El AGUA EN LA
TIERRA
Carolina Maraboli Casas
María Nelly Muñoz
Colegio Elena Bettini 2020
Aprendizaje esperado…
Describir la distribución del
agua dulce y salada en la
Tierra, considerando océanos,
glaciares, ríos y lagos, aguas
subterráneas, nubes, vapor de
agua, etc. Y comparar sus
volúmenes, reconociendo la
escasez relativa de agua dulce.
(OA 12)
INSTRUCCIONES
• Recuerde que: “NOS HACEMOS ECO DE LA AUTORIDAD MINISTERIAL CON RESPECTO AL ROL DEL APODERADO EN ESTA CONTINGENCIA “Será responsabilidad del apoderado velar porque el estudiante cumpla con las actividades de aprendizajes sugeridas durante el tiempo de aislamiento domiciliario (…)”
• Viste el siguiente link que nos habla acerca del ciclo del agua: https://www.youtube.com/watch?v=BiSYoeqb_VY (en el recuadro de configuración puede subtitularlo al español)
• Lea detenidamente la presentación y luego resuelva las actividades que allí aparecen.
• Puede desarrollar la actividad en su cuaderno o en un documento de word
• La actividad descrita será evaluada en la primera clase de la asignatura, una vez se regularice la situación contingente que nos aqueja.
• Para apoyar su actividad puede utilizar su texto de estudio y/o información de la web.
¿Qué es la BIOSFERA?
Conjunto de todos los BIOMAS
(áreas climáticas de características
particulares, donde viven
comunidades de Seres vivos) del
planeta. Es la zona de la Tierra donde
se desarrolla la vida.
Comprende la parte inferior de la
ATMÓSFERA (troposfera), la
HIDROSFERA (aguas sólidas,
líquidas y gaseosas) y la
LITOSFERA.
BIOSFERA
ATMÓSFERALITOSFERA
HIDROSFERA
HIDROSFERA
(Del griego hydros: agua y sphaira: esfera)
Es el sistema material constituido por el
agua que se encuentra bajo, en y sobre la
superficie de la Tierra
DISTRIBUCIÓN DE LAS AGUAS EN EL
PLANETATIPOS DE AGUA DONDE SE
ENCUENTRAN
VOLUMEN
(En Km3)
1km3 = 1·109 m3= 1 billón
de litros)
% del total
AGUA SALADA EN OCEANOS Y MARES 1.350.000.000 97,27
AGUA DULCE SOBRE LOS
CONTINENTES
(aguas superficiales, ríos,
lagos, lagunas)
BAJO LOS
CONTINENTES
Napas o aguas
subterráneas
HUMEDAD DEL SUELO
8.637.250 0,62
HIELO Y NIEVE
(AGUA DULCE)
EN GLACIARES DE LOS
CASQUETES POLARES Y
CUMBRES DE ALTAS
MONTAÑAS
29.200.000 2,10
VAPOR DE AGUA EN LA ATMOSFERA 14.000 0,001
PODEMOS CONCLUIR:
• El 97,27%, existe en forma de agua de mar, la que por contener un elevado porcentaje de “sales disueltas” (superior al 30% ; como por ejemplo, cloruro de sodio o sal común o de cocina, ...), es denominada “Agua Salada”. Este tipo de agua, no sirve para beber, ni para
ser utilizada con fines agrícolas o industriales.
• Sólo aproximadamente un 2,72 % (0,62%+ 2,10%)
corresponde a “ Aguas Dulces”
(llamadas así, por presentar una SALINIDAD “muybaja” , en comparación a las aguas marinas).
Se caracterizan además, por contener disueltos losgases Oxígeno: O2 y Dióxido de carbono: CO2
• 29 millones de km3, se encuentran en estado sólido
en los casquetes polares.
Aún cuando son de díficil acceso, constituyen las
grandes reservas de agua dulce en el mundo.
Se calcula que en la Tierra hay alrededor de unos 38 millones de km3
de agua dulce, de los cuales:
• Aproximadamente 4 millones de km3, corresponden a aguas subterráneas
AGUAS SUBTERRANEAS
Son las aguas que se filtran en el terreno pudiendo
aflorar en forma de manantiales. Se pueden captar
por medio de galerías filtrantes, pozos poco
profundos y pozos profundos.
Las aguas subterráneas las constituyen las aguas
lluvias, que se filtran a través de la tierra
• Aproximadamente 5 millones de km3, corresponden a aguas superficiales.
Aguas superficiales: ríos, lagos, lagunas
• Una cantidad muy “modesta” del total del agua dulce es la “más accesible” ( 0,6 -1%), y la que teóricamente está para ser utilizada, en forma inmediata, por una población mundial de alrededor de 5.500 millones de habitantes.
DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA
TIERRA
• Imagine que utilizamos un
vehículo especial con el
que podemos recorrer
desde la cima de una
montaña y hasta la orilla
del mar, para luego
internarnos en las
profundidades de la tierra
y después subir a lo alto
de la atmósfera
DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA
Comenzamos nuestro viaje en las
reservas sólidas de agua dulce, es decir,
las que están en forma de hielo. Son muy
importantes y se encuentran,
principalmente en las zonas polares de la
Tierra, pero también existen durante todo
el año en montañas muy altas. Allí se
almacena una gran reserva natural de
agua dulce.
DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA
Seguimos el viaje sobre grandes cantidades
de agua dulce que fluyen en la superficie de
la Tierra en forma de ríos. En nuestro país,
los ríos nacen comúnmente a los pies de las
montañas y avanzan por la superficie hasta
llegar al mar. En algunos casos podemos
ver grandes cantidades de agua que se
acumulan en ciertas zonas de la superficie
sin salir al mar, formando lagos y lagunas.
DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA
Al bajar a las profundidades de
nuestro planeta encontramos las
aguas subterráneas. Son aquellas
aguas que se infiltran bajo la
superficie de la tierra desde los ríos,
lagos o la lluvia. Son dulces y
generalmente muy puras, por lo que
resultan importantes para el consumo
humano y además representan una
reserva natural para el futuro.
INFILTRAR: Penetrar suavemente desde la superficie hacia las capas interiores de la tierra.
DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA
En la atmósfera encontramos agua, ya sea como vapor o en pequeñas gotitas que
forman las nubes. Es una reserva natural importante, que se puede aprovechar a
partir de las precipitaciones.
Recuerde que la atmósfera está constituida por varios gases y que el
porcentaje de vapor de agua que contiene varía entre el 0,01 y el 5%,
dependiendo de la temperatura.
DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA
Finalmente, llegamos a la reserva más
abundante de todas, los océanos. Son
grandes extensiones de agua que cubren
la Tierra y representan la mayor reserva
natural de esta sustancia. Estas grandes
masas de agua salada separan los
continentes entre sí.
A las aguas cercanas a las costas, que son
menos profundas, se les llama mares.
Conjunto de
procesos y
transformaciones
que permiten que el
agua circule por los
distintos
componentes de la
hidrósfera.
1
2
3
4
5
6
1
EVAPORACIÓN
Debido a la acción del sol, el agua de los océanos, ríos o
lagos se evapora y pasa de estado líquido a gaseoso. Así,
el agua sube a la atmósfera en forma de vapor
2
CONDENSACIÓN
El vapor de agua que llega a las zonas altas de la atmósfera
encuentra áreas de baja temperatura y se enfría formando
gotas muy pequeñas que constituyen las nubes.
3
PRECIPITACIÓN
Cundo los nubes acumulan grandes cantidades de agua, ésta
precipita a la tierra en forma de lluvia. Si esto ocurre en zonas
frías caerá como nieve o granizo.
4
ESCORRENTÍA
Movimiento del agua sobre la superficie de la tierra en
forma de ríos. Esta agua proviene del derretimiento de los
hielos de montañas o de las lluvias y circula hasta el mar.
5
PERCOLACIÓN
Una parte del agua que se encuentra en la superficie de la
tierra se infiltra hacia las capas subterráneas, formando ríos
subterráneos que circulan hacia el mar.
6
TRANSPIRACIÓNConsiste en la pérdida de agua desde el cuerpo de los seres
vivos en forma de vapor.
ACTIVIDADES: El agua en el planeta Tierra
• 1) ¿Cuántas capas tiene el planeta Tierra?. Nómbrelas e indique la importancia de cada una para los seres vivos ( 3 puntos)
• 2) ¿Cuántos tipos de agua existen en el planeta Tierra? ¿En qué se diferencian? Nombre dos de cada uno. (3 puntos)
• 3) ¿Dónde se encuentra el mayor deposito de agua dulce? (2 puntos)
• 4) Indique el porcentaje de agua salada y agua dulce del planeta Tierra.
• (2 puntos)
• 5) Ya sabemos que la cantidad de agua dulce disponible en el planeta es muy escasa, ¿en qué parte del ciclo podríamos intervenir para frenar la falta de agua? Explique (3 puntos)
• 6) Si el mayor problema fuera que las lluvias han disminuido, ¿cómo podríamos aprovechar más eficazmente las aguas lluvias? (3 puntos)
Observe la siguiente imagen. En ella se muestran las diferentes fuentes de agua, pero
también los lugares donde se usa. A continuación responda (8 puntos)
a) Marque con flechas cómo cree que se mueve el agua en los diferentes lugares, nubes,
montañas, lagos, ríos, océanos, aguas subterráneas, la casa.
b) Incorpore al dibujo los conceptos de Evaporación – Condensación.
c) Identifique en el dibujo los diferentes estados en los que se encuentra el agua (sólido –
líquido – gaseoso).
d) Señale en el dibujo dónde está el agua dulce con una “D” y dónde está el agua salada
con una “S”.
e) ¿Se puede señalar que el dibujo representa el “reciclaje del agua”? Explique
El agua presenta un ciclo que permite moverla en los diferentes estados en los
cuales se puede presentar (líquido, sólido, gaseoso). A través de este ciclo, el agua se
puede reutilizar como agua dulce, volviendo a los lugares originales en los cuales
estaba o a los lugares de reserva de agua dulce. Si pensamos en una llave de nuestra
casa, completa el dibujo de acuerdo a ¿de dónde viene el agua que sale de la llave? y
¿adónde va el agua que sigue por el alcantarillado? (4 puntos)