SANEAMIENTO
5 CONCLUSIONES
ANEXOS.
ANEXO I. Esquema Gobernanza PFI
ANEXO II. Actividades del PFI 2019-2020
ANEXO III. Contenido dossier para propuesta de actividad
ANEXO IV. Contenidos Informe fin de actividad
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1. INTRODUCCIÓN
El Programa de Formación Iberoamericano (PFI) en materia de agua de la Conferencia
de Directores Iberoamericanos del Agua (CODIA) es una de las líneas de trabajo de la
CODIA de mayor visibilidad y cuyo desarrollo se mantiene ininterrumpido desde que
fue aprobado en 2008.
Este documento que se presenta a la XX CODIA se enmarca dentro de sistema de
gobernanza aprobado en la XVIII CODIA de Montevideo
Informa a la CODIA de las actividades realizadas entre la XIX y XX CODIA.
Realiza una propuesta de las actividades a realizar a partir de la XX CODIA.
2. MODELO DE GOBERNANZA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN IBEROAMERICANO (PFI)
2.1. ANTECEDENTES
El PFI nace en noviembre de 2007, en la XVII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado
y de Gobierno, celebrada en Santiago de Chile, en la que se aprobó la “Iniciativa de
Cooperación Iberoamericana para la Formación y Transferencia Tecnológica en materia
de Gestión Integrada de Recursos Hídricos”, que a su vez surge de la propuesta realizada
a la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) por España, Uruguay, Chile y Perú.
Esta iniciativa se concretó con la aprobación, en la VIII CODIA (2007, Lima), del PFI que
se estructuró en 10 áreas temáticas formativas a partir de las aportaciones de los
miembros de la CODIA y expertos nacionales e internacionales. El PFI fue
definitivamente aprobado en la XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de
Gobierno (2008, San Salvador), quedando integrado en el marco del “Programa de
Cooperación Iberoamericano para la Formación y Transferencia Tecnológica en materia
de Gestión Integrada de Recursos Hídricos” (Programa de Recursos Hídricos, en
adelante), y siendo éste uno de los programas de cooperación exterior del ámbito de la
SEGIB. De esta manera, el Programa de Formación quedaba institucionalmente
vinculado al Programa de Recursos Hídricos.
En la IX CODIA (2008, Madrid-Zaragoza), se presentaron los avances y propuestas
formativas en cada una de las áreas temáticas del PFI, y se aprobó el documento sobre
“Responsabilidades de Coordinación”, en el cual se establecen una serie de tareas y
pautas mínimas a cumplir por los países coordinadores de cada una de las áreas
temáticas. A lo largo de ese mismo año de 2008, se concretó el compromiso de apoyo
al PFI por parte de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
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(AECID) y el Acuerdo para Encomienda de Gestión por el Ministerio de Medio Ambiente
(Dirección General del Agua) al Centro de Estudios y Experimentación de Obras Públicas
(CEDEX), para la realización de una asistencia para la elaboración, coordinación y
ejecución de un PFI en materia de aguas. En la XII CODIA (2011, Buenos Aires) se aprueba
la modalidad virtual del PFI. Para facilitar su ejecución, la Dirección General del Agua
española firma un Convenio con la Fundación CEDDET para la ejecución de la modalidad
virtual.
El PFI se dotó en su creación de un modelo de gobernanza según el cual cada una de las
10 áreas temáticas en que éste se subdividía contaba con una coordinación compartida
entre dos o tres países, siendo la STP-CODIA quien impulsaba y facilitaba el desarrollo
de las tareas facilitando la interlocución ente los agentes financiadores de cada actividad
y el equipo formador de la misma, recopilando los informes finales de actividad y
analizando los resultados obtenidos al final de cada año con el objeto de preparar la
propuesta del año siguiente para su discusión y debate en la CODIA.
Tras la celebración de más de un centenar de actividades en el marco del PFI, durante la
sesión dedicada en la XIV CODIA (2013, Mérida), se aprueba la realización de una
revisión interna del mismo, con el objeto de identificar las fortalezas del programa y
buscar oportunidades de mejora para los puntos más débiles.
En la XV CODIA (2014, Ciudad de Panamá) se adoptan los Acuerdos Cuarto, Quinto y
Noveno, según los cuales se reconoce a RALCEA como instrumento complementario a
la CODIA y canalizador del PFI, y se refrenda el papel de otras instituciones y centros de
la región en apoyo del Programa y como impulso de otras actividades en el seno de la
CODIA.
En la XVI CODIA (2015, Santa Cruz de la Sierra) se expuso la necesidad de adoptar un
nuevo marco institucional, debido a la nueva circunstancia por la cual el Programa de
Recursos Hídricos dejaba formalmente de formar parte de los programas de
cooperación exterior de la SEGIB, por lo que el PFI quedó reconocido como una línea de
trabajo exclusivamente del ámbito de la CODIA, quedando de este modo así establecido
en el Acuerdo 4.
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Acuerdo 4. XVI CODIA. Incorporar al Programa de Formación las propuestas formativas planteadas por
los Directores y aquellas otras propuestas por sus socios estratégicos (entre ellas AECID, UNESCO-PHI,
RALCEA y CAF), en la medida en la que se alineen con las prioridades identificadas en el citado Programa.
Asimismo, se reconoce al Programa de Formación como una línea de trabajo que a partir de 2015 forma
parte exclusivamente del ámbito de la CODIA y de sus reglas de operación, tal y como de manera informal
ha venido ejecutándose desde su creación en el año 2007, quedando sus resultados a disposición de la
SEGIB y de otros actores que muestren interés en ellos.
Tras el citado acuerdo, el nuevo marco institucional ha permitido al PFI tener mayor
flexibilidad tanto para su financiación, como para el establecimiento de sinergias entre
las actividades y productos tanto de la propia CODIA como de otros socios estratégicos.
Estos últimos aspectos vienen además muy favorecidos por la reestructuración del PFI
acordada en 2014, que incluye una simplificación en torno a tres únicos ejes temáticos
(Seguridad hídrica y eventos extremos; Planificación y gestión integrada de recursos
hídricos; Abastecimiento y saneamiento). No obstante esta reestructuración, el PFI se
ha ido ejecutando sin estar dotado de un modelo claro de gobernanza
2.2 El MODELO DE GOBERNANZA DEL PFI
El modelo de gobernanza del PFI con anterioridad a 2014, como se ha expuesto más
arriba, se basaba en el papel de coordinación que, para cada una de las 10 áreas
temáticas en el que se subdividía, se le adjudicaba a dos o tres países. Cada área tenía
un funcionamiento independiente del resto de las otras áreas, dando lugar a que los
resultados del PFI consistían en una yuxtaposición de actividades exitosas en sí mismas
pero con una falta de coordinación global entre ellas. Dicho en otras palabras, este
modelo de gobernanza dio lugar a un cierto mecanismo de funcionamiento de las áreas
temáticas “en silos”, restando eficacia en el logro de sus objetivos y visibilidad a los
resultados que alcanzó el Programa de Formación durante estos años de ejecución entre
2008 y 2013.
Tras su reestructuración, y con el objeto de afianzar los acuerdos suscritos desde 2014,
el peso de la coordinación y organización del PFI ha pivotado sobre la STP-CODIA, no
existiendo un modelo establecido de gobernanza. Por otra parte hay que destacar que
la colaboración con RALCEA ha resultado muy positiva para el PFI, particularmente en lo
que se refiere a la planificación y desarrollo de actividades de capacitación de interés
común en la región. En esta colaboración, la coordinación con UNESCO y AECID ha
tenido un papel muy importante. Adicionalmente ANA-Brasil y CONAGUA han
participado de manera activa en el desarrollo del PFI.
Se hacía necesario, por tanto, dar un paso más hacia un modelo estable de gobernanza
del PFI, que permita un funcionamiento organizado, coordinado y sostenible en el
tiempo de acuerdo con el objeto para el cual fue establecido y permitiendo seguir
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ofreciendo unos buenos resultados, adoptándose un modelo de gobernanza para el PFI
en la XVIII CODIA (2017, Montevideo), tal y como se refleja en el acuerdo Nº 4 adoptado
en dicha Conferencia:
Alineado con este acuerdo convine mencionar también el acuerdo Nº 5, en el que se
pone de manifiesto las distintas herramientas de las que se sirve la CODIA como
plataforma de colaboración técnica y foro de diálogo político, herramientas que en el
nuevo marco de gobernanza coadyuvarán al éxito del PFI.
El modelo de gobernanza queda, según lo descrito en párrafos anteriores, constituido
creándose la figura del Panel de Coordinación (PC) compuesto por Costa Rica, Panamá,
Perú y Uruguay, la STP-CODIA, UNESCO y AECID y que tendrá un mandato de dos años.
Tal y como se acordó en la XVIII CODIA (2017, Montevideo), el protocolo para la
elaboración del PFI según el modelo de gobernanza adoptada, consta de 3 fases (el
Anexo I presenta un esquema que resume dicho protocolo, actualizado según Anexo I
de los acuerdos de la XIX CODIA):
1. Fase de conformación de la propuesta del plan de actividades.
En la reunión de la XIX CODIA (2018, Antigua) se vio la necesidad de que el Grupo
de Panel Técnico de Apoyo (PTA) de la CODIA se reuniera en una sesión paralela
para analizar la propuesta de PFI presentada. El objetivo fue discutir sobre los
temas principales del PFI (en función de análisis de necesidades que se expresaron
en el plenario de la asamblea los países) para ordenar el proceso de exploración
de las ofertas de capacitación por parte de los Centros y Redes de Excelencia, y
facilitar el apoyo de los Socios Estratégicos del PFI.
En este sentido, se completó el esquema de gobernanza haciéndose más explícito
e incorporándose los temas principales identificados por los países.
Acuerdo Nº 4. XVIII CODIA. Adoptar un sistema de gobernanza del Programa de Formación presentado por el grupo del Panel Técnico de Apoyo en su Documento de Conclusiones y aceptar la propuesta de crear un Panel de Coordinación conformado por:
Costa Rica Panamá Perú Uruguay
Junto con UNESCO-PHI, AECID y la STP-CODIA
Acuerdo Nº 5. XVIII CODIA. Impulsar el empleo de las herramientas existentes a disposición de la CODIA (Red Agua, página web de la CODIA, intercambio de expertos nacionales “tú a tú), elaboración de publicaciones y estudios, talleres de intercambio de experiencias, etc.) con la finalidad de maximizar la CODIA como plataforma de colaboración técnica y foro de diálogo político.
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El proceso culminó con una reunión virtual del PC mantenida el 19 de diciembre
en la que se discutió sobre las diferentes capacitaciones, estableciendo
responsabilidades en cuanto la coordinación de las mismas.
El resultado se muestra en las tablas del Anexo II
Es importante resaltar que a la hora de definir un curso, taller o cualquier otra
propuesta de capacitación, se deberá de remitir a la STP, por parte de la institución
que organiza, un dossier con la información necesaria según consta en el
documento del Anexo III.
2. Fase de ejecución del plan de actividades.
Hasta la fecha, únicamente ha tenido lugar la primera de las actividades previstas:
“Curso Reuso de Aguas Residuales”, que se ha celebrado del 25 al 29 de marzo,
en el Centro de Formación de Montevideo.
Este curso ha estado organizado por el Centro Experimental Regional en
Tecnologías de Saneamiento (CERTS) de la Dirección Nacional de Aguas (DINAGUA
– MVOTMA), con apoyo del Centro Experimental de Nuevas Tecnologías de Agua
(CENTA) de Sevilla, España; el Instituto de Mecánica de los Fluidos e Ingeniería
Ambiental (IMFIA) de la Facultad de Ingeniería, de la Universidad de la República,
Uruguay (UdelaR); el Programa Hidrológico Internacional de UNESCO, con apoyo
del Centro de Seguridad Hídrica, del Instituto Mexicano de Tecnologías de Agua,
México; y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID) en Uruguay.
En cuanto al resto de actividades para el año 2019-2020, se están convocado con
el fin de recibir las oportunas candidaturas de las personas interesadas en realizar
dichas formaciones.
3. Fase de información de resultados.
Los resultados de cada una de las diferentes actividades se informarán a través del
PC, según un informe de la actividad que se elaborará tras su finalización, y que
deberá contener, al menos la información reflejada en el Anexo IV.
Para que este modelo de gobernanza funcione adecuadamente, es necesario asegurar
una financiación que permita el desarrollo del plan de actividades sostenido en el
tiempo y conforme al logro de los objetivos marcados por la CODIA para el PFI. La
financiación deberá permitir:
Ejecutar las iniciativas formativas del plan de actividades de manera que se
asegure la participación de los ponentes y en su caso de los participantes necesarios
para el buen desarrollo de las mismas.
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Permitir que se organicen actividades periódicas de coordinación que sirvan de
espacio para discutir y debatir acerca de la mejor forma de hacer del PFI un
instrumento útil a la CODIA y a la comunidad del Agua en la región iberoamericana.
En esta financiación podrán participar tanto los miembros de la CODIA, como, muy
especialmente, los socios estratégicos (BID, CAF, UNESCO, AECID, BM, etc.). Esta
financiación podrá articularse a través del propio mecanismo de financiación de la
CODIA o a través de los convenios o memorandos suscritos con los socios estratégicos o
con los gobiernos de los países miembros de la CODIA.
2.3 COLABORACIÓN DE CENTROS DE EXCELENCIA Y CÁTEDRAS
Uno de los pilares que posibilitan la elaboración y desarrollo del PFI es la colaboración CODIA-UNESCO PHI a través del proyecto “Enhanced capacity building, knowledge and governance for the sustainable management of freshwater in LAC”. Este proyecto, cuyos inicios se remontan a 2014 y que tiene un presupuesto total de 450.000 $, tiene un inmenso valor en cuanto que está ayudando a la consolidación de un foro de intercambio de experiencias y oportunidades sobre políticas del agua a nivel de las instituciones regionales y de los gestores, y en particular, de los Directores del Agua en el ámbito de la CODIA. La importancia de este proyecto reside, además, en que la CODIA y el PHI de UNESCO comparten varios objetivos, líneas de trabajo y puntos focales de los países, de modo que la sinergia y coordinación de trabajo mutuo es importante para una mayor optimización de los recursos disponibles de ambos, la consecución de objetivos y el impacto creado mediante ellos.
Este proyecto, que finaliza en 2019, se va a extender por dos años más en el marco de la colaboración CODIA-UNESCO PHI.
2.4 CAPACITACIONES DESDE OTRAS PLATAFORMAS DE FORMACIÓN
El PFI está elaborado a partir de las necesidades identificadas por los países de la CODIA,
siendo los talleres y cursos propuestos una formación ad-hoc.
Sin embargo, la oferta de diferentes capacitaciones propuestas desde otros espacios
formativos, vienen siendo un excelente complemento al PFI.
Interconecta
El Plan de Transferencia, Intercambio y Gestión de Conocimiento para el Desarrollo de
la Cooperación Española en América Latina y el Caribe – INTERCOONECTA ha supuesto
una importante plataforma en la facilitación del PFI. Desde CODIA se valora de una
manera muy positiva en trabajo realizado. Esta plataforma ofrece, a las personas que
realicen actividades programadas de la misma forma parte de la Red de Expertos de
Aguay Saneamiento.
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ANA-Brasil
Desde ANA-Brasil se trabaja con una potente plataforma para la educación y capacitación para
la gestión de los recursos hídricos. El acceso a la oferta formativa es libre a través de su web
https://capacitacao.ead.unesp.br o https://capacitacao.ead.unesp.br
Los cursos que se vienen difundiendo desde CODIA son aquellos que tienen como idioma
vehicular el castellano, en concreto:
Gestión territorial para recursos hídricos con Software libre de código abierto.
Calidad de Aguas en Embalses.
Planeamiento, Manejo y Gestión de Cuencas.
Codificación de Cuencas Hidrográficas por el Método de Otto Pfafstetter.
Gobernanza del Agua en América Latina.
De estos cursos, los 4 primeros son virtuales, estando permanentemente su inscripción abierta.
El quinto (Gobernanza del Agua en América Latina) es semipresencial.
Por último, desde ANA-Brasil se proponen dos formaciones más, que se difundirán
oportunamente:
Caudales ecológicos
Agua y género
Otras formaciones
Además de los cursos ad-hoc CODIA y de las capacitaciones ofrecidas desde diferentes
plataformas, una tercera modalidad, son cursos organizados por los países y que ofrecen
un número determinado de plazas para técnicos designados por los países de la CODIA.
3 INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA. PROYECTOS “TÚ A TÚ”
Estadías de expertos
Uno de los objetivos de la CODIA para fortalecer el programa de formación y las
capacidades de los gestores ha sido la de promover el intercambio de buenas prácticas
en la gobernanza del agua y la gestión integrada de los recursos hídricos. en este
contexto, el acuerdo 5 de la XVI CODIA, celebrada en Campeche, México, entre los días
5 y 7 de Octubre de 2016, exhortaba a los Directores Iberoamericanos del Agua a
promover el intercambio de profesionales (“tú a tú”) entre las Administraciones de los
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países CODIA como herramienta para estrechar relaciones, fortalecimiento de las
capacidades y transferencia de conocimiento. Se trata de una herramienta que persigue
dar un valor añadido a la formación tradicional mediante la facilitación de estadías de
medio plazo en los centros de trabajo en los que se desarrollan prácticas de gestión del
agua de potencial interés para los países CODIA.
Durante 2018 se ha puesto en marcha el primer proyecto “tú a tú” en el marco del
programa de formación de la CODIA mediante el intercambio de expertos procedentes
de las Administraciones del Agua de Bolivia y España para el intercambio de
conocimiento en el campo de la seguridad de presas. Este primer proyecto “tú a tú” ha
permitido el desplazamiento de técnicos españoles a Bolivia, y de expertos bolivianos a
España para examinar conjuntamente la normativa técnica de seguridad de presas en
ambos países y definir una línea de trabajo para colaborar en la elaboración, revisó e
implementación de la nueva reglamentación técnica de seguridad e este tipo de
infraestructuras en Bolivia, partiendo de la experiencia española y de soporte técnico de
sus Confederaciones Hidrográficas y del Comité español de Grandes Presas. Los avances
del proyecto, financiado por CAF, serán presentados durante la CODIA en el espacio
reservado en agenda a tal efecto.
Complementariamente, se está trabajando con CAF para poner en marcha un segundo
proyecto “tú a tú” para el intercambio de técnicos de las Administraciones del agua de
Argentina y España en el campo también dl análisis de riesgos en el sector de las
infraestructuras hidráulicas. Está programado para este año un primer taller de trabajo
de una semana de duración en Argentina para la evaluación preliminar de los sistemas
de seguridad de presas al que le seguirá un segundo en España de duración similar para
el intercambio de experiencias en gestión e implantación de planes de seguridad de
presas.
4 WEB CODIA Y RED VIRTUAL AGUA Y SANEAMIENTO
La página web de la CODIA es el instrumento básico para dar visibilidad a las actividades
que se desarrollen en el POA. Durante el año 2018-2019, el Ministerio de Transición
Ecológica (MITECO) continuará dando mantenimiento a dicha web. En ella, se seguirá
publicando toda la información relativa a las actividades que la CODIA realice durante el
año, así como noticias y eventos relevantes para la región.
Se invita a todos los países miembros de la CODIA a que hagan uso de la página web y a
que la nutran de contenidos y contribuyan a la labor de actualización permanente de la
información contendida en la citada página.
Con el fin de adaptar su estructura al contenido del PFI, se ha desdoblado la pestaña de
formación en dos sub-pestañas del siguiente modo:
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La Red Virtual de Agua y Saneamiento es un espacio virtual donde confluyen las
diferentes redes de expertos que respondan a las áreas de conocimiento y líneas de
actuación previstas en la programación de actividades para América Latina y el Caribe
gestionadas por AECID en colaboración con diferentes instituciones iberoamericanas.
Esta red permite la realización de diversos formatos de actividades: webinarios, foros,
ponencias, talleres, grupos de trabajo… Algunas de estas actividades, como los
webinarios son abiertas, pudiendo participar en ellas cualquier persona interesada. Sin
embargo, otras están restringidas a las personas que forman parte de la Red
(actualmente cuenta con 971 usuarios/as), como los foros. Para poder formar parte de
la Red es necesario solicitarlo, dirigiéndose a la STP, ya que en estos momentos se
ostenta la coordinación institucional de la Red por parte de dicha STP.
Además del uso como plataforma de capacitación, consolidándose como una
herramienta excelente en el ámbito de la formación virtual, la red dispone de diversas
secciones en las que se recoge y difunden noticias, publicaciones, eventos de diversas
instituciones y otras cuestiones, todas ellas vinculadas al mundo del agua en la región.
Por último, y con vocación de aun enfoque más proactivo en la comunicación de la
CODIA, está prevista la puesta en marcha de una newsletter en la que se recojan las
novedades que se vayan publicando en la web y se reciba en el correo electrónico.
5 CONCLUSIONES
En este documento se han revisado los aspectos principales del PFI, desde su marco
institucional, su modelo de gobernanza, el avance del plan de actividades desde las XIX
CODIA. Es un documento que deberá ser aprobado en la XX CODIA, prevista a finales de
2019 en la República Dominicana, y hasta entonces irá evolucionando y completándose
con el trabajo que se vaya realizando. Como principales conclusiones, hasta la fecha,
cabe mencionar:
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El modelo de gobernanza acordado en la XVIII CODIA está funcionando y con él,
la elaboración de PFI bajo la coordinación del PC está facilitando un trabajo más
colaborativo y con una mayor involucración de los países.
El avance tanto en la calidad de las actividades del PFI como su coherencia,
gracias a la colaboración con diferentes socios estratégicos, con otras redes
como CIMHET y RIOCC y la colaboración con centros de excelencia como la
Cátedra UNESCO.
La necesidad de colaborar con diferentes centros de excelencia y plataformas
formativas que acerquen a los diferentes actores de la región, trabajando más
allá del PFI.
La importancia de reforzar los intercambios técnicos “tú a tú” como maneras de
reforzar las capacidades de los expertos y gestores del agua.
La importancia de poder valorar los cursos, intercambios... con criterios claros y
homogéneos, así como obtener de cada una de estas actividades un producto de
conocimiento que revierta en la propia CODIA.
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ANEXO I.
ESQUEMA GOBERNANZA PFI
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
CODIA
CURSOS PRESENCIALES TWINNINGS WEBINARIOS
- Define el programa anual de formación conforme las necesidades CODIA a las ofertas y presupuestos existentes.
- Define las distintas modalidades de formación.
PUBLICACIONES
FOROS
CURSOS MIXTOS
CURSOS ONLINE
NECESIDADES
APOYOOFERTAS
Se propone y debate en la InterCODIA.
ESQUEMA DE GOBERANZA
SOCIOS ESTRATEGICOS:AECID
UNESCO CIMHET RIOCC
BID CAF
BM
CODIA
…
CENTROS Y REDES DE EXCELENCIA:
- Centros nacionales de aguas
- Centros y Cátedra UNESCO
- Otras redes
PANEL DE COORDINACIÓN:
- Países CODIA: Costa Rica, Panamá, Perú y Uruguay
- STP – CODIA - UNESCO PHI - AECID
PFI ANUAL
EJECUCION
STP-CODIA
Evaluación anual de la ejecución
Los países reciben las propuestas de conocimiento, remitidas por la STP, y realizan una devolución en un plazo de 15 días
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18 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
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19 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
ANEXO II.
ACTIVIDADES DEL PFI 2019-2020
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20 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
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21 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
Área temática: Seguridad Hídrica y Eventos Extremos
Nº Propuesta formativa Necesidades identificadas
Institución organizadora
Coordinación académica
Fechas Sede Modalidad Financiación Observaciones
1
Normativa sobre calidad de las aguas en la región de AL y su vinculación con el monitoreo integrado del ODS 6 y cumplimiento de sus metas.
Cumplimento de ODS6
AECID BID
CEDEX
Vincularlo al 6.5.1 para ver el grado de implementación de GIHR. Existe una sesión sobre normativa en LATINOSAN. Invitar a los países a asistir. Valorar posible futura capacitación a la luz de lo que se trabaje en dicha sesión.
Área temática: Abastecimiento y saneamiento
Nº Propuesta formativa
Necesidades identificadas
Institución organizadora
Coordinación académica
Fechas Sede Modalidad Financiación Observaciones
1 Talleres Planificación Sectorial en la Región
Relativas al abastecimiento y saneamiento
CEDEX/Región AECID
BID CEDEX
Presencia/ virtual
BM/CAF
Ligar con las conclusiones de los Diálogos Técnicos 2018. Desde la STP se articularán 2 cursos para 2019 y/o 2020 Pendiente dossier
2 Reuso aguas servidas Relativas al
abastecimiento y saneamiento
MVOTMA
UNESCO
IMFIA (UY)
CENTA (ES)
25 - 29 marzo
Montevideo Presencial ANII (UY)
AECID
Curso realizado. A la espera del informe final
3
Desalación como recurso de abastecimiento costero
Relativas al
abastecimiento
y saneamiento
IDA (International Desalination Association )
Interés por parte de República Dominicana y Cuba Desde la STP se coordinará curso para 2020 Pendiente dossier
4
Mecanismos de Financiamiento para sostener la gestión de los RRHH
Se retomará en próximas reuniones del PC Pendiente dossier
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22 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
Área temática: Planificación y GIRH
Nº Propuesta formativa
Necesidades identificadas
Institución organizadora
Coordinación académica
Fechas Sede Modalidad Financiación Observaciones
1
Fortalecimiento
de los OOCC en
América Latina y
Gobernanza del
Agua en
Centroamérica
Fortalecimiento
de los OOCC
UNESCO
Costa Rica
Panamá
A partir de
junio
Antigua/Costa
Rica/Panamá Presencial UNESCO/AECID
Curso presencial con enfoque en Centroamérica UNESCO, Panamá y Costa Rica coordinan e informan a la STP Dossier en revisión
2 Comités de Cuenca
Fortalecimiento de los OOCC
UNESCO Socios de Brasil
Virtual Brasil
Cátedra UNESCO – FICH+ ANA-IGAM+Cap-Net+ Cátedra UNESCO – FICH UNESCO aclara el enfoque de este curso en el SAN Fortalecimiento de los OOCC en América Latina y Gobernanza del Agua Propuesta de iniciativa discutida en SAN y pendiente de aprobación por PC
3
Análisis, prevención y resolución de conflictos en la gestión de los RRHH
Fortalecimiento
de los OOCC
UNESCO -PCCP
Costa Rica +
Cátedra
Sostenibilidad
de los Recursos
Hídricos (Joram
Gil)
Septiembre/
Octubre Cartagena Presencial UNESCO/AECID
UNESCO coordina e informa a la STP Dossier en revisión
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23 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
4 Curso-taller caudales ambientales
Relativas a la
cantidad y
calidad del agua
UNESCO
Grupo
ecohidrología
Cátedra
UNESCO Agua y
Educación para
Desarrollo
Sostenible.
Interés Costa
Rica y Perú
17- 21 junio
(Primera
opción)
24 -28 junio
(Segunda
opción)
Fecha
flexible
Santa Cruz
Presencial.
Curso
abierto.
UNESCO/AECID
El interés es tanto
metodologías (presentar
publicación BID sobre
caudales ambientales) como
implementación y
concertación
UNESCO coordina e
informa a la STP
Pendiente dossier
5
Herramientas
para modelando
en planificación
(Hydrobid…)
Relativas a la
cantidad y
calidad del agua
STP-CODIA
UNESCO
interesada en
participar
Universidad
Valencia /
Aqua tool /
SIWI
Virtual.
2 talleres
virtuales en
la Red Agua
CEDDET
La STP coordina el curso e
informa
Pendiente dossier
6
Gestión Integrada
de Agua
Subterránea, con
énfasis en
acuíferos
transfronterizos
Hidrogeología y
Aguas
Subetrráneas
CeReGAS
UNESCO
21-25
octubre Montevideo Presencial UNESCO/AECID
Reedición
Vincularlo al 6.5.2
Dossier enviado
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
24 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
7 Huella hídrica
Relativas a la
cantidad y
calidad del agua
Interés de Costa
Rica y Perú
Virtual.
Taller en la
Red Agua
CEDDET
Perú coordina una
propuesta e informa a la STP.
Pendiente dossier
8
Experiencias en la
región sobre
Planificación y
GIRH - TALLER I
Vinculados a la
guía de
planificación
UNESCO
interesada en
participar
Presencial AECID/BID
La STP coordina el curso e
informa.
Pendiente dossier
9
Experiencias en la
región sobre
Planificación y
GIRH - TALLER II
Vinculados a la
guía de
planificación
UNESCO
interesada en
participar
2020 Presencial AECID/BID
Taller previsto para 2020
según avancen los trabajos
con el documento sobre
GIRH.
10
Cumplimiento del
ODS 6 en la
gestión de los
RRHH
Cumplimento de
ODS 6 (en
particular 6.5.2
para Centro
América; 6 para
todos
UNESCO
CeReGAS
Septiembre
Fecha
flexible
Antigua
Presencial.
Curso
cerrado bajo
invitación.
UNESCO/BID/OEA/
AECID/
(gastos locales)
Coordina UNESCO
Pendiente dossier
Posibilidad de hacer curso
largo virtual en la Red Agua
11
Reservorios
multipropósito /
explotación de
presas
Relativas a la
cantidad y
calidad del agua
y a la seguridad
Interés Panamá
Universidad
Valencia (Abel
Solera)
2020 AECID
Panamá coordina una
propuesta y comunica a la
STP
Pendiente dossier
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
25 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
12 Infraestructuras
verdes
Relativas a la
cantidad y
calidad del agua
Ecuador Ecuador
La STP coordina el curso e
informa.
Pendiente dossier
Definir enfoque.
Interesante hablar sobre
cambios de usos e impactos
en sistema hídrico.
13 Pueblos
indígenas y agua UNESCO
Catedra Cultura y
IMTA + Catedra
Ecuador +
Catedra
Guatemala+Brasil
8-9 agosto Manaos Presencial Brasil
UNESCO coordina e
informa a la STP
Pendiente dossier
14
SAN Planificación
y Gestión
Integrada de
Recursos Hídricos
en el marco de
ODS6
CODIA CODIA
PHI LAC 31 agosto
San José
(Costa Rica) Presencial UNESCO Realizado
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
26 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
27 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
ANEXO III.
CONTENIDO DOSSIER PARA PROPUESTA DE ACTIVIDAD
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
28 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
29 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
Documentación a incluir en el dossier para la solicitud de cursos
El siguiente documento recoge la información que debe contener el dossier para presentar un curso
del PFI:
1. Propuesta formativa: Indicación del nombre que tendrá la actividad. Debe ser lo más similar
posible al nombre que tendrá cuando sea convocada.
2. Necesidades identificadas: Principales motivos que empujan la capacitación.
3. Institución organizadora de la actividad: Institución (una o varias que se encargará de todos los
detalles relativos a la convocatoria, selección de participantes e interlocución con los mismos.
4. Coordinación académica: Institución encargada de la formulación de la actividad y su
conformación completa, incluyendo la selección de ponentes. Habrá una persona responsable de
la coordinación que deberá completar el informe de programación de la actividad, así como el
informe de resultados, con un análisis del impacto que la actividad tiene para la CODIA y para la
región.
Se deberá recoger la siguiente información relacionada con el curso:
a. Presentación y justificación del curso
b. Antecedentes
c. Objetivos del curso
d. Contenidos
e. Metodología
f. Ponentes y coordinadores del curso.
5. Modalidad: Propuesta de la modalidad más pertinente para la actividad: presencial/virtual/mixta
6. Duración/ fechas: Propuesta de la duración y fechas tentativas de celebración.
7. Sede: Propuesta de lugar en el que se desea desarrollar la actividad.
8. Producto: Propuesta de producto resultante de la o las actividades propuestas.
9. Institución(es) Financiadora(s): Propuesta de institución de contribuye al financiamiento de la
actividad.
10. Observaciones: Incluir las observaciones que se consideren pertinentes en relación con la
actividad
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
30 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
ANEXO IV.
CONTENIDOS INFORME FIN DE ACTIVIDAD
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
31 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
IV InterCODIA, San José (Costa Rica), 2019
32 Secretaría Técnica Permanente de la
Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua
(STP-CODIA)
Informe de la actividad
El siguiente documento recoge la información que debe contener el informe de la actividad una vez
finalizada.
1. Presentación de la actividad: Resumen sobre el punto de partida justificación de la actividad.
2. Instituciones involucradas: Instituciones que han formado parte de la actividad, desde un punto
de vista académico o de financiación.
3. Objetivos de la actividad: Objetivos generales y/o específicos.
4. Destinatarios: Convocatoria y selección de participantes.
5. Lugar y fecha.
6. Coordinación y ponentes de la actividad
7. Contenido de la actividad: Contenidos impartidos a lo largo de la actividad, distinguiendo trabajo
académico, casos de estudio y salidas al exterior.
8. Resultados y producto: Propuesta de producto resultante de la actividad realizada. Resultados
obtenidos.
9. Consideraciones finales: Cualquier consideración, reflexión o propuesta que se considere
oportuna.
10. Anexos a incluir:
a. Listado de participantes
b. Programa del curso detallado.