EL ARTE DE
EDUCAR
¿Y te lo vas a
perder?
María Marquina
¿Y para ti que
es educar?
María Marquina
Compromiso"
EDUCAR es
Mi pasión"
Vida"
Descubrir"
Reto"
María Marquina
Comenzamos
Caminante no hay camino se hace camino al andar….
María Marquina
¿Le conoces?
JAVIER URRA -Dr. en Psicología con la
especialidad de Clínica. Pedagogo Terapeuta.
-Fue Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid
(1996-2001)
María Marquina
-Es un amante de los niños y jóvenes. Le encanta luchar
por y junto a ellos.
-La voz de la infancia
-Ha trabajado con jóvenes conflictivos en centro cerrado.
-Patrono de UNICEF
-Participa en programas de radio , televisión
-Publica artículos en diarios y revistas.
María Marquina
“ Soy muy feliz, para mi la vida ya ha valido la pena. La vida me parece bella y me ha
permitido contactar con gentes
maravillosas de todas las edades,
ilusionadas e ilusionantes “
María Marquina
“ Siempre tengo un proyecto, una ilusión para despertarme muy feliz e intentar involucrar a
cuantos mas mejor”
María Marquina
Se que puede ser un sueño, un pesadilla o ambas cosas a la vez
María Marquina
Mi vida tiene una razón de ser: LA INFANCIA
María Marquina
A modo de prologo ¿Quien nos devuelve la
infancia? Gracias amigo o amiga lector por cada niño.
¡ Acompáñate de
tu niñez reinventada día a
día!
María Marquina
Porque somos nuestra infancia, porque siempre nos quedan la memoria, la imaginación y una pizca de fantasía, nos empeñamos en alcanzar lo imposible: garantizar a nuestros hijos, a nuestros nietos, una vida plena de felicidad.
María Marquina
“ Tenemos que educar
disfrutando, trasmitiendo
alegría”
María Marquina
Cuando educamos debemos enseñar a dudar y a ser
críticos.
Debemos dejar que nuestros
hijos y alumnos cometan sus
propios errores
María Marquina
“Educar es un reto, una ilusión, una
razón de vida, una forma de influir en y con la persona
en y con el mundo”
María Marquina
No hay joya ni obra de arte comparable al rostro de un bebe
dormido.
María Marquina
Una buena noticia: las generaciones mas jóvenes de
españoles manifiestan que han tenido una infancia feliz
María Marquina
EDUCAR NO es una
ciencia es
ARTE
Capitulo 1 María Marquina
La educación es un deber y un derecho de los
hijos
María Marquina
Educar es una actividad
continua en la que el receptor
no es pasivo.
El verdadero protagonista de la educación es
el propio niño
María Marquina
Educar se aprende educando, preocupándose por hacerlo
Educar es crear, compartir preguntas y respuestas
María Marquina
Educar conlleva asumir
riesgos, dar autonomía…
La educación no ha de conocer
fronteras…
María Marquina
Educar es caro, no educar es carísimo
A través de la educación cambiaremos el mundo María Marquina
Educar bien , la
tarea mas difícil, la mas bella.
Merece
vivir para ella y
dedicar a ella la vida
María Marquina
Educar exige constancia, asiduidad, entrega, disgustos y sonrisas compartidas
María Marquina
Queremos saber educar, pero que sea como la cocina para “ precalentar”:
Una educación ultrarrápida de “ microondas”. No puede ser, no funciona.
Educar bien, como la buena cocina, requiere tiempo: “ EL AMOR A LA
LUMBRE”
María Marquina
A veces el alto nivel de
exigencia que imponen los progenitores
asfixia la libertad del niño,
se le trasmite que sea “ una esponja de
conocimientos”
María Marquina
Si preguntamos a los niños, nos
dirán que no son suficientemente escuchados ni
queridos.
Dotemos a los hijos de
seguridad y cariño constante
haciéndoles sentirse miembros
participes de una familia
unida.
María Marquina
Muchos “ síes” pero también unos cuantos “ noes”, ayudan
a un desarrollo saludable.
María Marquina
Aprendizaje Importante será lo que
enseñemos, pero más el gusto que trasmitamos por aprender
María Marquina
Hemos de fomentar la curiosidad por saber
María Marquina
Intentamos ser creadores de nosotros mismos
Las primeras horas, los primeros días, meses, encaminamos pasos de muchos años ulteriores.
Aun antes de ver el mundo el niño se esta formando, esta captando.
María Marquina
SENTIMIENTOS
Hay que educar en los
sentimientos, en la apreciación
de la riqueza de los mismos, en saber expresar los propios, en
captar y entender los de
los otros.
María Marquina
La educación emocional es el
abece de la vida, el seguro de la felicidad,
la mejor inversión para
prevenir dolor y sufrimiento.
María Marquina
Respeto
Niños y niños han de aprender a:
-Amar sin invadir. - Criticar sin
culpabilizar - Ayudar sin ofender
- Respetar y respetarse
- Conocerse y enriquecerse mutuamente
María Marquina
Solidaridad
Es muy positivo hacerles saber a los hijos que hay otros niños que
no tienen juguetes. ( que
no tienen nada), que es una felicidad compartir
María Marquina
Para alcanzar una correcta socialización…
Socialización o ilusión o Recursos o Vivencias Positivas o Capacidad de análisis. o Empatía o Autoestima o Habilidades interactivas
María Marquina
Esfuerzo
o Los grandes proyectos
colectivos se construyen desde el esfuerzo personal.
María Marquina
VOLUNTAD
o Hay que ser intolerantes
con la pereza
Competitividad
Tengamos cuidado de no trasmitir a los niños resentimientos y competitividad, sino una visión abierta y positiva de la
vida y de las personas en general, pues también la envidia se aprende.
María Marquina
Pequeñas cosas son las que forman la vida
o La música que escuchamos, el aroma que nos rodea, los colores que vemos.
o Un paseo, una lectura o un baño nos sirve para relajarnos
o Tomar el sol, quererse a uno mismo, cuidarse, dormir como un niño, vivir el presente, erradicar los enfados, agradecer a la vida, compartir ilusion
María Marquina
Frustración Hay que enseñar a los hijos a aceptar las
situaciones que nos incomodan y disgustan, a convivir con algunos fracasos
María Marquina
Conflictos Es tarea de los padres enseñar a los niños a controlar y conducir los sentimientos con el
ejemplo, mostrándoles las vías alternativas para la resolución de conflictos
María Marquina
Infancia
o No podemos trasmitir
nada mejor a nuestros hijos que
una infancia feliz y
formativa
María Marquina
Algunas cosas que piden los hijos:
• Que se les escuche. • Que se les quiera y que se
lo digan. • Que se sea coherente entre
lo que se les dice y lo que hacen los padres
• Que se cumplan las promesas
• Que no se grite en el hogar. • Que no se les de todo lo
que piden. • Que los padres sean
seguros. • Que no se les sobreproteja • Que no se establezcan
comparaciones.
María Marquina
padres
o Todo padre debe dedicar tiempo a los hijos, un tiempo que será diario y de calidad.
María Marquina
padres
Los padres aportan: - Amor - Seguridad - Disposición las 24
horas del día y los 365 días del año.
- Ejemplo - Contraste de
opiniones - Apoyo - Dedicación - Protección.
María Marquina
LOS ABUELOS
Los abuelos pueden y
deben ayudar con su saber, su tiempo, su
afecto, su comprensión.
Pero la educación es una función irrenunciable de los padres.
María Marquina
Medios de comunicación
Se lee poco, se escribe menos, se
reflexiona escasamente, vivimos la inmediatez, la
superficialidad de la imagen momentánea
María Marquina
JUEGOS
El juguete ideal es siempre el
que inventan los niños, el que nace de la imaginación
María Marquina
MAESTRO El maestro , ese que siempre recordaremos “ nuestro maestro” no solo influye, sino que marca en gran medida nuestra vida.
María Marquina
DESEOS
Que no perdamos la mirada de los
niños.
Que cuando verbalicemos objetivos o
sueños no nos digan imposible.
María Marquina
Luchemos por una idea, por una pasión, cultivarla vida o lo que es lo
mismo… María Marquina
padres BRILLANTES
MAESTROS
FASCINANTES
María Marquina
María Marquina
PRIMERA PARTE: SIETE HABITOS DE LOS
BUENOS PADRES Y DE LOS PADRES BRILLANTES
María Marquina
Los hijos no necesitan padres impresionantes, sino seres humanos que hablen su lenguaje y sean capaces de penetrar en su corazón.
María Marquina
Nos comenta que los buenos padres dan regalos pero los padres brillantes ofrecen su propio ser, es decir, enseñan a sus hijos y les educan en valores. Muchos padres les dicen cosas extraordinarias a sus hijos, pero sus reacciones para con ellos no se identifican con las palabras. Son intolerantes, agresivos, parciales e hipócritas.
María Marquina
No hay que enseñar con la palabra sino con los hechos y la afectividad. Si estas reacciones agresivas se prolongan en el tiempo, puede llegar a crearse un abismo emocional entre padres e hijos basando su relación en el roce y la crítica.
María Marquina
es necesario enseñarles a perdonar, a llorar y abrazar a los demás. No hay que criticar sus malas acciones sino mostrarles el camino para no repetirlas.
María Marquina
Los buenos padres nutren el cuerpo
LOS PADRES BRILLANTES NUTREN LA PERSONALIDAD
María Marquina
De esta manera modelaran la
personalidad de sus hijos para que se conviertan en seres humanos fuertes,
capaces de superarse a sí mismos y de superar los obstáculos que se les presenten en su
vida.
María Marquina
Los buenos padres
corrigen los errores
Los padres brillantes enseñan a
pensar
María Marquina
No es bueno enseñarles a corregir un error puntual, lo importante es instruirles acerca de cómo evitarlos o
solucionar los próximos. Educarles en la honestidad, fidelidad y responsabilidad social, dejarles pensar por sí mismos para
que sean conscientes de lo que les rodea.
María Marquina
Los buenos padres preparan a los hijos para los aplausos
Los padres brillantes preparan a los hijos para los fracasos
María Marquina
De esta manera se aprende a tener motivaciones, a
sobreponerse de las caídas, a aprovechar las
oportunidades… Deben aprender a disfrutar de las pequeñas cosas ya que no siempre los grandes éxitos
nos aportan felicidad. Deben aprender a despojarse de la
superficialidad para disfrutar y encontrar la felicidad en las cosas más
insignificantes.
María Marquina
Los buenos padres conversan, los padres brillantes dialogan como
amigos
María Marquina
Esto contribuye a desarrollar la solidaridad, el compañerismo, la empatía con aquellos que nos rodean, etc. Los padres deben aprender a ver los
conflictos de sus hijos, su soledad y angustia interior y ser capaces de mostrarles que en ellos está el amigo que les va a prestar su
ayuda
María Marquina
Los buenos padres dan información, los padres brillantes
cuentan historias
María Marquina
Desarrollar la creatividad, la inventiva, la perspicacia, el razonamiento.
¿ Queréis ser padres brillantes? No tengáis solo la costumbre de dialogar, sino también da de contar historias. Cautivad a vuestros
hijos con vuestra inteligencia y afectividad, no con autoridad, dinero o poder.
María Marquina
SIETE HABITOS DE LOS BUENOS MAESTROS Y DE LOS MAESTROS
FASCINANTES
María Marquina
Los buenos maestros
son elocuentes,
los maestros
fascinantes conocen el funcionamiento de la
mente.
María Marquina
Los buenos maestros poseen metodología, los maestros fascinantes
tienen sensibilidad
María Marquina
los maestros fascinantes educan
la emoción
Los buenos maestros educan la inteligencia
lógica,
María Marquina
Los buenos utilizan la
memoria como almacen de datos, los maestros
fascinantes la usan como
fundamento del arte de
pensar
María Marquina
Los buenos maestros son temporales, los maestros
fascinantes son inolvidables
María Marquina
Los buenos maestros corrigen comportamientos, los maestros fascinantes
resuelven conflictos en el aula
María Marquina
Los buenos maestros
educan par una profesión, los
maestros fascinantes
educan para la vida.
María Marquina
SIETE PECADOS CAPITALES DE LOS
EDUCADORES
María Marquina
corregir EN PUBLICO
Nunca se debe corregir a una persona en público. Esto puede provocar un trauma difícil de superar en el aludido, e incluso, puede sentirse humillado.
María Marquina
MANIFESTAR AUTORIDAD CON
AGRESIVIDAD
Se puede ser autoritario
desde el amor.
María Marquina
SER EXCESIVAMENTE CRÍTICO OBSTACULIZA LA INFANCIA DEL NIÑO
Hay que dejar que el niño aprenda de sus propios errores
y encuentre sus propias soluciones. Que viva sus propias experiencias.
María Marquina
CASTIGAR CUANDO SE ESTA ENFADADO y PONER
LIMITES SIN DAR EXPLICACIONES Deben explicar todas y
cada una de sus reacciones y acciones hacia los niños. No se debe, por ejemplo,
castigar sin explicar el porqué de esta
motivación.
María Marquina
SER impaciente y
desistir de educar
· Nunca debe imponerse la impaciencia en un maestro. La paciencia es el secreto para educar a los niños
más rebeldes.
María Marquina
No cumplir Con la palabra dada
Deben ser honestos. Cumplir las promesas y decir la verdad sin miedo. No se deben crear falsas esperanzas en el niño. Deben saber disculparse y retractarse cuando cometen un error.
María Marquina
DESTRUIR LA ENSEÑANZA Y LOS SUEÑOS
Acabar con los sueños y esperanzas de los niños. Esto da lugar a niños sin sueños, pasivos y desesperanzados.
María Marquina
LAS CINCO FUNCIONES DE LA MEMORIA
HUMANA
María Marquina
En la memoria se crea la
personalidad y se cultiva la
educación. Todo lo que uno es y siente se
configura en su memoria y esto creará la historia de la vida de cada uno.
María Marquina
La personalidad de cada uno va
cambiando según las experiencias vividas. Debido a que la
personalidad no es estática, un niño
feliz puede convertirse en un adulto infeliz y
viceversa.
María Marquina
Hay que tener en cuenta que nuestra
memoria es permanente. Es decir, no podemos decidir lo que queremos
retener y lo que no. Pero sí podemos
reescribir la memoria viviendo nuevas y más gratificantes experiencias que reemplacen a las
anteriores.
María Marquina
Hay que tener en cuenta que las emociones que vivimos en cada momento abren o cierran la puerta de
nuestra memoria y nuestros
pensamientos.
María Marquina
El miedo, por ejemplo, cierra la puerta, por lo que es necesario aprender a controlar nuestras emociones para poder controlar nuestra memoria. Aunque este control nunca será pleno, ya que los recuerdos del pasado son reconstrucciones con nuevas ideas. Es decir, la memoria humana no almacena recuerdos exactos.
María Marquina
LA ESCUELA DE NUESTROS SUEÑOS
María Marquina
Música ambiental en el aula
María Marquina
Sentarse en circulo "U"
María Marquina
El arte de la interrogación
María Marquina
El arte de la pregunta María Marquina
Humanizar al maestro María Marquina
Educar la autoestima. Elogiar antes de
criticar.
María Marquina
LA HISTORIA DE LA GRAN TORRE
María Marquina
La historia de la Gran Torre es una historia que se inventa el autor para hacernos un simil con la sociedad actual, donde no se valora la educación de las personas ni la labor y la profesión de los maestros, cuando sin duda es un pilar básico de la sociedad. La historia versa sobre una competición que se desarrolló para conocer cual era la profesión más importante de cuales existían. La ganadora se llevaría subvenciones y subsidios por parte del Estado. Para ello construyeron una Torre de oro dentro de un estadio, cada una de las profesiones debía subirse a un escalón y exponer sus motivos de porqué su profesión era la más importante en la sociedad.
María Marquina
María Marquina
h$p://www.youtube.com/watch?v=4hCtoRPej6s&feature=fvwrel
Profesor GRACIAS
los maestros no solo deben enseñar conocimientos, sino deben
enseñar a los niños a ser personas, a fomentar la
capacidad de relacionarse con los demás, a mejorar la capacidad de reflexión, a tener iniciativa, a
saber comportarse correctamente en la sociedad… Pienso que es fundamental que los maestros
eduquen y formen a los alumnos en todos los aspectos de la vida y no solo en la trasmisión de conocimientos. La capacidad de comunicación, de debatir, y en definitiva, formarse para ser
persona y para poder convivir y sobrevivir en la sociedad
María Marquina
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