EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING
EDUCACIÓN PRIMARIA Y AULAS VIRTUALES
Lic. Marisol Gualoto
La aparición de lo que en su momento sellamaron "Nuevas Tecnologías” en lasúltimas décadas del siglo XX ha sido lacausa de la llamada “RevoluciónDigital”, revolución que, a diferencia deotras anteriores, ha conseguido que loscambios y las transformaciones derivadosde lo que hoy se llaman “Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones”(TIC), se hayan producido muyrápidamente en todos los ámbitos de lasociedad.
Las TIC y en especial Internet se
desarrollan y se incorporan a la vida de los
ciudadanos a una velocidad vertiginosa.
Los efectos que el Internet y sus múltiples
aplicaciones tienen en la vida de los
ciudadanos, de las empresas, de las
instituciones y de los gobiernos se
han manifestado en menos de una década.
Las nuevas tecnologías de la información
y de la comunicación posibilitan la
creación de un nuevo espacio social virtual
para las interacciones humanas, este
nuevo entorno se esta desarrollando en el
área de la educación por que posibilita
nuevos procesos de aprendizaje y
transmisión del conocimiento a través de
las redes modernas de comunicaciones.
Las aulas virtuales supone un nuevo
modelo de enseñanza y un aprendizaje
basado en un sistema de comunicación
mediada por los ordenadores, lo cual
posibilita la interacción entre los
participantes y mucho más si entre estos
tenemos a los niños.
El aula virtual es el medio en la WWW el
cual los educadores y educandos se
encuentran para realizar actividades que
conducen al aprendizaje.
El aula virtual no debe ser solo un
mecanismo para la distribución de la
información, sino que debe ser un sistema
adonde las actividades involucradas en el
proceso de aprendizaje puedan tomar
lugar, es decir que deben permitir
interactividad, comunicación, aplicación de
los conocimientos, evaluación y manejo de
la clase.
Pues bien las aulas virtuales ofrecen
espacios cibernéticos para poder acceder
al conocimiento, espacios para charlas y
comentar sobre las diferentes asignaturas
así tenemos los foros o chat , oportunidad
para realizar trabajos cooperativos y
colaborativos on-line , envío de tareas o
trabajos y tutorías personalizadas , etc.
Cambio en el proceso educativo
En la sociedad en la que vivimos, lainformación y el conocimiento tienen cadavez más influencia en el entorno laboral ypersonal de los ciudadanos; sinembargo, los conocimientos tienen fechade caducidad. La velocidad a la que seproducen las innovaciones y los cambiostecnológicos exige actualizarpermanentemente los conocimientos.
La velocidad a la que se producen lasinnovaciones y los cambios tecnológicosexige actualizar permanentemente losconocimientos.
El proceso educativo ha cambiado antesuna persona pasaba por las distintasetapas del sistema educativo (EducaciónInfantil, Primaria, Secundaria, Bachilleratoy Formación Profesional o universitaria)para formarse y poder iniciar su vidaprofesional.
A partir de ahí, a excepción de algunos
cursos de actualización ofrecidos en su
ambiente profesional, se consideraba que
ya estaba preparada. En la actualidad, si
no quiere quedarse obsoleta, debe
continuar su aprendizaje a lo largo de toda
su vida.
Los elementos que el profesor debe
considerar para asegurar el fácil manejo de
su clase dictada vía Internet. Entre los
puntos a considerar están los que se
refieren a:
1. Acceso al aula virtual.
2. Actualización y monitoreo del sitio.
3. Archivo de materiales.
4.Tiempo en el que los materiales estarán en
línea para el acceso.
Pues entonces diremos que las tareas que
desempeña el maestro en este tipo de
entornos son similares a las tareas que se
realizan en las aulas presenciales, pero
potenciadas o posiblemente limitadas por
las característica de la comunicación
mediada por el ordenador.
El nuevo rol del profesor
Prácticamente la mayoría de losdocentes se muestran favorables anteslas TIC y opinan que su uso acabarageneralizándose entre los profesores.
La mayoría de los docentes de los paísestienen 40 años y por ello la integración delas TIC en el aula va a suponer un procesobastante largo ya que los profesoresdeben adquirir la formación necesariapara adaptarse a las nuevas herramientas.
El nuevo profesor debe crear unentorno favorable al aprendizaje basadoen el dialogo y la confianza.
El docente debe actuar como un gestor deconocimiento y orientar el aprendizaje tanto anivel general de toda la clase como a nivelindividual de cada estudiante.
La labor del profesor se hace masprofesional , su trabajo le va ha exigirmas esfuerzo y dedicación .
Ya no es un orador , un instructor que se sabe la lección , ahora es un asesor , un orientador , un facilitador que debe ser capaz de conocer la capacidad de sus estudiantes de evaluar los recursos y los materiales existentes o en su caso de crear sus propios .
El nuevo rol del estudiante
Las TIC también cambian la posición del estudiante quedebe enfrentarse, de la mano del profesor, a una nuevaforma de aprender, al uso de nuevos métodos y técnicas.
El estudiante , desde una posición más crítica y autónoma, yasea de forma individual o en grupo, debe aprender a buscar lainformación, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla yconvertirla, en última instancia, en conocimiento.
Los estudiantes deben adaptarse a una nueva formade entender la enseñanza y el aprendizaje.
Herramientas Tecnológicas
La educación que se da dentro de lasaulas, tiene una la lista de recurso didácticotecnológico mucho más extensa comenzadodesde un pizarrón interactivo, marcadoresespeciales de pizarrón, bibliotecasinteractivas, proyectores etc., recordando lacomputadora y el Internet, existen tambiénsoftware que pueden ser usados con un findidáctico, como lo es Word, Excel, Powerpoint, Cmap Tools, etc
El cambio no debe consistir únicamente en
cambiar el papel y el lápiz por el
ordenador y la impresora sino en la forma
en la que utilizan las nuevas herramientas.
Nuestros niños y jóvenes están usandoestas tecnologías, y es un poco absurdoque nosotros les estemos hablando "enotro idioma", es decir una enseñanzatradicional. LA CONSIGNA ES: Si miestudiante va a usar laweb, EXCELENTE, pero hay que darle y"venderle" ( invitarlo y motivarlo)alternativas positivas que contrasten conlos juegos violentos en línea, el chatindiscriminado y riesgoso, etc .