Program for forskning innen digitalisering og læring
Dokumentasjon
Prosjekt:
Systematiske oversikter innen bruk av flipped classroom hos helsefagstudenter
Litteratursøk utført av:
Anders Meyn Jensen, Universitetsbiblioteket OsloMet
Dato:
07.02.2019
Spesifisering av litteratursøket
Databaser: Medline, Embase, PsycINFO, The Cochrane Library, Epistemonikos,
Cinahl, ERIC, Education Source, Teacher Reference Center, Web of
Science og Scopus
Populasjon: Studenter innen helsefag Tiltak: Flipped classroom Tidsavgrensning: Publisert i 2010 eller senere
Språk: Engelsk, norsk, svensk og dansk.
Studiedesign: Systematiske oversikter
Inklusjonskriterier for litteratursøket innen flipped classroom Felles for alle litteratursøkene som utføres i tilknytning til oppbygging og utvidelse av Læringsbiblioteket.no, er kriteriene knyttet til kunnskapsoppsummeringer, helsefag samt publiseringsår og -språk. De inkluderte oversiktene må gi innsikt i effekten av ulike digitale, didaktive virkemidler gjennom inklusjon av studier som sammenligner forskjellige virkemidler eller gjennom før-nå studier. Videre inkluderes også studier som ikke primært er effektstudier av et digitalt, didaktiske virkemiddel, men hvor dette allikevel er gjenstand for spesifisert vurdering. Alt det ovenstående vil være likt for enhver screening som utføres.
Det siste inklusjonskriteriet vil variere mellom litteratursøkene ettersom det er dette kriteriet som gjør at litteratursøkene skiller seg fra hverandre. I et tilfelle vil det dreie seg om blended learning, i et annet tilfelle simulering, simulering, apper, kunstig intelligens, eller lignende. I teksten under gjennomgås først de generelle inklusjonskriteriene som vil bli brukt for i enhver screening, dernest vil inklusjonskriteriet for flipped classroom bli gjennomgått. Kunnskapsoppsummeringer: Det er mange måter forfattere kan beskrive metoden sin på. Enten ved eksplisitt å identifisere kunnskapsoppsummeringen som en gitt publikasjonstype eller mer implisitt ved i metodeavsnittet å beskrive de metodologiske valgene tatt underveis. Uansett ønsker vi at de kunnskapsoppsummeringer som inkluderes i Læringsbiblioteket skal ha (basert på Petticrew og Roberts, 2006):
en tydelig definert problemstilling
en dokumentert og transparent søkehistorikk
tydelige inklusjons- og eksklusjonskriterier
kvalitetsvurdering av inkluderte studier
en samlet analyse Det vil altså si at vi ikke utelukkende inkluderer kunnskapsoppsummeringer som eksplisitt er definert av forfatterne som systematiske oversikter eller meta-analyser, vi inkluderer også kunnskapsoppsummeringer som oppfyller punktene for oppsummert kunnskap uten å benytte dette begrepet. For eksempel vil studier presentert som integrative review inkluderes dersom de ved nærmere undersøkelser tilfredsstiller kravene til relevans og metodekvalitet.
I noen tilfeller vil det kunne være innvendinger til kvaliteten eller tydeligheten på enkelte av disse punktene. Slike mangler eller svakheter vil bli kommentert senere i prosessen når de inkluderte kunnskapsoppsummeringene gjennomgår en vurdering av kvaliteten på metoden forfatterne har brukt. Helsefag ved OsloMet: Vi er spesielt interessert i å finne forskning som i størst mulig grad avspeiler fagområder som er relevante for de helsefaglige utdanningene som tilbys ved OsloMet, det vil si:
Sykepleie
Fysioterapi
Ergoterapi
Ortopedi
Radiografi
Farmasi
Vernepleie
Tannteknikk
Samfunnsernæring
Prehospitalt arbeid/paramedic
Bioingeniørfag
Biomedisin
Atferdsanalyse
Helsevitenskap
Rehabilitering/habilitering
Psykisk helsearbeid
Empowerment og helsefremmende arbeid
Jordmorfag
Kognitiv atferdsterapi
Stråleterapi
Helsesøsterutdanning
Velferdsteknologi
Folkehelse
Seksuell helse Vi vil også inkludere kunnskapsoppsummeringer som inkluderer helsefagstudenter generelt. Dersom «medical education» omtales tilsvarende mer generelle helsefagutdanninger kan disse inkluderes, men dersom det er brukt for lege-/medisinstudenter inkluderes de ikke. Derimot vil kunnskapsoppsummeringer gjort på mindre studentgrupper, for eksempel avgrensede studentgrupper med en gitt diagnose, ikke bli inkludert. I de tilfellene hvor det fokuseres på en type spesialisering av et av fagene nevne over, vil slike også kunne inkluderes. Kunnskapsoppsummeringer som tar for seg høyere utdanning generelt (higher education) uten å snevre inn mot helse, vil ikke bli inkludert.
Det forutsettes at elementet knyttet til utdanning innen helse må fremkomme tydelig i sammendraget for at kunnskapsoppsummeringen skal bli inkludert.
Utdanningsnivå Ved inklusjon skal utdanningen være gitt på et av disse nivåene:
Bachelor
Master
Etter og videreutdanninger
PhD Det er foreløpig ikke aktuelt å inkludere kunnskapsoppsummeringer som utelukkende inkluderer folk som er ferdig med utdannelse og mottar en type opplæring/trening på arbeidsplassen. Vi forutsetter at utdanningen skal være tilknyttet en utdanningsinstitusjon som universitet, høgskole eller lignende. I noen tilfeller vil kunnskapsoppsummeringer ha inkludert enkeltstudier både fra skole og praksis, disse vil bli inkludert i den grad det er mulig ut fra resultatene/analysen å si noe om det som har skjedd i skolesettingen. Nyere forskning: Med nyere forskning menes:
Litteratur publisert i 2010 eller senere Følgende språk inkluderes:
Engelsk, norsk, dansk og svensk. Flipped classroom: Blended learning har blitt en populær tilnærming i utforming av undervisningopplegg. Det sentrale her er at studentene mottar en kombinasjon av undervisning ansikt til ansikt sammen med aktiviteter utenfor
klasserommet, ofte gjennom diverse teknologiske eller elektroniske ressurser. En type blended learning omtales ofte som flipped classroom. Ved å tilgjengeliggjøre undervisningsmateriale slik at studenten kan gjennomgå det i eget tempo i forkant utenfor klasserommet kan tiden i klasserommet utnyttes mer effektivt for å sikre forståelse og læring. Ettersom blended learning er dekket tidligere i Læringsbiblioteket inkluderer vi her kun forskningsoppsummeringer som eksplisitt har sett på flipped classroom, eller tilsvarende. Forfatterne skal i oversikten være tydelige på bruk av digital omvendt undervisning og ikke bare at det dreier seg om en kombinasjon av klasseromsundervisning og hjemmearbeid via digitale kanaler. Dersom den gjeldende artikkelen har fokus på et aspekt som en metode, en teknikk, en premiss eller lignende knyttet til intervensjonen, kan slike artikler inkluderes, eksempelvis som bruk av debriefing etter en digital simuleringsintervensjon.
Søkehistorikk Database: Medline
Dato: 06.02.2019
Antall treff: 46
# Searches Results
1 exp Health Occupations/ed [Education] 151400
2 exp Education, Professional/ 282310
3 exp Students/ 114824
4 (student* or education*).tw,kw,kf. 695101
5 or/1-4 903107
6 ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) adj4 (classroom* or learn* or
teach* or instruct* or educat* or model)).tw,kf,kw.
1063
7 5 and 6 403
8 (meta analys* or metaanalys*).tw,kw,kf. or medline.tw. or ((systematic* or literature* or
integrative*) adj2 review*).tw,kf,kw. or review*.ti.
646889
9 7 and 8 23
10 limit 7 to (meta analysis or "review" or systematic reviews) 44
11 9 or 10 48
12 ("2010" or "2011" or "2012" or "2013" or "2014" or "2015" or "2016" or "2017" or "2018" or
"2019").yr. and (english or norwegian or swedish or danish).lg.
8999698
13 11 and 12 46
Database: Embase
Dato: 06.02.2019
Antall treff: 45
# Searches Results
1 vocational education/ 8842
2 continuing education/ 29781
3 exp health Student/ 93239
4 exp paramedical education/ 77223
5 clinical education/ 12755
6 dental education/ 15331
7 health education/ 83736
8 nursing education/ 71001
9 (student* or education*).tw,kw. 858667
10 or/1-9 988085
11 ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) adj4 (classroom* or learn* or
teach* or instruct* or educat* or model)).tw,kw.
1288
12 10 and 11 630
13 "systematic review"/ 192512
14 "review"/ 2257541
15 meta analysis/ 156906
16 (meta analys* or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) adj2
review*)).tw,kw. or medline.tw. or review*.ti,kw.
775863
17 13 or 14 or 15 or 16 2770180
18 12 and 17 39
19 limit 12 to "review" 29
20 18 or 19 47
21 ("2010" or "2011" or "2012" or "2013" or "2014" or "2015" or "2016" or "2017" or "2018" or
"2019").yr. and (english or norwegian or swedish or danish).lg.
12063692
22 20 and 21 45
Database: PsycInfo
Dato: 06.02.2019
Antall treff: 19
# Searches Results
1 exp higher education/ 52042
2 social work education/ 4540
3 nursing education/ 5666
4 continuing education/ 1552
5 exp college students/ 81480
6 students/ 22296
7 dental students/ 251
8 reentry students/ 408
9 graduate students/ 6876
10 postgraduate students/ 1058
11 vocational school students/ 485
12 seminarians/ 254
13 (student* or education*).tw. 861365
14 or/1-13 879942
15 ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) adj4 (classroom* or learn* or
teach* or instruct* or educat* or model)).tw,ti.
614
16 and/14-15 437
17 "literature review"/ 22430
18 meta analysis/ 4329
19 (meta analys* or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) adj2 review*) or
medline).tw. or review*.ti.
222832
20 17 or 18 or 19 224945
21 16 and 20 19
22 limit 16 to ("0800 literature review" or "0830 systematic review" or 1200 meta analysis or
1300 metasynthesis)
12
23 21 or 22 22
24 ("2010" or "2011" or "2012" or "2013" or "2014" or "2015" or "2016" or "2017" or "2018" or
"2019").yr. and (english or norwegian or swedish or danish).lg.
1538481
25 23 and 24 19
Database: Cochrane
Dato: 31.01.2019
Antall treff: 3
ID Search Hits
#1 MeSH descriptor: [Health Occupations] explode all trees and with qualifier(s): [education - ED]
2978
#2 MeSH descriptor: [Education, Professional] explode all trees 4354
#3 MeSH descriptor: [Students] explode all trees 3810
#4 (student* or education*):ti,ab,kw 73857
#5 ((flip OR flipping OR flipped OR invert OR inverting OR inverted) near/4 (classroom* OR learn* OR instruct* OR educat* or model*))
69
#6 {or #1-#4} 74073
#7 #5 AND #6 with Cochrane Library publication date Between Jan 2010 and Jan 2019, in Cochrane Reviews
3
Database: Epistemonikos
Dato: 31.01.2019
Antall treff: 13
(title:((title:(student* OR education*) OR abstract:(student* OR education*)) AND (title:("flip the
classroom" OR "flip the classrooms" OR "flipping the classroom" OR "flipping the classrooms" OR
"flipped classroom" OR "flipped classrooms" OR "inverted classroom" OR "inverted classrooms" OR
"flipped learning" OR "inverted learning" OR "flipped teaching" OR "inverted teaching" OR "flipped
instruction" OR "inverted instruction" OR "flipped education" OR "inverted education" OR "flipped
model" OR flipped-classroom* OR flip-classroom* OR invert-classroom* OR inverted-classroom*) OR
abstract:("flip the classroom" OR "flip the classrooms" OR "flipping the classroom" OR "flipping the
classrooms" OR "flipped classroom" OR "flipped classrooms" OR "inverted classroom" OR "inverted
classrooms" OR "flipped learning" OR "inverted learning" OR "flipped teaching" OR "inverted
teaching" OR "flipped instruction" OR "inverted instruction" OR "flipped education" OR "inverted
education" OR "flipped model" OR flipped-classroom* OR flip-classroom* OR invert-classroom* OR
inverted-classroom*))) OR abstract:((title:(student* OR education*) OR abstract:(student* OR
education*)) AND (title:("flip the classroom" OR "flip the classrooms" OR "flipping the classroom" OR
"flipping the classrooms" OR "flipped classroom" OR "flipped classrooms" OR "inverted classroom"
OR "inverted classrooms" OR "flipped learning" OR "inverted learning" OR "flipped teaching" OR
"inverted teaching" OR "flipped instruction" OR "inverted instruction" OR "flipped education" OR
"inverted education" OR "flipped model" OR flipped-classroom* OR flip-classroom* OR invert-
classroom* OR inverted-classroom*) OR abstract:("flip the classroom" OR "flip the classrooms" OR
"flipping the classroom" OR "flipping the classrooms" OR "flipped classroom" OR "flipped
classrooms" OR "inverted classroom" OR "inverted classrooms" OR "flipped learning" OR "inverted
learning" OR "flipped teaching" OR "inverted teaching" OR "flipped instruction" OR "inverted
instruction" OR "flipped education" OR "inverted education" OR "flipped model" OR flipped-
classroom* OR flip-classroom* OR invert-classroom* OR inverted-classroom*))))
Lagt på begrensning 2010-2019, Systematic review og Broad synthesis
Database: Cinahl EBSCOhost Dato: 04.02.19 Antall treff: 34
# Query Results
S1 (MH "Health Occupations+/ED") 37,963
S2 (MH "Education, Health Sciences+") 243,719
S3 (MH "Education, Physical Education") 280
S4 (MH "Students+") 113,715
S5 TI ( student* or education* ) OR AB ( student* or education* ) 355,160
S6 S1 OR S2 OR S3 OR S4 OR S5 560,327
S7 PT review or systematic review or meta analysis 300,727
S8 TI ( "meta analys*" or metaanalys* or review* ) OR AB ( "meta analys*" or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) N1 review* ) )
242,730
S9 S7 OR S8 441,520
S10 S6 AND S9 36,599
S11 TI ( (flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*) ) OR AB ( (flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*) ) OR KW ( (flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N3 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*) ) OR TX ( (flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N3 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*) )
692
S12 S10 AND S11 37
S13 S10 AND S11 Limiters - Published Date: 20100101-20191231; Language: Danish, English, Norwegian, Swedish
34
Database: Eric EBSCOhost Dato: 04.02.2019 Antall treff: 1
# Query Results
S1 DE "Nursing Students" OR DE "Nursing Education" OR DE "Pharmaceutical Education" OR DE "Allied Health Occupations Education" OR DE "Medical Education" OR DE "Health Education"
30,392
S2 TI ( ( (student* or education*) N2 (nurs* OR health OR healthcare* OR Clinical OR pharmaceutical* OR pharmac* OR Physiotherap* OR "physical therap*" OR ergotherap* OR "ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prostetics OR orthotic* OR radiograph* OR disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical technolog*") ) ) OR AB ( ( (student* or education*) N2 (nurs* OR health OR healthcare* OR Clinical OR pharmaceutical* OR pharmac* OR Physiotherap* OR "physical therap*" OR ergotherap* OR "ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prostetics OR orthotic* OR radiograph* OR disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical technolog*") ) ) OR KW ( ( (student* or education*) N2 (nurs* OR health OR healthcare* OR Clinical OR pharmaceutical* OR pharmac* OR Physiotherap* OR "physical therap*" OR ergotherap* OR "ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prostetics OR orthotic* OR radiograph* OR disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical technolog*") ) )
47,117
S3 S1 OR S2 65,925
S4 (DE "Literature Reviews" OR DE "Meta Analysis" OR DE "State of the Art Reviews") 35,026
S5 TI ( "meta analys*" or metaanalys* or review* ) OR AB ( "meta analys*" or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) N1 review* ) OR KW ( "meta analys*" or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) N1 review* )
53,243
S6 S4 OR S5 60,279
S7 S3 AND S6 2,547
S8 TI ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) OR AB ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) OR KW ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N3 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) OR TX ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N3 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*))
856
S9 S7 AND S8 1
S10 S7 AND S8 Limiters - Date Published: 20100101-20190131 1
Database: Education Source Dato: 04.02.2019 Antall treff: 10
# Query Results
S1 DE "Nursing Students" OR DE "Nursing Education" OR DE "Pharmaceutical Education" OR DE "Allied Health Occupations Education" OR DE "Health Education"
24,211
S2 TI ( ((student* or education*) N2 (nurs* OR health OR healthcare* OR Clinical OR pharmaceutical* OR pharmac* OR Physiotherap* OR "physical therap*" OR
70,126
ergotherap* OR "ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prostetics OR orthotic* OR radiograph* OR disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical technolog*")) ) OR AB ( ((student* or education*) N2 (nurs* OR health OR healthcare* OR Clinical OR pharmaceutical* OR pharmac* OR Physiotherap* OR "physical therap*" OR ergotherap* OR "ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prostetics OR orthotic* OR radiograph* OR disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical technolog*")) ) OR KW ( ((student* or education*) N2 (nurs* OR health OR healthcare* OR Clinical OR pharmaceutical* OR pharmac* OR Physiotherap* OR "physical therap*" OR ergotherap* OR "ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prostetics OR orthotic* OR radiograph* OR disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical technolog*")) )
S3 S1 OR S2 79,825
S4 PT "review" 1,525,933
S5 TI ( "meta analys*" or metaanalys* or review* ) OR AB ( "meta analys*" or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) N1 review* ) OR KW ( "meta analys*" or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) N1 review* )
401,830
S6 S4 OR S5 1,609,155
S7 S3 AND S6 3,841
S8 DE "Flipped classrooms” 787
S9 TI ( ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) ) OR AB ( ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) ) OR KW ( ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N2 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) ) OR TX ( ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N3 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) )
5,654
S10 S8 OR S9 5,654
S11 S7 AND S10 10
S12 S7 AND S10 Limiters - Published Date: 20100101-20190131; Language: Danish, English, Norwegian, Swedish
10
Database: Teacher Reference Centre Dato: 05.02.2019 Antall treff: 4
# Query Results
S1 TI ( student* or education* ) OR AB ( student* or education* ) 404,333
S2 TI ( "meta analys*" or metaanalys* or review* ) OR AB ( "meta analys*" or metaanalys* or ((systematic* or literature* or integrative*) N1 review* ) )
115,634
S3 S1 AND S2 9,335
S4 TI ( ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) ) OR AB ( ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N4 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) ) OR TX ( ((flip or flipping or flipped or invert or inverting or inverted) N3 (classroom* or learn* or teach* or instruct* or educat* or model*)) )
332
S5 S3 AND S4 4
S6 S3 AND S4 Limiters - Published Date: 20100101- 20190131 4
Database: Web of Science Dato: 07.02.2019 Antall treff: 15
#1 61,045 (TS= ((student* OR education*) NEAR/2 (nurs* OR health OR healthcare* OR Clinical OR pharmaceutical* OR pharmac* OR Physiotherap* OR "physical therap*" OR ergotherap* OR "ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prostetics OR orthotic* OR radiograph* OR disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical technolog*"))) AND LANGUAGE: (English OR Danish OR Norwegian OR Swedish) Indexes=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, ESCI Timespan=2010-2019
#2 562,866 (TS=("meta analys*" OR metaanalys* OR ((systematic* OR literature* OR integrative*) NEAR/1 review*)) OR TI=(review*)) AND LANGUAGE: (English OR Danish OR Norwegian OR Swedish) Indexes=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, ESCI Timespan=2010-2019
#3 4,847 #2 AND #1 Indexes=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, ESCI Timespan=2010-2019
#4 3,503 (TS=((flip* OR invert OR inverted OR inverting OR "flip-" OR "flipped-" OR "invert-" OR "inverted-") NEAR/4 (classroom* OR learn* OR teach* OR instruct* OR educat* OR model OR models))) AND LANGUAGE: (English OR Danish OR Norwegian OR Swedish) Indexes=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, ESCI Timespan=2010-2019
#5 15 #4 AND #3 Indexes=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, ESCI Timespan=2010-2019
Database: Scopus
Dato: 07.02.2019
Antall treff: 13
( TITLE-ABS-KEY ( ( student* OR education* ) W/2 ( nurs* OR health OR healthcare* OR clinical
OR pharmaceutical* OR pharmac* OR physiotherap* OR "physical therap*" OR ergotherap* OR
"ergo therap*" OR "occupational therap*" OR prosthetics OR orthotic* OR radiograp* OR
disabilit* OR dental OR emergency OR paramedic* OR biomedical OR laborator* OR "medical
technolog*" ) ) ) AND ( TITLE-ABS-KEY ( ( flip* OR invert OR inverted OR inverting OR {flip-} OR
{flipped-} OR {invert-} OR {inverted-} ) W/4 ( classroom* OR learn* OR teach* OR instruct* OR
educat* OR model OR models ) ) ) AND ( ( TITLE-ABS-KEY ( ( "meta analys*" OR metaanalys* OR
( ( systematic* OR literature* OR integrative* ) W/1 review* ) ) ) ) OR ( TITLE ( review* ) ) ) AND
( PUBYEAR > 2009 ) AND ( LANGUAGE ( english OR norwegian OR swedish OR danish ) )
PRISMA
From: Moher D, Liberati A, Tetzlaff J, Altman DG, The PRISMA Group (2009). Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-
Analyses: The PRISMA Statement. PLoS Med 6(7): e1000097. doi:10.1371/journal.pmed1000097
For more information, visit www.prisma-statement.org.
Records identified through
database searching
(n = 203)
Scre
enin
g In
clu
ded
El
igib
ility
Id
enti
fica
tio
n Additional records identified
through other sources
(n = 0)
Records after duplicates removed
(n = 135)
Records screened
(n = 135)
Records excluded
(n = 111)
Full-text articles assessed
for eligibility
(n = 24)
Full-text articles excluded,
with reasons
(n = 15)
Ikke review: 9
Feil populasjon: 5
Usikkert tidsskrift: 1
Studies included
(n = 9)