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1I.E. N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERA
UGEL N 03CERCADO DE LIMA
2015
DOCENTE: LIC. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ
I.E. N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERA
04/03/2015
CARPETA PEDAGGICAPROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
ORGANIZACIN DE UNIDADES(1ERO a 5TO) Y PROYECTOS DEAPRENDIZAJE(1ERO Y 2DO)
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
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UGEL N 03CERCADO DE LIMA
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL2015
I. DATOS GENERALES:1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERA 1.2. REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO
1.3. ESPECIALIDAD : COMPUTACIN E INFORMTICA1.4. GRADO/SECCIN : 1ERO A Y B1.5. HORAS SEMANALES : 3 hrs1.6. PROFESOR(A) : LIC. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ1.7. COORDINADOR(A) : MARTHA CHAVEZ MENDOZA1.8. DIRECTOR(A) : DEMETRIO CCESA RAYMEII. FUNDAMENTACIN DEL REA:
El rea da respuestas a las demandas del sector productivo y desarrolla, una formacin integral que permitea los estudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visin holstica de la actividadproductiva, insertarse al mundo del trabajo y tiene una base para la formacin permanente y la movilizacinlaboral. El rea tiene tres organizadores: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos y Comprensin y
aplicacin de tecnologas.En este marco el rea se aborda mediante proyectos de aprendizaje o actividades productivas que permitendesarrollar las capacidades para la gestin y ejecucin de procesos de produccin de bienes o servicios ycapacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas y conocimientos de la GestinEmpresarial, para adaptarse al permanente cambio y las innovaciones que se producen en los materiales,mquinas, procesos y formas de produccin esto les permitir movilizarse laboralmente en una familiaprofesional.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADORESCOMPETENCIAS DEL CICLO
VI CICLOGESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de
bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de
diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control dela calidad, mediante casos presentados.
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, herramientasinformticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio.Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y lashabilidades y actitudes del emprendedor.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORESACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad
Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos demanera individual y grupal.
higiene en su presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Cumple con las normas de seguridad. Participa en las actividades que programa la IIEE Participa y se compromete con actividades en defensa y
proteccin del medio ambiente
Cumple con sus tareas, trabajosencomendados.
Es ordenado en la presentacin desus trabajos tareas enmendadas
Muestra constancia en eltrabajo que realiza
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UGEL N 03CERCADO DE LIMA
Respeto
Cuida el patrimonio institucional Respeta la propiedad ajena Es corts con sus profesores Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta la diversidad cultural y lingstica Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Mantiene el orden dentro yfuera del aula.
Respeta el acuerdo de lamayora.
Demuestra paciencia a los
dems. Pide la palabra para expresar
sus propias ideas.
Puntualidad
Asiste puntualmente a sus clases y a las diferentes actividades Perseverancia en la tarea Toma iniciativa para formular
preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados
Llega a la hora indicada Presenta sus tareas oportunamente Practica la puntualidad en todo
momento
H
onestidad Expresarse con coherencia y sinceridad
Demuestra honestidad en el trabajo de aula Es veraz en sus comportamientos Cuida bienes ajenos y propios Presenta sus tareas realizadas por
ellos mismos.
V. TEMAS TRANSVERSAL
Educacin para una vida exitosa (persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).
Educacin en Valores o formacin tica (convivencia armoniosa basada en la practica de valores)
Educacin para el xito y desarrollo sostenible
Educacin para el xito (educacin motivacional para un mejor desempeo acadmico)
VI. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR:
BIMESTRE INICIO FINALIZACION SEMANAS
I 09 marzo 15 MAYO 10II 18 DE MAYO 24 DE JULIO 10
VACACIONES 27DE JULIO 7 DE AGOSTO 2III 10 DE AGOSTO 16 DE OCTUBRE 10
IV19 DE
OCTUBRE24 DE DICIEMBRE 10
TOTAL 40
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 30 DE DICIEMBRE
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VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
TITULO DELA UNIDAD CAPACIDADES CONOCIMIENTOSCRONIGRAMAI II III
Proyecto deaprendizaje:
CREANDO UNA
REVISTAEDUCATIVA
BARRANQUINACON PAINT Y MS
WORD
GESTION DE PROCESOS:- Identifica servicios o productos de cmputo que
requiere el mercado de Cercado de LIma- Reconoce el potencialdel mercado de Cercadode Lima para elaborar bienes informticossencillos.- Reconoce la funcin y forma de la Pc. para
produccin de productos informticos sencillos.- Representa procesos y especificaciones
tcnicas para la produccin de productosinformticos sencillos.
- Representa el diagrama y flujo grama deoperaciones de procesos para la elaboracin
de productos informticos sencillos.- Formula el presupuesto para la elaboracin de
productos sencillos informticos.- Organiza los espacios de trabajo y equipos del
aula de computacin e informticaconsiderando normas de seguridad.
- Representa bosquejo de presentacin yembalaje del producto informtico.
- Ordena procesos bsicos de comercializacinde productos informticos.
- Organiza proceso de control de calidad en laelaboracin de productos informticos sencillos.
- Realiza balance econmico de la elaboracinde productos informticos.
EJECUCION DE PROCESOS:
- Interpreta croquis, flujo gramas yespecificaciones tcnicas para la elaboracinde productos informticos.
- Opera mquinas, equipos y herramientas decmputo para la elaboracin de productosinformticos.
- Diferencia materiales e insumos segncaractersticas, calidad, costos, propiedades yusos para la elaboracin de productosinformticos.
- Opera computadoras mono usuarioconsiderando normas de seguridad.
- Gestiona entorno, archivos y carpetas desistemas operativos en Pc.
- Utiliza software aplicativo para elaboracin deproductos informticos
Entorno Productivo
- Negocios de hardware y software.- Negocios On-line.- Tipos de produccin y talleres de cmputo e informtica- Potencial de mercado de Cercado de Lima cultural, recreativo yecolgico.- La computadora: tipos y usos
Diseo del bien
- La computadora: funcionamiento, requerimientos mnimos paraelaborar productos informticos.
- Especificaciones tcnicas del producto informtico.
Planificacin de la produccin- Diagrama de operaciones y procesos (DOP)- Presupuesto para productos informticos..- Aula de computacin e in formtica: organizacin, tipos.- Instalaciones, equipos, mantenimiento y normas de seguridad.
Produccin del bien
- rdenes de trabajo y lenguaje informtico.- Especificaciones tcnicas informticas- Mquinas, equipos y herramientas de cmputo: hardware,
principios de funcionamiento, tipos, mantenimiento preventivo.- Materiales e insumos: Software, caractersticas, costos y
utilidades.- Computador mono usuario: Encender, apagar, reiniciar Pc, Uso
de mouse Procesos y cuidados.- Sistema operativo: Escritorio, barras botones, reas, iconos,
ventanas- Archivos y carpetas: extensiones, tipos, medios de
almacenamiento.- E n t o r n o d e W i n d o w s y P a i n t- E n t o r n o d e M s W o r d
Comercializacin- Presentacin y embalaje de productos informticos.- Procesos bsicos de la comercializacin de los productos
informticos: promocin, publicidad y ventas.
Evaluacin de la produccin
- Control de calidad: procesos bsicos.- Balance econmico.
GRUPOD
ETALLER
A
Unidad deaprendizaje:
Investigamoslos principiosy elementosdel diseo
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.
- Diferencia los campos de aplicacin empresarial,los procesos generales y elementos bsicos deldiseo.
- Aplica tcnicas y procedimientos de dibujogeomtrico, bocetos y croquis
Diseo- Diseo: definicin, importancia, relacin con la creatividad, el artey la artesana.
- Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura.- Motivos en el diseo: flora y fauna de Ventanilla- El diseo de los objetos en la poca Prehispnica, iconografa.- Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, en
la comunicacin del producto y en la imagen de la empresa.- Procesos generales del diseo: analtico, creativo y de
formalizacin.- Instrumentos y materiales de dibujo.- Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos.- Dibujo geomtrico: lneas.- El boceto y el croquis.
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UGEL N 03CERCADO DE LIMA
Unidad deaprendizaje:
Conocemos alos
emprendedores
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.
Comprende las caractersticas del mercado de
consumo, el mercado laboral y las caractersticasdel emprendedor.
Gestin empresarial- Mercado Local: caractersticas, recursos y oportunidades de
negocios. Ferias agropecuarias, el comercio en Ventanilla .
Emprendimiento- Roles que las personas desempean en las empresas.- Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas
empresas.: actividades productivas de los inmigrantes deVentanilla- Caractersticas del empresario.: capacidades y actitudes del
emprendedor- Chacas: ejemplo de emprendimiento
Unidad deaprendizaje:Aplicamosprincipios
tecnolgicos
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.
- Identifica y aplica los principios tecnolgicos delos materiales y estructuras en la produccin debienes.
Recursos tecnolgicos- Materiales: naturales (madera, arcilla, algodn, cuero, etc.),
transformados (metales, plsticos, vidrio, papel) y nuevosmateriales (fibra de vidrio, sintticos). Contaminacin ambiental
- Tecnologa tradicional.- Estructuras: funciones, tipos, elementos (soportes o pilares,
vigas, escuadras y tirantes) esfuerzos que soportan; traccin,compresin y flexin, triangulacin.
Unidad deaprendizaje:
Reconocemos
las habilidadessociales parael trabajo
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.Analiza y evala las habilidades sociales que
se requieren para desempearse en unaactividad laboral
Formacin y orientacin laboral- Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y
oportunidades de empleo.
- Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, Trabajo enequipo y las emociones en el trabajo.
VII. ORIENTACIONES METODOLGICAS.Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizara las siguientes estrategias emateriales educativos:
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE. Mtodo de Proyectos. Mtodo demostrativo. Estudio dirigido. Tcnicas grupales.
MATERIALES EDUCATIVOS: Materiales para dibujo Materiales para los proyectos. Herramientas, mquinas y equipos de las opciones ocupacionales agropecuaria y artesana textil.
Kit de materiales Tecnolgicos. Materiales para trabajo de taller
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.1. La evaluacin ser permanente e integral.
En cada unidad didctica se evaluar los cuatro criterios de evaluacin
Gestin deProcesos. Ejecucin de
procesos. Comprensin y aplicacin de tecnologas. Actitud ante el rea.2. La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin3. La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin.4. La evaluacin de las actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizara en una ficha
deseguimiento de actitudes.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS9.1. PARA EL ESTUDIANTE
- Folletos y separatas de Diseo de bienes y serviciosUNE- Folletos y separatas de Gestin Empresarial UNE
Folletos y separatas de Gestin Empresarial IDAT
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UGEL N 03CERCADO DE LIMA9.2. PARA EL DOCENTE DCN Manual del Docente de OTP Aspectos especficos de Educacin para el trabajo - PRONAFCAP Gestin empresarialUNE
Administracin de Operaciones - Schroeder, Roger
________________ _________________________ ___________________________
DIRECTOR(E) COORDINADORA PROFESORA
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Mg. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ - EDUCACIN PARA EL TRABAJO
PROYECTO DE APRENDIZAJE N 01CREANDO UNA REVISTA BARRANQUINA CON PAINT Y MS WORD
1. INFORMACIN GENERAL:
a) INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1156 Jos Sebastin Barranca Loverab) GRADO Y SECCION :1ero de secundariac) AREA CURRICULAR : Educacin para el trabajo
d) OPCI N OCUPACIONAL : Computacin e informticae) HORAS SEMANALES : 3 Horas acadmicasf) PROFESOR DEL AREA : Lic. Elida Malina Guadalupe Rodriguez
2. NOMBRE DEL PROYECTO: CREANDO UNA REVISTA BARRANQUINA CON PAINT Y MS WORD
3. JUSTIFICACION.Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1ero grado de Educacin Secundaria capacidades e intereses vocacionales para la opcin ocupacional tcnica decomputacin se realizar trabajos a travs del proyecto CREANDO UNA REVISTA BARRANQUINA CON PAINT Y MS WORD. Al ejecutar el proyecto los estudiantesvivenciarn los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la produccin, elaboracin de trabajos y tareas informticas, exhibicin - venta de los mismosy evaluacin de los procesos y productos. As mismo permitir aplicar los aprendizajes y capacidades desarrolladas en otras reas.
4. TEMA TRANSVERSAL.
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema Transversal N1 Educacin para una vida exitosa (persona motivada,emprendedora, creativa e innovadora).
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5. VALORES Y ACTITUDES
VALORESACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad
Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos de maneraindividual y grupal.
higiene en su presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Cumple con las normas de seguridad. Participa en las actividades que programa la IIEE Participa y se compromete con actividades en defensa y
proteccin del medio ambiente
Cumple con sus tareas, trabajosencomendados.
Es ordenado en la presentacin desus trabajos tareas enmendadas
Muestra constancia en eltrabajo que realiza
Respeto
Cuida el patrimonio institucional Respeta la propiedad ajena Es corts con sus profesores Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta la diversidad cultural y lingstica Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Mantiene el orden dentro yfuera del aula.
Respeta el acuerdo de lamayora.
Demuestra paciencia a losdems.
Pide la palabra para expresarsus propias ideas.
Puntualidad
Asiste puntualmente a sus clases y a las diferentes actividades Perseverancia en la tarea Toma iniciativa para formular
preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados
Llega a la hora indicada Presenta sus tareas oportunamente Practica la puntualidad en todo
momento
Honestidad Expresarse con coherencia y sinceridad
Demuestra honestidad en el trabajo de aula Es veraz en sus comportamientos Cuida bienes ajenos y propios Presenta sus tareas realizadas por
ellos mismos.
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Etapa delproyecto Capacidades Conocimientos Actividad / estrategias Duracin
Articulacincon otras
reas
CronogramaI bimestre
EntornoProductivo
Realiza procesos deestudio deinvestigacin de mercadopara la produccin deservicios de tipeos yredaccin en la opcinlaboral de comp. e inf.
Identifica servicios o productos de cmputoque requiere el mercado de Cercado deLima.
La informtica: posibilidades de negocios.Negocios On-line. Tipos de produccin ytalleres de cmputo e informtica
Bsqueda en internet posibilidades denegocio. 2 horas. Ciencias
1 semanaReconoce el proceso de estudio demercados de Cercado de Lima paraelaborar bienes informticos sencillos.
Recursos naturales y culturalespotenciales para la actividad productiva enel rubro de prestacin de servicios conloscontenidos para la elaboracin de larevista
Encuesta sobre las actividadesculturales, educativas, etc. DelCercado de Lima.
1 hora.
Diseo delbien Organiza y ejecuta
procesos de diseo,planificacin ycomercializacin de larevista barranquina.
Reconoce la funcin y forma de la Pc. parala elaboracin de revistas.
La computadora: funcionamiento,requerimientos mnimos para elaborarrevistas en Paint y Ms Word
Elaboracin de cuadro comparativo. 2 horas.Ciencia,
Tecnologa yambiente.
2 semana
Representa procesos y especificacionestcnicas para la produccin de revistas.
Especificaciones tcnicas del laestructura , contenidos para la columnainformativa para la revista
Hoja de especificacin tcnica para loscontenidos d ela columna informativa 1 hora.
3 semanaRepresenta el diagrama de operaciones yprocesos para la elaboracin derevistas
Diagrama de operaciones y procesoshaciendo uso de utilitario CMAP, TOOLS Diagramas con CMAP y TOOLS 2 horas.
Matemtica
Planificacinde la
produccin
Formula el presupuesto para laelaboracin y venta de revistas.
Presupuesto para la produccin de larevista barranquina
Elaboracin presupuesto para laproduccin de la revista 2 horas.
4 semanaOrganiza los espacios de trabajo y equiposdel aula de computacin e informticaconsiderando normas de seguridad.
Aula de computacin e informtica:organizacin, tipos. Instalaciones, equipos,mantenimiento y normas de seguridad.
Elaborar croquis y sealizacin deseguridad en el aula de informtica. 1 hora.
Ciencia,Tecnologa y
ambiente.
Ejecucin de
la produccin
Selecciona materiales einsumos para laproduccin derevistas considerandoInterpretando diagramasy especificacionestcnicas.
Interpreta croquis, flujo gramas yespecificaciones tcnicas para laelaboracin de videos tursticos deCercado de Lima.
rden de trabajo y lenguaje en Paint y MsWord
Sealar y adecuar aula de informticasegn croquis. Hacer un listado detrminos tcnicos.
3 horas. Comunicacin 5 semana
Reconoce mquinas, equipos yherramientas de cmputo para laelaboracin de videos tursticos.
Computadoras, impresoras,reproductores, capturadores: principios defuncionamiento, tipos, usos ymantenimiento preventivo.
Aplicacin de fichas de caractersticasde hardware y software bsicos paraelaborar revistas.
2 horas.Ciencia,
Tecnologa yambiente.
6 semanaDiferencia materiales e insumos seg ncaractersticas, calidad, costos,
propiedades y usos para la elaboracin devideos tursticos.
Materiales e Insumos para la elaboracinde la revista, caractersticas, costos y
utilidades.
Practica sobre diversas extensiones de
datos y su relacin en los formatos msconocidos. 1 hora.
Ciencias
SocialesRealiza tareas yoperaciones conherramientas para laproduccin
revistasconsiderando lasnormas de seguridad y
Opera computadoras mono usuarioconsiderando normas de seguridad.
Computador mono usuario: Encender,apagar, reiniciar Pc, Uso de mouseProcesos y cuidados.
Practica dirigida sobre manejo de Pc. 3 horas.Ciencia,
Tecnologa yambiente.
7 semana
II bimestre
Gestiona entorno, archivos y carpetas desistemas operativos.
Sistema operativo: Escritorio, barrasbotones, reas, iconos, ventanas
Practica dirigida sobre ventanas y surelacin con el sistema operativo. 3 horas. 8 semana
Archivos y carpetas: extensiones, tipos,medios de almacenamiento.
Prctica dirigida sobre manejo dearchivos y carpetas. 3 horas. 9 semana
6. ORGANIZACIN DEL PROYECTO.
Sociales
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control de calidad.
Ms PAINT y Ms word
Ms Paint: elementos y caractersticasPr ctica dirigida del dise o de dibujos eimagenes. 3 horas. 10 semana
Ms Word: Proceso de edicin, efectos yexportacin de imgenes y textos.
Prctica dirigida sobre edicin yexportacin de imagenes. 3 horas. 11semana
Redaccin, correccin, creacin decontenidos
Prctica sobre la creacin decontenidos para la columnainformativa de la revista
2 horas. 12 semana
Comercializacin de la
produccin.
Organiza y ejecutaprocesos decomercial izacin de laproduccin de revistas
Disea presentacin interna y embalaje deLa revista.
Portada de la revista:diseo, forma y color.
Elaboracin de bocetos e ideas para eldiseo de presentacin de la revistabarran uina.
1 hora. Arte
Ordena procesos bsicos decomercializacin de la revista.
Promocin, publicidad y venta de larevista
Expo-venta delas revistas en el aulade computacin e informtica 3 horas.
Persona,
familia y RR.HH
13 semana
Evaluacin dela produccin
Realiza procesosbsicos de control decalidad.
Organiza proceso de control de calidad enla elaboracin de productos informticossencillos.
Cuidados en la presentacin de laestructura interna y externa.
Practica de control de calidad en losprocesos de elaboracin de lasrevistas
1 hora.14 semana
Realiza balance econmico de laelaboracin de productos informticos. Balance econmico.
Practica sobre balance sobre utilidadesobtenidas en el proyecto de lasrevistas barranquinas
2 horas. Matemtica
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7. PRESUPUESTO.
N DESCRIPCION
CANTIDADUNIDADES
UNIDAD DEMEDIDA
COSTOUNITARIO
(S/)
COSTO TOTAL
1 Papel A-4 12 Hojas 0.10 01.202 Impresin de caratula o portada de la revista. 2 Impresiones 1.00 02.003 Imprensin del contenido informativo 12 impresiones 0.50 06.004 Armado o anillado. 14 hojas 0.50 07.005 Otros (improvistos) - - - 03.00
Total costo de materiales del proyecto 19.20
8. EVALUACIN.I BIMESTRE
CRITERIO DE EVALUACIN GESTIN DE PROCESOSCapacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos Instrumento
Realiza procesos de estudiode mercado para laproduccin de Revistas
Reconoce productivas del Cercadode Lima para elaborar revistasmediante una encuesta. 25% 5 5(1) Ficha de evaluacin deencuesta
Organiza y ejecuta procesos dediseo, planificacin de laproduccin de revistas
Representa el diagrama deoperaciones y procesos para laelaboracin de revistas.
25% 5 5(1) Ficha de evaluacin de DOP
Organiza los espacios de trabajo yequipos del aula de computacin einformtica considerando normas deseguridad.
30% 6 2(3) Ficha de escala de likert
Formula el presupuesto para laelaboracin y venta de revistas 20% 4 2 2 Ficha de evaluacin de presupuesto
TOTAL (El calificativo final resulta de lasumatoria) 100% 20 14
II BIMESTRECRITERIO DE EVALUACIN GESTIN DE PROCESOS
Capacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos InstrumentoOrganiza y ejecuta procesos decomercializacin para
la produccin deRevistas
Disea presentacin interna yembalaje de revistas
25% 5 5(1)Ficha de observacin
Ordena procesos bsicos decomercializacin de las revistas 30% 6
4(1)2 1
Ficha de observacin
Realiza procesos bsicos para elcontrol de calidad
Organiza proceso de control decalidad en la elaboracin deproductos informticos sencillos.
30% 6 2(3) Ficha de escala
Realiza balance econmico de laelaboracin de productosinformticos 15% 3 1(3) Ficha de evaluacin de hoja debalance econmico
TOTAL (El calificativo final resulta de lasumatoria) 100% 20 14
II BIMESTRECRITERIO DE EVALUACIN GESTIN DE PROCESOS
Capacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos Instrumento
Selecciona materiales e insumos para laproduccin de revistas considerandoInterpretando diagramas yespecificacionestcnicas.
Reconoce mquinas, equipos yherramientas de cmputo para laelaboracin de videos tursticos. 20% 4 2(2)
Cuadro de Progresin
Diferencia materiales e insumos segncaractersticas, calidad, costos, propiedades yusos para la elaboracin de revistas.
30% 44(1)
Realiza tareas y operacionescon herramientaspara la produccin de revistasconsiderando las normas de seguridad ycontrol de calidad.
Opera computadoras mono usuarioconsiderando normas de seguridad. 60% 12 6(2)
TOTAL (El calificativo final resulta de lasumatoria) 100% 20 14
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9. BIBLIOGRAFIA BASICA.PARA EL DOCENTE:
- MANUAL DE WINDOWS 7- MANUAL DE MSWORD- MANUAL DE GESTIN EMPRESARIAL- http://comercioexteriorbasico.blogspot.com
PARA EL ALUMNO:
- FOLLETOS DE WINDOWS 7- FOLLETOS DE MS WORD- FOLLETOS DE GESTIN EMPRESARIAL
http://comercioexteriorbasico.blogspot.com
II BIMESTRECRITERIO DE EVALUACIN EJECUCI N DE PROCESOS
Capacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos InstrumentoRealiza tareas y
operaciones conherramientas para laproduccin de revistasconsiderando las normasde seguridad y control decalidad.
Gestiona entorno, archivos y
carpetas de sistemas operativos.30% 6 3(2)
Cuadro de progresinUtiliza Ms PAINT y Ms Word paraelaboracin de revistas. 70% 14
2(3)4(2)
TOTAL (El calificativo final resulta de lasumatoria) 100% 20 9
http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/7/26/2019 Ediciones El Portafolio Del Docente Ept-ccesa
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UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE N 01
TITULO CONOCIENDO EL ENTORNO PRODUCTIVO
I. DATOS GENERALES:1.1. DOCENTE : Lic. Elida Malina Guadalupe Rodrguez1.2. REA : Educacin para el Trabajo1.3. GRADO/SECCIN : 1ero A y B
II. TEMA TRANSVERSAL:Educacin para una vida exitosa (Persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).
III. VALORES:
RESPONSABILIDAD
IV. JUSTIFICACIN:La necesidad de los alumnos en interrelacionarse en las actividades productivas de su entorno local, regionaly nacional permiten desarrollar las capacidades para la gestin y ejecucin de procesos de produccin de
bienes o servicios y capacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas y conocimientos de laGestin Empresarial, para adaptarse al permanente cambio y las innovaciones que se producen en losmateriales, mquinas, procesos y formas de produccin esto les permitir movilizarse laboralmente en unafamilia profesional.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS TIEMPO
-Realiza procesos deestudio de mercadopara la produccinde bienes sencillos,
de diversas opcionesocupacionales.
- Actividades productivas (bienes) en elentorno local y regional.
- Recursos naturales y culturales potencialespara la actividad productiva del entorno localy regional.
- Necesidades y problemas en la produccinde bienes en el entorno local y regional
- Investigan e Identifica lasactividades productivas de sulocalidad.
- Elaboran un afiche informativosobre las necesidades de bienes y
servicios de su comunidad
5 semanas
ACTITUDES: Respeto a las normas de convivencia Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas de los
casos y comunicar resultados. Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos de manera
individual o grupal
VI. MATRIZ DE EVALUACIN:CRITERIOS
CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
1. -Realiza procesosde estudio demercado para laproduccin debienes sencillos,de diversasopcionesocupacionales.
- Investiga e identifica las Actividades productivas(bienes) de su entorno local y regional.
- Identifica y selecciona los Recursos naturales yculturales potenciales para la actividadproductiva de su entorno local y regional.
- Investiga e identifica las Necesidades yproblemas en la produccin de bienes en elentorno local y regional
30%
30%
40%
3(2)
3(2)
4(2)
6
6
Cuadro deprogresin
TOTAL 100 10 20
ACTITUD ANTE EL REA INDICADORES DE EVALUACION(ACTITUDES)
% ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
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Muestra seguridad y perseverancia alresolver problemas de los casos y comunicarresultados.
Demuestra orden en la presentacin desus trabajos de manera individual o grupal.
Participa en forma permanente y autnoma
Emplea un vocabulario adecuado paracomunicarse.
10%
20%
10%
10%
2
4
2
2
o Escala deactitudes
o Examen dediagnostico
o Evaluacionesde progreso
o Lista de cotejoo Fichas de
autoevaluacino Registro
anecdotario Guas de
observacin
ACTITUDES DECOMPORTAMIENTO
Ser puntuales, llegando oportunamente a sucentro de estudios y al saln de clases
Cumple con sus tareas individuales y grupales Respeta las normas de convivencia del aula y en
la Institucin educativa
15%
25%
10%
3
5
2
TOTAL 100%
20
_____________ _______________ ________________
DIRECTOR COORDINADORA DOCENTE
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I.E. N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERAUGEL N 03CERCADO DE LIMA
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL2015
VII. DATOS GENERALES:7.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERA 7.2. REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO7.3. ESPECIALIDAD : COMPUTACIN E INFORMTICA
7.4. GRADO/SECCIN : 2 A Y B7.5. HORAS SEMANALES : 2 hrs7.6. PROFESOR(A) : LIC. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ7.7. COORDINADOR(A) : MARTHA CHAVEZ MENDOZA7.8. DIRECTOR(A) : DEMETRIO CCESA RAYMEVIII. FUNDAMENTACIN DEL REA:
El rea da respuestas a las demandas del sector productivo y desarrolla, una formacin integral que permitea los estudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visin holstica de la actividadproductiva, insertarse al mundo del trabajo y tiene una base para la formacin permanente y la movilizacinlaboral. El rea tiene tres organizadores: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos y Comprensin yaplicacin de tecnologas.
En este marco el rea se aborda mediante proyectos de aprendizaje o actividades productivas que permitendesarrollar las capacidades para la gestin y ejecucin de procesos de produccin de bienes o servicios ycapacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas y conocimientos de la GestinEmpresarial, para adaptarse al permanente cambio y las innovaciones que se producen en los materiales,mquinas, procesos y formas de produccin esto les permitir movilizarse laboralmente en una familiaprofesional.
IX. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADORESCOMPETENCIAS DEL CICLO
VI CICLOGESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de
bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.
EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios dediferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control dela calidad, mediante casos presentados.
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, herramientasinformticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio.Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y lashabilidades y actitudes del emprendedor.
X. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDESACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad
Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos demanera individual y grupal.
higiene en su presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Cumple con las normas de seguridad. Participa en las actividades que programa la IIEE Participa y se compromete con actividades en defensa y
proteccin del medio ambiente
Cumple con sus tareas, trabajosencomendados.
Es ordenado en la presentacin desus trabajos tareas enmendadas
Muestra constancia en eltrabajo que realiza
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Respeto
Cuida el patrimonio institucional Respeta la propiedad ajena Es corts con sus profesores Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas
Respeta la diversidad cultural y lingstica Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Mantiene el orden dentro yfuera del aula.
Respeta el acuerdo de lamayora.
Demuestra paciencia a losdems.
Pide la palabra para expresarsus propias ideas.
Puntualidad
Asiste puntualmente a sus clases y a las diferentes actividades Perseverancia en la tarea Toma iniciativa para formular
preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados
Llega a la hora indicada Presenta sus tareas oportunamente Practica la puntualidad en todo
momento
Honestidad Expresarse con coherencia y sinceridad
Demuestra honestidad en el trabajo de aula Es veraz en sus comportamientos Cuida bienes ajenos y propios Presenta sus tareas realizadas por
ellos mismos.
XI. TEMAS TRANSVERSAL
Educacin para una vida exitosa (persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).
Educacin en Valores o formacin tica (convivencia armoniosa basada en la practica de valores)
Educacin para el xito y desarrollo sostenible
Educacin para el xito (educacin motivacional para un mejor desempeo acadmico)
XII. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR:
BIMESTRE INICIO FINALIZACION SEMANAS
I 09 marzo 15 MAYO 10II 18 DE MAYO 24 DE JULIO 10
VACACIONES 27DE JULIO 7 DE AGOSTO 2III 10 DE AGOSTO 16 DE OCTUBRE 10
IV19 DE
OCTUBRE24 DE DICIEMBRE 10
TOTAL 40
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR
30 DE DICIEMBRE
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VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
TITULO DELA UNIDAD CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
CRONIGRAMAI II III
Proyecto deaprendizaje:Creando
videos
tursticos de
Cercado de
Lima en
Movie
Macker
GESTION DE PROCESOS:- Identifica servicios o productos de cmputo que
requiere el mercado de Cercado de LIma- Reconoce el potencial turstico de Cercado deLima para elaborar bienes informticos sencillos.- Reconoce la funcin y forma de la Pc. para
produccin de productos informticos sencillos.- Representa procesos y especificaciones
tcnicas para la produccin de productosinformticos sencillos.
- Representa el diagrama y flujo grama deoperaciones de procesos para la elaboracinde productos informticos sencillos.
- Formula el presupuesto para la elaboracin deproductos sencillos informticos.
- Organiza los espacios de trabajo y equipos delaula de computacin e informticaconsiderando normas de seguridad.
- Representa bosquejo de presentacin yembalaje del producto informtico.- Ordena procesos bsicos de comercializacin
de productos informticos.- Organiza proceso de control de calidad en la
elaboracin de productos informticos sencillos.- Realiza balance econmico de la elaboracin
de productos informticos.
EJECUCION DE PROCESOS:- Interpreta croquis, flujo gramas y
especificaciones tcnicas para la elaboracinde productos informticos.
- Opera mquinas, equipos y herramientas decmputo para la elaboracin de productosinformticos.
- Diferencia materiales e insumos segncaractersticas, calidad, costos, propiedades yusos para la elaboracin de productosinformticos.
- Opera computadoras mono usuarioconsiderando normas de seguridad.
- Gestiona entorno, archivos y carpetas desistemas operativos en Pc.
- Utiliza software aplicativo para elaboracin deproductos informticos
Entorno Productivo
- Negocios de hardware y software.- Negocios On-line.
- Tipos de produccin y talleres de cmputo e informtica- Potencial turstico de Cercado de Lima cultural, recreativo yecolgico.- La computadora: tipos y usos
Diseo del bien
- La computadora: funcionamiento, requerimientos mnimos paraelaborar productos informticos.
- Especificaciones tcnicas del producto informtico.
Planificacin de la produccin
- Diagrama de operaciones y procesos (DOP)- Presupuesto para productos informticos..- Aula de computacin e in formtica: organizacin, tipos.- Instalaciones, equipos, mantenimiento y normas de seguridad.
Produccin del bien
- rdenes de trabajo y lenguaje informtico.- Especificaciones tcnicas informticas- Mquinas, equipos y herramientas de cmputo: hardware,
principios de funcionamiento, tipos, mantenimiento preventivo.- Materiales e insumos: Software, caractersticas, costos y
utilidades.- Computador mono usuario: Encender, apagar, reiniciar Pc, Uso
de mouse Procesos y cuidados.- Sistema operativo: Escritorio, barras botones, reas, iconos,
ventanas- Archivos y carpetas: extensiones, tipos, medios de
almacenamiento.- Software aplicativo Movie Maker: captura e importacin de videos
sonido e imgenes, procesos de edicin de video casero y
reproduccin de video casero, grabacin en CD-ROM.
Comercializacin
- Presentacin y embalaje de productos informticos.- Procesos bsicos de la comercializacin de los productos
informticos: promocin, publicidad y ventas.
Evaluacin de la produccin
- Control de calidad: procesos bsicos.- Balance econmico.
GRUPOD
E
TALLER
A
Unidad de
aprendizaje:Investigamoslos principiosy elementosdel diseo
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.
- Diferencia los campos de aplicacin empresarial,los procesos generales y elementos bsicos deldiseo.
- Aplica tcnicas y procedimientos de dibujogeomtrico, bocetos y croquis
Diseo- Diseo: definicin, importancia, relacin con la creatividad, el arte
y la artesana.- Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura.- Motivos en el diseo: flora y fauna de Ventanilla
-El diseo de los objetos en la poca Prehispnica, iconografa.
- Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, enla comunicacin del producto y en la imagen de la empresa.
- Procesos generales del diseo: analtico, creativo y deformalizacin.
- Instrumentos y materiales de dibujo.- Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos.- Dibujo geomtrico: lneas.- El boceto y el croquis.
Unidad deaprendizaje:
Conocemos alos
emprendedores
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.
Comprende las caractersticas del mercado de
consumo, el mercado laboral y las caractersticasdel emprendedor.
Gestin empresarial- Mercado Local: caractersticas, recursos y oportunidades de
negocios. Ferias agropecuarias, el comercio en Ventanilla .
Emprendimiento- Roles que las personas desempean en las empresas.- Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas
empresas.: actividades productivas de los inmigrantes deVentanilla- Caractersticas del empresario.: capacidades y actitudes del
emprendedor
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Unidad deaprendizaje:Aplicamosprincipios
tecnolgicos
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.
- Identifica y aplica los principios tecnolgicos delos materiales y estructuras en la produccin debienes.
Recursos tecnolgicos- Materiales: naturales (madera, arcilla, algodn, cuero, etc.),
transformados (metales, plsticos, vidrio, papel) y nuevosmateriales (fibra de vidrio, sintticos). Contaminacin ambiental
- Tecnologa tradicional.- Estructuras: funciones, tipos, elementos (soportes o pilares,
vigas, escuadras y tirantes) esfuerzos que soportan; traccin,compresin y flexin, triangulacin.
Unidad de
aprendizaje:Reconocemoslas habilidadessociales para
el trabajo
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS.Analiza y evala las habilidades sociales quese requieren para desempearse en unaactividad laboral
Formacin y orientacin laboral- Mercado laboral: actividades laborales, profesionales yoportunidades de empleo.
- Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, Trabajo enequipo y las emociones en el trabajo.
VII. ORIENTACIONES METODOLGICAS.Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizara las siguientes estrategias e materialeseducativos:
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE. Mtodo de Proyectos. Mtodo demostrativo.
Estudio dirigido. Tcnicas grupales.
MATERIALES EDUCATIVOS: Materiales para dibujo Materiales para los proyectos. Herramientas, mquinas y equipos de las opciones ocupacionales agropecuaria y artesana textil. Kit de
materiales Tecnolgicos. Materiales para trabajo de taller
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.6. La evaluacin ser permanente e integral.En cada unidad didctica se evaluar los cuatro criterios de evaluacin Gestin de Procesos. Ejecucin de procesos. Comprensin y aplicacin de tecnologas. Actitud ante el rea.7. La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin8. La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin.9. La evaluacin de las actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizara en una ficha deseguimiento de
actitudes.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS9.3. PARA EL ESTUDIANTE- Folletos y separatas de Diseo de bienes y serviciosUNE
- Folletos y separatas de Gestin Empresarial UNE- Folletos y separatas de Gestin Empresarial IDAT9.4.PARA EL DOCENTE DCN Manual del Docente de OTP Aspectos especficos de Educacin para el trabajo - PRONAFCAP Gestin empresarialUNE Administracin de Operaciones - Schroeder, Roger
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LIC. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ - EDUCACIN PARA EL TRABAJO
PROYECTO DE APRENDIZAJE N 01Creando videos tursticos de Cercado de Lima con M ovie Macker
1. INFORMACIN GENERAL:
a) INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1156 Jos Sebastin Barranca Loverab) GRADO Y SECCION : 2do de secundariac) AREA CURRICULAR : Educacin para el trabajo
d) OPCI N OCUPACIONAL : Computacin e informticae) HORAS SEMANALES : 2 Horas acadmicasf) PROFESOR DEL AREA : Lic. Elida Malina Guadalupe Rodriguez
2. NOMBRE DEL PROYECTO: Creando videos tursticos de Cercado de Lima en Movie Macker
3. JUSTIFICACION.Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 2do grado de Educacin Secundaria capacidades e intereses vocacionales para la opcin ocupacional tcnica decomputacin se realizar trabajos a travs del proyecto Creando videos tursticos de Cercado de Lima en Movie Macker Al ejecutar el proyecto los estudiantesvivenciarn los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la produccin, elaboracin de trabajos y tareas informticas, exhibicin - venta de los mismosy evaluacin de los procesos y productos. As mismo permitir aplicar los aprendizajes y capacidades desarrolladas en otras reas.
4. TEMA TRANSVERSAL.
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema Transversal N1 Educacin para una vida exitosa (persona motivada,emprendedora, creativa e innovadora).
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10. VALORES Y ACTITUDES
VALORESACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad
Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos de manera individual y grupal. higiene en su presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Cumple con las normas de seguridad. Participa en las actividades que programa la IIEE Participa y se compromete con actividades en defensa y proteccin del medio ambiente
Cumple con sus tareas, trabajos encomendados. Es ordenado en la presentacin de sus trabajos tareas
enmendadas Muestra constancia en el trabajo que realiza
Respeto
Cuida el patrimonio institucional
Respeta la propiedad ajena Es corts con sus profesores Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta la diversidad cultural y lingstica Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Mantiene el orden dentro y fuera del aula.
Respeta el acuerdo de la mayora. Demuestra paciencia a los dems. Pide la palabra para expresar sus propias ideas.
Puntualidad
Asiste puntualmente a sus clases y a las diferentes actividades Perseverancia en la tarea Toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y comunicar
resultados
Llega a la hora indicada Presenta sus tareas oportunamente Practica la puntualidad en todo momento
Honestidad Expresarse con coherencia y sinceridad
Demuestra honestidad en el trabajo de aula Es veraz en sus comportamientos Cuida bienes ajenos y propios Presenta sus tareas realizadas por ellos mismos.
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Etapa delproyecto Capacidades Conocimientos Actividad / estrategias Duracin
Articulacincon otras
reas
CronogramaI bimestre
EntornoProductivo
Realiza procesos deestudio de mercadopara la produccin devideos tursticos enMovie Maker deWindows.
Identifica servicios o productos de cmputoque requiere el mercado de Cercado deLima.
La informtica: posibilidades de negocios.Negocios On-line. Tipos de produccin ytalleres de cmputo e informtica
Bsqueda en internet posibilidades denegocio. 1 horas. Ciencias
1 semanaReconoce el potencial turstico deCercado de Lima para elaborar bienesinformticos sencillos.
Potencial turstico de Cercado de Limacultural, recreativo y ecolgico.
Encuesta sobre potencial turstico amostrar en Cercado de Lima. 1 horas.
Diseo delbien Organiza y ejecutaprocesos de diseo,planificacin de laproduccin de videostursticos en MovieMaker de Windows.
Reconoce la funcin y forma de la Pc. paraproduccin de videos tursticos deCercado de Lima.
La computadora: funcionamiento,requerimientos mnimos para elaborarvideos en Movie Maker.
Elaboracin de cuadro comparativo. 2 horas.Ciencia,
Tecnologa y
ambiente.
2 semana
Representa procesos y especificacionestcnicas para la produccin de videos.Especificaciones tcnicas del la
estructura interna y externa de videostursticos. Hoja de especificacin tcnica para laproduccin de Cd de video. 1 horas.
3 semanaRepresenta el diagrama de operaciones yprocesos para la elaboracin de videostursticos.
Diagrama de operaciones y procesos(DOP) para la produccin de Cd de videoturstico.
Diagramar DOP de video turstico deVentanilla. 1 horas.
Matemtica
Planificacinde la
produccin
Formula el presupuesto para laelaboracin y venta de videos tursticos.
Presupuesto para la produccin de Cd devideo turstico.
Elaboracin presupuesto para Cd devideo turstico. 1 horas.
4 semanaOrganiza los espacios de trabajo y equiposdel aula de computacin e informticaconsiderando normas de seguridad.
Aula de computacin e informtica:organizacin, tipos.Instalaciones, equipos, mantenimiento ynormas de seguridad.
Elaborar croquis y sealizacin deseguridad en el aula de informtica. 1 horas.
Ciencia,Tecnologa y
ambiente.
Ejecucin dela produccin
Selecciona materiales einsumos para laproduccin de videostursticos en MovieMaker de WindowsconsiderandoInterpretando diagramasy especificacionestcnicas.
Interpreta croquis, flujo gramas yespecificaciones tcnicas para laelaboracin de videos tursticos deCercado de Lima.
rdenes de trabajo y lenguaje informticoen programa Movie Maker.
Sealar y adecuar aula de informticasegn croquis. Hacer un listado detrminos tcnicos.
2 horas. Comunicacin 5 semana
Reconoce mquinas, equipos yherramientas de cmputo para laelaboracin de videos tursticos.
Computadoras, impresoras,reproductores, capturadores: principios defuncionamiento, tipos, usos ymantenimiento preventivo.
Aplicacin de fichas de caractersticasde hardware y software bsicos parahacer videos caseros.
2 horas.Ciencia,
Tecnologa yambiente.
6 semanaDiferencia materiales e insumos segncaractersticas, calidad, costos,propiedades y usos para la elaboracin de
videos tursticos.
Materiales e Insumos para crear videoturstico: video, audio, imgenes, Cds.Software Movie Maker, caractersticas,
costos y utilidades.
Practica sobre diversas extensiones dedatos y su relacin en los formatos ms
conocidos.
2 horas. CienciasSociales
Realiza tareas yoperaciones conherramientas para laproduccin videostursticos en MovieMaker de Windowsconsiderando lasnormas de seguridad y
Opera computadoras mono usuarioconsiderando normas de seguridad.
Computador mono usuario: Encender,apagar, reiniciar Pc, Uso de mouseProcesos y cuidados.
Practica dirigida sobre manejo de Pc. 2 horas.Ciencia,
Tecnologa yambiente.
7 semana
II bimestre
Gestiona entorno, archivos y carpetas desistemas operativos.
Sistema operativo: Escritorio, barrasbotones, reas, iconos, ventanas
Practica dirigida sobre ventanas y surelacin con el sistema operativo. 2 horas. 8 semana
Archivos y carpetas: extensiones, tipos,medios de almacenamiento.
Prctica dirigida sobre manejo dearchivos y carpetas. 2 horas. 9 semana
6. ORGANIZACIN DEL PROYECTO.
Sociales
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control de calidad.
Utiliza software Movie maker paraelaboracin de videos tursticos.
Movie maker: Captura e importacin deinsumos (video, sonido imgenes).
Pr ctica dirigida captura e importaci nde videos, sonido e imgenes dedispositivos externos a Movie Maker.
2 horas. 10 semana
Proceso de edicin, efectos y exportacinde videos.
Prctica dirigida sobre edicin yexportacin de videos. 2 horas. 11semana
Prueba, reproduccin y grabacin devideos.
Prctica sobre grabacin de Cd devideos. 2 horas. 12 semana
Comercializacin de la
produccin.
Organiza y ejecutaprocesos decomercializacin de laproduccin de videostursticos en Moviemaker.
Disea presentacin interna y embalaje delCD-ROM de video turstico.
Cd de video turstico de Ventanilla:diseo, forma y color.
Elaboracin de bocetos e ideas paradiseo de presentacin de Cd. Turstico. 2 horas. Arte
Ordena procesos bsicos decomercializacin de Videos tursticos.
Promocin, publicidad y venta de Cdturstico de Cercado de Lima.
Expo-venta de videos en el aula decomputacin e informtica de zonastursticas de Cercado de Lima.
2 horas.Persona,
familia y RR.HH
13 semana
Evaluacin dela produccin
Realiza procesosbsicos de control decalidad.
Organiza proceso de control de calidad en
la elaboracin de productos informticossencillos.Cuidados en la presentacin de laestructura interna y externa.
Practica de control de calidad en los
procesos de elaboracin de cd. Devideo. 2 horas. 14 semanaRealiza balance econmico de laelaboracin de productos informticos. Balance econmico.
Practica sobre balance sobre utilidadesobtenidas en el proyecto videostursticos de Cercado de Lima
2 horas. Matemtica
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II BIMESTRECRITERIO DE EVALUACIN GESTIN DE PROCESOS
Capacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos InstrumentoOrganiza y ejecuta procesosde comercializacin de laproduccin de videostursticos en Movie maker.
Disea presentacin interna yembalaje del CD-ROM de videoturstico.
25% 5 5(1) Ficha de observacin
Ordena procesos bsicos decomercializacin de Videos tursticos. 30% 6
4(1)2(1) Ficha de observacin
Realiza procesos bsicos decontrol de calidad.
Organiza proceso de control decalidad en la elaboracin de productosinformticos sencillos.
30% 6 2(3) Ficha de escala
Realiza balance econmico de laelaboracin de productos informticos. 15% 3 1(3)
Ficha de evaluacin de hoja debalance econmico
TOTAL (El calificativo final resulta delpromedio) 100% 20 14
I BIMESTRECRITERIO DE EVALUACIN EJECUCIN DE PROCESOS
Capacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos InstrumentSelecciona materiales e insumospara la produccin de videostursticos en Movie Maker deWindows considerando Interpretandodiagramas y especificaciones tcnicas.
Reconoce mquinas, equipos yherramientas de cmputo para laelaboracin de videos tursticos.
20% 4 2(2)
Cuadro de progresin
Diferencia materiales e insumossegn caractersticas, calidad, costos,propiedades y usos para laelaboracin de videos tursticos.
20% 4 4(1)
Realiza tareas y operacionescon herramientas para laproduccin videos tursticos en MovieMaker de Windowsconsiderando las normas deseguridad y control de calidad.
Opera computadoras mono usuarioconsiderando normas de seguridad.
60% 12 6(2)
7. PRESUPUESTO.
N DESCRIPCION CANTIDADUNIDADES
UNIDAD DEMEDIDA
COSTOUNITARIO
S/
COSTO TOTAL(S/)
1 Papel Kuchet 12 Hojas 0.30 05.002 Impresin de caratula de Cd- Rom. 12 Impresiones 0.50 06.00
3 Cd-rom 12 80min 1.00 12.004 Quemado de CR-rom. 12 reproducciones 0.50 06.005 Otros (improvistos) - - - 03.00
Total costo de materiales del proyecto 32.00
8. EVALUACIN.I BIMESTRE
CRITERIO DE EVALUACIN GESTIN DE PROCESOSCapacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos Instrumento
Realiza procesos de estudiode mercado para laproduccin de videostursticos en Movie Maker deWindows.
Reconoce el potencial turstico deCercado de Lima para elaborarvideos mediante una encuesta. 25% 5 5(1) Ficha de evaluacin deencuesta
Organiza y ejecuta procesos dediseo, planificacin de laproduccin de videostursticos en Movie Maker deWindows 7.
Representa el diagrama deoperaciones y procesos para laelaboracin de videos tursticos.
25% 5 5(1) Ficha de evaluacin de DOP
Organiza los espacios de trabajo yequipos del aula de computacin einformtica considerando normas deseguridad.
30% 6 2(3) Ficha de escala de likert
Formula el presupuesto para laelaboracin y venta de videostursticos.
20% 4 2(2) Ficha de evaluacin depresupuesto
TOTAL (El calificativo final resulta de lasumatoria 100% 20 14
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TOTAL(El calificativo final resulta de laSumatoria) 100% 20 14
9. BIBLIOGRAFIA BASICA.PARA EL DOCENTE:
- MANUAL DE WINDOWS 7- MANUAL DE WINDOWS LIVE MOVIE MAKER- MANUAL DE GESTIN EMPRESARIAL- http://comercioexteriorbasico.blogspot.com
PARA EL ALUMNO:
- FOLLETOS DE WINDOWS 7
- FOLLETOS DE WINDOWS LIVE MOVIE MAKER- FOLLETOS DE GESTIN EMPRESARIAL
http://comercioexteriorbasico.blogspot.com
II BIMESTRECRITERIO DE EVALUACIN EJECUCIN DE PROCESOS
Capacidad Indicador Peso Puntaje Reactivos InstrumentoRealiza tareas yoperaciones conherramientas para laproduccin videos tursticosen Movie Maker deWindows considerando lasnormas de seguridad ycontrol de calidad.
Gestiona entorno, archivos ycarpetas de sistemas operativos. 30% 6 3(2)
Cuadro de progresinUtiliza software Movie maker paraelaboracin de videos tursticos. 70% 14
2(3)4(2)
TOTAL (El calificativo final resulta de lasumatoria) 100% 20 9
http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/7/26/2019 Ediciones El Portafolio Del Docente Ept-ccesa
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UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE N 01
TITULO CONOCIENDO EL ENTORNO PRODUCTIVO
VII. DATOS GENERALES:7.1. DOCENTE : Lic. Elida Malina Guadalupe Rodrguez
7.2. REA : Educacin para el Trabajo7.3. GRADO/SECCIN : 2DO A y BVIII. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para una vida exitosa (Persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).
IX. VALORES:
RESPONSABILIDAD
X. JUSTIFICACIN:La necesidad de los alumnos en interrelacionarse en las actividades productivas de su entorno local, regional ynacional permiten desarrollar las capacidades para la gestin y ejecucin de procesos de produccin de bienes o
servicios y capacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas y conocimientos de la GestinEmpresarial, para adaptarse al permanente cambio y las innovaciones que se producen en los materiales, mquinas,procesos y formas de produccin esto les permitir movilizarse laboralmente en una familia profesional.
XI. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS TIEMPO
-Realiza procesos deestudio de mercadopara la produccinde bienes sencillos,de diversas opcionesocupacionales.
- Actividades productivas (bienes) en elentorno local y regional.
- Recursos naturales y culturales potencialespara la actividad productiva del entorno localy regional.
- Necesidades y problemas en la produccinde bienes en el entorno local y regional
- Investigan e Identifica lasactividades productivas de sulocalidad.
- Elaboran un afiche informativosobre las necesidades de bienes yservicios de su comunidad
5 semanas
ACTITUDES: Respeto a las normas de convivencia Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas de los
casos y comunicar resultados. Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos de manera
individual o grupal
XII. MATRIZ DE EVALUACIN:CRITERIOS
CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
2. -Realiza procesosde estudio demercado para laproduccin debienes sencillos,de diversasopcionesocupacionales.
- Investiga e identifica las Actividades productivas(bienes) de su entorno local y regional.
- Identifica y selecciona los Recursos naturales yculturales potenciales para la actividadproductiva de su entorno local y regional.
- Investiga e identifica las Necesidades yproblemas en la produccin de bienes en elentorno local y regional
30%
30%
40%
3(2)
3(2)
4(2)
6
6
Cuadro deprogresin
TOTAL 100 10 20
ACTITUD ANTE EL REA INDICADORES DE EVALUACION(ACTITUDES)
% ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
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Muestra seguridad y perseverancia alresolver problemas de los casos y comunicarresultados.
Demuestra orden en la presentacin desus trabajos de manera individual o grupal.
Participa en forma permanente y autnoma
Emplea un vocabulario adecuado paracomunicarse.
10%
20%
10%
10%
2
4
2
2
o Escala deactitudes
o Examen dediagnostico
o Evaluacionesde progreso
o Lista de cotejoo Fichas de
autoevaluacino Registro
anecdotario Guas de
observacin
ACTITUDES DECOMPORTAMIENTO
Ser puntuales, llegando oportunamente a sucentro de estudios y al saln de clases
Cumple con sus tareas individuales y grupales Respeta las normas de convivencia del aula y en
la Institucin educativa
15%
25%
10%
3
5
2
TOTAL 100%
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_____________ _______________ ________________DIRECTOR COORDINADORA DOCENTE
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I.E. N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERAUGEL N 03CERCADO DE LIMA
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL2015
I. DATOS GENERALES:1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERA 1.2. REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO1.3. ESPECIALIDAD : COMERCIO EXTERIOR1.4. GRADO/SECCIN : 3 A Y B1.5. HORAS SEMANALES : 3 hrs1.6. PROFESOR(A) : LIC. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ1.7. COORDINADOR(A) :1.8. DIRECTOR(A) : DEMETRIO CCESA RAYME
II. FUNDAMENTACIN DEL REA:El rea da respuestas a las demandas del sector productivo y desarrolla, una formacin integral que permite a losestudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visin holstica de la actividad productiva,insertarse al mundo del trabajo y tiene una base para la formacin permanente y la movilizacin laboral. El rea tienetres organizadores: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos y Comprensin y aplicacin de tecnologas.
Es indudable la importancia que tiene la educacin y la cultura en el desarrollo de un pas. Por ello,no podemos ser ajenos a la problemtica que se suscita da a da como consecuencia de no aplicarlas medidas necesarias que permitan corregir esta situacin.La cultura en nuestro pas es un tema de agenda vital y por ello, el Ministerio de Comercio Exteriory Turismo, en el marco del Plan Estratgico Nacional Exportador (PENX) y de la mano con elMinisterio de Educacin, se siente firmemente comprometido en la tarea de hacer del Per un pasno slo con cultura sino con cultura exportadora, desarrollando una serie de acciones que permitande manera directa y efectiva conjugar dos sectores de enorme trascendencia para el desarrollonacional.
VALORESACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad
1. Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos demanera individual y grupal.
2. higiene en su presentacin personal.3. Permanece en la institucin educativa.4. Cumple con las normas de seguridad.5. Participa en las actividades que programa la IIEE
Participa y se compromete con actividades en defensa yproteccin del medio ambiente
Cumple con sus tareas, trabajosencomendados.
Es ordenado en la presentacin desus trabajos tareas enmendadas
Muestra constancia en eltrabajo que realiza
Respeto
Cuida el patrimonio institucional Respeta la propiedad ajena Es corts con sus profesores Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta la diversidad cultural y lingstica Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Mantiene el orden dentro yfuera del aula.
Respeta el acuerdo de lamayora.
Demuestra paciencia a losdems.
Pide la palabra para expresarsus propias ideas.
Puntualidad
1. Asiste puntualmente a sus clases y a las diferentes actividades2. Perseverancia en la tarea Toma iniciativa para formular
preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados
Llega a la hora indicada Presenta sus tareas oportunamente Practica la puntualidad en todo
momento
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Honestidad Expresarse con coherencia y sinceridad
Demuestra honestidad en el trabajo de aula Es veraz en sus comportamientos Cuida bienes ajenos y propios Presenta sus tareas realizadas por
ellos mismos.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADORESCOMPETENCIAS DEL CICLO
VII CICLOGESTI N DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes
o servicios de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica.EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos bsicos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno
o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando lasnormas de seguridad.
COMPRENSI N Y APLICACI N DETECNOLOGAS
Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios de herramientasinformticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio.Comprende, analiza y evalua planes de negocios, normas y procesos para la constitucin
de una empresa.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
V. TEMAS TRANSVERSAL
Educacin para una vida exitosa (persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).
Educacin en Valores o formacin tica (convivencia armoniosa basada en la practica de valores)
Educacin para el xito y desarrollo sostenible Educacin para el xito (educacin motivacional para un mejor desempeo acadmico)
VI. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR:
BIMESTRE INICIO FINALIZACION SEMANAS
I 09 marzo 15 MAYO 10II 18 DE MAYO 24 DE JULIO 10
VACACIONES 27DE JULIO 7 DE AGOSTO 2
III 10 DE AGOSTO 16 DE OCTUBRE 10IV 19 DE OCTUBRE 24 DE DICIEMBRE 10
TOTAL 40
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 30 DE DICIEMBRE
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VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDADTTULO DE LA
UNIDADTIPO DEUNIDAD
CAPACIDADES
DIVERSIFICADOS
CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
RELACINCON OTRAS
REASTIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRES
I II III I APROVECHANDOUNA OPORTUNIDAD:
LA EMPRESA
Unidad deAprendizaje
1, 2 1,12,1
CCSS -COMUNICACIN
20 HRS X
II LA EMPRESAEXPORTADORA:DESARROLLANDOLA OFERTA.
Unidad deAprendizaje
3, 4, 5, 6 3,14,15,16,1
CTA -COMUNICACIN
20 HRS X
IIIMERCADOSPOTENCIALES
Unidad deAprendizaje
7 7,17,27,3
CCSS 18 HRS X
IV EXPORTACINCON
RESPONSABILIDADSOCIAL.
Unidad deAprendizaje
8 8,18,2
8,38.4
CTA-CCSS 20 HRS X
TECNOLOG A DE BASEI
CONOCIENDO LAINFORMTICA
Unidad deAprendizajeUnidad deProyecto
9 9,19,2
MATEMTICA -COMUNICACIN
20 HRS
II APRENDIENDO LAGESTINEMPRESARIAL
Unidad deAprendizaje
10 10,110,210,3
MATEM TICA 9 HRS
III
INVESTIGANDO ELDISEO
Unidad deAprendizaje
11, 12 11,112,1
12,212,3
ARTE 10 HRS
VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS: ESTRATEGIAS:
METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS Mtodo deductivo Mtodo inductivo Mtodo cooperativo Mtodo de descubrimiento Mtodo de casos
Dilogo Dinmica grupal Observacin Torbellino de ideas Rompecabezas
Mapas Conceptuales y mentales Organizaciones visuales
MATERIALES Y RECURSOS:
o Pizarrao Plumoneso Motao Escuadraso Reglaso textos
o cuadernos, foldero Papeloteso Fotocopiaso Fichaso Videoso internet
o Proyector multimediao Ecramo Laptop o CPUo Software educativo (you tube,
slideshare, My documentsgoogles, blogger, Ardora, etc)
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IX. EVALUACIN: TECNICAS E INSTRUMENTOS
TIPOS T CNICAS INSTRUMENTOS Inicial Formativa(proceso)
Sumativa(terminal)
No formales- observaciones espontneas
- Conversaciones y dilogos- Preguntas de exploracin
Semiformales- Ejercicios y prcticas realizadas en clase- Tareas realizadas fuera de la clase
Formales- Observacin sistemtica- Pruebas o exmenes- Pruebas de ejecucin
- Pruebas objetivas- Lista de cotejo
- Fichas de observacin- Trabajos de los alumnos grupales e individuales- Exposiciones
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y coevaluacin En cada unidad Didctica se evaluarn las dos capacidades del rea Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluaciones propuestos La Matriz de evaluacin se elaborar en la Unidad didctica y se consideraran dichos indicadores en las sesiones de aprendizaje.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
a. PARA EL ESTUDIANTEb. PARA EL DOCENTE
- Folletos y separatas de Diseo de bienes yserviciosUNE
- Folletos y separatas de Gestin EmpresarialUNE
- Folletos y separatas de Gestin EmpresarialIDAT
- Texto Escolar de Comercio exterior.- http://comercioexteriorbasico.blogspot.com
DCN Manual del Docente de OTP Manual del Docente Comercio Exterior Aspectos especficos de Educacin para el trabajo -
PRONAFCAP Gestin empresarialUNE Administracin de Operaciones - Schroeder, Roger http://comercioexteriorbasico.blogspot.com
_____________ _______________ ________________DIRECTOR COORDINADORA DOCENTE
http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/7/26/2019 Ediciones El Portafolio Del Docente Ept-ccesa
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UNIDAD DIDACTICA N 01
TITULO APROVECHANDO UNA OPORTUNIDAD: LA EMPRESA
I. DATOS GENERALES:a. DOCENTE : Lic. Elida Malina Guadalupe Rodrguez
b. REA : Educacin para el Trabajoc. ESPECIALIDAD : COMERCIO EXTERIORd. GRADO/SECCIN: 3ero A y B
II. TEMA TRANSVERSAL:III. Educacin para una vida exitosa (Persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).IV. VALORES:
RESPONSABILIDAD
V. JUSTIFICACIN:La necesidad de los alumnos en interrelacionarse en las actividades productivas de su entorno local,
regional y nacional permiten desarrollar las capacidades para la gestin y ejecucin de procesos deproduccin de bienes o servicios y capacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas yconocimientos de la Gestin Empresarial, para adaptarse al permanente cambio y las innovaciones quese producen en los materiales, mquinas, procesos y formas de produccin esto les permitir movilizarselaboralmente en una familia profesional.
VI. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS TIEMPO
-Observa y analizalas oportunidadespara crear una
Empresa conresponsabilidad
- La Empresa se crea aprovechando unaoportunidad
- Explorando oportunidades- Las tendencias del Mercado
- Cmo se constituye una Empresa?
- Estudia casos, reflexiona y debate engrupo
- Crea pequeas Empresa- Obseva y analiza imgenes y
esquemas.- Hace comentarios en el Blog:http://comercioexteriorbasico.blogspot.com sobre el video aprovechando lasoportunidades.
5 semanas
ACTITUDES: Respeto a las normas de convivencia Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas de
los casos y comunicar resultados. Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos de
manera individual o grupal
VII. MATRIZ DE EVALUACIN:CRITERIOS
CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
3. analiza las
oportunidadespara crear unaEmpresa conresponsabilidad
- Investiga e identifica las empresas de
su entorno local y regional.- Investiga e identifica las empresas
peruanas que han traspasado lasfronteras de nuestro Pas o que hayancrecido dentro de su entorno local yregional.
30%
70%
3(2)
7(2)
6
14
Cuadro de progresin
TOTAL 100% 10 20ACTITUD ANTE EL REA INDICADORES DE EVALUACION
(ACTITUDES)
http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/http://comercioexteriorbasico.blogspot.com/7/26/2019 Ediciones El Portafolio Del Docente Ept-ccesa
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Muestra seguridad y perseverancia alresolver problemas de los casos ycomunicar resultados.
Demuestra orden en la presentacin desus trabajos de manera individual o grupal.
Participa en forma permanente y autnoma Emplea un vocabulario adecuado para
comunicarse.
10%
20%
10%
10%
2
4
2
2
o Escala de actitudeso Examen de
diagnosticoo Evaluaciones de
progresoo
Lista de cotejoo Fichas deautoevaluacin
o Registroanecdotario
Guas deobservacin
ACTITUDES DECOMPORTAMIENTO
Ser puntuales, llegando oportunamente a sucentro de estudios y al saln de clases
Cumple con sus tareas individuales ygrupales
Respeta las normas de convivencia del aula
y en la Institucin educativa
15%
25%
10%
3
5
2TOTAL 100% 20
_____________ _______________ ________________DIRECTOR COORDINADORA DOCENTE
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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL2015
I. DATOS GENERALES:1.9. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERA 1.10. REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO
1.11. ESPECIALIDAD : COMERCIO EXTERIOR1.12. GRADO/SECCIN : 4 A, B1.13. HORAS SEMANALES : 2 hrs1.14. PROFESOR(A) : LIC. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ1.15. COORDINADOR(A) :1.16. DIRECTOR(A) : DEMETRIO CCESA RAYME
II. FUNDAMENTACIN DEL REA:
El rea da respuestas a las demandas del sector productivo y desarrolla, una formacin integral que permite a losestudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visin holstica de la actividad productiva,insertarse al mundo del trabajo y tiene una base para la formacin permanente y la movilizacin laboral. El reatiene tres organizadores: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos y Comprensin y aplicacin de tecnologas.
Es indudable la importancia que tiene la educacin y la cultura en el desarrollo de un pas. Por ello, nopodemos ser ajenos a la problemtica que se suscita da a da como consecuencia de no aplicar lasmedidas necesarias que permitan corregir esta situacin.La cultura en nuestro pas es un tema de agenda vital y por ello, el Ministerio de Comercio Exterior yTurismo, en el marco del Plan Estratgico Nacional Exportador (PENX) y de la mano con el Ministeriode Educacin, se siente firmemente comprometido en la tarea de hacer del Per un pas no slo concultura sino con cultura exportadora, desarrollando una serie de acciones que permitan de manera directay efectiva conjugar dos sectores de enorme trascendencia para el desarrollo nacional.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADORES
COMPETENCIAS DEL CICLO
VII CICLOGESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes
o servicios de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica.EJECUCI N DE PROCESOS Ejecuta procesos bsicos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno
o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando lasnormas de seguridad.
COMPRENSIN Y APLICACIN DETECNOLOGAS
Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios de herramientasinformticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio.Comprende, analiza y evalua planes de negocios, normas y procesos para la constitucinde una empresa.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDESACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad
Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos demanera individual y grupal.
higiene en su presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Cumple con las normas de seguridad. Participa en las actividades que programa la IIEE Participa y se compromete con actividades en defensa y
proteccin del medio ambiente
Cumple con sus tareas, trabajosencomendados.
Es ordenado en la presentacin desus trabajos tareas enmendadas
Muestra constancia en eltrabajo que realiza
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I.E. N 1156 JOS SEBASTIN BARRANCA LOVERAUGEL N 03CERCADO DE LIMA
Respeto
Cuida el patrimonio institucional Respeta la propiedad ajena Es corts con sus profesores Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta la diversidad cultural y lingstica Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Mantiene el orden dentro yfuera del aula.
Respeta el acuerdo de lamayora.
Demuestra paciencia a losdems.
Pide la palabra para expresarsus propias ideas.
Puntualidad
Asiste puntualmente a sus clases y a las diferentes actividades Perseverancia en la tarea Toma iniciativa para formular
preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados
Llega a la hora indicada Presenta sus tareas oportunamente Practica la puntualidad en todo
momento
Honestidad Expresarse con coherencia y sinceridad
Demuestra honestidad en el trabajo de aula Es veraz en sus comportamientos Cuida bienes ajenos y propios Presenta sus tareas realizadas por
ellos mismos.
V. TEMAS TRANSVERSAL
Educacin para una vida exitosa (persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).
Educacin en Valores o formacin tica (convivencia armoniosa basada en la practica de valores)
Educacin para el xito y desarrollo sostenible
Educacin para el xito (educacin motivacional para un mejor desempeo acadmico)
VI. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR:
BIMESTRE INICIO FINALIZACION SEMANAS
I 09 marzo 15 MAYO 10
II 18 DE MAYO 24 DE JULIO 10
VACACIONES 27DE JULIO 7 DE AGOSTO 2
III 10 DE AGOSTO 16 DE OCTUBRE 10
IV 19 DE OCTUBRE 24 DE DICIEMBRE 10
TOTAL 40
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 30 DE DICIEMBRE
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDADTTULO DE LA
UNIDADTIPO DEUNIDAD
CAPACIDADES
DIVERSIFICADOS
CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
RELACINCON OTRAS
REASTIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRES
I II III
I LAS CIFRAS ENMOVIMIENTO:
GASTOS Y EGRESOS
Unidad deAprendizaje
1 1,11,21,3
CCSS -COMUNICACIN
20 HRS X
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1,4
II LA COMPRAVENTA DEPRODUCTOS
Unidad deAprendizaje
2 2,12,2
CTA -COMUNICACIN
20 HRS X
III BUSCANDO UNACORRECTACOORDINACIN
Unidad deAprendizaje
3, 4 3,13,24,1
CCSS 18 HRS X
IVPRINCIPIOSBSICOS DEGESTIN
Unidad deAprendizaje
5 5,1-5,2-5,3-5,4-5,5-5,6-5,7-5,8-5,9
CTA-CCSS 20 HRS X
TECNOLOG A DE BASEI
CONOCIENDO LAINFORMTICA
Unidad deAprendizajeUnidad deProyecto
6 6,16,2
MATEMTICA -COMUNICACIN
20 HRS
II APRENDIENDO LAGESTINEMPRESARIAL
Unidad deAprendizaje
7, 8 7,17,28,1
MATEM TICA 9 HRS
III
INVESTIGANDO ELDISEO
Unidad deAprendizaje
9, 10 9,1-9,210,110,210,3
ARTE 10 HRS
VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS: ESTRATEGIAS:
METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS Mtodo deductivo Mtodo inductivo Mtodo cooperativo Mtodo de descubrimiento Mtodo de casos
Dilogo Dinmica grupal Observacin Torbellino de ideas Rompecabezas
Mapas Conceptuales y mentales Organizaciones visuales
MATERIALES Y RECURSOS:
o Pizarrao Plumoneso Motao
Escuadraso Reglaso textos
o cuadernos, foldero Papeloteso Fotocopiaso
Fichaso Videoso internet
o Proyector multimediao Ecramo Laptop o CPUo
Software educativo (you tube,slideshare, My documentsgoogles, blogger, Ardora, etc)
IX. EVALUACIN: TECNICAS E INSTRUMENTOS
TIPOS TCNICAS INSTRUMENTOS Inicial Formativa(proceso) Sumativa
(terminal)
No formales- observaciones espontneas- Conversaciones y dilogos- Preguntas de exploracin
- Pruebas objetivas- Lista de cotejo- Fichas de observacin- Trabajos de los alumnos grupales e individuales- Exposiciones
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Semiformales- Ejercicios y prcticas realizadas en clase- Tareas realizadas fuera de la clase
Formales- Observacin sistemtica- Pruebas o exmenes
- Pruebas de ejecucin
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y coevaluacin En cada unidad Didctica se evaluarn las dos capacidades del rea Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluaciones
propuestos La Matriz de evaluacin se elaborar en la Unidad didctica y se consideraran dichos indicadores en las sesiones de
aprendizaje.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
_____________ _______________ ________________DIRECTOR COORDINADORA DOCENTE
a. PARA EL ESTUDIANTE a. PARA EL DOCENTE
Folletos y separatas de Diseo de bienes yserviciosUNE
Folletos y separatas de Gestin EmpresarialUNE Folletos y separatas de GestinEmpresarialIDAT
Texto Escolar de Comercio exterior.http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com
DCN Manual del Docente de OTP Manual del Docente Comercio Exterior Aspectos especficos de Educacin para el trabajo -
PRONAFCAP Gestin empresarialUNE Administracin de Operaciones - Schroeder, Roger
http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com
http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/7/26/2019 Ediciones El Portafolio Del Docente Ept-ccesa
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UNIDAD DIDACTICA N 01
TITULO LAS CIFRAS EN MOVIMIENTO: GASTOS Y EGRESOS
I. DATOS GENERALES:a. DOCENTE : Lic. Elida Malina Guadalupe Rodrguez
b. REA : Educacin para el Trabajoc. ESPECIALIDAD : COMERCIO EXTERIORd. GRADO/SECCIN: 4TO A, B
II. TEMA TRANSVERSAL:Educacin para una vida exitosa (Persona motivada, emprendedora, creativa e innovadora).
III. VALORES:
RESPONSABILIDAD
IV. JUSTIFICACIN:La necesidad de los alumnos en interrelacionarse en las actividades productivas de su entorno local,
regional y nacional permiten desarrollar las capacidades para la gestin y ejecucin de procesos deproduccin de bienes o servicios y capacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas yconocimientos de la Gestin Empresarial, para adaptarse al permanente cambio y las innovaciones quese producen en los materiales, mquinas, procesos y formas de produccin esto les permitir movilizarselaboralmente en una familia profesional.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS TIEMPO
Analiza: las cifrasy movimientos delos gastos e
ingresos de suentorno local ydel Per.
- Las cifras en movimiento:Gastos e ingresos
- Ingresos y egresos- Clasificacin de los costos
- El precio de exportacin
- Estudia casos, textos, reflexiona y debate en grupo- Obseva y analiza imgenes y esquemas.- Elabora organizadores virtuales- Elabora presupuestos.
- Hace comentarios en el Blog:http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/sobre el video LOS ELEMENTOS DEL COSTO DEPRODUCCIN
5 semanas
ACTITUDES: Respeto a las normas de convivencia Muestra seguridad y perseverancia al resolver
problemas de los casos y comunicarresultados.
Demuestra orden en la presentacin de sustrabajos de manera individual o grupal
VI. MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
VII. Analiza: las cifras ymovimientos de losgastos e ingresos
- Investiga e identifica los costos y susclasificaciones
- Conoce y comprende la necesidad delos gastos, costos e ingresos para eldesarrollo de un producto.
30%
70%
3(2)
7(2)
6
14
Cuadro de progresin
TOTAL 100% 10 20
http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/http://comercioexteriorpara4to.blogspot.com/7/26/2019 Ediciones El Portafolio Del Docente Ept-ccesa
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ACTITUD ANTE EL REA INDICADORES DE EVALUACION(ACTITUDES)
Muestra seguridad y perseverancia alresolver problemas de los casos ycomunicar resultados.
Demuestra orden en la presentacin desus trabajos de manera individual o grupal.
Participa en forma permanente y autnoma Emplea un vocabulario adecuado para
comunicarse.
10%
20%
10%
10%
2
4
2
2
o Escala de actitudeso Examen de
diagnosticoo