Es un texto que sirve para exponer ideas de

forma sistemática, critica y analítica; el cual

exige el desarrollo del pensamiento

argumentativo.

El ensayo se presenta desde el análisis de una

temática, que tiene en cuenta ideas personales

con rigor argumentativo, basados los aportes en

información y conceptos a partir de una rastreo

bibliográfico.

1. Delimitar un campo temático.

2. Tomar posición frente al tema que se esta

abordando.

3. Presentar argumentos claros, que den

cuenta de la comprensión de la temática

abordada.

4. Tener en cuenta referentes bibliográficos

que fundamenten las ideas establecidas.

5. Desarrollar la intención de forma

consecuente con lo que se sugiere en el

desarrollo de la actividad.

1. Emplear citas textuales a pie de páginacuando sea importante o necesario registrar laspalabras del autor o autora.

a. De forma directa: es decir, usando lasmismas palabras del autor, citando elfragmento tomado entre comillas.

b. De forma indirecta: se toma unargumento del autor, pero parafraseándolo, esdecir sin citarlo de forma directa y haciendouso de sus propias palabras.

2. No es conveniente contemplar el ensayo con citasaisladas. La presencia de cada cita en el texto debecumplir una función específica:aclarar, ejemplificar, apoyar un comentario o iniciarun párrafo que luego se desarrollara.

3. Recordar que lo esencial en los ensayos son lospuntos de vista y la forma como los logra defenderdesde una posición critica y argumentativa.

4. Los ensayos académicos no se escriben enprimera persona. No se acepta el uso del “yo”“creo” “a mi me parece”, en los ensayos no existenopiniones si no argumentos razonados, se escribende forma impersonal y citando fuentes.

SANCHEZ LOZANO. Carlos. “Ensayos:anotaciones preliminares entorno a sucomposición en el entorno escolar” En: revistaeducción y pedagogía. Medellín: universidad deAntioquia, facultad de educación. Vol. XIII(octubre-diciembre) 2001. pp. 135-148

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