OBJETIVOS GENERALES
ENSEÑAR LOS CONCEPTOS DE AUTOCUIDADOS PARA EL ASMA
MEJORAR EL CONTROL DE LA ENFERMEDAD
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL NIÑO ASMÁTICO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DISFRUTAR DE ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE Y DE LA CONVIVENCIA CON OTROS NIÑOS AFECTADOS CON LA MISMA ENFERMEDAD.
MEJORAR LA RELACIÓN ENFERMERA-MÉDICO-PACIENTE MEDIANTE LA CONVIVENCIA DIARIA EN EL CAMPAMENTO
ENSEÑAR EL MANEJO DE LOS DISPOSITIVOS NECESARIOS PARA SU TRATAMIENTO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DISMINUIR LA ANGUSTIA Y SOBREPROTECCIÓN DEL NIÑO Y LOS PADRES AL AUMENTAR SUS CONOCIMIENTOS SOBRE LA ENFERMEDAD
MOTIVAR A UNA VIDA SALUDABLE Y LA NECESIDAD DEL CUMPLIMIENTO DE LA MEDICACIÓN PREVENTIVA
MATERIAL Y MÉTODOSORGANIZADO POR LA SOCIEDAD DE MADRID
CASTILLA-LA MANCHA DE ALERGOLOGÍA E INMUNOLOGÍA CLÍNICA.
ÁMBITO DE ACTUACIÓN: CAMPAMENTO DE SAN MAMÉS (SIERRA DE MADRID)
RECURSOS HUMANOS:
- MONITORES DE TIEMPO LIBRE- MÉDICO ALERGOLOGO- MÉDICOS RESIDENTES DE ALERGOLOGÍA - DUE- COCINERO Y DOS AYUDANTES
DURACIÓN: 7 DÍAS
NIÑOS PARTICIPANTES: NIÑOS ASMÁTICOS PARCIALMENTE O MAL CONTROLADOS O CON MAL CUMPLIMIENTO TERAPÉUTICO EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 7-15 AÑOS.
RECURSOS MATERIALES:
•BOTIQUIN EN ZONA DE CAMPAMENTO
•MATERIAL SANITARIO
•MATERIAL NO SANITARIO
PREPARACIÓN DEL CAMPAMENTO MEDIANTE REUNIONES PREVIAS DEL PERSONAL ASISTENTE AL CAMPAMENTO Y DEL COMITÉ ORGANIZADOR PARA:
•ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS DE LOS NIÑOS
•CUMPLIMENTACIÓN DE LA FICHA DE CADA NIÑO
•PREPARACIÓN Y REVISIÓN DEL MATERIAL Y MEDICACIÓN NECESARIA PARA EL CAMPAMENTO
•PREPARACIÓN DE MENUS ALTERNATIVOS PARA NIÑOS CON ALERGIA ALIMENTARIA
•REUNIÓN INFORMATIVA CON LOS PADRES PARA EXPLICARLES EL PROGRAMA DEL CAMPAMENTO
FUNCIONES DE ENFERMERÍA /PERSONAL SANITARIO
•MEDICIÓN DEL PICO FLUJO Y ANOTACIÓN EN SU DIARIO DEL ASMA
A todos los niños a la llegada al campamento se les entrega un diario del asma, medidor del pico flujo y lápices de tres colores ( rojo, amarillo y verde).Se realizan dos mediciones diarias, por la mañana y por la noche y se anotan en el cuaderno.
Les enseñaremos a utilizar la regla del semáforo y así poder identificar posibles crisis y conseguir un mejor autocontrol.
•EDUCACIÓN SANITARIA
Se realiza a través de charlas-coloquio diarias adecuadas según la edad con juegos y actividades que faciliten el aprendizaje de las medidas de autocuidados.
- Se realizan en grupos reducidos de 7-8 niños
- Duración aproximada de una hora diaria.
- Lenguaje sencillo, ambiente relajado y con participación activa
- Juegos y actividades: casos clínicos, dibujos, pasapalabra, ahorcado, representaciones teatrales…
PASAPALABRA
GRUPO ROJO
A- enfermedad que tienen los niños de este campamento: ASMA
B- deporte al que juega Pau Gasol: BALONCESTO
C- situación que te ocurre cuando tienes un ataque asmático: CRISIS
D- tenemos 20 en el cuerpo: DEDOS
GRUPO AZUL
A – reacción que se produce en tu cuerpo cuando no toleras alguna substancia: ALERGIA
B- parte del pulmón donde llega el oxigeno: BRONQUIO
C- cuando estas de vacaciones, no vas al …COLEGIO
D- sensación que notas cuando te producen algún daño o golpe: DOLOR
- Temas tratados en las charlas de educación sanitaria:
Utilización del pico flujo y el diario del asma
Regla del semáforo
Anatomía y fisiología del aparato respiratorio
¿Qué es el asma? Asma y alergia
Manejo de inhaladores
Factores desencadenantes de una crisis
Actitud ante una crisis.
Relajación y respiración
•COMPROBACIÓN DE LA ADECUADA TÉCNICA DE USO DE INHALADORES Y CUMPLIMIENTO DE SU TRATAMIENTO
•COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES NO SANITARIAS DEL CAMPAMENTO (excursiones, piragüismo, piscina, deportes, talleres…) estableciéndose así un buen equipo de trabajo y una relación de confianza con los niños.
También podremos detectar y tratar posibles complicaciones o crisis.
•SUPERVISIÓN EN EL COMEDOR DE LOS NIÑOS CON ALERGIA ALIMENTARIA
Deben sentarse juntos para tenerlos identificados y controlados.
Diariamente hablamos con el cocinero para realizar menús alternativos para estos niños.
• ASISTENCIA SANITARIA
Reagudizaciones asmáticas, curas de heridas, administración de fármacos, …
UN DÍA DE CAMPAMENTO
• 8.30: Levantarse y aseo.• 9.00: Medición del pico flujo y administración de la medicación.• 9.30: Desayuno.• 10.00: Educación sanitaria.• 11.00: Actividades del campamento.• 14.30:Comida y tiempo libre.• 16.00: Talleres.• 17.00: Merienda.• 18.00: Actividades deportivas.• 19.30:Ducha.• 21.00: Cena.• 22.00: Actividad nocturna.• 23.00: Medición del pico flujo y medicación.• 23.30: Fin de la jornada para los niños.• 00.00: Reunión de sanitarios y monitores: evaluación de la jornada y preparación de las actividades del día siguiente.
AÑO NIÑOS MÉDICO ALERGOLOGO
MÉDICORESIDENTE
DUE MONITORES
2007 58 1 6 1 6
2008 46 1 4 1 6
RESULTADOS
RESULTADOS
NORMALIDAD EN EL DESARROLLO DE TODAS LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y DEPORTIVAS CON BUENA RELACIÓN DE LOS NIÑOS CON EL PERSONAL SANITARIO Y MONITORES.
INCIDENCIAS: GENERALMENTE LEVES (BRONCOESPASMO LEVE TRAS ACTIVIDAD FÍSICA , HERIDAS POR CAÍDAS, ROZADURAS,PICADURAS DE INSECTOS …) Y UNA REACCIÓN ALIMENTARIA.
DISFRUTE DE LA EXPERIENCIA DEL CAMPAMENTO PARA QUE PUEDA ASISTIR POSTERIORMENTE A OTROS CAMPAMENTOS.
“JORNADA DE OTOÑO”
• CHARLAS INFORMATIVAS SOBRE AUTOCUIDADOS EN ASMA Y OTRAS ENFERMEDADES ALÉRGICAS PARA PADRES, CON TALLER PRÁCTICO DEL MANEJO DE DISPOSITIVOS DE INHALACIÓN.
• RECORDATORIO DE LO APRENDIDO EN EL CAMPAMENTO PARA LOS NIÑOS CON JORNADA LÚDICA CON MONITORES DEL CAMPAMENTO
CONCLUSIONES
LOS CAMPAMENTOS PARA NIÑOS ASMÁTICOS SON DE GRAN UTILIDAD PARA LA ENSEÑANZA DE LOS AUTOCUIDADOS EN EL ASMA.
PERMITEN QUE EL NIÑO ASMÁTICO PUEDA DISFRUTAR DE UNA EXPERIENCIA DE CAMPAMENTO ASÍ COMO DE ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE.
PARA EL PERSONAL SANITARIO SUPONE UNA EXPERIENCIA PERSONAL Y PROFESIONAL MUY GRATIFICANTE.
RESALTAR LA NORMALIDAD Y CAPACIDAD DEL NIÑO ASMÁTICO EN EL DESARROLLO DE TODAS LAS ACTIVIDADES DEL CAMPAMENTO.