Educação ambiental e sustentabilidade econômica: comércio justo e consumo
sustentável
CONSUMO, MEIO AMBIENTE E EDUCACIÓN
Rosa M. Pujol Vilallonga
CONSUMO E MEIO AMBIENTE INDISSOCIÀVEIS
* Consumir é uma acção social
* Consumir é uma ação individual
* Consumir é inerente à espécie humana
As necessidades de consumo são culturaisO consumo é dinâmico e modifica-se
O consumo não é inato e invariávelO consumo é cultural e mutável
Implica em fazer parte da cadeia tróficaSignifica depender da natureza
- Toda a sociedade tem uma forma própria
- de governar a produção - de controlar a natureza
- São formas dinâmicas
- originam novas organizações - sociais - economicas - políticas
CONSUMIR UMA ACÇÃO SOCIAL
A HISTÓRIA MOSTRANovas
tecnologias
Novas formas de controle da natureza
Novas formas de trabalho
Novas formas de consumo
Produzem mudanças
Na sociedade
Nas pessoas
Na natureza
Transformam
As problemáticas ambientais
O significado de consumir
Os bens objeto de consumo
SOCIEDADE NOMADE
ConsumidoresCaçadores Coletores
Organização social
Comunidades pequenas
Cooperação
Fontes de energia
Solar, humana
Bens de consumo
Elementos da natureza
Significado do
consumoValor de
necessidade
Impacto ambientalExtinção de espécies
Destruição de florestas
SOCIEDADE NOMADE
NECESSIDADE E DEPENDÊNCIA
DIRETA DO MEIO
NATUREZA
CONSUMO
ConsumidoresProdutores
Organizaçãosocial
Comunidades maioresCompetição defesa
Fontes de energia
Solar, animal,humana
Bens de consumo
Elementos da natureza
Significado do
consumoValor de
uso
Impacto ambientalModificação meio
DeflorestaçãoDesaparecimento de espécies
Àguas residuais
SOCIEDADE AGRÍCOLA
SOCIEDADE AGRÍCOLA
COMPETIÇÃO E LUTA COM A
NATUREZA E COM OS OUTROS
NATUREZA
PRODUÇÃO
CONSUMO
Âmbito local muito próximo
SOCIEDADE AGRÍCOLA
Produçãodá-se
Consumo
Sistema Familiar
Produçãodá-se
Consumo
Sistema Familiar
comporta
Percepção de espaços e tempos próximos
Domínio de um número reduzido de
variáveis
ConsumidoresParte cadeia
produtiva
Fontes de energia
Hidráulica,eólica,carvão
Bens de consumo
Oferta do mercado
Significado do
consumoValor de mudança
Impacto ambientalDestruição do territorio (urbes)
DesflorestaçãoContaminação água, ar, solo
Resíduos de produçãoEnfermidades
SOCIEDADE INDUSTRIAL Organização
social Crescimento urbano
Êxodo ruralInicio serviços
Subúrbios
SOCIEDADE INDUSTRIAL
CONQUISTA DA NATUREZA
COMPETIÇÃO COM A NATUREZA
NATUREZA PRODUÇÃO
COMERCIALIZAÇÃO
CONSUMO
SISTEMACOMERCIAL
comporta
SOCIEDADE INDUSTRIAL
supõe
Âmbito cada vez mais amplo
PRODUÇÃO
SISTEMAEMPRESA
CONSUMO
SISTEMAFAMILIAR
Percepção de espaços e tempos longínquos
Aumento das
variáveis a
considerar
Fontes de energia
Carvão, petróleo, gás, nuclear
Bens de consumo
Oferta do mercado
Significado do consumo
Valor em si mesmo
Impacto ambientalDestruição ecossistemas
ContaminaçãoResíduos do consumo
Problemas globais
SOCIEDADE ENERGÉTICA Organização social
Grandes cidadesDesenvolvimento
tecnológico e transporteDependência energética
ConsumidoresInício e final da produção
SOCIEDADE ENERGÉTICA
PRIORIZAÇÃO CADEIA ECONOMIADOMÍNIO DA NATUREZA
MULTIPLICAÇÃO DO IMPACTO
PRODUÇÃONATUREZA
COMERCIALIZAÇÃO
CONSUMO
LegislaçãoInformação
RegulaçãoProtecção
Sistemaempresarial
Sistemamarketing
Sistemacomercial
Necessidades familiares
Prestações públicas
SOCIEDADE ENERGÉTICA
Sistema produtivo
Sistema político
Sistemade consumo
Dificuldade no domínio do espaçoe do tempo
Dificultade em conheceras variáveis
que intervêm
Âmbitos globais
Comunicação
ConsumidoresInício e final da
produção
Fontes de energia
Petróleo, gás, nuclear, outras
Bens de consumo
Oferta mercadoDemanda consumidor
Significadodo
consumoValor
discriminatório
Impacto ambientalPerda biodiversidade
Resíduos: quantidade, volumeProblemas globaisDestruição ciclos
SOCIEDADE COMUNICAÇÃO Organização social
ComunicaçãoGlobalização
Pobreza - Abundância
SOCIEDADE COMUNICAÇÃO
PRIORIZAÇÃO CADEIA ECONÔMICADOMÍNIO DA NATUREZA
MULTIPLICAÇÃO DO IMPACTO
COMUNICAÇÃOPRODUÇÃONATUREZACOMERCIALIZAÇÃO
CONSUMO
Desafio socialDesafio economicoDesafio políticoDesafio educativo
Modelo econômico
• Produção massiva• Consumo massivo
regida
GlobalidadeComplexidadeComunicação
caracterizadaSociedade actual
origina
Injustiça social
Insustentabilidade ecológica
Desafio individualDesafio socialDesafio económicoDesafio políticoDesafio educativo
requer
Mudanças na forma de sentirMudanças na forma de pensar Mudanças na forma de actuar
Injustiça social
Insustentabilidade ecológica
Comporta mudar os modelos interpretativos das pessoas
Significa educar para mudar as representações sobre as causas e as soluções das problemáticas ambientais
Comporta educar para reconhecer
A superação do enfoques simplificadores
As soluções óptimas
A complementaridade do antagónico
A interacção individual - local - mundial
A não linearidade dos factos
Significa educar para mudar as atitudes e comportamentos
Comporta mudar os estilos de vida individuaise a cultura colectiva
Comporta educar para reconhecer
O valor da participação
A reflexão sobre a ação
Os limites como oportunidades
A comunicação como ato de criação de cultura colectiva
O valor das distintas formas de expressão
O valor e capacidades dos indivíduos e dos
coletivosA importância da negociação e do consenso
POSIÇÃO RESPONÁVEL
POSIÇÃOREFORMISTA
EDUCAÇÃO CONSUMO SUSTENTÁVEL
NOVA ORGANIZAÇÃO
ORGANIZAÇÃOSOCIAL
POSIÇÃO LIBERAL
MEIO AMBIENTE
CONSUMIDOR
Supõe educar para mudar consciência:
• Da função chave do consumidor
AVANÇAR EM DIREÇÃO Á
SUSTENTABILIDADE
Comporta educar para:
• Agir a partir da identidade de consumidor
• Adquirir un papel reivindicativo• Participar do colectivo organizado de
consumidores
EDUCAÇÃO
• Possível
• Necessária
• Não exclusiva
GESTÃO
• Meios
• Recursos
• Relações
AVANÇAR EM DIREÇÃO À
SUSTENTABILIDADE
Lutar por uma gestão econômica:• O marco biofísico da atividade humana• Os limites do crescimento econômico• Os limites dos recursos e processos• Os limites das novas tecnologias
Lutar por uma gestão política:• Descentralização econômica e política• Controle popular da produção e do consumo• Democracias participativas• Protecção das minorias• Maior transparência
Ja no escalfa el foc d’ahirYa no calienta el fuego de ayer
Já não aqueçe o fogo de ontem
ni el foc d’avuini el fuego de hoy
nem o fogo de hoje
s’ha de fer foc nouhay que hacer fuego nuevo
há que fazer fogo novo
Miquel Martí Pol