EKSPRES ASÓW ODLOTOWE ZAPISKI
Gazeta wydawana w ramach projektu „Aktywna Szkoła” w Szkole Podstawowej w Gąskach, nr 3/2017.
Projekt „Aktywna Szkoła” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach
Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Warmińsko-Mazurskiego na lata 2014-2020.
Fantastyczne posiłki
Uczestnicy projektu dzielą
się opiniami o
otrzymywanych posiłkach
Za nami wigilia
14 grudnia w naszej szkole
odbyła się niesamowita
wielopokoleniowa
wieczerza wigilijna
Wywrotka LEGO
Dawid Rembeliński
opowiada o swoim
prezencie, który znalazł
pod choinką
Styropianowe ogrody i… Więcej na str. 2
Strona 2 Strona 3 Strona 4
str. 2 SZKOLNY PROJEKT
STYROPIANOWE OGRODY I PAPIEROWE DOMY
Podczas zajęć „Mały Ar-
chitekt” robimy makiety,
sklejamy papierowe mode-
le, projektujemy za pomo-
cą programów kompute-
rach i drukujemy na dru-
karce 3D. Przygodę z pro-
jektowaniem rozpoczęli-
śmy od wykonania makie-
ty „Mój wymarzony
ogród”. W tym celu spo-
tkaliśmy się z architektką
krajobrazu i obliczyliśmy,
ile kosztuje wycięcie
drzewa. Oglądaliśmy i
omawialiśmy też szkolne
ogrody. Przed rozpoczę-
ciem prac nad makietą
musieliśmy wykonać plan
działania i zobowiązać się
do przyniesienia na na-
stępne zajęcia potrzebnych
materiałów. Przygotowy-
Wycinaliśmy i sklejali-
śmy głównie wydruko-
wane modele, np. szpita-
le, domy, znaki drogo-
we, samochody. Po za-
kończeniu tej makiety
przyszedł czas na coś,
na co wielu uczniów
czekało. Rozpoczęliśmy
pracę na szkolnych lap-
topach. Projektowaliśmy
swoje imiona, a później
drukowaliśmy je na
drukarce 3D. Każdy z
nas dostał swoje imię na
pamiątkę. Następnie
przystąpiliśmy do wyci-
nania i sklejania ogrom-
nych modeli wydruko-
wanych zamków. Bar-
dzo lubię zajęcia z pro-
jektowania. Maja Jeżewska
wanie makiety było po-
czątkowo trudne, ponie-
waż trzeba było ciąć i
malować styropian. Z
czasem praca stawała się
łatwiejsza, bo przystąpili-
śmy do wycinania i przy-
klejania elementów
architektury ogrodu. Po
kilku godzinach skończy-
liśmy nasze piękne prace.
Następnie przystąpiliśmy do wykonania makiety
miasta, tym razem na
sklejce. Ta makieta była
zdecydowanie prostsza.
Konstruktywna krytyka
- zajęcia z edukacji medialnej
Konstruktywna krytyka polega na szczerym,
uczciwym wyrażaniu swojego zdania, swojej
opinii. Nie można przy tym obrażać drugiej
osoby, należy raczej ją motywować i nie
zniechęcać do dalszej pracy. Różnica między
konstruktywną krytyką a zwyczajną kryty-
kanctwem polega na tym, że w zwyczajnej
krytyce piszemy to, co nam się żywnie podo-
ba. Możemy (ale nie powinniśmy) obrażać
innych, w zły sposób komentować i krytyko-
wać ich na przykład w postach w Internecie.
Natomiast w konstruktywnej krytyce staramy
się nie sprawiać przykrości innym. Jak powin-
nyśmy konstruktywnie krytykować? W szcze-
gólności musimy pamiętać, że osoba zza mo-
nitora to też człowiek, który ma uczucia. Mu-
simy się wzajemnie szanować, nie obrażać i
nie przezywać. Możemy wymieniać się pomy-
słami i poglądami.
Wiktoria Golub
Fantastyczne posiłki
Większość uczniów szkoły chodzi na zajęcia w ra-
mach projektu „Aktywna Szkoła”. Podczas każdego
spotkania dzieci dostają różne posiłki, np. gorącą za-
piekankę lub pizzę. Większość uczniów lubi te dania.
Uczniowie chodzący na obiady jedzą między innymi
gołąbki, kotlety, schabowe, czasem parówki w cieście,
więc zapiekanki i pizza są dobrą odskocznią od co-
dzienności. Niestety, nie wszyscy uczniowie mają
ochotę jeść kanapki przygotowywane w ramach pro-
jektu, bo większość odżywia się nimi każdego dnia w
szkole i w domu, mimo tego amatorów kanapek też
nie brakuje. Kacper Nitkiewicz
Z ŻCIA SZKOŁY str. 3
ZA NAMI I WIELOPOKOLENIOWA
Sylwia Wieloch
- przewodnicząca
Rady Rodziców
To spotkanie przeszło najśmielsze
oczekiwania. Dziękuję Rodzicom,
Dziadkom, Dzieciom, Nauczycielom i
Pracownikom, Przyjaciołom Szkoły i
Bliskim, którzy tak licznie przyjęli
zaproszenie. Bez Was ten wieczór nie
byłby tak wspaniały. Dziękuję za pysz-
ne potrawy, które trafiły na nasz wigi-
lijny stół. Pracownikom szkoły dzięku-
ję za pomoc w organizacji i otwartość
na nasze pomysły. Uczniom zaanga-
żowanym w organizację dziękuję za
ogromną pomoc przy dekoracjach i
odpowiedzialną postawę. Pani
Agnieszce Poświata i jej młodym akto-
rom za przezabawne przedstawienie.
Rodzicom i Jackowi Malinowskiemu
za wzruszający koncert kolęd. Wierzę,
że właśnie dziś daliśmy początek pięk-
nej tradycji i będzie to pierwsze z wie-
lu międzypokoleniowych spotkań.
14 grudnia w naszej szkole
odbyła się I Wielopokolenio-
wa Wigilia, w której wzięli
udział uczniowie, ich bliscy
oraz nauczyciele. Organizato-
rami tej imprezy byli Rada
Rodziców i Samorząd
Uczniowski. Na naszą uroczy-
stość przybyło wiele osób,
którym bardzo za to dzięku-
jemy. Było bardzo dużo
smacznego, wigilijnego je-
dzenia, po które ochoczo
wszyscy sięgali. Kolędy śpie-
wali nauczyciele, rodzice,
uczniowie oraz widownia.
Odbyło się również przedsta-
wienie ,,Czerwony Kapturek
W minionym miesiącu odbyły się obchody Święta Niepodle-
głości. Tego dnia uczniowie szkoły Podstawowej im. Marszał-
ka Józefa Piłsudskiego w Gąskach przygotowali uroczysty
występ w budynku Regionalnego Ośrodka Kultury w Olecku
„Mazury Garbate”. Obchody zaczęły się o godz. 17. Na uro-
czystość przybyło wielu zaproszonych gości, w tym burmistrz
Olecka Wacław Olszewski. Występ był żywą lekcją historii, w
której uczestniczyły nie tylko dzieci, ale udział wzięli także
nauczyciele. Można było usłyszeć piosenki, wiersze i dialogi.
- Bardzo podobał mi się pomysł występu dzieci z nauczycie-
lami - mówi Marta Jeżewska. – Pojawienie się na scenie na-
uczycieli było niewątpliwie wielkim wsparciem dla uczniów i
dodawało im otuchy.
Przedstawienie trwało około godziny. Próby do przedstawienia
trwały ponad miesiąc i były bardzo męczące. Były przeprowa-
dzane nie tylko w naszej szkole, ale również w ośrodku kultu-
ry, do którego dojeżdżaliśmy szkolnym autobusem.
- Początkowo nie chciałam wziąć udziału w uroczystości, ale
ostatecznie zmieniłam zdanie i bardzo się z tego cieszę – mówi
Maja Medycka. Maja Medycka, Aleksandra Brzozowska
ŻYWA LEKCJA HISTORII
Konkurs patriotyczny
W listopadzie w Regionalnym
Ośrodku Kultury w Olecku „Mazury
Garbate” odbył się konkurs piosenki
patriotycznej. Uczestniczyły w nim
uczennice naszej szkoły: Wiktoria
Czeszkiewicz, Natalia Kukowska,
Wiktoria Golub, Maja Bartosiewicz
oraz Julia Korzecka. Wiktoria za-
śpiewała piosenkę „O mojej ojczyź-
nie”. Pozostałe dziewczęta wystąpi-
ły z piosenką „Polskie kwiaty”, za
którą zdobyły trzecie miejsce, nato-
miast Wiktoria Czeszkiewicz
otrzymała wyróżnienie. Uczennice
do konkursu przygotował nauczyciel
muzyki Jacek Malinowski.
Wiktoria Czeszkiewicz
szuka księcia”, po którym
ksiądz rozpoczął modlitwę, a
katechetka Maria Arciszewska
rozdała wszystkim opłatki. Po
realizacji wszystkich zaplano-
wanych w programie przed-
sięwzięć rozpoczęło się wspól-
ne biesiadowanie. Panowała
bardzo ciepła, miła i serdeczna
atmosfera.
- Bardzo mi się podobało -
mówi uczennica Izabela Wo-
roniecka. - Chętnie wezmę
udział z bliskimi w następnej
wieczerzy w przyszłym roku.
Kinga Kaszkiel
WIGILIA
str. 4 BLIŻEJ NAS
Moje święta
Boże Narodzenie spędziłam z ro-
dzicami u cioci Kingi. Zrobiłyśmy
z mamą różne smakołyki. Wigilia
rozpoczęła się o godz. 18, a póź-
niej nadszedł czas na prezenty.
Dostałam: telefon, laptop, grę
komputerową, słodycze i perfumy.
Moja siostra Sara znalazła pod
choinką: słodycze, perfumy i
szczoteczkę elektryczną do zębów,
a brat Miłosz otrzymał: szczotecz-
kę elektryczną, słodycze i kamerkę
do nagrywania. Byliśmy z tych
prezentów zadowoleni. Oliwia Warakomska
WYWROTKA LEGO
Podczas Bożego
Narodzenia dostałem
w prezencie klocki
LEGO, z których
można zbudować
wywrotkę. Zacząłem
ją składać od razu
po rozpakowaniu
prezentu. Początek był
bardzo trudny. To
było podwozie, ale jak
już skończyłem
składać podwozie,
poleciało jak „z górki
na pazurki” i szybko
zrobiłem kabinę oraz
przyczepę. Składanie
wywrotki zajęło mi
siedem godzin. Cały zestaw miał 638 elementów. Na rynku do-
stępne są dwa kolory wywrotki - niebieski i żółty. Uwielbiam
kolor niebieski, więc dostałem niebieskie klocki. Rodzice pa-
miętali, że kiedyś w przedszkolu kochałem kolor niebieski. Ko-
loru żółtego nie lubię. Teraz opowiem o możliwościach wy-
wrotki. Mogę nią sterować pilotem, podwozić sobie jedzenie do
łóżka i wywozić towary, np. talerze do zmywarki po tostach.
Urządzenie ma bardzo duży zasięg. Na naszej sali gimnastycz-
nej dojechałem nią do magazynka. Koledzy nie mogli uwierzyć
w to, że dojechała tak daleko. Ja też byłem zaskoczony, że ma
tak duży zasięg. Dawid Rembeliński
STOPKA REDAKCYJNA
Gazetę redagują: Aleksandra Brzozowska, Wiktoria Czeszkiewicz, Michał Stralkowski, Oliwia Warakomska, Maja Medyc-
ka, Radosław Burba, Marika Jaroszewicz, Kinga Kaszkiel, Natalia Barszczewska, Wojciech Truchel, Izabela Woroniecka,
Kacper Sokalski, Natalia Osiecka, Adrian Piekielniak, Dawid Rembeliński, Wiktoria Golub, Filip Bartoszewicz, Krzysztof
Szusta, Maja Jeżewska, Kacper Zaręba, Kamila Gajdek, Bartosz Olszewski, Kacper Nitkiewicz, Roksana Zabłocka, Gabriel
Bogdan.
Projekt „Aktywna Szkoła” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Re-
gionalnego Programu Operacyjnego Województwa Warmińsko-Mazurskiego na lata 2014-2020.
Rękawice bramkarskie w prezencie
Moje święta Bożego Narodzenia zaczęły się od przygotowań.
Cała rodzina pomagała robić dania wigilijne. Było ich dwana-
ście, spośród których moim ulubionym daniem była kapusta z
grzybami. Naszą rodzinną tradycją jest postawienie wolnego
talerza na stole wigilijnym dla niespodziewanej osoby. Po zje-
dzeniu zaczęliśmy rozpakowywać prezenty stojące pod choinką.
Byłem bardzo zadowolony ze swojego prezentu. Dostałem rę-
kawice bramkarskie, które przydadzą mi się do bronienia. Na-
stępnie pojechaliśmy na pasterkę do kościoła. Radek Burba
Wspaniała atmosfera
W tym roku Boże Narodzenie spę-
dziłam u babci Bogusi i babci Kry-
si. Dostałam wiele prezentów, z
których się bardzo cieszyłam. Je-
dzonko było pyszne, ale, niestety,
nie udało mi się zjeść dwunastu
potraw. Atmosfera była cudowna.
Po wieczerzy wróciłam z rodzica-
mi do domu i zmęczona od razu
zasnęłam w swoim łóżku. Następ-
nego dnia pojechałam z rodziną na
obiad do babci Bogusi. W pierw-
szy dzień świąt też było świetnie.
Po dniu spędzonym z gronie rodzi-
ny wróciłam do domku, żeby na-
brać sił przed kolejnym dniem
świątecznym. Drugiego dnia zno-
wu pojechałam do babci Bogusi na
obiad i kolację. Całe święta spędzi-
łam we wspaniałej atmosferze.
Maja Jeżewska