ECUADOR REPUBLICANO

LICDA. SANDRA CHAVEZC C.

SEGUNDOS DE BACHILLERATO

Establecimiento de GobiernoLa Asamblea Constituyente de Riobamba, entre agosto y septiembre de 1830, expidió la Primera Carta Magna del Ecuador, que estableció la forma de Estado unitaria, la forma de Gobierno democrática y la separación de poderes (legislativo, ejecutivo y judicial), así como el voto censitario y la concesión de la nacionalidad a quienes hubieren formado parte de los ejércitos emancipadores. A Flores se le confirmó como presidente constitucional, pero su errada política económica, los privilegios que otorgó a los militares (muchos de ellos nacidos fuera del Ecuador) y la virtual supresión de las libertades públicas le enajenaron simpatías, organizándose la oposición alrededor de la sociedad El Quiteño Libre, el cual era un periódico famoso en esa época. Dispersado el grupo, surgió como rival peligroso Vicente Rocafuerte, 1835-1839 hasta el momento en que pactó con Flores y le sustituyó en el mando. Rocafuerte impulsó el desarrollo cultural. Le reemplazó el propio Flores (1839-43), quien trató de seguir en la presidencia, pero en 1845 tuvo que aceptar el destierro a consecuencia de la Revolución Marcista, que estalló en Guayaquil.

Bajo la influencia dominante del Gral. Flores, la Asamblea redactó una nueva Carta Política -la tercera- que fue aprobada y sancionada el 31 de marzo ante el rechazo de un minúsculo grupo de diputados que se oponían a ella.Dicha Constitución estaba redactada en términos tales que hubiera permitido a Flores gobernar el país de manera indefinida, pues según ella, el Congreso se reuniría solo cada cuatro años, aunque contemplaba la creación de una Comisión Permanente de cinco Senadores, que indudablemente sufrirían la influencia directa del gobernante; el Presidente duraría en sus funciones por un período de ocho años y sería elegido directamente por el Congreso; también podría el Presidente nombrar a los ministros de las cortes superiores, a los obispos y canónigos, y directamente a los consejos provinciales.Disponía también que los senadores durarías en sus funciones doce años y los diputados ocho, pero éstos últimos podrían ser reelegidos indefinidamente. Por último, y para acomodar sus propios intereses, se volvía a consignar la disposición que permitía ejercer la Presidencia de la República a los extranjeros casados con ecuatoriana, que era precisamente el caso de Flores.Esta Constitución produjo un gran descontento en el pueblo ecuatoriano, que culminó cuando en Guayaquil estalló la histórica revolución que el 6 de marzo de 1845 puso fin al gobierno floreano

CARTA DE ESCLAVITUD

Expansión de las haciendas

• Las haciendas pasaron a ser un eje central de la economía, razón por la cual estas experimentaron un proceso de expansión.

• Como consecuencia se expandieron las haciendas pasando a unas pocas manos.

• Hubo haciendas de un solo propietario que se extendía incluso por varias provincias.

• Los efectos en las comunidades indígenas fueron devastadores, muchos se vieron obligados a trasladarse a los páramos y otros fueron a la amazonia.

SISTEMA PRECARIOS DE TRABAJO

• Se aplica el sistema del concertaje para obligar a los indígenas y su familia a trabajar de por vida por un pedazo de tierra q nunca se concreto.

• La cantidad de tributos q debían cancelar los indígenas y las numerosas fiestas religiosas q debían celebrar provocaban una deuda eterna

Contrato mediante el cual un indígena se obligaba a realizar trabajos agrícolas de manera vitalicia y hereditaria, sin recibir salario o recibiéndolo mínimo.

DATOS BIBLIOGRÁFICOSGuayaquil, 1 de mayo de 1783 - Lima 16 de mayo de 1847), hijo de Juan Antonio Rocafuerte y Antoli y María Josefa Rodríguez de Bejarano y Lavayen

EVENTOS DE MAYOR RELEVANCIA Durante su presidencia está la creación de la segunda constitución ecuatoriana en1835, en reemplazo de la carta magna de 1830.Mientras que en el campo económico inicio pagos de deuda externa y abolió los tributos de indígenas en varios sectores de la nación.

SU OBRA EDUCATIVA, Expedición de leyes básicas de la educación. La puesta en marcha de programas de alfabetización.La creación de las escuelas para niños y niñas (en las que se sustituyeron la hoja de cabuya y la mesa de arena, en que se aprendía a escribir, por planchas de pizarra, para lo cual crea una fabrica en Riobamba). funda, además, en esta ciudad, el Colegio San Felipe. Seculariza el Colegio San Fernando,  otorgándole una estructura moderna y laica, consecuentemente con su educación liberal.  Se inicia la enseñanza técnica, con la creación de la Escuela de Obstetricia y del Instituto Agrario.  Se funda la Escuela de Bellas  Artes de Quito.La Escuela Militar de Quito y la Escuela Náutica de Guayaquil.  Reorganiza los estudios superiores y abre una Facultad de Medicina en Cuenca.

Tras su mandato entre 1835-1839, fue gobernador de Guayaquil, fue diputado en representación de varios sectores del país, conformó la convención nacional que redactó la constitución 1843, y participó en varias conspiraciones contra Flores, en especial para la Revolución marcista en 1845. Después de la caída definitiva del floreanismo, fue nombrado como representante del Ecuador en varios países sudamericanos.

ACTIVIDADES

1. ¿En que año El departamento del sur se separa definitivamente de la Gran Colombia?

2. ¿Cuál fue el legado del siglo XVIIi?3. ¿En que año y donde se reúnen la primera Asamblea

Nacional Constituyente?4. ¿En que meses se redacta la Primera Carta Magna del Ecuador?5. ¿Cuáles fueron los problemas q enfrentó la naciente

Republica del Ecuador’6. ¿Cuántos habitantes había en Quito y hasta que provincias

se extendía?7. ¿Qué era el sistema de concertaje?8. ¿A quién le pertenecía la hacienda la Elvira y cuales eran

sus límites?9. E l primer periodo de Flores ¿porqué se caracteriza?10.¿Cómo se llamaba el tratado que limito al Ecuador en

1830